Quản lý cơ sở vật chất trong hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở các trường mầm non thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC NGUYỄN THỊ DUNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, NI DƢỠNG TRẺ Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Hồ Thị Dung THANH HĨA, NĂM 2021 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan luận văn không trùng lặp với khóa luận, luận văn, luận án cơng trình nghiên cứu công bố Ngƣời cam đoan Nguyễn Thị Dung i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo phận Sau đại học, Ban Chủ nhiệm khoa Tâm lý - Giáo dục, thầy cô giảng viên Khoa Tâm lý - giáo dục - Trường Đại học Hồng Đức - Thanh Hóa tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến TS Hồ Thị Dung, người hướng dẫn khoa học tận tình dẫn, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho suốt q trình nghiên cứu thực luận văn Tơi xin cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp động viên, giúp đỡ tơi hồn thành luận văn Tôi xin trân trọng cảm ơn! Thanh Hóa, tháng năm 2021 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Dung ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ x 1.Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Khách thể, đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Chủ thể quản lý Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc nội dung luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC, NUÔI DƢỠNG TRẺ Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 1.1.2 Những nghiên cứu quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 1.2 Một số khái niệm 10 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Cơ sở vật chất 10 1.2.3 Quản lý sở vật chất 11 iii 1.2.4 Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 12 1.2.5 Quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 13 1.3 Đặc điểm trẻ mầm non 13 1.3.1 Đặc điểm chất 13 1.3.2 Đặc điểm tâm lý 14 1.3.3 Đặc điểm trí tuệ 15 1.4 Cơ sở vật chất, trang thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 16 1.4.1 Vị trí vai trị sở vật chất trang thiết bị trường mầm non 16 1.4.2 Quy định tiêu chuẩn sở vật chất, trang thiết bị trường mầm non 18 1.4.3 Danh mục sở vật chất trang thiết bị trường mầm non nguyên tắc khai thác sử dụng 22 1.5 Quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 25 1.5.1 Vai trò Hiệu trưởng quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 25 1.5.2 Nội dung quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 26 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 32 1.6.1 Yếu tố khách quan 32 1.6.2 Yếu tố chủ quan 33 Kết luận chương 35 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, NI DƢỠNG TRẺ Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA 36 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội giáo dục mầm iv non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 36 2.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội 36 2.1.2 Tình hình phát triển giáo dục mầm non thành phố Thanh Hóa 37 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 40 2.2.1 Mục đích khảo sát 40 2.2.2 Nội dung khảo sát 40 2.2.3 Phương pháp khảo sát 41 2.2.4 Mẫu khách thể khảo sát 41 2.2.5 Cách đánh giá 41 2.2.6 Công cụ khảo sát 42 2.3 Kết khảo sát 43 2.3.1 Thực trạng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 43 2.3.2 Thực trạng quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 54 2.3.3 Thực trạng ảnh hưởng yếu tố đến quản lý sở vật chất, hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 67 2.4 Đánh giá chung 69 2.4.1 Ưu điểm 69 2.4.2 Hạn chế 69 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 70 Kết luận chương 70 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT TRONG HOẠT ĐỘNG CHĂM SĨC, NI DƢỠNG TRẺ Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ THANH HÓA, TỈNH