GA lớp 4 tuần 31 CKT-BVMT-KNS(Long)

TUẦN 31 Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011  ĂNG – CO VÁT I – MỤC TIÊU:  !"#$%&'()*+ ,#$ /01234"5&'6$'7$899$:0;; 0)$0+<%=>14,?@AB - GDBVMT: Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: C4D4D55&'6$'7$899$:0;;0)$ 0 - ?$8EF0G7H(I III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: %$ 0FJ&8K)6 &8L'4; IV/ Phương tiện dạy học:: M?@A"0N?00O>=%?00<$PB )*FQ4;$R>S,?%$89T+ V/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV AU/ A#0V/ 1. Khám phá:@9$+ 2. Kết nối: Hoạt động 1 :,>S,?%$89+ Mục tiêu: 58"W+ @3H XYFZ0%[%$89,?+ ,>S,?E0\'P+ T+ Hoạt động 2 :&#$+ Mục tiêu:234"5&'6 $'7$899$:0;;0)$0+ ]K/^_R$+ 234>1X;8IU;$\0=` ]^/a'('(>X;8b0+ A$N(cF>` A$N(>1X;8I'&5>` ]d/)R_%+ ,?'4e+ ,?f)0$g\ + K"^,?+ ,?R)R6\+ ,?Rh%$ P %=;$e+ 2h34>1X;8IU 0)$h0\R$'ij >=0+ k@c0 Rb4) %"0R%0RKlmm Y+ kPdno0)_+ -b4)%>1Ip 4p4Q+ -b j>=$cQ> O4" >1Y)pb 4%q$5j %I0Y)0$'('(>X;8 b0+ K '$N%65P&r)` st-$L:0` 3. Luyện tập :T+ Mục tiêu:    !+ @3T  Lúc hoàng hôn….từ các ngách 4. Vận dụng: * GDBVMT: Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên công trình kiến trúc tuyệt diệu của đất nước Cam - pu - chia. @3 XY"#$>g,?f+ 3N)*%$89TW+ $uD/$c$c>+ 3%65vh34  $8+ kvF4$FPf Z0N+ k  -b    4)  0  6  %w) %4b0bx%4ff+ k-5N0bN4 $)U$8" ;    g  >  4N$ "'g080\4 4+ ,?$ ,?%$89T+ 9PT W+ yz-  THỰC HÀNH (tiếp theo) I – MỤC TIÊU: >1Ffj*:0i%9cq&+ II – CHUẨN BỊ: >;8$<O;8PYB $I<3B III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. AU/ A#0V/ @9$+ 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: I+ Mục tiêu:Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. {$R$/\I <|vBOw^m Y"H!8q|w8Hi%9K/}mm @1LI9/ >($e|v<B ~^ms^mmm+ $e/^mmm/}mmsl<B I/ ,?FZ0 ,? XY ,?I ^ K/ N$ :0%d"!8qcHi%9 K/ lm+ ~dsdmm ($e/dmm/lms•<B 3q|vP•+ ^/,>S>gI )K ~osomm"•s•mm (N$"N$&b q&+ 3 – Kết luận: $uD/€ )NFfI G?@A ,?Iq+ •y‚ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2 ) I – MỤC TIÊU: >1FIR)95>=<3ƒB49003ƒ+ -$>1b9R%)x1)%j0$~#3ƒ+ 003ƒU"U>=g5pb9)x1)' W+ @.3ƒ/ ?IR)3ƒ49003ƒ:0F+ -b9,?%#3ƒU"U%)">=g5+ II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: A- 49' 0043ƒU"U>=+ III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: P0+ %$  IV/ Phương tiện dạy học:: 4w&0$/X0"e"7++ V/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Khám phá:. A#0V/ @9$+ 2- Kết nối. Hoạt động 1/ )%„…<  )^" ?@AB Mục tiêu: 4FZ%L&$fjFZ+ 0,?4P+ 44'†$%94P>00 4)46/ 0B4%4"5D$899">U FIc:06$ ):0>= F0$8+ BI)u'50">UFj 'J>= %5Tw $c >+ B@;804"%V%*""XP_w" F6"%>1>RIba B G 5T$c>" >> ƒ[P &$f %$ &4XZ%(+ 9\P%&8' †$%$ + 4P'4H~F$L d D+ BG5T'5'(<*" cB+ HBG5T$c>"'5'(+ ,d/8eL':0 H<  )d" ?@AB A%$ N4)46/ 0BA54 BA54 B4 B4 B4 ,}/CZ%(&$f< )}" ?