ga lop 4 TUAN 31 kns

Giáo án lớp 4 TUẦN 31 TUẦN 31 NGÀY DẠY: Thứ hai 04 – 04 – 2011 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2 ) I – MỤC TIÊU: v Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT. v Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. v Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc phù hợp với khả năng.  Kĩ năng sống - Trình bày ý tưởng bảo vệ mơi trường ở nhà và ở trường . - Thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến ơ nhiễm mơi trường và các hoạt động bảo vệ mơi trường . - Bình luận, xác định các lựa chọn, các giải pháp tốt nhất để bảo vệ mơi trường ở nhà ở trường . - Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ mơi trường ở nhà ở trường .  GDBVMT: - Sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của học sinh. - Những việc HS càn làm để BVMT ở nhà, ở lớp học, trường học và nơi công cộng. II – CHUẨN BỊ: - Các tấm bìa màu : xanh , đỏ , trắng III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1 : Tập làm nhà “Tiên tri” (Bài tập 2, SGK) Mục tiêu: biết cách sử lý tình huống và ứng sử. - Chia HS thành các nhóm . - Đánh giá kết quả làm việc các nhóm và đưa ra đáp án đúng : a) Các loại cá , tôm bò tuyệt diệt , ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con người sau này . b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước . c) Gây ra hạn hán , lũ lụt , hoả hoạn , xói mòn đất , sạt núi , giảm lượng nước ngầm dự trữ … d) Làm ô nhiễm nguồn nước , động vật dưới nước bò chết . đ) Làm ô nhiễm không khí ( bụi , tiếng ồn ). - Mỗi nhóm nhận một tình huống thảo luận và tìm cách xử lí. - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến . Giáo án lớp 4 TUẦN 31 e) Làm ô nhiễm nguồn nước , không khí . c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3 , SGK ) - Kết luận về đáp án đúng : a) Không tán thành b) Không tán thành c) tán thành d) Tán thành g) Tán thành d - Hoạt động 4 : Xử lí tình huống ( Bài tập 4 , SGK ) - Chia HS thành các nhóm . - Nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau : a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác . b) Đề nghò giảm âm thanh . c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng . e - Hoạt động 5 : Dự án “ Tình nguyện xanh” - Chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : + Nhóm 1 : Tìm hiểu về tình hình môi trường ở xóm / phố , những hoạt động bảo vệ môi trường , những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết . + Nhóm 2 : Tương tự với môi trường trường học . + Nhóm 3 : Tương tự đối với môi trường lớp học . - Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. => Kết luận : Nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường . 3 – Kết luận: - Đọc ghi nhớ trong SGK . - Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. - Làm việc theo từng đôi một . - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ , thảo luận và tìm cách xử lí . - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận . - Từng nhóm thảo luận . - Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ sung ý kiến. Giáo án lớp 4 TUẦN 31 TẬP ĐỌC ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan thế giới I – MỤC TIÊU: v Biết đọc diên cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. v Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. (trả lời được các CH trong SGK)  GDBVMT: - Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người II – CHUẨN BỊ: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK , tranh ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) - Bảng phụ viết sẵn các câu trong bài cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, rèn kó năng đọc. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trôi chảy, rành mạch bài văn. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu: biết Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. * Đoạn 1 : 2 dòng đầu - ng – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - ng – co Vát được xây dựng ở Cam-pu – chia từ đầu thế kỉ thứ mười Giáo án lớp 4 TUẦN 31 * Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? * Đoạn 3 : phần còn lại. - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp ? => Nêu đại ý của bài ? Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm. Mục tiêu: đọc diên cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi. - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách 3 – Kết luận: * GDBVMT: Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên công trình kiến trúc tuyệt diệu của đất nước Cam - pu - chia. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bò : Con chuồn chuồn nước. hai. + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. + Có 398 gian phòng. - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. - Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , đượv ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Vào lúc hoàng hôn ng – co Vát thật huy hoàng . + nh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền . + Những ngon tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt . + Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi , thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng , khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách . - HS nêu - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. Giáo án lớp 4 TUẦN 31 TOÁN THỰC HÀNH (tiếp theo) I – MỤC TIÊU: v Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. II – CHUẨN BỊ: - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) - Phiếu thực hành (trong VBT) III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, trò chơi học tập. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình. Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ 1 : 400 Gợi ý thực hiện: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) Đổi 20 m = 2000 cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) Thực hành: Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . Đổi 3m = 300 cm HS sửa bài HS nhận xét HS thực hành HS thực hành vẽ. Giáo án lớp 4 TUẦN 31 Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài tập 1 Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình. 3 – Kết luận: Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên Làm bài trong SGK LỊCH SỬ NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP I – MỤC TIÊU: - Nắm được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn: v Sau khi Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần. Lợi dụng thời cơ đó Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn. Năm 1802, triều Tây Sơn bò lật đổ, Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, đònh đô ơ Phú Xuân (huế). - Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn để củng cố sự thống trò: v Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoang hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành mọi viẹc hệ trọng trong nước. v Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi đều có thành trì vững chắc ) v Ban hành bộ lực Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừng trò tàn bạo kẻ chống đối. II – CHUẨN BỊ: - Một số điều luật của Bộ luật Gia Long (nói về sự tập trung quyền hành và những hình phạt đối với mọi hành động phản kháng nhà Nguyễn) III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP nêu vấn đề, đàm thoại, thảo luận nhóm, giảng giải. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động1: Hoạt động cá nhân. Mục tiêu: biết được đôi nét về sự thành lập nhà Nguyễn. Yêu cầu HS thảo luận : Nhà Nguyễn ra đời vào hoàn cảnh nào? HS đọc đoạn: “Năm 1792 Tự Đức” HS trả lời Giáo án lớp 4 TUẦN 31 => Sau khi vua Quang Trung mất , lợi dụng bối cảnh triều đình đang suy yếu , Nguyễn nh đã đam quân tấn công , lật đổ nhà Tây Sơn . - Trình bày thêm về sự tàn sát của của Nguyễn ánh đối với những người tham gia khởi nghóa Tây Sơn . - Nguyễn ánh lên ngôi hoàng đế lấy niên hiệu là Gia Long , chọn Huế làm kinh đô . Từ năm 1802 đến năm 1858 , nhà Nguyễn trải qua các đời vua : Gia Long , Minh Mạng , Thiệ Trò , Tự Đức . Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. Mục tiêu: Nêu một vài chính sách cụ thể của các vua nhà Nguyễn. GV cung cấp thêm một số điểm trong bộ luật Gia Long: Gia Long đặt lệ “tứ bất” (nhưng không ghi thành văn) tức là: không đặt tể tướng, không lập hoàng hậu, không lấy trạng nguyên trong thi cử, không phong tước vương cho người ngoài họ vua Các vua nhà Nguyễn bảo vệ quyền lợi của mình bằng bộ luật hà khắc nào? Vì sao các vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền lợi của mình cho ai? Từ việc đặt luật pháp, thay đổi các cơ quan, đến việc tổ chức các kì thi Hội do ai làm? Để bảo vệ uy quyền tuyệt đối của nhà vua, các vua triều Nguyễn đã đặt ra các hình phạt như thế nào? 3 – Kết luận: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK Tìm đọc: Các vua đời nhà Nguyễn Chuẩn bò bài: Kinh thành Huế Các tổ lên thi đua chọn đúng thứ tự các đời vua đầu nhà Nguyễn (Gia Long, Minh Mạng, Thiệu Trò, Tự Đức) HS hoạt động theo nhóm sau đó cử đại diện lên báo cáo => Các vua nhà Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của mình . NGÀY DẠY: Thứ ba 05 – 04 – 2011 Giáo án lớp 4 TUẦN 31 CHÍNH TẢ NGHE LỜI CHIM NÓI I – MỤC TIÊU: v Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. v Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, hoặc (3) a / b, BT do GV soạn.  GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên và cuộc. II – CHUẨN BỊ: - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a/2b. - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3a/3b. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, rèn kó năng nghe – viết, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài ching1 tả. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài bài thơ 5 chữ. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả. Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ. HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có thanh hỏi, thanh ngã. (HS tìm khoảng 15 từ) Bài tập 3b: Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Giáo án lớp 4 TUẦN 31 Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3 – Kết luận: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bò tiết 32. TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I – MỤC TIÊU: v Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. v Nắm được hàng và lớp, giá trò của chữ số phụ thuộc vào vò trí của chữ số trong một số cụ thể. v Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. II – CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ. III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động1: Thực hành. Mục tiêu: Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. Bài tập 1: Củng cố về cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân của một số GV hướng dẫn HS làm câu mẫu Bài tập 2: Yêu cầu HS tự làm Bài tập 3: - Củng cố việc nhận biết vò trí của từng chữ số theo hàng & lớp. HS sửa bài HS nhận xét HS nêu lại mẫu HS làm bài HS sửa HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả Giáo án lớp 4 TUẦN 31 - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vò, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? Bài tập 4: HS tự làm và chữa bài. Bài tập 5: Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống. 3 – Kết luận: Chuẩn bò bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) Làm bài trong SGK HS làm bài HS sửa bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I – MỤC TIÊU: v Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ). v Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). II – CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: PP đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành. IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài. - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1: Nhận xét. Mục tiêu: Hiểu được thế nào là trạng ngữ. Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3 Cả lớp suy nghó phát biểu ý kiến. GV chốt lại: Câu b có thêm bộ phận được in nghiêng. Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng. Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian. Hoạt động 2: Ghi nhớ. Hai HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: Luyện tập. HS đọc HS phát biểu HS đọc ghi nhớ. . Giáo án lớp 4 TUẦN 31 TUẦN 31 NGÀY DẠY: Thứ hai 04 – 04 – 2011 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TIẾT 2 ) I – MỤC TIÊU: v Biết được sự. nhiều chính sách để tập trung quyền hành trong tay và bảo vệ ngai vàng của mình . NGÀY DẠY: Thứ ba 05 – 04 – 2011 Giáo án lớp 4 TUẦN 31 CHÍNH TẢ NGHE LỜI CHIM NÓI I – MỤC TIÊU: v Nghe - viết đúng. cặp HS sửa & thống nhất kết quả Giáo án lớp 4 TUẦN 31 - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vò, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? Bài tập 4: HS tự làm và chữa bài. Bài tập 5: Yêu cầu HS