-GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu bài: yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn trang 114 SGK -HS trao đổi trong nhóm 4 và đại diện nhóm nêu ý kiế[r]
(1)TUẦN 29 Tiết Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2014 chào cờ - Tiết : Mĩ thuật (giáo viên chuyên dạy) Tiết : Âm nhạc (giáo viên chuyên dạy) Tiết :4 NTĐ3 TOÁN (Tiết 141) DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật MT biết hai cạnh nó -Vận dụng tính diện tích số hình chữ nhật để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông * Làm bài tập 1, 2, ĐD HĐ DH NTĐ4 TẬP ĐỌC (Tiết 57) ĐƯỜNG ĐI SA PA - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài) Sử dụng tranh vẽ sgk, bảng phụ Sử dụng hình minh họa SGK Phấn màu Baûng phuï, phieáu baøi taäp -HS nối tiếp lên bảng, lớp làm nháp -GV giới thiệu tranh chủ điểm: Khám đọc, viết: 34 cm2 ;2790 cm2; 104cm2 phá giới, giới thiệu tranh bài tập đọc và giới thiệu bài và ghi tên bài GV phân đoạn và hd luyện đọc -GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu bài, ghi - HS: em đọc nối tiếp lượt theo tên bài và hd tìm hiểu bài đoạn Đoạn 1: Xe chúng tôi …lướt thướt liễu rủ Đoạn 2: Buổi chiều …sương núi tím nhạt -HS trao đổi và trả lời: HCN ABCD gồm cĩ Đoạn 3: phần còn lại hình vuông? Gồm 12 hình vuông -GV hd luyện đọc các từ khó: chênh Các ô vuông hình chia làm veânh, boàng beành, huyeàn aûo, lieãu ruõ, hàng? Mỗi hàng có ô vuông? khoảnh khắc Luyện đọc câu khó Chia làm hàng, hàng ô ”Những đám mây trắng nhỏ sà xuống Vậy tất có ô vuông? 12 ô cửa kính ôtô/tạo nên cảm giác bồng Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? Là cm beành, huyeàn aûo -GV kết luận: Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD là 12 cm2 HS nhắc lại - GV hd nhận biết chiều dài -HS đọc phần chú giải, luyện đọc theo cm, chiều rộng cm cặp và HS đọc lại toàn bài Sau đó thực phép nhân cm cm = ?; cm cm = 12 cm2 GV chốt lại: Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (chú ý là cùng đơn vị đo) -HS nối tiếp nhắc lại HS làm bài -1- (2) vào phiếu cá nhân, HS làm vào phiếu lớn +Chiều dài :10 cm ; Chiều rộng : cm Diện tích HCN : 10 = 40 (cm2 Chu vi HCN : (10 + 4) = 28 (cm) -GV đọc diễn cảm toàn bài lượt, lớp theo dõi sgk Hd đọc thầm đoạn vaø TL caâu hoûi: +Câu 1: Đoạn 1: Người du lịch lên Sa Pa có cảm giác đám mây +Chiều dài : 32 cm ; Chiều rộng : cm Diện tích HCN :32 = 256 (cm ) trắng bồng bềnh, huyền ảo, Chu vi HCN : (32 + 8) x = 80(cm thác trắng xoá tựa mây trời, rừng cây âm âm, cảnh vật rực rỡ màu sắc: “Những bông hoa chuối lướt thướt liễu rũ.“ Đoạn 2: Cảnh phố huyện vui mắt , -GV nhận xét chốt lại kết đúng và Hd rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe … núi tím HS làm bài tập vào : Tóm tắt: Chiều rộng: cm nhaït Chiều dài: 14 cm Đoạn 3: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên Diện tích: … ? cm2 tranh phong cảnh lạ “Thoắt cái … Giải hieám quyù “ Diện tích miếng bìa HCN là: -HS trao đổi theo cặp các câu hỏi 2: 14 = 70 (cm2) Những đám mây trắng nhỏ … huyền ảo ĐS: 70 cm2 -HS làm vào HS lên bảng chữa bài khiến du khách tưởng bên thác trắng xoá tựa mây trời a) Diện tích hình chữ nhật là: Những bông hoa chuối đỏ rực = 15 (cm2) lửa b) Đổi dm = 20 cm Nắng phố huyện vàng hoe; Những Diện tích hình chữ nhật là: ngựa … liễu rủ; Sương núi tím nhạt 20 = 180 (cm2) Thoaét caùi….noàng naøn -GV nhaän xeùt vaø hd tìm hieåu: -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm vaø yeâu caàu HS +Câu 3: Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì neâu laïi caùch tính dieän tích HCN Daën hoïc đổi mùa ngày Sa Pa lạ baøi, chuaån bò baøi tieát sau: Luyeän taäp luøng, hieám coù - HS : Ghi bài vào +Câu 4: Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Ca ngợi: Sa Pa quaû laø moùn quaø dieäu kì cuûa thieân nhieân dành cho đất nước ta -HS đọc nhẩm học thuộc lòng đoạn cuối, thi đọc thuộc trước lớp, lớp theo dõi nhaän xeùt -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Daën veà nhaø tiếp tục học thuộc lòng đoạn và chuẩn bị trước bài tiết sau: Trăng ơi… đến? GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 29) TOÁN (Tiết 141) TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY LUYỆN TẬP CHUNG -2- (3) -Kể tên số môn thể thao(BT1) MT -Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao(BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/ b a/c) ĐD Baûng phuï, phieáu baøi taäp, baûng nhoùm HĐ - HS chuẩn bị đồ dùng học tập DH -GV giới thiệu bài, ghi tên bài -Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại -Giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó” * Làm bài tập 1( a,b), 3, Baûng phuï, phieáu baøi taäp -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd làm BT1 -HS nhắc lại các bước giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó HS lên bảng thực hiện: a) : hay +HS đọc yêu cầu bài tập Trao đổi theo nhóm và ghi vào bảng nhóm Các nhóm dán phiếu và nhận xét bài lẫn -GV nhận xét chốt lại kết đúng: a) Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn … b) Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang … c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua môtô, đua ngựa, đua voi … d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cầu, nhảy dù … -HS làm BT2 vào phiếu cá nhân, HS làm vào phiếu lớn: được, đua, thắng, hòa - GV yêu cầu HS đọc lại truyện và trả lời các câu hỏi: +Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào chơi không? Anh ta đánh cờ kém, không thắng ván nào +Truyện đáng cười điểm nào? Anh chàng đánh ván nào thấy thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua ; b) : hay - GV nhận xét và hd làm BT3 vào - HS : em lên bảng giải: Ta có sơ đồ: Tổng số phần nhau: 7+1= (phần) Giá trị phần là: 1080 : = 135 Số thứ là: 135 = 135 Số thứ hai là: 135 = 945 Đáp số: Số thứ 135; Số thứ hai 945 -GV nhận xét chốt lại kết đúng -HS làm BT3 vào HS lên bảng làm BT4 Ta có sơ đồ: Tổng số phần nhau: 2+3= (phần) Giá trị phần: 125 : = 25 (m) Số đo chiều rộng hình chữ nhật là: 25 = 50 (m) Số đo chiều dài hình chữ nhật là: -HS làm BT3 vào vở, HS làm vào phiếu 25 = 75 (m) lớn, dán phiếu lên bảng lớp cùng theo Đáp số: Chiều rộng 50 m; dõi nhận xét Chiều dài 75 m -GV nhận xét chốt lại cách trả lời đúng -GV nhận xét chốt lại kết đúng Dặn Dặn học bài và chuẩn bị : ôn cách đặt và ôn lại bài và chuẩn bị bài: Tìm hai số TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm biết hiệu và tỉ số hai số đó GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2014 Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN (Tiết 142) TẬP ĐỌC (Tiết 57) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU -3- (4) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC MT -Đọc đúng các câu cảm, câu cầu khiến -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (trả lời các câu hỏi SGK) ĐD Sử dụng tranh minh họa bài học SGK Baûng phuï HĐ -HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài: Cùng vui DH chơi và trả lời câu hỏi nội dung bài Cả lớp theo dõi nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Giới thiệu bài, ghi tên bài và đọc mẫu toàn bài - HS đọc thầm theo GV hướng dẫn HS luyện đọc VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ -Biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức bài học vào thực tế * Làm bài tập Baûng phuï, phieáu baøi taäp -GV nhận xét giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu bài toán - HS đọc đề, phân tích đề, HS lên bảng giải, lớp làm vào Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số bé là: 24 : = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 ; số lớn : 60 -HS tiếp nối đọc câu -GV nhận xét chốt lại các bước giải và hd đoạn giải bài toán 2: GV vẽ sơ đồ và phân tích -GV hd luyện đọc từ khó, câu khó và - HS : em lên bảng giải, lớp làm vào luyện đọc đoạn kết hợp với giải vở: nghĩa từ: gà tây, bò mộng, chật vật Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 -12=16(m) Đáp số:Chiều dài: 28 m; chiều rộng:16 m -HS luyện đọc đoạn nhóm -GV nhận xét chốt lại kết đúng -GV yêu cầu nhóm luyện đọc trước *Yêu cầu làm BT1 lớp -HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó -Làm BT1 vào nháp, HS lên bảng giải: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số thứ là: 123 : = 82 Số thứ hai là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số thứ 82; Số thứ hai 205 -GV nhận xét chốt lại kết đúng và yêu cầu HS nhắc lại các bước giải bài toán - HS : Cả lớp theo dõi và nhận xét dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số nhoùm hai số đó Dặn ôn lại bài và chuẩn bị trước bài tiết sau: Luyện tập - HS : Ghi bài vào GV nhận xét tiết học -4- (5) Tiết : NTĐ3 KỂ CHUYỆN (Tiết 29) BUỔI HỌC THỂ DỤC -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi MT tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền -Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật ĐD Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK HĐ DH - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - GV Chốt lại : Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo hai khỉ; Xtác –đi thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây; Ga-rô-nê leo dễ không, tưởng có thể vác thêm người trên vai -HS đọc thầm đoạn và TL câu hỏi 2: Vì cậu bị tật từ nhỏ +Vì Nen-li cố xin thầy cho tập người? Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm +Câu 3: Nen-li leo lên cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu cố sức leo Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống, cậu còn muốn đứng thẳng trên xà bạn khác Thế là cậu đứng thẳng người lên, thở dốc, mặt rạng rỡ vẽ chiến thắng -GV nhận xét chốt lại và hd TL câu hỏi 4: Quyết tâm Nenli; Cậu bé can đảm; Nen-li dũng cảm - HS : em nối tiếp đọc lại toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc và tìm hiểu nội dung -GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt NTĐ4 KHOA HỌC (Tiết 57) THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? Sau bài này học sinh biết: -Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng nhiệt độ và chất khoáng Sử dụng hình trang 114, 115 SGK Phieáu hoïc taäp -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu bài: yêu cầu HS quan sát hình 1, đọc dẫn và thực theo hướng dẫn trang 114 SGK -HS trao đổi nhóm và đại diện nhóm nêu ý kiến, các cặp khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét chốt lại: Thí nghiệm trồng cây đậu để biết xem thực vật cần gì để sống Để sống, thực vật cần phải cung cấp nước, ánh sáng, không khí, khoáng chất +Trong các cây trồng trên có cây số là có đủ các điều kiện sống -HS quan sát hình và trao đổi theo cặp các câu hỏi trang 115, đại diện cặp nêu ý kiến -GV nhận xét chốt lại: +Cây số thiếu ánh sáng, cây không quang hợp được, quá trình tổng hợp các chất hữu không diễn +Cây số thiếu không khí, cây không thực quá trình trao đổi chất +Cây số thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cung cấp cho cây +Cây số thiếu các chất khoáng có đất nên cây bị chết nhanh +Để cây sống và phát triển bình thường cần phải có đủ các điều kiện nước, không khí, chất khoáng có đất -HS nêu nội dung mục bạn cần biết - GV : Dặn ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau: Nhu cầu nước thực vật - HS thi kể chuyện trước lớp Chuaån bò baøi Beù thaønh phi coâng GV nhận xét tiết học -5- (6) Tiết NTĐ3 NTĐ4 TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT MT Luyện viết Nghe viết : Buổi học thể dục (từ Đến lượt Nen-li… đến cậu cố sức leo) Ôn tập tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Ôn tập giải toán có lời văn Làm các bài tập điền từ ĐD Vở bài tập Seqap tiếng việt lớp HĐ - GV giới thiệu tiết học DH * Yêu cầu HS luyện đọc đoạn chính tả -HS đọc nhóm đôi tìm tiếng khó Vở bài tập Seqap toán lớp : HS tự làm BT1 vào phiếu HS lên bảng làm bài Viết số thích hợp vào ô trống : Hiệu hai số 12 25 Nghe viết : Buổi học thể dục (từ Đến lượt Nen-li… đến cậu cố sức leo) GV đọc học sinh viết bài HS đổi soát bài GV chấm số bài và nhận xét Tỉ số hai số 5 Số bé Số lớn 18 30 30 15 GV : nhận xét và đối chiếu với phiếu bài tập Yêu cầu HS làm bài tập 2 Mẹ 28 tuổi Tuổi mẹ gấp lần tuổi Tính tuổi người 2) Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ Bài giải Ta có sơ đồ: Tuổi mẹ trống : Tuổi 28 tuổi a) (sôi, xôi) : nước sôi Theo sơ đồ ta có hiệu số phần là: ; đĩa ……… ……… 5-1 = (phần) (sử, xử) : xử án ; sử dụng Tuổi mẹ là: 28 : x = 35 (tuổi) (sét, xét) : xem xét Tuổi là: 35 – 28 = (tuổi) ; sấm ………… ……… Đáp số: Mẹ: 35 tuổi; : tuổi b) (tin, tinh) : tinh khiết ; ………… ……… tưởng - HS làm bài tập 2vào vở, em lên bảng làm (kín, kính) : kín đáo bài ; ………… ….