Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. HS làm được bài 1, 2, 3, 4(a,c). Chăm chỉ, cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng nhóm, Máy HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu:(3 phút) Cho HS tổ chức chơi trò chơi Điền nhanh, điền đúng 72m5cm = ......m 15m50cm= .....m 10m2dm =.......m 9m9dm = .....m 50km200m =......km 600km50m = .........km GV nhận xét Giới thiệu bài Ghi bảng Chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội 6 bạn thi tiếp sức, đội nào đúng và nhanh hơn thì thắng cuộc. 72m5cm = 72,05m 15m50cm= 15,5m 10m2dm =10,2m 9m9dm = 9,9m 50km200m = 50,2km 600km50m = 600, 050km HS nghe HS ghi vở 2. HĐ thực hành: (30 phút) Bài 1: HĐ cá nhân GV yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự làm bài. GV nhận xét HS Bài 2: HĐ nhóm GV gọi HS đọc đề bài. GV viết lên bảng: 315cm = .... m và yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết 315 thành số đo có đơn vị là mét. GV nhận xét và hướng dẫn lại cách làm như SGK đã giới thiệu. GV yêu cầu HS làm bài. GV nhận xét, kết luận Bài 3: HĐ cá nhân GV yêu cầu HS đọc đề bài. Cho HS làm bài cá nhân GV nhận xét Bài 4(a, c): HĐ cặp đôi GV yêu cầu HS đọc đề bài. GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách làm. GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp. GV nhận xét các cách mà HS đưa ra, sau đó hướng dẫn lại cách mà SGK đã trình bày hoặc cho HS có cách làm như SGK trình bày tại lớp. GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. GV yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4(b,d)(M3,4): HĐ cá nhân Cho HS làm bài cá nhân. GV nhận xét 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm HS cả lớp làm bài vào vở, chia sẻ kết quả 35m 23cm = 35 m = 35,23m 51dm 3cm = 51 dm = 51,3dm 14,7 m = 14 m = 14,07m 1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. HS thảo luận nhóm 4, sau đó một số HS nêu ý kiến trước lớp. Nghe GV hướng dẫn cách làm. HS làm bài vào vở, báo cáo kết quả 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm = 2 m = 2,34m 506cm = 500cm + 6cm = 5m6cm = 5,06m HS đọc đề bài trước lớp. HS cả lớp làm bài vào vở, chia sẻ kết quả a. 3km 245m = 3,245km b. 5km 34m = 5, 34km c. 307m = 0,307km HS đọc thầm đề bài trong SGK. HS trao đổi cách làm. Một số HS trình bày cách làm HS cả lớp theo dõi bài làm mẫu. HS làm bài : a)12,44m = 12 m =12 m + 44 cm = 12,44m c)3,45km =3 km = 3km 450m = 3450m HS làm bài cá nhân, báo cáo giáo viên b) 7,4dm =7dm 4cm d) 34,3km = 34km300m = 34300m
Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 TUẦN Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2022 Toán LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân - Luyện kĩ viết số đo độ dài dạng số thập phân HS làm 1, 2, 3, 4(a,c) - Chăm chỉ, cẩn thận làm bài, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bảng nhóm, Máy - HS : SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(3 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Điền - Chia lớp thành đội chơi, đội nhanh, điền đúng" bạn thi tiếp sức, đội nhanh 72m5cm = m thắng 15m50cm= .m 72m5cm = 72,05m 10m2dm = .m 15m50cm= 15,5m 9m9dm = .m 10m2dm =10,2m 50km200m = km 9m9dm = 9,9m 600km50m = km 50km200m = 50,2km Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 600km50m = 600, 050km - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi HĐ thực hành: (30 phút) Bài 1: HĐ cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc to, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự làm - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV nhận xét HS 35m 23cm = 35 51dm 3cm = 51 14,7 m = 14 23 m = 35,23m 100 dm = 51,3dm 10 m = 14,07m 100 - HS đọc yêu cầu