giao an toan lop 3 tuan 30 moi CKTKN 2016

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.. - Cả lớp theo dõi nhận xét chữa bài... GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trư

TUẦN 30 L ch báo gi ng ịch báo giảng ảng

(N-V): Liên hiệp quốc

//

Đặt câu và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm

//NĂM

Chính tả

Anh văn

Anh văn

M T

SÁU

T.làm văn

Viết thư

TN-XH Đạo đức TN-XH

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

TT

Ngày soạn:26/3/2015 Thứ hai ngàydạy: 6/4/ 2015 Tập đọc - Kể chuyện

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua A) Mục tiêu:

- HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàncán bộ Việt Nam với HS trường tiểu học ở Lúc - xăm - bua

- GDKNS HS biết giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp Tư duy sáng tạo

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

- HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện

B) Chuẩn bị

- GV:Tranh minh họa, SGK ,bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

- HS: SGK

C) Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc - 2 em đọc kết hợp trả lời câu hỏi

tập thể dục” kết hợp trả lời câu hỏi theo

* GV đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

hướng dẫn HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

uốn nắn khi HS phát âm sai

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1

và trả lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp

điều gì bất ngờ thú vị ?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2

và trả lời câu hỏi :

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng

việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết

điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3

và trả lời câu hỏi :

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS

- Cả lớp theo, nhận xét

- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu

- HS luyện đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chúthích)

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 nhóm thi đọc

- Lớp theo dõi nhận xét

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câuhỏi

+ Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằngtiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt,trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nóiđược các từ thiêng liêng như Việt Nam, HồChí Minh …

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câuhỏi

+ Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam côrất thích Việt Nam Cô dạy các em tiếngViệt Nam và các em còn tìm hiểu ViệtNam trên mạng in- tơ-nét …

+ Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Namhọc những môn học gì, thích những bài hátnào, chơi những trò chơi gì

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câuhỏi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

trong câu chuyện này ?

- GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2của bài

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Giúp HS hiểu yêu cầu của BT:

- Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý

- Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1

và đoạn 2

- Yêu cầu hs kể theo nhóm đôi

- Mời 4 em thi kể lại toàn bộ câu

- Ba em thi đọc lại đoạn 2 cuả bài

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Một em đọc toàn bài

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Lớp theo dõi

- 2 em đọc lại các câu hỏi gợi ý

- Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫuđoạn 1

- Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2

- HS kể theo nhóm đôi

- 4 em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung

- Lắng nghe

Toán

Luyện tập A) Mục tiêu:

- HS biết cộng các số có 5 chữ số (có nhớ)

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

- GD hs thói quen tính cẩn thận và tính chinh xác khi làm toán

- Gọi 2 em lên bảng đặt tính rồi tính.

- Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào SGK

- Mời 2 em làm trên bảng phụ.Mỗi

em làm 1 phần

- GV nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- GV thu 1 số vở nhận xét

- Mời một HS làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Đính bảng phụ đã vẽ sơ đồ tóm tắt

như trong SGK lên bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu

miệng bài toán

- GV ghi lên bảng

- Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề

toán rồi giải bài toán vào vở nháp

- Mời một em giải bài trên bảng phụ

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm vào SGK

- 2 em làm trên bảng phụ

- Cả lớp theo dõi nhận xét chữa bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào vở

(6 + 3) x 2 = 18 (cm)Diện tích hình chữ nhật:

6 x 3 = 18 ( cm2)

Đ/ S : 18 cm 2

- Một HS đọc yêu cầu bài tập.Lớp đọc thầm

- Lớp theo dõi

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- 2 hs đọc lại

- Lớp thực hiện làm bài vào vở nháp

- Một em làm bài trên bảng phụ

- HS theo dõi nhận xét

- Lắng nghe

- Dặn về nhà học bài và xem lại các

bài tập đã làm.Chuẩn bị tốt cho tiết

sau,

Ngày soạn: 26/03/2015Chiều thứ hai,ngày dạy: 6/04/2015Luyện đọc

Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm hỏi

- GDKNS HS biết giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp Tư duy sáng tạo

- GV đọc bài“Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua”

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(3 lượt)

-Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm,dấuphẩy,dấu chấm than, dấu hai chấm

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1 và

trả lời câu hỏi :

+ Đến thăm một trường tiểu học ở

Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất

ngờ thú vị ?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 2 và

trả lời câu hỏi :

+ Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt

và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3 và

trả lời câu hỏi :

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1câu

- 9 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

+ Các em muốn nói gì với các bạn HS trong

câu chuyện này ?

- GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Liên hiệp quốc”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

- Chính tả“Liên hiệp quốc”

- Giáo viên đọc đoạn viết

- Yêu cầu hs đọc lại

+ Bài viết gồm mấy câu?

+Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò:

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp theo dõi SGK

- 4 hs đọc lại

- HS nêu

- Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.

- GD hs thói quen tính cẩn thận và tính chinh xác khi làm toán

B) Chuẩn bị:

- GV: VBT, bảng phụ viết sẵn bài tập 1,4

- HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ

C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Mời 4 hs làm bảng phụ mỗi em làm 1 phép

tính

- GV nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

- Mời 4 hs làm bảng phụ mỗi em làm 1 phép

tính

- GV nhận xét

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập,lớp

đọc thầm

Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Mời 1 hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu hs nêu quy tắc tính chu vi và diện

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

- 4hs thực hiện trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 hs làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

Thứ ba ngàydạy: 7/4/ 2015 Chính tả : (nghe viết )

Liên hợp quốc A) Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bàivăn xuôi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 hs lên bảng viết theo lời đọc

GV,cả lớp viết vào nháp

- GV nhận xét đánh giá chung

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn nghe viết :

1) Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc mẫu đoạn viết

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài cả lớp đọc

- Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra

từ khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- G/ viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

- 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp cáctừ: mạnh khỏe, yếu ớt, sức khỏe

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe GV đọc

- 2 HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợptác và phát triển giữa các nước

- Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ

- Lớp thực hành rút ra từ khó phân tíchluyện đọc

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Lớp thực hiện

- HS nộp bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập, Lớp đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

nhiên”

- Gọi 6 em lần lượt lên bảng làm bài

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

*Bài 3 Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gọi 5 em đọc lại bài làm của mình.mỗi

em 1 câu

- GV nhận xét tuyên dương

d) Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- HS làm bài vào vở

- Theo dõi

- 6 hs lần lượt lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênhlệch

- 2 hs đọc lại

- Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- HS làm bài vào VBT

- 5 em đọc lại bài làm của mình

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- Lắng nghe

Thể dục

Hoàn thiện bài TD với hoa và cờ

Học tung và bắt bóng A) Mục tiêu:

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối chính xác Học tung và bắt bóng cá nhân

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tích cực

B) Địa điểm phương tiện :

- Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh sạch sẽ, còi, kẻ sẵn vạch để chơi tròchơi

C) Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình

luyện tập 1) Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 - 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được”

2) Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ

       

       

       

        GV

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.

* Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em kia

bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung

bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ

như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều

lần càng tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe”:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là

thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và

chú ý một số trường hợp phạm qui

3) Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

       

       

       

        GV

GV

Toán

Phép trừ các số trong phạm vi 100 000.

A) Mục tiêu :

- HS biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài toán có phép trừ, gắn với mối quan hệ giữa km và m

- HS thói quen tính cẩn thận và chính xác khi làm toán

- Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn

trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép

trừ hai số trong phạm vi 10 000

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính

*Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số

trong phạm vi 100 000

- GV ghi bảng như SGk yêu cầu hs nhắc

lại

b) Luyện tập:

- Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5

chữ số

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào SGK

- Yêu cầu 4 hs làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào nháp

- Mời 3 em làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Theo dõi

- Lớp quan sát trên bảng theo dõi GVhướng dẫn để nắm về cách trừ hai sốtrong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiệnphép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đãhọc để đặt tính và tính ra kết quả :

- 1 hs lên bảng đặt tính.Cả lớp làm nháp

85674

- 58329 27345

- HS nêu

- HS khác nhận xét

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- 1 em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- 2 hs nêu lại cách trừ số có 5 chữ số

- Cả lớp thực hiện làm bài vào SGK

- 4 HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bài làm của bạn

- 1 em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện vào nháp

- 3 em làm bảng phụ.lớp nhận xét bổsung

63780 91462 49283-18546 -53406 - 5765

45234 38 056 43518

- Một em đọc đề bài , lớp đọc thầm

- 1 hs nêu, lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào vở

- Một HS làm bảng phụ

- Lớp nhận xét bổ sung

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Dặn hs về nhà học bài và xem lại các bài

tập đã làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

* Giải :

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là :

25850 - 9850 = 16000 ( m) 16000m = 16 km

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất.Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn giữ nó (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 thuộc 3 khổthơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời được CH4

B) Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa bài thơ, SGK.Bảng phụ viết sẵn bài thơ

- HS: SGK, vở

C) Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em kể lại câu chuyện “Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua”kết hợp trả lời câu hỏi theo

1) GV đọc mẫu bài thơ

2) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các

- Hai em kể lại câu chuyện:“Gặp gỡ ởLúc- xăm- bua” theo yêu cầu GV

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi, GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng vàngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và cáckhổ thơ trong bài

- Lần lượt đọc mỗi em 2 dòng thơ

- Lần lượt 6 hs đọc từng khổ thơ trướclớp

từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?

* Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

bài thơ

- GV xóa dần bảng để hướng dẫn hs học

thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng

khổ thơ và cả bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Mái nhà của chim, của cá, của dím của

ốc và của bạn nhỏ

- Mái nhà của chim lợp nghìn lá biếc

- Mái nhà của cá sóng xanh rập rình

- Mái nhà của dím sâu trong lòng đất

- Mái nhà của ốc tròn vo bên mình

- Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ,hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung/Hãy sống hòabình với mái nhà chung/Hãy giữ gìn bảo

vệ mái nhà chung …

Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì ?

A) Mục tiêu:

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì?

- Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì?

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

B)Chuẩn bị:

- GV: Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi của bài tập 1,2,4.SGK, VBT

- HS: SGK,VBT, nháp

C) Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai hs kể tên các môn thể thao

- GV nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài 1 : Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

- Yêu cầu lớp thực hiện làm bài vào vở

BT

- Mời ba em làm bảng phụ

- GV chốt lời giải đúng

-Yêu cầu hs đọc 3 câu đã làm hoàn chỉnh

*Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập

lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào VBT

- Mời 3 em nêu miệng,

- GV chốt lại câu trả lời đúng

- Mời một em đọc lại các câu trả lời

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

*Bài 3: Mời một em đọc nội dung bài tập

3 lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc theo cặp

- Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả

lời trước lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

- Hai em kể ,lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Một em đọc yêu cầu bài tập1 cả lớp đọcthầm

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân

- Ba em làm bảng phụ

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Lớp theo dõi tự chữa bài

- 6 hs đọc (2 lượt)

- Một HS đọc , lớp đọc thầm theo

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm bài vào VBT

- Ba em nối tiếp nhau nêu kết quả bài làmcủa mình

- Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viếtmực

- Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa/bằng gỗ /bằng đá …

- Cá thở bằng man

- 6 hs đọc(2 lượt)

- Một HS đọc

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo

- Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một

- GV nhận xét tuyên dương

* Bài 4: Yêu cầu một em đọc bài tập 4.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở BT

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

nhiên”

- GV nhận xét bài làm HS tuyên dương

- Yêu cầu hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

c) Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ?

- HS2: Cơm ta ăn được nấu bằng gạo

- Lớp theo dõi

- Một em đọc bài 4, lớp theo dõi đọc thầmtheo

- Lớp tự suy nghĩ làm bài vào VBT

- 3 em lần lượt lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- 6 HS đọc (2 lượt)

- Lắng nghe

Tập viết

Ôn chữ hoa U

A) Muïc tieâu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ,viết đúng tên riêng Uông Bí và câu ứngdụng: Uốn cây còn bi bô bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn hs thói quen viết cẩn thận sạch đẹp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 1 hs nêu từ câu ứng dụng

Yêu cầu 2 hs lên bảng viết Trường Sơn

; Trẻ em lớp viết vào nháp

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong

bài : U, B, D

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách

viết từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ

- Hai HS lên bảng viết Trường Sơn ; Trẻ em

- Lớp viết vào nháp Trường Sơn / Trẻ em

- Lớp nhận xét bài viết của bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Vài HS nhắc lại tựa bài

- Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêngUông Bí và trong câu ứng dụng gồm:U, B,D

- Theo dõi

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng

vừa nêu.

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị

xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ

thuở con còn bi bô

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng

dụng

- Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ

uốn Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ

hình thành những thói quen tốt cho con

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có

chữ hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết

các con chữ và câu ứng dụng đúng

mẫu

- GV thu 1 số vở nhận xét

Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem lại bài viết Chuẩn bị

tốt cho tiết sau

con

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông

Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đấtnước

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốncây )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốntrong câu ứng dụng

- HS nhận biết các tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng

- Bước đầu biết đổi tiền

- Biết làm các phép tính trên các số với đơn vị là đồng

- Giáo dục hs nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồngtrong thực tế hàng ngày