Tuần 35 hđtn nlpc

Hoạt động trải nghiệm BÀI 35: ĐÓN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM SINH HOẠT DƯỚI CỜ (TIẾT 1) I YÊU CÂU CẦN ĐẠT 1.1 Năng lực Năng lực đặc thù - Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục - Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động - HS nhắc lại hoạt động trải nghiệm quan trọng năm - Góp phần phát triển lực đặc thù: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm 1.2 Năng lực chung: Góp phần phát triển NL: Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng thành viên tổ Giải vấn đề sáng tạo: Trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức học vào sống Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất nhân ái, yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, u gia đình, thiên nhiên đất nướcThơng qua hoạt động trình diễn thời trang tạo hứng khởi, vui vẻ cho HS kết nối thành viên lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hài - Văn nghệ: tiết mục với nội dung hát, múa vể mái trường, thầy cô, bạn bè Học sinh: Văn nghệ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh HĐ mở đầu Mục tiêu: Nghe đánh giá, nhận xét tuần qua phương hướng tuần tới; nhận biết ưu điểm cần phát huy nhược điểm cần khắc phục *Chào cờ (15 - 17’) - HS tập trung sân HS toàn trường - HS điểu khiển lễ chào cờ - Thực nghi lễ chào cờ - HS lắng nghe - GV trực ban tuần lên nhận xét thi đua - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần HĐ Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: Rèn kĩ ý lắng nghe tích cực, kĩ trình bày, nhận xét; tự giác tham gia hoạt động HS nhắc lại hoạt động trải nghiệm quan trọng năm Sinh hoạt cờ: Nghe phổ biến việc chuẩn bị hoạt động tổng kết năm học (15 - 16’) * Khởi động: - HS hát - GV yêu cầu HS khởi động hát - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào hoạt động - GV mời tổ tạo thành tàu lớn cách HS bám vào dây ruy-băng dài Tổ trưởng vào vai thuyền trưởng Mỗi tổ, nhóm tự làm cho mũ (có thể mũ cướp biển, mũ ca-lô, … để nhận diện đồng đội), đặt tên hiệu cho tàu GV phát tờ bìa màu cho HS - GV cho HS xem tờ đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ tàu phải qua đảo thực nhiệm vụ mà thổ dân đưa Ai thực nhận dấu hộ chiếu trải nghiệm =>Kết luận: Mỗi tàu hô vang tên hiệu tàu mình, tâm vượt qua thử thách - HS theo dõi, thực - HS xem tờ đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, giải thích nhiệm vụ tàu phải qua đảo thực nhiệm vụ mà thổ dân đưa Ai thực nhận dấu hộ chiếu trải nghiệm - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời Tổng kết, dặn dò (2- 3’) - HS thực yêu cầu MT: Khắc sâu nội dung học - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (NẾU CÓ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 9: EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP BÀI 35: ĐĨN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM Tiết 2: HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC ĐÓN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - Nhắc lại hoạt động trải nghiệm quan trọng năm - Tham gia trò chơi lớn để tạo động lực tiếp tục trải nghiệm - Sau tham gia chủ đề hoạt động này, HS: Nhắc lại hoạt động trải nghiệm quan trọng năm 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân - Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng thành viên tổ - Giải vấn đề sáng tạo: Trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần phát triển lực đặc thù: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước - Trách nhiệm: HS thực số việc tự phục vụ phù hợp với lứa tuổi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Những bìa ghi tên hịn đảo: Đảo Trí nhớ vơ địch; Đảo Gặp gỡ: Đảo Khéo tay + Những bìa thu hoạch nhỏ − hộ chiếu trải nghiệm − có ghi tên người trải nghiệm; dấu khắc để đóng dấu vào tờ bìa + Giấy bìa để làm mũ Chuẩn bị ba trang phục khác cho GV (có thể mũ ba vòng hoa đeo cổ váy dây ni lông màu sắc khác nhau) + Một tờ giấy A0 vẽ sơ đồ đảo “Quần đảo Trải nghiệm” + Nguyên liệu từ rác tái chế dụng cụ thể khéo tay + Những quà nhỏ cuối năm đủ cho tất HS - HS: SGK, nguyên liệu từ rác tái chế dụng cụ thể khéo tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Mở đầu 5’ Mục tiêu:Gợi lại kinh nghiệm cũ, kiến thức có,cảm xúc trải qua để HS tiếp cận chủ đề - GV cho HS tạo thành tàu lớn theo tổ - GV cử tổ trưởng vào vai thuyền trưởng phát mũ - HS bám vào bìa cho bạn dây ruy-băng dài - GV cho HS xem tờ đồ “Quần đảo Trải nghiệm”, -Tổ trưởng phát cho bạn giải thích nhiệm vụ tàu phải qua mũ ca nơ bìa màu hịn đảo thực nhiệm vụ mà thổ dân xanh đưa Ai thực nhận dấu - HS quan sát, lắng nghe hộ chiếu trải nghiệm - Hs thực nhiệm vụ mà - GV yêu cầu tàu hô vang tên hiệu thổ dân đưa tàu mình, tâm vượt qua thử thách - HS hô vang hiệu - GV dẫn dắt, vào nhóm Khám phá chủ đề - HS lắng nghe *Mở rộng tổng kết chủ đề (28-30p) Mục tiêu: HS khám