giao an toan lop 3 tuan 30 moi CKTKN 2016

Buổi TÊN BÀI DẠY Sinh hoạt Tập đọc Kể chuyện Tốn Luyện đọc Luyện viết Rèn tốn Chính tả Chào cờ Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Luyện tập Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Liên hiệp quốc Luyện tập - Thực hành VBT (N-V): Liên hiệp quốc Hoàn thiện bài TD với cờ - Học tung và bắt bóng cá nhân Phép trừ số phạm vi 100 000 Một mái nhà chung / / / Đặt câu trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm Ôn chữ hoa U Tiền Việt Nam Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) / / / (Nhớ-viết): Một mái nhà chung Bài thể dục với hoa và cờ Luyện tập TĐTV: Biết tiết kiệm tiền bạc SÁU Sáng Chiêù Sáng Chiều L.từ & câu Tập viết Tốn Thủ cơng Chính tả Thể dục Tốn HĐTT Anh văn Anh văn MT T.làm văn Toán Âm nhạc SHCN TN-XH Đạo đức TN-XH Sáng 8/04/2015 Toán Tập đọc Chiều NĂM 9/04/2015 TƯ 10/04/2015 BA 7/04/2015 Thể dục Chiêù MÔN Sáng Hai NGÀY 6/04/2015 THỨ Lịch báo giảng Sáng TUẦN 30 Viết thư Luyện tập chung Kể chuyện âm nhạc.Chàng Óoc-phê đàn Lia Nghe nhạc GDHĐNGLL DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT Ngày soạn:26/3/2015 Thứ hai ngàydạy: 6/4/ 2015 Tập đọc - Kể chuyện Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua A) Mục tiêu: - HS biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm - bua - GDKNS HS biết giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện B) Chuẩn bị - GV:Tranh minh họa, SGK ,bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể - HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc “Lời kêu gọi toàn quốc - em đọc kết hợp trả lời câu hỏi tập thể dục” kết hợp trả lời câu hỏi theo - Cả lớp theo, nhận xét yêu cầu GV - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu : - Cả lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng từ tiếng nước - HS luyện đọc hướng dẫn HS luyện đọc - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK thích) -u cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu nhóm thi đọc - nhóm thi đọc - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu trả lời câu hỏi : hỏi + Đến thăm trường tiểu học + Tất HS lớp 6A giới thiệu Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, điều bất ngờ thú vị ? - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ? - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện ? - GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2của - Mời số em thi đọc đoạn - GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Mời em đọc Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: - Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn - Yêu cầu hs kể theo nhóm đơi - Mời em thi kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét bình chọn bạn kể hay tuyên dương đ) Củng cố- dặn dị: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GV nhận xét trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cô dạy em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + HS phát biểu theo suy nghĩ thân - Lắng nghe - Theo dõi - Ba em thi đọc lại đoạn cuả - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Một em đọc toàn - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Lớp theo dõi - em đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn - HS kể theo nhóm đơi - em thi kể tồn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà đọc lại xem trước Toán Luyện tập A) Mục tiêu: - HS biết cộng số có chữ số (có nhớ) - Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD hs thói quen tính cẩn thận tính chinh xác làm toán B) Chuẩn bị : - GV : SGK, bảng phụ viết sẵn tập 1,2,3 - HS: SGK,vở, nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt tính tính - em lên bảng đặt tính tính + 35 046 + 26 734 = ? - Cả lớp làm nháp - GV nhận xét tuyên dương - Lớp theo dõi nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp tự làm vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK - Mời em làm bảng phụ.Mỗi - em làm bảng phụ em làm phần - Cả lớp theo dõi nhận xét chữa - GV nhận xét đánh giá - Kiểm tra lớp thẻ Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - GV thu