Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch bài dạy (giáo án) hoạt động trải nghiệm 8 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống. Soạn đầy đủ theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018. Chỉ việc tải về in rồi sử dụng ngay ...............................
- - - - CHỦ ĐỀ EM VỚI NHÀ TRƯỜNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Xây dựng tình bạn biết cách gìn giữ tình bạn Nhận diện dấu hiệu bắt nạt học đường kĩ phòng, tránh bắt nạt học đường Thực việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường Rèn luyện lực giao tiếp, hợp tác, tự chủ; phẩm chất nhân ái, trách nhiệm ********************* Tuần - Tiết Sinh hoạt cờ - Khai giảng năm học I MỤC TIÊU: Sau tham gia hoạt động này, HS: Nêu ý nghĩa thông tin nhà trường phổ biến ngày khai giảng Thể cảm xúc hào hứng, tự tin Có tâm sẵn sàng bước vào năm học Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ giao tiếp, phẩm chất nhân ái, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với TPT, BGH GV Thành lập BTC ngày lễ khai giảng Phân công nhiệm vụ cho thành viên BTC Xây dựng kịch chương trình lễ khai giảng Chuẩn bị sở vật chất, phương tiện kĩ thuật hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động Mời đại biểu tham dự lễ khai giảng nhà trường Đối với HS Chuẩn bị trang phục, cờ, hoa tiết mục văn nghệ phục vụ lễ khai giảng năm học theo hướng dẫn GVCN Tập tiết mục văn nghệ chào mừng ngày khai giảng Tập dượt nghi lễ khai giảng III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Tổ chức lễ khai giảng Thực nghi thức theo chương trình ngày khai giảng chào mừng năm học mới: Đón tiếp đại biểu Tổ chức lễ diễu hành: Rước cờ, ảnh Bác Hồ Lễ chào cờ - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu đến dự lễ khai giảng Đại diện địa phương nhà trường đọc thư Chủ tịch nước gửi GV HS nhân ngày khai giảng - Hiệu trưởng nhà trường đọc diễn văn khai giảng năm học - Đại diện GV HS phát biểu ý kiến, cam kết thi đua dạy tốt, học tốt - Đại biểu phát biểu ý kiến, chào mừng ngày khai giảng Hoạt động Văn nghệ chào mừng năm học - Người dẫn chương trình (MC) giới thiệu tiết mục văn nghệ Các lớp trình diễn tiết mục văn nghệ phù hợp với nội dung chào mừng năm học mới: hát, múa,… - Gợi ý số hát: Mái trường mến yêu (tác giả: Lê Quốc Thắng), Chào năm học (tác giả: Phạm Hải Đăng), Mùa thu ngày khai trường (tác giả: Vũ Trọng Tường), … Hoạt động Phát động phong trào “Ngày hội tình bạn” - Bí thư Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh TPT Đội nói ý nghĩa tầm quan trọng tình bạn – người bạn đồng hành năm học - Phát động phong trào “Ngày hội tình bạn”: HS khối lớp viết thư tin nhắn cảm ơn xin lỗi, gửi hình đẹp hình vui vẻ, hài hước cho bạn HS tìm người bạn lớp có sở thích đặc điểm giống ĐÁNH GIÁ - HS chia sẻ cảm xúc ngày khai giảng năm học - Chia sẻ suy nghĩ, hào hứng tham gia vào “Ngày hội tình bạn” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI - HS lớp cam kết thực nội quy trường, lớp thi đua học tốt, rèn luyện tốt - Thể tình bạn thân thiết với bạn lớp, trường lời nói, việc làm cụ thể ********************* Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Tuần - Tiết HĐ giáo dục – Xây dựng giữ gìn tình bạn I MỤC TIÊU Kiến thức Sau tham gia hoạt động này, HS: - Chia sẻ nêu cách xây dựng, giữ gìn tình bạn - Giải khó khăn tình bạn hiểu lầm, đố kị, áp lực từ bạn nhóm bạn để giữ gìn tình bạn - Trân trọng giá trị tốt đẹp tình bạn, phẩm chất người bạn tốt - Rèn luyện