GA LỚP 4 TUẦN 31

Tuần 31 Ngày soạn: 15.4.2009 Ngày giảng: 20.4.2009 Toán: thực hành(tiết 2) I. Mc tiờu : Giỳp HS : Bit cỏch v trờn bn (cú t l cho trc) mt on thng AB(thu nh) Biu th on thng AB cú di tht cho trc . II. Chun b : Thc thng cú vch chia xng - ti một. III.Hoạt động dạy học Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Bi mi Gii thiu bi: VD: Gi HS c bi tp . - di tht khong cỏch ( on AB ) trờn sõn trng di my một ? + bi yờu cu ta lm gỡ ? + Ta phi tớnh theo n v no ? - Hng dn HS ghi bi gii nh SGK . Yờu cu HS thc hnh v on thng trờn bn Thc hnh : Bi 1: Hc sinh nờu bi . -HS lờn o di cỏi bng v c kt qu. -HS t tớnh di thu nh ri v vo v Bi 2 Hc sinh nờu bi . - GV yờu cu HS nhc li chiu di v chiu rng ca nn nh hỡnh ch nht . HS t tớnh di thu nh ri v vo v - GV i giỳp nhng HS gp khú khn . Di 20m . V on thng AB ú trờn bn theo t l 1 : 400 -Tớnh di thu nh tng ng trờn bn . - Tớnh theo n v xng - ti - một. Bi gii 20m = 2000 cm Khong cỏch t A n B trờn bn l : 2000 : 400 = 5(cm ) ỏp s : 5 cm - 1 HS lờn bng v on thng AB cú di 5 cm . A 5cm B 2HS lờn thc hnh o chiu di bng en v c kt qu. i 3 m = 300 cm di thu nh l 300: 50 = 6(cm ) di cỏi bng thu nh : B A 6cm - 1 HS c thnh ting. - c kt qu ( chiu di 8 một , chiu rng 6 một ) - HS tin hnh tớnh v v thu nh i 8 m = 800 cm ; 6 m = 600 cm di thu nh l 800 : 200 = 4(cm ) 600 : 200 = 3(cm ) di nn phũng thu nh : -Nhn xột bi lm hc sinh . Cng c - Dn dũ: -Nhn xột ỏnh giỏ tit hc . -Dn v nh hc bi v lm bi. Tập đọc: ăng - co - vát I. Mục tiêu: SGV/ 220 Ca ngi ng-co-vỏt mt cụng trỡnh kin trỳc v iờu khc tuyt diu ca nhõn dõn Cam - pu - chia. II. dựng dy hc: Tranh nh minh ho chp n ng - co - vỏt ( phúng to nu cú) Bn th gii ch t nc Cam - pu - chia . III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Bài cũ: Gi 3 HS lờn bng tip ni nhau c bi " Dũng sụng mc ỏo " nêu ND của bài. 2.Bi mi: Gii thiu bi: a.Luyn c: - GV vit lờn bng cỏc tờn riờng ( ng co vỏt; Cam - pu - chia) cỏc ch s La Mó ch th k . -Gi 3 HS ni tip nhau c 3on ca bi - GV sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS - HS luyn c theo cp - Gi mt, hai HS c li c bi . - GV c mu, b.Tỡm hiu bi: - ng-co-vỏt c xõy dng õu v t bao gi? - Khu n chớnh s nh th no ? - Khu n chớnh c xõy dng kỡ cụng NTN ? - Phong cnh khu n lỳc hong hụn cú gỡ p ? Ghi ni dung chớnh ca bi. c. Đọc diễn cảm: -3 HS tip ni nhau c mi em c 1 on ca bi. - HS c lp theo dừi tỡm ra cỏch c hay. -T chc cho HS thi c din cm c cõu truyn . -T chc cho HS thi c ton bi. -Ba em lờn bng c v tr li ni dung bi . - HS c ng thanh . - ng - co - vỏt c xõy dng t nc Cam - pu - chia t th k th mi hai . - Khu n chớnh gm ba tng vi nhng ngn thỏp ln , ba tng hnh lang di gn 1500 một . - Khu n chớnh c kin trỳc vi nhng cõy thỏp ln c dng bng ỏ ong v c bc ngoi bng ỏ nhn . - Vo hong hụn ng - co - vỏt tht huy hong : nh sỏng chiu soi vo búng ti ca n ; nhng ngn thỏp cao vỳt lp loỏng gia nhng chựm lỏ tht . -3 n 5 HS thi c din cm. -3 HS thi c c bi . 