Giáo án lớp 4 tuần 4
Tuần 4 Sáng Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________________ Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Ôn tập củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số, nhân, chia trong bảng đã học cà giải toán có văn. - Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số. - vận dụng vào giải toán có liên quan. II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ vẽ H15 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: KTBC: gọi hs đọc bảng nhân 3, nhân 4 +)* Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính - GV ghi 4 phép tính lên bảng - Gọi 4 em lên làm - Nêu cách đặt tính? - Cộng, trừ theo thứ tự từ đâu? +) Bài 2: Tìm x a, X x 4= 32 b, X : 8 = 4 - Gọi 2 em lên làm -Gv cùng hs nhận xét. - Muốn tìm thừa số cha biết ta ltn? - Muốn tìm số bị chia cha biết ta ltn? +) Bài 3: Tính a, 5x9+27 b, 80:2-13 - Nêu thứ tự thực hiện? - YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng - GV nhận xét, chốt kq đúng - Trong 1 dãy tính có các phép tính:cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện ntn? +) Bài 4: HS nêu yc BT cho biết gì? hỏi gì? Muốn biết T2 có nhiều hơn t1 bao nhiêu lít dầu ta làm ntn? - 2 em đọc - làm bảng con - Đặt số trừ dới số bị tr - Theo dõi - từ phải sang trái - hs nêu - làm bảng con - lấy tích chia cho thừa số đã biết - lấy thơng nhân số chia - làm bảng con - hs nêu - HS nêu - lấy 160-125=35 1 - YC hs giải vào vở - Gọi 1 em lên giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Khi giải Btoán so sánh số này hơn( kém) số kia bao nhiêu đơn vị ta ltn? +) Bài 5: treo bảng phụ - GV hd cách vẽ - YC hs tự vẽ vào vở - Gọi em chữa bài - lấy số lớn trừ số bé - theo dõi - vẽ vào vở - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép cộng,trừ? ______________________________________ Tập đọc Kể chuyện Ngời mẹ I-Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng: hớt hải, áo choàng, khẩn khoản, lã chã 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ mới: mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản - GD hs phải biết yêu thơng mẹ vì mẹ đã làm tất cả vì con. B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai, thay đổi giọng điệu phù hợp nhân vật. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ chép câu: Vì tôi là mẹ. Hãy trả con cho tôi!. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: 2 A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Gọi 1 em đọc bài: Chú sẻ và bông bằng lăng. - Sẻ non làm gì để giúp đỡ 2 bạn của mình ? B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. - treo bảng phụ hd đọc câu - ta nên ngắt hơi ở chỗ nào? (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ: : mấy đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp. - Cho hs thi đọc giữa các nhóm 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Gọi hs kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 YC cả lớp đọc thầm đ2 - Ngời mẹ làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà? + Gọi 1 em đọc đ 3 - Ngời mẹ làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà? + YC đọc thầm đ 4 - Thái độ của thần chết ntn khi thấy ngời mẹ? - Ngời mẹ trả lời tn? - GV: ngời mẹ có thể làm tất cả vì con - YC hs chon ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện và ghi ý đó lên bảng. 4) Luyện đọc lại:- GV hớng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm 3 đ4 - Đ4 có những nhân vật nào? - Giọng của thần chết đọc ntn? - Chú sẻ và bông bằng lăng. - học sinh lên bảng. - Học sinh theo dõi. - Hs qsát tranh - Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài (2 