kĩ giao tiếp, hợp tác; phẩm chất nhân ái, trung thực Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phá - Năng lực giao tiếp hợp tác trình bày, thảo luận làm việc nhóm Năng lực riêng: Giải vấn đề nảy sinh hoạt động quan hệ với bạn bè Phẩm chất: Có tinh thần trách nhiệm học tập, nhân trung thực II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Các thẻ hình chữ nhật, hình trịn ghi nội dung thẻ Thẻ hình chữ nhật màu nâu: tơn trọng, trung thực, yêu thương, tin cậy, hoà đồng Thẻ hình chữ nhật màu xanh: Nói lời xin lỗi gây tốn thương cho bạn, không làm bạn xấu hổ lo lắng; lắng nghe không phán xét; dành thời gian cho nhau, chia sẻ khó khăn với nhau; hỗ trợ lẫn Thẻ hình trịn có màu xanh, vàng, đỏ, hồng: Tạo cảm xúc tích cực, chấp nhận nhau; tiễn bộ; cảm thấy tốt - Các tình in sẵn để phát cho nhóm - Cơng cụ khác kéo, băng dính, bút màu Đối với HS - Nghiên cứu tình - Giấy bìa màu, kéo cắt giấy, hồ (keo dán) - Chuẩn bị vật liệu, đồ dùng để làm q tặng bạn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: GV tạo tâm hào hứng cho HS thông qua việc chơi trò chơi “Vũ điệu tự do” b Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, HS tham gia nhiệt tình c Sản phẩm: HS hồn thành nhiệm vụ GV đề d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vũ điệu tự do” - GV hướng dẫn cách chơi: + Cả lớp thành vòng tròn xếp hàng ngang (tuỳ theo khơng gian lớp học) Quản trị làm động tác giơ tay, đứng chân, nhảy múa, quản trò thực hoạt động lớp làm theo Quản trị qua HS, dừng trước mặt gọi tên bạn Ngay quản trò dừng lại, bạn đứng đối diện thực động tác khác theo ý mình, xung quanh bạn dừng lại trước gọi lên bạn khác thực động tác khác Vòng chơi lặp lại lớp muốn kết thúc + Thời gian cho lượt chơi khoảng 15 – 30 giây/bạn - Kết thúc trò chơi, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm xúc thân (vui vẻ, hào hứng, cảm thấy e ngại cá nhân tháo gỡ, ) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lớp lắng nghe tham gia chơi trò chơi - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá - GV dẫn dắt HS vào học: Xây dựng giữ gìn tình bạn B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động Tìm hiểu việc xây dựng giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: - Nhớ lại chia sẻ tình cảm gắn bó, trân trọng với người bạn thân thiết - Nêu cách xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS làm việc nhóm để chia sẻ tình cảm gắn bó, trân trọng với người bạn thân thiết c Sản phẩm: HS chia sẻ tình cảm gắn bó, trân trọng với người bạn thân thiết cách xây dựng, giữ gìn tình bạn d Cách thức tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ Chia sẻ tình bạn mà em xây dựng giữ gìn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giao nhiệm vụ yêu cầu HS chia sẻ tình bạn mà em xây dựng giữ gìn - GV hướng dẫn: + Em người bạn gặp nào? + Điều khiến em quý mến người bạn đó? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS liên hệ thân, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV mời số HS chia sẻ trước lớp tình bạn - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV động viên, khích lệ HS chia sẻ cảm xúc sau nghe bạn kể tình bạn xây dựng giư gìn - GV chuyển sang nhiệm vụ Nhiệm vụ Thảo luận cách xây dựng giữ gìn tình bạn Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia HS thành nhóm khác phát cho nhóm thẻ màu nâu, xanh vàng - GV hướng dẫn: + HS đưa ý tưởng hình tượng “Cây tình bạn” xếp thẻ màu thành xanh có đầy đủ rễ cây, thân cây, lá, hoa tờ giấy A0, ghi chữ “Cây tình bạn” + HS cắt/ viết chữ lên thẻ màu Chia sẻ tình bạn mà em xây dựng giữ gìn Chia sẻ tình bạn mà em xây dựng giữ gìn: Gợi ý: - Hồn cảnh gặp nhau: - Lí yêu quý bạn: + Ngoại hình + Tính cách + Khả học tập Thảo luận cách xây dựng giữ gìn tình bạn - Chủ động, mạnh dạn, tự tin làm quen với bạn - Luôn tin tưởng, tôn trọng, lắng nghe bạn - Chia sẻ chân thành, cởi mở với bạn vui, buồn, khó khăn - Trao đỏi thẳng thắn với bạn có hiểu lầm - Khơng có lời nói, hành vi làm tổn thương bạn - GV gợi ý: Các chữ ghi thẻ màu gồm: + Chủ động, mạnh dạn tự tin làm quen với bạn + Chia sẻ chân thành, cởi mở + Không phán xét, tin tưởng lẫn nhau, tôn trọng, lắng nghe bạn + Chia sẻ với vui buồn, có khó khăn, vướng mắc + Dành thời gian cho nhau, khơng có lời nói hành vị làm tổn thương bạn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS hình thành nhóm, phân công thực nhiệm vụ thân - GV quan sát, hỗ trợ HS trình thảo luận Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV sử dụng “Kĩ thuật phòng tranh” để tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm, tham quan nghe đại diện nhóm giới thiệu “Cây tình bạn” nhóm - GV tổ chức cho HS bình chọn xếp đẹp nhất, có nội dung hay điều nên làm để xây dựng giữ gìn tình bạn - GV mời số HS nêu cảm nhận điều rút qua hoạt động, Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp kết hoạt động nhóm, tun dương, khen ngợi nhóm bình chọn xuất sắc - GV kết luận chung Hoạt động: + Khái niệm tình bạn: cam kết cách tự nguyện hai hay nhiều cá nhân với nhau, người ln tạo cảm xúc tích cực cho người kia, sẵn sàng chia sẻ vui buồn giúp đỡ lẫn gặp khó khăn + Cơ sở để xây dựng tình bạn: từ giá trị tơn trọng, trung thực, u thương, đồn kết, lắng nghe, thái độ chân thành, cởi mở, tin cậy + Kĩ để xây dựng giữ gìn tình bạn: biết nói lời xin lỗi gây tổn thương cho bạn, làm bạn xấu hổ lo lắng; biết lắng nghe, không phán xét; quan tâm đến bạn dành thời gian cho Kết tình bạn đẹp tiến bộ, hỗ trợ vượt qua khó khăn; cảm thấy thứ tốt C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN a Mục tiêu: HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào việc giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ ý kiến tìm cách giải vấn đề nảy sinh c Sản phẩm: HS giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng giữ gìn tình bạn d Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ Đề xuất cách xây dựng giữ gìn tình bạn tình Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc nhóm thực nhiệm vụ: Nghiên cứu đề xuất cách giải tình Hoạt động (SGK – trang 6) - GV đưa tình huống: + Tình 1: Minh Hà vẽ đẹp lại nhút nhát, nói ngại giao tiếp với bạn Trong lớp, thấy Hồng Ánh có nhiều điểm chung giống mình, Minh Hà muốn kết bạn với Hồng Ánh + Tình 2: Minh Khanh học lớp chơi thân với Nhưng hôm Minh buồn bạn lớp kể nghe thấy Khanh nói xấu + Tình 3: Hiền buồn nghe tin người bạn thân chuyển trường Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận chia sẻ kết trước lớp - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình: + Tình 1: Bạn Hà nên chủ động hơn, cởi mở với người, Minh Hà nên chủ động kết bạn với Hồng Ánh để tạo lập mối quan hệ với bạn bè + Tình 2: Nếu Minh, em gặp Khanh thẳng thắn với Nếu có lỗi xin lỗi người để hai làm hịa + Tình 3: Nếu Hiền, em gặp bạn tặng bạn q làm kỉ niệm để sau cịn hồi niệm Em bảo Hiền thường xuyên liên lạc với có thời gian rảnh - Các nhóm khác lắng nghe đưa cách giải khác (nếu có) - GV mời số HS chia sẻ cảm nhận điều rút qua phần trình bày nhóm Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá - GV chuyển sang nhiệm vụ Nhiệm vụ Thực việc làm để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV nêu yêu cầu cho HS: Thực việc làm để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp - GV hướng dẫn: + Làm đoạn phim ngắn kể kỉ niệm viết thư bày tỏ điều em muốn nói với người bạn Trên thư không cần ghi rõ thông tin cá nhân người viết người nhận + Thực hành động khác, phù hợp với việc xây dựng giữ gìn tình bạn cá nhân Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV mời HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ + Tổ chức buổi sinh hoạt lớp cuối tuần, người chia sẻ cảm nhận với người + Viết điều muốn nói với bạn vào giấy đổi cho - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá kết luận chung Hoạt động luyện tập Cách xây dựng giữ gìn tình bạn tình huống: + Có điểm chung bình đẳng với + Duy trì liên hệ, chia sẻ thơng tin biết khích lệ giúp gìn giữ tình bạn + Biết đồng hành xảy mâu thuẫn, giận dỗi, khó khăn, trở ngại D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN VỚI CÁC BẠN Ở LỚP, TRƯỜNG VÀ CỘNG ĐỒNG NƠI EM SỐNG a Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ thực việc làm, lời nói để xây dựng gìn giữ tình bạn với bạn lớp học, trường cộng đồng b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận, chia sẻ việc làm, lời nói để xây dựng gìn giữ tình bạn với bạn lớp học, trường cộng đồng c Sản phẩm: HS thực việc làm, lời nói để xây dựng gìn giữ tình bạn với bạn lớp học, trường cộng đồng d Cách thức tiến hành: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu hướng dẫn: + Thực hành động, lời nói, việc làm phù hợp để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp, trường cộng đồng nơi em sống + Ghi lại kết xây dựng giữ gìn tình bạn để chia sẻ với thầy cô, bạn vào tiết Sinh hoạt lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe, tiếp nhận thực nhiệm vụ - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - GV mời HS chia sẻ kết thực nhiệm vụ Một số hành động, lời nói, việc làm phù hợp để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp, trường cộng đồng nơi em sống: + Chủ động chào hỏi vui vẻ, thân thiện, cởi mở với bạn + Nói lời xin lỗi mắc lỗi sửa lỗi cách chân thành + Tơn trọng thói quen, sở thích, khơng gian riêng bạn + Ln lắng nghe tâm tư, tình cảm bạn, - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có) - GV yêu cầu số HS chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá thái độ tham gia hoạt động HS - GV kết luận học: + Tình bạn đẹp giúp người có tự tin, thúc đẩy hoàn thiện thân + Để xây dựng giữ gìn tình bạn, địi hỏi tất cố gắng, sẵn sàng xin lỗi làm điều sai cư xử chưa mực, chân thành góp ý cho nhau, sẵn sàng hỗ trợ mà không ngại khó khăn, gian khổ + Tình bạn phát triển dựa thấu hiểu, đồng hành gắn bó theo thời gian - GV kết thúc học * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Ôn tập lại kiến thức học: Chia sẻ cách xây dựng, giữ gìn tình bạn Giải khó khăn tình bạn hiểu lầm, đố kị, áp lực từ bạn nhóm bạn để giữ gìn tình bạn - Tích cực thực việc xây dựng giữ gìn tình bạn - Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp: Chia sẻ kết hoạt động xây dựng giữ gìn tình bạn ********************* Ngày soạn…/…/… Ngày dạy: …/…/… Tuần - Tiết SHL – Chia sẻ kết hoạt động xây dựng giữ gìn tình bạn Hoạt động Sơ kết tuần thông qua kế hoạch tuần sau Hoạt động Sinh hoạt theo chủ đề a Mục tiêu: 10