Phiếu học tập ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 2

PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 73 Họ tên học sinh…………………………… …… Lớp…………………………… ………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG GIỚI THIỆU BÀI HỌC, TRI THỨC NGỮ VĂN Chuẩn bị: 1/ Thế truyện ngụ ngôn? 2/ Đặc điểm truyện ngụ ngơn? 3/ Tục ngữ ? 4/ Thành ngữ gì? 5/ Thế nói quá? - PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 74 Họ tên học sinh…………………………… …… Lớp…………………………… ………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG PHẦN ĐỌC VĂN BẢN: ĐẼO CÀY GIỮA ĐƯỜNG PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG Đọc truyện ngụ ngơn Đẽo cày đường hồn thiện thơng tin bảng sau: Tên văn Đề tài Tình Cốt truyện Nhân vật Chủ đề PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: ĐỌC VĂN BẢN Người thợ mộc văn xử trước lời khuyên kết quả? Lời khuyên Lời khuyên Lời khuyên Kết PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: KHÁM PHÁ VĂN BẢN Nếu người thợ mộc văn bản, em làm trước lời khuyên? Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG PHẦN ĐỌC VĂN BẢN: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG Đọc truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng hồn thiện thơng tin bảng sau: Tên văn Đề tài Tình Cốt truyện Nhân vật Chủ đề PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: ĐỌC VĂN BẢN - Những điều làm ếch truyện Ếch ngồi đáy giếng cảm thấy sung sướng? - Hãy điền thong tin để hồn thiện bảng sau: Mơi trường sống ếch Môi trường sống rùa Kết PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: KHÁM PHÁ VĂN BẢN Vì ếch “ngạc nhiên, thu lại, hoảng hốt, bối rối”? - PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 75 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG PHẦN ĐỌC VĂN BẢN: CON MỐI VÀ CON KIẾN PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM HIỂU CHUNG Đọc truyện ngụ ngơn : Con mối kiến hồn thiện thơng tin bảng sau: Tên văn Đề tài Tình Cốt truyện Nhân vật PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: ĐỌC VĂN BẢN Hoàn thiện vào bảng sau: Chủ đề Quan niệm sống kiến Quan niệm sống mối PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3: KHÁM PHÁ VĂN BẢN Nêu điểm giống nội dung truyện ngụ ngôn: Đẽo cày đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối kiến PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 76 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: THÀNH NGỮ 1/ Tìm hiểu đặc điểm chức Thành ngữ? 2/ Đặt câu có sử dụng Thành ngữ phân tích tác dụng Thành ngữ câu? - PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 77 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG PHẦN ĐỌC VĂN BẢN: MỘT SỐ CÂU TỤC NGỮ VIỆT NAM 1/ Học thuộc long câu tục ngữ Việt Nam/ sgk- 12 2/ Tìm hiểu số tiếng câu tục ngữ trên, từ rút nhận xét chung độ dài tục ngữ 3/ Có thể phân chia câu tục ngữ vào chủ đề nào? 4/ Chỉ câu tục ngữ thể ý nghĩa trực tiếp, câu thể hình ảnh có tính chất ẩn dụ - PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 78 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG PHẦN ĐỌC VĂN BẢN: MỘT SỐ CÂU TỤC NGỮ VIỆT NAM 1/ Học thuộc long câu tục ngữ Việt Nam/ sgk- 12 2/ Tìm hiểu số tiếng câu tục ngữ trên, từ rút nhận xét chung độ dài tục ngữ 3/ Có thể phân chia câu tục ngữ vào chủ đề nào? 4/ Chỉ câu tục ngữ thể ý nghĩa trực tiếp, câu thể hình ảnh có tính chất ẩn dụ PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 79 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: BPTT NĨI Q 1/ Tìm hiểu đặc điểm tác dụng BPTT nói quá? 2/ Chỉ nêu tác dụng BPTT nói BT 1/ sgk- 13 3/ Phân biệt nói với nói khốc 4/Đặt câu có sử dụng BPTT nói PHIẾU HỌC TẬP TIẾT 80 Họ tên học sinh………………………………… Lớp……………………………………… PHIẾU HỌC TẬP BÀI 6: BÀI HỌC CUỘC SỐNG VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG 1/ Chọn vấn đề đời sống( trình bày ý kiến tán thành) để viết nghị luận 2/ Em tán thành với ý kiến cần bàn luận nào? Những lí lẽ dẫn chứng để chứng minh tán thành em có cứ? 3/ Đọc trước viết tham khảo/ sgk- 16 4/ Phiếu tìm ý: Vấn đề đời sống bàn luận Ý kiến người khác cần thể tán thành( Ý kiến người khác nêu ra? Ý kiến có lí chỗ nào? Vì cần tán thành ý kiến đó?) Những lí lẽ chứng tán thành ý kiến có sở( Cần diễn giải điều để làm rõ ý kiến mình? Với ý diễn giải cần chứng để củng cố?) 10