Đang tải... (xem toàn văn)
- HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.. Các hoạt động dạy học chủ yếu... Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. hỏi về kết quả của một phép chia bất kì tro[r]
(1)Tiết 24: LUYỆN TẬP I Mục
tiêu 1.Kiến thức.
- Biết nhân , chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia
-Vận dụng bảng chia để giải tốn có lời văn (có phép chia)
-Biết xác định hình đơn giản
2.Kỹ năng: - Rèn cho HS có kĩ đặt thực phép nhân, chia nhanh, xác, cẩn thận 3.Thái độ:
- HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng II Đồ
dùng 6
(2)(3)Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Ổn định
2 Kiểm tra
3 Bài mới Giới thiệu bài Luyện tập Bài
-Biết cách tính nhẩm
Bài
-Biết cách tính nhẩm
Bài
-Biết giải tốn đơn có phép tính chia
Bài
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia hỏi kết phép chia bảng
-Nhận xét cho điểm
* Giờ học luyện tập bảng chia
-Cho HS tự làm lên bảng chữa - HS suy nghĩ tự làm phần a) - Khi đề biết x = 54, ghi kết 54 : khơng, sao?
- Y/c HS giải thích tương tự với trường hợp lại
- Y/c HS đọc cặp phép tính
- Cho HS tự làm tiếp phần b) - Chữa bài, nhận xét
- Xác định Y/c bài, sau Y/c HS nêu kết phép tính
- Y/c HS làm vào - Gọi HS đọc đề
- Y/c HS suy nghĩ tự làm - Tại tìm số mét vải may quần áo em lại thực phép chia 18 : = (m)?
- Chữa bài, nhận xét
- Bài tập Y/c làm gì?
- Y/c HS quan sát tìm hình để chia làm phần - Hình tơ mầu phần?
-HS lên bảng đọc -HS khác nhận xét
-HS lắng nghe
- em lên bảng làm bài, HS lớp làm vào
- Khi đ Biết x = 54, ghi kết 45 : lấy tích chia cho thừa số thừa số - HS đọc cặp phép tính - HS làm bài,
- HS nối tiếp đọc phép tính
- HS tự làm lên bảng chữa - HS khác nhận xét
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Tóm tắt
6 quần áo: 18 m quần áo : ? m Bài giải
Số mét vải may quần áo là:
18 : = (m) Đáp số : m
- Vì có tất 18 mét vải may quần áo nhau, Vậy 18 chia làm phần phần may quần áo
(4)6 1
6 1