…… trọng (chín, chính) : chính xác Nêu bài toán giải bài toán theo sơ đồ ; ………… ……… sau: (3) Điền vào chỗ trống : a) s x sương vẽ cườm lóng lánh Gió vẽ sóng xôn xao Nắng mùa xuân rạng rỡ Vẽ muôn cánh hoa đào Nguyễn Ngọc Bài toán: hai lớp 4A và 4B trồng cây,lớp 4A trồng Hưng ít lớp 4B là 24 cây Hỏi lớp trồng b) in hoÆc inh Bé trên bờ với xuống Thấy thuyền trắng t……… Thuyền giấy vừa chạm nước bao nhiêu cây, biết tỉ số lớp 4A và lớp 4B là Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần là: -6- (7) Đã hối trôi nhanh Phạm Hổ Bé nh……… thuyền lênh đênh Tưởng m……… ngồi trên Mỗi đám cỏ thuyền qua Là làng xóm - HS thực hành theo yêu cầu - = (phần) Lớp 4A trồng số cây là: 24 : x = 32 (cây) Lớp 4B trồng số cây là: 32 + 24 = 56 (cây) Đáp số: 4A: 32 cây’ 4B 56 cây - GV : chấm số vở, chữa bài trên lớp GV chấm điểm, nhận xét -GV cùng hs nhận xét bài làm học sinh GV nhận xét tiết học -Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN (Tiết 142) LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 57) LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH -THÁM HIỂM MT -Biết tính diện tích hình chữ nhật -Hiểu các từ du lịch, thám hiểm -Giáo dục HS vận dụng cách tính vào thực (BT1,BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục tế ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước * Làm bài tập 1, 2, đúng với lời giải câu đố BT4 -Dùng các từ đã học giao tiếp thích hợp ĐD Phieáu BT2, baûng phuï Baûng phuï, phieáu baøi taäp HĐ -HS nêu lại cách tính diện tích hình chữ -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm DH nhật, lớp theo dõi nhận xét hiểu BT1: yêu cầu HS trao đổi theo cặp và nêu ý kiến đúng GV chốt lại: Hoạt động gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” -GV nhận xét ghi điểm , giới thiệu bài, ghi -HS trao đổi theo cặp BT2, đại diện cặp tên bài và yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt và phát biểu, các cặp khác nhận xét bổ sung: giải bài vào nháp Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng và hd Tóm tắt: Chiều dài: dm tìm hiểu BT3: HS suy nghĩ trả lời GV Chiều rộng: cm nhận xét, chốt ý: Câu tục ngữ “Đi Chu vi: … cm ? ngày đàng học sàng khôn”, nêu nhận Diện tích: … cm ? xét: nhiều nơi mở rộng tầm hiểu Giải biết, khôn ngoan, trưởng thành Đổi dm = 40 cm Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó Diện tích hình chữ nhật là: đây đó để học hỏi, người khôn 40 x = 320 (cm ) ngoan, hiểu biết Chu vi hình chữ nhật là: (40 + ) x = 96 (cm) ĐS: 320 cm2; 96 cm -GV nhận xét và hd làm BT2: Cho HS quan -HS trao đổi nhóm nội dung BT4 sát hình HS và thực hành tính diện tích hình và DT hình H HS quan sát tính -HS làm bài vào phiếu: -GV tổ chức trò chơi Chia nhóm tổ chức -7- (8) a) Diện tích HCN ABCD là: x 10 = 80 (cm2) Diện tích HCN ABCD là: 30 x = 160 (cm2) b) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240 (cm2) ĐS: a) 80 cm2; 160 cm2 b) 204 cm2 -GV nhận xét và hd làm BT3 vào thành cặp nhóm thi trả lời nhanh Nhóm nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm trả lời đồng Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ Sau đó làm tương tự với nhóm 3, Nhóm nào trả lời đúng là thắng -HS tiếp tục trò chơi Đáp án là: Sông Hồng; Sông Cửu Long; Sông Cầu; Sông Lam; Sông Mã; Sông Đáy; Sông Tiền – Sông Hậu; Sông Bạch Đằng - GV : Dặn ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị - HS : em lên bảng giải: Tóm tắt Chiều rộng: cm Chiều dài: gấp lần chiều rộng Diện tích: … cm2? Giải Chiều dài HCN là: x = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x = 50 (cm2) ĐS: 50 cm2 - HS : Ghi bài vào - GV : Dặn HS ôn lại bài GV nhận xét tiết học -Tiết 5: NTĐ3 NTĐ4 THỂ DỤC(Tiết 57) THỂ DỤC (Tiết 57) ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG MÔN TỰ CHỌN NHẢY DÂY TC: NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH I- Mục tiêu: -Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ -Chơi trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi -GD HS yêu thích môn học II- Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo nơi tập Kẻ sân cho trò chơi - Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân Bước đầu biết cách thực chuyển cầu má bàn chân -Biết cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị – ngắm đích- ném bóng ( không có bóng và có bóng) - Biết cách thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau * Yêu cầu là HS tâng cầu, chuyền cầu và biết cách chuyền cầu mu và má bàn chân Dọn vệ sinh nơi tập, dây nhảy III-Nội dung và phương pháp : 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động các khớp: tay, gối, hông, chân - HS chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột 2.Phần bản: -GV cho lớp triển khai đội hình vòng tròn, -HS ôn chuyền cầu mu bàn chân tập em cách m Sau đó tập bài theo đội hình – ngang TDPTC 2-3 lần, lần 2x8 nhịp -HS chia tổ thực bài tập -GV hd học chuyền cầu (bằng má -8- (9) Cán lớp điều khiển lớp tập -GV quan sát, sửa sai cho HS Tổ chức tập thi các đội -HS tập thi Đội nào tập đều, đúng thì biểu dương -Chơi trò chơi vận động: GV chia HS thành các đội để chơi HS nhắc lại cách chơi -HS chơi trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh” mu bàn chân ) theo nhóm người Một người cầm cầu có lệnh người cầm cầu tung cầu lên, đá chuyền cầu má mu bàn chân sang cho bạn đứng đối diện Bạn đứng đối diện có thể đứng chỗ di chuyển để chuyền cầu lại cho bạn tâng và chỉnh hướng cầu vài lần trả lại Nếu để cầu rơi, nhặt cầu, tiếp tục tập -HS tập luyện theo đội hình – ngang quay mặt vào thành đôi cách 2-3 m hàng, người cách người tối thiểu 1,5 m -GV hd ôn số động tác bổ trợ ném bóng Tập đồng loạt theo – hàng ngang Ôn cách cầm bóng và tư đứng chuẩn bịngắm đích- ném -HS ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau -GV tổ chức thi đua theo hàng ngang Khi có lệnh các em bắt đầu nhảy, để vướng chân thì ngừng lại, người để vướng chân cuối cùng là người thắng -HS tiếp tục thi đua và chọn người thắng -GV quan sát, nhận xét 3.Phần kết thúc: -GV và HS hệ thống bài -Đi thành vòng tròn, hít thở sâu -Nhận xét học -Ôn bài thể dục nhà -Thư tư ngày tháng năm 2014 Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TẬP ĐỌC (Tiết 58) KHOA HỌC (Tiết 58) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT THỂ DỤC Giúp HS: MT -Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, -Biết loài thực vật, giai đoạn phát các cụm từ triển thực vật có nhu cầu nước khác -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (trả lời các câu hỏi SGK) ĐD Sử dụng tranh