GA LOP GHEP 45 T10111213 moi CKTKN

- Naém ñöôïc noäi dung chính, nhaân vaät vaø gioïng ñoïccaùc baøi taäp ñoïclaø truyeän keå thuoäc chuû ñieåm “Maêng moïc thaúng” - Moät tôø giaáy vieát baøi taäp 2.. - 4 tôø giaáy ghi [r]

(1)

tuần 10 Thứ hai ngày 19 tháng 10năm 2009 Tiêt1 : Chào cờ

Tiết

nhóm trình độ nhóm trình độ

Đạo đức Tốn

TiÕt kiƯm thêi gian Lun tËp chung

I mơ

c tiª

u II §D DH III H§ DH

- Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời -Biết đợ lợi ích tiết kiệm thời -Bớc đầu biết sử dụng thời học tập, sinh hoạt cách hơp lý

-PhiÕu häc tËp 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi

HĐ1.Làm việc cá nhân HS tự tìm hiÓu SGK

-Hs đọc y/c

-Gv cho häc sinh làm tập SGK -Hs nêu ý kiến tr¬c líp

-Gv kết luận nên làm a,c,d HĐ2.Thảo luận nhóm -Hs đọc y/c tập

-Gv cho hc sinh tho lun theo nhúm ụi

-Đại diện lên nêu kết -Gv nhận xét chốt

*Trình bày giới thiệu

-Hs trình bày tranh ảnh t liệu t liệu liên quan tiế kiệm thời gian

HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiÕt häc

t/g

5p 15p

15p

5p

-Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân So sánh độ dài viết dới số dạng khác GiảI toán liên quan đến “rút đơn vị tìm tỉ số”

-PhiÕu häc tËp

1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn làm tập

-Hs làm lên bảng làm tập 1,2,3,4

- GV tổ chức sửa sai - HS tự chữa - Gv nhận xét

HĐ2.Củng cố dặn dò

-Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 3

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

Tốn Tập đọc

Hai đờng thẳng vng góc Ơn tập học kỳ 1(tiết 1)

I.MT -Nhận biết góc nhọn, góc vng, góc tù, góc bẹt, đường cao hỡnh tam

(2)

II ĐD dạy - häc III H§ DHC/u

giác

-Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vng

-Thước kẻ vạch chia xăng- ti-mét e ke

1.kiĨm tra bµi cị( không KT) 2.bài

HĐ1 Hớng dẫn làm tËp

- HS tù nghiªn cøa BT SGK

- Hs làm đọc tên góc đỉnh VD góc đỉnh BAC vng góc, góc ABM góc nhọn ,góc MBC góc nhọn

-Gv nªu y/c

-Hs giải thích AH khơng phải đờng cao tam giác ABC

-Gv nêu y/c vẽ hình vng ABCD -Hs vẽ hình vng có độ dài cạnh AB=3

-Hs tù vẽ hình

-Gv gọi số học sinh lên bảng tập vẽ

HĐ2.Củng cố dặn dò

c diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa thơ, văn - Lập Bảng thống kê thơ học TĐ học từ tuần đến tuần ( theo mẫu SGK) - Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp T/Việt PhiÕu häc tập ghi BT1,BT2

1.kiểm tra cũ( không KT) 2.bµi míi

HĐ1.Kiểm tra tập đọc

-Gv nêu y/c KT cho học sinh lên bốc thăm đọc thể

- HS tự ôn lại tập đọc HTL theo Y/C BT

-Gv nhận xét ghi điểm *Hớngdẫn làm tập

-Hs đọc y/c làm tập điền tên vào phiếu

-1 số học sinh đọc kết -Hs đọc kỹ y/c

- Hs thảo luận nhón tìm giọng đọc phù hợp

- Đại diện nhóm trình bày đọc HĐ2.Củng cố dặn dị

TiÕt 4

Tập đọc chính t

Ôn tập học kỳ 1(tiết 2) Ôn tËp gi÷a häc kú 1(tiÕt 2)

I.MT Đọc rành mạch, trơi chảy tồn tập đọc học theo tốc độ quy định HK I (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

- Hiểu nội dung đoạn,

Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết

(3)

II ĐD dạy - học

III HĐ DHC/yếu

nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu nhận xét nhân vật văn tự

- Phiếu thăm ghi tên tập đọc câu hỏi nội dung

- Chuẩn bị tập

1.kiĨm tra bµi cũ( không KT) 1.kiểm tra cũ( không KT) 2.bài míi

-Gv nhËn xét ghi điểm *Hớngdẫn làm tập

-Hs c y/c làm tập điền tên vào phiếu

-1 số học sinh đọc kết -Hs đọc kỹ y/c

- Đại diện nhóm trình bày đọc HĐ2.Củng cố dặn dò

+ GV: Bảng nhóm, bảng phụ

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lịng (17 phiếu)

1.kiĨm tra bµi cũ( không KT) kiểm tra cũ

2.bài míi

H§1.Híng dÉn nghe viÕt

-Hs đọc thêm tả lời hứa -Gv nêu từ khó giải nghĩa

-Gv đọc bài, học sinh viết -Gv thu chấm

*Híng dẫn làm tập -Hs nêu y/c

-Hs lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng

-Hs lập bảng vào tờ phiếu -Hs trình bày trớc lớp HĐ2.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

TiÕt 5

Nhóm trình độ 4 Nhóm trình 5

hớnh t o c

Ôn tập gi÷a häc kú 1(tiÕt 2) Lun tËp

I.MT

II ĐD dạy - học III HĐ

-Nghe-vit tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ/phút); khơng mắc q năm lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm dấu ngoặc kép tả

-Nắm quy tắc viết hoa tên

riêng(Việt Nam nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi tả viết

-Tiếp tục củng cố cho học sinh biết Ai cần có bạn bè Biết bạn bè cần phải địan kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, họan nạn

-Biết cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày

- GV + HS: - Sưu tầm chuyện,

(4)

DHC/u - Phiếu tập có ghi caõu hoỷi.

1.kiểm tra cũ( không KT) 2.bài

1.kiểm tra cũ 2.bài

HĐ1.Hớng dÉn nghe viÕt

- Hs đọc thêm tả lời hứa - HS tìm từ khó giải nghĩa -Gv đọc bài, học sinh viết

- HS tù xÐt bµi cho Gv thu chấm *Hớng dẫn làm tập -Hs nêu y/c

-Hs lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng

-Hs lập bảng vào tờ phiếu -Hs trình bày trớc lớp HĐ2.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

HĐ1.HS tự tìm hiểu SGK -Hs đọc y/c

-Gv cho häc sinh lµm bµi tËp SGK -Hs nêu ý kiến trơc lớp

-Gv kết luận nên làm a,c,d HĐ2.Thảo luận nhóm -Hs đọc y/c tập

-Gv cho học sinh thảo lun theo nhúm ụi

-Đại diện lên nêu kết -Gv nhận xét chốt

*Trình bày giới thiệu

-Hs trình bày tranh ảnh t liệu t liệu liên quan tiế kiệm thời gian

HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 20 tháng 10năm 2009

Tiết 1

To¸n Khoa häc

Luyện tập chung Phịng tránh tai nạn giao thơnh đờng

bé

I.M/tiªu

Nhận biết hai đ/ thẳng vng góc -Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật

- Bộ đồ dùng dạy toán

- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

- T/ truyền, vận động người thân, bạn bè thực số việc nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng đường - Giáo dục HS ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thơng

- Sưu tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao thông

- Hình vẽ SGK trang 40, 41 1.KT bµi cũ

-Gv nêu câu hỏi

(5)

HĐ1.Hớng dẫn làm tập -Hs đọc y/c

-Häc sinh tù lµm vào nêu kêt

-Gv nhận xét chữa -Hs làm chữa

-Khi chữa nêu cách thực -Gv nhận xét

-Học sinh tóm tắt toán lên bảng làm giải

-Gv nhận xét chữa HĐ2.Củng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

2.Bài

HĐ1 - HS tự tìm hiểu SGK - QS tranh trả lời câu hỏi - HS trả lời

- Gv kết luận

*HĐ2.Q/ sát hình 5,6 trả lời câu hỏi -Gv nhận xét ghi lại kết

-HS c kt lun

-Gv nhắc HS nói chuyện với bố mẹ HĐ3.Củng cố ; T/c trò chơi

- GV nêu tên trò chơi luật chơi - HS chơi

- GV nhËn xÐt

TiÕt 2

Luyện từ câu Toán

Ôn tập gi÷a häc kú 1(tiÕt 3)

KiĨm tra gi÷a HKI

I.M/tiêu

II ĐD dạy - học III H§ DHC/yÕu

- Mức độ yêu cầu kỉ đọc tiết1

- Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọccác tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” - Một tờ giấy viết tập

- tờ giấy ghi tập 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn ơn tập -Hs đọc y/c

-Gv nêu y/c đọc thầm

-Hs đọc thầm LTVC dã học thảo luận

-Hs nêu ý kiến -Gv nêu y/c

-Hs c thầm y/c tìm hiểu câu

- KT kết mơn tốn học sinh -HS làm đợc với ý thức nghiêm túc, tự giác thời gian quy định

1 Bài cũ:ổn định tổ chc lp

2 Bài mới:Nêu yêu cầu tiết học phát phiếu kiểm tra chi học sinh

- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi - HS tự làm

(6)

tục ngữ, thành ngữ

-Hs tìm liệt kê tờ phiếu

-Một số học sinh đọc câu thành ngữ -Gv nêu gợi ý cho học sinh

-Hs lµm chữa HĐ2.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiÕt häc

- GV thu bµi

TiÕt 3

KĨ chun Lun tõ câu

Ôn tập học kỳ 1(tiết 4)

ôn tập HKI(tiết 3)

I.M/tiêu

II ĐD dạy - học III HĐ DHC/yếu

- tờ giấy ghi tập 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng -Gv cho học sinh ln lt bc thm

-Hs chuẩn bị

-Hs lên đọc trớc lớp -Gv nhận xét cho điểm HĐ2.Hớng dẫn làm tập -HS đọc đề nêu y/c

-Gv phát phiếu cho học sinh tỡm cỏc bi c

-Hs tìm ghi vào phiếu -Hs lên trình bày trớc lớp -Gv nhận xét chốt lại HĐ3.Củng cố dặn dò

-Lp c bảng từ ngữ ( DT,ĐT,TT, thành ngữ tục ngữ) chủ điểm học (BT1) -Tìm đợc từ đồng nghĩa , trái nghĩa theo y/c BT2

+ GV: Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (17 phiếu)

HĐ1.Hớng dẫn ôn tập -Hs đọc y/c

-Gv nêu y/c đọc thầm

-Hs đọc thầm LTVC dã học thảo luận

-Hs nªu ý kiÕn -Gv nêu y/c

-Hs c thm y/c v tìm hiểu câu tục ngữ, thành ngữ

-Hs tìm liệt kê tờ phiếu

-Mt s học sinh đọc câu thành ngữ -Gv nêu gợi ý cho học sinh

(7)

TiÕt 4

Khoa häc Kü tht

Ôn tập :Con ngời sức khoẻ Bày dọn bữa ăn gia đình

I.M/tiªu

II §D d¹y - häc III H§ DHC/yÕu

- tờ giấy ghi tập 1.KT c

-Gv nêu câu hỏi

-Gv nhận xét ,cho điểm 2.Bài

HĐ1.Ai chọn thức ăn hợp lý - HS tự tìm hiểu SGK

-Gv nêu tên trị chơi, mục đích ý nghĩa luật chi

- Gv kết luận *HĐ2.Thực hành

-Gv nêu y/c cần thực hành ghi lại 10 lời khuyên

-HS c kt lun

-Gv nhắc HS nói chuyện với bố mẹ HĐ3.Củng cố dặn dò

-Gv nhận xét tiết học

-Biết cách bày dọn bữa ăn GĐ

-Bit liờn h vi việc bày , dọn bữa ăn gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trước sau bữa ăn

- Tranh , ảnh số kiểu bày ăn mâm bàn ăn

- Phiếu đánh giá kết hc 1.kim tra c( không KT)

2.bµi míi

HĐ1 Tỡm hieồu caựch thu dón sau bửừa aờn -Gv nêu y/c mục đích việc thu dón sau bửừa aờn

- HS t×m hiu SGK trình by cỏch thu dn ba n gia đình

-Gv nhËn xÐt

H§2 Đánh giá kết học tập

- Nªu câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS

- HS:Nêu đáp án tập

- GV:Nhận xét, đánh giá kết học tập HS

- HS:Nêu lại ghi nhớ SGK 2/Củng cố, dặn dò

(8)

TiÕt 5

Thể dục Thể dục

Động tác vơn thở, tay, chân, lng, bài TDPTchung

TC: Con cóc cậu ông trời

Động tác vơn thở, tay, chân, của bài TD phát triển chung TC nhanh khéo hơn I.M/tiêu

II ĐD dạy - häc III H§ DHC/yÕu

- Thực đợc động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng bớc dầu biết thực động tác toàn thân

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi

-Sân bÃi, còi

HĐ1.Phần mở đầu

-Khi động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hông

- Gv nhËn lớp thông báo nội dung tiết học

HĐ2.Phần b¶n

+Ơn động tác lng ,bụng, tồn thân -Gv hô nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhịp

- - HS thay hô tự tập -Gv quan sát chỉnh sửa +Học động tác toàn thân

-Gv nêu tên động tác làm mẫu v phõn tớch

-Hs quan sát mẫu làm theo - HS tù thùc hµnh

+T/C: Con cãc lµ cậu ông trời

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi -Hs tiến hành chơi lớp

- Biết cách thực đợc động tác vơn thở, tay, chân, vặn

- Biết cách chơi tham gia chI c trũ chi

-Sân bÃi, còi

-Khi ng xoay khp chõn ,tay,c ,hụng

- Gv nhận lớp thông báo nội dung tiết học

HĐ2.Phần

+ễn ng tác lng ,bụng, tồn thân,vặn

-Gv hơ nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhịp

- HS thay hô tự tập

- Gv quan sát chỉnh sửa +Học động távặn

- Gv nêu tên động tác làm mẫu phân tớch

-Hs quan sát mẫu làm theo

+T/C: ai nhanh khéo hơn -Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi -Hs tiến hành chơi lớp

Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Toỏn a lý

KT HKI Nông nghiệp

(9)

III H§ DHC/yÕu

-HS làm đợc với ý thức nghiêm túc, tự giác thời gian quy định

1 Bài cũ:ổn định tổ chức lớp

2 Bài mới:Nêu yêu cầu tiết học phát phiÕu kiĨm tra chi häc sinh

- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi - HS tù lµm

- GV quán xuyến lớp

- GV thu bµi

tình hình phát triền n/ nghiệp nớc ta: -T/trọt ngành n/ nghiệp +Lúa gạo đợc trồng nhiều đồng bằng, công nghiệp đợc trồng nhiều vùng núi cao nguyên

+Lợn, gia cầm đợc ni nhiều đồng bằng; trâu, bị, dê đợc nuôi nhiều miền núi cao nguyên

-Biết nớc ta trồng nhiều loại lúa gạo đợc trồng nhiều

-Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta

-Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp vùng miền

Häc sinh kh¸, giái

+ GV: Bản đồ phân bố trồng Việt Nam

+ HS: Sưu tầm tranh ảnh vùng trồng lúa, công nghiệp, ăn nước ta

HĐ1 Ngaứnh trồng trót - HS đọc mục SGK -Gv nêu câu hỏi

-Hs dựa vào SKG trả lời câu hỏi -Gv nhận xét kết luận

HĐ2 Ngaứnh chaờn nuoõi -Làm việc với SGK( Đọc SGK) -Gv nêu y/c

-Hs nêu ý kiÕn

-Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt

HĐ3 Vuứng phaõn boỏ caõy - Làm việc với SGK( Đọc SGK) - Gv nêu y/c

-Hs nêu ý kiến

-Gv lớp nhận xét nêu KL * Củng cố dặn dò:

- Đọc kÕt luËn SGK -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 2

Khoa học Tập đọc

(10)

I.M/tiªu

II ĐD dạy - học III HĐ DHC/yÕu

HS có khả phát số tính chất nước cách:

-Nêu số tính chất nước: Nước chất lỏng, suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật hoà tan số chất

-Quan sát làm thí nghiệm để để phát số tính chất nước -Nêu VD số ứng dụng tính chất nước đời sống:mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặccho khỏi ướt

-Các hình SGK

-GV chuẩn bị dụng cụ để làm thí nghiệm

1.KT cũ -Gv nêu câu hỏi

HĐ1 Phỏt hin màu, mùi, vị nước - HS đọc ND mục SGK

- Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn

H§2 Phát hình dạng nước - HS c mc SGK trả lời câu hỏi -Gv xÐt vµ kÕt luËn

Hoạt động3:Tỡm hieồu nửụực chaỷy nhử theỏ naứo?