THANH HÓA 71 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 71 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 71 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 71 v 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 72 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 72 3.2 Biện pháp quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 73 3.2.1 Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên tầm quan trọng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 73 3.2.2 Xây dựng kế hoạch đầu tư sở vật chất trang thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 75 3.2.3 Tăng cường cơng tác xã hội hóa giáo dục nhằm bổ sung sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 77 3.2.4 Bồi dưỡng cho đội ngũ CBQL, giáo viên lực bảo quản, sử dụng sở vật chất hoạt dộng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 80 3.2.5 Tăng cường kiểm tra, giám sát việc sử dụng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 82 3.3 Mối quan hệ biện pháp 84 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 84 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 84 3.4.2 Nội dung khảo nghiệm 84 3.4.3 Phương pháp khảo sát 85 3.4.4 Hình thức khảo nghiệm 85 3.4.5 Đối tượng khảo nghiệm 85 3.4.6 Thang đánh giá khảo nghiệm 85 3.4.7 Kết khảo nghiệm 85 Kết luận chương 92 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 96 PHỤ LỤC P1 vi DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CSVC Cơ sở vật chất GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên MN Mầm non TBDH Thiết bị dạy học TP Thành phố UBND Uỷ ban nhân dân vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Bảng diện tích sàn xây dựng hàng mục cơng trình trường MN 19 Bảng 2.1 Trình độ đào tạo GV trường MN công lập địa bàn TP Thanh Hoá 39 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Thang đo đánh giá 42 Nhận thức CBQL, GV tầm quan trọng của sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa 43 Bảng 2.4 Đánh giá CBQL, GV mức độ đáp ứng tiêu chuẩn địa điểm, quy mơ, diện tích trường mầm non thành phố Thanh Hóa 44 Bảng 2.5 Đánh giá CBQL, GV mức độ đáp ứng tiêu chuẩn khối phịng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa 46 Bảng 2.6 Đánh giá CBQL, GV mức độ đáp ứng khối phịng khối phụ trợ hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ 48 Bảng 2.7 Đánh giá CBQL, GV mức độ đáp ứng trang thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa 51 Bảng 2.8 Những khó khăn tổ chức hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường MN TP Thanh Hóa 53 Bảng 2.9 Nhận thức tầm quan trọng quản lý CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường MN TP Thanh Hóa .54 Bảng 2.10 Đánh giá CBQL lập kế hoạch quản lý CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường MN TP Thanh Hoá .55 Bảng 2.11 Đánh giá tổ chức thực kế hoạch quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường MN TP Thanh Hóa 58 viii Bảng 2.12 Đánh giá thực trạng đạo quản lý CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường MN TP Thanh Hoá 62 Bảng 2.13 Đánh giá thực trạng kiểm tra, đánh giá quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa 65 Bảng 2.14 Ảnh hưởng yếu tố đến quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa 67 Bảng 3.1 Thang đánh giá khảo nghiệm 85 Bảng 3.2 Tổng hợp kết khảo nghiệm tính cần thiết biện pháp 86 Bảng 3.3 Tổng hợp kết khảo nghiệm tính khả thi biện pháp 88 Bảng 3.4 Mối quan hệ tính cần thiết khả thi biện pháp 90 ix Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng tiêu chuẩn khối phịng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ STT Tiêu chuẩn Rất tốt Tốt Bình Khơng thường tốt Diện tích sàn xây dựng hạng 3.1 mục cơng trình đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định 3.2 Bảo đảm nhóm, lớp có phịng bao gồm phân khu chức