Tuần 31 hđtn nlpc kn

Giáo viên: Lớp : Môn: HĐTN Ngày dạy : ./ /2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 31 CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG QUANH EM Hoạt động trải nghiệm SINH HOẠT DƯỚI CỜ BÀI 31: LỚP HỌC XANH I YÊU CÂU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục - Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động - Thực việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp - Góp phần phát triển lực: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm 1.2 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: Chuẩn bị nhà, tự giác đọc bài, viết, làm + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác làm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ học tập Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường, yêu lớp - Chăm chỉ: HS tự biết làm cơng việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài Học sinh: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - Thực nghi lễ chào cờ - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - HS điểu khiển lễ chào cờ - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai - HS lắng nghe công việc tuần Sinh hoạt cờ: Hưởng ứng phong trào “Vì hành tình xanh” (15 - 16’) * Khởi động: - GV yêu cầu HS khởi động hát - GV dẫn dắt vào hoạt động - HS hát - HS lắng nghe - HS theo dõi -GV mời HS suy nghĩ, màu xanh biểu tượng cho việc sống thân thiện với mơi - HS chơi trị chơi có màu xanh trường? -Như vậy, màu xanh màu hi vọng, màu tương lai GV mời HS chơi trò chơi - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời có màu xanh -Luật chơi: Cả lớp xếp hàng ngang sảnh sân trường GV bạn quản trị hơ: Xanh – lớp bước lên bước Đỏ − đứng yên Tím: Lùi bước Vàng: Bước sang ngang - HS phải nhớ để bước theo lệnh Khẩu lệnh đưa bốn màu lần Ví dụ: Xanh đỏ tím vàng Vàng vàng xanh xanh Tím - Lắng nghe tím tím đỏ… Kết luận: Màu xanh giúp bước đi, tiến lên phía trước màu xanh tượng trưng cho - HS thực yêu cầu thiên nhiên, thân thiện với mơi trường Tổng kết, dặn dị (2- 3’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… BÀI 31: LỚP HỌC XANH Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề LỚP HỌC XANH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - Thực việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp - HS làm số việc làm phù hợp để giữ gìn vệ sinh trường, lớp; giữ gìn mơi trường trường học đẹp - HS học cách lập dự án nhỏ, vừa sức thực nhóm, tổ - Góp phần phát triển lực: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm 1.2 Năng lực chung + Năng lực tự chủ, tự học: Chuẩn bị nhà, tự giác đọc bài, viết, làm + Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác làm + Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ học tập Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường, yêu lớp - Chăm chỉ: HS tự biết làm cơng việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bìa, giấy, kéo, bút màu để làm biển hiệu - HS: SGK, giấy màu, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Mở đầu 5’ Mục tiêu: Gợi lại kinh nghiệm cũ, kiến thức có, cảm xúc trải qua để HS tiếp cận chủ đề HĐ1: Trò chơi Xanh, đỏ, tím, vàng - GV giới thiệu tên trị chơi - GV nêu câu hỏi: Vì màu xanh biểu tượng cho - HS lắng nghe việc sống thân thiện với môi trường? -HS trả lời: - GV giới thiệu cho HS biết màu xanh màu hi Vì theo em màu vọng, màu tương lai - GV nêu luật chơi: Bạn quản trị hơ: Xanh – lớp bước lên bước Đỏ − đứng yên Tím: Lùi bước - HS lắng nghe, ghi nhớ luật Vàng: Bước sang ngang HS phải nhớ để bước chơi theo lệnh Khẩu lệnh đưa bốn chữ lần Ví dụ: Xanh đỏ tím vàng Vàng vàng xanh xanh Tím tím tím đỏ… - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhận xét, kết luận: Màu xanh giúp bước đi, tiến lên phía trước màu xanh tượng trưng cho thiên nhiên, thân thiện với môi trường 2.Khám phá chủ đề (18-20p) HĐ: Làm biển nhắc nhở người giữ gìn vệ sinh mơi trường - GV chia lớp thành nhóm - HS giao nhiệm vụ, hướng dẫn bước thời gian thực - GV hướng dẫn HS thảo luận để lựa chọn hiệu thích hợp, ấn tượng để trang trí - Hướng dẫn HS cách trang trí phù hợp, đẹp mắt - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá nhận xét sản phẩm =>GV kết luận: Nhắc nhở, kêu gọi cộng đồng chung tay giữ gìn mơi trường học đường việc làm cần thiết quan trọng người, nhóm, lớp hành động Thơng điệp giữ gìn mơi trường cần lan toả HĐ Luyện tập, thực hành 15’ Mở rộng tổng kết chủ đề (14-15p) Mục tiêu: HS học cách lập dự án nhỏ, vừa sức thực nhóm, tổ HĐ: Lập dự án “Lớp học xanh” - GV đưa đề xuất dự án “Lớp học xanh” - GV hướng dẫn HS lựa chọn dự án: Ví dụ: Chọn bồn bồn hoa trường để chăm sóc năm; Mang hoa đến góp với lớp để trồng; Nhận chăm sóc vài chậu suốt học kì; Hoặc góp sây để xây dựng” Vườn hồng em, Vẽ tranh toàn màu xanh… - GV cho HS thảo luận theo nhóm bước lập thực dự án liên quan