- HS đọc mục vµ trả lời câu hỏi - Gv xét kết luận

Hoạt động4 Phaựt hieọn tớnh chaỏt thaỏm hoaởc khoõng thaỏm vụựi moọt soỏ vaọt vaứ hoaứ tan hoaởc khoõng tan moọt soỏ chaỏt

- HS nêu mục SGK trả lời câu hỏi

- Mc y/c kỹ đọc nh tiết -Tìm ghi lại đợc chi tiêt HS thích văn miêu tả học (BT2)

- Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt

+ GV: Phiếu tập1

HĐ1.Làm việc theo nhóm - SH tự nghiên cứa -Hs đọc y/c tập

-Gv híng dÉn häc sinh lµm bµi -Hs lµm viƯc theo nhãm

-Hs lên bảng đọc dán kết HĐ2.Thảo luận lớp

-Gv nêu y/c cho học sinh tìm thành ngữ, tục ngữ

- Gv cho học sinh nêu trớc lớp - HS nêu nhận xét

- GV nhận xét *Làm việc cá nhân

-Gv phat phiÕu häc tËp cho tõng häc sinh

- Hs làm nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

(11)

-Gv xét kết luận HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

TiÕt 3

Địa lý Toán

Thành phố Đà Lạt Cộng hai số thập phân I.M/tiêu

-Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt:

+Vị trí:nằm cao nguyên Lâm Viên +Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ,có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thơng, thác nước,…

+Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi, du lòch

+Đà Lạt nơi trồng nhiều rau, xứ lạnh nhiều loài hoa

-Chỉ vị trí thành phốá Đà Lạt đồ (lược đồ)

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh TP Đà Lạt 1.kiĨm tra bµi cị

2.bài

HĐ1.Quan sát tranh -Gv nêu câu hỏi

-Hs dựa vào SKG trả lời câu hái -Hs nªu ý kiÕn

-Gv nhËn xÐt kÕt luận

HĐ2.Làm việc với SGK( HS tự tìm hiểu SGK)

-Gv nªu y/c

-Hs quan sát tranh tìm hoạt động sản xuất kinh tế TP Đà Lạt

- Cộng hai số thập phân

- Giải toán với phép cộng số thập phân

+ GV:Bảng nhóm, bảng phụ

- 1.kiểm tra cũ 2.bài

HĐ1 Hng dẫn học sinh thực phép cộng hai số thập phân

qua VD 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm

429 cm = 4,29 m - GV nhận xét giảng giải - HS nêu lại cách tích

H2 HD thực hành BT (SGK) +Bài 1(a,b):Hs đọc đề tìm hiểu đề - Gv làm mẫu

- Các lại HS lên bảng làm vµ nhËn xÐt cho

- Gv nhËn xÐt

(12)

-Hs nªu ý kiÕn

-Gv lớp nhận xét HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

+Bài 2(a,b) : HS làm - Hs đọc đề tìm hiểu đề - Gv làm mẫu

- Các lại HS lên bảng làm nhận xÐt cho

- Gv nhËn xÐt

+Bài HS làm 3:Hs đọc đề tỡm hiu

- Gv HD cách làm - HS tù lµm vµ nhËn xÐt

- GV nhận xét nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

TiÕt 4

Kü tht Khoa häc

Khâu đờng viền mép vải bằng mũi khõu t tha

(Tieỏt 1)

Ôn tập ngời sức khoẻ

I.M/tiêu

II §D d¹y - häc

- HS biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm

- Một số sản phẩm năm trước

- Mẫu đ/ gấp mép vải khâu viền … - Vật liệu dụng cụ: Một mảnh vải, len sợi khác màu,

HĐ1.HD thực hành

-Gv nờu y/c mc ớch tit hc

-Hs lấy dụng cụ cắt ,khâu, thêu -Gv hỏi:Hs nêu lại quy trình thực kh©u

-Gv làm mẫu số động tác -Hs quan sỏt mu

HĐ2.Thực hành

- ễn kiến thức về:

- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy

- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AISD

- viên: Các sơ đồ trang 42 , 43 / SGK Bảng nhóm, bảng phụ

HĐ1.Làm việc theo nhóm - SH tự nghiên cứa bµi

-Hs đọc y/c tập 1, , SGK - Gv hớng dẫn học sinh làm - Hs làm việc theo nhóm

(13)

-Hs T/ hành khâu đột mau vải - Gv quan sát ,giúp học sinh

-Hs trng bày sản phẩm - Gv lớp nhận xét HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

- Gv nêu tên trò chơI hớng dẫn HS chơi

- HS chơi nhận xét

- GV nhận xét nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dß

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 5

Thể dục Thể dục

Động tác toàn thân thể dục PT chung

Trò chơi : trò chơi tiếp sức

Động tác vặn thể dục PT chung

Trò chơi: chạy nhanh theo số

I.M/tiêu

II ĐD dạy - häc

- Thực đợc động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng bớc dầu biết thực động tác toàn thân

- Biết cách chơi tham gia chơi c trũ chi

-Sân bÃi, còi

HĐ1.Phần mở ®Çu

-Khởi động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hơng

-Gv nhận lớp thông báo nội dung tiết học

HĐ2.Phần bản:

- Hc ng tỏc ton thõn

- Gv nêu tên động tác làm mẫu phõn tớch

-Hs quan sát mẫu làm theo - HS tự thực hành

+ TC: trò chơi tiếp sức

- GV nêu tên TC HD chơi - HS chơI nhậ xét cho - GV nbhận xét

HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xÐt tiÕt häc

- Biết cách thực đợc động tác vơn thở, tay, chân, vặn

- Biết cách chơi tham gia chơI đợc trò chơi

-Sân bÃi, còi

-Khi động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hơng

-Gv nhËn líp thông báo nội dung tiết học

HĐ2.Phần

- Học động tác vặn

- Gv nêu tên động tác làm mẫu phân tích

- Hs quan sát mẫu làm theo - + TC: chạy nhanh theo số - GV nêu tên TC HD chơi - HS chơI nhậ xét cho - GV nbhận xét

(14)

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

To¸n lÞch sư

Nhân với số có chữ số BH đọc tun ngơn độc lập

I.M/tiªu

- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có khơng q sáu chữ số

- 1.kiĨm tra cũ 2.bài

HĐ1 HD hs thc hin phép nhân - Gv nªu vÝ dơ 241 324 x = ? 136 204 x =?

136 204 x 544 816 vµ HD thù hiƯn

-Hs thùc hiƯn 241 324 x 482 648 136 204

x 544 816

và nhận xét phép nhân

H2.Hng dn thực hành +Hs đọc y/c

-Gv lµm mÉu

- Các lại học sinh lên bảng làm - Gv nhận xét

+Hs lm theo mẫu đổi đơn vị

- Tờng thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trờng Ba Đình( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngôn Độc lập:

+ Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung Quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc

+ GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập

HĐ1.Làm việc lớp -Hs đọc y/c SGK

-Hs thảo luận câu hỏi SGK trả lời

- Dại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận

H2.Lm cp ụi - HS c SGK

-GV nêu câu hỏi tìm hiểu ND -Hs trả trớc lớp

-Gv nhận xét kết luận - HS đọc KL

(15)

loại tính -Hs nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết häc

TiÕt 2

Tập đọc Tập làm văn

Ôn tập HKI ( tiết 5) Ôn tập HKI( tiết 5)

I.M/tiêu

-Mc yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc

truyện kể học

-Phiếu ghi tên tập đọc

-Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2, -Phiếu tập có ghi cõu hi

-Gv nhận xét ghi điểm *Hớngdẫn làm tập2

-1 số học sinh đọc kết * HD làm BT3

- Hs đọc kỹ y/c

- Hs TL nhóm tìm giọng đọc phù hợp - Đại diện nhóm trình bày đọc HĐ2.Củng cố dặn dò

- Mức độ y/c kỹ đọc nh tiết -Nêu đợc số điểm bật tính cách nhận vật kịch Lịng dânvà bớc đầu có dọng đọc phù hợp

H

§ 1: Hướng dẫn T/C học sinh lµm BT Trong SGK.

- HS tìm hiểu đề

- HS đọc đề làm tập - GV nhận xét chữa * Bài 2:

- HS đọc đề tìm hiểu đề làm tập

- GV dán phiếu

- HS lên bảng làm vào phiếu -GV nhận xét chữa HĐ2.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiÕt häc

TiÕt 3

Nhóm trình độ 4 Nhúm trỡnh 5

Tập làm văn Toán

(16)

I.M/tiêu

- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), độngtừ đoạn văn ngắn

H1.Kim tra tập đọc

- Gv nêu y/c KT cho học sinh lên bốc thăm đọc thể

-Gv nhËn xÐt ghi ®iĨm *HíngdÉn lµm bµi tËp2

-1 số học sinh đọc kết * HD làm BT3

- Hs đọc kỹ y/c

- Đại diện nhóm trình bày đọc HĐ2.Củng cố dặn dị

-Cộng số thập phân

-Tính chất giao hốn phép cộng số thập phân

-Giải tốn có ND hỡnh hc

- kim tra c( không KT) 2 Giới thiệu mới: Luyện tập

 HĐ1: Hng dn hc sinh làm các BT SGK

 Bài 1:Giáo viên chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a

- HS tự tìm hiểu đề làm

- GV nhËn xÐt chốt lại: Tính chất giao hoán : a + b = b + a

 Baứi 2:HS tự tìm hiểu đề làm bài - GV nhận xét

 Baøi 3:GV HD HS: Tìm chu vi (P). - Củng cố số thập phân

H

§ 2: Cho học sinh tính theo dãy

Dãy A

- Dãy B

- Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp

3/Củng cố, dặn dò

Ơn lại kiến thức vừa học Xem trước tổng nhiều số thập phân

Nhận xét tiết học

TiÕt 4

Luyện từ câu Luyện từ câu

(17)

I.M/tiêu

- KT kết học tập học sinh -HS làm đợc với ý thức nghiêm túc, tự giác thời gian quy định

1 Bài cũ:ổn nh t chc lp

- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi - HS tự làm

- GV quán xuyến líp

- GV thu bµi

-Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghã để thay theo y/c BT1,2 ( chọn mục a,b,c,d,e)

-Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa ( BT3,4 )

H

Đ 1: Hng dn T/C hc sinh làm BT Trong SGK.

- HS tìm hiểu đề

- HS đọc đề làm tập * Bài 2:

- GV dán phiếu - HS lªn bảng làm - GV nhận xét

* Baứi 3:

- Cho học sinh làm vào - GV nhận xét chấm đim

Bi Cho hc sinh làm việc cá nhân đặt câu với nghĩa cho từ đánh

-GV nhËn xÐt vµ chữa HĐ2.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết häc

TiÕt 5

lÞch sư KĨ chun

Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nht

(Năm 938)

Kiểm tra HKI ( tiÕt 7)

I.M/tiªu Sau học HS :

-Nắm nét kháng chiến chống quân Tống lần thứ

(18)

nhất (năm 938) Lê Hoàn huy: +Lê Hoàn lên vua phù hợp với yêu cầu đất nước hợp với lòng dân

+Tường thuật (sử dụng lược đồ)ngắn gọn diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược

-Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn đội quân huy nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Dinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống xâm lược, Thái hậu họ Dương tơn ơng lên ngơi Hồn đế (Nhà Tiền Lê) Oâng huy k/ chiến chông quân Tống T/lợi

-Một số loại đồ phù hợp với nội dung học

Phiếu học tập HS

HĐ1.Làm việc lớp -Hs đọc y/c SGK

-Hs th¶o luận câu hỏi GV nêu trả lời - Dại diƯn nhãm tr¶ lêi

- Gv kÕt ln

HĐ2:HS tìm hiểu SGK - GV nêu câu hỏi SGK -Hs trả lời nhận xét

- Gv kết luận giảng đa häc

- HS đọc KL (SGK) HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

1 Bài c:n nh t chc lp

- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm - HS tự làm

- GV quán xun líp

- GV thu bµi

-Gv nhËn xét tiết học

Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Nhúm trỡnh 4 Nhóm trình độ 5

To¸n

(19)

T/C giao hoán phép nhân Kiểm tra HKI ( tiết 7)

I.M/tiêu

- Giuựp HS :

-Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân

-Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn

- Bảng phụ kẻ bảng phần b học

- 1.kiĨm tra cũ 2.bài

HĐ1 HD hs nắm T/C giao hoán pheựp nhaõn

- Gv nêu vÝ dơ SGK

-Yêu cầu HS tính kết so sánh kết phép tính

x5 = x7

- GV nhận xét giảng giảI KL( SGK) HĐ2.Hớng dẫn thực hành( làm lần lợt BT SGK)

+Bài 1:Hs đọc đề tìm hiểu đề - Gv lm mu bi

- Các lại học sinh lên bảng làm nhận xét cho

- Gv nhËn xÐt

+Bài 3: Hs đọc đề tìm hiểu đề - Gv HD cách làm

- HS tù lµm vµ nhËn xÐt

-GV nhận xét nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

1 Bài cũ:ổn định tổ chc lp

- GV tỉ chøc cho häc sinh lµm bµi

- HS tự làm - GV quán xuyến lớp

- GV thu bµi

- Gv nhËn xÐt tiÕt học

Tiết 2: Mỹ thuật Tiết 3: Âm nhạc

( GV chuyên trách dạy)

Tiết 4

TLV Toán

Kiểm tra HKI ( tiết 7) Tổng nhiều số thập phân

I.M/tiêu

-Tính tổng nhiều số thập phân

-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân

(20)

III H§

DHC/yếu Bi c:n nh t chc lp.

2 Bài mới:Nêu yêu cầu tiết học phát phiếu kiểm tra chi häc sinh

- GV tæ chøc cho häc sinh lµm bµi - HS tù lµm bµi

- GV quán xuyến lớp - GV thu

+ GV:Bảng nhóm, bảng phụ - 1.kiểm tra cũ

2.bài

HĐ1 Hướng dẫn học sinh tự tính tổng nhiều số thập phân qua VD

27,5 + 36,75 + 14 = ?ã - GV thực hiệ giảng giải

HĐ2 Hớng dẫn thực hành( làm lần lợt c¸c BT SGK)

+Bài 1(a,b):Hs tìm hiểu đề làm - Gv nhận xét

+Bài :Hs đọc đề tìm hiểu đề - Gv làm mu bi

- HS lên bảng làm vµ nhËn xÐt cho - Gv nhËn xÐt

+Bài 3(a,c) HS làm 3: - Hs đọc đề tìm hiểu đề

- Gv HD cách làm - HS tự làm nhận xét

- GV nhận xét nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dị- Gv NX tiết học

tn 11

Thứ hai ngày 26 tháng 10năm 2009

tiÕt1: Chµo cê

TiÕt 2

Đạo đức Tốn

Thực hành kỹ GHKI Luyện tập

I.M/tiêu

- Ôn luyện số kĩ học

- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng sử vấn đề học thực tế

Néi dung thùc hµnh

A KiĨm tra bµi cị:

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh B Bµi míi:

Hoạt động 1: Ơn tập

- Yêu cầu HS nêu tên Đạo đức học từ tuần đến tuần 10

- Hs suy nghĩ nêu tên học: - Gv gọi HS nêu lại ghi nhớ - HS khác nhận xét bổ sung

- TÝnh tỉng nhiỊu sè TP b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt

- So sánh số thập phân , giả B/Toán bvới số T/ phân

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:Bài1, 2( a,b),bài (cột), SGK)

- Gv cho häc sinh tãm t¾t toán - Hs làm vào

(21)

Hoạt động 2: Thực hành - GV nêu yêu cầu

- Hs tổ chức thảo luận nhóm ụi trao i tr li

- Hs trình bày

- C¸c nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt - Gv kÕt luËn

- HS ghi bµi

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu phép tính giải

-1 học sinh lên bảng làm HS khác làm vào

- Gv chữa

HĐ2.Hs làm theo mẫu SGK - Hs nhận biết cách làm làm - Gv chữa

HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiÕt häc

TiÕt 3

Tốn Tập đọc

Nh©n sè 10;100;1000 chia cho

10;100;1000 Chun mét khu vờn nhỏ

I.M/tiêu

-Biết cách thực phép nhân số TN với 10,100,1000 chia số ttròn chục, tròn trăm, tròn nghìn cho 10,100,1000 -Phiếu học tập

HĐ1.Hớng dẫn nhân số 10,100,1000 chia cho 10,100,1000

- HS tìm hiểu SGK

-Gv nêu ví dụ HD thù hiƯn

-Hs thùc hiƯn 35x10,35x100…vµ nhËn xÐt phÐp nh©n ,phÐp chia

HĐ2.Hớng dẫn thực hành + Hs đọc y/c tìm hiểu đề - Gv làm mẫu bi

- HS tự làm lại học sinh lên bảng làm

-Gv nhận xét

+Hs làm theo mẫu đổi đơn vị loi ri tớnh

-Hs nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

-c din cm c bi vi giộng đọc hồn nhiên( bé Thu); giọng hiền từ( ngời ông)

- Hiểu ND: Tình cảm yêu quý thiên nhiên ông cháu ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

HĐ1.Luyện đọc

-Gv cho học sinh đọc toàn mẫu lần

-Gv hớng dẫn đọc đoạn đọc mẫu chia đoạn

-Hs luyện đọc đoạn đọc từ khó -Gv tổ chức cho HS đọc tồn HĐ2.Tìm hiểu

- HS tự tìm hiểu câu hỏi SGK - Gv nêu câu hỏi ?

