GA Lop 4 Tuan 17 ( CKTKN - MT )

Tuần 17 Ngày soạn: 13 / 12 / 2009. Ngày dạy:Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Nhận xét tuần 16 I Nhận xét chung: 1/ Ưu điểm: a/ Nề nếp đi học: -Các lớp đi học đều, đúng giờ không có HS nghỉ học vô tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 97-98 % b/ Nề nếp học tập: - Các lớp đã có ý thức học tập trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài đã có thói quen học và làm bài tập ở nhà trớc khi đến lớp c/ Nề nếp khác: - Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT t cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5 điều bác dạy, truy bài đầu giờ, đeo khẩu trang phòng chống dịch cúm A H1 N1. -Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác. -Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ giữ gìn của công không nghịch và vẽ bậy lên tờng. 2 Những tồn tại: -Vẫn còn lác đác HS nghỉ học về buổi chiều, còn một số đông HS không học ở nhà - còn một số HS chơi bi gây mất vệ sinh trong giờ ra chơi. II Ph ơng h ớng tuần 17 -Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, chuyên cần không để HS nghỉ học tràn lan. -Tích cực học tập ở lớp ở nhà. - Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh . III Thi tìm hiểu truyền thống nhà trờng và bản sắc văn hoá DT địa phơng. - GV nêu câu hỏi: + Trờng tiểu học xã Phúc Khoa gồm có mấy điểm trờng? + Điểm trờng Hô Ta có mấy lớp, là những lớp nào ? +Em hãy kể một tục lệ cấm bản ở bản em? Tiết 2: Tập đọc :Bài 33 Rất nhiều mặt trăng. I, Mục đích yêu cầu: -KN: Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ. -KT: Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với ngời lớn.(Trả lời đợc các câu hỏi trong bài.) -TĐ: HS hiểu biết về thế giới sung quanh. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : ( 2 ) 2. Kiểm tra bài cũ: (5) - Đọc truyện: trong quán ăn Ba cá bống - Nhận xét. 3 . Dạy học bài mới : (30) a. Giới thiệu bài:Rất nhiều mặt trăng là câu chuyện cho các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ em khác với ngời lớn nh thế nào b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Một HS khá đọc bài Bài này chia làm mấy đoạn ? - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs hiểu nghĩa một số từ. - Thợ kim hoàn là ngời chuyên làm nghề gì? (làm những đồ bằng kim loại nh vàng , bạc ) - Gv đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: Đoạn 1: - Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? - Trớc yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì? - Các quan, các nhà khoa học nói nh thế nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa? - Vì sao họ lại nói nh vậy? Đoạn 2: - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi ngời? - 4 HS đọc truyện theo cách phân vai - Hs chia đoạn: 3 đoạn. Đoạn 1 : Từ đầu mặt trăng cho công chúa . Đoạn 2 : tiếp về mặt trăng nh thế nào ? Đoạn 3 : phần còn lại - Hs đọc nối tiếp đoạn trớc lớp. -HS luyện đọc cặp - 1hs đọc toàn bài . - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. * Hs đọc đoạn 1. - Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh. - Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa. - Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện đợc. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nớc của nhà vua. * Hs đọc đoạn 2. - Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với ngời lớn? Đoạn 3: - Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề đã làm gì? - Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận món quà? * Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài theo cách phân vai . - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Nội dung bài: - Chuẩn bị bài sau. - Chú hề không nghĩ nh vậy, chú nghĩ đây chỉ là ớc muốn của trẻ con . - Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, đợc làm bằng vàng. - Chú hề đoán đợc ý nghĩ của công chúa về mặt trăng. * Hs đọc đoạn 3: - Hs nêu - Công chúa vui sớng, ra khỏi giờng bệnh, chạy khắp vờn. - Hs luyện đọc diễn cảm theo hớng dẫn của gv. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài. Tiết3. Toán:Bài 81 Luyện tập. I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: -KN: Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số. -KT: Biết chia cho số có 3 chữ số -TĐ: Say mê học môn toán. II, Các hoạt động dạy học; 1. Kiểm tra bài cũ(5) : Kiểm tra bài làm ở nhà của hs . 2. Bài mới : (30) a, Giới thiệu bài : Luyện tập b, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1:Đặt tính rồi tính. - Chữa bài, nhận xét. . - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. 54322 346 25275 108 1972 157 367 243 2422 435 0 03 86679 214 106141 413 Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.Phân tích đề . - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Luyện tập chia cho số có ba chữ số. - Chuẩn bị bài sau. 01079 405 2354 257 009 2891 0 - Hs đọc đề bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải: Chiều rộng của sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số: 68 mét Tiết 3 . Chính tả: Nghe viết: Mùa đông trên rẻo cao. I, Mục đich yêu cầu: -KN: Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. bài văn miêu tả Mùa đông trên rẻo cao. -KT: Làm đúng các BT (2) a / b, hoặc BT3 -TĐ: Rèn đức tính cẩn thận cho HS. II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 2a, 3. III, Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức : (2) 2. Kiểm tra bài cũ: (5) 3.Dạy học bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn nghe viết: - Gv đọc bài viết. + Mùa đông trên rẻo cao nh thế nào ? - Gv lu ý hs một số chữ dễ viết sai, lu ý cách trình bày bài. - Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài. - Gv đọc cho học sinh soát lỗi . - 2 HS lên bảng viết . Cả lớp viết bảng con : nhảy dây, giày da, rung rinh . - Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết. - Hs đọc lại đoạn viết. - Nhiều mây chốc chốc lại có ma - Hs luyện viết các từ dễ viết sai, viết lẫn: sờn núi, trờn xuống, sạch sẽ, sỏi cuội, khua lao xao . - Hs nghe đọc, viết bài. - Đổi vở soát lỗi - Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa lỗi. c. Hớng dẫn luyện tập; Bài 2: Điền vào chỗ trống l/n. - Cho hs làm bài vào phiếu. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau: - Yêu cầu hs làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Luyện viết thêm ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Hs tự sửa lỗi trong bài. - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài. - Một vài hs làm bài vào phiếu. Các từ cần điền: loại, lễ, nổi. - Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài vào vở, vài hs làm bài vào phiếu. - Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh. Tiết 4 . Đạo đức:Bài 8 Yêu lao động. ( tiết 2) I, Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng: -KT : Nêu đợc ích lợi của lao động. -KN : Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. -TĐ : Không đồng tình với những biểu hiện chây lời lao động. II, Tài liệu, ph ơng tiện : - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: (2) 2. Kiểm tra bài cũ: (3) - Vì sao phải yêu lao động? - Nêu một vài biểu hiện yêu lao động? 3. Bài mới ( 27 ) a. Giới thiệu bài : b. Hớng dẫn học sinh thực hành: * Hoạt động 1:Bài tập 5 sgk. MT: Học sinh hiểu đợc giá trị của lao động. - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi: + Mơ ớc về nghề nghiệp của mình + Vì sao chọn nghề đó? + Làm gì để thực hiện mơ ớc ấy? - Nhận xét, nhắc nhở hs cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ớc ấy. -2 Hs nêu. - Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ớc của mình. - Hs trao đổi cùng cả lớp. - Hs nêu yêu cầu. * Hoạt động 2: Bài tập 6 sgk. MT: Giúp hs tích cực tham gia vào các công việc lao động ở trờng, lớp, gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. - Nhận xét. - Khen ngợi những hs có bài viết tốt, bài vẽ đẹp. * Kết luận chung: - Lao động là vinh quang. Mọi ngời cần phải lao động vì bản thân, gia đình, xã hội. - Trẻ em cũng cần phải tham gia các công việc ở nhà, ở trờng và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân. * Hoạt động nối tiếp; - Làm tốt các việc phục vụ bản thân. Tích cực tham gia các công việc ở trờng, ở nhà và ngoài xã hội. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập thực hành kĩ năng giữa kì. - Hs viết bài. - 1 số hs đọc bài viết Ngày soạn : 14/12/2009 Ngày giảng :Thứ ba ngày 15/12/2009 Tiết 1. Thể dục:Bài 33 Rèn luyện t thế và kĩ năng vận động cơ bản. trò chơi: nhảy lớt sóng. I, Mục tiêu: - KT: Thực hiện tập đi kiễng gót hai tay chống hông. Yêu cầu học sinh thực hiện đợc động tác ở mức tơng đối chính xác. - KN: Tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang. -Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. -TĐ: Yêu thích môn học và tích cực tập luyện. II, Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị 1 còi, dụng cụ chơi trò chơi Nhảy lớt sóng. III, Nội dung, ph ơng pháp : Nội dung Định l- ơng Phơng pháp, tổ chức. 1, Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tập luyện. - Tổ chức cho hs khởi động. 2, Phần cơ bản: a. Bài tập RLTTCB: 10 phút 22 phút 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Hs ôn bài tập RLKNCB. - Lu ý hs khi thực hiện động tác. - Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông. - Gv tổ chức cho hs ôn tập. b. Trò chơi vận động: - Trò chơi: Nhảy lớt sóng. 3, Phần kết thúc: - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết tập luyện. 6-7 phút 3phút - Hs ôn tập thực hiện động tác: + Gv điều khiển hs ôn tập. + Cán sự lớp điều khiển. + Hs ôn luyện theo hàng. - Hs chơi trò chơi. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tiết 2. kể chuyện: Bài 17 một phát minh nho nhỏ. I, Mục đích yêu cầu: -KN: Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. -KN: Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - TĐ: GD tính tò mò và nghiên cứu trong học tập. II, Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : (2) 2. Kiểm tra bài cũ: (5) - Kể câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi. - Nhận xét. 3. Dạy học bài mới: (30) a. Giới thiệu bài: b. Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ. - Gv kể chuyện + Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện. + Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh. + Lần 3. c. Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội dung câu chuyện: - Tổ chức cho hs kể theo nhóm - Tổ chức cho hs kể chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất. - Hs kể chuyện. - Hs chú ý nghe gv kể chuyện. - Hs quan sát tranh:5 tranh. - Hs kể chuyện theo nhóm 5. - Hs trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện trong nhóm. - 1vài nhóm kể chuyện trớc lớp. - 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện tr- ớc lớp. - Hs cả lớp trao đổi về nội 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi ngời nghe. - Chuẩn bị bài sau. dung ý nghĩa câu chuyện. Muốn trở thành hs giỏi phải biết quan sát , biết tự mình kiểm nghiệm . Tiết3 Luyện từ và câu: Bài 33:Câu kể ai làm gì? I, Mục đích yêu cầu: -KT: Nắm đợc cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? -KN: Nhận biết đợc câu kể ai làm gì? Xác định ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể ai làm gì ?(BT3 mục III) II, Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1 nhận xét. - Phiếu bài tập 1. III, Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : (2) 2.Kiểm tra bài cũ: (5) - Thế nào là câu kể? Cho ví dụ. - Nhận xét. 3 . Dạy học bài mới: (30) a. Giới thiệu bài : b. Phần nhận xét. - Đọc đoạn văn sgk. - Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ hoạt động, chỉ ngời hoặc vật hoạt động. - Hs nêu. - Hs đọc đoạn văn sgk. - Hs xác định số lợng câu trong đoạn văn. - Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ ngời, vật hoạt động. Câu Từ chỉ hoạt động Từ chỉ ngời hoặc vật hoạtđộng. 1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá Các cụ già 2,Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. bắc bếp thổi cơm Mấy chú bé 3.Các bà mẹ tra ngô. tra ngô. Các bà mẹ 4.Các em bé ngủ khì trên lng mẹ. ngủ khì trên lng Các em bé 5.Lũ chó sủa om cả rừng. sủa om cả rừng Lũ chó - Đặt câu hỏi: + Cho từ ngữ chỉ hoạt động. - Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu. + Cho từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động. c. Ghi nhớ: sgk. - Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì? d., Luyện tập: Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì? trong đoạn văn. - Nhận xét. Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm đợc. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, chốt lại lời giải. Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công việc trong một buổi sáng của em. Cho biết những câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai làm gì? - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Hs nối tiếp nêu câu hỏi của mình. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì? - Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn. - Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu tìm đợc ở bài 1. + Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ . + Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs viết đoạn văn. - Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết. Tiết 4: Toán Bài 82:luyện tập chung. I, Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - KT: Thực hiện các phép tính nhân và chia. - KN: Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô. - TĐ: Yêu thích bộ môn tích cực học tập. II, Các hoạt động dạy học; 1.Kiểm tra bài cũ: (5) - Nhận xét cho điểm 3.Bài mới : (30) a, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Bảng 1( 3 cột đầu ) Bảng 2 (3 cột đầu ) Viết số thích hợp vào ô trống 109408 526 810866 238 4208 208 968 3407 3407 1666 00 00 - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia, . cha biết. - Hs làm bài hoàn thành bảng. - Cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: ( a , b ) Cho hs đọc biểu đồ và trả lời câu hỏi - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Tổ chức cho hs làm bài. - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: (3) - Chuẩn bị bài sau. - Hs đọc đề bài. - Hs xác đinh yêu cầu của bài. - Hs tóm tắt và giải bài toán. Bài giải a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là: 5500 - 4500 = 1000 ( cuốn) b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3: 6250 - 5750 = 500 ( cuốn) Đáp số: 1000 cuốn 500 cuốn Tiết 1: Buổi chiều .Lịch sử: Bài 17: Ôn tập học kì I. I, Mục tiêu: - KN: Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai độan lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập, buổi đầu độc lập; nớc đại Việt thời Lí, nớc Đại Việt thời Trần. - KT: Nhà nớc đầu tiên của nớc ta và tiếp nối một số sự kiện tiêu biểu khác trong nhà nớc Âu Lạc. - Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập, dựng nớc và giữ nớc. -TĐ: Biết ơn thế hệ cha ông đã có công dựng nớc và giữ nớc. II, Đồ dùng dạy học: - Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận. III, Các hoạt động dạy học: 1 .ổn định tổ chức : (2) 2 .Kiểm tra bài cũ : (3) + ý chí quyết tâm tiêu diệt quân Mông Nguyên của quân và dân nhà Trần đợc thể hiện nh thế nào ? 3. Bài mới : (28) a. Giới thiệu bài. b. Hớng dẫn học sinh ôn tập: - Gv chuẩn bị câu hỏi ra phiếu. -Tổ chức cho hs bốc thăm câu hỏi và trả lời: + Nhà nớc đầu tiên ra đời vào năm nào? Tên - Kiểm tra 2em - Hs bốc thăm câu hỏivà thảo luận . - Hs cùng trao đổi về câu [...]... chữ số -KT: Biết chia cho số có 3 chữ số -TĐ: Say mê học môn toán II, Các hoạt động dạy học; 1 Kiểm tra bài c (5 ) : Kiểm tra bài làm ở nhà của hs 2, Hớng dẫn luyện tập: Bài 1:Đặt tính rồi tính - Hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài 543 22 346 25275 108 1972 157 367 243 - Chữa bài, nhận xét 242 2 43 5 0 03 86679 2 14 01079 40 5 009 106 141 41 3 23 54 257 2891 0 Bài 3: - Hớng dẫn... cầu của bài.Phân tích đề - Chữa bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: (3 ) - Luyện tập chia cho số có ba chữ số - Chuẩn bị bài sau - Hs đọc đề bài - Hs tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Chiều rộng của sân bóng đá là: 7 140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng là: ( 105 + 68 ) x 2 = 346 (m ) Đáp