minh họa bài học Sử dụng các hình sgk SGK HĐ - HS nối tiếp đọc bài: “Buổi học thể -GV: Giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm DH dục” và trả lời câu hỏi nội dung bài Cả hiểu bài: Yêu cầu HS hiểu biết lớp theo dõi nhận xét mình, phân loại các loài cây thành nhóm: Cây sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, cây sống nước, cây sống trên cạn và nước - GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu - HS : Trao đổi nhóm, phát biểu ý kiến, bài, ghi tên bài và đọc diễm cảm các nhóm khác bổ sung toàn bài -GV nhận xét khen ngợi HS có hiểu biết, -9- (10) ham đọc sách để biết loài cây lạ Nêu câu hỏi: +Em có nhận xét gì nhu cầu nước các loài cây? GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với - HS Trả lời: Các loài cây khác thì có giải nghĩa từ nhu cầu nước khác nhau, có cây chịu khô hạn, có cây ưa ẩm, có cây lại vừa sống trên cạn, vừa sống nước -HS nối tiếp đọc câu, đọc đoạn - GV kết luận: Để tồn và phát triển các nhóm loài thực vật cần có nước Có cây ưa ẩm, có cây chịu khô hạn Cây sống nơi ẩm hay khô hạn phải hút nước có đất để nuôi cây, dù lượng nước này ít ỏi, phù hợp với nhu cầu nó -GV hd HS giải thích các từ: dân chủ, bồi -HS quan sát tranh minh họa trang 117 bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông SGK và trả lời câu hỏi +Mô tả gì em nhìn thấy hình vẽ: Hình 2: Ruộng lúa vừa cấy, trên *Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp ruộng bà nông dân làm cỏ lúa Bề mặt ruộng lúa chứa nhiều nước Hình 3: Lúa đã chín vàng, bà nông dân gặt lúa Bề mặt ruộng lúa khô +Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp Đọc nước? thầm bài, trao đổi và TL các câu hỏi +Tại giai đoạn cấy và làm đòng, +Câu 1: Sức khỏe giúp giữ gìn dân chủ, xây cây lúa lại cần nhiều nước? dựng nưoớc nhà, gây đời sống Việc gì +Em còn biết loại cây nào mà phải có sức khỏe làm thành công giai đoạn phát triển khác +Câu 2: Vì người dân yếu ớt tức là cần lượng nước khác nhau? nước yếu ớt, người dân khỏe Cây ngô: Lúc ngô nảy mầm đến lúc hoa mạnh là nước khỏe mạnh cần có đủ nước đến lúc bắt đầu vào hạt thì không cần nước -GV nhận xét và hd trả lời câu hỏi 3: Em Cây rau cải, rau xà lách, xu hào cần phải siêng luyện tập thể thao có nước thường xuyên +3 HS luyện đọc lại đoạn, lớp trao đổi Cây loại cây ăn qủa lúc còn non để cây và nêu nội dung bài sinh trưởng và phát triển tốt cần tưới nước thường xuyên đến qủa chín, cây cần ít nước -HS luyện đọc bài nhóm 3, HS thi -GV nhận xét chốt lại và nêu câu hỏi: Khi đọc đoạn trước lớp thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay đổi nào? Khi thời tiết thay đổi, là trời nắng, nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần phải tưới nhiều nước cho -GV nhận xét ghi điểm và dặn đọc lại bài, cây chuẩn bị bài tiết sau: Gặp gỡ Lúc-xăm- -HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết bua sgk trang 117 Chuẩn bị bài tiết sau: Nhu cầu chất khoáng thực vật GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 - 10 - (11) TOÁN (Tiết 143) DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG -Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo MT số đo cạnh nóvà bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông * Làm bài tập 1, 2, ĐD HĐ DH Hình vuoâng coù caïnh daøi cm, phieáu BT -GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích hình chữ nhật Cả lớp theo dõi nhận xét Giới thiệu bài và giới thiệu hình vuông ABCD sgk: -HS trao đổi theo cặp và tìm hiểu: +Hình vuông ABCD gồm có ô vuông? Gồm hình vuông +Em làm nào để tìm ô vuông? đếm lấy x +Các ô vuông hình chia làm hàng? Mỗi hàng có ô vuông? Chia làm hàng, hàng ô +Vậy tất có ô vuông? ô vuông +Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? Là cm2 + kết luận: Vậy diện tích hình vuông ABCD là cm2 -GV chốt lại: Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó * Yêu cầu HS nối tiếp nhắc lại cách tính diện tích hình vuông Làm BT1 vào phiếu cá nhân, HS làm vào phiếu lớn - HS : trình bày bài làm : +Cạnh hình vuông: cm Chu vi hình vuông: = 20(cm) Diện tích hình vuông: 5 = 25 (cm2) +Cạnh hình vuông: 10 cm Chu vi hình vuông: 10 = 40(cm) Diện tích hình vuông:10 10 =100 (cm2) - GV nhận xét và hd làm BT2: HS đọc đề, giải vào lên bảng chữa bài Tóm tắt: Cạnh dài: 80 mm Diện tích: … cm2? Giải Đổi 80 mm = cm DT hình vuông là: 8 = 64 (cm2) ĐS: 64 cm2 -HS làm BT3 vào Tóm tắt: Chu vi: 20 cm Diện tích: … cm2? Giải Số đo cạnh hình vuông là: TẬP LÀM VĂN (Tiết 57) LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC (Không dạy) ÔN LẠI BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI - Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối ; bài viết đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý Baûng phuï, phaán maøu - HS chuẩn bị đồ dùng học tập - GV : Ghi đề bài lên bảng : Tả cây ăn vườn nhà em -HS nối tiếp đọc đề bài Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối -GV hướng dẫn quan lập dàn ý - HS : lập dàn ý vào nháp - GV : Hướng dẫn HS dựa vào dàn ý viết thành bài văn -HS làm bài vào Hs tiếp tục làm bài - 11 - (12) 20 : = (cm) DT hình vuông là: 5 = 25 (cm2) ÑS: 25 cm2 -GV chấm số bài vở, nhận xét vaø yeâu caàu nhaéc laïi caùch tính DT hình vuoâng - HS : Ghi bài vào -GV : Thu số bài đã làm xong, chấm điểm, nhâïn xét Sửa lỗi câu, ý, đoạn các bài văn HS : Tự sửa lỗi bài viết GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 CHÍNH TẢ (Tiết 57) TOÁN (Tiết 143) NGHE-VIẾT: BUỔI HỌC THỂ DỤC LUYỆN TẬP -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày -Giải bài toán “Tìm hai số biết đúng hình thức bài văn xuôi hiệu và tỉ số hai số đó MT -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài * Làm bài tập 1, câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) -Làm đúng bài tập (3) a/ b ĐD Baûng phuï vieát BT2, phieáu baøi taäp Phieáu baøi taäp, baûng phuï HĐ -GV giới thiệu bài, đọc toàn bài viết chính -HS nêu các bước giải bài toán: Tìm hai số DH tả, lớp đọc thầm theo biết hiệu và tỉ số hai số đó Cả lớp theo dõi nhận xét -HS : Đọc lại bài viết, lớp theo dõi Viết -GV nhận xét, giới thiệu bài ghi tên bài và nháp chữ dễ viết sai: Đê-rốt-xi, hd làm BT1 vào nháp Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ -GV : Nhận xét và đọc câu cho hs viết - HS :1 em lên bảng giải: bài vào Chấm vài bài (từ – bài) GV Ta có sơ đồ: nhận xét bài viết HS Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số