-Hs c thm tr lời câu hỏi -Hs nêu ý kiến

*.Luyện đọc lại

-Hs luyện đọc lại toàn đọc diễn cảm nhấn giọng

(22)

TiÕt 4

Tp c chớnh t

Ông Trạng thả diều (Nghe viết)Luật bảo vệ môi tr-ờng

I.M/tiêu

II §D-DH III H§ DHC/yÕu

-Biết đọc văn với giọng chậm rãI; bớc đầu biết đọc diễn cảm đợc văn

- Hiểu ND: Ca ngợi cậu bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vợt khó nên đỗ trạng nguyên 13 tuổi

( trả lời đợc câu hỏi SGK)

HĐ1.Luyện đọc

- Gv cho HS đọc toàn mẫu lần - Gv hớng dẫn đọc đoạn đọc mẫu chia đoạn

- Hs luyện đọc đoạn đọc từ khó - HS đọc tồn nhận xét cho HĐ2.Tìm hiểu

- Hs c thm tr lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

- Hs thi đọc trớc lớp HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

- Viết tả; trình bày hình thức văn luật

- Làm đợc tập (2) a/b tập (3) a/b

PhiÕu BT – SGK 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn nghe viết - Hs đọc đoạn tả

- Gv híng dÉn, häc sinh nhËn xét tả

- Gv c bi hc sinh viết - Gv thu chấm

HĐ2.Hớng dẫn làm tập - Gv nêu y/c tËp

- Hs đọc y/c làm vào bảng

- Gv thi viÕt nhanh lªn bảng lớp vần tiếng chứa vần ơn, ơng

- Gv nhận xét chữa HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

(23)

TiÕt 5

Chính tả Đạo đức

Nh – viết) Nếu có

phép lạ Thực hành kỹ GHKI

I.M/tiêu

-Nh vit tả trình bày đng khổ thơ chữ

-Làm đợc tập3 ( viết lại câu sai tả câu cho) Làm đ-ợc tập (2) a/b

-B¶ng phơ ghi bµi tËp 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn viết nhớ -Hs đọc lại thơ

-Gv nêu học sinh lu ý cách trình bày thơ

-Hs viết

-Gv cho bi chấm HĐ2.Hớng dẫn làm tập - Hs c y/c bi

- Gv treo bảng phụ lên b¶ng

- Hs đọc điền hỏi, ngã cho hợp lý - Gv cho học sinh viết cho -1-2 học sinh đọc trớc lớp

- Ôn luyện số kĩ học

- Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng sử vấn đề học thực tế

Néi dung thùc hµnh A KiĨm tra bµi cị:

- Gv kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh B Bµi míi:

Hoạt động 1: Ơn tập

- Yêu cầu HS nêu tên Đạo đức học từ tuần đến tuần 10

- Hs suy nghĩ nêu tên học: - Gv gọi HS nêu lại ghi nhớ - HS khác nhận xét bổ sung

Hoạt động 2: Thực hành - GV nêu yêu cầu

- Hs tổ chức thảo luận nhóm đơi trao đổi trả lời

- Hs trình bày

- Các nhóm khác theo dâi nhËn xÐt - Gv kÕt luËn

- NhËn xét tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 10năm 2009

TiÕt 1

To¸n Khoa häc

TÝnh chất kết hợp phép nhân Con ngời sức khoẻ

I.M/tiêu

- Nhn bit c tính chất kết hợp

-Cđng cè vỊ kiÕn thøc vỊ cÊu t¹o chøc

(24)

phép nhân

- Bớc đầu biết vận dụng ợc tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính - Bài tập cần làm : Bài 1(a), Bài 2(a) Giáo viên : SGK, bảng phụ, bảng lớp kỴ nh SGK

2 Häc sinh : SGK, VBT, 1.kiểm tra cũ

2.bài

HĐ1.Hớng dẫn so sánh giá trị biểu thức

-Gv nêu (2x3)x4 2x(3x4)

-Hs thực nêu giá trị -Hs viết giá trị giáo viên treo bảng phụ lên bảng

-Hs tính giá trị biểu thức rút ghi nhớ

HĐ2.Thực hành

-Hs vận dụng tính chất kết hợp để làm chữa

-Gv cho häc sinh nªu cách làm -Hs làm chữa

-Gv nhận xét

HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết häc

-Viêc nên không nên làm,giữ vệ sinh quan nêu -Phiếu học tập,giấy khổ to 1.Kt cũ

2.bµi míi

-HĐ1.Trị chơi :Ai nhanh -Gv nêu tên trò chơi chia đội chơi nêu cách chơi tổ chức cho Hs chơi

-Hs th¶o ln nhãm

-Gv phát phiếu có ghi sẵn câu hỏi -Hs tìm câu trả lời đúngđiền vào phiếu -Gv hỏi nhóm chơi trị chơi trả lời nhanh

HĐ2.Tổng kết ,cho điểm

-Ban giỏm kho nhận xét cách chơi cho điểm cho nhóm nhanh

HĐ3 Thực hành vẽ tranh vận động - HS:Quan sát hình 2, trang 44 SGK, thảo luận nội dung hình

- GV nhận xét

HĐ4.Củng cố dặn dò -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 2

Lun tõ vµ câu Toán

Luyn v ng t Trừ hai phân số thập phân

I.M/tiªu

- Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ (đã, đang, sắp) Nhận biết sử dụng từ qua tập thực hành (1,2,3) SGK - HS giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Giáo viên : SGK, bảng phụ,

2 Häc sinh : SGK, VBT 1.kiÓm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn làm BT *Hs đọc y/c tập

-Gv gợi ý đọc thầm gạch chân bút

- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải toán có nội dung thực tế

HĐ1.Hớng dẫn trừ hai số thËp ph©n qua VD: 4,29 - 1,84 = ? (m)

(25)

chì

-Hs nêu ý kiến

-Gv nhận xét ,chữa HĐ2.HD làm BT -Hs đọc y/c

-Hs đọc thầm suy ngh lm bi vo phiu

-Hs dán lên bảng -Gv nhận xét chữa HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

- HS tìm cách thực phép trừ hai số thập phân

+ Chuyển phép trừ hai số TN (SGK) + Chuyển đổi đơn vị đo để nhận biết kết phép trừ

+ Viết số trừ dới số bị trừ cho chữ số hàng đơn vị, dấu phẩy đặt thẳng cột với

+ Trừ nh trừ số tự nhiên

+ Đặt dấu phẩy hiệu thẳng cột với b Tơng tự nh a ví dụ

dấu phẩy số bị trừ số trừ HĐ2.Thực hµnh

-Hs vận dụng tính chất kết hợp để làm chữa

- Gv cho häc sinh nêu cách làm - Hs làm chữa

- Gv nhận xét

TiÕt 3

KĨ chun Luyện từ câu

Bàn chân kỳ diệu Đại từ xng hô

I.M/tiêu

- Nghe, quan sát tranh để kể lại đợc đoạn, kể nối tiếp đợc toàn câu chuyện Bàn chân kì diệu (do GV kể)

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gơng Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực, có ý chí vơn lên hc v rốn luyn

1 Giáo viên : SGK, b¶ng phơ, tranh phãng to ND chun

2 Häc sinh : SGK, 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.HD kể chuyện -Hs đọc yêu cầu

- Gv kể mẫu câu chuyệnbàn chân kì diệu

- Gv Hd đọc yêu cầu tranh

- Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô - Nhận biết đợc đại từ xng hô đoạn văn (BT1 mục III); chọn đợc đại từ xng hơ thích hợp để điền vào chỗ trống

-VBT TiÕng ViÖt 5, tËp mét - PhiÕu BT4

1 kiÓm tra bµi cị 2.bµi míi

*HĐ1 Hớng dẫn HS làm tập Bài tập 1: Nhận biết đại từ xng hô - HS đọc nội dung BT1

Bài tập Cách sử dụng đại từ xng - HS đọc YC tập

(26)

-Gv kÓ mẫu lần kết hợp tranh HĐ2 Thực hành kĨ chun

-Gv cho học sinh luyện kể theo cặp -Gv quan sát giúp đỡ

-1-2 HS kĨ chun tríc líp -Thi k/c theo nhãm,tỉ -Thi k/c cá nhân trớc lớp

-Gv nhận xét chọn cặp kể hay HĐ3 Củng cố dăn dò

- HS nêu ND ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xet dặn dò

- HS c YC bi

- GV nhắc HS tìm từ theo yêu cầu BT

*H2 Phn Ghi nh HS đọc nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK

*HĐ3 .Hớng dẫn HS Luyện tập - Hs đọc y/c

- Hs đọc thầm suy nghĩ làm - Bài làm vào T/ bày

- Bµi 4: HS lµm vµo phiếu - Hs dán lên bảng -Gv nhận xét chữa *HĐ3.Củng cố dặn dò - HS nhắc lại néi dung ghi - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 4

Khoa häc Kü tht

Ba thĨ cđa nớc Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

I.M/tiêu

- Nêu đợc nớc tồn ỏ thể: lỏng, khí , rắn

- Lµm thÝ nghiƯm vỊ sù chun thĨ cđa níc tõ thể lỏng thành thể khí ngợc lại

1 Giáo viên : SGK, bảng phụ, ĐD thí nghiệm

2 Häc sinh : SGK, VBT, §DTN theo nhóm

HĐ1 Tìm hiểu tợng nớc từ thể lỏng chuyển thành thể khí ngợc lại - HS nêu số vÝ dơ vỊ níc ë thĨ láng - Gv nhËn xét kết luận

HĐ2 Tìm hiểu tợng nớc từ thể lỏng chuyển thành thể rắn ngợc l¹i

- HS đọc quan sát hình 4, mục liên hệ thực tế trang 45 SGK trả lời câu hỏi sau:

-Gv xÐt vµ kÕt luËn

HĐ3: Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc - HS vẽ nhận xét

- Gv xét kết luận HĐ4.Củng cố dặn dò - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Nêu đợc tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

- Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình

- Một số bát, đũa dụng cụ, nớc rửa bát (chén)

- Tranh ảnh minh hoạ theo nội dung SGK

1.KT bµi cị 2.Bµi míi

* HĐ1:Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống

- HS nêu tên dụng cụ nấu ăn ăn uống thừng dùng (đã học 7) - GV nhận xét

- HS đọc nội dung mục 1(SGK) đ nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn

- GV nhận xét

* HĐ2:Tìm hiểu cách rửa dụng nấu ăn ăn uống

- HS quan sát hình, đọc nội dung mục 2(SGK) trả lời câu hỏi

- GV nhËn xÐt

(27)

-Hs tiến hành chơi lớp HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

- GV n/ xet tuyên dơng HS chơI tốt HĐ3.Củng cố dặn dß

(28)

TiÕt 1

Tốn địa lí

Nh©n víi số có tận chữ số

0 Lâm nghiệp thuỷ sản

I.M/tiêu

- Biết cách nhân với số có tận chữ số ; vận dụng để tính nhanh tính nhẩm

- Bài tập cần làm : Bài 1, Bài

1 Giáo viên : SGK, bảng phụ, Häc sinh : SGK, VBT

HĐ1.HD cách nhân -Gv viết phép tính HD -Hs đọc lại phép tính 1324*20=?

- Gv híng dÉn tÝnh vµ thùc hiƯn tÝnh - Häc sinh nhận xét cách tính rút ghi nhí

-Hs đọc ghi nhớ HĐ2 Thực hành

- Gọi HS đọc y/c tập SGK - HS lênn bảng làm BT

- Líp lµm bµi vào - HS bổ xung kết - Gv nhận xét ghi điểm HĐ3 Củng cố dăn dò GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Nêu đợc số đ/điểm n/bật t/ hình P/triển p/bố LN TS nớc ta +) LN gồm hoạt động trồng rừng bảo vệ rừng, khai thác gỗ lâm sản; P/bố chủ yếu m/núi trung du +) Ngành TS gồm hoạt động đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản, phân bố vùng ven biển nơi có nhiều sơng, hồ đồng

- Sử dụng sơ đồ bảng số liệu, biểu đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp TS

- Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

1.kiÓm tra cũ 2.bài

HĐ1 Lâm nghiệp

- HS đọc mục SGK - Gv nêu câu hi

- Hs dựa vào SKG trả lời câu hỏi - Gv nhận xét kết luận

HĐ2 Ngành thuỷ sản

- HS: Làm việc với SGK( Đọc SGK) - Gv nêu y/c

- Hs thảo luận theo cặp nêu ý kiến - Gv lớp nhận xét nêu KL * Củng cố dặn dò:

- Đọc kết luận SGK -Gv nhận xét tiÕt häc

TiÕt 2

Chính tả Tập đọc

Mây đợc hình thành nnh nao?

M©y từ đâu ra? Tiếng vọng

I.M/tiêu

- Biết mây, ma chuyển thể nớc tự nhiên

(29)

1 Giáo viên : H×nh trang 46, 47 SGK Häc sinh : SGK, VBT,

1.kiĨm tra bµi cị - Gv hái

- HS tr¶ lêi

- Gv nhËn xét ,cho điểm 2.bài

-Gv giới thiệu míi

HĐ1.Mây đợc hình thành ntn?

- Gv nêu y/c nêu câu hỏi SGK - HS quan sát thảo luận trả lời - Gv nhận xét kết luận

HĐ2.Ma từ đâu ra?

- Gv nêu y/c cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Gv nhn xột KL - HS đọc KL SGK HĐ4.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

- Hiểu ý nghĩa: Dừng vô tình trớc sinh linh bÐ nhá thÕ giíi quanh ta

- Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận, day dứt tác giả: vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ

HĐ1.Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn hớng dẫn ngắt đoạn đọc

-Hs thay đọc -Hs tìm phát từ khó -Gv cho học sinh từ khó

-Hs luyện đọc đoạn ca bi H2.Tỡm hiu bi

- Gv nêu câu hái

- HS đọc thầm theo đoạn lần lợt trả lời câu hỏi

-Gv nhận xét ghi lại ý nghĩa tập đọc

HĐ3 Luyện đọc diễn cảm: - GV đọc HD đọc -Học sinh tự luyện đọc

-GV nhËn xÐt HD thêm cho HS HĐ3.Củng cố dặn dò

-Gv nhận xÐt tiÕt häc

TiÕt 3

Địa lí Toán

Ôn tập Luyện tập

I.M/tiêu

Sau bµi häc HS biÕt:

- Hệ thống đợc đặc điểm thiên nhiên, ngời hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ Tây Nguyên

- Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt đồ địa lý tự nhiên VN 1.Giáo viên:Bản đồ địa lý tự nhiên VN 2.Học sinh : VBT, SGK

1.kiểm tra cũ

Biết:

- Kĩ trừ hai số thập phân - Tìm thành phần cha biết phép cộng phép trừ số thập phân

(30)

2.bài

H1.Hng dẫn làm bt *Hs đọc y/c tập

-Gv gợi ý đọc thầm gạch chân bút chì

-Hs nªu ý kiÕn

-Gv nhận xét ,chữa HĐ2.Hd Hs làm BT -Hs đọc y/c

-Hs đọc thầm suy nghĩ lm bi vo phiu

-Hs dán lên bảng -Gv nhận xét chữa HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

1 kiĨm tra bµi cị 2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:Bài1, 2( a,c), 4a SGK)

- Gv cho học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: HS làm vào lên bảngT/bày Bài 2: 2Hs làm bảng lớp HS khác vào

Bµi 4a

- HS lµm vµo vë råi lên bảngT/bày - Gv tổ chức chữa lần lợt tập HS làm

HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 4

Kü tht Khoa häc

Khâu đờng viền mép vải bằng

mũi khâu đột Tre, mây , song

I.M/tiªu

Mẫu đ/ gấp mép vải khâu viền -Vật liệu dụng cụ: Một mảnh vải, len sợi khác màu,

1.kiĨm tra bµi cị 2.bài

HĐ1.Hd quy trình thực

- Gv giới thiệu mẫu chuẩn bị sẵn - HD quan sát nhận xét

- HS t×m hiĨu SGK

Nhận biết đợc số đặc điểm tre; mây, song

Kể đợc số đồ dùng làm tre, mây, song

Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song cỏch bo qun chỳng

-Thông tin hình trang 46, 47 SGK - PhiÕu häc tËp

Một số tranh ảnh đồ dùng thật đ-ợc từ tre, mây, song

1.kiĨm tra bµi cị - Gv hái

- HS tr¶ lêi

- Gv nhËn xÐt ,cho điểm 2.bài

-Gv giới thiệu HĐ1 Làm việc với SGK

(31)

- Gv hd theo quy trình bớc,gấp mép vải

-Khâu lợc đờng gấp mép vải,khâu đờng viền gấp mép vi bng mi k/ t

HĐ2 Thực hành

-Y/c Hs lấy đồ dùng HT thực hành -Hs TH khâu đờng viền mép vải mũi khâu đột

-Gv quan sát uốn nắn,giúp đỡ Hs lúng tỳng

- HS quan sát thảo luận trả lêi - Gv nhËn xÐt kÕt luËn

H§2 quan sát thảo luận

- HS quan sát hình 4, 5, 6, thảo luận theo Y/C GV

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - - Gv nhận xét KL

- HS đọc KL SGK HĐ4.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

TiÕt 5

ThĨ dơc ThĨ dơc

Động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng động tác toàn thân bài

TDPTchung TC: Kết bạn

Động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình động tác toàn thâncủa TD phát triển

chungTC chạy nhanh

theo số

I.M/tiêu

- Thực đợc động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng bớc dầu biết thực động tác toàn thân TD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chi c trũ chi

-Sân bÃi, còi

H1.Phn mở đầu:K/động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hông

- Gv nhận lớp thông báo ND tiết học HĐ2.Phần

+Ôn động tác học

- Gv hô nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhp

- HS thay hô tự tËp -Gv quan s¸t chØnh sưa

- HS tự ôn nhận xét cho +Học động tác toàn thõn

- Gv nêu tên đ/tác làm mẫu p/tích -Hs quan sát mẫu làm theo

- HS tự thực hành tập đông tác học

+T/C: Kết bạn

- Bit cách thực đợc động tác vơn

thở, tay, chân vặn động tác tồn thân TD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chi c trũ chi