đến việc biến lớp học thành lớp học xanh, thân thiện với thiên nhiên, môi trường Lên kế hoạch cụ thể ngày thực dự án, trang phục, phương tiện thực -GV nhận xét dự án nhóm HĐ Vận dụng, trải nghiệm *Cam kết, hành động -1HS làm quản trò -Cả lớp chơi, ý nghe hiệu lệnh -HS lắng nghe - HS nhận nhiệm vụ - HS thảo luận để lựa chọn hiệu thích hợp, ấn tượng để trang trí - HS làm biển nhắc nhở theo ý tưởng - HS trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS quan sát -HS thảo luận, lựa chọn cơng trình trường để lập dự án chăm sóc - HS lập dự án chăm sóc, trồng nhóm + Chuẩn bị + Thời gian thực + Phân công nhiệm vụ… -HS lắng nghe (2-3p) Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động - HS trả lời - Hôm em học gì? - GV gợi ý HS nhà hỏi ý kiến bố mẹ, tổ góp tiền - HS thực hành nhà mua góp vài chậu hoa để tạo không gian thiên nhiên cho lớp học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Giáo viên: Lớp : Môn: HĐTN Ngày dạy : ./ /2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 31 CHỦ ĐỀ 8: MÔI TRƯỜNG QUANH EM BÀI 31: LỚP HỌC XANH Tiết 3: Sinh hoạt lớp THỰC HIỆN DỰ ÁN “LỚP HỌC XANH” I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động cụ thể, giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp nhà trường - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - HS thực kế hoạch lập tiết trước: thực dự án “Lớp học xanh” HS tham gia hoạt động vui vẻ, qua giáo dục ý thức trách nhiệm cho HS vấn đề xây dựng lớp học thân thiện - Góp phần phát triển: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm 1.2 Năng lực chung + Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân + Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực thành viên tổ + Giải vấn đề sáng tạo: vận dụng kiến thức học vào sống Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu trường, u lớp - Đồn kết: Thơng qua hoạt động tạo hứng khởi, vui vẻ cho HS kết nối thành viên lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Cây, chậu, xẻng nhỏ - HS: Cây, bình tưới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên HĐ Mở đầu a Nhận xét, tổng kết tuần 31 (8-10p) Mục tiêu: HS biết ưu điểm hạn chế đế khắc phục, có phương hướng thực kế hoạch cho tuần sau * Sơ kết tuần 31: - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần 31 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………… * Tồn …………………………………… b Phương hướng tuần 32: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt HĐ Luyện tập, thực hành HĐ1 Phản hồi (4-5p) Mục tiêu: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm trước - Chia sẻ thu hoạch sau trải nghiệm lần trước: Dự án: “Lớp học xanh” - GV cho HS mang đồ dùng, vật liệu chuẩn bị - GV theo dõi, động viên, cổ vũ hoạt động nhóm cách khen ngợi chi tiết cách làm, hỏi han trình thực hiện, theo sát để đảm bảo an toàn HS làm việc vườn trường, hành lang… Hoạt động học sinh - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp - HS nghe để thực kế hoạch tuần 32 - HS đưa cây, chậu, xẻng nhỏ - HS tiến hành thực dự án không gian lớp học, vườn trường - GV tổ chức cho HS đánh giá kết hoạt động so với kế hoạch đề Nếu dự án chăm sóc cây, hoa học kì, năm học, GV yêu cầu HS phân cơng tiếp tục thực HĐ2 Hoạt động nhóm (15-17p) Mục tiêu: HS tạo sản phẩm hoạt động trải nghiệm; tăng tính đồn kết *Đặt chậu hoa góc phù hợp để trang trí trường, lớp - GV hướng dẫn HS thảo luận góc lớp, trường đặt chậu hoa, GV phân chia vị trí cho tổ để tiện theo dõi, chăm sóc - GV theo dõi, làm với HS - Có thể hỏi HS sau làm xong công việc em cảm thấy nào? *Phân công tổ chăm sóc chậu hoa hằng ngày -GV khen ngợi, kết luận: Các em thấy vui bạn tham gia lao động làm đẹp lớp học, tạo khơng gian xanh, Góp sức làm lớp học xanh, sạch, đẹp thật việc vui tự hào HĐ Vận dụng, trải nghiệm Nhận nhiệm vụ cho hoạt động sau học (2-3p) - HS tự đánh giá mức độ hoàn thành dự án nhóm - Phân cơng thành viên tiếp tục chắm sóc, thực - HS thảo luận góc lớp, trường đặt chậu hoa Các tổ nhận vị trí - Mỗi tổ tiến hành đặt chậu hoa tổ vào góc lựa chọn - HS chia sẻ cảm xúc: Thấy vui, thấy đẹp nhiều… - Các tổ nhận nhiệm vụ chăm sóc chậu hoa - HS lắng nghe Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động - GV nhắc nhở HS tiếp tục phân cơng chăm sóc chậu hoa ngày: tưới vừa đủ nước, ngắt úa, đưa nhận ánh nắng mặt trời, cất vào vị trí cũ *Tự nhận xét đánh giá cuối chủ đề: Môi -HS lắng nghe trường quanh em  Giới thiệu cảnh đẹp quê hương  Thực hành động bảo vệ cảnh quan xung quanh  Tìm hiểu thực trạng vệ sinh mơi trường -HS đánh giá nhà trường nơi em  Thực số việc để giữ gìn vệ sinh môi trường - GV hướng dẫn HS tự vẽ cắt dán hình vịng trịn, bơng hoa vào cuối mục itghi phần Tự đánh giá sau chủ đề (làm tờ giấy thu hoạch): + Chưa hoàn thành: … + Hoàn thành: … + Hoàn thành tốt: … -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………