ga lop ghep 34 tuan 8

Giao việc cho hs qua phiếu học tập Hs nhận phiếu , thảo luận trong nhóm và trinh bày kết quả. Nhóm khác nhận xét , bổ sung. Gv nhận xét. treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại ..[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 TiẾT 1

Lớp

Môn TĐ-KC ĐẠO ĐỨC

Bài Các em nhỏ Và cụ già Tiết kiệm tiền của (Mức độ liên hệ) I.Mục tiêu - bước đầu đọc kiểu

câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời CH 1,2,3,4, )

KNS: Xác dịnh giá trị cuộc sống.

Thể cảm thông.

TIÊU :

1 Kiến thức: Nhận thức : Cần phải tiết kiệm tiền Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi … sinh hoạt hàng ngày

3 Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; khơng đồng tình với hành vi , việc làm lãng phí tiền

*PTHS: Vì cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực thiết kiệm tiền của.

- GDBVMT: HS sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,đồ dùng, điện nước… sống hàng ngày là góp phần vào BVMT TNTN

KNS: Kĩ bình luận phê phán việc lãng phí tiền của.

Lâp kế hoạch xài tiền. II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Trình bày ý kiến cá

nhân

Bảng phụ, phiếu

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Thảo luận nhóm.

Đóng vai. III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 Cho hs đọc lại cũ tlch NX , Ghi điểm

1 Ổn định:

2 Bài cũ : Kiểm tra sách của học sinh

(2)

a Giới thiệu – Ghi đề b Xử lí tình huống.

- Cho HS xem tranh SGK đọc nội dung tình

- u cầu HS thảo luận nhóm em liệt kê cách giải có bạn Long tình

10

HS Đọc Gv theo dõi – Nx Nêu mục tiêu

HS nối tiếp đọc : đoạn – câu –

Hướng dẫn hs đọc số từ , câu

Hs Đọc lại

Làm việc cá nhân tập1 (SGK) - Gọi HS nêu yêu cầu tập SGK

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân tập Thảo luận nhóm tập (SGK) - GV nêu ý tập yêu cầu

HS GDBVMT

15 Giúp hs giải nghĩa số từ

Luyện đọc nhóm GV hướng dẫn hs đọc từ , cụm từ dấu câu Trình bày ý kiến cá nhân

Nhận xét

Liên hệ thân

- GV tổ chức làm việc lớp

- Cho HS sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực trog học tập

PPKTDH: Thảo luận nhóm. Đóng vai.

3 NX tiết học 4 Củng cố : Hướng dẫn thực hành.

(3)

sự không trung thực học tập - Giáo viên nhận xét tiết học.

-Tiết

Lớp

Mơn TĐ-KC TỐN

Bài

Các em nhỏ cụ gà Luyện tập

I.Mục tiêu

KC : kể lại đoạn câu chuyện

Kiến thức: Củng cố : Tính tổng số vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ Tính chu vi hình chữ nhật Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Làm thành thạo phép tính , giải tốn xác BT1b; BT2(dịng 1,2); 4a

* PTHS:Hoàn thành tập5 SGK II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 Chuyển tiếp tiết học Ktbc

Cho hs làm tập bảng Cùng hs nhận xét

10 Hướng dẫn hs tìm hiểu Giao việc , hs nhận nhiệm vụ làm việc

Đọc , trao đổi , suuy nghĩ , thảo luận để trả lời câu hỏi Gv hs khác nhận xét chốt lại

PPKTDH: Trình bày ý kiến cá nhân

Gioi thiệu , Ghi tên lên bảng

Thực hành Bài `1

Yêu cầu hs làm cá nhân trình bày kết

Cùng lớp nhận xét

15

Giao nhiệm vụ để hs nắm rõ

(4)

yêu cầu tổ chức đọc diễn cảm

Hs nhận nhiệm vụ đọc diễn cảm theo yêu cầu GV Một vài hs đọc nhóm trước lớp

Hs khác lắng nghe , nhận xét

Cho hs làm tập bảng phụ theo nhóm đơi

Các nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét

Gv nhận xét làm hs Bài tập

Yêu cầu hs làm theo nhóm

Các nhóm nhận nhiêm vụ thảo luận , làm

Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét , chốt lại

Bt4

Cho hs làm cá nhân Hs làm ,

Chấm , nhận xét - Hs khá, giỏi thực hiện BÀI 5

-1 em đọc đề

-Thực theo yêu cầu - Hs khá, giỏi thực hiện 3 Củng cố dặn dò

-Tiết

Lớp

Môn Đạo đức Tập đọc

Bài Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em

Nếu có phép lạ I.Mục tiêu Biết việc trẻ em

cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình

Biết người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn

1 Đọc trơn toàn Đọc nhịp thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể niềm vui , niềm khao khát bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt đẹp

(5)

Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến người thân.

Cảm thông trước suy nghĩ của người khác.

ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói ước mơ bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt đẹp

*PTHS: Thuộc đọc diễn cảm được thơ; trả lời câu hỏi 3

II Chuẩn bi

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Thảo luận nhóm.

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5

Cho vài hs trình bày kinh nghiệm học rút từ tiết trước

KTBC

HS đọc cũ TLCH

NX 10 Qs tranh đọc thông tin

trong sgk

Giao nhiệm vụ hs qua phiếu HS nhận phiếu thảo luận trình bày kết

PPKTDH: Thảo luận nhóm. Gv nhận xét

 GT BM

 Nêu mục tiêu

Yc hs đọc câu , đoạn Hs đọc nối tiếp

Hd hs đọc Giaỉ nghĩa số từ

15 Giao việc

Trao đổi theo cặp đơi

Đại diện cặp trình bày

GV theo dõi , lớp nhận xét

Chốt lại vấn đề sau tiết học

Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu , qui định thời gian

Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi Thi đua đọc trước lớp

(6)

3 Nận xét tiết học HD nêu nội dung

-Lớp

Mơn Tốn Lịch sử

Bài Luyện tập Ôn tập

I.Mục tiêu Thuộc bảng chia vận dụng bảng chia giải toán

Biết xác định 1/7 hình đơn giản

1 Kiến thức: HS biết : Từ đến học giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập

2 Kĩ năng: Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục băng thời gian

*PTHS: Kể lại câu chuyện lịch sử có liên quan đến buổi đầu dựng nước và giữ nước “ Truyện Mỵ Châu Trọng Thủy”

II Chuẩn bi

Bảng phụ , bảng nhóm Tranh, phiếu III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 Ktbc

Phát phiếu cho hs trả lời Nhận xét

10 Gioi thiệu , Ghi tên lên bảng

Bài

Gv giới thiệu ghi tên Yêu cầu học sinh đọc sách tìm hiểu

thông tin

Giao phiếu cho nhóm Học sinh làm việc phiếu trình

bày

GV học sinh nhận xét

15 Luyện tập

Bài `1

Yêu cầu hs làm cá nhân

Giáo viên đưa câu hỏi Học sinh làm việc theo nhóm đơi

(7)

trình bày kết Cùng lớp nhận xét Bài

Yêu cầu hs làm theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ thảo luận , làm

Nhóm khác nhận xét Giáo viên chốt lại ý

Thảo luận lớp , trình bày điều biết qua học tác dụng

của sống

3 Bài4

Giao phiếu học tập để hs làm việc

HS trình bày kết : Cách dặt tính cách thực , cách gọi tên cách tính

Gv hs nhận xét làm vài ví dụ

Củng cố dặn dò

Thứ ba ngày 15 tháng 11năm 2011

Lớp

Môn Chính tả Tốn

(8)

I.Mục tiêu - Nghe - viết CT ; trình bày hình thức băn xi

- Làm BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn

Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

2 Kĩ năng: Tìm hai số biết tổng hiệu chúng thơng qua giải tốn BT1,2

* PTHS:Hồn thành tập: 3,4

II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

TG HĐ

5 Cho hs viết lại số từ bt tiết trước

Nx ghi điểm

Ktbc

10 Nêu mục tiêu

Hướng dẫn hs nghe viết ct Hs đọc lại đoạn viết

Hỏi hs vè nội dung đoạn viết

Hs trả lời NX Hs nêu từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc viết từ khó

Gv đọc cho hs viết vào Hs soát lỗi ,

Gv thu , chấm số

Cùng lớp nhận xét Bài

Gv nhận xét làm hs Bt4

Cho hs làm cá nhân Hs làm ,

Chấm , nhận xét

10

Hướng dẫn làm tập

(9)

Bt2

Phát phiếu giao việc , qui định thời gian

Hs làm bày , trình bày kết , nhận xét

Gv nx , chốt lại

Yêu cầu hs làm theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ thảo luận , làm

Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét , chốt lại

5

Cho hs làm theo nhóm trình bày kết

Nhận xét , chốt lại

NX tiết học

5 HĐNT NX tiết học Cùng hs nhận xét

Lớp

Môn Thủ công LTVC

Bài Gấp,cắt dán hoa Cách viết tên người- Địa lí nước ngồi

I.Mục tiêu Biết cách gấp cắt dán hoa

Gấp cắt dán ược hoa Các cánh hoa tương

đối

1 Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước

2 Biết vận dụng quy tắc học để viết tên người , tên địa lí nước ngồi phổ biến , quen thuộc Làm BT1,2

* PTHS:Ghép tên nước với tên thủ đô nước một số trường hợp quen thuộc (BT3). II Chuẩn bi Bảng phụ , tranh

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 Gt sản phẩm

Hs quan sát Cho hs làm lại tập tiết trước Cùng hs nhận xét

10 HS quan sát sản phẩm nhận xét

- Chất liệu

- Ứng dụng sản phẩm đời sống

BT1 – Nêu yêu cầu

Giao viên cho hs làm theo nhóm vào bảng phụ

(10)