-Sân bÃi, còi

HĐ1.Phần mở đầu:

- HS t K/ ng ( xoay khớp - Gv nhận lớp thông báo ND tiết học HĐ2.Phần

- Nhóm trởng hơ nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhịp

- HS thay hô tự tập - Gv quan sát chỉnh sửa +Học động tác toàn thân

- Gv nêu tên đ/tác làm mẫu p/tích - Hs quan sát mẫu làm theo

- HS t thực hành tập đơng tác học

+T/C: “ch¹y nhanh theo sè”

(32)

H§3.Cđng cè dặn dò -Gv nhận xét tiết học lúng túng

- GV n/ xet tuyên dơng HS chơi tốt HĐ3.Củng cố dặn dò

Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009

Tiết 1

Toán Lịc sử

Đề - xi -mét - vuông Ôn tập:

I.M/tiêu

II ĐDDH

- Biết đề-xi - mét vng đ/vị đo d/tích

- Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề - xi - mét vuông

- Biết đợc1 dm2= 100cm2 Bớc đầu biết c/ đổi từ dm2 sang cm2 ngợc lại. - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài

1 Giáo viên: vẽ sẵn bảng hình vng có diện tích 1dm2 đợc chia thành 100 ô vuông nhỏ, ô vng có diện tích 1cm2

2 Häc sinh : chuẩn bị thớc kẻ có ô vuông 1cm x 1cm

HĐ1.Giới thiệu đề-xi-mét-vuông -Gv giới thiệu đề-xi-mét-vuông nh SGK

-HD đọc: đề-xi-mét-vuông -HD viết: dm vuông

-Hs luyện đọc viết HĐ2 Thực hành

- Gọi HS đọc y/c tập SGK - Gọi HS lênn bảng làm BT

- Líp lµm bµi vµo vë -HS bổ xung kết -Gv nhận xét ghi điểm HĐ3 Củng cố dăn dò GV nhận xét tiết häc

- Nắm đợc mốc thời gian, kiện LS tiêu biểu từ năm 1958-1945 +)Năm1858:TDP b/ đầu x/lợc nớc ta +) nửa cuối kỉ XIX: phong trào chống Pháp Trơng Địnhvà phong trào Cần Vng

+) Đầu kỉ XX: Phong trào Đông du cđa Phan Béi Ch©u

+)Ngày 3- 2-1930: ĐCS V Nam đời +)Ngày 19 – – 1945: khởi nghĩa giành quyền Hà Nội

+) Ngày – – 1945 : Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập Nớc VN Dân chủ Cộng hoà đời

- Bản đồ Hành Việt Nam

- Bản thống kê kiện học (từ nài đến 10)

HĐ1.Hớng dẫn làm bt *Hs đọc y/c tập

-Gv gợi ý đọc thầm gạch chân bút chì

-Hs nªu ý kiÕn

-Gv nhận xét ,chữa HĐ2.Hd Hs làm BT -Hs đọc y/c

-Hs đọc thầm suy nghĩ làm vào phiếu

(33)

TiÕt 2

Tập đọc Tp lm vn

Có trí nên Trả bàivăn tả cảnh

I.M/tiêu

II DDDH III H§ DHC/yÕu

- Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu đợc lời khuyên qua câu tục ngữ : Cần có ý chí, giỡ vững mục tiêu chọn, khơng nản lịng gặp khó khăn (trả lời đợc câu hỏi SGK) Giáo viên : SGK, bảng phụ, Học sinh : SG

HĐ1.Luyện đọc

- Hs luyện đọc đoạn đọc từ khó - HS đọc tồn nhận xét cho HĐ2.Tìm hiu bi

- Hs đọc thầm trả lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

- Biết rút kinh nghiệm văn ( bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ)

- Viết lại đợc đoạn văn cho hay

- Bảng lớp ghi đề tiết Tả cảnh (kiểm tra viết)

HĐ Giới thiệu

HĐ N/xét k/quả làm HS: a) GV nhận xét kết làm bài: - Những u điểm

b) Thông báo điểm số cụ thể. HĐ H/dẫn học sinh chữa a) Hớng dẫn chữa lỗi chung

- HS lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa nháp

- HS lớp T/đổi chữa bảng b) HD: HS sửa lỗi

- HS đọc lời nhận xét cô giáo, chữa lỗi cho

- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc - HS chọn đoạn văn để viết lại cho hay - HS đọc trớc lớp đoạn viết

- GV khÝch lƯ sù cè g¾ng cđa HS

H§: GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV Luyện tập làm đơn

TiÕt 3

Nhóm trình độ 4 Nhóm trỡnh 5

Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời

(34)

I.M/tiêu

II ĐD DH III H§ DHC/yÕu

- Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân theo đề SGK

- Bớc đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng t mc ớch

1 Giáo viên : SGK, b¶ng phơ, Häc sinh : SGK,

1.kiĨm tra cũ 2.bài

HĐ1.HD phân tích

- GV ghi bảng vvà phân tích đề tài -1-2 Hs đọc gợi ý

- Gv treo b¶ng phơ

-Hs thảo luận phân vai nhân vật -Hs đọc gợi ý

- Gv HD làm mẫu HĐ2.Thực hành đóng vai

-Gv gọi nhóm lên đóng vai -Tứng nhóm lên thể

- Nhãm kh¸c bỉ xung

- Gv nhận xét chọn cặp đóng giỏi khen ngợi

HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết häc

BiÕt:

- Céng, trõ hai sè thËp phân

- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính

- Vn dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận tiện

1 kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:Bài1, 2, SGK) - Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: - HS làm vào lên bảngT/bày Bài 2:

- 2Hs làm bảng lớp HS khác vào

Bµi 4a

- HS lµm vµo vë råi lên bảngT/bày - Gv tổ chức chữa lần lợt tập - HS làm

TiÕt 4

LÞch sử Luyện từ câu

Nh Lý ri ụ Thăng Long Quan hệ từ

I.M/tiªu

II §DDH

- Tiếp theo nhà Lê nhà Lý Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý, ông ngời xây dựng kinh thành Thăng Long Sau đó, Lý Thánh Tơng đặt tên nớc Đại Việt

- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày phồn thịnh

1 Giáo viên : SGK, đồ, tranh ảnh Hoa L, …

- Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ, nhận biết đợc quan hệ từ câu văn(BT1 mục III) xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)

(35)

Häc sinh : SGK, VBT, 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.Làm việc lớp - Hs c y/c SGK

- Gv treo băng thời gian lên bảng

-Hs thảo luận rồ lên bảng ghi nội dung vào băng thời gian

- Gv kết luận

HĐ2.Làm việc theo nhóm

-Gv treo trục thời gian nêu y/c

-Hs ghi lại sù kiƯn t¬ng øng víi thêi gian

- Hs nêu trớc lớp - Gv kết luận - HS đọc lết - GV nhận xét

H§3.Cđng cè dặn dò - Gv nhận xét tiết học

1.kiểm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.Nhận xét -Hs đọc y/c tập - Gv hớng dẫn cách làm

- Hs làm vào phiếu nêu ý kiến * Ghi nhí

-1 số học sinh đọc phần ghi nhớ HĐ2.Luyện tập

- Hs đọc y/c

- Gv cho học sinh làm nêu ý kiến

- HS làm trình bày

- Gv nêu va hớng dẫn học sinh làm tập

- Hs làm vào nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét tiÕt häc

TiÕt 5

Luyện từ câu Kể chuyện

Tính từ Ngời săn nai

I.M/tiêu

II ĐD DH III H§ DHC/u

- Hiểu đợc tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái, … (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a đoạn b, BT1, mục III)Đặt dợc cõu hi cú dựng TT (BT2)

1 Giáo viên : SGK, b¶ng phơ 2 Häc sinh : SGK, VBT

HĐ1.Nhận xét -Hs đọc y/c tập - Gv hớng dẫn cách lm

-Hs làm vào phiếu nêu ý kiÕn * Ghi nhí

-1 số học sinh đọc phần ghi nhớ HĐ2.Luyện tập

- Hs đọc y/c

- Kể đợc đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý(BT1) ; tởng tợng nêu đợc kết thúc câu chuyện cách hợp lý(BT2) Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện

Tranh minh ho¹ SGK 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

HĐ1.HD kể chuyện - Hs đọc yêu cầu

- Gv kể mẫu câu chuyện Ngời

săn vµ nai”

(36)

- Gv cho học sinh làm nêu ý kiến - Gv nhận xét chữa va hớng dẫn học sinh làm bµi tËp

- Hs lµm bµi vµo vë vµ nêu kết - GV nhận xét chữa

HS :Củng cố lại ND học HĐ3.Củng cố dặn dß

- HS quan s¸t tranh

HĐ2 Thực hành kể chuyện - Học sinh luyện kể theo cặp - Gv quan sát giúp đỡ -1-2 HS kể chuyện trớc lớp - HS: Thi k/c theo nhóm,tổ -Thi k/c cá nhân trc lp

- Gv nhận xét chọn cặp kể hay HĐ3 Củng cố dăn dò

- HS nêu ND ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xet dặn dò

Tiết 1

Nhúm trỡnh 4 Nhúm trỡnh 5

Toán Tập làm văn

Mét vng Luyện tập làm đơn

I.M/tiªu

II §D DH III H§ DHC/yÕu

-Biết mét vng đơnvị đo diện tích ;đọc,viết đựơc mét vng “m2”

-Biết 1m2=100dm2.Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2,cm2

Chuẩn bị hình vng cạnh 1m chia thành 100 ơvng, có diện tích 1dm2

1 kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

-HĐ1 Giới thiệu vuụng: - HS tìm hiểu đề

Gv giới thiệu : đơn vị đo mét vuụng (Qua VDtrong SGK)

- HS Q/sát hình vÃ SGK nêu nhận xét

- GV nhận xét giảng nêu 1m2= 100dm2 và

ngược lại 100dm2= 1m2 - HS đọc lại nhiều lần :

* BTËp: GV híng dẫn HHS làm ài tập SGk

Bài 1( cét 1,2)

- Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, thể đầy đủ nội dung cần thiết

-VBT in mẫu đơn Bảng lớp viết mẫu đơn:

1/ Kiểm tra cũ Kiểm tra giấy bút HS Bài

2.2Giới thiệu :

HĐ1: Hớng dẫn HS viết đơn

- HS đọc yêu cầu tập - 1-2 HS đọc lại mẫu đơn

- HS: lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn

- HS làm

- HS trả lời vµ nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt vµ KL 2.3/ Thực hành viết

- GV Tæ chøc cho HS lµm bµi - HS viết

(37)

- 2Hs làm bảng HS khác vào vë Bµi 1( cét 1)

- HS lµm vµo lên bảngT/bày - Gv T/chức chữa lần lợt BT HS làm - HS nêu nhận xét

- GV chữa

- GV chấm số

GV: Nêu nhận xét chung 2.4Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn tiết sau trả

TiÕt 2: Mü thuËt ( GV chuyên trách dạy) *********

Tiết 3: Hát nhạc ( GV chuyên trách dạy)

Tiết 4

Nhúm trình độ 4 Nhóm trình độ 5

TËp lµm văn Toán

Mở văn KC Nhân mét sè TP víi mét sè TN

I.M/tiªu

-Nắm cách mở T/tiếp gi/

tiếp văn k/chuyện (Nd ghi nhớ) -Nhận biết mở theo cách học (BT1;2;mục III)bước đầu viết đoạn mở theo cách gián tiếp (BT3mục III) - Bảng phụ viết sẵn mở trực tiếp gián tiếp truyện "Rùa Thỏ"

1.kiĨm tra bµi cũ 2.bài

HĐ1.Tỡm hiu VD B i 1,2

- HS c thầm truyn Rùa thỏ - HS TL theo yêu cầu BT

- HS phát biểu

GV: Nhận xét chốt lại lời giải B i 3:à Gọi HS đọc yêu cầu ND BT -HS lm vic nhúm bày KQ thảo luËn GV nhận xét sửa lổi

B i 4:à HS đọc yờu cầu GV - HS tìm hiểu đề tự làm - HS phỏt biểu

- GV: Kt lun giảng

3.Ghi nh :Gọi HS đọc ghi nhớ SGK 4.Luyện tập GV HD học sinh làm lần

các tập 1,2,3 tron s\SGK

-HS đọc yêu cầu BT làm lần lợt

BT theo yêu cầu

- GV tỉ chøc N/xÐt vµ kÕt ln

- BiÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè tự nhiên

- Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giới thiệu

HĐ1 Hình thành quy tắc nhân số thập phân với số tự nhiên * VD : 1,2x3

- Y/cầu HS nêu tóm tắt B/ tốn VD - HS đọc

- GV HD häc sinh lµm bµi - HS tù lµm bµi

- GV nhËn xÐt

* GV nêu ví dụ 2( HD tơng tự VD1) HĐ 2: Thực hành nhân số thập phân với mét sè tù nhiªn

*Hớng dẫn làm BT1 - HS đọc đề tự làm - GV t/ chức chữa - HS chữa

Bµi 3: HD HS làm làm vào - HS chữa

- Chấm chữa c)Củng cố - dặn dò

- HS nêu Tóm tắt nội dung

(38)

- HS trình bày GV nhận xÐt

5/ Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà chuẩn bị kim tra

tuần 12

Thứ hai ngày tháng 11năm 2009

tiết1: Chào cờ

TiÕt 2

Đạo đức Tốn

HiÕu th¶o víi ông bà cha mẹ Nhân số TP với10,100,1000,

I.M/tiêu

-Biết đựơc: cháu phải hiếu thảo với ông bà,cha mẹ để đền đáp c/lao ông bà,cha mẹ s/thành ,nuôi dạy - Biết thể lịng hiếu thảo với ơng bà ,cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình + Tranh vẽ, bảng phụ

HĐ1 Phân vai dựng chuyện -Hs đọc truyện SGK -Gv nêu y/c gợi ý

- Hs ph©n vai tập dựng chuyện -Hs nêu ý kiến câu chuyện HĐ2.Thảo luận nhóm

- GV treo tỡnh BT1,hs thảo luận trả lời:

- Gv chia nhóm nêu y/c - Hs thảo luận nhóm - Hs nªu ý kiÕn - Gv nhËn xÐt chèt ý - C¶ líp nhËn xÐt

- Gv nhËn xét giảng

- HS c phn ghi nhớ SGK

Nhắc HS nhà thực ỳng nhng d nh s lm

HĐ3.Củng cố dặn dß -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- Nhân nhÈm số tự nhiên với 10,100,1000

- Chuyển đơn vị đo độ dài dới dạng số TP

* HĐ1 Nhõn mt số cho 10 Ghi bảng : 35 x 10 = ?, Gäi học sinh đọc

- HS đọc làm bài(dựa vào T/ chất g/hoỏn tính KQ)

- Gv ghi bảng 35x 10 = 10 x 35

= chục x 35= 35 chục = 350

Vậy 35 x 10 = 350

-Hs NX T/số 35 với tích 350,rút KL H§2 HD hs nhân số với100, 1000 ( qua VD SGK)

- HD làm BT; lần lợt bµi:Bµi1, bµi SGK)

- HS đọc đề tìm hiểu đề - Hs làm vào

- Gv quán xuyến lớp

- Hs nêu phép tính giải -1 học sinh lên bảng làm - Gv chữa

(39)

TiÕt 3

Tốn Tập đọc

Nh©n mét sè với tổng Mùa thảo quả

I.M/tiêu

+ Biết cách thực nhân số với tổng, nhân tổng với số

+ Bảng phụ -PhiÕu häc tËp 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

H§1 HD tính so sánh giá trị hai biểu thức

-GV viết lên bảng hai biểu thức: x (3+5) x 3+4 x

- HS tính giá trị hai biểu thức trờn - GV nhận xét giảng

HĐ2 Quy tắc nhân số với tổng x 3+4 x

- GV híng dÉn thùc hiƯn - HS thùc hiƯn

GV N/xÐt vµ nªu: a x (b+c) = a x b + a x c - HS nêu lại QT số nhân vi mt tng HĐ2.Hớng dẫn thực hành

- Bài1

+ Hs đọc y/c tìm hiểu đề làm - Gv nhận xét

- Bµi2a- ý 1; b- ý2

- Bµi3

+Hs làm theo mẫu đổi đơn vị loại tớnh

-Hs nêu kết HĐ3.Củng cố dặn dò

- Đọc diễn cảm đợc văn nhấn giọng từ tả hình ản, màu sắc mùi vị thảo

- Hiểu ND: Vẻ đẹp sinh sôI rừng thảo ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

HĐ1.Luyện đọc

- Học sinh đọc toàn mẫu lần - Gv hớng dẫn đọc đoạn đọc mẫu chia đoạn

- HS tự tìm hiểu câu hỏi SGK -Gv nêu câu hỏi ?