trước lớp Bài 2: HĐ nhóm - HS thảo luận nhóm 4, sau số - GV gọi HS đọc đề HS nêu ý kiến trước lớp - GV viết lên bảng: 315cm = m yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết - Nghe GV hướng dẫn cách làm 315 thành số đo có đơn vị mét - GV nhận xét hướng dẫn lại cách làm SGK giới thiệu - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét, kết luận Trần Thị Hạ - HS làm vào vở, báo cáo kết 234cm = 200cm + 34cm = 2m34cm =2 34 m = 2,34m 100 Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 506cm = 500cm + 6cm = 5m6cm = 5,06m - HS đọc đề trước lớp Bài 3: HĐ cá nhân - HS lớp làm vào vở, chia sẻ kết - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm cá nhân a 3km 245m = 3,245km - GV nhận xét b 5km 34m = 5, 34km c 307m = 0,307km - HS đọc thầm đề SGK Bài 4(a, c): HĐ cặp đôi - HS trao đổi cách làm - GV yêu cầu HS đọc đề - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm - Một số HS trình bày cách làm cách làm - HS lớp theo dõi làm mẫu - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp - GV nhận xét cách mà HS đưa ra, sau hướng dẫn lại cách mà SGK trình bày cho HS có cách làm SGK trình bày lớp - HS làm : - GV yêu cầu HS làm tiếp phần a)12,44m = 12 44 m =12 m + 44 cm = 100 lại 12,44m - GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm 450 c)3,45km =3 km = 3km 450m = 3450m tra lẫn 1000 Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 - HS làm cá nhân, báo cáo giáo viên b) 7,4dm =7dm 4cm Bài 4(b,d)(M3,4): HĐ cá nhân d) 34,3km = 34km300m = 34300m - Cho HS làm cá nhân - GV nhận xét Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) - Cho HS vận dụng kiến thức làm - HS làm sau: Điền số thích hợp váo chỗ chấm: 72m5cm= m 10m2dm = m 50km = .km 15m50cm = m ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… Tập đọc CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Hiểu vấn đề tranh luận ý khẳng định qua tranh luận: Người lao động đáng quý (Trả lời câu hỏi 1,2,3 ) - Đọc diễn cảm toàn văn; biết phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật - Trân trọng biết ơn người lao động u thích mơn học Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy - HS: Đọc trước SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Truyền điện"đọc thuộc lịng đoạn thơ mà em thích thơ: Trước cổng trời - GV nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu - HS nghe - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (10 phút) - Yêu cầu HS đọc toàn - HS đọc, HS lớp nghe - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: Một hôm không ? + Đoạn 2: Quý Nam phân giải + Đoạn 3: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc nhóm - HS đọc nối tiếp lần + luyện đọc từ - GV ý sửa lỗi phát âm khó, câu khó - HS đọc nối tiếp lần 2+ giải nghĩa từ Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 - Luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu toàn - HS nghe 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) - Cho HS thảo luận nhóm đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo TLCH, báo cáo kết luận TLCH sau báo cáo - Theo Hùng, Quý, Nam quý + Hùng cho lúa gạo quý nhất, Quý đời? cho vàng bạc quý nhất, Nam cho quý - Mỗi bạn đưa lí lẽ để + Hùng: lúa gạo nuôi sống người bảo vệ ý kiến mình? + Q: có vàng có tiền, có tiền mua lúa gạo + Nam: có làm lúa gạo vàng bạc - Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất? - GV khẳng định HS : + HS nêu lí lẽ thầy giáo “Lúa gạo quý ta phải đổ bao mồ hôi làm Vàng quý ” + HS nghe lúa gạo vàng bạc q chưa phải q Khơng có người lao động khơng có lúa gạo vàng bạc trơi qua cách vơ vị người lao động quý - Chọn tên khác cho văn? Trần Thị Hạ - HS nêu: Cuộc tranh luận thú vị, Ai có Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa - Nội dung gì? Năm học 2022-2023 lí, Người lao động quý - Người lao động đáng quý Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) - HS đọc toàn - HS đọc - GV treo bảng phụ ghi đoạn văn cần - HS đọc theo cặp luyện đọc - GV hướng dẫn luyện đọc - HS theo dõi - GV đọc mẫu - HS nghe - HS luyện đọc - HS đọc theo cách phân vai - HS thi đọc - học sinh đọc lời vai: Dẫn chuyện, - GV nhận xét Hùng, Quý, Nam, thầy giáo - Chú ý đọc phân biệt lời nhân vật, diễn tả giọng tranh luận sôi bạn, lời giảng ơn tồn, chân tình, giầu sức thuyết phục thầy giáo - HS nghe, dùng chì gạch chân từ cần nhấn giọng - Nhóm phân vai luyện đọc - Các vai thể theo nhóm - HS đọc - HS(M3,4) đọc diễn cảm toàn Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3phút) - Em sử dụng thời gian - HS nêu cho hợp lí ? Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Năm học 2022-2023 ………………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS I YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Xác định hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV - Biết hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ - Ln vận động, tuyên truyền người không xa lánh, phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV gia đình họ Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: - Máy Tin hoạt động phòng tránh HIV/AIDS - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu:(5 phút) - Cho HStổ chức chơi trò chơi"Kể đúng, - HS chơi trò chơi kể nhanh" - Chia lớp thành đội chơi, kể nhanh đường lây truyền HIV/AIDS Đội kể nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa - Giới thiệu - Ghi bảng Năm học 2022-2023 - HS nghe - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Hoạt động 1: HIV/AIDS không lây qua số tiếp xúc thông thường - HS trao đổi theo cặp trình bày - Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp + Bởi bể bơi công cộng + Những hoạt động khơng có khả + Ơm, hôn má lây nhiễm HIV/AIDS? + Bắt tay + Muỗi đốt + Ngồi học bàn + Uống nước chung cốc Kết luận: Những hoạt động tiếp xúc thông thường khơng có khă lây nhiễm - Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi HIV khơng lây qua đường tiếp xúc thơng - Học sinh hoạt động nhóm - Các nhóm diễn kịch nhóm khác theo dõi bổ xung thường * Hoạt động 2: Không nên xa lánh, phân biệt đối xử với người nhiễm HIV - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp - HS ngồi bàn trao đổi thảo luận - HS quan sát tranh trình bày - Yêu cầu HS quan sát hình 2,3 trang - 3-5 HS trình bày ý kiến 36,37 - Gọi HS trình bày ý kiến Trần Thị Hạ Lớp 5/2 Trường tiểu học số Thị Trấn Sịa Năm học 2022-2023 - Nhận xét, khen HS có cách ứng xử tốt + Qua ý kiến bạn em rút điều gì? - Trẻ em cho dù bị nhiễm HIV có tình cảm, nhu cầu chơi chơi người, nên tránh trị chơi dễ tổn thương, chảy máu - GV: Ở nước ta có 68 000 người bị nhiễm HIV em hiểu cần làm người xung quanh họ? * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - GV giao cho nhóm phiếu ghi - HS hoạt động theo nhóm tình u cầu nhóm thảo luận - Nhận phiếu thảo luận - Trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày ý kiến Tình 1: Em làm gì? + Em động viên bạn đừng buồn người hiểu Em nói với bạn lớp, bạn cần có bạn bè học tập vui chơi nên giúp đỡ bạn HIV không lây qua đường tiếp xúc thơng thường Tình 2: Em bạn + Em nói với bạn HIV khơng lây chơi trị chơi "Bịt mắt bắt dê" Nam nhiễm qua cách tiếp xúc Nhưng để đến xin chơi Nam bị tránh chơi bị ngã trầy xước chân nhiễm HIV từ mẹ Em làm ? tay Nam chơi trị + Chúng ta có thái độ người nhiễm HIV gia đình họ? Trần Thị Hạ chơi khác - Học sinh nêu : Không nên xa lánh phân biệt đối xử với họ Lớp 5/2