Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Theo dõi b.Hoạt động 1: 14 phút Hướng dẫn viết * Cách tiến hành: -Hd viết xưa kia, mùa dưa, ngà voi: +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các[r]
(1)TUẦN 09 Ngày dạy: Thứ hai 18/10/2011 Tiếng Việt: Bài 35: VẦN UÔI – ƯƠI Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, các từ và câu ứng dụng: tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười; Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ -Viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Tập nói 2-3 câu hoàn chỉnh chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa” MTR: Hs yếu luyện đọc nhiều tiết II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh mimh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút) -Y/c: - Hs đọc bài 34 ui, ươi - Lớp viết bảng đồi núi, gửi thư - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút)Dạy vần * Cách tiến hành: - Dạy vần uôi: +Nhận diện vần: Viết lên bảng vần uôi -Theo dõi Y/c: -Tìm ghép và phân tích vần uôi +Phát âm và đánh vần: Phát âm mẫu: ua -Phát âm cn- nhóm- lớp Hd đánh vần:u- a –ua - Đánh vần cn- nhóm – lớp .Muốn có tiếng chuối ta thêm âm, dấu gì? - Am ch, dấu sắc trên đầu chữ ô Y/c: - Ghép tiếng chuối Nhận xét ghi bảng chuối - Phân tích: chuối gồm ch ghép với uôi, dấu sắc trên đầu chữ ô Hd đánh vần: ch- uôi- chuôi- sắc –chuối - Đánh vần cn-nhóm- lớp .Giới thiệu từ khóa: nải chuối - Đọc trơn cn- nhóm- lớp Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho - Đọc bài cn- nhóm -lớp chính xác - Dạy vần ươi: ( Tương tự vần uôi) + Y/c: - Ghép và phân tích ươi, bưởi, múi bưởi - Đánh vần, đọc trơn ươi, bưởi, múi bưởi,cn- nhóm- lớp - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( phút) Hd viết * Cách tiến hành: Lop1.net (2) - Hd viết uôi, ươi -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao các chữ cao ô li uơi ươi - Hd viết nải chuối, múi bưởi + Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu nải chuải múi bưải -Nhận xét d Hoạt động 3: ( phút) Đọc từ ứng dụng * Cách tiến hành: -Ghi từ ứng dụng lên bảng: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập *Cách tiến hành: - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Giới thiệu câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Đọc mẫu và hd đọc + Nhận xét + Đọc bài sgk: Y/c: Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: +Y/c: +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: +Y/c: +Nêu câu hỏi gợi ý: Tranh vẽ gì? Trong thứ này em thích nào Lop1.net -Theo dõi -Nhắc lại quy trình viết -Viết vào bảng uôi, ươi -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét - Theo dõi - Tập viết bảng - Nhận xét - Theo dõi - Tìm tiếng chứa âm học - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp -Đọc từ ứng dụng cn- nhóm- lớp - Quan sát tranh và nêu nd tranh - Tìm tiếng chứa âm buổi - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp -Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều -Nhận xét - Mở sgk và đọc bài theo nhóm, cn, đt - luện đọc cho Tuấn Anh -Mở tập viết và viết bài vào -Quan sát tranh sgk -Suy nghĩ và trả lời thành câu hoàn chỉnh Vd: Tranh vẽ chuối, vú sữa, bưởi Các loại này chín bưởi có màu vàng, vú sữa có màu tím, chuối (3) nhất? cómàu vàng Các loại này chín có màu gì? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng Củng cố, dặn dò: ( phút) -Học bài nhà -Y/c: Ngày dạy: Thứ ba 19/10/ 2011 Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ Thời gian: 35 phút I MỤC TIÊU: * Hs biết: - Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng - Yêu quý anh chị em gia đình - Hs biết cư xử lễ phép với anh chị, cha mẹ, nhường nhịn em nho sống ngày MTR: Hs khá giỏi biết vì cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ KNS: Kĩ giao tiếp, kĩ định và giải vấn đề II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Vở bài tập đạo đức lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: Chúng ta cần làm gì để chia sẻ với -Trả lời câu hỏi bạn không có gia đình? - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Ghi đề bài lên -Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 15 phút)Làm bài tập 1: * Cách tiến hành: - Bước 1: Hd: Quan sát và nêu nhận xét việc -Theo dõi -Thảo luận theo cặp: quan sát tranh và nêu làm các bạn nhỏ tranh nhận xét với bạn - Bước 2: Y/c: - Đại diện cặp lên trình bày trước lớp *Kết luận: Anh chị em gia đình phải -Nhận xét bổ sung thương yêu, đùm bọc lẫn c Hoạt động 2: ( 15 phút)Làm bài tập * Cách tiến hành: - Y/c: - Quan sát các tranh bài tập - Nêu câu hỏi: Tranh vẽ gì? Nếu em là bạn Lan, bạn Hùng em làm - Hs đưa ý kiến mình gì? -Nhận xét bổ sung * Kết luận: Làm anh, làm chị phải biết nhường nhịn em nhỏ, làm em phải biết vâng Lop1.net (4) lời anh chị Củng cố, dặn dò: ( phút) - Y/c: - Nhắc lại nội dung bài học Nhận xét tiết học Dặn chuẩn bị tiết sau _ Toán: LUYỆN TẬP Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: - Biết phép cộng số với - Thuộc bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học MTR: Bài tập cần làm hs yếu: 1,2,3 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: - hs lên bảng làm bài: 4+0= 0+4= 3+0= - Nhận xét ghi điểm 5+0= 0+5= 0+3= Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)ghi đề bài lên - Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 29 phút)Luyện tập * Cách tiến hành: * Bài 1: Nêu y/c bài tập sgk -Nêu kết dãy phép tính - Viết các dãy phép tính lên bảng - Đọc thuộc - Ghi kết lên bảng * Bài 2: Nêu y/c bài tập - Theo dõi - Hd cho hs thấy tính chất giao hoán - hs lên bảng làm bài 1+3= 1+4= 0+5=5 phép cộng 1+2=2+1 từ đó tìm kết nhanh 1+2= 2+1= 3+1= 4+1= 5+0=5 - Nhận xét - Nhận xét * Bài 3:Nêu y/c bài tập - Theo dõi - Hd: Tính kết so sánh - Làm bài vào bảng - Y/c: < 2+3 = 5+0 2+3> 4+0 > 2+1 0+3 < 1+0 = 0+1 - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( phút) - Y/c: - Làm bài nhà Tiếng Việt: Bài 36 VẦN AY – Â - ÂY Thời gian: 70 phút I MỤC TIÊU: - Đọc ay, ây, máy bay, nhảy dây, các từ và câu ứng dụng: cối xay, ngày hội,vây cá, cây cối; Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây Lop1.net (5) - Viết ay, ây, máy bay, nhảy dây - Tập nói 2-3 câu hoàn chỉnh chủ đề “ Chạy, bộ, xe, máy bay.” - MTR: Dành thời gian phần luyện nói để luyện đọc cho hs yếu tiết II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ sgk -Sách Tiếng Việt, tập viết, chữ cái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS 1.Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút) -Y/c: - Hs bài 35: uôi, ươi - Lớp viết bảng buổi tối, túi lưới - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút) Đưa tranh -Theo dõi sgk và giới thiệu bài ghi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút) Dạy vần * Cách tiến hành: - Dạy vần ay: +Nhận diện vần: Viết lên bảng vần ay -Theo dõi Y/c: -Tìm ghép và phân tích vần ay +Phát âm và đánh vần: Phát âm mẫu: ua -Phát âm cn- nhóm- lớp Hd đánh vần:u- a -ua - Đánh vần cn- nhóm – lớp .Muốn có tiếng bay ta thêm âm gì? - Am b Y/c: - Ghép tiếng bay Nhận xét ghi bảng bay - Phân tích: bay gồm b ghép với ay Hd đánh vần: b-ay- bay - Đánh vần cn-nhóm- lớp .Giới thiệu từ khóa: máy bay Hd đọc trơn - Đọc trơn cn- nhóm- lớp Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác - Dạy vần ây: ( Hd tương tự ay) - Ghép và phân