Hướng dẫn học sinh qua tranh qui trình

Các sản phẩm cắt dán Các chất liệu dùng để tạo nên sản phẩm

Cả lớp quan sát

Nhận xét , bổ sung Gv hs chốt lại

Một vài hs đọc lại làm sau hoàn thành

Y/c hs sử dụng sống ngày

10

Tiến hành làm thử vài chi tiết

Gv theo dõi hướng dẫn đẻ hs làm hoàn thành chi tiết

Chia nhóm để làm theo ý thích

Nhắc lại bước , tiến trình làm nan đan

Tiến hành làm sản phẩm Các nhóm trình bày sản phẩm nhận xét lẫn

Gv nêu nhận xét

BT3

Nêu y/c Hs đọc trao đổi cặp đôi

Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Gv hướng dẫn hs nhận xét BT4

Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân Hs nhận phiếu hoạt động

Gv thu chấm số phiếu , nhận xét

5 Dặn hs nhà tiếp tục làm Cho hs nêu vài ví dụ HĐNT Gt sản phẩm

Hs quan sát

NX tiết học

Lớp

Mơn Tốn Khoa học

Bài

Giảm số lần

BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH

GDVSRM:NGUYÊN NHÂN – DIỄN BIẾN BỆNH SÂU RĂNG –

(11)

I.Mục tiêu - Biết thực giảm số dii số lần vận dụng vào

giải toán

-Biết phân biệt giảm số đơn vị với gảm số lần

1 Kiến thức: Giúp HS nắm biểu thể bị bệnh

2 Kĩ năng: Nêu biểu thể bị bệnh Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu , khơng bình thường

*PTHS:Vận dụng điều đã học vào sống

KNS:Kĩ tự nhận thức để biết dấu hiệu khơng bình thường.

Kĩ giao tiếp hiệu quả. II Chuẩn

bi

Bảng phụ , bảng nhóm HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Động não. III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 Ktbc

Bài mới: Gt

Phát phiếu

Học sinh nhận phiếu hoạt động

Đại diện trình bày

GV học sinh nhận xét

Quan sát tlch ; Gt : số tranh

Hs quan sát nêu điều thấy tranh

Quan sát theo nhóm đơi , đại diện nhóm trình bày kết hs khác nhận xét bổ sung

Gv nhận xét , chốt lại

10

Bài `1

Các nhóm trình bày kết

Làm việc theo nhóm y/c hs chia nhóm

Giao việc cho hs qua phiếu học tập Hs nhận phiếu , thảo luận nhóm trinh bày kết

Nhóm khác nhận xét , bổ sung

(12)

Nhóm khác nhận xét

Gv nhận xét làm hs

PPKTDH: Động não. Hs làm

Trình kết 15 Bài tập

Cho hs làm vài tương tự

Phát phiếu ghi nội dung tập Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày trước lớp Giáo viên học sinh nhận xét

3 NX tiết học NX tiết học

Lớp

Mơn Chính tả

Bài Nghe-viết: Trung thu độc lập

I.Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung Trung

thu độc lập

2 Kĩ năng: Nghe – viết đoạn Trung thu độc lập Tìm viết tả tiếng bắt đầu r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa cho

- GDBVMT: GD hs yêu quý vẻ đẹp tiên nhiên, đất nước

II Chuẩn bi

TG HĐ

5 Cho hs viết lại số từ bt tiết

trước

(13)

10 Nêu mục tiêu

Hướng dẫn hs nghe viết ct Hs đọc lại đoạn viết

Hỏi hs vè nội dung đoạn viết Hs trả lời NX

Hs nêu từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc viết từ khó Gv đọc cho hs viết vào Hs soát lỗi ,

15

Hướng dẫn làm tập Bt2

3

Lớp

Môn Thể dục

Bài Bài 15 : * Ôn tập quay sau,đi đều,vòng phải,vòng trái,đổi chân sai nhịp

I.Mục tiêu Giúp học sinh

-Ôn tập động tác quay sau vòng phải,vòng trái,đứng lại,đổi chân sai nhịp.Yêu cầu thực động tác theo lệnh

- Biết cách chơi tham gia trò chơi II Chuẩn

bi

- Địa điểm : Sân trường; Còi III Các hoạt động dạy học

(14)

5

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát

Giậm chân ……giậm Đứng lại ………đứng

( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp chân trái, nhịp chân phải) Nhận xét

II/ CƠ BẢN:

a.Ôn đều, đứng lại, quay sau Thành hàng dọc….tập hợp Nhìn trước….thẳng Thơi Đằng sau….quay

Đi …….bước Đứng lại……đứng lần 1-2 giáo viên hướng dẫn

Nhận xét

*Các tổ luyện tập Các tổ trình diễn Nhận xét Tuyên dương

b Trò chơi:

GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực Nhận xét

III/ KẾT THÚC:

HS đứng chỗ vổ tay hát Thả lỏng Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà luyện tập quay sau

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011

Lớp

Mơn Tốn Tập đọc

Bài

Luyện tập

ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH

I.Mục tiêu Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán

(15)

Làm tập 3 nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ chị phụ trách nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh thể niềm xúc động , vui sướng khôn tả cậu bé lang thang lúc tặng đôi giày

2.Hiểu ý nghĩa : Để vận động cậu bé lang thang học , chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu , làm cho cậu xúc động vui sướng thưởng đơi giày buổi đến lớp

* Nêu nói tác dụng của số từ nhấn giọng

II Chuẩn bi Bảng , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Bảng , bảng phụ, Phiếu học tập HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIICác dạy học

TG HĐ

5 Ktbc

Ktbc

10 Luyện tập

Bài `1

 GT BM

Yc hs đọc câu , đoạn

Hs đọc nối tiếp Hd hs đọc Giaỉ nghĩa số từ

12 Bài tập

(16)

Các nhóm nhận nhiêm vụ thảo luận , làm

Cho hs làm vài tương tự

Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu , qui định thời gian

Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi

Thi đua đọc trước lớp Gv hs nhận xét

5

3 HĐNT NX tiết học Củng cố , dặn dị

Lớp

Mơn Tập đọc Kể chuyện

Bài Tiếng ru KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ

ĐỌC I.Mục tiêu - Bước đầu biết đọc thơ

với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí

- Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời CH sgk thuộc khổ thơ thơ )

1 Kiến thức: Hiểu truyện , trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng: Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vơng, phi lí Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn

* Kể câu chuyện cách hoàn chỉnh, có kết hợp giọng

kể với điệu II Chuẩn bi Bảng , bảng phụ

Bảng , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học

TG HĐ

5 KTBC

HS đọc cũ

Ktbc

(17)

TLCH NX

trước

Cùng hs nhận xét

10  GT BM

Yc hs đọc câu , đoạn

Hs đọc nối tiếp Hd hs đọc Giaỉ nghĩa số từ

Giới thiệu

Hd hs nêu nội dung tranh-từng đoạn

Y/c hs dựa vào tranh kể lại đoạn nhóm

Hs kể theo nhóm

Đại diện nhóm kể trước lớp

Các nhóm khác Gv nhận xét

10

Phát phiếu giao nhiệm vụ tìm hiểu , qui định thời gian Hs hoạt động theo nhóm Từng nhóm trình bày trước lớp Gv nhận xét chốt lại + Luyện đọc lại

Hs luyện đọc diễn cảm theo nhóm đơi

Thi đua đọc trước lớp Gv hs nhận xét

Yc đơi kể lại tồn câu chuyện với bạn bên cạnh HS kể nhóm Một vài hs kể trước lớp Gv học sinh nhận xét

5 HD nêu nội dung Cả lớp thảo luận trình bày nội dung câu chuyện

Phát biểu trước lớp NX

(18)

Lớp

Môn TNXH Kĩ thuật

Bài Vệ sinh thần kinh KHÂU ĐỘT THƯA

I.Mục tiêu Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan

thần kinh

Biết trnhs việc làm có hại thần kinh KNS:Kĩ tự nhận thức.

Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin.

- HS biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa.- Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu

- Khâu mũi khâu đột thưa, mũi khâu chưa Dường khâu bị dúm

- Hình thành thói quen làm việc kiên trì ,cẩn thận

* Khâu dược mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối nhau Đường khâu bị dúm.

II Chuẩn bị Hình ảnh , bảng phụ viết sẵn HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

PPKTDH: Động não

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các HĐ

TG HĐ

5 Ktbc : giao số phiếu , định học sinh điền hoàn thành Thu phiếu , nhận xét kết

1 Ổn định :

2 Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS

10

Quan sát tlch ;

Gt : số tranh thân thật

Quan sát theo nhóm đơi , đại diện nhóm trình bày kết hs khác nhận xét bổ sung Gv nhận xét , chốt lại

Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề

b Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu

10

Giao việc cho hs qua phiếu

c Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo

(19)

học tập

Hs nhận phiếu , thảo luận nhóm trinh bày kết

Nhóm khác nhận xét , bổ sung

Gv nhận xét treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại

hỏi đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải; So sánh giống, khác kéo cắt vải kéo cắt

5 Sưu tầm loại tranh quen thuộc

Gv gợi ý cách xếp sản phẩm sưu tầm

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét số vật liệu vật dụng khác - Yêu cầu HS quan sát H6 SGK Nêu

tên nêu tác dụng dụng cụ hình

- GV nghe chốt ý:

5 HĐNT

Nhận xét tiết học

4 Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng tâm - Giáo viên nhận xét tiết học

