Giáo án dạy buổi 2 tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (kì 2) Giáo án dạy thêm tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (kì 2) Kế hoạch bài dạy buổi 2 tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (kì 2) Kế hoạch dạy học dạy buổi 2 tiếng Việt lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống (kì 1)
TUẦN 19 CHỦ ĐIỂM: NHỮNG SẮC MÀU THIÊN NHIÊN Bài 19: BẦU TRỜI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kỹ * Củng cố học sinh: - Học sinh đọc từ câu, đoạn toàn văn Bầu trời - Biết thể ngữ điệu phù hợp với cảnh thiên nhiên sinh động, biết nghỉ chỗ có dấu câu - Nhận biết số thông tin bầu trời; vật có bầu trời, màu sắc, tầm quan trọng bầu trời muôn vật - Hiểu nội dung bài: Bài văn nói vẻ đẹp vai trị bầu trời sống mn lồi trái đất Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi Nêu nội dung - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia đọc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quê hương, đất nước - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK, Vở tập Tiếng Việt; hình ảnh SGK Học sinh: SGK, Vở tập Tiếng Việt, bút, thước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS nối tiếp kể bầu - HS trả lời trời - GV cho HS nhận xét - HS nhận xét HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc bài: “Bầu trời” - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS đọc: xanh biếc, giọt mưa, nghỉ, nhấn giọng dập dờn, rực rỡ, trì, sức sống - Câu dài: Bạn thấy/ chim bay, / vòm xanh biếc,/ tia nắng/xuyên qua đám mây trắng muốt bơng.// - Học sinh đọc nhóm - GV: Cho HS ngồi theo nhóm luyện đọc suy nghĩ trả lời: + Bầu trời quan trọng -HS thực theo yêu cầu người, vật? - Mời đại diện nhóm lên thi đọc “Bầu trời” - GV cho học sinh nêu cảm nghĩ qua đọc Bầu trời? - GV cho học sinh nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét - GV nhận xét, khen HS đọc tốt (HS, GV nhận xét theo TT 27) Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm 3/ tr 4,5 Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư -Hs làm ngồi học cho Hs; nhận xét, chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ -1 Hs lên chia sẻ trước lớp * Bài 1.(tr.4) Hãy viết 2-3 câu bầu trời ngày hơm - GV gọi HS nói bầu trời theo cách nhìn riêng - HS trình bày trước lớp, HS khác + Đặc điểm bầu trời (màu sắc, độ cao, nêu câu hỏi Sau đổi vai hs khác trình bày độ rộng,…) + Cảnh vật xuất bầu trời - Mỗi HS nói 3-5 câu + Cảm nhận em bầu trời - GV khuyến khích HS nói bầu trời theo cách nhìn riêng - Học sinh nhận xét - GV nhắc HS quan sát bầu trời vào - HS chữa vào thời điểm khác ngày: bầu trời buổi sáng trước em học; bầu trời vào buổi trưa, bầu trời vào buổi chiều,… - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung Bài 2: (tr.4) Điền chuyển truyền vào chỗ trống: - GV cho HS lên thực - HS thực viết bảng lớp - Cho học sinh nhận xét, khen HS thực truyền tin; chuyền cành; truyền hình; chơi chuyền; dây chuyền; viết truyền thống; bóng chuyền; lan Bài 3: Làm tập a b: truyền - GV cho HS lên thực - HS nhận xét - HS lớp trả lời a) chân; chạm; trong; trung; chiếu - Cho học sinh nhận xét, khen HS thực b) thác nước; cá thát lát viết khát vọng; khác biệt; tạc tượng; mù tạt; vạt áo; vạc - HS lắng nghe - HS nhận xét HĐ Vận dụng - Gọi HS đọc lại - HS đọc + H: Em làm để bảo vệ mơi trường, - HS trả lời bầu trời, trái đất – mái nhà chung chúng ta? - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT Bài 19: BẦU TRỜI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả thơ “Buổi sáng” khoảng 15 phút + Viết từ ngữ chứa ch tr (at ac) + Tìm đọc văn, thơ,… viết tượng tự nhiên (nắng, mưa, gió) Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Biết bảo vệ quê hương đẹp - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết - GV đọc viết tả: Buổi sáng + Gọi HS đọc lại + HD HS viết: Em nêu quy tắc viết tả + HD viết từ khó: - HS nghe - HS đọc - HS trả lời: Chữ đầu dòng, đầu đoạn lui vào ô; chữ đầu dòng phải viết hoa, tên riêng, sau dấu chấm viết hoa… - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ - Học sinh làm việc cá nhân khó viết: sóng xanh, la đà, xà xuống - HS nghe - GV lưu ý HS tư ngồi viết - GV đọc HS viết vào - HS viết - GV cho HS đổi chéo viết - HS cặp đôi kiểm tra chéo viết - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS làm tập 4,5/5 Vở Bài tập - HS đánh dấu tập cần làm Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng 12 phút - GV quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho HS; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Hs làm - GV Gọi HV lên điều hành phần chia sẻ - Hs lên chia sẻ trước lớp Bài 4: (tr5) Điền vào chỗ trống giải câu đố: - GV cho HS nối tiếp đọc làm - HS trả lời: a) tròn; chui b) hạc; rác - GV nhận xét, chốt lại đáp án - HS nhận xét Bài 5: Đọc lại Bầu trời điền thông tin vào bảng sau: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại Bầu trời - Hs nêu - GV cho HS chia sẻ nhóm đơi - HS đọc - GV cho HS chia sẻ trước lớp - HS chia sẻ nhóm đơi - GV nhận xét, tun dương HS - 4,5 HS chia sẻ Lớp điền thông tin vào bảng HĐ Vận dụng - Em nêu quy tắc viết tả? - Em làm để bảo vệ nơi em sống xanh, đẹp? - HS trả lời - GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS - Dặn chuẩn bị sau - HS nhận xét IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐIỂM: NHỮNG SẮC MÀU THIÊN NHIÊN Bài 02: MƯA (tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Củng cố kĩ Đọc đúng, rõ ràng thơ Mưa, ngữ điệu phù hợp với cảnh thiên nhiên sinh động Bước đầu biết đọc diễn cảm thơ, biết nghỉ sau dòng hơ, đoạn thơ - Giúp HS hiểu nội dung bài: Tả cảnh trời mưa khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình mưa thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả - Củng cố từ ngữ tượng thiên nhiên + Củng cố cách xác định câu cảm, câu khiến Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: giải vấn đề với dạng tập Tiếng Việt - Năng lực giao tiếp hợp tác: giao tiếp với thầy cô, bạn bè hoạt động học tập Phẩm chất: - Phẩm chất nhân ái: Biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn tìm cơng - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt tập - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc - HS đọc - GV gọi HS nêu từ khó đọc, câu dài, ngắt - HS nêu: Từ khó đọc: lũ lượt, nghỉ, nhấn giọng chiều nay, lật đật, nặng hạt, nước mát, cụm lúa, xó kim, lửa reo, tí tách, - Cách ngắt nghỉ nhịp thơ: Chớp đông/ chớp tây// Giọng trầm/ giọng cao// Chớp dồn tiếng sấm// Chạy mưa rào.// - GV: yêu cầu HS ngồi theo nhóm luyện đọc - Gọi HS lên cho nhóm chia sẻ phần luyện đọc - Học sinh làm việc nhóm - HS đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bạn đọc yêu cầu chưa giúp bạn đọc theo yêu cầu - GV theo dõi nhóm đọc - Gọi nhóm đọc HS nhận xét - GV nhận xét: (VD: Nhóm bạn … đọc đúng, đám bảo tốc độ nhóm bạn… đọc lưu lốt biết đọc hay đọc Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, - HS đánh dấu tập cần làm 3/ trang Vở Bài tập Tiếng Việt vào - GV cho Hs làm vòng10 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi - Hs làm kiểm tra cho Hoạt động Chữa Bài 1: VBT – Tr 6: Xếp từ vào cột thích hợp - HS nghe - GV cho HS lên thực - HS thực viết bảng lớp + Từ ngữ tượng tự nhiên: - Cho học sinh nhận xét, khen HS thực Mưa; gió; nắng; bão; lũ; hạn hán viết + Từ ngữ đặc điểm: nóng; xối xả; mát rượi; hạn hán; lạnh; nứt nẻ; chói chang - GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm cách xác định từ đặc điểm, từ ngữ tượng tự nhiên Bài 2: Nối thẻ chữ để goi tên loại mưa gió Viết lại từ ngữ em tìm - GV cho HS trình bày - HS trình bày: Mưa phùn; mưa rào; gió mùa đơng bắc; gió heo may; mưa bóng mây - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, học sinh thực tốt GV chốt: Qua ý kiến trao đổi cô thấy em nắm từ ngữ gọi tên loại mưa gió Bài 3: Nối câu cột A với kiểu câu thích hợp cột B - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS:vở hướng dẫn học buổi 2, sách tập tiếng việt tập - GV;Kế hoạch dạy, SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc học: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - YC HS thảo luận nhóm đơi: em nêu tên đọc chọn nêu nội dung đọc - 2HS ngồi bàn thảo luận - Chọn nêu nội dung - Gọi nhóm chia sẻ kết trước lớp số - NX, tuyên dương HS Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài: - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 1, 2, 3/ 69 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - HS đánh dấu tập cần làm vào - HS làm - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài 1/69: Bức tranh cho ta biết điều gì? - Gọi hs đọc yêu cầu tập - GV hướng dẫn hs làm việc nhóm chọn trả lời câu hỏi: Bức tranh cho ta biết điều gì? - Hs trả lời: Bức tranh cho em biết chủ điểm sách giáo khoa Tiếng Việt dạy - Chọn trong chu điểm đọc - Hs nhận xét, bổ sung - Từng hs nói tên đọc yêu thích, đọc trả lời câu hỏi - HS thực Những trải nghiệm thú vị: + Ngày gặp lại + Tập nấu ăn - Cổng trưởng mở ra: + Lời giải toán đặc biệt + Ngày em vào Đội - Mái nhà yêu thường: + Khi nhà bé tí + Tia nắng bé nhỏ - Cộng đồng gắn bó: + Đi tìm mặt trời + Những áo ấm - Những màu sắc thiên nhiên: + Những tên đáng yêu + Mặt trời xanh - Bài học từ sống: + Quả hồng thỏ + Mèo câu cá - Đất nước ngàn năm: + Sơng Hương + Sự tích ơng Đùng, bà Đùng - Trái đất chúng mình: + Những điều nhỏ tớ làm cho Trái Đất + Một mái nhà chung - GV quan sát, nhận xét - Nhóm nhận xét, bổ sung Gv em chăm đọc sách, báo, truyện giúp hiểu biết thêm yêu sống, yêu thiên nhiên, môi trường bồi dưỡng thêm cảm xúc học làm Bài /69: Viết tên đọc em thích chủ điểm - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu hs làm việc cá nhân viết theo yêu cầu tập - Gọi hs đọc làm - Hs đọc - Hs trả lời Ví dụ Học sinh đọc lại Những tên đáng yêu a Bài em đọc thuộc chủ điểm: Những màu sắc thiên nhiên Bài đọc viết về: Những tên khác vào thời điểm khác nấm c Chi tiết đọc khiến em thấy thú vị: Vì gọi q nhiều tên, Nấm khơng biết tên Nấm mong chờ tên từ vật khác Đối với nấm, tên nấm bí mật - GV nhận xét, chốt đáp án Khi biết so sánh sử dụng từ so sánh phù hợp thấy cảnh vật gần gũi, tươi đẹp gắn bó với sống Bài 3/69: Đọc lại em yêu thích trả lời câu hỏi - HS đọc YC - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài yêu cầu gì? - GV yêu cầu hs làm việc cá nhân viết theo yêu cầu tập - Gọi hs đọc làm - HS điền vào tập - HS chia sẻ - GV nhận xét, chốt đáp án HĐ Vận dụng - Hôm em ôn lại kiến thức nào? - HS nêu - YC HS tiếp tục luyện đọc tập đọc học, tìm thêm từ vật có xung quanh, từ đặc điểm vật - HS lắng nghe thực - Xem trước ôn tập đánh giá cuối học kỳ tiết - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: LUYỆNTIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả kĩ trình bày đẹp + Ghép từ ngữ để tạo thành câu + Củng cố nhận biết công dụng dấu chấm, dấu phảy, dấu hỏi chấm, dấu chấm cảm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý anh em qua câu chuyện trải nghiệm uống thuốc - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS: hướng dẫn học buổi 2, sách tập tiếng việt tập - GV: Kế hoạch dạy, SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện viết: - GV đọc viết tả: Nhà ốc + Gọi HS đọc lại - HS đọc + HD HS nhận xét: H: Bài thơ có khổ thơ? Mỗi dịng thơ ta trình bày nào? - Bài thơ có khổ thơ Mỗi dòng thơ gồm tiếng H: Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - Viết hoa chữ đầu dịng thơ + HD viết từ khó: - HS đọc thầm viết giấy nháp chữ khó viết: huyên thuyên, mênh mang, đảo xa,… - Học sinh làm việc cá nhân + GV đọc HS viết vào + Chấm, chữa - HS viết - GV thu chấm - nhận xét, rút kinh nghiệm Hoạt động 2: HDHS làm tập - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 4, 5/ 70 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài tập Ghi lại hai câu em bạn ghét trò chơi “”chơi ghép từ ngữ để tạo câu” (bài tập sách học sinh Tiếng Việt tập trang 135 ) - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Gọi hs đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hs làm cá nhân - Gọi hs đọc làm - Hs đọc vừa ghép Ví dụ: a Đường phố đông đúc Xe cộ tấp nập b Cô giáo giảng Mẹ em chợ - Gv nhận xét, chốt đáp án - Nhận xét, bổ sung Sử dụng từ so sánh phù hợp , gần gũi khiến cho người đọc hay nghe hình dung hiểu rõ vẻ đẹp ý nghĩa biểu cảm Bài tập 5: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ chấm - Gọi hs đọc yêu cầu tập - u cầu hs làm nhóm đơi - Gọi hs đọc làm - Hs đọc - Hs làm việc nhóm đơi - Đại diện nhóm báo cáo Tưởng tượng Anh: - Sao em không uống thuốc thế? Em: - Thuốc đắng lắm! Anh: - Hãy tưởng tượng thuốc ngọt! Em uống dễ dàng - GV nhận xét, tuyên dương hs, chốt đáp án Nhắc HS cần sử dụng dấu câu giúp người đọc nghe hiểu rõ nội dùng biểu cảm bài, đọc sinh động Anh chị em cần biết yêu thương động Em: - Hay anh tưởng tượng em uống thuốc rồi, khơng ạ? - Các nhóm nhận xét, bổ sung viên đặc biệt ốm đau hay gặp khó khăn Vận dụng - Hơm em ôn lại kiến thức nào? - YC HS tiếp tục luyện đọc tập đọc học, tìm thêm từ vật có xung quanh, từ đặc điểm vật - Xem trước ôn tập học kỳ tiết - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố nhận biết tìm câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến có tập đọc học - Củng cố tìm đặt câu có từ ngữ vật, hoạt động, đặc điểm Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS:vở hướng dẫn học buổi 2, sách tập tiếng việt tập - GV;Kế hoạch dạy, SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Khởi động - GV tổ chức cho Hs hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - Gv nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ đọc hiểu nội dung bài, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc cac học tuần 28 đến 34 - Hs đọc yêu cầu thực Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 6/70: 7, 8/71 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - HS đánh dấu tập cần làm vào - Hs làm - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài - Gọi hs đọc yêu cầu + Chép lại câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến truyện vui - Hs đọc - Hs trả lời Câu kể Em uống dễ dàng Câu hỏi Sao em không uống thuốc thế? Hay anh tưởng tượng em uống thuốc rồi, không ạ? - Yêu cầu hs đọc 2- khổ thơ thuộc trả lời câu hỏi Câu cảm Thuốc đắng lắm! Câu khiến Hãy tưởng tượng thuốc ngọt! - HS đọc trả lời câu hỏi + Ghi lại câu thơ em thích nhất? Vì sao? - Nhận xét- tuyên dương hs * Cảm nhận tình yêu thương đùm - Nhận xét, bổ sung bọc anh em, chia sẻ động viên ốm đau… Bài tập 7/71: - Gọi hs đọc yêu cầu + Bài yêu cầu gì? - YC hs làm vào vbt - Gọi hs lên bảng làm - Hs đọc yêu cầu - HS lên bảng làm: Tác giả thơ Đất nước gì?: Huỳnh Mai Liên - Nhận xét, chốt đáp án - Tác giả thơ Tiếng nước mình: Trúc Lâm * Biết yêu, trân trọng tình