bé là: 85 : = 51 Số lớn là: 85 + 51= 136 Đáp số: Số bé 51; Số lớn 136 - HS nêu yêu cầu đề bài tập Lên bảng -GV nhận xét và chốt lại kết đúng viết tên riêng các bạn HS truyện, lớp viết nháp: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, -HS làm BT2 vào phiếu cá nhân, HS làm Ga-rô-nê, Nen-li vào phiếu lớn: - GV nhận xét và yêu cầu HS đọc đề bài Ta có sơ đồ: tập Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số bóng đèn màu là: 250 : 5= 625 (bóng đèn) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng đèn) Đáp số: Bóng đèn màu 625 Bóng đèn trắng 375 -HS lên bảng thi làm bài, lớp làm phiếu -GV nhận xét và chốt lại kết đúng - 12 - (13) cá nhân Sau đó em đọc kết quả: nhảy Dặn ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: xa, nhảy sào, sới vật Luyện tập Về xem và tập viết lại từ khó - HS : Ghi bài vào GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI (Tiết 57) ĐỊA LÝ (Tiết 29) THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN NHIÊN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾT2 ) MT -Quan sát và các phận bên -Nêu số hoạt động sản xuất chủ ngoài các cây, vật đã gặp yếu người dân đồng duyên hải thăm thiên nhiên miền Trung -Biết chăm sóc thực vật + Hoạt động du lịch đồng duyên hải miền Trung phát triển + Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều đồng duyên hải miền Trung đồng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới, sữa chữa tàu thuyền *Tích hợp tiết kiệm lượng: - Sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta ĐD Giaáy A4, maøu veõ, chì, taåy Sử dụng các hình ảnh sgk, bảng phuï -HS nối tiếp đọc lại bài học tiết trước, lớp theo dõi nhận xét HĐ DH -GV giới thiệu bài: GV giới thiệu với HS đây là tiết hoạt động ngoài trời Các em thực hành thăm thiên nhiên vì điều kiện nên các em thực hành vẽ loại cây mà em thích -HS thực hành vẽ cây mà các em có dịp quan sát -GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu mục 3: Hoạt động du lịch GV cho HS quan sát hình bài và hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì ? GV theo dõi giúp đỡ số em -HS quan sát hình thảo luận, đại diện HS trả lời câu hỏi Cả lớp lắng nghe nhận xét HS đọc đoạn văn đầu mục này SGK, liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi -GV khẳng định điều kiện phát triển du -HS tiếp tục thực hành lịch và việc tăng thêm các hoạt động dịch vụ ( phục vụ ăn, ở, chỗ vui chơi ,…) góp phần cải thiện đời sống nhân dân vùng này (có thêm việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học - 13 - (14) tập tích cực -HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích lí có nhiều xưởng sữa chữa tàu thuyền các thành phố, thị xã ven biển (do cá tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xưởng sữa chữa) - HS tham gia đánh giá nhận xét bài vẽ -GV khẳng định các tàu thuyền sử các tổ dụng phải thật tốt để bảo đảm an toàn GV có thể yêu cầu HS cho biết đường , kẹo mà các em hay ăn làm từ cây gì để dẫn HS tìm hiểu quá trình sản xuất đường -GV nhận xét tuyên dương HS có -HS quan sát hình 11 và nói cho vẽ đẹp Dặn chuẩn bị bài sau: Thực biết công việc sản xuất đường : hành thăm thiên nhiên (TT) thu hoạch mía, vận chuyển mía, làm sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước và làm trắng đóng gói Quan sát hình 13 và mô tả khu Tháp Bà -GV :*Tích hợp tiết kiệm lượng: - GV hd đánh giá sản phẩm lẫn Sử dụng tiết kiệm và hiệu lượng quá trình sản xuất sản phẩm số ngành công nghiệp nước ta Dặn ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: Thành phố Huế GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 KỂ CHUYỆN (Tiết 29) TĂNG CƯỜNG TOÁN(Tiết 29) ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG ÔN TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ -Dựa theo lời kể GV và tranh minh NHAÄT, HÌNH VUOÂNG hoạ(SGK), HS kể lại đoạn và -Cuû n g coá caù c h tính dieä n tích hình chữ nhaä t , MT toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa hình vuoâng trắng rõ rang, đủ ý (BT1) -Rèn kỹ tính toán nhanh, thành thạo -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa -Giáo dục HS ham học toán áp dụng vào câu chuyện (BT2): Phải mạnh dạn đĩ đây mở rộng tầm hiểu biết, mau thực tế khôn lớn, vững vàng ĐD Phieáu baøi taäp Tranh minh hoïa truyeän SGK HĐ -HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm DH nhiệm vụ bài KC -HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật, -GV kể lần 1: vừa kể vừa giải nghĩa từ Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn hình vuoâng đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi; giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối – Ngựa Trắng đã biết phóng bay GV kể lần - 14 - (15) -GV : phaùt phieáu baøi taäp *Yêu cầu HS trao đổi theo cặp -HS trao đổi theo cặp để tìm kết các bài tập Làm bài phiếu cá nhân, HS làm phiếu lớn - GV theo doõi vaø chaám soá phieáu *Yêu cầu HS sửa bài -HS sửa bài sai 2, vừa kể vừa vào tranh minh hoạ -HS trao đổi theo cặp và nêu phần lời ứng với tranh: +Tranh 1: hai mẹ ngựa trắng quấn quýt bên +Tranh 2: Ngựa trắng ước ao có cánh Đại Bàng núi Đại Bàng bảo nó: muốn có cánh phải tìm, đừng suốt ngày quanh quẩn cạnh mẹ +Tranh 3: Ngựa trắng xin phép mẹ xa cùng Đại Bàng +Tranh 4: Sói xám ngáng đường ngựa trắng +Tranh 5: Đại Bàng núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sói, cứu ngựa trắng thoát nạn +Tranh 6: Đại Bàng sải cánh Ngựa trắng thấy bốn chân mình thật bay Đại Bàng -GV mời HS đọc yêu cầu BT1, Yêu cầu HS kể chuyện nhóm Kể xong trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV : Choát laïi noäi dung troïng taâm Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình chữ nhật, hình vuông -HS : Noái tieáp neâu caùch tính dieän tích hình chữ nhật, hình vuông -HS thực hành kể chuyện nhóm Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS thi kể chuyện trước lớp +2, nhóm HS (mỗi nhóm 2, em) tiếp nối thi kể toàn câu chuyện -GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất, hiểu ý nghĩa câu -GV nhaän xeùt vaø daën oân laïi baøi chuyện Dặn nhà tập kể lại chuyện Chuẩn bị trước bài tiết sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc GV nhận xét tiết học -Thứ năm ngày tháng năm 2014 Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN (Tiết 144) TẬP ĐỌC (Tiết 58) LUYỆN TẬP TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với MT -Biết tính diện tích