@AB 0,?4P+ - XY4XZ%(:0\P>00 b4XZ%(P#>F0$/ 0B$8)*XP$8#)0F0 ['4+ BND;0+ B00$ O)%9$F >= %+ 3. Luyện tập/.I4„&$89X0… 0,? dP09* 4 P/ k-PK/&#$N&&5>=U XP‡)f"b95>=" bwN_c4†$8+ k-P^/>gI5>=>=+ k-Pd/>gIf5>=%)+ - XY'†$%9:0\P+ stA%$ /-7%4:09%5 T5>=+ 3. Vận dụng: ?@A+ I9$^*„I…:0 ?@A (I00495 >=+ '+ G9H\5+ \P  9*" %$ &4XZ%(+ 9P%&8'†$ %$ + \P%$ + \P&  8'†$% 9+4P'4~F$L'+ ,ˆ-,M NGHE LỜI CHIM NÓI I – MỤC TIÊU: -H6‰&84_g"'~gH#glb+ G6)>gb<^B0‡"O<dB0‡"@3F+ GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc. II – CHUẨN BỊ: 0f=)$'~$^0‡^+ 0f=)$'~$d0‡d+ } III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. AU/ A#0V/ @9$+ 2- Phát triển bài. Hoạt động 1:,>S,?H+ Mục tiêu: -H6K+ 0+,>S(/ @4(+ ,FR( ,?%$89\'P / lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. +,>S,?H(/ -74&8glb+ @4,? @4%%RFF4%[+ Hoạt động 2: wb0+ w%)lŠ+ @4 XY$ Hoạt động 4:,?% )(+ Mục tiêu: G6 )()>gb+ ,?8$R$ )^d+ @409 %)% ) ,?&8'†$ )  )^/,?&\%48P0e"0 !+ (HS tìm khoảng 15 từ)  )d/‹>-0hVh4h + - XYf%%=6 3 – Kết luận: ,?7%$ ) -7U,?%4\F0<$PB - XY"%3^0d0"$uD d^+ ,?HŒ?@A ,?R ,? ,?H+ ,?(+ ,?_+ ,?~ )#F4%[%[0 %N0 ) %)R ,?% ,?&8'†$%+ ,?%=6U+ G•{Ž-•3•• THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I – MỤC TIÊU: ,#$>1%b< @B+ - 9>1b;$<K"*‘‘‘B">R$>1W7 PP(wK;$PFZ*b<^B+ II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: - ?$8EF0+ G7H(I l III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: %$ 0FJ &8K)6+ &8L'4; IV/ Phương tiện dạy học:: )*4;$WUK<)R%$89 )B+ V/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV A#0V/ 1- Khám phá:. @9$+ 2- Kết nối: Hoạt động 1:- XY+ Mục tiêu:Hiểu được thế nào là trạng ngữ. 0,?f)0$$ )K"^"d %)F$8E)4#$L'+ @3f%/;$P) >1+ O;$e)R+ 3&F0‘HU'0~` A‘HU'0~` 4*:0)R/-$$8;= 0+ Hoạtđộng 2:@+ ,0,?+ 3. Luyện tập: Mục tiêu: Nhận diện được trạng ngữ trong câu.  )K/ ,?8$R$%3 -7,?%>$L/) b%=4;$e A`‹;$`3&F0`#%&` @3f%b/ Ngày xưa. Trong vườn. Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm.  )^/ ,?IW7N%RgX0" PP(wK;$xb+ ,?~0$FZ0+ @3HŒ" XY 4. Vận dụng: @3 XY+ .O,?N$)R+ ,? ,?)4#$ ,?+ ,?8$R$ ,?)4#$L'+ ,?% ,?f)0$+ A,yv, TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I – MỤC TIÊU: &8>1FI0~w:0I 5>=/I >=X$8)%w8 \5>=4w'4"'(45("'(5X0g>"'(5X"w '4'4"+++ #9FI0~wb0I 5>=pFgc+ 3ƒ (lieân heä) -Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên • II – CHUẨN BỊ: @w8vd6qxP+ III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. AU/ A#0V/ @9$+ 2- Phát triển bài. Hoạt động 1:49b#$9 :00~wUI + Mục tiêu: biết thực vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong quá trình sống. {$R$F†$0F4&K0K^^?