-Hs c thm tr lời câu hỏi -Hs nêu ý kiến

- GV nhận xét giảng nêu nôi dung đoạn

- GV nê gợi ý HS nêu ND cuả - HS nêu

- GV nhn xét *.Luyện đọc lại

-Hs thi đọc trớc lớp HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

TiÕt 4

Tập đọc chính tả

Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi (Nghe viết) Mùa thảo quả

(40)

II ĐD-DH III HĐ DHC/yÕu

rải;bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn +Hiểu ND: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi ,từ cậu bé mồ côi cha ,nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời câu hỏi SGK)

+ Tranh minh hoạ 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.Luyện đọc

- Hs luyện đọc đoạn đọc từ khó - HS đọc toàn nhận xét cho H2.Tỡm hiu bi

- GV nhËn xÐt vµ giảng nêu nôi dung đoạn

- GV gợi ý cho HS nêu ND cuả - HS nêu

- GV nhn xột *.Luyn đọc lại

đúng hình thức văn xi

- Làm đợc tập (2) a/b tập (3) a/b

PhiÕu BT – SGK 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

- Gv híng dÉn, häc sinh nhận xét tả

- Gv c bi học sinh viết - Gv thu chấm

HĐ2.Hớng dẫn làm tập - Gv nêu y/c bµi tËp

- Hs đọc y/c làm vào bảng

- Gv thi viÕt nhanh lên bảng lớp vần tiếng chứa vần ơn, ơng

- Gv nhận xét chữa HĐ3.Củng cố dặn dß -Gv nhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 5

Nh – viÕt) Ngêi chiÕn sĩ giàu

nghị lực Kính già, yêu trẻ

I.M/tiªu

+ Nghe - viết tả ;trình bày đoạn văn

+ Làm tập tả 2a

- BiÕt cần phải kính trọng lễ phép với ngời già nhờng nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng lễ phép với ngời già yêu thơng em nhỏ

(41)

II ĐD dạy - học III HĐ

DHC/yếu + Bng ph 1.kiểm tra cũ 2.bµi míi

- Gv nªu häc sinh lu ý cách trình bày thơ

- HS tìm từ khó viết hiểu cáh trình bày

- GV HD viết từ khó - HS viết từ khó - GV đọc- HS viết -Gv cho chấm HĐ2.Hớng dẫn làm tập - Hs đọc y/c bi

- Gv treo bảng phụ lên bảng

- Hs đọc điền hỏi, ngã cho hợp lý - Gv cho học sinh viết cho -1-2 học sinh đọc trớc lớp

H§3.Cđng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

- T liệu - Thẻ màu 1.kiểm tra cũ 2.bµi míi

- Hs phân vai tập dựng chuyện -Hs nêu ý kiến câu chuyện HĐ2.Thảo luận nhóm

- GV treo tình BT1,hs thảo luận trả li:

- Gv chia nhóm nêu y/c - Hs thảo luận nhóm - Hs nêu ý kiến - Gv nhËn xÐt chèt ý - C¶ líp nhËn xÐt

- Gv nhận xét giảng

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

Nhắc HS nhà thực dự định làm

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009

TiÕt 1

Toán Khoa học

Nhân số với hiệu Sắt gang thép

I.M/tiêu

II §DDH III H§ DHC/yÕu

* Gióp HS :

- Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - Kẻ bảng phụ tập SGK

1 Bµi cị :

- Gọi HS giải lại SGK 2 Bài :

HĐ1: Tính s/sánh g/trị hai BT - Ghi biểu thức lên bảng :

4 x (3 + 5) vµ x + x -Y/cầu HS tính s/sánh g/trị BT

Sau häc bµi nµy, häc sinh biết: - Nêu nguồn gốc sắt, gang, thép mét sè tÝnh chÊt cđa chóng

- Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ sắt, gang, thép

- Nêu cách bảo quản đồ dùng làm sắt, gang, thép

- GV: ND bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Học sinh: sách, vở, bút màu

1.Kt cũ 2.bài

-HĐ1 Thực hành xử lí thông tin -Gv nêu câu hỏi

(42)

- HS thực

HĐ2: Nhân số với tổng

- GV nêu ví dụ SGK HD thùc hiƯn: - HS thùc hiƯn

- Gỵi ý HS rót kÕt luËn

- GV viÕt C/ thức khái quát lên bảng : a x (b + c) = a x b + a x c H§3: Lun tËp

Bµi :

- HS tÝnh nhÈm - GV kÕt luËn Bµi 2b :

- HS c v bi mu

- Yêu cầu tự làm VT, em lên bảng Bài :

- Gọi HS đọc BT3

- HS lµm nhận xét - Gọi HS nhắc lại

3 Dặn dò: Nhận xét tiết học - CB : Bài 57

- GV nhân xét

Hot ng 2: Quan sát thảo luận - Cho học sinh hoạt động nhóm đơi ? Gang thép sử dụng làm gì? - Hs th¶o ln nhãm

- Hs tìm câu trả lời - GV nhân xét

- GV kết luận ( sgk ) 3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung - HS đọcKL( SGK) Nhắc chuẩn bị sau

TiÕt 2

Luyệ từ câu Toán

MVT: ý chí, nghị lực Luyện tập

I.M/tiêu

-Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ từ Hán Việt )nói ý chí, nghị lực người ;bước đầu biết xếp từ Hán Việt (có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (bt1);hiểu nghĩa từ nghị lực( bt2) ;điền số từ (nói ýchí nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) ;hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học (BT4)

+Phiếu học tập

1.kiÓm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.HD làm tập -Hs đọc y/c

-Cả lớp đọc thầm chép vào

- Gv cho Hs nêu ý kiến

- Gv giải nghĩa từ có tập

Biết

Nhân nhẩm mét sè TP víi 10.100.100… - Nh©n mét sè thËp phân với số tròn chục, tròn trăm

- GiảI BT cã bíc tÝnh

1 kiĨm tra bµi cũ 2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:

Bi1, bi 2, bi SGK) - Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài:1a

(43)

- Hs lµm bµi vµo phiÕu theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kết - Gv nhËn xÐt bỉ sung

- Hs lµm bµi chữa

- Gv cho Hs ly vớ d v c trc lp

- 2Hs lµm bµi bảng lớp HS khác vào nháp

Bài

- HS làm vào lên bảngT/bày - Gv tổ chức chữa lần lợt tập - - HS làm

TiÕt 3

KĨ chuyện Luyệ từ câu

KC ó nghe, ó đọc MVT: Bảo vệ mơi trờng

I.M/tiªu

II §DDH

-Dựa vào gợi ý (SGK )biết chọn kể lại câu chuyện (mẫu

truyện,đoạn truyện ) nghe ,đã đọc nói người có nghị lực ,có ý chí vươn lên sống -Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện

-Sưu tầm số truyện người có nghị lực

- Bảng phụ KiĨm tra bµi cị

HĐ1: Hớng dẫn kể chuyện, gv ph©n

tích rõ đề

- HS kể mẫu trớc lớp - HS đọc gợi ý SGK - HS nêu câu chuyện kể

HĐ2: HS tập kể nhóm trao đổi

víi b¹n câu chuyện bạn

- GV tổ chức cho HS kể trớc lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện

H§3: Cđng cè dặn dò

- GV nhận xét tiết học

-Hiểu đợc số TN bảo vệ MT theo yêu cầu BT1

Biết ghép tiếng bảo ( gốc Hán)với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức(BT2), Biết tìm từ đồng nghĩa vứi từ cho theo yêu cầu BT2

+Phiếu học tập 1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1.HD làm tập -Hs đọc y/c

-Cả lớp đọc thầm chép vào - Gv cho Hs nêu ý kiến

- Gv giải nghĩa từ có tập - Hs làm vào phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt bỉ sung

- Hs làm chữa

- Gv cho Hs lấy ví dụ đọc trớc lớp

(44)

TiÕt 4

Khoa häc Kü thuËt

Sơ đồ vịng tuần hồn

n-íc TN Cắt khâu thêu tự chọn

I.M/tiêu

II §DDH III H§ DHC/u

-Hồn thành sơ đồ vịng tuần hồn nưởc tự nhiên

Mưa Hơi nước

-Mô tả vịng tuần hồn nước tự nhiên : vào sơ đồ nói bay ,ngưng tụ nước tự nhiên

+ Tranh s đồ nớc TN

1.KT cũ -Gv nêu câu hỏi - HS trả lời

-Gv nhận xét ,cho điểm 2.Bài míi

H

§ Vịng tuần hồn nước thiên nhiên

HS quan sát tranh1 gv treo v trả lời - HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt

- Gv nhËn xÐt vµ kÕt ln

H§2 Em vẽ sơ đồ vịng tuần hoàn nước tự nhiên:

+ HS thảo luận nhóm đơi

+ GV treo hình HS quan sát vẽ - GV n/xét nhóm vẽ đẹp, vµ KL luËn

HS đọc mục cần biết sgk - Gv xét kết luận

HĐ4.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

- Vận dụng kiến thức, kĩ học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích

- Một SP khâu thêu học - Tranh ảnh học

* HĐ1:Ơn tập ND học ch-ơng

- GV nêu vấn đề

- HS tự ôn tập theo yêu cầu cảu GV - GV nhËn xÐt

* HĐ2: Thảo luận nhóm để lựa chọn SP thực hành

- GV nêu mục đíh yêu cầu SP tự chon

- HS thsá luËn vµ tù chän GV nhËn xÐt

- HS thùc hµnh

- GV nhËn xÐt

* HĐ3 Đánh giá kết học tập - NhËn xÐt giê häc

Mây y

Mây

(45)

TiÕt 5

ThĨ dơc ThĨ dơc

Động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng động Thăng bài

TDPTchung TC: MÌo ®i cht

Động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình động tác toàn thân

của TD phát triển chungTC Ai nhanh ai

khéo hơn

I.M/tiêu

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trị chơi

-S©n b·i, cßi

HĐ1.Phần mở đầu:K/động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hụng

+ễn ng tỏc ó học

- Gv hô nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhịp

- HS thay hô tự tập -Gv quan sát chỉnh sửa

- HS tự ôn nhận xét cho +Học động tác ”thăng bằng’’

- Gv nªu tªn đ/tác làm mẫu p/tích -Hs quan sát mẫu làm theo

- HS tự thực hành tập đông tác học - Hô cho HS tập

- HS tập

GV nhận xét chữ lỗi cho HS

+T/C: Mèo đuổi chuột

HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết häc

- Biết cách thực động tác vơn thở,

tay, chân vặn động tác toàn thân TD phát triển chung

-Sân bÃi, còi

- HS tự K/ động ( xoay khớp - Gv nhận lớp thông báo ND tiết học HĐ2.Phần

+Ơn động tác học

- Nhóm trởng hô nhịp học sinh tập động tác theo nhịp 2x8 nhịp

- HS thay hô tự tập - Gv quan sát chỉnh sửa +Học động tỏc ton thõn

- HS tự thực hành tập đông tác hc

+T/C: Ai nhanh khéo hơn

Thứ ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1

Tốn địa lý

(46)

I.M/tiêu

II ĐDDH

III HĐ DHC/u

-Vận dụng tính chất giao hốn,kết hợp phép nhân nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính ,tính nhanh

- Bảng phụ

A Kiểm tra cũ:

- HS lên chữa nhà- TB -GV nhận xét

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu -Ghi đề lên bảng

2 Luyện tập Bài :

-Gọi hs nêu y/c

+Nêu cách tính nhân số với tổng ,nhân số với hiệu ? - HS tự làm

GV nhận xét

Bài 2:

-Bài tập a yêu cầu làm gì?- TB -Bài 2a: Hướng dẫn cách làm - HS tù lµm vµ nhË xÐt cho nha GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò

- VỊ nhµ häc vµ lµm bµi tËp ë nhµ

-Häc xong bµi nµy gióp cho häc sinh.

- Nêu đợc vai trị cơng nghiệp thủ cơng nghiệp

- Biết đợc nớc ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp

- Kể tên sản phẩm số ngành công nghiệp

- Xác định đồ số địa phơng có mặt hàng thủ cơng tiếng

- Tranh ảnh số ngành công nghiệp, thủ c«ng nghiƯp

- Bản đồ hành Việt Nam

1 Kiểm tra cũ:

Nêu HĐ ngành LN?

2 Dạy mới:

a) Giới thiệu bài:Công nghiệp - HS đọc SGK

b) Giảng

* H 1: Cỏc ngnh CN.(H Đ theo cặp.) ? Hãy kể tên số ngành công nghiệp nớc ta SP ngành đó? ? Ngành cơng nghiệp có vai trị nh đời sống sản xuất?

- HS thảo luận trình bày - GV nhận xét

* HĐ 2: Nghề thủ cộng.(L/ việc cả) lớp ?Nêu đ/ điểm nghề T/công nớc ta? ? V/ trò nghề thủ công nớc ta? - Giáo viên tóm tắt nội dung - HS trả lêi

- GVn/xÐt  Bµi häc (sgk)

3 Cđng cè:

HS däc KL sgk

- HƯ thèng néi dung chÝnh.

- NhËn xÐt giê häc

4 Dặn dò:

- Học chuẩn bị sau

Tiết 2

Khoa học Tập đọc

Nớc cân cho sống Hành trình bày ong

I.M/tiêu -Nờu c vai trũ ca nước đời sống sinh hoạt :

+Nước giúp thể hấp thụ những

Biết đọc diễn cảm toàn thơ 2- Hiểu từ ngữ

(47)

chất dinh duỡng hoà tan lấy từ thức ăn tạo thành chất cần cho sống sinh vật Giúp nước thải chất thừa ,chất độc hại

+Nước sử dụng đời sống

hằng ngày ,trong XS nông nghiệp CN

Tranh minh hoạ

1.KT bµi cũ -Gv nêu câu hỏi - HS trả lời

HĐ1 iu xảy sống người thiếu nước

- HS quan sát tranh1 gv treo v tr li - HS trả lời nhận xÐt

- Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn

H§2 Vai trị nước sè H§ người

+ GV treo hình HS quan sát vẽ - GV n/xét vµ KL luËn

HS đọc mục cần biết sgk - Gv xÐt vµ kÕt luận

giữ hộ cho ngời mùa hoa tàn phai, để lại hơng thơm vị cho đời ( trả lời đợc câu hỏi SGK)

1.kiểm tra cũ - HS ổn định T/C lớp 2.bài

HĐ1.Luyện đọc

- Gv cho HS đọc tồn mẫu lần - HS:Tìm hiểu SGK

- Gv hớng dẫn đọc đoạn đọc mẫu chia đoạn

- Hs c thm trả lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

TiÕt 3

địa lí Tốn

Đồng Bắc Bộ Nhận số TP với môt TP

I.M/tiêu -Nờu c mt s c điểm địa hình sơng ngịi đồng Bắc Bộ : + §B B/Bộ phù sa sơng Mê Cơng sơng T/Bình bồi đắp nên ; đồng lớn thứ hai nước ta +§BBB có dạng hình T/ giác ,với đỉnh V/Trì ,cạnh đáy đường bờ biển

- BiÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

(48)

+§BBB có bề mặt b/phẳng ,nhiều sơng ngịi ,có hệ thống đê ngăn lũ +Nhận biết đượcvị trí §BBB đồ (lược đồ) tự nhiên VN

+Chỉ số sơng đồ (lược đồ ):sơng Hồng sơng Thái Bình -Bản đồ địa lý tự nhiên VN

-Tranh ảnh đồng bng Bc B 1.KT cũ

- Gv nêu câu hỏi - HS trả lời

HĐ1 ng bng ln miền Bắc - Hs lên đồng BB bng a lý t nhiờn VN trả lời câu hỏi GV nêu

- HS trả lời vµ nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn

HĐ2 Sụng ngũi hệ thống đờ ngăn lũ - HS đọc SGK thảo luận nhúm đụi - HS trả lời

- GV n/xét vµ KL luËn

-HS đọc mục cần biết sgk - Gv xét kết luận

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng 1 Bài cũ :

H§1: Hình thành phép tính nhân số thập phân với số thập phân.(Qau VD trog SGK)

- GV nêu ví dụ y/ c HS thực t - HS thùc hiÖn

- GV nhËn xÐt giảng HĐ2: b/ Ví dụ 2.