hình vuông giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết -GD học sinh tính nhanh nhẹn, cẩn thận ngắt nhịp đúng các dòng thơ làm toán -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn * Làm bài tập 1, 2, 3(a) bó nhà thơ đới với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 3, khổ thơ bài) ĐD Phieáu baøi taäp Sử dụng tranh minh hoạ sgk HĐ -HS nối tiếp đọc và trả lời câu hỏi DH nội dung bài: Đường Sa Pa Cả lớp theo doõi nhaän xeùt -HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông, -GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu bài và diện tích hình chữ nhật Cả lớp theo dõi - 15 - (16) nhận xét -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu bài: HS nêu yêu cầu BT1, yêu cầu HS tính nháp, HS lên bảng a)DT hình vuông là: 7 = 49 (cm2) b)DT hình vuông là: 5 = 25 (cm2) -HS đọc đề BT2 và làm bài vào sau đó HS lên bảng chữa bài Diện tích viên gạch men là: 10 10 = 100 (cm2) DT mảng tường áp thêm là: 100 = 900 (cm2) ĐS: 900 cm2 -GV chấm số bài vở, nhận xét và hd HS tìm hiểu BT3 qua hình vẽ trên bảng phụ -HS làm bài vào phiếu cá nhân, HS làm vào phiếu lớn a)Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (5 + ) = 16 (cm) Diện tích HCN ABCD là: = 15 (cm2) Chu vi hình vuông EGHI là: 4 = 16 (cm) Diện tích hình vuông EGHI là: 4 = 16 (cm2) b) Dieän tích HCN ABCD beù hôn dieän tích hình vuoâng EGHI Chu vi HCN ABCD baèng chu vi hình vuoâng EGHI -GV nhận xét và sửa bài Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài tiết sau: Pheùp coäng caùc soá phaïm vò 100 000 hd luyện đọc -HS luyện đọc từ khó, đọc chú giải và luyện đọc theo cặp HS nối tiếp đọc lại toàn bài lượt -GV đọc mẫu toàn bài với giọng thiết tha, êm ả, đọc với giọng hỏi đầy ngạc nhieân Hd tìm hieåu noäi dung baøi: +Caâu 1: Traêng hoàng nhö quaû chín, Traêng troøn nhö maét caù +Caâu 2: Vì traêng hoàng nhö quaû chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá … chớp mi -HS trao đổi theo cặp các câu hỏi còn laïi: +Câu 3: Đó là sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc sân - đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường haønh quaân baûo veä queâ höông +Caâu 4: Baøi thô noùi leân tình yeâu traêng nhà thơ Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng, nói lên tình yêu trăng, yêu đất nước nhà thơ -GV nhận xét và yêu cầu HS đọc lại toàn bài và lớp trao đổi nội dung bài GV hd luyện đọc diễn cảm khổ thơ, thi đọc diễn cảm trước lớp -HS tự đọc nhẩm để thuộc lòng khổ thơ, bài thơ HS thi đọc trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -GV nhaän xeùt, daën veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuộc lòng, chuẩn bị trước bài tiết sau: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 CHÍNH TẢ (Tiết 58) TOÁN (Tiết 144) NGHE - VIẾT: LỜI KÊU GỌI TOÀN LUYỆN TẬP - 16 - (17) DÂN TẬP THỂ DỤC MT -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập (2) a/ b -Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ ĐD HĐ DH -Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước * Làm bài tập 1, 3, Baûng phuï, phieáu baøi taäp - HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi sgk đọc thầm -GV hd HS nắm nội dung và cách trình bày bài thơ +Vì người dân phải luyện tập thể dục? +Những từ nào đoạn viết cần viết hoa? Phieáu baøi taäp -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd làm BT1: -HS giải vào nháp, HS lên bảng giải: Ta có sơ đồ: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số thứ hai là: 30 : = 15 Số thứ là: 30 + 15 = 45 Đáp số: Số thứ 45; Số thứ hai 15 -GV nhận xét chốt lại kết đúng và hd - HS viết nháp từ dễ viết sai, HS làm BT3 vào lên bảng viết: sức khoẻ, yếu ớt, khí huyết … - HS : em lên bảng giải: - GV nhận xét và đọc câu cho HS viết Ta có sơ đồ: vào vở: nhắc nhở cách trình bày Theo sơ đồ, hiệu số phần là: –1 = (phần) Số gạo nếp là: 540 : = 180 (kg) Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720 (kg) Đáp số: Gạo nếp 180 kg; Gạo tẻ 720 kg - GV nhận xét chốt lại kết đúng và hd - HS nghe và viết bài vào làm BT4 -HS làm BT4 vào phiếu nhóm đôi, nhóm - GV đọc chậm lại toàn bài cho HS soát lỗi làm vào phiếu lớn: Thu số chấm và nhận xét (từ – +Giải bài toán theo sơ đồ đã cho:VD bài) Số cây cam số cây dứa Tính số cây loại biết số cây cam ít số cây dứa là 170 cây Bài giải Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần) Số cây cam là: 170 : = 34 (cây) Số cây dứa là: 34 = 204 (cây) Đáp số: 34 cây cam; 204 cây dứa -GV nhận xét chốt lại đề toán và kết -HS làm BT2a vào phiếu cá nhân, HS làm Dặn ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập chung vào phiếu lớn a)bác sĩ – sáng–xung quanh – thị xã- – sút - HS : Ghi bài vào - 17 - (18) - GV yêu cầu hs dán phiếu lên bảng, lớp theo dõi cùng nhận xét và chốt lại kết đúng Dặn xem lại bài viết và chuẩn bị bài tiết sau: nghe-viết: liên hợp quốc GV nhận xét tiết học -Tiết HĐNGLL Chủ điểm: HÒA BÌNH HỮU NGHỊ Cuộc gặp gỡ hữu nghị Yêu cầu giáo dục: a Mục tiêu: - Có hiểu biết truyền thống văn hoá dân tộc vài nước khác, ví dụ vấn đề toàn cầu mà học sinh cần hiểu di sản văn hoá b Thái độ: - Có tình cảm chân thành, có thái độ tích cực tham gia vào các hoạt động văn hoá, hữu nghị tập thể c Kĩ năng: - Biết học tập , có hành vi đẹp, thể nét truyền thống văn hoá dân tộc Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: - Những nét đẹp truyền thống văn hoá dân tộc mình và các dân tộc khác thông qua giao lưu tranh ảnh, sách báo - Những hiểu biết mặt xã hội quốc kỳ, thủ đô các nước bạn Hình thức hoạt động: - Sưu tần tranh ảnh, sách báo nước bạn - Tổ chức trình diễn trang phục số nước bạn - Hỏi đáp di sản văn hoá các nước - Vui múa hát Chuẩn bị hoạt động: - Tranh ảnh, sách báo, tư liệu - Hình ảnh trang phục truyền thống các nước, các dân tộc - Các bài hát, điệu múa Về tổ chức: GVCN nêu chủ đề hoạt động và phát động toàn lớp cùng tham gia sưu tầm tranh ảnh tư liệu , đất nước, người các nước: Lào, Campu chia, Trung Quốc… Tiến hành hoạt động: Khởi động: - Hát tập thể: "Em tươi xanh" ( Vũ Thanh) 2.Thực hoạt động: Hoạt động 1: Tuyên bố lí N Nhằm tìm hiểu văn hoá các nước khu vực để chúng ta thêm hiểu biết tôn trọng văn hoá các dân tộc bạn Hôm lớp 3+4 E tổ chức hoạt động: "Cuộc gặp gỡ hữu nghị" Hoạt động 2: Giới thiệu kết sưu tầm Mời các tổ lên trình bày kết sưu tầm - Lần lượt trình bày kết sưu tầm để toàn lớp biết - Người dẫn chương trình tuyên dương