3. Cng c dn dũ: -Hi: Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ? -Nhn xột tit hc. -Dn HS v nh hc bi v chun b cho bi hc sau chính tả (nghe- viết ): nghe lời chim nói I. Mc tiờu: SGV/ 225 II. dựng dy hc: phiu ln vit ni dung BT1 III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Bài cũ : GV c HS vit cỏc ting cú ngha bt u bng õm r / d v gi . 2. Bi mi: Gii thiu bi: Hng dn vit chớnh t: -Gi 2 HS c on th vit trong bi: "Nghe li chim núi " -Hi: on th ny núi lờn iu gỡ ? -HS tỡm cỏc t khú, ln khi vit chớnh t v luyn vit. - HS gp sỏch giỏo khoa lng nghe GV c vit vo v on th trong bi "Nghe li chim núi ". - Treo bng ph on vn v c li HS soỏt li t bt li . c. Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi tp 3: - Gi HS c yờu cu bi . - GV dỏn lờn bng 4 t phiu , mi 4 HS lờn bng thi lm bi . - Gi HS c li on vn sau khi hon chnh - GV nhn xột ghi im tng HS . 3. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc. -Dn HS v nh vit li cỏc t va tỡm c v chun b bi sau. rờn r, ru ru, rỳi rớt, rờu rao . - do dt, da d, dng liu . By chim núi v nhng cnh p , nhng i thay ca t nc . - HS vit vo giy nhỏp cỏc ting khú d ln trong bi nh: lng nghe ni mựa,ng ngng, thanh khit, thit tha , . - Nghe v vit bi vo v . - Tng cp soỏt li cho nhau v ghi s li ra ngoi l tp . Li gii : Sa mc en nc Nga - cng - cm giỏc - c th gii - c li on vn hon chnh . - Nhn xột bi bn . - HS c lp . Chiều: GV bộ môn dạy và soạn Ngày soạn: 15.4.2009 Ngày giảng: 21.4.2009 Toán: ôn tập về số tự nhiên I. Mc tiờu : SGV II. Chun b : phiếu ghi BT1 III: Hoạt động dạy học: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bi mi Gii thiu bi: ôn tp v các số tự nhiên Bi 1 : Hc sinh nờu bi (viết theo mẫu) - HS làm việc theo nhóm vào phiếu, trình bày kết quả của nhóm. GV nhận xét. Bi 2 : HS nờu bi(viết số sau thành tổng) - GV hớng dẫn mẫu - Tơng tự HS làm vào bảng con Bi 3 : HS nờu bi(đọc các số sau ) - HS đọc tiếp nối nhau. Bi 4 : - HS nờu bi . - HS làm miệng, GV nhận xét chung Bi 5 : HS nờu bi(viết số thích hợp vào chỗ chấm) . - HS t thc hin vo v - GV chấm, chữa bài. 2. Cng c - Dn dũ: -Nhn xột ỏnh giỏ tit hc . -Dn v nh hc bi v lm bi 5794 = 5000 + 700 + 90 + 4 20292 = 20000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9 a.Trong dãy số TN, hai số liên tiếp hơn(kém) nhau 1 ĐV. b. số TN bé nhất là số 0. c. Không có số TN nào là lớn nhất a. 67, 68, 69 798, 799, 800 b. 8,10, 12 98, 100, 102 c. 51, 53, 55 199, 201, 203 Luyện từ và câu: thêm trạng ngữ cho câu I. Mc tiờu: SGV/225 Trau dồi vốn từ ngữ cho bản thân II. dựng dy hc: phiu kh to vit ni dung BT 1( phn nhn xột ) . III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: Gi 3 HS lờn bng t cõu vi mi i tng khỏc nhau . 