tích ây, dây, nhảy dây + Y/c: - Đánh vần, đọc trơn ây, dây, nhảy dây, cn- nhóm –lớp - Theo dõi sửa sai c Hoạt động 2: ( phút)Hd viết * Cách tiến hành: - Hd viết ay, ây -Theo dõi -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao -Nhắc lại quy trình viết chữ a,â cao ô li, chữ y cao ô li -Viết vào bảng ay, ây -Viết nhiều lần để ghi nhớ -Nhận xét ay ây Lop1.net (6) - Hd viết máy bay, nhảy dây + Viết mẫu lên bảng và hd cách viết: Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu - Theo dõi - Tập viết bảng - Nhận xét máy bay nhảy dây -Nhận xét - Theo dõi d Hoạt động 3: ( phút) Đọc từ ứng dụng - Tìm tiếng chứa âm học * Cách tiến hành: - Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp -Ghi từ ứng dụng lên bảng: cối xay vây cá ngày hội cây cối - Giải nghĩa từ - Theo dõi sửa sai TIẾT d Hoạt động 2: ( 30 phút)Luyện tập -Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp *Cách tiến hành: -Đọc từ ứng dụng cn- nhóm - lớp - Luyện đọc: + Y/c: + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs - Quan sát tranh và nêu nd tranh + Đọc câu ứng dụng: Y/c: - Tìm tiếng chứa âm chay, dây Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi -Nhận xét nhảy dây + Đọc mẫu và hd cách đọc Mở SGK và đọc bài + Nhận xét - Luyện đọc cho Tuấn Anh + Đọc bài sgk: Y/c: -Mở tập viết và viết bài vào Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: +Y/c: -Quan sát tranh sgk +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu -Luyện nói: -Suy nghĩ và và trả lời câu hỏi +Y/c: Vd: Tranh vẽ chạy, bộ, xe, máy bay +Nêu câu hỏi gợi ý: Em đến trường xe máy Tranh vẽ gì? Bố mẹ em làm xe máy, xe Nêu hoạt động tranh Hằng ngày em xe hay đến trường? đạp Bố mẹ em làm gì? + Hd Hs tập nói thành câu hoàn chỉnh -Đọc lại bài trên bảng -Học bài nhà Củng cố, dặn dò: ( phút) -Y/c: Tự nhiên-xã hội: HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI Lop1.net (7) Thời gian: 35’ I MỤC TIÊU: * Sau bài học sinh biết: - Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học, dứng có lợi cho sức khỏe MTR: Hs khá, giỏi nêu tác dụng số hoạt động các hình vẽ sgk KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin, Kĩ tự nhận thức,kĩ giao tiếp II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS ổn định: ( 1phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: - Kể thức ăn có nhóm chất - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút) Ghi đề bài lên -Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 10 phút)Thảo luận theo cặp * Cách tiến hành: -Bước 1: Hd và giao nhiệm vụ: -Thảo luận theo cặp : Nói với Kể với bạn trò chơi mà em chơi trò chơi mà em chơi ngày ngày -Bước 2: Hoạt động lớp -Một số cặp lên trình bày + Thảo luận: Những trò chơi đó có lợi gì? - Suy nghĩ và trả lời * Kết luận: Chơi trò chơi an toàn giúp thể khỏe mạnh c Hoạt động 2: ( 10 phút)Làm việc với sgk * Cách tiến hành: -Bước 1: Hd và nêu nhiệm vụ: -Quan sát tranh và thảo luận theo cặp + Chỉ và nói tên các hoạt động hình - Từng cặp nói với các hoạt động hình - Bước 2: Y/c: - Trình bày nd đã thảo luận * Kết luận: Khi làm việc quá sức, cần nghỉ - Nhận xét bổ sung ngơi cho lại sức Có nhiều cách nghỉ ngơi: Đi chơi htay đổi hình thức hoạt động nghỉ ngơi d Hoạt động 3: ( 10 phút)Hoạt động lớp * Cách tiến hành: -Bước 1:Gv nêu câu hỏi: - Quan sát tranh Chỉ và nói rõ tư nào đúng, tư nào - Chỉ và nói rõ tranh sai? - Lớp nhận xét, bổ sung - Bước 2: Làm mẫu động tác * Kết luận:Phải thực đi, đứng, ngồi đúng tư Củng cố, dặn dò: ( phút) Nhận xét tiết học Lop1.net (8) Dặn chuẩn bị bài sau _ Ngày dạy: thứ tư 20/10/2011 Tiếng Việt : Bài 37: ÔN TẬP Thời gian: 70phút I MỤC TIÊU: - Hs