16 HS - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm nối tiếp nhau đọc bài làm phần baøi.. a của mình trước lớp, mỗi HS chỉ đọc 1 con tính.[r]
(1)TOÁN OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Thực hành tính các bảng nhân, bảng chia đã học - Nhận biết phần ba số lượng thông qua hình minh hoạ - Giải bài toán phép tính nhân Tìm số bị chia, thừa số Kyõ naêng: - Rèn HS làm tính đúng và nhanh Thái độ: - Ham thích học toán II Chuaån bò - GV: Baûng phuï, phaán maøu - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ôn tập phép cộng và phép trừ - HS sửa bài, bạn nhận xét - Sửa bài 4, - GV nhaän xeùt Bài Giới thiệu: (1’) - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng Phát triển các hoạt động (27’) PP: Thực hành – HT: Cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Baøi 1: - Làm bài vào bài tập 16 HS - Nêu yêu cầu bài tập, sau đó cho HS tự làm nối tiếp đọc bài làm phần baøi a mình trước lớp, HS đọc tính - HS lên bảng làm bài, lớp - Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b làm bài vào bài tập - HS vừa lên bảng trả - Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm lời tính - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: - HS lên bảng làm bài, lớp - Nêu yêu cầu bài và cho HS tự làm bài làm bài vào bài tập - Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức bài - Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm Baøi 3: - HS lớp 2A xếp thành hàng, - Gọi HS đọc đề bài Lop3.net (2) - HS lớp 2A xếp thành hàng? Moãi haøng coù bao nhieâu HS? Vậy để biết tất lớp có bao nhiêu HS ta làm ntn? Tại lại thực phép nhân x 8? - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - hàng có HS Hỏi lớp 2A coù bao nhieâu HS? Xeáp thaønh haøng Moãi haøng coù HS Ta thực phép tính nhân 3x8 Vì coù taát caû haøng, moãi haøng có HS, lấy lần nên ta thực phép tính nhaân x Baøi giaûi Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS Hình nào khoanh vào phaàn ba soá hình troøn? - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời - Hình a đã khoanh vào phaàn ba soá hình troøn - Vì em biết điều đó? - Vì hình a coù taát caû 12 hình troøn, đã khoanh vào hình tròn - Hình b đã khoanh vào phần số hình - Hình b đã khoanh vào tư số tròn, vì em biết điều đó? hình troøn, vì hình b coù taát caû 12 hình tròn, đã khoanh vào hình troøn Hoạt động 2: Củng cố PP: Thi ñua – HT: Toå Baøi 5: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm x - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu cách làm - Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, mình thừa số - Daën doø (3’) - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuaån bò: OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (TT) Lop3.net (3)