kết , thành tích các tổ Hoạt động 3: Trình diễn trang phục các nước - Từng cặp học sinh (1 nam, nữ) trang phục các nước vòng vẫy chào các bạn lớp Người điều khiển đọc lời giới thiệu nước, tên nước, thủ đô, dân số - 18 - (19) - Khi hết lượt, cặp học sinh Việt Nam bước mời cặp học sinh cùng nhảy múa theo nhịp bài hát" Trái đất này là chúng mình" Số học sinh còn lại hưởng ứng Hoạt động 4: Trò chơi hỏi đáp - Chia hai tổ thành hai nhóm đứng hai phía Mời tổ cử hai đại diện để cùng tiến hành hỏi đáp ( Tốp hỏi tốp trả lời) - Trình bày vài bài hát đã chuẩn bị Kết thúc hoạt động: - Nhận xét ý thức tham gia học sinh và kết thu Ưu , nhược điểm - Trình bày vài bài hát đã chuẩn bị Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Chuẩn bị kiến thức để tham gia hội vui học tập tiết sau - Đội văn nghệ lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TOÁN (Tiết 145) TẬP LÀM VĂN (Tiết 58) PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ VI 100 000 CON VẬT MT -Biết cộng các số phạm vi 100 000 (û -Nhận biết ba phần ( mở bài, thân đặt tính và tính đúng) bài, kết bài) bài văn miêu tả vật -Giải bài toán có lời văn hai phép tính ( Nội dung ghi nhớ) * Làm bài tập 1, 2, -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà ( mục III) ĐD Baûng phuï, phieáu baøi taäp Sử dụng tranh minh hoạ sgk HĐ -HS nêu lại cách tính chu vi, diện tích -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm DH hình chữ nhật, hình vuông Cả lớp theo dõi hiểu phần nhận xét: HS đọc yêu cầu bài nhận xét và nội dung bài văn: Con Mèo Hung -GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu và ghi -HS trao đổi theo cặp bài 2, và phát biểu, tên bài lên bảng Hd đặt tính và thực các cặp khác nhận xét bổ sung: phép tính cộng: 45732 + 36194 = ? +Bài 2: Có đoạn,dựa vào dấu chấm cuối đoạn và đầu đoạn viết hoa + 45732 cộng 6, viết 36194 +Bài 3: Đoạn 1: “Meo meo đến … với tôi cộng 12, 81926 (giới thiệu mèo tả) viết nhớ Đoạn 2: “Chà, nó có lông … đáng yêu cộng 8, thêm (tả hình dáng mèo) 9, viết .Đoạn 3: “Có hôm…… Một tí” (tả cộng 11 viết cảnh hoạt động tiêu biểu mèo) nhớ .Đoạn 4: Phần còn lại (nêu cảm nghĩ cộng 7, thêm mèo) 8, viết * Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng Hd làm BT1 vào phiếu cá nhân, -HS : em làm vào phiếu lớn.HS dán phiếu -GV nhận xét chốt lại ý kiến đúng và hd lớn lên bảng và nêu cách cộng tìm hiểu bài 4: phép tính Mở bài (đoạn 1) 64827 86149 37092 72468 Thân bài (đoạn 2, 3) + + + + 21954 12735 35864 6829 Kết bài (đoạn 4) 86781 98884 72956 79297 +Cấu tạo bài văn miêu tả vật giống và khác bài văn miêu tả cây cối nào? - 19 - (20) -GV nhận xét chốt lại kết đúng và hd làm BT2a vào - HS : Lần lượt HS lên bảng đặt tính tính 18257 52819 +64439 + 6546 82696 59365 Giống: có phần; Khác: phần thân bài Chốt lại nội dung và rút ghi nhớ -HS nối tiếp đọc ghi nhớ bài -GV tìm hiểu phần luyện tập: HS đọc yêu cầu, lựa chọn vật nuôi mình tả GV hd lập dàn ý chung trên bảng lớp Nhắc nhở HS: Nên chọn lập dàn ý vật nuôi gây cho em ấn tượng đặc biệt Nếu nhà không nuôi vật nào, các em có thể lập dàn ý cho bài văn tả vật nuôi em biết (của người thân, nhà hàng xóm, vật nuôi công viên) Dàn ý cần cụ thể, chi tiết; tham khảo thêm bài văn mẫu Con Mèo Hung để biết -HS lập dàn ý vào vở, HS làm trên phiếu lớn Dán phiếu lên bảng, lớp theo dõi nhận xét Một số em đọc dàn ý mình đã làm - GV nhận xét, yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ và dặn chuẩn bị bài tiết sau: Luyện tập quan sát vật -GV nhận xét * Yêu cầu HS trao đổi theo cặp nội dung BT4 và làm vào phiếu nhóm đôi, nhóm làm vào phiếu lớn - HS : Trình bày bài giải Giải Đoạn đường AC dài là: 2350 - 350 = 2000 (m) Đổi: 2000 m = km Đoạn đường dài là: + = (km) ĐS: km - HS : Ghi bài vào - GV nhận xét Dặn ôn lại bài và nhà làm BT2b, chuẩn bị bài : Luyện tập GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 NTĐ4 TẬP LÀM VĂN (Tiết 29) TOÁN (Tiết 145) VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ LUYỆN TẬP CHUNG THAO MT -Dựa vào bài Tập làm văn miệng tuần -Giải bài toán Tìm hai số biết trước, viết đựơc đoạn văn ngắn tổng (hiệu)và tỉ số hai số đó (khoảng câu) kể lại trận thi đấu thể biết tổng và tỉ số hai số” thao * Làm bài tập 2, * Có thể thay đềø bài cho phù hợp với HS ĐD Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Phieáu baøi taäp Tranh aûnh minh hoïa HĐ -2 HS kể lại “Kể lại trận thi đấu thể -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd làm DH thao” Cả lớp theo dõi nhận xét BT 2: - GV nhận xét Giới thiệu bài, ghi tên bài và -HS làm Bt2 vào nháp, HS lên bảng hd tìm hiểu bài: HS đọc yêu cầu bài giải: Vì số thứ giảm 10 lần thì GV nhắc nhở HS xem lại các câu hỏi gợi ý số thứ hai nên số thứ hai số thứ 10 bài trước, viết đủ ý và rõ ràng, diễn đạt thành câu Nên viết vào giấy nháp trước Ta có sơ đồ: viết vào Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - 20 - (21) 10 – = (phần) Số thứ hai là: 738 : = 82 Số thứ là: 738 + 82 = 820 Đáp số: Số thứ 820 Số thứ hai 82 -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng và hd - HS xem lại các gợi ý tiết trước và viết vào làm BT3 vào giấy nháp Đứng chỗ nối tiếp kể theo gợi ý tiết trước Viết lời kể vào thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) -GV theo dõi giúp đỡ số HS viết bài - HS : em lên bảng giải: Số túi gạo hai loại là: 10 +12 = 22 (túi) Số gạo túi: 220 : 22 = 10 (kg) Số kg gạo 12 túi gạo tẻ là 12 10 = 120 (kg) Số kg gạo 10 túi gạo nếp là: 220 - 120 = 100 (kg) Đáp số: Gạo tẻ 120 kg; Gạo nếp 100 kg -HS nối tiếp đọc bài viết mình -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Dặn trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét ôn lại bài, chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung -GV nhận xét, tuyên dương Dặn nhà - HS : Ghi bài vào chuẩn bị bài: Viết thư GV nhận xét tiết học -Tiết : NTĐ3 NTĐ4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 58) TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ MT Học sinh viết đoạn văn ngắn nói kể ngày -HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (Nội dung ghi nhớ) hội mà em biết -Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị Nêu vài nhà khoa học tiếng lịch (BT1, BT2, mục III); phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT4) *HS khá, giỏi đặt hai câu khiến khác với tình đã cho BT4 ĐD Vở bài tập Seqap tiếng việt lớp Baûng phuï, phieáu baøi taäp