- GV nêu ví dụ SGK HD thực hiện: - HS thùc hiÖn

- Gợi ý HS rút QTắc - GV viết QTắc lên bảng - HS đọc QTc

HĐ3: Luyện tập Bài :HS tính nhẩm - GV kÕt luËn

Bài 2b :HS đọc đề v bi mu

- Yêu cầu tự làm VT, em lên bảng 3 Dặn dò:

- Nhận xÐt tiÕt häc - CB : Bµi 57

TiÕt 4

kÜ thuËt Khoa häc

Khâu viền đờng gấp mép vải

bằng mũi khâu đột tha Đồng hp kim ca ng

I.M/tiêu

II ĐDDH

- Vải giấy ,kim ,chỉ ,kéo

- Nhận bết số T/c đồng nêu đợc số ứng dụng SXvà đời sống đồng

(49)

HĐ1.Hd quy trình thực

- Gv gii thiu mẫu chuẩn bị sẵn - HD quan sát nhận xét

- HS t×m hiĨu SGK

- Gv hd theo quy trình bớc,gấp mép vải

-Khâu lợc đờng gấp mép vải,khâu đờng viền gấp mép vi bng mi k/ t

HĐ2 Thực hành

-Y/c Hs lấy đồ dùng HT thực hành -Hs TH khâu đờng viền mép vải mũi khâu đột

-Gv quan sát uốn nắn,giúp đỡ Hs lúng tỳng

1.Kt cũ 2.bài

-HĐ1 Thực hành xử lí thông tin -Gv nêu câu hỏi

-Hs thảo luận nhóm -Hs tìm câu trả lời - GV nh©n xÐt

Hoạt động 2: Quan sát thảo luận - Cho học sinh hoạt động nhóm đơi ? Gang thép sử dụng làm gì? - Hs thảo luận nhóm

- Hs tìm câu trả lêi - GV nh©n xÐt

TiÕt 5

ThĨ dơc ThĨ dôc

Động tác vơn thở, tay, chân, lng, bụng động Nhảy bài“ ”

TDPTchung TC: MÌo ®i chuột

Động tác vơn thở, tay, chân, vặn mình động tác toàn thân

của TD phát triển chungTC Ai nhanh ai

khéo hơn

I.M/tiêu

II ĐDDH III HĐ DHC/yếu

-Sân bÃi, còi

H1.Phn m u:K/ng xoay khp chõn ,tay,c ,hụng

+ễn ng tác học

- HS thay hô tự tập -Gv quan sát chØnh söa

- Biết cách thực động tác vơn thở,

tay, chân vặn động tác toàn thân TD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chi

-Sân bÃi, còi

(50)

- HS tự ôn nhận xét cho

+Học động tác ”nhảy’’

- Gv nªu tên đ/tác làm mẫu p/tích -Hs quan sát mẫu lµm theo

- HS tự thực hành tập đơng tác học - Hô cho HS tập

- HS tập

GV nhận xét chữ lỗi cho HS

+T/C: Mèo đuổi chuột

- HS thay hô tự tập - Gv quan sát chỉnh sửa +Học động tỏc ton thõn

+T/C: Ai nhanh khéo hơn

- Gv nhận xét tiết học

Thứ ngày thámg 11 năm 2009

Tiết 1

Toán Lịc sử

Nhân với số có hai chữ số Vợt qua tình hiểm nghèo

I.M/tiêu

II ĐDDH III H§ DHC/u

-Biết cách nhân với số có hai chữ số -Biết cách giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số

Bảng phụ

HĐ1 Phộp nhõn 36 x 23 GV viết: 36 x 23

Yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính

- HS tÝnh

- GV: Nêu cách đặt tính theo cột dọc hướng dẫn thực

-Yêu cầu HS nêu lại bước nhân - HS thùc hiÖn

Biết sau CMT8 nớc ta đứng trớc khó khăn lớn: “giặc đói”,” giặc dốt”, “ giặc ngoại xâm”

- Các iện pháp ND ta thực để chống “giặc đói”,” giặc dốt” Quyên góp cho ngời nghèo, tăng gia SX, phong trào xoá nạn mù chữ,…

- Tranh ảnh phong trào chống “giặc đói”,” giặc dốt”

HĐ1.Hớng dẫn tìm hiểu

*Hs đọcáiGK QS tranh trả lời câu hỏi GV nờu

- Gv nêu câu hỏi SGk - HS trả lời

- GV nhận xét giảng - HS thảo luận rút ý nghĩa LS -Hs trình bày

- GV nhận xét đa ý nghÜa LS ( nh SGK)

(51)

HĐ2 Thực hành

- Gi HS c cỏc y/c tập SGK - Gọi HS lên bảng làm BT

- Líp lµm bµi vµo vë -HS bỉ xung kết -Gv nhận xét ghi điểm HĐ3 Củng cố dăn dò GV nhận xét tiết học

- HS ghi vào HĐ3.Củng cố dặn dò - HS: Đọc lại ý nghĩa LS - Gv nhận xÐt tiÕt häc

TiÕt 2

Tập đọc Tập làm vn

Vẽ trứng Cấu tạo văn tả ngời

I.M/tiêu

-Đọc tên riêng nước ngồi (Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi,Vê-rơ-ki-ơ);bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo (nhẹ nhàng ,khuyên bảo ân cần )

-Hiểu ND : Nhờ khổ công rèn luyện ,Lê-ô nác –đ,Lê-ô đa Vin –xi trở thành hoạ sĩ thiên tài (trả lời câu hỏi SGK)

+ Chân dung Lê-ô- nác-đơ đa Vin-xi

HĐ1.Luyện đọc

- HS đọc toàn mẫu lần

- Hs c thầm trả lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

- Viết đợc đơn kiến nghịđúng thể thức, ngắn gọn rõ ràng, nêu dợclí kiến nghị, thể đầy đủ ND cần thiết

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, bót mµu 1.kiĨm tra bµi cị

2.bµi míi

2) Phần nhận xét Bài tập

- Gọi HS đọc yêu cầu ND - HS hoạt động nhóm.(làm vào phiếu to dán bảng)

- Gọi hs đọc phiếu hoàn thành - HS gián phiếu trình bày BT - Giải nghĩa thờm t khú

* Chốt lại: Bài văn tả cảnh có phần 3) Phần ghi nhớ

- Yêu cầu đọc thuộc ND cần ghi nhớ 4) Phần luyn

Bài tập : HD làm việc cá nhân

- HS làm trình bày làm

- Nhn xột, cht li li giải - Giữ lại làm tôt nhất, bổ sung cho phong phú

(52)

TiÕt 3

Kết văn kể chuyện Luyện tập

I.M/tiêu

-Nhận biết hai cách kết (kết mở rộng kết không mở rộng ) văn kể chuyện (mục BT1,BT2 mục III)

- Bước đầu biết viết đ/kết cho b/văn k/chuyện theo cách m/rộng (BT3 M.III) B/phụ viết sẵn k/bài Ông Trạng thả diều theo hướng m/rộng khơng m/ rộng 1.kiĨm tra bµi cũ

2.bài

HĐ1.Tỡm hiu VD B i 1,2

- HS đọc thÇm truyện Ơng Trạng thả diều, trao đổi tìm đoạn kết truyện -Gọi HS phát biểu

GV: Nhận xét chốt lại lời giải B i 3:à Gọi HS đọc yêu cầu ND BT - HS làm việc nhóm

- HS trình bày KQ thảo luận GV nhận xét sửa lổi

B i 4:à HS đọc yờu cầu GV - HS tìm hiểu đề tự làm - HS phỏt biểu

- GV: Kết lun giảng

3.Ghi nh :Gi HS đọc ghi nhớ SGK 4.Luyện tập GV HD häc sinh làm lần

các tập 1,2,3,4 tron s\SGK

-HS c yờu cu BT v làm lần lợt

BT theo yêu cầu

- GV tổ chức N/xét kết luận - HS trình bµy

GV nhËn xÐt

5/ Củng cố - Dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn HS nhà chuẩn bị kiểm tra

- BiÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng kiểm tra cũ

2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập bài1(trong SGK)

- Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: - GV tổ chức cho HS tợ làm - HS làm vào lên bảngT/bày - 2Hs làm bảng lớp HS khác vào

- Gv tổ chức chữa tập HS làm - HS nhËn xÐt cho

- GV nhËn xÐt vµ KL

- GV HD häc sinh lµm BT2,3 - HS lµm

(53)

TiÕt 4

LÞch sử Luyện từ câu

Chùa thời Lý Lun tËp vỊ: Quan hƯ tõ

I.M/tiªu

-Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý

+Nhiều vua thời Lý theo đạo Phật +Thời Lý chùa XD nhiều nơi +Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình

Tranh minh hoạ, bảng ph 1.kiểm tra cũ

2.bài

HĐ1 Đạo Phật khun làm điều thiện tránh điều ác:(Lµm viƯc c¶ líp)

- Hs đọc SGK y/c BT SGK - Gv treo băng thời gian lên bảng -Hs thảo luận lên bảng trình bày - Gv kết luận

H§2 Chùa đ/sống s/hoạt ND: (Lµm viƯc theo nhãm)

- HS đọc SGK nêu y/c BT

- GV: Cho HS th¶o luËn nhóm - Hs nêu trớc lớp KQ thảo luận - Gv kÕt luËn bµi

- HS đọc lết HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

Tìm đợc QHT biết chúng biểu thị quan hệ câu.( BT1,2)

Tìm đợc QHT thích hợp theo yêu cầu BT3, biết đặt câu dã cho với QHT cho tập

Gi¸o dục ý thức tự giác học tập - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách,

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn luyện tập

Bài tập 1.HD làm nhóm - HS đọc đề làm

- GV kiĨm tra KQ häc sinh lµm bµi - HS trình bày

* GV cht li ý Bài tập 2: HD nêu miệng * Chốt lại: (sgk)

Bµi tËp

- HD làm theo cặp - HS đọc đề làm

- GV kiĨm tra KQ häc sinh lµm bµi - HS trình bày

- Nhn xột, cht li li gii Bài tập 4: HD làm vào - HS làm

- GV: ChÊm bµi 3) Cđng cè - dặn dò - N/X tiết học

- Nhắc chn bÞ giê sau

TiÕt 5

Lun tõ vµ c©u KĨ chun

Tính từ ( tiếp) KC nghe, đọc

(54)

I.M/tiªu

của đặc điểm ,tính chất (ND ghi nhớ ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất( BT1mục

III);bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất tập đặt câu với từ vừa tìm đựơc (BT2 BT3 mục III)

+ Bảng phụ 1.kiÓm tra bµi cị 2.bµi míi

HĐ1 Tỡm hiểu vớ dụ 1,2: - Hs đọc y/c tập - Gv hớng dẫn cách làm

-Hs lµm bµi vµo phiÕu nêu ý kiến * Ghi nhớ

- HS:1 số học sinh đọc phần ghi nhớ - Cho HS nêu VD

- HS nªu - GV nhËn xÐt H§2.Lun tËp

- Hs đọc đề tìm hiểu đề

- Gv cho häc sinh lµm bµi råi nêu ý kiến - Gv NX chữa HD HS lµm BT - Hs lµm bµi vµo vë vµ nêu kết - GV nhận xét chữa

MT; lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể,biết nghe N/xét lời kể bạn

Tranh minh hoạ SGK A/ Kiểm tra cũ

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu y/cầu đề - HS đọc đề HD xác định đề - Y/C HS trình bày KQ

- HS trình bày

- GV nhận xét KL(Giải nghĩa từ: Bảo vệ môi trờng)

- HD hc sinh tìm chuyện ngồi sgk - GV: KT c/bị nhà HS - HS nêu câu chuyện C/bị

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS th¶o ln

- GV KT kÕt qu¶ TL cđa HS

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện

- HS kĨ vµ nhËn xÐt cho - GV:NhËn xÐt bỉ sung

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009

Tiết 1

Luyện tập Luyện tập tả ngời

I.M/tiêu

II §D DH

-Thực phép nhân với số có hai chữ số

- Vận dụng vào giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số

- Bảng phụ

- Nắm đợc cấu tạo phần văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài).của văn tả ngời (ND ghi nhớ) - Lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời thân gia đình

(55)

III H§

DHC/u 1 kiĨm tra cũ 2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:Bài1, 2, SGK)

- Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: - HS làm vào lên bảngT/bày - GV tổ chức nhận xét

- HS nªu nhËn xÐt - GV chữa Bài 2( cột 1,2)

Bµi

- HS lµm vµo vë råi lên bảngT/bày - Gv tổ chức chữa lần lợt tập HS làm

- HS nêu nhận xét - GV chữa

- Häc sinh: sách, vở, bút màu A/ Kiểm tra cũ

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD nêu miệng

- GV ghi ý vào bảng phụ

-M bảng phụ cho HS đọc nội dung ghi tóm tắt

- HS đọc + Mái tóc: + Đôi mắt: + Khuân mặt:

+ Giäng nói: Bài tập : HD tơng tự

- HS lµm bµi vµ nhËn xÐt cho -GV: NhËn xÐt, chèt l¹i ý chÝnh - HS: tù hệ thống lại ND học 3) Củng cố - dặn dò

- Nhắc chuẩn bị sau

Tiết 2: Mỹ thuật ( GV chuyên trách dạy) *********

Tiết 3: Hát nhạc ( GV chuyên trách dạy)

TiÕt 4

Tập làm văn Toán

Trao i ý kiến với ngời thân Luyện tập chung

I.M/tiªu

-Viết văn kể chuyện yêu cầu ,có nhận xét việc ,cốt truyện (mở ,diễn biến ,kết thúc )

-D/đạt thành câu T/bày ;độ dài

bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) - Bảng lớp viết dàn ý vắn tắt văn kể chuyện

1/ Kiểm tra cũ

*Gióp HS:

- Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số TP thực hành tính - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng 1/ Kiểm tra cị

2/ Bµi míi a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

(56)

Kiểm tra giấy bút HS Bài

2.2Giới thiệu : - GV ghi đề lờn bảng - Gọi hs đọc lại đề - HS c

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời nhận xét - GV nhận xét vµ KL 2.3/ Thực hành viết

- GV Tỉ chøc cho HS lµm bµi - HS viết

- HS thu bµi

- GV chấm số

GV: Nêu nhận xét chung 2.4Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn tiết sau trả

* GV HD häc sinh lµm bµi - HS tù lµm bµi

- GV nhËn xét Bài 2: Đặt tính

*Hng dn lm bng - HS đọc đề tự làm - GV t/ chức chữa - HS chữa

Bµi 3: HD HS làm làm vào - Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò

- HS nêu Tóm tắt nội dung

- Nhắc chuẩn bị sau.- Nhắc chuẩn bị sau

tuần 13 Thứ hai ngày tháng 11năm 2009 tiÕt1: Chµo cê

TiÕt 2

Đạo đức Toỏn

Hiếu thảo với ông bà cha mẹ LUYN TP CHUNG.

I.M/tiêu

Học xong nµy, HS :

- Biết đợc cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ Để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, ni nấng, dạy dỗ

- Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống hng ngy gia ỡnh

- Su tầm câu chuyện, thơ, hát, ca dao, tranh vẽ nói lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

1 Bài cũ : GV nêu câu hỏi

- HS trả lời GV nhận xét Bài mới:

-Thực phép cộng, trừ, nhân số

thập phân

-Nhân số thập phân với tổng hai số thập phân Bài

Bài 2,Bài 4a

+ GV:Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở tập, bảng

(57)

H§1: §ãng vai (Bµi 3)

- Chia nhóm đóng vai theo tình - Gọi nhóm lên đóng vai

- HS đóng vai

- Gợi ý để lớp vấn HS đóng vai cháu, ơng (bà)

- GV KL (s¸ch gi¸o khoa )

HĐ2: Bài 4: Gọi em đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi

- Gäi sè em trình bày -GV nhận xét khen ngợi HS HĐ3: Bài - 6

- HS trình bày, giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc

3 Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bµi:

Bài1, 2, 4a SGK) - Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài:1

- HS làm vào lên bảngT/bày Bài tập: 2a,b

- 2Hs làm bảng lớp HS khác vào nháp

Bài 4a

- HS làm vào lên bảngT/bày - Gv tổ chức chữa lần lợt tập - - HS làm

- Gv quán xuyến lớp

- Hs nêu phép tính giải -1 học sinh lên bảng làm - Lớp chữa

- GV nhận xét

TiÕt 3

Tốn Tập đọc

Giới thiệu nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

I.M/tiêu

- Giúp HS biết cách có kĩ nhân nhẩm số có chữ số với 11

* Giảm tải : Giảm 2/71

- VBT

1.kiĨm tra bµi cị 2.bµi

HĐ1 HD cách nhân nhẩm trờng hợp tổng chữ số bé 10

- GT phép nhân : 27 x 11 yêu cầu HS đặt tính để tính

- HS đặt tính để tớnh

- GV nhận xét giảng

HD nhân nhẩm trờng hợp tổng hai chữ số lớn 10

- Cho HS thử nhân nhẩm 48 x 11 theo cách

-Bit đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến việc -Hiểu y/n : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, thông minh dũng cảm công dân nhỏ tuổi (Trả lời c.hỏi 1,2,3b SGK)

- Tranh minh họa đọc SGK

HĐ1.Luyện đọc

- Học sinh đọc toàn mẫu lần - Gv hớng dẫn đọc đoạn đọc mẫu chia đoạn

(58)

- HS đặt tính tính : 48 x 11

48 + 48

528 - Cho HS lµm miƯng sè vÝ dơ

- GV nhËn xét HĐ3: Luyện tập Bài :

- Cho HS làm VT trình bày miệng - HS lµm bµi

- Gäi HS nhËn xÐt Bµi 3:

- Gọi em đọc đề làm

- HS tự tóm tắt đề làm bài.(giải cách) - GV nhận xét

Bµi :

- Gọi HS đọc BT - HS làm nhóm - HS đại diện trình bày - GV nhn xột

3 Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bài 62

-Gv nêu câu hỏi ?

-Hs đọc thầm trả lời câu hỏi -Hs nêu ý kin

- GV nhận xét giảng nêu nôi dung đoạn

- GV nê gợi ý HS nêu ND cuả - HS nªu

- GV nhận xét *.Luyện đọc lại

- Hs luyện đọc lại toàn đọc diễn cảm nhấn giọng

-Hs thi đọc trớc lớp HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

TiÕt 4

Tập đọc chính tả

Ngời tìm đờng lên sao (Nghe viết) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG.

I.M/tiêu

II ĐD-DH

III HĐ DHC/u

1 Đọc tên riêng nớc ngồi Xi-ơn-cốp-xki Biết đọc phân biệt lời nhân lời dẫn chuyện

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, thực thành cơngớc mơ tìm đ-ờng lên (Trả lời đợc CH SGK )

- Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trơ

HĐ1.Luyện đọc

- Gv cho HS đọc toàn mẫu lần

-Nhớ – viết tả, trình bày câu thơ lục bát

-Làm tập 2a/b BT3a/b tập phương ngữ GV chọn

- Các phiếu BT2a ( 2b để Hs bốc thăm)

-Bảng lớp viết dịng thơ có chữ cần điền BT3a , 3b

- Lời giải

(59)

- HS tù t×m hiĨu câu hỏi SGK - Gv nêu câu hỏi ?