số: 68 mét : 346 mét Luyện từ và câu: Tiết3 Ôn tập:Câu kể ai làm gì? I, Mục đích yêu cầu: -KT: Nắm đợc cấu tạo cơ... văn - KN: Nhận biết đợc cấu tạo của (BT1 mục III ) Viết một đoạn văn trong bài văn tả bao quát cái bút (BT 2) -TĐ: Yêu mến và biết bảo quản đồ dùng học tập II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 2, 3- nhận xét - Phiếu bài tập 1 III, Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức : (2 ) - Hs lắng nghe để tự chữa bài 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) - Trả bài văn viết - Nhận xét chung về u, nhợc điểm 3 Dạy học bài mới: (3 0). .. của bạn - Hs nêu yêu cầu em - Hs đọc các gợi ý sgk - Các gợi ý sgk - Hs viết đoạn văn tả hình dáng bên - Tổ chức cho hs viết bài ngoài chiếc cặp sách - Nhận xét Bài 3: Viết đoạn văn tả bên trong chiếc cặp của em theo gợi ý - Tổ chức cho hs viết bài - Nhận xét 4 Củng cố,dặn dò: (3 ) -Nhắc nhở hs hoàn chỉnh đoạn văn bàitập2,3 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Hs nêu yêu cầu - Hs đọc gợi ý - Hs viết... 1: - Cho hs làm bài - Chữa bài, nhận xét Hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm bài: + Số chia hết cho 2 là: 98; 1000; 744 ; 7536; 5782 + số không chia hết cho 2 là: 35; 89; 867; 846 83; - Hs nêu yêu cầu - Hs làm bài: a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 là: 58; 96; 44 ; 28 b, Ba số có ba chữ số, mỗi số không chia hết cho 2 là: 357; 249 ; 4 Củng cố, dặn dò: (3 ) - Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho 2 -. .. cho 2 là: 35; 89; 867; 846 83; Bài 2: - Hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài - Hs làm bài: - Chữa bài, nhận xét a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 là: 58; 96; 44 ; 28 b, Ba số có ba chữ số, mỗi số không chia hết cho 2 là: 357; 249 ; 4 Củng cố, dặn dò: (3 ) - Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho 2 - Chuẩn bị bài sau Tiết 4 Khoa học:Bài 33 Ôn tập học kì I I, Mục đích yêu cầu: -KN: Giúp học sinh củng... trong câu kể Ai làm gì ? -KN: Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hành luyện tập (mục III) -TĐ: Biết sử dụng câu đủ 2 thành phần C- V khi nói viết II, Đồ dùng dạy học: - Băng giấy viết câu kể ai làm gì? ở bài tập 1 - Bài tập 1,2 III, Các hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức : (2 ) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 ) - 1 Hs nêu - Đọc đoạn văn bài tập 3 - Cấu tạo của câu kể... cũ: (5 ) - Trả bài văn viết - Nhận xét chung về u, nhợc điểm 3 Dạy học bài mới: (3 0) a Giới thiệu bài : b Phần nhật xét: -1 Hs nêu yêu cầu của bài d Luyện tập: Bài 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - Hs làm bài vào vở, 1 vài hs làm bài vào phiếu - Hs trình bày a, Bài văn gồm 4 đoạn - Bài văn gồm mấy đoạn ? - Tìm đoạn tả hình dáng bên ngoài - Đoạn 2 : Tả hình dáng bên ngoài của cây của cây bút ? bút - Đoạn... 5 ( d 1 ) 10 : 5 = 2 33 : 2 = 16 ( d 1 ) 15 : 5 = 3 15 : 2 = 7 ( d 1 ) - Những số nh thế nào thì chia hết cho5? - Gv chốt lại: Xét chữ số tận cùng bên phải - Hs thảo luận nhóm 2 nhận ra dấu hiệu chia hết cho 5 của số đó, nếu bằng 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 c Thực hành: Bài 1: Số nào chia hết cho 5? Số nào không chia hết cho 5? (trong các số đã cho) - Cho hs làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài tập 4. .. đề bài và hớng dẫn: +Trong các số: 35; 8; 57; 660; 945 ; 5553; 3000 - Số nào vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 - Sồ nào chia hết cho 5, nhng không chia hết cho 2 ? 4 Củng cố, dặn dò: (3 ) - Chuẩn bị bài sau Tiết 1 Buổi chiều - Hs nêu yêu cầu của bài - Hs làm bài: + Số chia hết cho 5:35,660,3000, 945 , + Sốkhông chia hết cho 5: 8, 57, 46 74, 5553 - HS đọc và làm bài cá nhânlàm bài cá nhân +Số vừa chia . - Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài. 543 22 346 25275 108 1972 157 367 243 242 2 43 5 0 03 86679 2 14 106 141 41 3 Bài 3: -. hs lên bảng làm bài. 543 22 346 25275 108 1972 157 367 243 242 2 43 5 0 03 86679 2 14 106 141 41 3 01079 40 5 23 54 257 009 2891 0 Bài 3: - Hớng dẫn hs xác định