Lớp

Môn Tập viết Tốn

Bài

Ơn chữ hoa G

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Viết chữ hoa G (

dòng ) C , Kha ( dịng ) ; viết tên riêng Gị Cơng ( dịng ) câu ứng dụng : Khơn ngoan chó hồi đá ( lần ) chữ viết cỡ nhỏ

1 Kiến thức: Củng cố cách giải toán biết tổng hiệu chúng

2 Kĩ năng: Làm tốn dạng cách thành thạo thơng qua làm BT1(a,b); BT2,4 * Làm tập và5 có SGK

II Chuẩn bi Chữ mẫu

Bảng phụ,bảng

Phiếu

(20)

TG HĐ

5 Ktbc Cho hs viết lại từ ứng dụng trước

1 HS viết bảng lớp , lớp viết bảng

NX

Ktbc

10

Treo mẫu chữ cho hs quan sát

Hs quan sát nhận xét ; Các nét có chữ

Độ cao , độ rộng chữ Viets bảng

Gv nhận xét làm hs Bài tập 3

Yêu cầu hs làm theo nhóm Các nhóm nhận nhiêm vụ thảo luận , làm

Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét , chốt lại

10

Lần lượt giới thiệu câu từ ứng dụng

Hs đọc giải nghĩa viết bảng

Gv nêu y c viết Hs viết vào

Bài tập

Phát phiếu cho học sinh Quy định thời gian Học sinh làm Trình bày kết Nhận xét

Bt 5

(21)

Thu chấm số nhận xét

* Giao dục cho hs ý thức bảo vệ môi trường

Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Gv hướng dẫn hs nhận xét

5 Dặn hs nhà tiếp tục viết NX tiết học

5 HĐNT NX tiết học

Lớp

Môn Âm nhạc

Bài Học hát : Trên ngựa ta phi nhanh I.Mục tiêu Biết hát theo giai điệu lời ca

Biết vỗ tay gõ đệm theo hát

II Chuẩn bi

- Tìm vài động tác phụ học đơn giản trình bày hát - Chép sẵn tập tiết tấu; nhạc cụ

- Nhạc cụ gõ, sách học nhạc III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 -

II Đồ dùng D-H

- Chép sẵn tập cao độ, TĐN lên bảng lớp - Tranh SGK

III Các hoạt động D-H Phần mở đầu:

-HS: Ôn lại tập tiết tấu lần trước theo hình thức vỗ tay - T: Nhận xét giới thiệu TĐN số 1- Sol La Sol

2 Phần hoạt động a) nội dung 1:

- Họat động 1: HS luyện tập cao độ: Đô- Rê – Mi – Sol –La theo bước:

+ Bước 1: Hs nói tên nốt khuông theo tay T + Bước 2: T đọc mẫu lần

+ Bước 3: T nốt khuông cho HS đọc cao độ

(22)

triển

+ HS: Làm quen với tiết tấu : Bước 1: HS nói tên nốt

Bước 2: Vỗ tay theo tiết tấu

Bước 3: Đọc cao đọ lẵn với hình tiết tấu Bước 4: Ghép lời ca

b) Nội dung 2:

Giới thiệu nhạc cụ dân tộc:Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà - HS: Quan sát tranh SGK, Tlần lượt giới thiệu loại đàn

3 Phần kết thúc

- HS: Hát kết hợp gõ phách TĐN số

-: Nhận xét học, nhắc HS ôn TĐN nhà

Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011

Lớp

Mơn Chính tả Tập làm văn

Bài

Nhớ viết:Tiếng ru LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt) I.Mục tiêu - Nhớ - viết CT ; trình bày

đúng dịng thơ , khổ thơ lục bát

- Làm BT (2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố việc phát triển câu chuyện

2 Kĩ năng: Sắp xếp đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian Viết câu mở đoạn để liên kết đoạn văn theo trình tự thời gian Kể lại câu chuyện học có việc xếp theo thời gian

(23)

KNS:Tư sáng tạo Phân tích phán đốn Thể hiệnn tự tin Hợp tác.

II Chuẩn bi Bảng , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Phiếu học tập , bảng , bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH:Làm việc theo nhóm IIIcác hđ dạy học

TG HĐ

5 Cho hs viết lại số từ bt tiết trước

Nx ghi điểm

Cho hs làm lại tập tiết trước

Cùng hs nhận xét 10 Nêu mục tiêu

Hướng dẫn hs nhớ viết ct Hs đọc lại đoạn viết

Hỏi hs vè nội dung đoạn viết

Hs trả lời NX Hs nêu từ khó ,

Gv hướng dẫn đọc viết từ khó

Gv cho hs viết vào Hs soát lỗi ,

Hs làm trình bày kết Nhận xét , bổ sung

Gv hs chốt lại

PPKTDH:Làm việc theo nhóm Một vài hs đọc lại làm sau hoàn thành

10

Hướng dẫn làm tập Bt2

BT3

Nêu y/c Hs đọc trao đổi cặp đôi

Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Gv hướng dẫn hs nhận xét

5 Bt3

(24)