đọc, viết chắn các vần kết thúc i, y - Đọc đúng các từ và câu ứng dụng: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay; Gió từ tay mẹ … Giữa trưa oi ả - Nghe kể chuyện theo tranh truyện kể “ Cây khế” MTR: Dành thời gian hs kể chuyện luyện đọc cho hs yếu II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng ôn - Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1 GV HS Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: - Hs đọc bài 36 ay, ây - Lớp viết vào bảng cối xay, vây cá - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)ghi đề bài lên - Theo dõi bảng b Hoạt động 1: ( 12 phút) On tập * Cách tiến hành: - On các vần đã học: + Kẻ bảng ôn lên bảng - Theo dõi i y - Lên bảng và đọc các chữ bảng ôn a - Đọc cn- nhóm- lớp â o… + Gv đọc âm -Chỉ chữ - Y/c: - Ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để vần - Đọc các vần vừa ghép Cn- nhóm- lớp + Theo dõi chỉnh sửa cho hs c Hoạt động 2: ( phút)Đọc từ ứng dụng: * Cách tiến hành: + Ghi các từ ứng dụng lên bảng - Theo dõi đôi đũa tuổi thơ mây bay - Tìm tiếng chứa vần bảng ôn + Giải nghĩa từ - Đọc các từ ứng dụng Cn- nhóm lớp + Theo dõi sửa sai và giúp đỡ hs yếu d Hoạt động ( phút)Tập viết từ ứng dụng Lop1.net (9) * Cách tiến hành: - Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Lưu ý khoảng cách các tiếng từ, vị trí dấu - Theo dõi - Tập viết vào bảng - Nhận xét tuải thơ mây bay - Nhận xét TIẾT e.Hoạt động 4: ( 30 phút) Luyện tập * Cách tiến hành: - Đọc bài hai bảng ôn cn- nhóm-lớp - Luyện đọc: - Đọc từ ứng dụng cn- nhóm – lớp + Chỉ bảng ôn + Gv chỉnh sửa cho hs đặc biệt lưu ý hs yếu và hs dân tộc - Quan sát tranh và nêu nd tranh + Đọc câu ứng dụng: Y/c: Nhận xét ghi bảng: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say - Tìm tiếng chứa âm có bảng ôn Thay cho gió trời - Đọc câu ứng dụng cn-nhóm-lớp Giữa trưa oi ả - Mở sgk Đọc mẫu và hd đọc - Luyện đọc cho hs yếu Y/c: - Đọc bài theo nhóm , cn, đt Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Luyện viết: - Mở tập viết và viết bài vào + Y/c: + Theo dõi giúp đỡ hs yếu - Kể chuyện: - Theo dõi + Gv kể chuyện: Lần kể diễn cảm - Quan sát tranh sgk Lần kể kết hợp tranh minh hoạ - Nêu nd tranh Y/c: - Hs tập kể nhóm Giúp đỡ hs xếp ý và các câu cho phù - Một số nhóm kể nối tiếp trước lớp hợp với tranh - Một hs khá kể lại toàn truyện Nêu ý nghĩa truyện: truyện khuyên - Nhận xét chúng ta không nên tham lam Nhận xét - Đọc lại bài sgk Củng cố, dặn dò ( phút) - Học bài nhà Y/c: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: - Bảng cộng và làm tính cộng phạm vi các số đã học - Phép cộng số với Lop1.net (10) MTR: Bài tập cần làm hs yếu: 1,2,4 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Ghi đề bài lên bảng b Hoạt động 1: ( 29 phút)Luyện tập Bài 1: Nêu y/c bài tập sgk - Y/c: HS -3 hs lên bảng làm bài 3+0= 1+4= 5+0= 0+3= 4+1= 0+5= - Theo dõi - Theo dõi - Làm bài vào bảng + - Nhận xét Bài 2: Nêu y/c bài tập sgk - Hd: Thực từ trái sang - Nhận xét Bài 4: Nêu y/c bài tập sgk - Y/c: - Hd: Có tất bao nhiêu ngựa, bao nhiêu ngan? + + +3 5 -Nhận xét - Theo dõi -3 hs lên bảng làm: 2+1+2= 3+1+1= 2+0+2=4 - Nhận xét - Theo dõi - Quan sát tranh và nêu nd bài toán: Có ngựa, thêm ngựa… - hs lên bảng ghi phép tính + = + = - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( phút) Y/c : - Làm bài nhà vào bài tập _ Ngày dạy: Thứ sáu 22/10/2011 xưa kia, mùa dưa, tươi cười, vui vẻ… Tập viết: Bài 4: Thời gian: 70phút I.MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái; đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Viết đúng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết - Trình bày vào tập