cảm với tác giả văn thơ đọc, chăm đọc tìm hiểu nội dung sách truyện để cảm nhậ vẻ đẹp sống xung quanh - Tác giả thơ Một mái nhà chung: Định Hải Bài tập 8/71: - Lắng nghe - Gọi HS trình bày làm - Các nhóm nhận xét - Hs trình bày miệng Đặc điểm màu sắc Đặc điểm hình dáng Nâu trầm, lấp lánh biêng biếc Béo nục, ngơ ngác, mịn mượt, thủng thỉnh, tha thẩn, cặm cụi, mơ màng - Nhận xét - Lắng nghe - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung Chốt nội dung * Nhận biết sử dụng số từ ngữ miêu tả hình ảnh tính nết, màu sắc vật Vận dụng - Gọi 2-3 hs đặt câu hỏi - 2-3hs đặt câu - Nhận xét- tuyên dương hs - Dặn hs xem lại xem trước ôn tập tiết - Lắng nghe - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ II (Tiết 4) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố tìm từ có nghĩa giống đặc điểm hoạt động người vật - Củng cố đặt câu có hình ảnh so sánh Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc trả lời câu hỏi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: tham gia làm việc nhóm Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương qua tập đọc - Phẩm chất nhân ái: Biết yêu quý bạn bè qua câu chuyện trải nghiệm mùa hè - Phẩm chất chăm chỉ: Chăm đọc bài, trả lời câu hỏi - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS:vở hướng dẫn học buổi 2, sách tập tiếng việt tập - GV;Kế hoạch dạy, SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ Khởi động - GV tổ chức cho HS hát - HS thực - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu cần đạt tiết học: + Giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kĩ viết câu phiếu đọc sách, làm tập tập HĐ Luyện tập, thực hành Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc học tuần 28 đến 34 - Hs đọc yêu cầu thực Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - GV giao tập HS làm - GV lệnh HS đạt chuẩn làm tập 5, 9.10/71 Vở Bài tập Tiếng Việt - GV cho Hs làm vòng 10 phút - Gv quan sát, giúp đỡ, nhắc nhở tư ngồi học cho Hs; chấm chữa - HS làm xong GV cho HS đổi kiểm tra cho Hoạt động 3: Chữa - Gv Gọi Hs lên điều hành phần chia sẻ trước lớp Bài tập 9/71 - HS đánh dấu tập cần làm vào -Hs làm - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm vào vbt - Gọi hs lên bảng làm bảng phụ - Hs đọc yêu cầu Làm : Nhân hậu, hiền từ, hiền hậu, hiền dịu, ngoan hiền,… Siêng năng, cần cù, chịu khó, Tấp nập, sầm uất, nhộn nhịp, - Nhận xét, chốt đáp án GV chốt: Từ ngữ Tiếng Việt phong phú có nhiều từ ngữ khác đọc viết lại có nghĩa giống sử dụng linh hoạt nói viết hay sinh động Bài tập 10/71: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs quan sát tranh đặt câu: GV yêu cầu hs làm việc nhóm Mỗi bạn đặt câu hs nối tiếp đặt câu nhóm - Gọi nhóm trình bày - HS quan sát tranh, lắng nghe - Thảo luận nhóm Gợi ý trả lời : - Gv nhận xét, tuyên dương hs + Chiếc trôi nhẹ nhàng đàn cá tung tăng bơi lượn * Nhận biết vận dụng hình ảnh + Từng cọ xịe to ánh so sánh phụ hợp đoạn văn hay mặt trời sinh động hấp dẫn người đọc, người nghe - Các nhóm nhận xét - Lắng nghe Vận dụng - Gọi 2-3 hs đặt câu hỏi - Nhận xét- tuyên dương hs - 2-3hs đặt câu - Dặn hs xem lại xem trước ôn tập để kiểm tra cuối năm - Lắng nghe - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... CHỈNH SAU BÀI DẠY: TIẾNG VIỆT Bài 19: BẦU TRỜI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Giúp học sinh củng cố kiến thức, kĩ năng: + Viết tả thơ ? ?Buổi sáng” khoảng... lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt; Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động... lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vở tập Tiếng Việt Học sinh: Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Khởi động