Giáoántoán năm 2011-2012 tiết : - LUYỆNTẬPVỀTÍNHDIỆNTÍCH I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Củng cố kĩ thực hành tínhdiệntích hình học hình vng , hình chữ nhật… HS yếu : viết cơng thức tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Gv chuẩn bị bảng phụ để vẽ hình , III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/KIỂM TRA BÀI CŨ : H nêu cơng thức tínhdiệntích hình vng , diệntích hình chữ nhật 2/BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: GIới thiệu cách tính Mục tiêu: Củng cố kĩ thực hành tínhdiệntích hình học hình vng , hình chữ nhật… Cách tiến hành: Thơng qua ví dụ SGK giáo viên hình thành cho H qui trình tính sau : - Chia hình cho thành hình nhỏ quen thuộc (các phần nhỏ) tínhdiệntích , cụ thể hình cho thành hình vng hình chữ nhật … - xác định kích thước hình tạo thành - tínhdiệntích phần nhỏ , từ suy diệntích tồn hình lớn Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: HS biết dung kĩ học làm baìtập Cách tiến hành: Bài : chia hình cho thành hình chữ nhật , tínhdiệntích chúng, từ tínhdiệntích tồn mảnh đất HS trao đổi cặp sau tự làm vào Bài : hướng dẫn tương tự 1, chia khu đất thành hình chữ nhật tính Cách :Khu đất cho hình chữ nhật bao ngồi kht hình chữ nhật nhỏ bên góc bên phải bên góc bên trái Hoạt động :CỦNG CỐ -DẶN DÒ -Nêu lại cách tínhdiệntích hình ( hoạt động 1) -Chuẩn bị cho tiết sau HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH H thực theo bước G hướng dẫn -chia hình cho thành hình vng hình chữ nhật -xác định kích thước hình vừa tìm -tính diệntích hình vừa tìm -tính tổng diệntích hình vừa tìm ( diệntích hình lớn) Hs dựa vào hình vẽ để phân tíchtính tốn 1hs sửa bài; lớp nhận xét H phân tích hình vẽtính tốn Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Giáoántoán năm 2011-2012 Tiết : LUYỆNTẬPVỀTÍNHDIỆNTÍCH (tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố khả thực hành tínhdiệntích hình họcnhư hình chữ nhật , hình tam giác , hình thang …… II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : G chuẩn bị hình vẽ :ví dụ (SGK) , Bài 1, Bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1/KIỂM TRA BÀI CŨ : Hs nêu cơng thức tínhdiệntích hình tam giác , hình thang Gv nhận xét, đánh giá 2/.BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Giới thiệu cách tính Mục tiêu: Củng cố khả thực hành tínhdiệntích hình họcnhư hình chữ nhật , hình tam giác , hình thang Cách tiến hành: Thơng qua ví dụ (SGK)/ 104 GV hình thành cho H qui trình tính tương tự tiết 101 chia hình cho thành hình tam giác hình thang Đo khoảng cách mặt đất, thu thập số liệu cho , giả sử bảng số liệu SGK Tínhdiệntích phần nhỏ, từ suy radiện tích tồn mảnh đất HOẠT ĐỘNG : Thực hành Mục tiêu: HS biết dung kĩ học làm baìtập Cách tiến hành: Bài :Gvhướng dẫn Hs dựa vào hình vẽ để tính: Diệntích hình chữ nhật AEGD Diệntích hình tam giácBAE Tính độ dài cạnh BG Tínhdiệntích tam giác BGC Tínhdiệntích mảnh đất Bài : Gv hướng dẫn Hs thực tương tự H thực hướng dẫn G : -Chia hình ABCDE thành hình thang ABCD hình tam giác ADE -dựa vào bảng số liệu tính : diệntích hình thang ABCD diệntích tam giác ADE tínhdiệntích hình ABCDE ( tổng diệntích hình thang ABCD hình tam giác ADE ) H dựa vào hình vẽ để phân tích Hs vẽ hình , làm vào đổi chéo kiểm tra , H s lên bảng làm , lớp nhận xét , Hoạt động3 :CỦNG CỐ -DẶN DÒ - Hs nêu lại cơng thức tínhdiệntích hình tam giác , diệntích hình thang – Chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………… .. .Giáo án toán năm 2011-2012 Tiết : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Củng cố khả thực hành tính diện tích hình họcnhư hình chữ nhật... bảng số liệu tính : diện tích hình thang ABCD diện tích tam giác ADE tính diện tích hình ABCDE ( tổng diện tích hình thang ABCD hình tam giác ADE ) H dựa vào hình vẽ để phân tích Hs vẽ hình... vẽ để tính: Diện tích hình chữ nhật AEGD Diện tích hình tam giácBAE Tính độ dài cạnh BG Tính diện tích tam giác BGC Tính diện tích mảnh đất Bài : Gv hướng dẫn Hs thực tương tự H thực