Mục tiêu: Giúp HS củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.. -Sửa bài, nhận xét.. -S
Trang 1Giáo án toán lớp 5 - Tiết 141: ÔN TÂP VỀ
PHÂN SỐ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
Giúp HS củng cố tiếp về khái niệm phân số,
tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy
đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác
nhau
II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập
sau: Quy đông mẫu số các phân số:
a
3
2 và
5
4 b
10
7 và
20
17 c
3
2 ; 4
5 và
12 7
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ
2 Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
Trang 2an sinh
8’
25
’
HĐ 1: Củng cố khái niệm về phân
số
Bài 1/149:
-Yêu cầu Hs làm miệng, có giải thích
vì sao chọn đáp án D
-Sửa bài, nhận xét
Bài 2/149:
-Yêu cầu Hs làm miệng, có nêu cách
tìm câu trả lời đúng
-Sửa bài, nhận xét
HĐ2: Củng cố kĩ năng so sánh các
phân số dựa trên cơ sở các tính
chất cơ bản của phân số
Bài 3/150:
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Làm miệng, giải thích
-Nhận xét
-Làm miệng, nêu cách tìm
-Nhận xét
-Làm bài vào vở -Nhận xét, giải
Trang 3’
-Chấm, sửa bài, nhận xét; yêu cầu Hs
giải thích vì sao hai phân số đó lại
bằng nhau
Bài 4/150:
-Gọi Hs yêu cầu đề
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở
-Chấm, sửa bài, nhận xét, lưu ý phần
b và c có 2 cách làm (quy đồng mẫu
số rồi so sánh phân số; dựa vào tính
chất như: so sánh với đơn vị, so sánh
hai phân số cùng tử số để so sánh)
Bài 5/150:
-Gọi Hs đọc đề
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở
-GV sửa bài, nhận xét
HĐ 3: Củng cố, dặn dò
thích
- Hs nêu yêu cầu
đề
-Làm bài vào vở
- Nhận xét
- Hs đọc
-Làm bài vào vở
- Nhận xét
Trang 4Nhận xét tiết học
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………