số nhận xét - HS nộp - Mời HS làm bảng phụ - Một em làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Giải : Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một HS đọc yêu cầu tập.Lớp đọc thầm - Đính bảng phụ vẽ sơ đồ tóm tắt - Lớp theo dõi SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán miệng toán - GV ghi lên bảng - hs đọc lại - Yêu cầu lớp thực đặt đề - Lớp thực làm vào nháp toán giải toán vào nháp - Mời em giải bảng phụ - Một em làm bảng phụ -Treo bảng phụ nhận xét tuyên - HS theo dõi nhận xét dương - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập làm.Chuẩn bị tốt cho tiết sau, Ngày soạn: 26/03/2015 Chiều thứ hai,ngày dạy: 6/04/2015 Luyện đọc Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua A) Mục tiêu : - HS phát âm đúng,đọc to rõ rành mạch tập đọc“Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy,dấu chấm hỏi - GDKNS HS biết giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp Tư sáng tạo B) Chuẩn bị: *GV: SGK *HS: SGK C) Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định: -Giới thiệu tiết luyện đọc: - Cả lớp nghe GV giới thiệu -HĐ1:Luyện đọc - GV đọc bài“Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua” - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc -Y/c hs đọc tiếp nối em 1câu - HS tiếp nối đọc em đọc 1câu GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs -Y/c HS tiếp nối đọc đoạn trước - hs nối tiếp đoạn trước lớp lớp.(3 lượt) -Nhắc nhớ ngắt nghỉ sau dấu - Theo dõi chấm,dấuphẩy,dấu chấm than, dấu hai chấm Hướng dẫn tìm hiểu : - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - hs đọc lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm- - HS trả lời bua đoàn cán ta gặp điều bất - Lớp nhận xét bổ sung ngờ thú vị ? - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : + Vì bạn lớp A nói tiếng việt - HS trả lời có nhiều đồ vật Việt Nam ? - Lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm đoạn - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : + Các em muốn nói với bạn HS - HS trả lời câu chuyện ? - Lớp nhận xét bổ sung - GV chốt lại liên hệ giáo dục KNS - Lắng nghe -Nhận xét tiết học-Dặn dò Luyện viết Liên hiệp quốc A) Mục tiêu: - HS nghe viết xác tả “Liên hiệp quốc” - Trình bày hình thức văn xi - GD HS có thói quen viết đẹp B) Chuẩn bị: *GV:SGK *HS: SGK,bảng con, nháp,vở luyện viết C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐKĐ: -Ổn định -Giới thiệu – Ghi tựa - Lớp lắng nghe giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết : - Chính tả“Liên hiệp quốc” - Giáo viên đọc đoạn viết - Lớp theo dõi SGK - Yêu cầu hs đọc lại - hs đọc lại + Bài viết gồm câu? - HS nêu +Những chữ cần viết hoa ? - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ - Lớp nêu số tiếng khó,phân tích khó phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - Cả lớp viết bảng - GV đọc lại viết lần - Theo dõi - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - Lắng nghe - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Lắng nghe * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Cả lớp nghe viết vào - Đổi kiểm tra chéo - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Thu số nhận xét đánh giá - Kiểm tra chéo lẫn -Nhận xét tiết học - Lắng nghe -Dặn dị: Rèn tốn Luyện tập- THVBT A) Mục tiêu: - HS biết cộng số có chữ số (có nhớ) - Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - GD hs thói quen tính cẩn thận tính chinh xác làm tốn B) Chuẩn bị: - GV: VBT, bảng phụ viết sẵn tập 1,4 - HS: VBT,vở, nháp, thẻ xanh, đỏ C) Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò a) Giới thiệu bài: Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập thực hành VBT Bài 1: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - hs nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Cả lớp tự điền dấu vào VBT - Mời hs làm bảng phụ em làm phép - 4hs thực bảng phụ tính - Lớp nhận xét - GV nhận xét - Lắng nghe - Kiểm tra lớp thẻ - Liên hệ giáo dục Bài 2: HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT - Mời hs làm bảng phụ em làm phép tính - GV nhận xét - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm Yêu cầu hs làm vào VBT - Mời hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4: HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu hs nêu quy tắc tính chu vi diện tích hình chữ nhật Yêu cầu hs tự làm vào VBT - Mời 1hs làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ * Củng cố-Dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò: - hs nêu yêu cầu tập lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - hs nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - hs nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - hs nêu , lớp nhận xét - Cả lớp làm vào VBT - hs làm bảng phụ - Lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Ngày soạn: 26/3/2015 Thứ ba ngàydạy: 7/4/ 2015 Chính tả : (nghe viết ) Liên hợp q́c A) Mục tiêu : - Nghe - viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xi - Làm BT2b, BT3 - Giáo dục HS có thói quen viết cẩn thận đẹp B) Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn tập 2b, tập3 - HS: SGK, vở, bảng con, nháp C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs lên bảng viết theo lời đọc - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp GV,cả lớp viết vào nháp từ: mạnh khỏe, yếu ớt, sức khỏe - GV nhận xét đánh giá chung 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn nghe viết : 1) Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc mẫu đoạn viết - Yêu cầu em đọc lại lớp đọc thầm theo - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích ? - Có thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút từ khó phân tích luyện đọc - GV đọc cho hs viết vào bảng - GV đọc lại viết lần - Nhắc tư ngồi viết, liên hệ giáo dục - G/ viên đọc cho học sinh viết vào * Đọc lại để HS soát tự bắt lỗi - Đổi kiểm tra chéo * Thu số nhận xét đánh giá c) Hướng dẫn làm tập *Bài 2: Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu nhiên” - Gọi em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa - Lớp lắng nghe GV đọc - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước - Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ - Lớp thực hành rút từ khó phân tích luyện đọc - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Lớp thực - HS nộp - hs nêu yêu cầu tập, Lớp đọc thầm - HS làm vào - Theo dõi - hs lên bảng làm - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải - hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh lệch - Yêu cầu hs đọc lại làm hoàn chỉnh - hs đọc lại *Bài Nêu yêu cầu tập - Một em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào VBT - HS làm vào VBT - Gọi em đọc lại làm mình.mỗi - em đọc lại làm em câu - Em khác nhận xét làm bạn - GV nhận xét tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại 10 điền hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học xem lại tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau Thể dục Bài thể dục với hoa và cờ A) Mục tiêu : Ôn thể dục phát triển chung với cờ hoa.Yêu cầu thực ĐT mức độ tương đối xác, nhịp B) Địa điểm phương tiện : - Sân bãi, bàn ghế ngồi GV chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Tung bóng tay, bắt bóng hai tay Yêu cầu biết thực động tác tương đối C) Lên lớp : Đội hình luyện Nội dung phương pháp dạy học tập 1.Bài mới:  a)Phần mở đầu :  - Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học  - Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp  - Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra GV - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Đi thường theo nhịp vừa vừa hát b)Phần :  - Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát  triển chung ( động tác )  - Lớp tập theo hàng ngang - Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác         GV thể dục với cờ hoa - GV nhận xét theo hai mức hoàn thành tốt chưa hoàn thành - Hoàn thành tốt :Thuộc từ động tác trở lên thực động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt đánh giá - Chưa hoàn thành : HS thuộc động tác thực động tác khác thể dục cịn sai sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe” c)Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung Toán Luyện tập 22 A) Mục tiêu: - HS biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn - Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) ,và giải tốn có phép trừ - Giáo dục hs có thói quen viết cẩn thận đẹp B) Chuẩn bị : - GV: SGK, bảng phụ viết sẳn tập2,4 - HS: SGK, vở, nháp, bảng con, thẻ xanh, đỏ C) Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng đặt tính tính - HS lên bảng làm bài.Lớp làm nháp toán sau: 49283 – 5765 = ? - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập : - Vài HS nhắc lại tựa - Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu tập - hs nêu, lớp đọc thầm Treo bảng phụ yêu cầu em - em nêu miệng kết tính nhẩm nêu miệng kết tính nhẩm - Em khác nhận xét bạn - GV nhận xét tuyên dương - Bài 2: Gọi em nêu yêu cầu tập - Một em nêu tập, lớp đọc thầm - Hướng dẫn lớp làm vào SGK - Lớp làm vào SGK - Yêu cầu em làm bảng phụ - em làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét bổ sung - Kiểm tra lớp thẻ Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Một em đọc đề , lớp đọc thầm - Hướng dẫn hs phân tích tốn - Lớp phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Cả lớp thực làm vào - Thu số nhận xét - HS nộp - Mời HS làm bảng phụ - Một HS làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - HS khác nhận xét bạn - Kiểm tra lớp thẻ Bài :Mời HS đọc đề - Một em đọc đề , lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào SGK - Cả lớp thực làm vào SGK - Treo bảng phụ - hs lên bảng làm - GV nhận xét đánh giá làm HS - HS khác nhận xét bạn - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe 23 - Dặn nhà học xem lại tập Chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết đọc thư viện Biết tiết kiệm tiền bạc A) Mục tiêu : - Hình thành cho em thói quen đọc truyện, tạo hội cho HS hiểu thưởng thức câu chuyện - GDHS biết tiết kiệm tiền ngày bỏ vào lợn làm đất - HS ham thích đọc truyện B) Chuẩn bị: - GV: Tranh, truyện đọc C) Hoạt động Đọc to nghe chung : Hoạt động thầy Hoạt động trò A)Trước đọc: - Cho HS xem bìa truyện đặt câu hỏi : - Cả lớp xem tranh +Tranh vẽ gì? - HS đáp - HS đoán tên câu chuyện - HS phát biểu - Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện - Lắng nghe B) Trong đọc: - GVđọc cho HS nghe câu chuyện - Cả lớp lắng nghe - Cho HS xem tranh trang nêu câu hỏi - HS xem tranh trả lời đốn tình - HS xem tranh trang nêu câu hỏi - HS xem tranh trả lời đốn tình C) Sau đọc: - GV đặt câu hỏi : +Câu chuyện gồm nhân vật? Đó nhân vật nào? + Vì mẹ mua cho Tùng lợn - HS phát biểu đất ? + Bạn Tùng có thích lợn khơng? - HS phát biểu + Hằng ngày tiết kiệm tiền Tùng làm gì? - HS phát biểu - HS phát biểu - GV nhận xét liên hệ giáo dục - HS khác nhận xét D) Hoạt động mở rộng - Lắng nghe -GV cho HS sấm vai tranh trang gồm: - Mẹ , bạn Tùng - HS sấm vai - GV nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét * Dặn dò: - Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe -Lắng nghe 24 - Trên thư viện nhiều truyện hay chơi em đến thư viện đọc sách để -Lắng nghe khám phá Ngày soạn:26/3/2015 Thứ sáu ngày dạy: 10/4/2015 Tập làm văn Viết thư A) Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý để làm quen bày tỏ tình thân - Bài viết thư đủ ý, dùng từ xác thể tình cảm với người nhận thư -GDKNS HS giao tiếp:ứng xử lịch giao tiếp.Tư sáng tạo.Thể tự tin B) Chuẩn bị : - GV : SGK,VBT,bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư - HS: SGK, VBT, nháp C) Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên đọc lại văn kể - Hai em đọc, trận thi đấu thể thao tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét làm - GV nhận xét tuyên dương 2.Bài mới: a) Giới thiệu : - Hai HS nhắc lại tựa b) Hướng dẫn làm tập : *Bài : Gọi HS đọc tập - Một em đọc yêu cầu đề bài.Lớp đọc thầm - Yêu cầu em giải thích yêu cầu - Một HS giải thích yêu cầu tập: tập - Viết thư cho bạn nhỏ nước … - Nhắc nhớ HS cách trình bày: - Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư - Dịng đầu thư viết Lời xưng hơ Nội dung thư, Cuối thư viết - Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư - Giáo dục KNS - Lắng nghe - Mời em đọc - Một em đọc lại gợi ý viết thư - Yêu cầu lớp thực viết thư vào - Thực viết thư vào VBT đảm bảo VBT yêu cầu trình bày, lời xưng hô, nội 25 - Theo dõi giúp đỡ HS yếu dung viết thư GV lưu ý - Mời hs đọc lại thư làm - hs nối tiếp đọc lại thư trước lớp trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết - GV nhận xét tuyên dương hay - Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán - Lớp thực tem, đặt thư vào phong bì thư - GV nhận xét c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà xedm lại làm chuẩn bị tốt cho tiết sau Tốn Lụn tập chung A) Mục tiêu : - HS biết cộng trừ số phạm vi 100 000 - Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị - Giáo dục hs có thói quen tính cẩn thận tính xác B)Chuẩn bị: - GV: SGK,bảng phụ viết sẵn tập 1,2 - HS: SGK, vở, nháp, bảng con, ther3 xanh, đỏ C) Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng tính: - Hai HS lên bảng làm 93644 + 26107 = ? 65900 + 245 = ? - Lớp làm nháp - GV nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa - Bài 1: Gọi HS nêu tập -1 em nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu hs thảo luận heo nhóm đơi - HS thảo luận theo nhóm đơi - Gọi hs nêu kết - HS nêu miệng kết - GV nhận xét tuyên dương - HS khác nhận xét bạn Bài 2: Gọi HS nêu tập - Một em đọc tập,lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp tính vào SGK - Cả lớp làm vào SGK - Mời HS làm bảng phụ - làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - HS khác nhận xét bạn - Kiểm tra lớp thẻ 26 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn hs phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Thu số nhận xét - Mời HS làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương -1 em nêu yêu cầu tập,lớp đọc thầm - Lớp thực - Cả lớp thực vào - HS nộp - 1HS làm bảng phụ.Lớp nhận xét bổ sung Giải : Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây) Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - Một em đọc đề 4.Lớp đọc thầm - Cả lớp làm tập vào nháp - Một HS làm bảng phụ, lớp nhận xét bổ sung * Giải : Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) Số tiền com pa : 2000 x = 6000 (đồng) Đ/S: 6000 đồng - Lắng nghe - Kiểm tra lớp thẻ Bài 4:Gọi HS đọc - Hướng dẫn hs phân tích tốn - u cầu lớp thực vào nháp - Thu số nháp nhận xét - Mời HS làm bảng phụ - GV nhận xét tuyên dương - Kiểm tra lớp thẻ c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem lại tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Hát nhạc Kể chuyện âm nhạc Chàng Óoc- phê đàn lia-nghe nhạc A) Mục tiêu : - Biết nội dung câu chuyện - Nghe ca khúc thiếu nhi qua băng/đĩa - Bồi dưỡng lực cảm thụ âm nhạc HS thông qua nghe một, hai ca khúc B) Chuẩn bị : - GV: Câu chuyện Chàng Oóc – phê đàn Lia.Máy nghe băng, đĩa - HS: Sách âm nhạc C) Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: 27 - Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà HS chuẩn bị 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ - Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa *Hoạt động :Kể chuyện âm nhạc - GV đọc cho HS nghe câu chuyện - Cho HS xem tranh đàn Lia - Lớp lắng nghe câu chuyện - Sau lớp quan sát tranh để nắm nội dung câu chuyện - Tiếng đàn chàng Oóc – phê hay - Tiếng đàn chàng Oóc-phê hay đến ? nỗi làm cho ác trở thành hiền hậu, kẻ xấu xa trở thành người tốt bụng - Vì mà chàng c – phê cảm hóa - Nhờ tiếng đàn Lia cảm hóa lão lái lão lái đị Diêm Vương ? đò Diêm Vương - GV kể lại câu chuyện lần hai - Lớp lắng nghe *Hoạt động : Nghe nhạc - Cho HS nghe băng hát thiếu nhi - Lớp lắng nghe vài hát thiếu chọn lọc nhi tự chọn - Tên hát ? - Nêu tên hát, tên tác giả nói lên - Tên tác giả hát ? Em có cảm cảm nhận nghe qua nhận nghe hát ? hát b) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát.Chuẩn bị tốt cho tiết sau Môn : H ĐTT (tiết 30) Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động lên lớp Thiếu nhi nước bạn I Yêu cầu giáo dục : - HS hiểu thêm Thiếu nhi nước bạn - Ca hát hát nói Thiếu nhi nước - Từ động viên HS biết đồn kết với bạn, với Thiếu nhi nước - Kiểm điểm công tác tuần qua - Phương ghướng tới II Chuẩn bị: - Các hát nói Thiếu nhi nước III.Tiến hành hoạt động: Nội dung hoạt động Phương tiện a) Hoạt động mở đầu: Giới thiệu chương trình hoạt động b) Hoạt động chính: 28 * HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua - Lớp trưởng yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết học tập mặt khác tuần qua tổ - Các lớp phó báo cáo -HS nêu ý kiến -Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa tổ -GV phát biểu: Ưu điểm trì phát huy… Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục nhược điểm… • Phương hướng tới: - Thực tốt nội quy trường, lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục việc trì đầu - Trong học cần rèn lại chữ viết,ln giữ gìn Phát huy ưu điểm đạt được,khắc phục nhược điểm tồn *HĐ2: Văn nghệ chào mừng Thiếu nhi nước bạn Trình bày - GV chia lớp thành nhóm thi hát hát nói Thiếu nhi hát nước - Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dương c Kết thúc hoạt động: GVCN phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình nhận xét kết hoạt động Dặn dò 29 Tự nhiên-xã hội: Trái Đất – Qủa địa cầu A/ Mục tiêu: Sau học, học sinh biết: - Hình dạng trái đất khơng gian - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu B/ Chuẩn bị - Tranh ảnh sách trang 112, 113 - Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: 30 - Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK: + Trái đất có dạng hình ? - Trả lời nội dung học bài: ” Mặt trời ” học tiết trước * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi yêu cầu hai nhóm thực trò chơi - Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm * Củng cố - dặn dị: - Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Lớp mở SGK quan sát hình nêu + Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta nêu phận địa cầu ? địa cầu - Yêu cầu HS nêu phận - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam cầu lớn địa cầu - Kết luận: sách giáo viên - Các nhóm tiến hành quan sát hình * Hoạt động : SGK - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý : - Lần lượt cho bạn nhóm + Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ? bán cầu Nam bán cầu + Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em - Trục trái địa cầu nghiêng so có nhận xét trục so với mặt bàn ? với mặt bàn - Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết - Cử đại diện nhóm lên báo cáo luận trước lớp - Hai em nêu lại nội dung học 31 - Cho HS nhắc lại học - Xem trước Tự nhiên xã hội Sự chuyển động của Trái Đất A/ Mục tiêu :- HS biết :- Sự chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 114, 115 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Trả lời nội dung học : - Kiểm tra kiến thức : “ Mặt trời “ ” Mặt trời ” học tiết trước - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá chuẩn bị HS 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Hđ1 : Thảo luận nhóm *Bước : - Yêu cầu làm việc theo nhóm - Chia nhóm điều khiển - Giao việc đến nhóm nhóm trưởng quan sát hình SGK - Hướng dẫn quan sát hình SGK thảo luận đến thống - Trái đất quay quanh trục sủa theo hướng chiều hay ngược chiều so với - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất chiều kim đồng hồ ? quay ngược chiều kim đồng hồ - Yêu cầu nhóm quay địa cầu ? - Khi ngồi trời nắng bạn thấy ? Vì sao? - Các nhóm thực hành quay địa cầu - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa theo chiều quay Trái Đất sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Các nhóm cử đại diện lên thực hành - Bước : - Yêu cầu nhóm cử đại diện quay địa cầu theo chiều quay lên thực hành quay địa cầu theo Trái Đất quanh trước lớp chiều quay Trái Đất quanh - Lớp lắng nghe nhận xét - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc - Hai em nhắc lại HS - Lớp quan sát hình SGK * Rút kết luận : SGK - Từng cặp quan sát nói cho Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : nghe chiều quay Trái Đất - Bước : Yêu cầu quan sát hình SGK - Đại diện các cặp lên báo cáo quay thảo luận theo gợi ý : vòng quay Trái Đất 32 - Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ? - Bước : Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp - Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay - Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS b) Củng cố - Dặn dò: - Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước quanh quay quanh Mặt Trời - HS làm việc theo nhóm - Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay - Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn - Về nhà học thuộc xem trước Chiều thứ hai:Ngày Đạo đức: Chăm sóc trồng vật nuôi(tiết 1) A / Mục tiêu: -HS biết : - Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật ni cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc trồng vật nuôi nhà, trường,… - Biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật ni ; Biết phản ứng với hành vi phá hoại trông vật nuôi ; Bảo cho người có trách nhiệm phát phá hoại trồng vật nuôi - GDBVMT, GDKNS B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh số trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Trò chơi đoán ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số - Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm lẻ ) số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc - Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? điểm loại hay vật ni 33 Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu xuống phía tranh đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó? - Lần lượt nhóm cử đại diện - Mời đại diện lên trình bày trước lớp lên báo cáo kết trước lớp - Em khác nhận xét đoán trồng - Yêu cầu HS khác phải đốn gọi hay vật ni mà nhóm khác vẽ tên vật nuôi trồng - Bình chọn nhóm làm việc tốt - GV kết luận: sách GV Hoạt động 2: Quan sát tranh - Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS cho tranh : đặt câu hỏi tranh - Các bạn ảnh làm - Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn ? khác trả lời nội dung tranh - Theo bạn việc làm bạn mang - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến lại lợi ích ? bổ sung - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ - Lớp chia nhóm thảo luận - Yêu cầu nhóm nhóm chọn theo yêu cầu GV vật ni trồng mà u - Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói thích để lập trang trại sản xuất việc làm nhằm chăm sóc bảo - Mời số em trình bày trước lớp vệ trồng vật ni nhóm cho - Nhận xét đánh giá kết công việc lớp nghe nhóm - Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý * GV kết luận theo SGV kiến bạn -Liên hệ giáo dục - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp * Củng cố-dặn dò : hay - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc áp dụng - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học học vào sống hàng ngày : 34 Đạo đức VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống GDHS ý thức bảo vệ môi trường.GDBVMT, GDKNS II /Đồ dùng dạy học : « Tranh ảnh mơi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới:  Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Lớp làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Nhớ hình dung lại mơi trường nơi nơi em sống ? để vẽ tranh -Mời em mô tả lại tranh -Lần lượt em lên giới thiệu môi trường em vẽ tranh trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Theo em nơi sống có phải môi trường không ? - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa -Em tham gia vào hoạt động bảo bãi … vệ môi trường đẹp ? -Các em khác lắng nghe nhận xét và - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung bổ sung có - Bình chọn em vẽ có việc làm  Hoạt động : Thảo luận theo nhóm tốt -Lớp chia nhóm thảo luận theo -Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày yêu cầu giáo viên tỏ thái độ ý kiến giáo viên -Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải đưa giải thích nêu thái độcủa nhóm cho -Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu lớp nghe sách giáo viên -Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước kiến nhóm bạn 35 lớp trước lớp -Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học 36 -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày