Phiếu học tập ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống kì 1

Họ tên:……………………… Lớp:…………………………… BÀI BẦU TRỜI TUỔI THƠ TIẾT 1: GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN PHIẾU HỌC TẬP Điền từ ngữ phù hợp để hoàn thành khái niệm sau: Đề tài ……………………………………được phản ánh, thể … ……………… Để xác định gọi tên đề tài, dựa vào phạm vi thực miêu tả ………………………………………………………………………… loại nhân vật đặt vị trí trung tâm tác phẩm ………………………… ……………………………………………… Chi tiết ………………………… tạo nên giới hình tượng (thiên nhiên, người, kiện, ) có ………………… … việc đem lại …………… … cho tác phẩm văn học Tính cách nhân vật những………………………………… tương đối ổn định nhân vật, bộc lộ qua mọi…………………… ,… ….……………… , ………………,………………… Tính cách nhân vật cịn thể qua …………………………., …………………., ……………… , nhân vật khác Văn tóm tắt dạng………………….……………… ………… (có thể tác giả hay người đọc, người ghi chép thực hiện), có dung lượng nhỏ ………………… …………… ………………… văn gốc Họ tên:……………………… Lớp:…………………………… BÀI BẦU TRỜI TUỔI THƠ Tiết 2,3,4: VĂN BẢN BẦY CHIM CHÌA VƠI (Nguyễn Quang Thiều) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu, ghi vắn tắt thông tin giới thiệu nhà văn Nguyễn Quang Thiều: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Cho biết đề tài văn bản:……………………………………………………… Hãy cho biết nhân vật truyện: ………………………………………… Truyện kể thứ mấy? ………………………………………………… - Tìm câu văn lời người kể chuyện: ………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Tìm câu văn lời nhân vật: ………………………………………………… Đọc VB “Bầy chim chìa vơi” ghi vắn tắt kết đọc theo gợi dẫn sau đây: - Phần (1) kể về: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Phần (2) kể về: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Phần (3) kể về: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hãy chia sẻ cảm xúc, ấn tượng ban đầu em sau đọc văn “Bầy chim chìa vơi” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc phần (1) VB “Bầy chim chìa vơi” thực yêu cầu sau: Cuộc trò chuyện Mên Mon phần (1) Thời gian ………………………………………………………… Hồn cảnh ……………………………………………………………………… Nội dung trị chuyện ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Chi ……………………………………………………………………… tiết lặp lại trò chuyện ……………………………………………………………………… Cử chỉ, hành động Tâm trạng ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Đặc điểm tính cách nhân vật ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Nghệ thuật xây dựng nhân vật ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Cuộc trò chuyện hai anh em phần (2) Giải cứu bầy chim chìa vôi Lời Mon Lời Mên ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… Tâm trạng, suy nghĩ: ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giải cứu cá bống - Hành động Mon: …………………………………………………………… - Tính cách: ……………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn từ “Trôi đến đoạn sông…” đến “cùng chạy ngược lên đoạn bờ sông đối diện với dải cát.” (T14) ý việc làm Mên nhận xét tính cách nhân vật Mên: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đọc phần từ “Khi ánh bình minh đủ sáng…” đến hết hoàn thành bảng sau: Cảnh bầy chim chìa vơi cất cánh Thời gian Khung cảnh bãi sơng …………………………………………………………………… Các chi tiết miêu tả bầy chim chìa vơi (chi tiết gây ấn tượng với em) - Chim bố chim mẹ: ……………………………………………… …………………………………………………………………… - Bầy chim non: ………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Tâm trạng Mên Mon chứng kiến cảnh bầy chim chìa vơi cất cánh …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Nghệ thuật …………………………………………………………………… Hai anh em Mên Mon khóc vì: ……………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Họ tên:……………………… Lớp:…………………………… BÀI BẦU TRỜI TUỔI THƠ Tiết 5: THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT MỞ RỘNG TRẠNG NGỮ CỦA CÂU BẰNG CỤM TỪ, TỪ LÁY PHIẾU HỌC TẬP SỐ Gạch chân trạng ngữ câu So sánh câu cặp câu nhận xét tác dụng việc mở rộng trạng ngữ câu cụm từ: a1 Hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh a2 Suốt từ chiều hôm qua, nước bắt đầu dâng lên nhanh ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b1 Trong gian phịng, tranh thí sinh treo kín bốn tường b2 Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, tranh thí sinh treo kín bốn tường ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c1 Thế mà qua đêm, trời đổi gió bấc, lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt c2 Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đơng rét mướt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… d1 Trên lơ cốt, người phụ nữ trẻ phơi thóc d2 Trên lơ cốt cũ kề bên xóm nhỏ, người phụ nữ trẻ phơi thóc ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Viết câu có trạng ngữ từ Mở