Khu vệ sinh xây dựng khép 3.3 kín, đảm bảo yêu cầu vách ngăn, số lượng xí thiết bị vệ sinh lắp phù hợp với lứa tuổi Hiên chơi, đón trẻ em an tồn, thuận 3.4 tiện cho việc đưa, đón sinh hoạt trẻ em Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng chất lượng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa ? (Mỗi hàng ngang có nội dung, nơi dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) TT Nội dung 4.1 Phòng sinh hoạt chung 4.2 Phòng ngủ 4.3 Phòng vệ sinh 4.4 Hiên chơi Mức độ đáp ứng RĐĐ ĐĐ P2 BT KĐĐ Chất lƣợng RT T BT KT 4.5 Phòng GD thể chất, nghệ thuật 4.6 Phòng học 4.7 Phòng chức 4.8 Phòng y tế 4.9 Sân trường 4.10 Sân tập thể dục 4.11 4.12 Không gian tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ Phòng hành quản trị 4.13 Bếp ăn chiều 4.14 Phịng kho Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng chất lượng trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa (Mỗi hàng ngang có nội dung, nơi dung có ô, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ đáp ứng TT Nội dung Chất lƣợng Rất Đầy Bình Khơng Rất đầy đủ đủ thường đầy đủ tốt Đồ dùng phục vụ cho hoạt động sinh hoạt 5.1 chung trẻ (bàn, ghế, xô, chậu, thiết bị nghe, nhìn….) Đồ dùng cá nhân 5.2 trẻ (cốc, khăn mặt, chăn, màn…) P3 Tốt Bình Khơng thường tốt Đồ chơi tài liệu phục 5.3 vụ hoạt động chơi chơi – tập có chủ đích (tranh ảnh, đồ chơi) Đồ dùng tổ chức hoạt 5.4 động chăm sóc trẻ (bếp, bát, bàn, ghế, ….) Câu 6: Thầy/Cơ cho biết khó khăn tổ chức hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Đánh dấu X vào phù hợp) - Diện tích phịng sinh hoạt chung chưa đáp ứng sinh hoạt trẻ - Chưa trang bị đầy đủ phòng chức (học, ngủ, chơi…) - Chưa trang bị đầy đủ phòng hỗ trợ khác (phòng y tế, phòng GDTC, nghệ thuật, phòng hành quản trị…) - Khơng gian tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ chật hẹp, chưa đảm bảo điều kiện môi trường xung quanh - Trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ cịn thiếu Q thầy vui lịng cho biết số thông tin thân: Họ tên: Đơnvị/Trường: Lĩnh vực chuyên môn: Chức vụ: Số năm công tác: Xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ quý báu quý thầy/cô! P4 PHỤ LỤC 02 PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho CBQL) Với mục đích nâng cao chất lượng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, đề nghị Thầy/Cơ vui lòng trả lời câu hỏi sau cách đánh dấu (X) vào ô mà Thầy/Cô cho phù hợp Câu Thầy/Cô đánh giá tầm quan trọng của sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa? (Đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) 1.1 Rất quan trọng 1.2 Quan trọng 1.3 Ít quan trọng 1.4 Khơng quan trọng Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng tiêu chuẩn địa điểm, quy mơ, diện tích trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào phù hợp nhất) Mức độ TT Tiêu chuẩn Rất tốt Vị trí đặt trường, điểm trường phù hợp với 2.1 quy hoạch phát triển giáo dục địa phương, an toàn có giao thơng thuận lợi 2.2 Quy mơ đảm bảo tối thiểu 09 nhóm, lớp tối đa 20 nhóm, lớp, Diện tích khu đất xây dựng trường, điểm 2.3 trường xác định sở số nhóm, lớp, số trẻ em với bình quân tối thiểu 12m2 cho trẻ em P5 Tốt Bình Khơng thường tốt Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng tiêu chuẩn khối phịng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ TT Tiêu chuẩn Rất tốt Tốt Bình Khơng thường tốt Diện tích sàn xây dựng hạng mục 3.1 cơng trình đáp ứng tiêu chuẩn theo quy định 3.2 Bảo đảm nhóm, lớp có phịng bao gồm phân khu chức Khu vệ sinh xây dựng khép kín, 3.3 đảm bảo yêu cầu vách ngăn, số lượng xí thiết bị vệ sinh lắp phù hợp với lứa tuổi Hiên chơi, đón trẻ em an tồn, thuận 3.4 tiện cho việc đưa, đón sinh hoạt trẻ em Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng chất lượng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa ? (Mỗi