@A+ A#b8$f;8>=X$8%w8\5 >=05>=†$4&Ff+ ’$4&%&` Kết luận: Thực vật pải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác….Quá trình đoá được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. Hoạt động 2:I qFgc0~ wUI  + Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. 0P")4w86q4P+ 3 – Kết luận: %†$4&„0~wUI …` .O_/$uDF0$" XY+ ’$0F4I948$R$/ kA#b&>1q&+ k49b8$fP0_ †$0    f    =  Ff  :0 ;8<4  F4 "  >"  w  '4  wBP&+ k49b8 Y$f_$# ~F$+ 4PqFgc0~'( 0~jWUI + 4PHF)uZ 9&8+ yz- ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I – MỤC TIÊU: ">1FfI9 ));+ -7>1%)"4D:0bFf)*$D(:0bFfFf*#+ .!8FfIFfO#:0P+ II – CHUẨN BỊ: ?@A")*+ III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. AU/ A#0V/ Š @9$+ 2- Phát triển bài. ,K/I+ Mục tiêu:">1FfI9 ) );+  )K/ :fN4"Ff“w$ ));:0 Ff @3>S,?%;$S$  )^/ {$R$,?I%  )d/ :f9 D(:0\bFfH “%)+ {$R$,?7%/G)gD"%)&"%)9$ cb`  )}/ ,?I%b0+  )l/ {$R$,?Ff(1)[f+ 3 – Kết luận: $uD/€ )NFfI<B G?@A ,?FZ0 ,? XY ,?$%S$ ,?% ,?FZ0 ,?% \O),?FZ0“fw '†$ ,?% ,?FZ0 A”,•{Ž- KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MỤC TIÊU: >1;$$89!00<Oj'BPN$$%D087" gX0"+++ F7)X)4FI9H&I1)%(#'#%Œ‰0~NLE0 ;$$89+ II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: @0)/&8F$8E"L>UhI jh44+ •0†$8D/&'4%I0h%:;/ 49+ III/ các phương pháp/ kĩ thuật dạy dọc tích cực: 9&8K)6P0+ IV/ Phương tiện dạy học:: 0N4$$%D"7"0†$0:0%)<$PB+ 3FQ1L^<L^4'#B @w8'~$$u44A V/ Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của GV AU/ A#0V/ 1. Khám phá. @9$+ 2. Kết nối. Hoạt động 1:,>SF#$8$R$N+ o Mục tiêu:Chọn được câu chuyện đã tham gia+ {$R$FN >4\†$0 + {$R$^Ff)41L+ G>$LF$>0\$%D087 x – >=;"4HP#'#N $W5"5"4aO$~ gX0U;$P+A#$89)PR$$f+ {$R$9$;$$89&$f'#+ 3. Luyện tập:,FI'#$89"0~ NLE0;$$89+ Mục tiêu:Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí để kể. .4L'#$89$$u4 4'#$897F/ kR9$;$$89>''#+ kA#Ip'#<'5B+ k3$89FiR'#K^+ F'#$89HO)0~NL E0;$$89+ F'#>%)+ F&'#f$>1 L E0;$$89+ 4. Vận dụng: @ XY"'H1bF'#f b FW6H'#"$  XY(X4+ / Kể chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia. 1L+ @$;$$89:0&+ A#HO) 0~w>1:0 $~7"$%DP+ ,F'#%)H"O;$e %=+ G—,?˜ NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I – MỤC TIÊU: -7>15YNFI% )-$8T/ k?0$'’$0$†$0="N$;8?gF$88$ R+G1*=gP-$8T z! $8%I%>1w5;8?g+-WKom^"N$;8?g D% ~"-$8T z%5,"%w89$%@0G"D5g6C$;<$B+ -$(F4*#:04$0-$8T#:fFIfD/ k4$0-$8T'5O50 $"ej#>"I&N$ r9>+ kW>=%I%>1†$;<N$j†$;"4gN$P&b7+++B k0%I@0 Gp 9†$8N$89 f:0 $0"\D 'Jff+ II – CHUẨN BỊ: ƒFfN$%$ :0%$ @0G<PNFI )$†$8N b&) f)'4-$8TB III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. AU/ n A#0V/ @9$+ 2- Phát triển bài. Hoạt động1:,4;+ Mục tiêu: biết được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn. {$R$,? %$ /--$8T0= ` st ?0$'$0’$0$ w"%1*f N$&0F$88$"-$8Tv!0†$; w5"% ~;8?g+ &8NFIF4:0:0-$8T4 fb>=00'UE0;8?g+ -$8T4%5%w89$%@0 G",$%'5+\WKom^W Kolo"-$8T†$04=$0/@0G" ƒƒ"9D"Ij+ Hoạt động 2:,P+ Mục tiêu:Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn. @3$w)Ff#%$ @0 G/@0GO%9„jw…<>'5 WBj%/'5O#>"'5 % )    $"  '5  %w8    $8      Z" '5)>>g>=$0 4$0-$8T9†$8N%1:0&p %$ '7` 3&F04$0    -$8T'5$f0FJ †$8N%1:0&0` \9O%$ )4)"08~4g†$0"9 ~j4'&,0%` #9$8†$8N$89f:0$0"4$0 N$-$8T!O04&)>` 3 – Kết luận: @38$R$,?%=4;$e?@A &/4$0=-$8T ,?/„-WKŠn^++Ij… ,?%= 4~ %$0 6j I 4=$0R$-$8T <@0 G"  ƒ  ƒ"  9$  D"  I jB ,?HPF0$PZ 9%44 st4$0 -$8T!I9 N$(F4# )$†$8N 0890 :0&+ Thöù 4 ngaøy 13 thaùng 4 naêm 2011 ™ CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I – MỤC TIÊU: Tr"&">R$w 4\b1+ Km [...]... cho số: 84 573 210 18 a Trong số đó, các chữ số nào ở lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị? b số này sẽ thay đổi như thế nào nếu xố đi chữ số 0 Bài 2: Từ các chữ số đã cho : 4 ; 2 ; 0 ; 5 hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau mà mỗi số đó vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 5 Bài 3: Hãy viết tiếp 3 số vào chỗ chấm trong mỗi dãy sau và giải thích a 2 ; 6 ; 10 ; 14 ; 18 ; b 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162... xét - Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 31 I.Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động trong tuần - Khắc phục những thiếu sót, đề ra phương hướng hoạt động tuần tới - Phương hướng tuần tới II/ Các hoạt động: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1:.- GV u cầu chi đội trưởng, chi đội phó nhận xét các hoạt - HS nhận xét động trong tuần qua 2:u cầu các em nêu ý kiến : -Ý kiến các em - Về học... vµo chç chÊm - GV ph¸t phiÕu, HS lµm vµo phiÕu theo nhãm 4 - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viƯc, nªu l¹i c¸ch lµm cđa nhãm m×nh - GV chèt kÕt qu¶ ®óng tØ lƯ b¶n ®å 1 : 800 1 : 1000 1 : 10 000 1 : 2000 ®é dµi thu nhá 5 dm 7 cm 4 cm 25 mm ®é dµi thËt 40 00 dm 7000 cm 40 000 cm 50 000mm Bµi 2: Qu·ng ®êng tõ thµnh phè Hå ChÝ Minh - CÇn Th¬ dµi 1 74 km Trªn b¶n ®å tØ lƯ 1 : 1 000 000, qu·ng ®êng ®ã dµi bao... ®êng ®ã dµi bao nhiªu mi-li-mÐt? - HS ®äc bµi vµ gi¶i bµi vµo vë 1 HS gi¶i b¶ng líp - GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt bµi lµm c¶u HS Bµi gi¶i: 1 74 km = 1 74 000 000 mm Qu·ng ®êng tõ thµnh phè Hå ChÝ Minh - CÇn Th¬ trªn b¶n ®å dµi lµ 1 74 000 000 : 1 000 000 = 1 74( mm) §¸p sè: 1 74 mm 3 Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS «n l¹i kiÕn thøc, chn bÞ tiÕt sau lun tËp KĨ THUẬT LẮP Ơ TƠ TẢI I – MỤC TIÊU: -... đinhcủa Đội,trường, lớp vừa qua - Các em đã lập thành tích chào mừng các ngày lễ - Các em đã có ý thức chăm sóc cây xanh trong lớp, vệ sinh lớp học sạch sẽ - HS lắng nghe - Khăn qng, mũ ca lơ khá đầy đủ - Đồng phục đúng quy định 3/ Phương hướng tuần tới: - Tiếp tục kiểm tra các chun hiệu - Khăn qng, mũ ca lơ đầy đủ - Các em học khá, giỏi giúp đỡ thêm cho các em chưa giỏi - Giữ vệ sinh lớp học sân trường... sinh lớp học sân trường sạch sẽ - Tiếp tục rèn chữ- giữ vở - Ơn tập các bài múa hát tập thể - Kiểm tra chéo vệ sinh cá nhân:tóc, móng tay - Cả lớp cùng thực hiện - Tiếp tục chăm sóc cây xanh trong và ngồi lớp tốt hơn - Thi đua tuần học tốt chào mừng ngày 30 /4 - Ơn tập kiến thức nâng cao để thi HS giỏi cụm đạt kết quả cao 23 ... GV cho 3 HS lên bảng làm vào phiếu Câu a: Ở nhà, Câu b: Ở lớp, Câu c: Ngồi vườn Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập HS làm tương tự bài tập 2 Câu a: Ngồi đường, mọi người đi lại tấp nập Câu b: Trong nhà, mọi người đang nói chuyện sơi nổi Câu c: Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người Câu d: Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vùng 4 Vận dụng: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc phần... ®o¹n HS thi ®äc diƠn c¶m toµn bµi C¶ líp b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt Thi ®äc häc thc lßng bµi th¬ 3 Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS vỊ nhµ lun ®äc l¹i bµi cho hay h¬n 17 Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011 TOÁN ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I – MỤC TIÊU: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9 II- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài - Khởi... (tận cùng bằng 0) HS sửa Bài tập 3: HD cách giải như sau: x chia hết cho 5 nên x có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 ; x là số HS làm bài lẻ, vậy x có chữ số tận cùng là 5 HS sửa bài Vì 23 < x < 31 nên x là 25 Bài tập 4: u cầu HS tự làm HS giải thích cách làm nhưng khi trong bài làm chỉ u cầu HS viết số HS làm bài Bài tập 5:Xếp mỗi đĩa 3 quả thì vừa hết, vậy số cam là một số HS sửa bài chia hết cho 3 Xếp... trang 1 24 SGK để xác định điều kiện sống của 5 con chuột trong thí nghiệm 3 Luyện tập: Dự đốn kết quả thí nghiệm Mục tiêu: Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường -Dự đốn xem con chuột trong hộp nào sẽ chết trứơc? Tại sao? Những con còn lại sẽ như thế nào? -Kể ra những yếu tố để một con vật sống và phát triển bình thường Kết luận: Như mục “Bạn cần biết” trang 125 4 Vận dụng: . )^" ?@AB Mục tiêu:  4 FZ%L&$fjFZ+ 0,? 4 P+  4  4 '†$%9 4 P>00 4) 4 6/ 0B 4 % 4 "5D$899">U FIc:06$. N 4) 4 6/ 0BA5 4  BA5 4  B 4  B 4  B 4  ,}/CZ%(&$f< )}" ?@AB 0,? 4 P+ -. >/>"jW"'5'(" 4 F4+ A-?/ G9P ’$0F4"FF4) 4  4  4 'WX80 ' >1$5b N$'9' 4 0$+ 3ƒ: -Một