rộng trạng ngữ câu thành cụm từ nêu tác dụng việc dùng cụm từ làm thành phần trạng ngữ câu - Câu có trạng ngữ từ: ……………………………………………………… - Mở rộng trạng ngữ câu cụm từ: ……………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Tác dụng việc mở rộng trạng ngữ:…………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Gạch nêu tác dụng việc sử dụng từ láy câu sau: a Trong tiếng mưa có tiếng nước sông dâng cao, xiên xiết chảy ……………………………………………………………………………………… b Tấm thân bé bỏng chim bứt khỏi dòng nước bay lên cao lần cất cánh bãi cát ………………………………………………………………… c Những đôi cánh mỏng manh run rẩy đầy tự tin bầy chim hạ xuống bên lùm dứa dại bờ sông …………………………………………………………………… Họ tên:…………………… Lớp:…………………………… Bài 1: BẦU TRỜI TUỔI THƠ Tiết 6,7: Văn ĐI LẤY MẬT (Trích “Đất rừng phương Nam”- Đồn Giỏi) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Tìm hiểu, ghi vắn tắt thơng tin giới thiệu nhà văn Đồn Giỏi, tác phẩm “Đất rừng phương Nam” xuất xứ đoạn trích “Đi lấy mật” ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Cho biết đề tài văn bản:……………………………………………………… Đoạn trích kể thứ mấy? ……………………………………………… Các nhân vật đoạn trích: …………………………………………………… - Chỉ mối quan hệ nhân vật đoạn trích: …………………………… ………………………………………………………………………………………………… Đọc VB “Đi lấy mật” ghi ngắn gọn việc VB: - Sự việc (1): ……………………………………………………………………… - Sự việc (2): ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Sự việc (3): ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Sự việc (4): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhân vật tía ni, má ni An, thằng Cị a) Nhân vật tía ni An: + Ngoại hình ………………………………………… ……………………………………………………………………………………… + Cử hành động:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… + Lời nói, cách cư xử:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… + Việc làm: ………………………………………………………………………… + Đặc điểm nhân vật: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… b) Chi tiết tiêu biểu nhân vật má nuôi An:………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Đặc điểm nhân vật: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… c) Nhân vật thằng Cị: + Ngoại hình ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………… + Cử hành động:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… + Lời nói:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… + Đặc điểm nhân vật: …………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tìm hiểu nhân vật An Chi tiết miêu tả Đặc điểm tính cách nhân vật Hồn cảnh, Cử chỉ, Lời nói Suy nghĩ, Mối quan ngoại hình hành động cảm xúc hệ với NV khác ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … ………… ………… ………… ………… ………… ………… … … … … … … Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật (Kết hợp phiếu số 3): ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn miêu tả cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh đoạn trích “Đi lấy mật” điền thơng tin phù hợp với mục Cảnh sắc thiên nhiên miêu tả qua nhìn nhân vật:………………… Các chi tiết tiêu biểu miêu tả cảnh sắc thiên nhiên: - Buổi ban mai: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Nắng gió: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Các lồi vật: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Cây cối: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… => Cảm nhận em cảnh sắc thiên nhiên rừng U Minh: ………………… ………………………………………………………………………………………………… Em nhận xét khả quan sát cảm nhận thiên nhiên nhân vật: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc đoạn văn từ “Tơi ngồi nhìn lên kèo ong…” đến “như vùng U Minh cả.” (SGKT23) điền thông tin phù hợp: Những cách nuôi ong giới mà An biết: - Người La Mã: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Người Mễ Tây Cơ: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Người Ai Cập: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Người Phi châu: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Ở Tây Âu: …….………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhận xét khác biệt cách “thuần hóa” ong người dân vùng rừng U Minh: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đọc đoạn trích, em có ấn tượng người rừng phương Nam? - Ấn tượng người phương Nam: …………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… - Ấn tượng rừng phương Nam: ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ TÌM HIỂU DẤU ẤN NAM BỘ TRONG TÁC PHẨM DẤU ẤN NAM BỘ THỂ HIỆN TRONG TÁC PHẨM Ngôn ngữ truyện Phong cảnh thiên nhiên …………………………………………………………………… Tính cách người Nếp sống sinh hoạt Qua việc tìm hiểu VB “Bầy chim chìa vơi” “Đi lấy mật”, em cho biết đọc VB truyện, em cần ý yếu tố nào? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 10