lợt). - Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài ( 2 lợt). - 1em đọc đoạn 1, 2, một em đọc tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3 cặp thi đọc. - 1 hs kể - Ôm bụi gai vào lòng nảy lộc - Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ - Ngạc nhiên không hiểu sao ngời mẹ có thể tìm đến tận nơi ở của mình. - Vì tôi là mẹ. Hãy trả con cho tôi. - ý c - thần Chết và bà mẹ 3 * Kể chuyện : 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hớng dẫn hs dựng lại câu chuyện theo vai :+ Câu chuyện có mấy nhân vật là những nhân vật nào? .+ HS tự lập nhóm và phân vai - Cho hs luyện kể theo vai( GV dẫn chuyện) 5) Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy mẹ là ngời ntn? - Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn mẹ? - 5 nhân vật và 1 ngời dẫn chuyện - Từng nhóm hs luyện kể. - Hs thi kể - hs nêu _____________________________________________ Chiều Đạo đức Giữ lời hứa( tiết 2). Mục tiêu:- HS hiểu thế nào là giữ lời hứa, vì sao phải giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. - Tôn trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời hay thất hứa. II-Tài liệu- ph ơng tiện : các tấm thẻ màu xanh, đỏ, vàng III- Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1: thảo luận nhóm đôi +) Mục tiêu: +) Cách tiến hành :- GV đa các tình huống ở BT4 - Cho hs thảo luận và đa ra các ý kiến đúng, sai ở từng tình huống - Thảo luận xong , gv đa ra từng tình huống và gọi hs đọc, sau đó giơ thẻ + Ví sao em cho tình huống b, c là sai - KL: * Hoạt động 2 :Đóng vai +) Mục tiêu:- HS. +) Cách tiến hành :- Gọi hs nêu yc BT5 trong sgk - Chia lớp làm 6 nhóm - HS thảo luận và đóng vai từng tình huống - HS trình bày - HS khácbổ sung: Em có đồng tình với cách ứng xử đố không? ví sao? em có cách giả quyết nào khác - Gv kết luận:Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không lên làm điều sai trái. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến +) Mục tiêu:- . +) Cách tiến hành:- Gọi hs nêu yc BT6 - GV đua ra từng ý kiến hs bày tỏ thái độ của mình bằng cách giơ thẻ * Hoạt động nối tiếp: VS phải giữ lời hứa? 4 - Chuẩn bị bài sau. ______________________________________ Thủ công Đan nong đôi ( tiết 2). I- Mục tiêu :- HS vận dụng vào thực hành đan nong đôi. - Đan đợc nong đôi đúng qui trình kĩ thuật. - Hs yêu thích các sản phẩm đan nan, rèn luyện đôi tay khéo léo . II- Đồ dùng dạy- học : - Mẫu tấm đan nong đôi . - Tranh qui trình đan. - Giấy màu, thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán . III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : *HĐ1: Học sinh thực hành đan nong đôi : - GV yêu cầu một số học sinh nhắc lại qui trình đan nong đôi. Gv nhận xét và hệ thống lại các bớc đan nong đôi : +Bớc 1: Kẻ, cắt các nan đan. +Bớc 2 : Đan nong đôi bằng giấy ( theo cách đan nhấc 2 nan, đè 2 nan ) +Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - GV tổ chức cho HS thực hành cắt, dán, đan nong đôi. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. - Gv tổ chức cho hs trng bày sản phẩm. - Gv, lớp nhận xét đánh giá sản phẩm đan. *HĐ2: Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại các bớc đan. - Nhận xét giờ học . - Dặn dò Hs chuẩn bị cho giờ sau : kéo, keo dán, giấy màu, thớc kẻ, bút chì. ___________________________ Tiếng Việt ( T ) Luyện đọc - kể : Đối đáp với vua. I-Mục tiêu: - Củng cố về cách đọc và kể câu chuyện : Đối đáp với vua. - Luyện đọc đúng, kể thuộc( HS TB - Yếu ); Đọc diễn cảm, kể sáng tạo (Hs khá- giỏi) - Giáo dục tính kiên trì học tập. II- Đồ dùng dạy- học :Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài : Đối đáp với vua. + GV nx, cho điểm . B - Bài mới : 1) GTB : -GV nêu MĐ,YC giờ học đối với 2 đt HS . 