- GV nhËn xÐt giảng nêu nôi dung đoạn

- GV gợi ý cho HS nêu ND cuả - HS nêu

- GV nhn xột *.Luyện đọc lại

- Gv híng dÉn, häc sinh nhËn xÐt tả

- Gv c bi hc sinh viết - Gv thu chấm

H§2.Híng dẫn làm tập - Gv nêu y/c tập

- Hs đọc y/c làm vào bng

- Gv thi viết nhanh lên bảng lớp vần tiếng chứa vần ơn, ơng

- Gv nhận xét chữa HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bµi

(60)

TiÕt 5

Nh – viÕt) Nghe viÕt: Ngêi

tìm đờng lên sao KÍNH GIÀ, YấU TRẺ ( Tiết )

I.M/tiªu

1 Nghe - viết tả, trình bày đúng đoạn Ngời tìm đờng lên các sao

2 Làm tập phân biệt âm đầu l/ n, âm (âm vần) i/ iê

- Giấy khổ lớn viết nội dung tập 2a - Giấy A4 để HS làm BT 3b

- Gv nêu học sinh lu ý cách trình bày thơ

- HS tìm từ khó viết hiểu cáh trình bày

- GV HD vit t khó - HS viết từ khó - GV đọc- HS viết -Gv cho chấm HĐ2.Hớng dẫn làm tập - Hs đọc y/c

- Gv treo bảng phụ lên bảng

- Hs c điền hỏi, ngã cho hợp lý - Gv cho học sinh viết cho -1-2 học sinh c bi trc lp

-Biết cần phải tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ

-Nêu hành vi thể tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhỏ

-Có thái độ hành vi thể tơn trọng, lễ phép, giúp đỡ người già, nhường nhịn em nhỏ

- ĐD để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết

- Hs phân vai tập dựng chuyện -Hs nêu ý kiến câu chuyện HĐ2.Thảo luận nhóm

- GV treo tình BT1,hs thảo luận trả lời:

- Gv chia nhóm nêu y/c - Hs thảo luận nhóm - Hs nêu ý kiến - Gv nhËn xÐt chèt ý - C¶ líp nhËn xÐt

- Gv nhận xét giảng

- HS đọc phần ghi nhớ SGK

Nhắc HS nhà thực dự định làm

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Tiết 1

Toán Khoa học

(61)

I.M/tiêu

II §DDH

- Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm - Kẻ bảng phụ tập SGK

1 Bµi cị :

- Gäi HS giải lại SGK 2 Bài :

HĐ1: Tính s/sánh g/trị hai BT - Ghi biểu thức lên bảng :

4 x (3 + 5) vµ x + x -Y/cầu HS tính s/sánh g/trị BT - HS thực

HĐ2: Nhân số với tổng

- GV nêu ví dụ SGK HD thùc hiƯn: - HS thùc hiƯn

- Gỵi ý HS rót kÕt luËn

- GV viết C/ thức khái quát lên bảng : a x (b + c) = a x b + a x c HĐ3: Luyện tập: Tự tìm hiểu đề bài Bài :

- HS tÝnh nhÈm - GV kÕt luËn Bµi 2b :

- HS đọc đề mu

- Yêu cầu tự làm VT, em lên bảng Bài :

- Gi HS c BT3

- HS lµm bµi vµ nhËn xÐt - Gọi HS nhắc lại

3 Dặn dò: Nhận xét tiÕt häc - CB : Bµi 57

-Nhận biết số tính chất nhơm -Nêu số ứng dụng nhôm sản xuất đời sống

-QS, nhận biết số đồ dùng làm từ nhơm nêu cách bảo quản chúng - Hình minh họa trang 52, 53 SGK - HS chuẩn bị số đồ dùng: thìa, cặp lồng nhơm thật

- Phiếu học tập kẻ sẵn bảng thống kê nguồn gốc, T/C nhơm, bảng phụ 1.Kt bµi cị

2.bài

-HĐ1 Mt s dựng bng nhụm

- Tổ chức cho HS làm việc nhóm:

- Gv nêu câu hỏi -Hs thảo luận nhóm -Hs tìm câu trả lời - GV nhân xét

Hoạt động 2: So sánh nguồn gốc tính chất nhôm hợp kim nhôm

- Gv nêu câu hỏi - Hs thảo luận nhóm - Hs tìm câu trả lời - GV nhân xét

TiÕt 2

Luyệ từ câu Toán

Mở rộng vốn tõ : ý

chÝ-NghÞ lùc LUY N T P CHUNGỆ Ậ

I.M/tiêu 1.Dựa vào SGK, chọn đợc câu chuyện ( đợc c/kiến tham gia) thể đợc tinh thần kiên trì vợt khó

Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện

-Thực phép cộng, trừ, nhân số thập phân

(62)

II §DDH III H§ DHC/yế u

- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bé

2 Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- PhiÕu cỡ lớn kẻ sẵn cột a, b (BT1) thành cột DT - ĐT - TT (theo BT2) 1.kiểm tra cũ

2.bài

HĐ1.HD làm tËp vµ

-Hs đọc y/c bài, thảo luận, tìm từ Phát phiếu cho nhóm

- Gv cho Hs nêu ý kiến

- Hs làm vào phiếu theo nhóm - Đại diện nhóm nêu kết

a tâm, bền chí, vững lòng, vững dạ, kiên trì

b gian khó, gian khổ, gian lao, gian truân, thử thách, chông gai

- Gv nhận xét bổ sung - Hs làm chữa Bài 2: Gọi đọc yêu cầu - Yêu cầu tự làm - Hs tự làm

- GV Gäi sè em tr×nh bày - HS trình bày

- Gv nhận xét HĐ3.Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học

phân thực hành tính Bài 1,Bài 2,Bài b,Bài

+ GV:Phấn màu, bảng phụ.+ HS Vở tập, bảng

1 kiĨm tra bµi cị 2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:

Bi1, bi 2, bi SGK) - Học sinh tìm hiểu đề tốn

a) Bµi:1a375,84 -95,69 + 36,78 b) 7,7 + 7,3 x 7,4

Tính giá trị biểu thức

- HS lµm vào lên bảngT/bày Bài tập: 2a,b

-2Hs làm \bảng lớp HS khác nháp Bài 3: HS làm vào lên bảngT/bày

b, 5,4 x = 5,4 vây X = 1

g 9,8 x 6,2 = 6,2 x 9,8 Vậy X = 6,2

- Gv tæ chức chữa lần lợt tập- HS làm

HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết häc

TiÕt 3

Kể chuyện Luyệ từ câu

Kể chuyện đợc chứng kiến

hc tham gia MỞ RỘNG VỐN TỪ : BẢO VỆ MƠITRƯỜNG

I.M/tiªu Rèn kĩ nói:

- HS chn đợc câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vợt khó Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu

2 Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Băng giấy viết đề

-Hiểu “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý BT1; xếp từ ngữ hành động mơi trường vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 ;viết đoạn văn ngắn môi trường theo yêu cầu BT3

(63)

II §DDH III HĐ DHC/yếu

1 Kiểm tra cũ míi

HĐ1 HD tìm hiểu u cầu đề bài

- Gọi HS đọc đề ài - HS đọc đề

- GV tæ chøc cho HS lµm bµi

HS : Lập nhanh dàn ý, xng hô "tôi" HĐ2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a) KÓ nhãm

- Gọi HS đọc lại gợi ý bảng phụ - HS đọc lại gợi ý

B, - HS kĨ tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt - HS nhận xét

- Cho điểm HS kể HS hái - Gv nhËn xÐt

- HS đọc gợi ý SGK - HS nêu câu chuyện k

HĐ3: Củng cố dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Bảng phụ 2,3 tờ giấy trình bày nội dung BT2

HĐ1.HD làm tập - Hs đọc y/c

- Cả lớp đọc thầm chép vào - Hs nêu ý kiến

- Gv gi¶i nghÜa tõ cã bµi tËp - Hs lµm bµi vµo phiÕu theo nhãm - Đại diện nhóm nêu kết - Gv nhận xét bổ sung

- Hs làm chữa *BT2

- Hs thảo luận nhóm, nêu ý kiÕn

- Lời giải :

*Hành động bảo vệ môi trường

-Trồng cây,trồng rừng, ph/xanh đồi trọc *Hành động phá hoại môi trường phá rừng, đánh cá mìn,xả rác bừa bãi

- Gv cho Hs lấy ví dụ đọc trớc lớp HĐ3.Củng cố dặn dò

TiÕt 4

Khoa học Kỹ thuật

Cắt khâu thêu tự chọn

I.M/tiêu

II ĐDDH III HĐ DHC/yếu

Sau bµi häc, HS biÕt :

- Nêu đợc đặc điểm nớc nớc b ụ nhim

- Nớc sạch: suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật chất hòa tan có hại cho sức khoe ngời

- Nớc bị ô nhiễm: có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều mức cho phép; chứa chất hòa tan cã h¹i cho søc kháe ngêi

- Dặn HS chuẩn bị theo nhóm :

chai níc ao, chai níc läc ; hai chai kh«ng ; hai phễu lọc

- Vn dng kin thc, k học để thực hành làm đợc sản phẩm yêu thích

- Một SP khâu thêu học - Tranh ảnh học

(64)

- HS trả lời

-Gv nhận xét ,cho điểm 2.Bài míi

HĐ1 HĐ1: Tìm hiểu số đặc

điểm nớc tự nhiên

- HS đọc mục Quan sát Thực hành trang 52 SGK lm TN

- HS trả lời nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn

HĐ2 Xác định tiêu chuẩn đánh giá n-ớc bị ụ nhim v nn-c sch

- Yêu cầu nhóm thảo luận đa tiêu chuẩn nớc nớc bị ô nhiễm theo mẫu : màu - mùi - vị - vi sinh vật - chất hòa tan

- HS thảo luận trả lời

- GV kết luận nh mục Bạn cần biết. HS c mc cn bit sgk HĐ4.Củng cố dặn dò

- Gv nhận xét tiết häc

- GV nêu vấn đề

- HS tự ôn tập theo yêu cầu cảu GV - GV nhËn xÐt

* HĐ2: Thảo luận nhóm để lựa chọn SP thực hành

- GV nªu MĐ yêu cầu SP tự chon - HS thsỏ luËn vµ tù chän

GV nhËn xÐt - HS thực hành - GV nhận xét

* HĐ3 Đánh giá kết học tập - Nhận xét học

TiÕt 5

ThĨ dơc ThĨ dơc

bµi TDPTchung

TC: Chim tổ Ôn động tác TD học-Học ĐT: Nhảy TD

phát triển chungTCAi nhanh khéo hơn

I.M/tiêu

-S©n b·i, cßi

HĐ1.Phần mở đầu:K/động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hụng

+Ôn TD phát triển chung

- Biết cách thực động tác vơn

thở, tay, chân vặn mình, tồn thân động tác nhảy TD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chi c trũ chi

-Sân bÃi, còi

- HS t K/ ng ( xoay khớp - Gv nhận lớp thông báo ND tiết học HĐ2.Phần

(65)

- HS thay hô tự tËp - Gv quan s¸t chØnh sưa

- HS tự ôn nhận xét cho - GV nhận xét chữ lỗi cho HS

+T/C: Chim tổ

- HS t thc hnh tập đơng tác học

+T/C: “Ai nhanh vµ khéo hơn

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi -Hs tiến hành chơi lớ

- GV n/ xet tuyên dơng HS chơi tốt HĐ3.Củng cố dặn dß

Thø ngày 11 tháng 11 năm 2009

Tiết 1

To¸n

a lý

Nhân với số có ba chữ số Công nghiệp

I.M/tiêu

Gióp HS : Gióp HS :

- Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính đợc giá trị biểu thức

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bµi SGK 2 Bµi míi :

HĐ1: HD tìm cách tính 164 x 123 - Viết nêu phép tính : 164 x 123 - HDHS đa dạng số nhân với tổng để tính

- HS tÝnh - GV nhËn xÐt

HĐ2: GT cách đặt tính tính - HD tính 164 x 123 nh SGK 492 tích riêng thứ

328:tÝch riªng 2,viÕt lïi sang trái cột

164:tích riêng3, viết lùi sang trái1 cột

HĐ3: Luyện tập

Bi : GV cho HS đọc đề làm - HS làm KQ 79 608, 145 375, 665 415

- Nêu đợc tình trạng phân bố số ngành công nghiệp thủ CN

- Công nghiệp P/bố khắp đất nớc nhng chủ yếu vùng ven bin

- Công nghiệp K/thác K/sản P/bố nơi có mỏ, ngành CN chủ yếu vïng ven biĨn

- Sử dụng đồ, lợc đồ để nhận xét phân bố cơng nghiệp

- Bn đồ hành Việt Nam

1 KiĨm tra bµi cũ:

Nêu HĐ ngành LN?

2 Dạy mới:

a) Gii thiu bi:Cụng nghip - HS c SGK

b) Giảng

* HĐ 1: Sự P/ bố ngành CN

- HS đọc SGK quan sát tranh thảo luận Sự P/ bố ngành CN

- HS th¶o luËn trình bày - GV nhận xét

*H2:HN,TPHCM hai TP CN lớn - HS đọc SGK QS tranh trả lời C/hỏi - GV nhân xét giảng

* HĐ 3:Chỉ đồ N/x ngành CN - HS nhận xét

- GV nhËn xÐt vµ KL Bµi häc (sgk)

(66)

- GV nhận xét, cho điểm Bài 3:Gọi HS c

- HS tự làm chữa - Gọi HS nhận xét, ghi điểm 3 Dặn dò: Nhận xét

- Nhắc HS yếu học thuộc bảng nhân - CB : Bài 63

- HS đọc KL sgk

- HÖ thèng néi dung chÝnh.

- NhËn xÐt giê häc

- Häc chuẩn bị sau

Tiết 2

Khoa hc Tp c

nớc bị ô nhiễm TRNG RNG NGP MN

I.M/tiêu

II ĐDDH

- Nêu đợc vài dặc điểm nớc nớc bị nhiễm:

- Nớc suốt không màu không mùi, không vị, không chứa vi sinh vật hoăc chất hoà tan có hại cho sức khỏe ngời

- H×nh trang 54 - 55 SGK

- Su tầm thơng tin ngun nhân gây tình trạng ô nhiễm nớc địa phơng tác hại

1.KT cũ -Gv nêu câu hỏi - HS trả lời

HĐ1 Nớc nớc bị ô nhiễm - HS quan sát tranh1 gv treo v trả lời - HS trả lời nhận xét

- Gv nhận xét kết luận

HĐ2 Thảo luận tác hại ô nhiễm nớc

+ GV treo hình HS quan sát vẽ - GV n/xét vµ KL luËn

HS đọc mục cần biết sgk - Gv xét kết luận

-Biét đọc với gịong thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học

-Hiểu nội dung: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khơi phục rừng ngập mặn; tác dụng rừng ngập mặn phục hồi (Trả lời c.hỏi SGK)

- Tranh ảnh rừng ngập mặn SGK

HĐ1.Luyện đọc

- Hs c thầm trả lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

(67)

TiÕt 3

địa lí Tốn

Ngời dân đồng Bắc

Bé CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN

CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I.M/tiªu

II §DDH

Häc xong bµi nµy, HS biÕt :

- Đồng Bắc Bộ nơi dân c tập trung đông nớc, ngời dân sống đông Bắc Bộ chủ yếu ngời Kinh

- Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống ngời dân đồng Bắc Bộ

- Ngời dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu ngời Kinh Đây nơi dân c tập trung đông đúc nớc

- Nhà thuỷongf đợc xây dựng chắn có sân, vờn, ao

- Trang phục truyền thống nam quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen; nữ váy đen, áo dài tứ thân bên mặc áo yếm đỏ, lng thắt khăn lụa dài, đầu vấn tóc v khn m qu

- Tranh, ảnh nhà truyền thống nhà nay, cảnh làng quê, trang phục, lễ hội ngời dân ĐB Bắc Bộ

1.KT cũ - Gv nêu câu hỏi - HS trả lời

HĐ1 a Chủ nhân ĐB :

- Hs đọc SGK - GV nêu câu hỏi - HS trả lời nhận xét - Gv nhận xét kết luận HĐ2 b Trang phục lễ hội :

- HS đọc SGK quan sát tranh thảo luận nhúm đụi

- HS tr¶ lêi vµ nhËn xÐt cho

- GV n/xét vµ KL luËn

-HS đọc mục cần biết sgk

Biết chia số thập phân cho số tự nhiên, biết vận dụng thực hành tính Bài 1,Bài

+ GV: Quy tắc chia SGK + HS: Bài soạn, bảng

1 Bµi cị :

HĐ1: Hng dn HS nắm quy tắc chia số TP cho số TN

(Qua VD trog SGK) Ví dụ 1; ( SGK trang 63)

- GV nªu vÝ dơ vµ y/ c HS thùc hiƯn Tóm tăt:

Sợi dây: 8,4 m - HS thùc hiÖn

- Giáo viên nhận xét hướng dẫn học sinh rút quy tắc chia

(68)