2. Bi mi: Gii thiu bi: a. Hng dn nhn xột : Bi 1,2, 3: Gi HS c yờu cu v ND Gi HS phỏt biu. - Hai cõu cú gỡ khỏc nhau ? - Em hóy t cõu hi cho phn in nghiờng Theo em phn in nghiờng trong cõu trờn cú tỏc dng gỡ ? -3 HS lờn bng t cõu cm theo tng tỡnh hung - Nờu nguyờn nhõn ( nh tinh thn ham hc ) v thi gian ( sau ny ) xy ra s vic núi ch ng v v ng ( I - ren tr thnh mt nh khoa hc ni ting ) b. Ghi nh : - Gi 2 -3 HS c ni dung ghi nh trong SGK c. Hng dn luyn tp : Bi 1: 1 HS c bi . - Yờu cu HS suy ngh v t lm bi vo v . - GV nhc HS chỳ ý : - b phn trng ng tr li cỏc cõu hi : Khi no? õu? Vỡ sao? lm gỡ - Gi HS phỏt biu ý kin. Bi 2: Gi HS c yờu cu. - GV gi ý HS vit on vn da vo yờu cu gi ý ca bi ( Núi v mt ln i chi xa , m trong ú cú ớt nht 1 cõu cú trng ng ) Nhn xột tuyờn dng ghi im nhng HS cú on vn vit tt . 3. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc. -Dn HS v nh vit cho hon chnh on vn . - 3 HS c thnh ting , lp c thm . Ngy xa , rựa cú mt cỏi mai lỏng búng . - Trong vn , muụn loi hoa ua n . - T t m sỏng , cụ Tho ó dy sm Lng cụ cỏch lng M Lớ hn mi lm cõy s . Vỡ vy , mi nm , cụ ch v lng chng . - HS làm bài vào vở, trình bày bài làm của mình. . Đạo đức + khoa học: GV bộ môn dạy và soạn Chiều: Luyện toán: ôn ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ trong thực tế. - HS biết vận dụng kiến thức đã học để áp dụng vào giải toán thực tế. II. Hoạt động dạy học: Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập Bài 1: Điền vào chỗ chấm - HS làm việc theo nhóm 2, trình bày và cách làm bài. - GV nhận xét, nhắc lại cách làm. Tỉ lệ bản đồ 1 : 20 000 1 : 100 000 1 : 5000 Độ dài thu nhỏ 3 cm 5 cm 2 cm Độ dài thật 600 m 5000 m 100 m Bài 2: Khoảng cách từ A đến B trên mặt đất là 500 m. Tính độ dài thu nhỏ của khoảng cách đó trên bản đồ với tỉ lệ thu nhỏ là : 1/2000 - HS đọc bài và giải bài vào vở. 1 HS giải bảng. - GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS. Bài giải: đổi 500 m = 50 000 cm Khoảng cách từ A đến B trên bản đồ là 50 000 : 2000 = 25(cm) Đáp số: 25 cm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học về ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. Luyện chính tả: Nghe lới chim nói I. Mục tiêu: - Luyện viết tốt bài chính tả: Nghe lới chim nói. - Trình bày bài sạch, đẹp, cẩn thận trong khi viết bài. - Có ý thức trong luyện viết. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS đọc lại bài chính tả Nêu ND của bài. 2. Luyện viết: -Gi 2 HS c on th vit trong bi: "Nghe li chim núi " -Hi: on th ny núi lờn iu gỡ ? By chim núi v nhng cnh p , nhng i thay ca t nc . -HS tỡm cỏc t khú, d ln khi vit chớnh t v luyn vit. lng nghe ni mựa,ng ngng, thanh khit, thit tha , . - HS gp sỏch giỏo khoa lng nghe GV c vit vo v on th trong bi "Nghe li chim núi ". - Treo bng ph on vn v c li HS soỏt li t bt li . c. Hng dn lm bi tp chớnh t: Bi tp 3: - Gi HS c yờu cu bi . - GV dỏn lờn bng 4 t phiu , mi 4 HS lờn bng thi lm bi. Li gii : Sa mc en nc Nga - cng - cm giỏc - c th gii - Gi HS c li on vn sau khi hon chnh 3. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc. -Dn HS v nh vit li cỏc t va tỡm c v chun b bi sau. Luyện từ và câu: ôn thêm trạng ngữ cho câu I. Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hoá kiến thức đã học. HS biết vận dụng kiến thức đã học vào đặt câu, viết đoạn văn theo yêu cầu. Sử dụng tốt vốn từ trong giao tiếp. II. Hoạt động dạy học: 1. Ôn kiến thức: HS nhắc lại ghi nhớ về thêm trạng ngữ cho câu. Cho VD minh hoạ. 2. Luyện tập: Bài 1: Tìm trạng ngữ chỉ nơi chốn trong các câu sau - HS đọc bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - HS trình bày kết quả làm việc. Ngày x a , Rùa có một cái mai láng bóng. Trong v ờn , muôn hoa đua nở. Từ tờ mờ sáng, cô Thảo đã dậy sắm sửa đi về làng. Làng cô ở cách làng Mĩ Lí hơn mời lăm cây số. Vì vậy, mỗi năm cô chỉ về làng chừng hai ba lợt. Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn( từ 3 đến 5 câu) kể về một lần em đợc đi chơi xa, trong đó có ít nhất một câu dùng trạng ngữ. Gạch dới bộ phận trạng ngữ có trong các câu văn. - HS đọc, suy nghĩ và làm bìa vào vở. - GV gọi 1 số HS trình bày, nhận xét. - GV chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS. VD: Mùa hè năm ngoái, em đợc bố mẹ cho đi nghỉ mát ở Nha Trang. Vì quá vui mừng, nên buổi tối trớc ngày lên đờng em không sao ngủ đợc. Mỗi khi nhắm mắt lại, em cứ hình dung cảnh đẹp của Nha Trang lại hiện ra trớc mắt 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS ôn lại kiến thức đã học, viết lại đoạn văn cho hay hơn. Ngày soan: 15.4.2009 Ngày giảng: 22.4.2009 Thể dục: GV bộ môn dạy và soạn Toán: Ôn tập về số tự nhiên(Tiết 2) I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi ND bài tập 1 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS làm bài 5 c. 2. Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu( >,<, =) - HS làm bảng con, trình bày kết quả. - GV nhận xét chung. Bài 2,3: Viết các số theo thứ tự . - HS thi làm tiếp sức giữa các nhóm. Cả lớp tính điểm thi đua. Bài 4: HS đọc yêu cầu. - HS làm bài vào vở. - 1 HS trình bày miệng kết quả. - GV nhận xét, sửa sai. Bài 5: HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở. - GV chấm bài, nhận xét bài làm của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học. 51, 53, 55 997, 999, 1001 989 < 1321 34579 < 34601 27105 > 7985 150482 > 150459 8300 : 10 = 830 VD: bé đến lớn: 999,7426, 7624, 7642 lớn đến bé: 10261, 1590, 1567, 897 a. 0, 10, 100 b. 9, 99, 999 c. 1, 11, 111 d. 8, 98, 998 a. x = 58; 60 b. x = 59; 61 c. x = 60 Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Mc tiờu: SGV/227 II. dựng dy hc: HS su tm cỏc truyn cú ni dung núi v nhng vic ó chng kin hoc ó tham gia v du lch - thỏm him . III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Bài cũ: HS k li nhng iu ó nghe , ó c bng li ca mỡnh v ch im:Du lch-thỏm him -Nhn xột v cho im HS . 2. Bi mi: Gii thiu bi: a. Hng dn k chuyn -Gi HS c bi. -GV phõn tớch bi, gch cỏc t quan trọng: K chuyn v mt cuc du lch hoc cm tri m em c tham gia . - 3 HS tip ni nhau c 3 gi ý trong SGK . - HS suy ngh, núi nhõn vt em chn k . - Gi HS c li gi ý dn bi k chuyn . b.K trong nhúm: -HS thc hnh k trong nhúm ụi . Gi ý: Em cn gii thiu tờn truyn, tờn nhõn vt mỡnh nh k. - K nhng chi tit lm ni rừ ý ngha ca cõu chuyn . - K cõu chuyn phi cú u , cú kt thỳc , kt truyn theo li m rng . - Núi vi cỏc bn v nhng iu m mỡnh trc tip trụng thy . c. K trc lp: -T chc cho HS thi k. -HS lng nghe v giao lu bn k nhng tỡnh tit v ni dung truyn, ý ngha truyn. -Nhn xột, bỡnh chn bn cú cõu chuyn hay nht, bn k hp dn nht. 3. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc. -Dn HS v nh k li chuyn m em nghe cỏc bn k cho ngi thõn nghe. -3 HS lờn bng thc hin yờu cu. -2 HS c thnh ting. - Suy ngh v núi nhõn vt em chn k : -2 HS ngi cựng bn k chuyn, trao i v ý ngha truyn . -5 n 7 HS thi k v trao i v ý ngha truyn. Tập đọc: con chuồn chuồn nớc I. Mục tiêu: SGV/228 II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS đọc bài Ăng- co- vát Nêu ND của bài. 2. Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài. a. Luyện đọc: - HS đọc tiếp nối nhau theo đoạn(2 lợt) - GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ, câu khó. - HS đọc chú giải SGK. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc lại toàn bài. - 2 HS đọc bài. - 2 HS đọc tiếp nối - lấp lánh, phân vân, mênh mông . Câu: Ôi chao! Chú chuồn .làm sao! - HS đọc nhóm 2 - GV đọc mẫu, diễn cảm. b. Tìm hiểu bài -Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả bằng những hình ảnh so sánh nào? - Em thích hình ảnh nào? vì sao? - Cách miêu tả chú chuồn chuồn nớc bay có gì hay? - Tình yêu quê hơng, đất nớc của tác giả thể hiện qua những câu văn nào? - Em hãy nêu ND của bài. c. Luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc theo nhóm, tìm giọng đọc. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 của bài. - GV đọc mẫu, HS đọc theo nhóm, HS thi đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ND của bài. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài cho hay hơn. - 4 cánh mỏng nh giấy bóng thân chú thon . nh nắng mùa thu. - HS nêu ý kiến. - Mặt hồ trải rộng mênh mông. Luỹ tre xanh rì rào .dòng sông với đoàn thuyền xuôi ngợc . - Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp cảu thiên nhiên đất nớc theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nớc, quê h- ơng. - HS đọc nhóm 2 - HS thi đọc. Mĩ thuật: GV bộ môn dạy và soạn Ngày soạn: 16.4.2009 Ngày giảng: 23.4.2009 Thể dục: GV bộ môn dạy và soạn Toán: ôn tập về số tự nhiên(Tiết 3) I. Mục tiêu: SGV/ 285 II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, 5. Dấu hiệu chia hết cho 3, 9 - HS thảo luận nhóm 2, trình bày kết quả của nhóm. - GV chốt lại các dấu hiệu chia hết 2,3,5,9. Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - HS học sinh dựa vào dấu hiệu chia hết để tìm số Số chia hết cho 2:7362,2640, 4136 " 5: 605, 2640. " 3: 7362, 20601 " 9: 7362, 20601 thích hợp điền vào ô trống. - HS làm bảng con, nhận xét. Bài 3: tìm x. - HS làm miệng tìm nhanh số lẻ chia hết cho 5. - GV nhận xét, ghi kết quả đúng. Bài 4: HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở, trình bày kết quả. Bài 5: HS đọc bài, thảo luận