Khbd chinh thuc hdtn 8 kntt chu de em voi nha truong

TRƯỜNG THCS BÌNH THỌ CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TIẾT HĐGDCĐ: XÂY DỰNG VÀ GIỮ GÌN TÌNH BẠN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sau tham gia hoạt đợng HS có khả năng: - Chia sẻ nêu cách xây dựng, giữ gìn tình bạn - Giải khó khăn tình bạn hiểu lầm, đố kị, áp lực từ bạn nhóm bạn để giữ gìn tình bạn - Trân trọng giá trị tốt đẹp tình bạn, phẩm chất một người bạn tốt - Rèn luyện kĩ giao tiếp, hợp tác, phẩm chất nhân ái, trung thực Năng lực: - Năng lực chung: + Giải nhiệm vụ học tập một cách đợc lập, theo nhóm thể sáng tạo + Góp phần phát triển lực giao tiếp hợp tác qua hoạt đợng nhóm trao đổi cơng việc với giáo viên - Năng lực riêng: Có khả hợp tác giải vấn đề một cách triệt để, hài hòa Phẩm chất: Bồi dưỡng tình u bạn bè, thầy giáo, trường lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Các thẻ màu hình chữ nhật, hình trịn ghi nợi dung thẻ + Thẻ hình chữ nhật màu nâu: tôn trọng, trung thực, yêu thương, tin cậy, hồ đồng + Thẻ hình chữ nhật màu xanh: Nói lời xin lỗi gây tổn thương cho bạn, không làm bạn xấu hổ lo lắng; lắng nghe không phán xét; dành thời gian cho nhau, chia sẻ khó khăn với nhau; hỗ trợ lẫn + Thẻ hình trịn có màu xanh, vàng, đỏ, hồng: Tạo cảm xúc tích cực, chấp nhận nhau; tiến bợ; cảm thấy tốt - Các tình in sẵn để phát cho nhóm - Cơng cụ khác kéo, băng dính, bút màu Học sinh: - Nghiên cứu tình - Giấy bìa màu, kéo cắt giấy, hồ (keo dán) - Chuẩn bị vật liệu, đồ dùng để làm mợt q tặng bạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức Thứ Tiết Ngày dạy Lớp Sĩ số Tên học sinh vắng Ghi 8A Kiểm tra cũ: Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Nội dung: GV nêu vấn đề, HS trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức, trình bày sản phẩm d Tổ chức thực hiện: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Vũ điệu tự do" - GV hướng dẫn cách chơi: Cả lớp đứng thành vòng tròn xếp hàng ngang (tuỳ theo không gian lớp học) Quản trị làm mợt đợng tác giơ tay, đứng một chân, nhảy múa, quản trị thực hoạt đợng cả lớp làm theo Quản trò qua HS, dừng trước mặt (hoặc gọi tên bạn) Ngay quản trò dừng lại, bạn đứng đối diện trở thành quản trị thực mợt đợng tác khác theo ý mình, tiếp tục xung quanh bạn dừng lại trước gọi tên một bạn khác thực đợng tác khác Vịng chơi lặp lại cả lớp muốn kết thúc - Thời gian cho lượt chơi khoảng 15-30 giây/ bạn - HS cả lớp tham gia trò chơi - Kết thúc trị chơi, GV u cầu mợt số HS nêu cảm xúc bản thân (vui vẻ, hào hứng, cảm thấy e ngại cá nhân tháo gỡ, ) GV dẫn dắt HS vào hoạt động: B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu việc xây dựng giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: - Nhận diện biểu tình bạn đẹp - HS nhớ lại chia sẻ tình cảm gắn bó, trân trọng với người bạn thân thiết - HS nêu cách xây dựng giữ gìn tình bạn b Nội dung: - Chia sẻ xây dựng mợt tình bạn c Sản phẩm: - HS chia sẻ d.Tổ chức hoạt động: Hoạt động giáo viên học sinh Nhiệm vụ 1: Chia sẻ về biểu tình bạn đẹp bản thân em xây dựng giữ gìn GV giao nhiệm vụ hướng dẫn HS thực theo gợi ý sau: + Em người bạn gặp nào? + Điều khiến em q mến người bạn đó? - Mời mợt số HS chia sẻ trước lớp về tình bạn - Đợng viên, khích lệ HS chia sẻ cảm xúc sau nghe bạn kể về tình bạn xây dựng giữ gìn Nhiệm vụ 2: Thảo luận về cách xây dựng giữ gìn tình bạn - GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn tổ chức cho HS thực - GV chia HS thành nhóm khác phát cho nhóm thẻ màu nâu, xanh vàng - Hướng dẫn HS đưa ý tưởng về hình tượng “Cây tình bạn” xếp thẻ màu thành mợt xanh có đầy đủ rễ cầy, thân cây, lá, hoa quả tờ giấy Ao, ghi chữ “Cây tình bạn” HS cắt/ viết chữ lên thẻ màu - Gợi ý chữ ghi thẻ màu gồm: chủ động, mạnh dạn, tự tin làm quen với bạn mới, chia sẻ chân thành, cởi mở; không phán xét, tin tưởng lẫn nhau, tôn trọng, lắng nghe bạn; chia sẻ với vui buồn, có khó khăn, vướng mắc; dành thời gian cho nhau, khơng có lời nói hành vi làm tổn thương bạn - GV sử dụng “Kĩ thuật phòng tranh” để tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm, tham quan nghe đại diện nhóm giới thiệu “Cây tình bạn” nhóm - Tổ chức cho HS bình chọn xếp đẹp nhất, có nợi dung hay thể Dự kiến sản phẩm Tìm hiểu việc xây dựng giữ gìn tình bạn - Tình bạn cam kết mợt cách tự nguyện hai hay nhiều cá nhân với nhau: + Yêu thương quý trọng + Người ln tạo cảm xúc tích cực cho người + Sẵn sàng chia sẻ vui buồn giúp đỡ lẫn khí + Chân