Giao an lop ghep 23 Tuan 13

-Yeâu caàu HS döôùi lôùp nghe vaø nhaän xeùt veà caâu chuyeän baïn ñaõ keå xem noäi dung caâu chuyeän coù phaûi veà quan taâm, giuùp ñôõ baïn khoâng: caùc nhaân vaät trong ñoù ñaõ thöïc [r]

(1)

Tuần 13: (Ngày soạn : / / )

Thø hai, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Chµo cê: TiÕt 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mụn:

Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tp c

BI:BONG HOA NIỀM VUI

I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt,nghỉ đúng;đọc rõ lời nhân vật

-Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ ban HS câu chuyện (Trả lời câu hỏi SGK)

* Kỹ sống

- Thể cảm thông - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân

II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : Tranh : Bông hoa niềm vui Học sinh : Sách Tiếng việt

Tốn

So sánh số bé phần mấy

số lớn.

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh số bé phần số lớn

* HS làm Bt 1, 2, (cột a, b)

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

TG HĐ Hát vui Haựt.

3 KTB -Gi em đọc “Mẹ” TLCH :

-Hình ảnh cho biết mẹ vất vả con? -Người mẹ so sánh với hình ảnh nào?

-Trong thơ em thích câu thơ nào? Vì ?

-Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Luyện taäp.

- Gv gọi Hs lên bảng sửa 2,

Gv nhận xét, cho điểm

10’ 1 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Luyện đọc đoạn 1-2 -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé phần số lớn

a) Ví dụ.

- Gv nêu tốn

- Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD

(2)

dưới?

- Số ô vuông hàng gấp lần số ô vuông hàng dưới, số ô vuông hàng phần số ô vuông hàng trên?

b) Bài toán.

- Gv yêu cầu Hs đọc toán + Mẹ tuổi?

+ Con tuổi?

+ Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần mấy tuổi mẹ?

- GV hướng dẫn HS cách trình bày giải

Bài giải.

Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (laàn)

Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ. Đáp số: 1/5.

5’ 2 -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu

cần ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc giải : lộng lẫy, chần chừ/ tr 105

-Giảng thêm: Cúc đại đóa- loại hoa cúc to gần bát ăn cơm (Trực quan : vật thật tranh vẽ)

-Sáng tinh mơ: Sáng sớm nhìn vật cịn chưa rõ hẳn

-Dịu đau: giảm đau thấy dễ chịu

-Xồ cành : x rộng cành để bao bọc

* Hoạt động 2: Làm

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv mời Hs đọc dịng bảng

- Gv hỏi:

+ gấp lần 2?

+ Vậy phần ?

- Gv mời Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT

- Gv yêu cầu lớp làm vào VBT

- Gv chốt lại

4’ 3 Đọc đoạn :

-Chia nhóm đọc nhóm - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.Bài : - Gv hỏi:

+ Bài tốn thuộc dạng tốn gì?

- Gv u cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa - Gv nhận xét, chốt lại:

(3)

sách ngăn trên.

Đáp số : 1/4

7’ 4 Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2.

-Đoạn 1-2 kể bạn ?

-Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa để làm ?

-Chi tìm bơng hoa Niềm Vui để làm ? -Vì bơng cúc màu xanh gọi hoa Niềm Vui ?

-Bạn Chi đáng khen chỗ ? -Bông hoa Niềm Vui đẹp chỗ ? -Vì Chi chần chừ ngắt hoa ? -Bạn Chi đáng khen điểm ?

 Baøi : (cột a, b)

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

-Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) nêu số hình

vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình

-Số hình vuông màu trắng gấp mấy lần số hình vuông màu xanh?

-Vậy hình a), số hình vuông màu xanh phần số hình vuông màu trắng?

Gv yêu cầu Hs làm lại Hai Hs lên bảng làm

Gv nhận xét, chốt lại

a)Số hình vuông màu xanh 1/5 lần số hình

vuông màu trắng.

b)Số hình vuông màu trắng gấp 3 lần số hình vuông

màu xanh

6’ 5 Tổng kết – dặn dò.