nhóm 4. - Trình bày cách làm của nhóm. - GV nhận xét, giải thích cách làm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại các dấu hiệu chia hết, chuẩn bị kiến thức cho tiết học sau. a. 252, 552, 852 b. 108, 198 c. 920 d. 225 vì 23 < x < 31 và x là số lẻ chia hết cho 5. Nên x = 25 250, 520 Xếp mỗi đĩa 3 quả thì vừa hết, vậy số cam là 1 số chia hết cho 3. Xếp mỗi đĩa 5 quả thì vừa hết vậy số cam là 1 số chia hết cho 5. Mà số cam đã cho ít hơn 20. Nên số cam sẽ là 15 quả. Tập làm văn: luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật I. Mục tiêu: SGV/231 II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh một số con vật. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: HS nêu lại ghi nhớ bài văn miêu tả con vật. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1,2: - Gi 2 HS c bi c " Con nga " + Đoạn văn tả những bộ phận nào của con ngựa? Ghi lại đặc điểm chính của mỗi bộ phận. - HS làm việc theo nhóm 2, trình bày ý kiến. - GV nhận xét chung. Bi 3 : - Yờu cu HS c yờu cu bi. - GV treo tranh một số con vật, HS nêu tên con vật em chọn để quan sát. - GV lu ý HS: 2 VD mẫu trong SGK để hiểu yêu cầu của đề bài với cách quan sát rất độc đáo. - Em viết lại kết quả quan sát - HS thực hiện viết bài vào vở. + Gi HS ln lt c kt qu bi lm . + GV nhn xột , ghi im mt s HS vit bi tt . 3. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc. - 2 HS thực hiện - 2 HS đọc to yêu cầu VD: Hai tai- to, dựng đứng trên cái đầu rất đẹp. Ngực - nở. Cái đuôi - dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái. - HS nêu tiếp nối nhau. - HS thực hiện viết bài vào vở. [...]... - GV củng cố cách đặt tính và tính 2785 41 85 7 943 8 8980 1157 90030 Bài 2: Tìm x - HS nêu lại cách tìm thành phần cha biết trong phép tính X + 126 = 48 0 X = 48 0 - 126 X = 3 54 x - 209 = 43 5 x = 43 5 + 209 x = 644 Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm - HS làm miệng, nêu kết quả và cách thực hiện a+b=b+a a+0=0+a=a a-a=0 a- 0 = a a + b) + c = a +( b + c) Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất - HS làm... vận dụng dấu hiệu chia hết để làm bài tập - HS làm bài vào vở, GV chấm, chữa một số bài, nhận xét bài làm của HS Đáp số: 40 5; 45 0; 540 ; 42 0; 240 Bài 3: Hãy viết tiếp ba số vào chỗ chấm trong mỗi dãy số sau( giải thích vì sao viết đợc nh vậy) a 2, 6, 10, 14, 18, , , b 2, 6, 18, 54, 162, , , c 2, 6, 12, 20, 30, , , GV hớng dẫn HS tìm ra quy luật để điền số VD: c Mỗi số là tích của hai số tự nhiên liên... Đáp số: 2766 vở - GV Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại kiến thức, chuẩn bị ôn tập ở tiết sau Sinh hoạt: lớp I Mục tiêu: - Củng cố lại hoạt động tuần qua - Phơng hớng cho tuần tới II Hoạt động dạy học: * HS cả lớp hát một bài - Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần qua - ý kiến của các thành viên trong lớp - GV tổng hợp chung: Đi học đều, sĩ số đảm bảo 100%, một số em có ý thức vơn lên trong học tập: Q Tân,... hoạ Số TN bé nhất