Giáo án Toán 5 chương 3 bài 9: Luyện tập về tính diện tích

Tốn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I MỤC TIÍU: Giúp HS : - Ơn tập rèn kỹ tính diện tích cac hình học (hình chữ nhật, hình vng) - Vận dụng cơng thức tính diện tích hình học để giải tình thực tiễn đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn lại cách tính diện tích số hình - u cầu HS viết cơng thức tính diện tích số - Hs trả lời hình học : diện tích hình tam giác, hình thang, hình vng, hình chữ nhật - Gọi HS nhận xét; GV xác nhận Hướng dẫn HS thực hành tính diện tích hình thực tế - Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh họa ví - HS quan sát dụ SGK (trang 103) - GV đọc yêu cầu : Tính diện tích mảnh đất có - HS lắng nghe, quan sát hình treo GV kích thước theo hình vẽ bảng - Có thể áp dụng cơng thức để tính diện tích - Chưa có cơng thức để tính diện mảnh đất cho chưa ? tích mảnh đất Hỏi: Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm - Ta phải chia hình thành phần nhỏ ? hình có cơng thức tính diện tích - u cầu HS thảo luận nhóm đơi, tìm cách giải - HS thực u cầu - trả lời nhóm tốn - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS nói lại cách làm Cách : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật - Lưu ý giải tốn cần tìm nhiều cách giải, ABCD hình vng FGHK hình vng ngắn gọn, xác MNPQ Cách : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật Hỏi : Các cách giải thực bước ? - Quy trình gồm bước : + Chia hình cho thành hình tính diện tích + Xác định số đo hình theo hình vẽ cho + Tính diện tích phần nhỏ, từ suy diện tích tồn hình (mảnh đất) Toán - GV xác nhận Thực hành tính diện tích * Bài : - Gọi HS đọc đề Xem hình vẽ - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chữa + Gọi HS trình bày làm, HS khác nhận xét, chữa + GV nhận xét, chữa Hỏi : Ngồi cách giải trên, có cách giải khác (gọi HS nêu) ? - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét chung, yêu cầu HS nhà làm cách giải khác vào * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm bảng phụ - Chữa + Gọi HS đọc giải thích cách làm + HS khác nhận xét + GV nhận xét, chữa - Tương tự - Yêu cầu HS nhà trình bày thêm cách giải khác Hỏi : Hãy nêu bước tính diện tích ruộng đất ? - HS nêu lại bước * Bài - HS đọc làm vào - HS chữa - HS cần vẽ hình nêu hướng giải * Bài - Hs đọc - HS làm - Chia thành bước : + Bước : Chia mảnh đất thành hình có cơng thức tính diện tích + Bước : Tính diện tích hình chia từ tìm diện tích mảnh đất LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục : - Rèn kỹ tính diện tích hình học (hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang) Tốn - Vận dụng cơng thức tính diện tích hình đơn giản II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Bảng phụ ghi số liệu SGK (trang 104 - 105) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động giáo viên Ơn lại cách tính diện tích hình khơng phải hình - Hỏi : Hãy nêu bước tính diện tích mảnh đất học trước Cách tính diện tích hình thực tế - Gắn bảng phụ có vẽ sẵn hình sau lên bảng B A học để giải tình thực tiễn Hoạt động học - Để tính diện tích mảnh đất ta thực bước - HS quan sát C M N D E - Giới thiệu : Giả sử mảnh đất ta phải tính - HS lắng nghe diện tích thực tế, khác tiết trước, mảnh đất không ghi sẵn số đo Hỏi : Bước cần làm ? - Chia mảnh đất thành hình bản, hình thang hình tam giác - Gọi HS nêu thực cách chia - Nối điểm A với điểm D, ta có : Hình thang Hỏi : Mảnh đất chia thành hình ? ABCD hình tam giác ADE - GV vẽ nối vào hình cho theo câu trả lời HS Hỏi : Muốn tính diện tích hình đó, - Phải tiến hành đo đạc bước ta phải làm ? Hỏi : Ta cần đo đạc khoảng cách ? - HS trả lời - GV giới thiệu Trên hình vẽ ta xác định sau : - Hạ đường cao BM hình thang ABCD - HS quan sát đường cao EN tam giác ADE - Giả sử sau tiến hành đo đạ, ta có bảng số liệu kết đo sau : GV gắn bảng số liệu lên bảng (1) Hỏi : Vậy bước ta phải làm ? - Tính diện tích hình thang ABCD hình tam giác ADE, từ tính diện tích mảnh đất Tốn - u cầu HS thực tính, trình bày vào bảng - HS làm phụ (cột S) - HS lớp làm nháp - Yêu cầu HS nhận xét bạn - Yêu cầu HS nhắc lại bước tiến hành tính - Vậy diện tích mảnh đất 1677,5m2 diện tích ruộng đất thực tế - Quy trình gồm bước : + Chia mảnh đất thành hình tính diện tích + Đo khoản cách mảnh đất + Tính diện tích Thực hành tính diện tích hình * Bài * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Hỏi : Mảnh đất gồm hình ? - Tam giác BGC hình thang ABGD Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm nào? - Tính diện tích tam giác BGC diện tích hình thang ABGD Rồi cộng chúng với - Yêu cầu HS nêu bước giải tốn - Tính BG > S tam giác BGC S hình - Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm bảng phụ thang ABGD > S mảnh đất - GV chữa - HS chữa * Bài * Bài - Yêu cầu HS đọc đề quan sát hình - HS đọc Hỏi : Mảnh đất gồm hình ? - hình hình tam giác ABM, CDN hình thang BCNM - Để tính diện tích hình đó, người ta đo đạc thu thập số liệu bên cạnh - yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm - Hs làm bảng (dưới dạng bảng) - Gv chữa - HS chữa + GV nhận xét, đánh giá Hỏi : Tính diện tích ruộng đất thực tế bao - Bao gồm bước gồm bước ? ... có cơng thức tính diện tích + Bước : Tính diện tích hình chia từ tìm diện tích mảnh đất LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo) I- MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục : - Rèn kỹ tính diện tích hình học... hành tính - Vậy diện tích mảnh đất 1677,5m2 diện tích ruộng đất thực tế - Quy trình gồm bước : + Chia mảnh đất thành hình tính diện tích + Đo khoản cách mảnh đất + Tính diện tích Thực hành tính diện. .. diện tích hình * Bài * Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc Hỏi : Mảnh đất gồm hình ? - Tam giác BGC hình thang ABGD Hỏi : Muốn tính diện tích mảnh đất ta làm nào? - Tính diện tích tam giác BGC diện