HĐ - GV giới thiệu tiết học -GV yêu cầu HS trả lời lại nội dung câu DH Dựa vào các câu trả lời bài tập Luyện hỏi: Những hoạt động nào gọi là du lịch; Thám hiểm là gì? Cả lớp theo dõi viết, tuần 28, em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại trận thi đấu nhận xét GV nhận xét ghi điểm, giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm hiểu phần nhận thể thao xét: HS đọc yêu cầu bài 1, đọc nội dung Luyện viết - 21 - (22) HS làm bài vào GV quan sát giúp đỡ HS làm bài cá nhân GV chấm số bài và nhận xét mẩu chuyện và đọc phần chú giải -HS trao đổi theo cặp nội dung bài 2, 3, và phát biểu: Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học (Hùng nói với bác Hai -yêu cầu bất lịch với bác Hai) Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy (Hùng nói với bác Hai-yêu cầu bất lịchsự) Bác ơi, cho chaú mượn cái bơm nhé (Hoa nói với bác Hai – yêu cầu lịch ) + yêu cầu, đề nghị lịch là phải biết xưng hô phù hợp Nối tiếp đọc nội dung ghi nhớ sgk trang 111 Trao đổi nội dung BT1, và phát biểu ý kiến: Bài tâp 1: chọn câu b, c Bài tập 2: Cách b,c,d là cách nói lịch -GV nhận xét chốt lại ý đúng: BT2 cách b, c, d đúng cách c, d có tính lịch cao *Hd tìm hiểu nội dung BT3 - HS đọc yêu cầu, nối tiếp đọc cặp câu khiến +HS so sánh cặp câu khiến, suy nghĩ và phát biểu a) Lan ơi, cho tớ với! lời nói lịch vì có các từ xưng hô Lan, tớ, từ với, thể quan hệ thân mật Cho nhờ cái! câu bất lịch vì nói trống không, thiếu từ xưng hô b)Chiều nay, chị đón em nhé! câu lịch sự, tình cảm vì có từ nhé thể đề nghị thân mật Chiều nay, chị phải đón em đấy! từ phải câu có tính bắt buộc, mệnh lệnh không phù hợp với lời đề nghị người c)Đừng có mà nói thế! câu khô khan, mệnh lệnh Theo tớ, cậu không nên nói thế! lịch sự, khiêm tốn, có sức thuyết phục vì có cặp từ xưng hô tớ – cậu, từ khuyên nhủ không nên, khiêm tốn : theo tớ d)Mở hộ cháu cái cửa! nói cộc lốc Bác mở giúp cháu cái cửa này với! lời lẽ lịch sự, lễ độ vì có cặp từ xưng hô bác – cháu, thêm từ giúp sau từ mở thể nhã nhặn, từ với thể tình cảm thân mật - GV nhận xét chốt lại và HS làm BT4 vào vở, em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bài trên bảng Chấm số bài - 22 - (23) -GV cùng hs nhận xét bài làm học sinh vở, nhận xét và yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - HS : Một số em đọc lại ghi nhớ GV nhận xét tiết học Tiết : NTĐ3 TỰ NHIÊN -XÃ HỘI (Tiết 58) THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TT) NTĐ4 LỊCH SỬ (Tiết 29) QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) -Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược MT -Quan sát và các phận bên việc Quang Trung đại phá quân Thanh, ngoài các cây, vật đã gặp chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống thăm thiên nhiên Đa -Biết chăm sóc thực vật + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung kéo quân Bắc đánh quân Thanh + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mồng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, kháng chiến diễn liệt, ta chiếm đồn Ngọc Hồi.Cũng sáng mồng Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy nước + Nêu công lao củaNguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ độc lập dân tộc ĐD Sử dụng hình SGK trang 108, 109 Sử dụng các hình 1, 2, sgk Phiếu hoïc taäp HĐ -GV giới thiệu bài, ghi tên bài và hd tìm -HS nối tiếp đọc nội dung bài học DH hiểu bài: GV giới thiệu với HS đây là tiết tiết trước: Nghĩa quân tây sơn tiến thăng hoạt động ngoài trời Các em thực Long Cả lớp theo dõi nhận xét hành thăm thiên nhiên vì điều kiện nên các em thực hành vẽ vật mà em thích -HS thực hành vẽ vật mà các em -GV nhận xét, ghi điểm GV giới thiệu bài, có dịp quan sát ghi tên bài và hd tìm hiểu bài Giảng: Mãn Thanh luôn muốn thôn tính nước ta Cuối năm 1788,vua Lê Chiêu Thống đã cho người sang cầu viện Nhà Thanh để đánh -GV theo dõi giúp đỡ số em nghĩa quân Tây sơn Nhà Thanh đã cho 29 vạn quân Tôn sỹ Nghị huy sang xâm lược nước ta -HS tiếp tục thực hành GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh - GV hd lớp nhận xét đánh giá các bài -HS kể theo cặp trận Ngọc Hồi, Đống Đa vẽ GV nhận xét chung Đại diện cặp kể trước lớp, lớp theo dõi - 23 - (24) -HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi sau: +Nêu đặc điểm chung thực vật, đặc điểm chung động vật? +Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật? nhận xét -GV nhận xét tuyên dương và hướng dẫn HS nhận thức tâm và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…) - HS : Tìm hiểu Vì quân ta đánh thắng quân Thanh? (Vì quân ta lòng đoàn kết, lại có nhà vua sáng suốt.) - GV chốt lại: Ngày nay, đến ngày mồng Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh -HS đọc bài học sgk Chuẩn bị: Những chính sách kinh tế và văn hoá vua Quang Trung -GV gọi đại diện nhóm phát biểu GV nhận xét chốt lại: +Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa, Trong tự nhiên có nhiều loài động vật Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác Cơ thể chúng thường có gồm ba phần: đầu, mình và quan chuyển +Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật -HS nối tiếp nhắc lại kết luận Chuẩn bị bài sau: Trái Đất Quả địa cầu GV nhận xét tiết học Tiết : SINH HOẠT TUẦN 29 I MỤC TIÊU - Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 29 - Triển khai công tác tuần 30 II ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG TUẦN 1.Duy trì sĩ số học sinh : Các em học đầy đủ và đúng 2.Giáo dục đạo đức : Các em ngoan và lễ phép Biết kính yêu thầy cô giáo Biết vâng lời ông bà , cha mẹ Biết tôn trọng luật giao thông 3.Học tập : Ngồi học nghiêm túc Chăm chú nghe giảng bài Về nhà học bài và làm bài đầy đủ Tuần qua các em đã có nhiều cố gắng , học tập đã tiến Lao động : Vệ sinh khu vực trường đẹp 5.Giáo dục thể chất và thẩm mĩ : Thực tốt bài tập thể dục biết thực số trò chơi hoạt động ngoài Các em vệ sinh cá nhân và lớp học III.TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN 30 1.Duy trì sĩ số học sinh :100% HS học chuyên cần 2.Giáo dục đạo đức : Các em lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi Biết kính trọng và lịch với người 3.Học tập : Trong lớp chú ý nghe giảng bài và tích cực phát biểu ý kiến.Tiếp tục trì học nhóm để giúp cùng tiến Lao động :Làm trực nhật lớp hàng ngày 5.Giáo dục thể chất và thẩm mĩ : Thể dục buổi sáng.Vệ sinh cá nhân Giữ trường lớp đẹp - - 24 - (25)