là số nào? Số tự nhiên lớn nhất là số nào? 2 Luyện tập: Bài 1: Cho số 84 573 210 a Trong số đó, các chữ số nào ở lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị b Số đó thay đổi thế nào nếu xoá bỏ chữ số 0 - HS đọc bài, nêu miệng kết quả - GV nhận xét chốt lại hàng và lớp của số tự nhiên Bài 2: Từ các chữ số 4; 2; 0; 5 hãy viết tất cả các số có 3 chữ số khác nhau mà mỗi số đó vừa chia hết cho 3 và... cách làm a.1268 + 99 + 501 =1268 + (99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b 87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13) + ( 94 + 6) = 100 + 100 = 200 Bài 5: HS đọc ND của bài toán - HS tự giải bài vào vở, 1 HS giải bảng - GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS Trờng Tiểu học Thắng Lợi quyên góp đợc là: 147 5 - 1 84 = 1291(vở) Cả hai trờng quyên góp đợc là 147 5 + 1291 = 2766(vở) 3 Củng cố, dặn dò: Đáp số: 2766 vở - GV Nhận xét... mình - Cả lớp cùng GV nhận xét, tuyên dơng bài viết hay 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ôn lại kiến thức đã học Ngày soạn: 22 .4. 2009 Ngày giảng: 24. 4.2009 Toán: ôn tập các phép tính với số tự nhiên I Mục tiêu: SGV II Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hớng dẫn HS lần lợt làm bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu(đặt tính rồi tính) - HS làm bảng con, nêu cách làm 6195 5 342 10 592... tiến bộ, VS trờng lớp sạch đẹp - ý thức tham gia một số em tốt: Q Tân, Sơn - Sách vở đồ dùng học tập bảo quản tơng đối tốt: Mai Nhi, Thành, Nhật Tân Tồn tại: VS thân thể cha sạch: Tuấn, Vơng, Tịnh, Quân ý thức làm VS cha cao: Sung, V Cờng, Mạnh Cờng ý thức giữ gìn sách vở còn cẩu thả, sách bẩn, quăn góc: Sung, M Cờng Các khoản thu nộp cha hoàn thành: Lý, Mai, Thuyên * Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục... góc: Sung, M Cờng Các khoản thu nộp cha hoàn thành: Lý, Mai, Thuyên * Kế hoạch tuần tới: Tiếp tục khắc phục các mặt hạn chế của tuần trớc, nhằm nâng cao chất lợng học tập tới Chuẩn bị tốt cho thi kể chuyện cấp trờng Hoàn thành su tầm tranh ảnh về Bác Hồ Hoàn thành trang trí lớp học, chuẩn bị kiểm tra công nhận cuối năm Tu chỉnh sách vở chuẩn bị kiểm tra xếp loại cuối năm Hoàn thành công tác thu nộp... nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại kiến thức đã học - HS thực hiện - 3 HS nhắc lại ghi nhớ Trớc rạp, ngời ta dọn dẹp Trên bờ, tiếng trống càng Dới những mái nhà ẩm nớc a ở nhà, em giúp bố mẹ làm b ở lớp, em rất chăm chú c Trên cây, hoa đã nở - HS làm bài vào vở Chiều: Tập làm văn: luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật I Mục tiêu: Cú ý thc chm súc v bo v vt nuụi II dựng dy hc: Tranh nh v con . ở tiết sau. 6195 5 342 10 592 2785 41 85 7 943 8 8980 1157 90030 X + 126 = 48 0 X = 48 0 - 126 X = 3 54 x - 209 = 43 5 x = 43 5 + 209 x = 644 a + b = b + a a +. 999, 1001 989 < 1321 345 79 < 346 01 27105 > 7985 15 048 2 > 15 045 9 8300 : 10 = 830 VD: bé đến lớn: 999, 742 6, 76 24, 7 642 lớn đến bé: 10261, 1590,