phá nội dung trải nghiệm Chơi trò: Chinh phục Quần đảo trải nghiệm - GV giới thiệu tên trò chơi - GV giới thiệu luật chơi, cách chơi: GV mời tàu vừa hát vừa bơi sân trường Thỉnh thoảng có - HS lắng nghe thể dừng lại để hơ vang hiệu - Hịn đảo thứ nhất: GV mặc trang phục thổ dân tay cầm tờ bìa đứng đợi gốc Khi đồn tàu tới nơi, GV vai thổ dân dẫn dắt để HS đưa - HS nói viết vào thơng tin thật nhanh GV lựa chọn hai bìa Tên bạn thơng tin sau: Tên bạn hàng xóm, hàng xóm, bác hàng bác hàng xóm; số điện thoại bố mẹ; địa xóm; số điện thoại nhà HS; HS nói viết vào bìa Ai bố mẹ; địa nhà làm nhận dấu đóng hộ chiếu trải HS… tùy theo yêu nghiệm cầu GV - Hòn đảo thứ hai: GV thay trang phục khác (mũ tràng hoa), thay tên đảo, đứng gốc khác GV đề nghị tàu suy nghĩ lựa chọn nhân vật giao lưu năm để kể lại Sau hoàn thành nhiệm vụ, thủy thủ nhận dấu hộ - HS suy nghĩ lựa chiếu chọn nhân vật - Hòn đảo thứ ba: Được bày bóng cây, thủy thủ làm vài đồ thể khéo tay giao lưu năm để mình: người làm Sau có sản kể lại phẩm, thành viên tổ nhận dấu - HS làm vài - Khi đích, GV yêu cầu thủy thủ đếm đồ thể khéo sổ trải nghiệm xem có vật báu tay mình: người - Tổ chức cho học sinh chơi làm - GV tổng kết trị chơi, phát quà cho hs Mỗi em nhận quà nhỏ kèm lời chúc mừng GV dã chinh phục thành cơng “Quần đảo trải - HS nhận quà nghiệm” - GV nhận xét: Một năm HĐTN qua, HS GV thể nghiệm cảm xúc tích cực HĐ Vận dụng, trải nghiệm *Cam kết, hành động (2-3p) -HS lắng nghe Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động -HS thực nhà - GV nhắc HS nhà xin ý kiến nhận xét bố mẹ, người thân hoạt động trải nghiệm nhà theo trải nghiệm trang 89 Dựa ý kiến bố mẹ, HS nhận lá, hoa tương ứng HS tự cắt tự vẽ lá, hoa vào thu hoạch trải nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 9: EM TÌM HIỂU NGHỀ NGHIỆP BÀI 35: ĐĨN MÙA HÈ TRẢI NGHIỆM Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TỔNG KẾT NĂM HỌC HƯỚNG DẪN LẬP KẾ HOẠCH TRẢI NGHIỆM MÙA HÈ CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực 1.1 Năng lực đặc thù - HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học - HS có thêm động lực để tiếp tục hành động kỳ nghỉ hè - HS nhớ lại việc thực tuần - Rèn kĩ tự quản Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - HS chuẩn bị cho lễ tổng kết năm học HS có thêm động lực để tiếp tục hành động kỳ nghỉ hè - HS lập kế hoạch trải nghiệm cho kì nghỉ hè 1.2 Năng lực chung - Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân - Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng thành viên tổ - Giải vấn đề sáng tạo: Trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức học vào sống - Góp phần phát triển lực đặc thù: Thích ứng cảm xúc, thiết kế tổ chức số hoạt động trải nghiệm Về phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất: - Nhân ái: Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp, yêu quê hương đất nước - Trách nhiệm: HS biết chọn xếp hành lí cho chuyến xa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Có vali đựng nhiều đồ ba lô với nhiều đồ dùng cá nhân - HS: Giấy, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Mở đầu Nhận xét, tổng kết tuần 35 (8-10p) Mục tiêu: HS biết ưu điểm hạn chế đế khắc phục, có phương hướng thực kế hoạch cho tuần sau a Sơ kết tuần 35: - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, - Lần lượt tổ trưởng, lớp tuần 35 lớp trưởng báo cáo tình - GV nhận xét chung hoạt động tuần hình tổ, lớp * Ưu điểm: …………………………………… * Tồn …………………………………… b Tổng kết năm học - GV giao nhiệm vụ chuẩn bị tổng kết năm học cho -Các tổ họp báo cáo kết tổ tổng kết tổ năm HĐ Luyện tập – thực hành học qua rút tồn HĐ1: Hoạt động tổng kết năm học (4-5p) hạn chế Mục tiêu: Biết ý nghĩa buổi tổng kết năm học - GV giao nhiệm vụ chuẩn bị tổng kết năm học cho tổ -HS nhận nhiệm vụ HĐ2 Hướng dẫn lập kế hoạch hành động cá nhân (24-25p) Mục tiêu: HS tạo sản phẩm hoạt động trải nghiệm; tăng tính đồn kết *Hướng dẫn lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè em - GV cho HS chọn lập kế hoạch trải nghiệm theo gợi ý SGK: em đến…; Việc nhà em làm ngày …; Những sách em đọc … -GV hướng dẫn cho HS vẽ, tơ màu, trang trí cho kế hoạch nhà nhờ bố mẹ hỗ trợ để điền tiếp vào chỗ chưa tự làm (nơi đến, số đo chiều cao, cân nặng…) - GV yêu cầu HS nhà lập kế hoạch trải nghiệm mùa hè với bố mẹ, người thân HĐ Vận dụng, trải nghiệm Nhận nhiệm vụ cho hoạt động sau học (2-3p) Mục tiêu: giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động -HS quan sát, lựa chọn kế hoạch -HS lắng nghe, ghi nhớ nhiệm vụ -HS lắng nghe - GV nhắc HS đưa cho bố mẹ xem “Kế hoạch trải nghiệm mùa hè em” để bố mẹ điền thêm -HS lắng nghe thông tin, đưa thêm kế hoạch gia đình vào - GV chúc HS hoàn thành kế hoạch trải nghiệm mùa hè IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ) …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………