- Gv xét kết luận HĐ4.Củng cố dặn dò - Gv nhËn xÐt tiÕt häc

- HS thùc hiÖn

- Gợi ý HS rút QTắc - GV viết QTắc lên bảng - HS đọc QTắc

HĐ3: Luyện tập Bài :HS tính nhẩm - GV kÕt luËn

Bài :HS đọc đề mu

- Yêu cầu tự làm VT, em lên bảng - HS tự làm

- GV nhận xét KQ 3 Dặn dò:

- Nhận xét tiÕt häc - CB : Bµi 57

TiÕt 4

kÜ thuËt Khoa häc

Thªu mãc xÝch ( TiÕt 1) VễI

I.M/tiêu

II ĐDDH

III H§ DHC/u

- HS biết cách thêu móc xích ứng dụng thêu móc xích

- Thêu mũi thêu móc xích - HS hứng thú học thêu

- Tranh quy trình thêu móc xích - Mẫu thêu móc xích

+ Len, thêu khác màu vải + Kim khâu len kim thêu + Phấn gạch, thước,

HĐ1 GV hng dn HS quan sỏt nhận xét mẫu

- Gv giới thiệu mẫu chuẩn bị sẵn - HD quan sát nhận xột

- HS quan sát nhận xét

- Nêu khái niệm : Thêu móc xích - HS nªu

Hoạt động 2: GV híng dÉn thao tác kĩ thuật

- HS tìm hiểu SGK

- Gv hd theo quy trình khâu - HS nêu l¹i

- GV nhËn xÐt

- HS đọc phần ghi nhớ cuối

-Nhận biết số tính chất đá vơi cơng dụng đá vôi

-Quan sát, nhận biết đá vôi

GDBVMT: BiÕt b¶o vƯ MT

- HS sưu tầm tranh ảnh vê hang, động đá vôi

- Hình minh họa SGK trang 54

- Một số hịn đá, đá vơi nhỏ, giấm đựng lọ nhỏ, bơm tiêm

1.Kt bµi cị 2.bµi míi

-H§1 Một số vùng đá vơi nước ta

- HS quan sát hình minh họa trang 54 SGK, đọc tên vùng núi đá vơi

Hoạt động 2: Tính chất đá vôi

- Quan sát thảo luận

- Cho học sinh hoạt động nhóm đơi - Hs thảo luận nhóm

(69)

- HS ghi

- HS nêu ích lợi đá vôi - GV nhận xét KL - GV kết luận ( sgk ) 3/ Hoạt động nối tiếp

TiÕt 5

ThĨ dơc Thể dục

Bài thể dục phát triẻn chung

TC: Chim vỊ tỉ

Ơn động tác TD học-Học ĐT: Nhảy TD

phát triển

chungTCchạy nhanh theo số

I.M/tiêu

-S©n b·i, cßi

HĐ1.Phần mở đầu:K/động xoay khớp chân ,tay,cổ ,hơng

+Ôn TD phát triển chung

- HS thay hô tự tập - Gv quan sát chỉnh sửa

- HS tự ôn nhận xét cho - GV nhận xét chữ lỗi cho HS

+T/C: Chim tổ

- Biết cách thực động tác vơn

thở, tay, chân vặn mình, tồn thân động tác nhảy TD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chi

-Sân bÃi, còi

- HS thay hô tự tập - Gv quan sát chỉnh sửa +Học ng tỏc nhy

+T/C: chạy nhanh theo số

-Hs nhắc lại cách chơi, luật chơi -Hs tiến hành chơi lớ

(70)

Thứ ngày 12 thámg 11 năm 2009

Tiết 1

Toán Lịc sử

Luyện tập Vợt qua tình hiểm nghèo

I.M/tiêu

Gióp HS :

- Thực đợc nhân với số có chữ số, chữ số

- Biết thực tính chất phép nhân thực hành tính: : nhân số với tổng, nhân số với hiệu, tính chất giao hốn kết hợp phép nhân - Biết cơng thức tính chữ tính đợc diện tích hình chữ nhật

1 Bµi cị :

- Gäi HS giải lại SGK 2 Luyện tập :

Bài : - HS đọc đề

- Yêu cầu lớp đặt tính tính - HS thực

- GV nhận xét kết luận, ghi điểm Bài 3: HS đọc

- Yêu cầu HS đọc thầm biểu thức nêu cách tính thuận tiện

4260 - 3650 – 1800 - HS tính HS trình bày - Nhận xét lời giải

Bài 5a: HS lên bảng viết cơng thức tính S hcn đọc quy tc

- Yêu cầu tự làm VT trình bày - HS trình bày nêu nhận xét - GV nhận xét

3 Dặn dò: Nhận xét - CB : Bµi 65

Biết TDP xâm lợc, toàn dân đứng lên chống TDP

+ CMT8 thành công nớc ta dành độc lập, nhng TDP trở lậi xâm lợc nớc ta + Rạng sáng ngày 19 tháng 12 năm 1946ta định phát động toàn quốc kháng chiến

Cuộc kháng chiến diễn liệt thủ HN thành phố tồn quốc

- Tranh ¶nh vỊ cc K/C 1.kiĨm tra cũ

2.bài

HĐ1.Hớng dẫn tìm hiểu bµi

*Hs đọc SGK QS tranh trả lời cỏc cõu hi GV nờu

- Gv nêu câu hái SGk - HS tr¶ lêi

- GV nhận xét giảng - HS thảo luận rút ý nghĩa LS -Hs trình bày

- GV nhận xét đa ý nghĩa LS ( nh SGK)

-Hs đọc ý nghĩa LS (SGK) - HS ghi bi vo v

HĐ3.Củng cố dặn dò - HS: Đọc lại ý nghĩa LS - Gv nhận xét tiÕt häc

TiÕt 2

Tập đọc Tập làm văn

Văn hay chữ tốt Luyện tập tả ngời ( tả ngoại hình)

(71)

k chm rãi, Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

2 Hiểu ý nghĩa từ ngữ Hiểu ND bài: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát dốc sức rèn luyện, trở thành ngời danh văn hay chữ tốt ( Trả lời Ch SGK )

- Một số HS đạt giải VSCĐ

HĐ1.Luyện đọc

- HS đọc toàn mẫu lần

- Hs c thm trả lời câu hỏi - Hs nêu ý kiến

- Hs luyện đọc lại toàn đọc diễn cảm nhấn giọng

nhân vật quan hệ chúng với tính cách nhân vật văn, đoạn văn ( BT1)

-Biết lập dàn ý văn tả người thường gặp ( BT2)

- Bảng phụ giấy khổ to ghi tóm tắt chi tiết miêu tả ngoại hình người bà ( Bà ) ; nhân vật Thắng ( Chú bé vùng biển )

-Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả người

- Giấy khổ to bút

2) Phần nhận xét Bµi tËp

- HS đọc yêu cầu ND

- HS hoạt động nhóm.(làm vào phiếu to dán bảng)

- Gọi hs đọc phiếu hồn thành - HS gián phiếu trình bày BT Bài tập2 : HD làm việc cá nhân - HS làm trình bày làm mình:

+ MB Mở bài:giới thiệu người định tả

+ Thân : a)Tả hình dáng

b)Tả tình tình , hoạt động

3-Kết :nêu cảm nghĩ ngưởi tả

- Nhận xét, chốt lại lời giải 5) Củng cố - dn dũ

-Tóm tắt nội dung - Nhắc chn bÞ giê sau

TiÕt 3

Nhóm trình 4 Nhúm trỡnh 5

Trả văn kể chuyện Luyện tập

I.M/tiêu

II ĐD

1 Biết rút kinh nghiệm TLV kể chuyện ( ý, bố cục, dùng từ , đặt câu viết tả ) Tự sửa đợc lỗi mắc viết theo h-ớng dẫn GV

2 Biết tham gia sửa lỗi chung

- Bảng phụ ghi trớc số lỗi điển hình

(72)

DH III HĐ DHC/yếu

về tả, dùng từ, đặt câu, ý cần sửa chung trớc lớp

A bµi míi

1 NhËn xÐt chung bµi lµm cđa HS :

- Gọi HS đọc lại đề - HS đọc

- GV nhËn xÐt chung :

* Ưu điểm : nêu mặt làm đợc * Tồn :Nêu mặt tồn - GV:Viết bảng phụ lỗi phổ biến, - HS thảo luận phát lỗi sửa lỗi - Trả cho HS

- GV nhận xét

2 HDHS chữa bài:

- HS đổi chữa - Giúp đỡ em yu

3 Học tập văn hay, đoạn văn tốt :

- Gi c on

- GV hỏi cách dùng từ, lối d/ đạt, ý hay - HS trả lời

- GV nhËn xÐt

4 HD viết lại đoạn văn :

- HS chọn đoạn viết lại

- Gi HS đọc đoạn văn viết lại - HS: N/ xét, so sánh đoạn cũ

5 Cñng cố - Dặn dò:

- Nhận xét

- Yêu cầu em viết cha đạt viết li

- CB : Ôn tập văn KC

+ GV:Phấn màu, bảng phụ, VBT + HS: Bảng con, SGK, VBT

1 kiĨm tra bµi cị 2.bµi

HĐ1.Hớng dẫn làm tập bài1(trong SGK)

- Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: - GV tổ chức cho HS tự làm - HS làm vào lên bảngT/bày - 2Hs làm bảng lớp HS khác vào

- Gv tổ chức chữa tập HS làm - HS nhận xÐt cho

- GV nhËn xÐt vµ KL

- GV HD häc sinh lµm BT,3

- HS đọc đề tự làm làm - GV giúp đữ nhận xét HĐ3.Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học

TiÕt 4

LÞch sư Luyện từ câu

Cuộc K/C chống quân Tống

xâm lợc lần hai (1075 -1077) Luyện tËp vỊ: Quan hƯ tõ

I.M/tiªu

- Biết nét trận chiến phịng tuyến sông Nh Nguyệt - LTK Chủ động xây dựng phịng tuyến bờ nam sơng Nh Nguyệt

+ Quân địch Quách quì huy từ bờ Bắc tổ chức tiến công

+ LTK huy quân ta công bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc

+ Q/địch cự kh/nổi, tìm đờng tháo chạy - Vài nét Lý Thuwongf Kiệt: ngời huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi

- PhiÕu häc tËp cña HS

- Lợc đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ

1.kiĨm tra bµi cị

- Nhận biết cặp quan hệ từ theo y/c Bt1

- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2); bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh đoạn văn (BT1)

- HS K, giỏi nêu tác dụng quan hệ từ (BT3)

GDBVMT

(73)

2.bài

HĐ1 (Làm việc líp)

- Hs đọc SGK y/c BT SGK - Hs thảo luận câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày

- GV nhËn xÐt kết luận HĐ2: Làm việc lớp

- GV trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến lc

HĐ3: Thảo luận nhóm - Nêu câu hái cho Hs tr¶ lêi - HS tr¶ lêi

- GV: KL ( SGK) HĐ4: Làm việc lớp

- HS nêu: Kết kháng chiến - GV nhËn xÐt

- HS đọc học

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét

-Bảng phụ viết đoạn văn BT3b

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn luyện tập

Bµi tËp 1.HD lµm nhãm

- HS đọc đề làm làm - GV kiểm tra KQ học sinh làm chốt lại ý

Bµi tËp 2: HD nêu miệng * Chốt lại: (sgk)

Bài tập

- HD làm theo cặp - HS đọc đề làm

- GV k/tra KQ chốt lại lời giải Bài tập 4: HD làm vào v

- HS làm - HS trình bày - GV: Chấm 3) Củng cố - dặn dò - N/X tiết học

TiÕt 5

Luyện từ câu Kể chuyện

Câu hỏi dấu chấm hỏi K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA

I.M/tiêu

II ĐD DH III HĐ DHC/yếu

2 Xác định đợc câu hỏi văn bản, đặt đợc câu hỏi thông thờng để trao đổi nội dung, yêu cầu cho trớc

Bảng phụ kẻ cột : Câu hỏi Của -Hỏi - Dấu hiệu theo ND BT1.2.3/ I - Phiếu khổ lớn bút để làm bài/ III 1.kiểm tra cũ

2.bµi míi

HĐ1 Tỡm hiểu vớ dụ 1,2: - Hs đọc y/c tập - Gv hớng dẫn cách làm

-Hs lµm vào phiếu nêu ý kiến * Ghi nhớ

- HS:1 số học sinh đọc phần ghi nhớ

-Kể việc làm tốt hành động dũng cảm bảo vệ môi trường thân xung quanh

-GDBVMT: Qua câu chuyện kể HS giáo dục em có ý thức BVMT

Bảng lớp viết đề SGK

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu y/cầu đề - HS đọc đề HD xác định đề - Y/C HS trình bày KQ

(74)

- HS nªu VD - HS nªu - GV nhËn xÐt H§2.Lun tËp

- Hs đọc đề tìm hiểu đề

- Gv cho häc sinh làm nêu ý kiến - Gv NX chữa bµi vµ HD HS lµm BT - Hs lµm bµi vào nêu kết - GV nhận xét chữa

- GV nhận xét KL(Giải nghĩa từ: Bảo vệ môi trờng)

- HD hc sinh tìm chuyện ngồi sgk - GV: KT c/bị nhà HS - HS nêu câu chuyện C/bị

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS th¶o ln

- GV KT kÕt qu¶ TL cđa HS - Dán bảng t/ chuẩn đ/ giá kể chuyện

- HS kĨ vµ nhËn xÐt cho - GV:NhËn xÐt bỉ sung

- HS tù Cđng cố lại ND 3) Củng cố - dặn dò

Tiết 1

Luyện tập chung Luyện tập tả ngời ( tả ngoại hình)

I.M/tiêu

Gióp HS «n tËp, cđng cè vỊ :

- Chuyển đổi đơn vị đo khối lợng, diện tích (cm2 dm2, m2

- Thực đợc với nhân với số có hai ba chữ số số tính chất phép nhân

1 kiĨm tra cũ 2.bài

HĐ1.Hớng dẫn làm tập; lần lợt bài:Bài1, 2, SGK)

- Học sinh tìm hiểu đề tốn Bài1: - HS làm vào lên bảngT/bày - GV tổ chức nhận xét

- HS nªu nhËn xÐt - GV chữa Bài 2( cột 1)

Bµi

- HS lµm vµo vë råi lên bảngT/bày - Gv T/chức chữa lần lợt BT HS làm - HS nêu nhận xét

- GV chữa

- Nm c cu to phần văn tả ngời (mở bài, thân bài, kết bài).của văn tả ngời (ND ghi nhớ) - Lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngời thân gia đình

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phơ

- Häc sinh: s¸ch, vë, bót mµu A/ KiĨm tra bµi cị

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD Hs kể chuyện

Hs đọc thầm gợi ý 1,2 SGK - HS kÓ theo yêu cầu tập

3-Hs thc hnh KC , trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- HS th¶o ln nnhãm vỊ ý nghĩa câu chuyện

- GV yêu cầu HS phát biểu - HS phát biểu

(75)

- Cho HS liiªn hƯ thùc tÕ - HS liªn hƯ

- GV nhận xét

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau Tiết 2: Mỹ thuật ( GV chuyên trách dạy)

*********

Tiết 3: Hát nhạc ( GV chuyên trách d¹y)

TiÕt 4

Tập làm văn Toán

Ôn tập văn kể chuyện CHIA MT S THP PHN CHO 10, 100, 1000.

I.M/tiêu

II ĐD DH III H§ DHC/u

1 Thơng qua luyện tập, HS nắm đợc số đặc điểm văn KC ( nội dung,, nhân vật, cốt truyện)

2 Kể đợc câu chuyện theo đề tài cho trớc Trao đổi đợc với bạn nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở kết thúc câu chuyện

- Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn KC

1/ Kim tra bi c Kim tra giấy bút HS Bài

2.2Giới thiệu :

* HD ôn tập :

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để TLCH - Gọi HS phỏt biu

- HS trả lời nhận xÐt - GV nhËn xÐt vµ KL 2.3/ Bµi 2-3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS phát biểu đề tài chọn a Kể nhóm :

- HS kể chuyện T/ đổi câu chuyện theo cặp

- GV nhËn xÐt b KĨ tríc líp :

Biết chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…và vận dụng để giải tốn có lời văn Bài 1,Bài (a,b ),Bài

+ GV:Giấy khổ to A 4, phấn màu + HS: Bảng tập

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

- HS tìm hiểu đề Bài

* GV HD Hướng dẫn học sinh hiểu nắm quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000

Ví dụ 1: HS t×m hiĨu SGK - Đọc đề SGK: 231,8 : 10 - GV HD hS lµm

(76)

- Tỉ chøc cho HS thi kĨ - HS kĨ tríc líp

- GV nhËn xÐt - KhuyÕn khÝch HS lắng nghe hỏi bạn theo gợi ý BT3 - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS

- HS : Thi kể nhhạn xét bình chon ng-ời kẻ hay

- HS bình chọn 3 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học thuộc kiến thức cần nhớ

89,13 : 100 = ? - HD nh VD1

- HS thực - GV nhận xét - HS chữa

HĐ2:Luyện tập nhân với10, 100, 1000 Phng phỏp: Thc h nh, động não - HS thùc hiiÖn

- GV nhËn xÐt - Bµi 2a,b:

- HS đọc đề làm - GV nhạn xét chữa

Bµi 3: HD HS tù lµm lµm vào - Chấm chữa

c)Củng cố - dặn dò

GA LOP GHEP 45 T10111213 moi CKTKN

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan