Đang tải... (xem toàn văn)
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT QUANH BÉCHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ HOA QUANH BÉĐỀ TÀI: VĂN HỌC, KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HOA HỒNGLỚP GHÉP: 345 TUỔII. MỤC TIÊU1.Kiến thức: 3 4 tuổi: Trẻ nhớ tên chuyện “sự tích hoa hồng”, kể lại truyện đơn giản dưới sự giúp đỡ của cô 4 5 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, kể truyện có mở đầu, kết thúc, hiểu nội dung câu chuyện 56 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, kể chuyện rõ ràng, có trình tự, thay đổi kết thúc nội dung truyện, biết các nhân vật trong truyện và đọc thuộc truyện.2.Kỹ năng: 34 tuổi: Trẻ biết kể lại truyện đơn giản đã được nghe dưới sự hướng dẫn của cô Trẻ biết bắt chước giọng nói của các nhân vật trong truyện. Trẻ biết nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh. 45 tuổi: Trẻ biết kể lại truyện có mở đầu, kết thúc Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu bộ của các nhân vật trong truyện Trẻ biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh 56 tuổi: Trẻ biết kệ lại truyện có sự thay đổi của vài tình tiết như thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc trong nội dung truyện Trẻ có kĩ năng đóng được vai của cac nhân vật trong truyện Trẻ biết kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT QUANH BÉ CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÂY XANH VÀ HOA QUANH BÉ ĐỀ TÀI: VĂN HỌC, KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH HOA HỒNG LỚP GHÉP: 3-4-5 TUỔI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: * -4 tuổi: Trẻ nhớ tên chuyện “sự tích hoa hồng”, kể lại truyện đơn giản giúp đỡ cô * -5 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, kể truyện có mở đầu, kết thúc, hiểu nội dung câu chuyện * 5-6 tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, kể chuyện rõ ràng, có trình tự, thay đổi kết thúc nội dung truyện, biết nhân vật truyện đọc thuộc truyện 2.Kỹ năng: * 3-4 tuổi: Trẻ biết kể lại truyện đơn giản nghe hướng dẫn cô Trẻ biết bắt chước giọng nói nhân vật truyện Trẻ biết nhìn vào tranh minh họa gọi tên nhân vật tranh * 4-5 tuổi: Trẻ biết kể lại truyện có mở đầu, kết thúc Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện Trẻ biết mô tả hành động nhân vật tranh * 5-6 tuổi: Trẻ biết kệ lại truyện có thay đổi vài tình tiết thay tên nhân vật, thay đổi kết thúc nội dung truyện Trẻ có kĩ đóng vai cac nhân vật truyện Trẻ biết kể chuyện theo tranh minh họa kinh nghiệm thân Thái độ * 3-4 tuổi: Trẻ thích nghe kể chuyện thích lập lại câu chuyện * 4-5 tuổi: Trẻ thích lắng nghe kể thích trả lời câu hỏi * 5-6 tuổi: Trẻ thích nghe cô kể chuyện kể chuyện bạn II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cô: - Bài giảng điện tử - Nhạc Ra chơi vườn hoa - Mũ mảo ( mũ mảo hoa hồng) - Trang phục cho trẻ đóng vai - Mơ hình hoa hồng - tranh minh họa - Thước tranh - Ghế ngồi lúc dạy - Xắc xô - Cô chuẩn bị tâm sẵn sàng cho tiết dạy 2.Chuẩn bị trẻ: - Mỗi trẻ mũ mảo (7 mũ hoa hồng trắng, mũ hoa hồng vàng, mũ hoa hồng đỏ) - Trang phục mũ mảo cho trẻ đóng vai: Mũ mảo loại hoa thược dược, lưu ly, cúc vàng, trang phục nàng tiên, thần mặt trời, nữ thần mặt trăng * Tích hợp: - ATGT.PTTCKNXH - Âm nhạc: Ra chơi vườn hoa - Thơ: Hồ sen IV TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Hôm thăm vườn hoa nhà bạn Thơ nè (cho trẻ xếp thành hàng dọc nối đuôi nhau) Trước phải bên nào? Đi con? GD: Đúng phải bên phải không chen lấn xô đẩy - Cô hát bài: Ra chơi vườn hoa GD: Các nhớ không hái hoa, bẻ cành - Cơ đố, đố: Thân cành có nhiều gai Hương thơm tỏa sớm mai Trắng, vàng, nhung nhiều loại Tên gọi hoa gì? - Trong câu đố hoa hồng có màu sắc gì? Vậy có biết hoa hồng lại có màu sắc khơng? Muốn biết hoa hồng có màu trắng, màu vàng, màu đỏ lắng nghe cô kể câu chuyện nhé! Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe Cô cho trẻ ngồi hình chữ U, theo thứ tự từ trái sang phải nhóm tuổi trẻ tuổi, tuổi, tuổi - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp với cử điệu Cô kể chậm, rõ lời thoại, kể ngữ điệu nhân vật( Giọng nàng tiên nhẹ nhàng, ấm áp,dịu dàng, giọng bơng hoa hồng vui tươi, dí dỏm…) thể tình cảm qua lời kể -Giới thiệu tên truyện Trẻ nhắc lại tên truyện -Đọc thơ: Bắp cải xanh chỗ tranh ngồi - Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa Cô kể lần 1, kể xong tóm tắt nội dung truyện: Câu truyện kể hoa hồng toàn màu trắng tinh, nhờ nàng tiên xin Thần Mặt Trời, Nữ Thần Mặt Trăng ban cho màu sắc, từ hoa hồng có nhiều màu sắc - Cơ kể lần 3: Trích dẫn tóm tắt đoạn giáo dục trẻ Câu chuyện kể loài hoa hồng ban đầu có màu trắng, hoa hồng ước mơ có màu đỏ hoa thược dược, màu tím ngắt hoa lưu ly, màu vàng hoa cúc Nên nàng tiên giúp đỡ * Giải thích từ khó “cười khà khà”: Cười khà khà vui vẻ thoải mái (cô cười minh họa cho trẻ nghe) Hoạt động 3: Đàm thoại đặt tên truyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? (3 tuổi) - Trong câu chuyện có ai? ( tuổi) - Trong câu chuyện cịn có bạn hoa gì? ( tuổi) - Ngày xưa hoa hồng nào? ( tuổi) - Đố biết bạn hoa hồng mơ ước điều gì? (4 tuổi) - Ai giúp hoa hồng thực ước mơ? (4 tuổi) - Nàng tiên giúp đỡ hoa hồng nào? (4 tuổi) - Khi nàng tiên đến gặp thần mặt trời nữ thần mặt trăng tỏ thái độ nào? (4 tuổi) - Sáng sớm hôm sau nàng tiên quay trở vườn hồng điều xảy ra? (5 tuổi) - Nàng tiên đặt tên cho loài hoa hồng nào? (5 tuổi) - Khi bạn hồng băn khoăn điều gì? (5 tuổi) - Nàng tiên trả lời nào? (5 tuổi) - Các bạn hồng khác băn khoăn điều gì? (5 tuổi) - Nàng tiên muốn hoa hồng làm để đáp lại lịng tốt người ( 3, 4, tuổi) - Trong câu chuyện thích nhân vật nào? Vì sao? ( 3, 4, tuổi) - Nếu hoa hồng làm gì? ( 3, 4, tuổi) - Nếu cô tiên, hoa hồng ước làm nào? ( 3, 4, tuổi) GD: Loài hoa hồng mệnh dnah “nữ hoàng loài hoa” Hoa hồng mang hương sắc làm đẹp cho sống người thêm tươi vui Vì muốn cho hoa hồng ngày thêm đẹp rực rỡ, cần phải làm gì? - À khơng bứt bẻ cành, phải biết chăm sóc bảo vệ hoa, trồng, bảo vệ thiên nhiên con! Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Đặt tên truyện sáng tạo Theo con, có tên truyện khác đặt cho câu chuyện không? - cho 2-3 trẻ tuổi đặt tên truyện * Trò chơi 2: - Tên trò chơi: “Dán tranh theo nội dung câu chuyện” - Cơ giải thích luật chơi cách chơi: Ở có tranh rời theo nội dung câu chuyện: “ Sự tích hoa hồng” dành cho đội, chia làm đội thi lên gắn tranh Bạn đứng đầu chạy lên lấy tranh dán lên bảng, sau chạy chạm nhẹ vào tay bạn kế tiếp, đứng cuối hàng, bạn chạy lên dán tiếp, nghe hiệu lệnh kết thúc phải dừng lại, đội dán nhanh theo trình tự nội dung câu chuyện đội đội chiến thắng - Cô cho trẻ chơi – lần Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Nhận xét tuyên dương, nhận xét trẻ tuổi, tuổi, tuổi, khen trẻ tuyên dương lớp