2) Luyện đọc : - Gv chia lớp làm 2 ĐT : Giỏi - Khá ; TB -Yếu 5 - YC học sinh luyện đọc theo nhóm đôi : TB -Y : luyện đọc đúng , K- G : luyện đọc diễn cảm . + Đoạn 1: giọng trang nghiêm + Đoạn 2: tinh nghịch + Đoạn 3: hồi hộp + Đoạn 4 : khâm phục - Gọi HS đọc bài . Lớp, GV theo dõi nhận xét . - GV lựa chọn đoạn 2, YC học sinh thi đọc diễn cảm . Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . - Gọi 1 HS đọc diễn cảm toàn bài . 3) Luyện kể : - Gv nêu YC kể chuyện đối với từng nhóm đối tợng. - HS luyện kể theo cặp . - Gọi 1 số cặp lên thi kể trớc lớp . - GV cả lớp nhận xét, bình chọn ra bạn kể hay nhất . C- Củng cố- dặn dò : - Em thấy Cao Bá Quát là ngời nh thế nào?. - Dặn hs luyện đọc tốt ____________________________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2006 Toán Kiểm tra I- Mục tiêu: - Kiểm tra kỹ năng thực hiện tính cộng, trừ các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán đơn. tính độ dài đờng gấp khúc - GD ý thức tự giác làm bài III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: GV chép đề +) Bài 1: Đặt tính rồi tính 327+416 ; 561-244 ;462+ 354 ; 728-456 +) Bài 2: Mỗi hộp có 4 cái cốc. Hỏi có 8 hộp nh thế thì có bao nhiêu cái cốc? +) Bài 3:Tính độ dài đờng gấp khúcABCD (có kích thớc ghi trên hình vẽ) - 6 +) Bài 4: Đã khoanh vào 1/4 số chấm tròn ở hình nào H1 H2 * Hoạt động 2: hs làm bài Hoạt động 3: GV thu bài - Nhận xét giờ học. ________________________________________________ Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : bão nổi, chặn lối, no bữa - Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ : thao thức, củi mùn, nấu chua - Thấy đợc tình cảm GĐ đầm ấm, mọi ngời luôn nghĩ đến nhau, yêu thơng nhau. II- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: 7 A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - GV nhận xét chung. - Ngời mẹ - 2 học sinh lên bảng. -Lớp nxét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài : - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+)Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn. (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. + GV kết hợp giải nghĩa từ: bão nổi, chặn lối, no bữa (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: +Gọi 1 học sinh đọc k1. - Mẹ về quê vào những ngày ntn? +YC đọc thầm khổ 2,3,4 - Ngày bão vắng mẹ ba bố con vất vả ntn? - Tìm những câu thơ cho thấy cả nhà luôn nghĩ đến nhau? + Gọi 1 hs đọc k5 - Tìm những hình ảnh nói lên niềm viu của cả nhà khi mẹ về? - Khi mẹ em đi vắng em có cảm thấy nhớ và thiếu vắng nh bố con bạn nhỏ trong bài không? 4- Luyện đọc lại:HTL - GV treo bảng phụ. - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần 5- Củng cố - dặn dò: - Bài thơ thể hiện tình cảm gì? - Dặn hs vn học thuộc lòng. - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lợt). -HS luyện đọc nhóm 4. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - hs đọc - Ngày bão nổi - giờng ớt, củi mùn ớt, bố đi chợ, nấu cơm, chị hái lá cho thỏ, em chăm đàn ngan - Vẫn thấy ấm phía trong Nằm ấm mà thao thức Nghĩ giờ này ở quê Mẹ cũng không ngủ đợc - Mẹ về nh nắng mới làm cả gian nhà sáng ấm lên. - HS nêu - hs nối tiếp đọc từng dòng thơ - 4 HS thi đọc thuộc lòng . - Hs nêu. 8 _________________________________ Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn I- Mục tiêu: - HS biết thực hành nghe nhịp đập cảu tim và đếm nhịp mạch - Chỉ đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn - GD ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II- Đồ dùng dạy- học: Các hình trong SGK, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn III- Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1:Thch hành +) Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch +) Cách tiến hành: -) Bớc 1:làm việc theo nhóm 2 - Gv yêu cầu hs áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm trong 1 phút - yc hs đặt mấy đầu ngón tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn để đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút + Bớc 2 : HS từng nhóm lên trình bày kết quả + GV kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ chết. -HS thảo luận theo nhóm 2 - HS thực hành - 2 hs nêu lại. * Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp +) Mục tiêu : Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn. +) Cách tiến hành : - Gv cho hs quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn - YC chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ - 1 em lên chỉ lớp quan sát - YC quan sát tranh và đọc lời bình - Đọc thầm - Nêu chức năng của động mạch - đa máu từ tim đến các cơ quan - Nêu chức năng của tĩnh mạch? - đa máu từ cơ quan đến tim - Nêu chức năng của mao mạch? - nối động mạch với tĩnh mạch - yc chỉ và nói đờng đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ( lớn) - HS vừa chỉ và nêu KL: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn * Hoạt động 3 :Trò chơi ghép chữ vào hình - GV treo sđ 2 vòng tuần hoàn - Phát các tấm phiếu ghi tên sẵn từng loại mạch máu - cho 2 nhóm mỗi nhóm 5 em lên thi ghép chữ vào hình 9 * Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò :Nêu chức năng của tim và 2 vòng tuần hoàn? ___________________________________ Chính tả( nghe viết ) Ngời mẹ I- Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn tóm tắt nội dung truyện ngời mẹ. Làm các bài tập về âm dễ lẫn d/ gi/ r. - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Làm đúng các bài tập . - Gd học sinh ý thức trình bày đúng qui định VSCĐ. II- Đồ dùng dạy- học : Bảng con, bảng phụ BT2. III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết bảng 1 số từ : lim dim, hát ru, chung lời hát ru. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của bài . 2- Hớng dẫn nghe - viết : a) Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả- +Hỏi :Bà mẹ đã làm gì để cứu con? - Tìm tên riêng trong bài. Tên riêng đó đợc viết nh thế nào ? - Tìm trong bài những chữ theo em là khó viết ? - Giáo viên hớng dẫn viết chữ khó - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết : - GV đọc từng câu. c) Chấm ,chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 3- Hớng dẫn làm bài tập: + BT2: Điền voà chỗ trống d hay r - Gọi 1 em lên điền - Gvnhận xét . + BT3: treo bảng phụ - hs tìm và ghi ra VBT - gọi 1 em chữa bài- GV nhận xét. 4- Củng cố dặn dò: - 2 HS viết bảng lớp . - Lớp viết bảng con. - 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - Vợt mọi khó khăn, hy sinh cả đôi mắt - Thần Chết, thần Đêm Tối . Viết hoa chữ cái đầu tiên -Học sinh tìm - HS viết bảng con - HS viết bài, soát lỗi bằng chì. - Điền vào VBT - HS nêu yc - HS điền vào VBT . 10 [...]... Bài 4 Treo mô hình đồng hồ (bài 3 t 34- - Đọc số giờ trên đồng hồ VBT) +Gọi HS chữa bài +Gv nhận xét *HĐ3: Củng cố- dặn dò : - VN tập xem đồng hồ 30 Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 4 phơng hớng tuần 5 *1Văn nghệ *2,nhận xét tuần 4 +Lớp trởng nhận xét -G/v nhận xét: Nhìn chung trong tuần qua các em có nhiều cố gắng đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ ,đi học đúng giờ -xếp hàng ra vào lớp. .. hiện phép nhân, chia -Dặn HS ghi nhớ để vdụng vào làm bài tập HS làm bảng con , lớp nhận xét -HS lần lợt thực hành +BT1:Kết quả lần lợt là : 1569, 241 2, 7119, 9656, 523, 40 2, 1017, 1207 +BT2: Kết quả lần lợt là: 626 ( d 1), 9 04 ( d 2), 630 ( d 3), 700 ( d 4) -1 HS đọc BT3 -Lớp tìm hiểu bài, phân tích bài toán rồi giải bài toán, chữa bài ĐS: 128 vận động viên Hs tự giải vào vở ... hàng, điểm số, báo cáo sĩ số - Hs nắm bắt +Xoay các khớp tay chân -5phút 1-2 lần -Lớp trởng điều khiển -HS thực hiện 1 lần -Tổ trởng điều khiển 7-8 phút 2 lần 24 -HS chơi trò chơi học 4- 5 phút -H/s xếp 4 hàng dọc -Vn ôn lại các t thế kĩ năng vận động cơ Thả lỏng bản _ Sáng Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2006 Toán Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số( không nhớ) I Mục tiêu- Biết đặt tính... giỏi toán c, Ơ nhà em thờng giúp mẹ nhặt rau quét nhà trông em - GV cho h/s thảo luận theo cặp - Hs thảo luận theo cặp - Gọi các cặp lên trình bày -3 em lên bảng chữa - Hs chữa vào vở - GV cùng lớp nhận xét, bổ sung *BT2: Em hãy đặt một câu có 2 dấu phẩy - GVcùng lớp đánh giá kết quả B - Thi kể Ngời bán quạt may mắn: - HS dựa vào bài chuẩn bị trớc, thi kể câu - Căn cứ vào bài tập làm văn buổi sáng, chuyện... lên lớp Hoạt động của thày: A-Phần mở đầu: -Giáo viên nhận lớp + Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học +Khởi động B-Phần cơ bản: *Ôn : các động tác rèn luyện t thế kỹ năng cơ bản -Y/c h/s tập đồng loạt -G/v theo dõi nhận xét bổ sung *Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức -G/v nêu tên trò chơi -G/v hớng dẫn luật chơi -Yêu cầu HS chơi trò chơi -Giáo viên theo dõi ,uốn nắn C-Phần kết thúc : G/v tập trung h/s -Giáo. .. kéo, thớc, hồ dán III- Các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong đôi - Gv yêu cầu 1 số hs nêu lại quy trình đan nong đôi Gv nhận xét, hệ thống lại các bớc đan: + Bớc 1 : Kẻ cắt các nan đan + Bớc 2: Đan nong mốt bằng giấy + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan - Giáo viên cho hs thi đan nong đôi theo nhóm 4 - Tổ chức cho hs trang trí, trng bày sản phẩm - Gv cùng hs đánh giá sản phẩm.Bình... - GV, lớp nhận xét bổ sung - YC cả lớp điền vào mẫu điện báo trong VBT- 2 hs đọc bài đã điền 3- Củng cố- dặn dò : - 1 hs đọc - Em đi chơi xa trớc khi đi - viêt họ tên, địa chỉ ngời gửi, ngời nhận - HS nêu -H/s điền vào VBT Tự nhiên và xã hội Vệ sinh cơ quan tuần hoàn I- Mục tiêu: - Biết so sánh mức độ làm việc của tim + Nêu đợc việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn... trởng điều khiển 7-8 phút -Từng tổ lên biểu diễn -Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá nhân tập đúng tập đẹp nhất 2 lần *Trò chơi : Ném trúng đích 4- 5 phút -G/v nêu tên trò chơi -HS chơi trò chơi -G/v hớng dẫn luật chơi -Yêu cầu HS chơi trò chơi -Giáo viên theo dõi, uốn nắn C-Phần kết thúc : -H/s xếp 4 hàng dọc G/v tập trung h/s - Đi thờng nhẹ nhàng - Giáo viên cho hs thả lỏng -Vn ôn nhảy dây ... phụ BT2, 4 tờ giấy to III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : A- KTBC : Các từ chỉ sự so sánh thờng dùng -HS nêu, lớp theo dõi là từ nào? - Nhận xét, cho điểm B - Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học - Hs theo dõi 2-Hớng dẫn làm bài tập : - 1 em đọc a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - hd: từ chỉ gộp( chỉ 2 ngời) trong gia đình - Gọi hs tìm từ mẫu: ông bà, bố mẹ - chia lớp làm 4 nhóm yc... theo dõi ghi nhớ *Hoạt động 4 : Củng cố- dặn dò : - Gv tổ chức tc: Gắn nốt nhạc trên khuông - 2 đội ( 3 em/ đội ) lên thi - Gv dặn hs ghi nhớ vị trí các nốt nhạc -HS ghi nhớ, thực hiện trên khuông Sáng Thứ năm ngày2 tháng 3 năm 2006 Toán Luyện tập I) Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu thức và giải toán -Rèn kĩ thực hiện đúng