viết sạch, đẹp -GD hs tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư MTR: Hs yếu viết ½ số dòng quy định tập viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop1.net (11) -GV: - Chữ mẫu - Bảng kẻ sẵn để hd viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT GV HS ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút) y/c: -Viết vào bảng con: thợ xẻ, nho khô, - Nhận xét nghé ọ a Giới thiệu bài: -Nêu mục đích yêu cầu tiết học -Theo dõi b.Hoạt động 1: ( 14 phút) Hướng dẫn viết * Cách tiến hành: -Hd viết xưa kia, mùa dưa, ngà voi: +GV đưa bảng phụ có viết sẵn các chữ ghi -HS quan sát từ + Y/c: -Đọc lại các tiếng bảng +Gv viết mẫu lên bảng vừa hd cách viết: -Nêu lại độ cao chữ Lưu y Hs viết các nét nối các chữ ghi - Theo dõi tiếng, khoảng cách các tiếng, từ - Nêu lại quy trình viết số từ xưa màa dưa ngà voi -Hd viết đồ chơi, tươi cười, ngày hội: + Gv đưa bảng phụ đã viết sẵn các từ và y/c: - Theo dõi - Đọc các tiếng trên bảng - Nêu độ cao các từ - Nêu lại quy trình viết +Viết mẫu lên bảng và hd cách viết Cần hd kĩ các nét nối và cách lia bút ttrong viết đả chơi tươi cưải ngày hải -Lấy bảng con, phấn, khăn lau -Lần lượt viết vào bảng các chữ ghi từ -Lớp nhận xét - Nhận xét c.Hoạt động 2: ( 14 phút)luyện viết bảng *Cách tiến hành : -Y/c: - Lần lượt đọc các chữ ghi từ - Theo dõi giúp đỡ thêm cho Hs yếu - Nhận xét TIẾT Lop1.net -Mở tập viết -Lần lượt viết bài vào (12) d.Hoạt động3: ( 25 phút) Thực hành *Cách tiến hành : -Lớp nộp tập viết -GV nêu yêu cầu bài viết -Theo dõi rút kinh nghiệm -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ luyện viết cho Hs yếu e Hoạt động 4: ( phút)Chấm bài, nhận xét *Cách tiến hành -Y/c: -Chấm bài cho học sinh -Nhận xét số bài viết hs 4.Củng cố dặn dò: ( phút) -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Toán : LUYỆN TẬP Thời gian: 35phút I MỤC TIÊU: Giúp hs: - Củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình tranh phép tính MTR: Bài tập cần làm hs yếu:1( cột 2,3),2, ( cột 2,3),4 II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Bảng lớp ghi nd các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV HS Ổn định: ( phút) Bài cũ: ( phút)Y/c: -3 hs lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ( phút)Ghi đề bài lên bảng b Hoạt động 1: ( 29 phút)Luyện tập Bài 1: Nêu y/c bài tập sgk - Hd và y/c : - Nhận xét Bài 2: Nêu y/c bài tập sgk - Y/c: - Hd mẫu: 3-1=2 - Nhận xét Lop1.net - - - Theo dõi - Theo dõi - Hs lên bảng làm bài: 1+1=2 2+1=3 2-1=1 3-1=2 2+1=3 3-2=1 -Nhận xét - Theo dõi -Làm bài vào bảng con: (13) Bài 3: Nêu y/c sgk - Hd:1+1=2 phải viết dấu cộng vì viết dấu trừ thì kết -Nhận xét Bài 4: Nêu y/c bài tập sgk - Y/c: - Mất ta làm tính gì? - Nhận xét - Theo dõi - Lên bảng làm bài 2……1=3 1……2=3 3……2=1 3……1=2 - Nhận xét - Theo dõi - Quan sát tranh và nêu nd bài toán: Có bóng cho bóng còn bóng? - Có ếch nhảy con con? - hs lên bảng ghi phép tính - = - = - Nhận xét - Nhận xét Củng cố, dặn dò: ( phút) Y/c : - Làm bài nhà vào bài tập _ Hoạt động tập thể:SINH HOẠT LỚP – NGHE KỂ CHUYỆN Thời gian: 30phút I MỤC TIÊU: -Nghe nhận xét việc thực nề nếp học tập tuần lớp -Nghe kể chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ” II CÁCH TIẾN HÀNH: GV HS Hoạt động 1: ( 15 phút) Nhận xét nề nếp tuần lớp -Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực -Y/c: Lớp trưởng báo cáo nề nếp tuần lớp - Nhắc nhở số bạn học muộn -Hs nhận nhiệm vụ - nhắc nhở số bạn ăn quà vặt lớp -Nx chung, giao nhiệm vụ cho tuần tới -Theo dõi nghe chuyện Hoạt động 2: ( 15 phút) Nghe kể chuyện: - Gv kể tiếp đoạn còn lại chuyện “ cô bé trùm khăn đỏ” 3.Kết thúc HĐ Lop1.net (14)