5 HĐNT NX tiết học NX tiết học

-Lớp

Mơn Tốn Địa lí

Bài Tìm số chia HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN

I.Mục tiêu Biết tên gọi cấc thành phần phép chia Tìm số chia chưa biết

Làm tập 3

1 Kiến thức: Giúp HS biết hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên

2 Kĩ năng: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên : trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Dựa vào lược đồ , đồ , bảng số liệu , tranh , ảnh để tìm kiến thức

* Xác lập mối quan hệ địa lí giữa thành phần tự nhiên với nhau thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ

Bảng , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học

TG HĐ

5 Ktbc

Phát phiếu cho học sinh điền đính lên

GV học sinh nhận xét 10 Gioi thiệu ,

Ghi tên lên bảng

Giao phiếu học tập để hs làm việc

HS trình bày kết : Cách dặt tính cách thực , cách gọi tên cách tính

Quan sát:

Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK

Giao việc cho nhóm Các nhóm nhận phiếu thảo luận

(25)

Gv hs nhận xét làm vài ví dụ

10 Thực hành

Bài

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khai thác thơng tin sách giáo

khoa-trả lời câu hỏi Giao việc cho nhóm Các nhóm nhận phiếu thảo luận

trình bày Giáo viên chốt lại

5 Cho hs làm vài tương tự

BT3

Cho học sinh đọc yêu cầu làm cá nhân.

Học sinh nêu kết quả. Nhận xét sửa chữa.

Liên hệ thục tế

Học sinh lớp thảo luận , trao đổi ảnh hưởng trực tiếp , điều rút sau học

5 HĐNT Nhận xét tiết học Cùng hs nhận xét

Lớp

Mơn LTVC Tốn

Bài Từ ngữ cộng đồng ơn tập câu Ai làm ?

(26)

I.Mục tiêu - Hiểu phân biệt số từ ngữ cộng đồng

- Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai ( , ) : làm ? ( BT3 ) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT4)

1 Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng góc nhọn , góc tù , góc bẹt

2 Kĩ năng: Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc góc nhọn , góc tù , góc bẹt BT1; Bt2 (1 ý) * Hoàn thành tất tập có SGK

II Chuẩn bi Bảng phụ , tranh

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5

Cùng hs nhận xét

Ktbc

5 BT1 –

Nêu yêu cầu

Hs làm trình bày kết

Thực hành

Bài tập

(27)

BT3

Một vài đôi hỏi đáp trước lớp Gv hướng dẫn hs nhận xét BT4

Giao phiếu cho hs làm việc cá nhân

Hs nhận phiếu hoạt động Gv thu chấm số phiếu , nhận xét

5 Cho hs nêu vài ví dụ NX tiết học

5 HĐNT NX tiết học

Lớp

Môn LTVC

Bài DẤU NGOẶC KÉP

I.Mục tiêu Kiến thức: Nắm tác

dụng dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép

2 Kĩ năng: Biết vận dụng hiểu biết để dùng dấu ngoặc kép viết

* Kể lại câu chuyện Trạng Quỳnh

II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ

TG HĐ

5

Cho hs làm lại tập tiết trước Cùng hs nhận xét

5 BT1

Nêu yêu cầu

(28)

15

BT2

5 Cho hs nêu vài ví dụ

Lớp

Môn Thể dục

Bài Bài 16 : * Động tác vươn thở tay * Trò chơi Nhanh lên bạn ơi I.Mục tiêu Giúp học sinh

-Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung.Yêu cầu bước đầu thực động tác

-Trò chơi Nhanh lên bạn Y/c biết cách chơi tham gia tham gia trò chơi

* Yêu cầu tập tương đối động tác , tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình.

II Chuẩn

bi

- Địa điểm : Sân trường; Còi

III Các hoạt động dạy học

(29)

G Đ

I/ MỞ ĐẦU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát

HS chạy vòng sân tập Kiểm tra cũ : hs

Nhận xét II/ CƠ BẢN:

a Ơn Quay sau,đi đều,vịng phải(trái),đứng lại Thành hàng dọc …… tập hợp

Nhìn trước…… thẳng Thơi Bên phải(trái)….quay

Đằng sau…….quay Đi đều…….bước

Vịng bên phải (trái)…… bước Đứng lại …….đứng

Nhận xét Các tổ tập luyện ĐHĐN

Nhận xét

Các tổ trình diễn ĐHĐN

Nhận xét Tuyên dương b Trò chơi: Bỏ khăn

GV hướng dẫn tổ chức HS chơi

Nhận xét III/ KẾT THÚC:

HS đứng chỗ vổ tay hát

Hệ thống lại học nhận xét học - Yêu cầu nội dung nhà

(30)