hàng ngang có nội dung, nơi dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ đáp ứng TT Nội dung 4.1 Phòng sinh hoạt chung 4.2 Phòng ngủ 4.3 Phòng vệ sinh 4.4 Hiên chơi 4.5 Phòng GD thể chất, nghệ thuật Rất đầy đủ Đầy đủ P6 Chưa tốt Chưa có Chất lƣợng Rất tốt Tốt Bình thường Khơng tốt 4.6 Phịng học 4.7 Phịng chức 4.8 Phòng y tế 4.9 Sân trường 4.10 Sân tập thể dục 4.11 Không gian tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ 4.12 Phịng hành quản trị 4.13 Bếp ăn chiều 4.14 Phòng kho Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ đáp ứng chất lượng trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa (Mỗi hàng ngang có nội dung, nơi dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào phù hợp nhất) Mức độ đáp ứng TT 5.1 5.2 5.3 5.4 Nội dung Rất đầy đủ Đầy đủ Đồ dùng phục vụ cho hoạt động sinh hoạt chung trẻ (bàn, ghế, xơ, chậu, thiết bị nghe, nhìn….) Đồ dùng cá nhân trẻ (cốc, khăn mặt, chăn, màn…) Đồ chơi tài liệu phục vụ hoạt động chơi chơi – tập có chủ đích (tranh ảnh, đồ chơi) Đồ dùng tổ chức hoạt động chăm sóc trẻ (bếp, bát, bàn, ghế, ….) P7 Bình thường Chất lƣợng Khơng đầy đủ Rất tốt Tốt Bình thường Khơng tốt Câu 6: Thầy/Cơ cho biết khó khăn tổ chức hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Đánh dấu X vào ô phù hợp) - Diện tích phịng sinh hoạt chung chưa đáp ứng sinh hoạt trẻ - Chưa trang bị đầy đủ phòng chức (học, ngủ, chơi…) - Chưa trang bị đầy đủ phòng hỗ trợ khác (phịng y tế, phịng GDTC, nghệ thuật, phịng hành quản trị…) - Không gian tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ chật hẹp, chưa đảm bảo điều kiện môi trường xung quanh - Trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ cịn thiếu Câu Thầy/Cô đánh giá tầm quan trọng của quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa? (Đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) 7.1 Rất quan trọng 7.2 Quan trọng 7.3 Ít quan trọng 7.4 Khơng quan trọng Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ thực kết đạt lập kế hoạch quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa ? (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ Nội dung TT TX TT HK Triển khai rà soát, đánh giá trạng CSVC hoạt 8.1 động chăm sóc, ni dưỡng trẻ 8.2 Lập kế hoạch đầu tư bổ sung, nâng cấp CSVC P8 Kết CBG Rất Tốt BT tốt Khơng tốt 8.3 Lập kế hoạch kinh phí bổ sung, nâng cấp CSVC Lập kế hoạch bảo trì, bảo dưỡng, tu sửa CSVC 8.4 hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Chỉ đạo giáo viên lập kế hoạch sử dụng CSVC cho 8.5 hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ 8.6 Lập kế hoạch kiểm tra, đánh giá CSVC hàng năm Câu Thầy/Cô đánh giá mức độ thực kết đạt tổ chức thực kế hoạch quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ TT 9.1 Nội dung TX TT Thiết lập máy quản lý CSVC nhà trường Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ, GV nhằm nâng cao quản 9.2 lý CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Ban hành văn quy định cụ thể, quy chế quản lý 9.3 sử dụng CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ P9 HK Kết CBG Rất tốt Tốt BT Khơng tốt Xây dựng tiêu chí sử 9.4 dụng CSVC làm sở đánh giá thi đua cho cán giáo viên Thiết lập đầy đủ loại chứng từ, sổ sách theo dõi 9.5 việc sử dụng CSVC hoạt động chăm sóc ni dưỡng trẻ Tăng cường xã hội hoá giáo dục nhằm đầu tư nâng 9.6 cấp hệ thống CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Câu 10 Thầy/Cơ đánh giá mức độ thực kết đạt đạo quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Mỗi nội dung có ô, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ TT Nội dung T T Hiếm xuyên thoảng Chỉ đạo, hướng dẫn GV đăng ký sử dụng CSVC 10.1 trang thiết bị trình chăm sóc, ni dưỡng trường MN P10 Kết Chưa Rất tốt Tốt BT Không tốt Chỉ đạo khai thác, sử dụng CSVC hoạt 10.2 động chăm sóc, ni dưỡng thơng qua tổ chun mơn khối lớp mầm non Chỉ đạo thực bảo trì, bảo dưỡng, tu sửa CSVC TBDH đáp 10.3 ứng yêu cầu hoạt động chăm sóc, bồi dưỡng trẻ MN Chỉ đạo phận nâng cao tinh thần trách nhiệm có ý thức sử 10.4 dụng, bảo quản CSVC hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Câu 11 Thầy/Cô đánh giá mức độ thực kết đạt kiểm tra, đánh giá sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ TT Nội dung Thường Thỉnh Hiếm xuyên thoảng Đánh giá chất lượng hiệu công tác quản lý, sử dụng 11.1 CSVC thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ Điều chỉnh, bổ sung điều 11.2 kiện, biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý CSVC P11 Kết Chưa Rất bao tốt Tốt BT Không tốt Tư vấn, động viên, khen thưởng kịp thời tập thể, cá nhân tiêu biểu, xuất sắc, đồng thời phê bình, kiểm 11.3 điểm, rút kinh nghiệm tập thể, cá nhân trường MN có dấu hiệu vi phạm, thiếu tinh thần trách nhiệm sử dụng CSVC Câu 12 Thầy/Cô đánh giá mức độ ảnh hưởng yếu tố đến quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non ? (Mỗi nội dung có ơ, đồng chí đánh dấu X vào ô phù hợp nhất) Mức độ ảnh hƣởng Nội dung TT Rất ảnh Ảnh Ít ảnh hưởng hưởng huỏng Yếu tố khách quan 12.1 Cơ chế, sách pháp luật 12.2 Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội địa phương Yếu tố chủ quan 12.3 Trình độ cán quản lý nhà trường 12.4 Nhận thức GV trường mầm non 12.5 12.6 Điều kiện sở vật chất trường mầm non Trách nhiệm phụ huynh HS chăm sóc, ni dưỡng trẻ Xin trân trọng cảm ơn quý Thầy/Cô! P12 Không ảnh hưởng Quý thầy cô vui lịng cho biết số thơng tin thân: Họ tên: Đơnvị/Trường: Lĩnh vực chuyên môn: Chức vụ: Số năm công tác: Xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ quý báu quý thầy/cô! P13 PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho CBQL) Thầy cho biết ý kiến mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa cách đánh dấu (x) vào ô mà thầy cô cho phù hợp Câu 1: Đề nghị thầy cô cho iết mức độ cần thiết iện pháp quản lý đề xuất đ y (Mỗi hàng ngang có ô, thầy (cô) đánh dấu (x) vào ô phù hợp Mức độ cần thiết Rất Biện pháp STT cần thiết Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên tầm 1.1 quan trọng sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Xây dựng kế hoạch đầu tư sở vật 1.2 chất trang thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Tăng cường công tác xã hội hóa giáo 1.3 dục nhằm bổ sung sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non Bồi dưỡng cho đội ngũ CBQL, giáo viên lực bảo quản, sử dụng 1.4 sở vật chất hoạt dộng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non P14 Cần Ít cần thiết thiết Không cần thiết Tăng cường kiểm tra, giám sát việc 1.5 sử dụng sở vật chất hoạt dộng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non C u Đề nghị thầy cô cho iết mức độ khả thi iện pháp quản lý đề xuất đ y (Mỗi hàng ngang có ơ, thầy (cơ) đánh dấu (x) vào ô phù hợp Mức độ khả thi Rất khả thi STT Biện pháp 2.1 Tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên tầm quan trọng sở vật chất hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non 2.2 Xây dựng kế hoạch đầu tư sở vật chất trang thiết bị hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 2.3 Tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục nhằm bổ sung sở vật chất hoạt động chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non 2.4 Bồi dưỡng cho đội ngũ CBQL, giáo viên lực bảo quản, sử dụng sở vật chất hoạt dộng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trường mầm non 2.5 Tăng cường kiểm tra, giám sát việc sử dụng sở vật chất hoạt dộng chăm sóc, ni dưỡng trẻ trường mầm non P15 Khả thi Ít khả Khơng thi khả thi Q thầy vui lịng cho biết số thông tin thân: Họ tên: Đơnvị/Trường: Lĩnh vực chuyên môn: Chức vụ: ọc Số năm công tác: Xin chân thành cảm ơn hợp tác giúp đỡ quý báu quý thầy/cô! P16