thành, tin cậy - Tình bạn đẹp xây dựng từ giá trị như: tơn trọng, trung thực, u thương, đồn kết, lắng nghe, thái độ chân thành, cởi mở, tin cậy - Để xây dựng giữ gìn tình bạn, cần có kĩ như: biết nói lời xin lỗi nếu gây tổn thương cho bạn, làm bạn xấu hổ lo lắng; biết lắng nghe, không phán xét; quan tâm đến bạn dành thời gian cho - Kết quả mợt tình bạn đẹp tiến bộ, hỗ trợ vượt qua khó khăn; cảm thấy thứ tốt được điều nên làm để xây dựng giữ gìn tình bạn - GV tổng hợp kết quả hoạt đợng nhóm, tun dương, khen ngợi nhóm bình chọn xuất sắc - Gọi một số HS nêu cảm nhận điều rút qua hoạt đợng GV tổng hợp, phân tích ý kiến HS và kết luận hoạt động 1: -Tình bạn cam kết cách tự nguyện hai hay nhiều cá nhân với nhau, người ln tạo cảm xúc tích cực cho người kia, sẵn sàng chia sẻ vui buồn giúp đỡ lẫn gặp khó khăn -Tình bạn đẹp xây dựng từ giá trị tôn trọng, trung thực, yêu thương, đoàn kết, lắng nghe, thái độ chân thành, cởi mở, tin cậy -Để xây dựng giữ gìn tình bạn, cần có kĩ biết nói lời xin lỗi gây tổn thương cho bạn, làm bạn xấu hổ lo lắng; biết lắng nghe, không phán xét; quan tâm đến bạn dành thời gian cho -Kết tình bạn đẹp tiến bộ, hỗ trợ vượt qua khó khăn; cảm thấy thứ tốt Hoạt động 2: Thực hành kĩ xây dựng giữ gìn tình bạn a Mục tiêu: - HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào việc giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn b Nội dung: - Giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn c Sản phẩm: - HS trình bày sản phẩm d.Tổ chức hoạt dộng: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hành kĩ Nhiệm vụ 1: Đề xuất cách xây dựng giữ gìn tình bạn xây dựng giữ gìn tình sau: Tình 1: - Em nghe thơng tin khơng về bạn Tình 2: - Bạn em có chuyện buồn về gia đình (hoặc tình cảm với bạn khác giới ) Tình 3: - Tình bạn khác giới (tình cảm tuổi lớn) - HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm vào việc giải khó khăn gặp phải tình cụ thể để xây dựng gìn giữ tình bạn Nhiệm vụ 2: Thực một việc làm để xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp - GV hướng dẫn HS thực nhiệm vụ theo gợi ý: Làm một đoạn phim ngắn kể về kỷ niệm viết một thư bày tỏ điều em muốn nói với mợt người bạn Trên thư khơng cần ghi rõ thông tin cá nhân người viết người nhận Ngồi ra, HS thực hành đợng khác, phù hợp với việc xây dựng giữ gìn tình bạn cá nhân - Mời HS chia sẻ kết quả thực nhiệm vụ Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS chia sẻ kết quả thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - HS chia sẻ Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - GV tổng hợp ý kiến HS kết luận Hoạt đợng 2: Tình bạn thường xây dựng điểm chung bình đẳng với Duy trì liên hệ, chia sẻ thơng tin biết khích lệ giúp gìn giữ tình bạn Trong tình bạn có lúc mâu thuẫn, giận dỗi, khó khăn, trở ngại biết đồng hành tình bạn ln tồn tình bạn - Tình bạn thường xây dựng điểm chung bình đẳng với Duy trì liên hệ, chia sẻ thơng tin biết khích lệ giúp gìn giữ tình bạn Trong tình bạn có lúc mâu thuẫn, giận dỗi, khó khăn, trở ngại biết đồng hành tình bạn ln tồn C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Rèn luyện kĩ xây dựng giữ gìn tình bạn với bạn lớp , trường cộng đồng nơi em sống a Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ thực việc làm, lời nói để xây dựng gìn giữ tình bạn với bạn lớp học, trường cộng đồng b Nội dung: GV gợi ý hướng dẫn HS thực “Cái bánh tình bạn” - Thảo luận nguyên liệu để làm bánh tình bạn - Xác định cách thức tiến hành làm bánh tình bạn - Giới thiệu bánh tình bạn thực c Sản phẩm: Kết quả xây dựng giữ gìn tình bạn d Cách thức tiến hành: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -Yêu cầu một số HS chia sẻ điều học hỏi sau tham gia hoạt động Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Thực bánh tình bạn Bước 3: Báo cáo kết thực hoạt động - HS chia sẻ bánh tình bạn thực Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Kết luận chung: Tình bạn đẹp giúp người có tự tin, thúc đẩy hoàn thiện bản thân Để xây dựng giữ gìn tình bạn, địi hỏi tất cả cố gắng, sẵn sàng xin lỗi làm điều sai cư xử chưa mực, chân thành góp ý cho nhau, sẵn sàng hỗ trợ mà không ngại khó khăn gian khổ Tình bạn phát triển dựa thấu hiểu, đồng hành gắn bó theo thời gian -Nhận xét thái độ tham gia hoạt đợng HS Khen ngợi HS nhóm HS tích cực tham gia hoạt đợng Củng cố: ? Em nêu kĩ xây dựng giữ gìn tình bạn Hướng dẫn học sinh học làm nhà - Học tḥc bài, tìm hiểu tình thực tế - Đọc trước -HẾT -