Lớp

Mơn Tốn TLV

Bài

Luyện tập LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN

CÂU CHUYỆN (tt) I.Mục tiêu Biết tìm thành phần chưa biết

của phép tính

Biết làm tính nhân( chia) số có hai chữ số với ( cho) số có

chữ số Làm tập 4

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian

2 Kĩ năng: Kể lại nội dung đoạn tríchđoạn kịch “Ở vương quốc tương lai” (BT1) .Thực phát triển câu chuyện theo thứ tự không gian (BT2,3)

* Kể lại câu chuyện “Ở Vương quốc Tương Lai” theo Y/c BT2 cách đầy đủ , hay

II Chuẩn bi Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp

Phiếu học tập , bảng phụ HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học

TG HĐ

5 Ktbc

Cùng hs nhận xét Nêu mục tiêu

,

Ghi tên lên bảng Luyện tập Bài `1

Đính bảng phụ có ghi yêu cầu lên bảng

Cùng lớp nhận xét

Hs làm trình bày kết Nhận xét , bổ sung

Gv hs chốt lại

(31)

12 Bài

Gv nhận xét làm hs Bài

BT3

5 Cho hs làm vài tương tự

Bài tập 4

Yêu cầu hs làm theo nhóm

Các nhóm nhận nhiêm vụ và thảo luận , làm

Cho học sinh sửa theo ý hay

Lớp

Mơn TLV Tốn

Bài

Kể người hàng xóm HAI ĐƯỜNG THẲNG VNGGĨC I.Mục tiêu - Biết kể người hàng

xóm theo gợi ý ( BT1)

- Viết lại điều vừa kể

(32)

thành đoàn văn ngắn ( Khoảng câu ) (BT2)

nhau tạo thành góc vng có chung đỉnh

2 Kĩ năng: Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng có vng góc với hay khơng qua

BT1,2,3a

* Hoàn thành tất tập có SGK

-II Chuẩn bi

HTTC: Cá nhân

Bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp IIIcác hđ dạy học

TG HĐ

5

G t : Nêu mục tiêu

Ktbc

15

Nói điều theo yêu cầu phiếu

Y/c hs quan sát tranh nói với bạn bên cạnh ý kiến , bạn cịn lại nói cơng việc người làm

Một đơi trình bày trước lớp

Đôi khác nhận xét , bổ sung Gv nhận xét , chốt lại

Thực hành Bài

15 BT

Cho hs đọc yêu cầu gợi ý Hs lắng nghe ghi nhớ nd câu chuyện

HS kể lại nhóm Một vài hs kể nhóm

Cho hs làm vài tương tự Bài tập

(33)

Cho hs thi đua kể lại trước lớp Gv hs nhận xét , biểu dương

Gv nhận xét , chốt lại

3 Nêu ý nghĩa câu chuyện Bt4

Cho hs làm cá nhân Hs làm ,

Chấm , nhận xét HĐNT Củng cố , dặn dò Ktbc

Lớp

Môn TNXH Khoa học

Bài

Vệ sinh thần kinh ( tt) ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I.Mục tiêu Nêu vai trò giấc

ngủ sức khỏe

Biết lập thực thời gian biểu ngày

KNS:Kĩ tự nhận thức. Kĩ tìm kiếm xử lí

thơng tin.

1 Kiến thức: Giúp HS nắm chế độ ăn uống bị số bệnh

2 Kĩ năng: Nói chế độ ăn uống bị số bệnh Nêu chế độ ăn uống người bị tiêu chảy Pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối

* Vận dụng điều học vào sống

KNS: Kĩ tự nhận thức chế độ ăn uống bị bệnh thông thường.

Ứng xử phù hợp bị bệnh. II Chuẩn bi Tranh ảnh , bảng phụ

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Động não

Tranh

HTTC: Cá nhân , nhóm , lớp PPKTDH: Thảo luận nhóm III Các hđ dạy học

TG HĐ

5 Ktbc : giao số phiếu , định học sinh điền hoàn thành Thu phiếu , nhận xét kết

(34)

Gv nhận xét , chốt lại 10 Quan sát tlch ;

Gt : số tranh

Hs quan sát nêu đặc điểm mà em nhận thấy ngày từ thân bạn

Quan sát theo nhóm đơi , đại diện nhóm trình bày kết hs khác nhận xét bổ sung Gv nhận xét , chốt lại

Giao việc cho hs qua phiếu học tập Hs nhận phiếu , thảo luận nhóm trinh bày kết Nhóm khác nhận xét , bổ sung Gv nhận xét treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại

PPKTDH: Thảo luận nhóm

10

Giao việc cho hs qua phiếu học tập

Hs nhận phiếu , thảo luận nhóm trinh bày kết

Nhóm khác nhận xét , bổ sung Gv nhận xét treo bảng phụ phần chốt lại , hs đọc lại

Phát phiếu ghi nội dung tập Học sinh nhận phiếu , thảo luạn theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày trước lớp Giáo viên học sinh nhận xét

10 Sưu tầm loại tranh ảnh Gv gợi ý cách xếp loại tranh ảnh, tài liệu sưu tầm

Gv nhận xét , chốt lại HĐNT Củng cố , dặn dò Củng cố , dặn dò

Lớp

Môn Mĩ thuật

(35)

I.Mục tiêu Hiểu hình dáng, màu sắc , đặc điểm vật Biết cách nặn vật

Nặn vật theo ý thích

II Chuẩn bi

Giấy màu, dụng cụ khác. III Các hoạt động dạy học

TG HĐ

5 A - Kiểm tra

B - Dạy mới: 1 - Giới thiệu bài:

2- Các hoạt động dạy học

a Hoạt động : tìm hiểu nặn xé dán

* - Cho học sinh xem tranh trang 13 đặt câu hỏi: + Trong tranh có hình ảnh ?

+ Tranh vẽ đề tài ?

+ Màu sắc tranh ? + Hình ảnh tranh ?

+ Trong tranh cịn có hình ảnh ? - Tóm tắt (…)

* Phố cổ Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920 – 1988)

- Giới thiệu sơ lược sản phẩm có sẵn + Bức tranh vẽ hình ảnh ?

+ Dáng vẻ nhà ? + Màu sắc tranh ? - Cùng lớp bổ sung

+ Trong tranh có hình ảnh ? + Màu sắc ?

+ Chất liệu ?

+ Cách thể ? - Cùng lớp nhận xét

- Lưu ý cho học sinh vài điểm

2.Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - Đưa tranh cho HS nhận xét

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhũng học sinh có nhiều đóng góp cho học

(36)

-Nhận xét tiết học, biểu dương

-SINH HOẠT LỚP TUẦN

I/ Mục tiêu :

Tổng kết , đánh giá kết hoạt động học tập , rèn luyện tuần 8 Định hướng , xây dựng kế hoạch học tập , lao động tuần 9 II/ Lên lớp

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mở đầu

2.Tổng kết tuần

3 Chuẩn bị cho tuần

9

4 Kết thúc

Nêu yêu cầu chung buổi sinh hoạt

Nhận xét ,khen ngợi khiển trách cụ thể

Nêu yêu cầu chung tuần :

Học tập Chuyên cần

Nề nếp

Những hoạt động phong trào tháng , tuần

Nhắc nhở HS chuẩn bị KTĐK Nhận xét , chốt lại vấn đề

chính

Chọn cho hs chơi trò chơi Nhận xét , kết húc

Hát hát tập thể Các HS khác chuẩn bị tiến hành

làm việc

Lớp trưởng điều khiển chung - Các phận báo cáo theo thứ tự

: Các lớp phó , tổ trưởng - Các cá nhân trình bày ý kiến

Lớp trưởng nhận xét chung

(37)

Phần kí duyệt

Tổ khối BGH ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Vệ sinh miệng : (Tiết 2)

CÁC THÓI QUEN XẤU CÓ HẠI CHO RĂNG I MỤC TIÊU :

- Giúp HS hiểu thói quen xấu có hại cho răng,hàm mặt hậu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - M hình

- Tranh ảnh thói quen tốt xấu cho II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ GV HĐ HS

1.Ổn định: 2 Bài cũ : (4’)

- Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh sâu ,cách đề phòng

- Nhận xét ,ghi điểm Bài : (30’)

a) Giới thiệu : Ghi tựa bảng b) Các hoạt động :

Hoạt động : Giới thiệu số thói quen xấu có có hại cho

MT : Giúp HS nhận biết số thói quen xấu có có hại cho

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Thế hàm xấu?

-Đưa mơ hình cho HS quan sát giảng giải

- em nêu

Hoạt động lớp

- Suy nghĩ ,phát biểu.(Răng vàng, đen,không mọc đều)

(38)

- Thế hô ?

- Những tật xấu gây hơ răng?

- Nói : Các em nên tránh tật xấu trên. Hoạt động2: Nguyên nhân gây móm MT : Giúp HS nhận biết số thói quen xấu gây móm

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

- Treo tranh người bị mom hỏi : - Thế móm răng?

+ Em có tác động gây hại cho răng? + Vậy ta cần làm để khơng bị móm ?

- Nói : Ngồi ta cịn có số tật xấu khác :

+ Nằm lâu bên gây lép bên hàm

+ Cắn vật cứng : bút, móng tay, nút chai gây me , chết tủy

4 Củng cố- Dặn dò: (4’)

- Chốt lại thói quen xấu có hại cho - Giáo dục HS cần tránh thói quen xấu

-Thực hành tốt học -Chuẩn bị sau

-(Mút ngón tay, núm vú thở miệng cắn môi dưới.)

Hoạt động cá nhân

- 1em đọc mục

-Trả lời cá nhân (răng hàm đưa ra) - (Chống cằm cắn môi )

-(Tránh tật xấu )