-Tập làm lại

-Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-Nhận xét tiết học

2’ DỈn

dò:

Về học Làm lại tập

Chuẩn bị sau

TiÕt 3:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3

Môn: Tên bài: A Mục tiêu:

Tp đọc

BÀI:BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt,nghỉ đúng;đọc rõ lời nhân vật

-Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ ban HS câu chuyện

(Trả lời câu hỏi SGK)

* Kỹ sống

Đạo Đức

Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân cơng

(4)

B §å dïng:

C Các HĐ

- Th hin s cm thụng - Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân

Giáo viên : Tranh : Bông hoa niềm vui Học sinh : Sách Tiếng việt

vừa quyền, vừa bổn phận HS - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường

* KN : Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp ; Kỹ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao

* PP: thảo luận ; đóng vai, xử lý tình

* Liên hệ : - Các việc lớp, việc

trường có liên quan tới giáo dục SDNLTK&HQ :

+ Bảo vệ, sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lí ( Sử dụng quạt, đèn điện, thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lý, hiệu quả, )

+ Tận dụng nguồn chiếu sáng tự nhiên, tạo thống mát, lành mơi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện học tập, sinh hoạt

+ Bảo vệ, sử dụng nước lớp, trường cách hợp lí, nước uống, nước sinh hoạt giữ vệ sinh,

+ Thực hành biết nhắc nhở bạn tham gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu lớp, trường gia đình

II/ Chuẩn bị :

* GV: Nội dung câu chuyện “ Tại chích chòe” ; Các hát

* HS: VBT Đạo đức

3 KTB Gi HS c lại tiết Baứi cuừ: Tớch cửùc tham gia vieọc lụựp, vieọc trửụứng (tieỏt 1).

- Goïi Hs làm tập VBT Gv nhận xeùt

6’ 1 Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4.

-Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4

Đọc câu :

-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Tại chích chịe”.

(5)

mục tiêu )

-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu cần ý cách đọc

-Hướng dẫn đọc giải : nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn/ tr 105

Sơn – Hòa Bình

- Gv chia Hs thành nhóm Gv đưa câu hỏi, Hs thảo luận

1.Em có nhận xét việc làm bạn Tưởng ? Vì sao?

2.Nếu em bạn Tưởng em làm nào?

- Gv nhận xét câu trả lời nhóm

4’ 2 Đọc đoạn :

-Chia nhóm đọc nhóm

=> Gv chốt lại: Việc làm bạn Tưởng sai Để có tiền góp quỹ đội, lợi ích chung, bạn tham gia, Tưởng tham gia với bạn Có , cơng việc nhanh chóng hồn thành tốt

4’ 3 Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3-4.

-Khi nhìn thấy giáo Chi nói ? -Khi biết lí Chi cần bơng hoa giáo làm ?

-Thái độ cô giáo sao?

-Bố Chi làm khỏi bệnh ? -Theo em bạn Chi có đức tính đáng q

* Hoạt động 2: Liên hệ thân - Gv yêu cầu Hs thảo luận nhóm đơi: viết giấy việc em tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua

6’ 4 -Thi đọc truyện theo vai Nhận xét,

tuyên dương - Gv nhận xét, đưa lời khen, nhắcnhở với Hs - Gv hỏi: Em hiểu “ Tích cực” tham gia vào việc lớp, việc trường?

=> Gv chốt lại: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc đựơc giao theo hết khả Ngồi ra, có điều kiện khả giúp người khác hồn thành tốt nhiệm vụ

4’ 5 Củng cố : Tập đọc ?

(6)

thân gia đình nhóm cử đại diện tham gia

- Các nhóm hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp

- Gv nhận xét, tun dương nhóm hồn thành tốt

6’ 6 Dặn dò: - Đọc bài

- Chuẩn bị sau -NX tiết học

Tổng kềt – dặn dò.

- Về nhà làm tiếp tập

- Chuẩn bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

- Nhận xét baứi hoùc

2 Dặn

dò Về học chuẩn bị sau.Hệ thng nội dung học

TiÕt 4:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Mơn.

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toỏn

BI:14 TR I MT SỐ14 - 8

I/ Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 14-8 ,Lập bảng 14 trừ số -Biết giải tốn có phép trừ dạng 14-8

* Bài tập cần làm:BT1(cột 1,2);BT2(3 phép tính đầu); BT3(a,b);BT4

*HS giỏi làm thêm :BT 1(cột 3); BT2(2 phép tính cuối)BT3(c)

II/ ĐỒ DÙNG :

Giáo viên : bó1 chục que tính que rời

Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

Tập đọc – Kể chuyện

Người Tây Nguyên. I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kơng Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp

+ Trả lời câu hỏi SGK

II Chuẩn bị:

- SGK ; tranh minh häa cho bµi häc

TG H§ Hát vui Hát.

2’ KTB Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ.

-Ghi : 33 – 63 - x + 25 = 53

Bài cũ: Cảnh đẹp non sông

- Gv gọi em lên đọc Cảnh đẹp non sông và trả lời câu hỏi

(7)

Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 14 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 14 - Tự lập thuộc bảng công thức 14 trừ số

a/ Nêu vấn đề : Có 14 que tính, bớt que tính.Hỏi cịn lại que tính? -Để biết cịn lại que tính ta làm ?

-Giáo viên viết bảng : 14 – b/ Tìm kết quả

-Còn lại que tính ? -Em làm ? -Vậy lại que tính ?

- Vậy 14 - = ? Viết bảng : 14 – = c/ Đặt tính tính.

-Em tính ?

-Bảng cơng thức 14 trừ số -Ghi bảng

-Xố dần cơng thức 14 trừ số cho học sinh HTL

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu văn

- Giọng đọc với giọng chậm rãi + Lời anh Núp làng: mộc mạc, tự hào

+Lời cán dân làng: hào hứng, sôi

+ Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động

- Gv cho Hs xem tranh minh hoïa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết

hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc câu

+ Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc

+ Hs tiếp nối đọc câu đoạn

-Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối đọc

đoạn

-Chú ý cách đọc câu:

Người Kinh, / người Thượng, / con gái, / trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi lắm (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói)

- Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, huân chương, nửa đêm.

5’ 2 Hoạt động 2 : Luyện tập Bài :

-Khi bieát + = 14 có cần tính + không, ?

-Khi biết + = 14 ghi kết 14 – 14 – không, ? -So sánh + ?

-So sánh 14 – – vaø 14 –

-Kết luận : Vì + = nên 14 – – = 14 – (khi trừ liên tiếp số hạng trừ tổng)

- Gv cho Hs đọc đoạn

nhoùm

+ Một Hs đọc đoạn

+ Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn

+ Một Hs đọc đoạn lại

8’ 3

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

(8)

*HS giỏi làm thêm cột 3

Bài :

Cho HS làm vào b/c phép tính đầu *HS giỏi làm thêm phép tính cịn lại

+ Anh Núp cử đâu?

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2: + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì?

+ Chi tiết cho thấy Đại hội rất khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa?

- Hs đọc thầm đoạn thảo luận theo nhóm đơi

+ Đại hội tặng dân làng Kơng Hoa cái gì?

+ Khi xem vật đó, thái độ người sao?

6’ 4 Baøi :

-Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? Y/C 2hs lên bảng làm HS lớp làm vào câu a,b

*HS giỏi làm thêm câu c

Bài :

-Bán nghóa ? -Nhận xét cho điểm

- Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng:

cái ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem quà thứ vật tặng thiên liêng

8’ 5 Củng cố : Đọc bảng trừ 14 trừ số.

Dặn dò :

- Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố

- Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm

đọc tốt

3 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bµi häc NhËn xÐt tiÕt häc

ChuÈn bị sau

Tiết :

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình 3 Mụn.

Tên bài:

o c

Bài 6: quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 2)

I Mơc tiªu:

Tập đọc – Kể chuyện

(9)

A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

- Bit c bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn

- Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động sinh hoạt ngày + Nêu đợc ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả

* Giáo dục cho HS kĩ sống bản:

-K nng th hin s cm thơng với bạn bè

SGK ; tranh ảnh minh họa học (nếu có)

I/ Mục tiêu: B Kể Chuyện

-Kể đoạn câu chuyện. * HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện lời nhân vật

* GV: Tranh minh họa hoïc

SGK ; Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

* HS: SGK,

TG HĐ Hát vui Hỏt vui

2 KTB Quan tâm giúp đỡ bạn.

-Em làm để thể quan tâm, giúp đỡ bạn?

-Vì cần quan tâm, giúp đỡ bạn? GV nhận xét

Chuyển tiết

4’ 1

Giới thiệu bµi míi :

- Quan tâm giúp đỡ bạn (Tiết 2)

* Hoạt động 4: Kể chuyện

- Gv mời1 Hs đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu yêu cầu

5’ 2 Hoạt động 1: Trị chơi: Đúng hay sai

Mục tiêu: Biểu việc quan

tâm, giúp đỡ bạn ln vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp bạn bạn gặp khó khăn

Phương pháp: Thi đua, trắc nghiệm

 ĐDDH: Phiếu hệ thống câu hỏi

-GV yêu cầu dãy đội chơi -Các dãy phát cho cờ để giơ lên trả lời câu hỏi

-GV đọc câu hỏi cho đội trả lời Nếu trả lời đúng, câu ghi điểm Nếu sai, dãy lại trả lời Đáp án đưa dãy khơng có câu trả lời

(10)

-GV tổ chức cho HS chơi mẫu -GV tổ chức cho lớp chơi

8’ 3 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

Mục tiêu: Sự cần thiết phải quan tâm,

giúp đỡ bạn bè xung quanh Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận

 ĐDDH: SGK Tình

-u cầu: Một vài cá nhân HS lên kể trước lớp câu chuyện quan tâm, giúp đỡ bạn bè mà chuẩn bị nhà -Yêu cầu HS lớp nghe nhận xét câu chuyện bạn kể xem nội dung câu chuyện có phải quan tâm, giúp đỡ bạn khơng: nhân vật thực quan tâm, giúp đỡ bạn ntn? -Khen HS biết quan tâm, giúp đỡ bạn

-Nhắc nhở HS chưa biết quan tâm, giúp đỡ bạn

Kết luận:

-Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn lúc, chỗ Có mau giúp bạn tiến

- Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể

- Gv cho – Hs thi kể trước lớp

6’ 4 Hoạt động 3: Tiểu phẩm.

 Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến

thức,

kỹ học

Phương pháp: Đóng vai, thảo luận,

đàm thoại

 ĐDDH: Vật dụng sắm vai

Một vài HS lớp đóng tiểu phẩm có nội dung sau:

-Giờ chơi, lớp ùa sân chơi vui vẻ Nhóm Tuấn chơi bạn Việt xin vào chơi Tuấn khơng đồng ý cho Việt chơi nhà Việt nghèo, bố mẹ Việt quét rác Nam nhóm chơi nghe Tuấn nói liền phản đối, kéo Việt vào chơi

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

-Nhận xét câu trả lời nhóm Kết luận:

(11)

-Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn… Đó thực quyền khơng bị phân biệt đối xử trẻ em

8’ 5 Củng cố – Dặn do ø

-Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp em đẹp

Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bàicho tiết sau

- Nhận xét học

3 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Thứ ba, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3

B Đồ dùng:

C Các HĐ

TËp viÕt BÀI: CHỮ HOA L

I/ Muïc tiêu:

-Viết chữ hoa L(1 dịng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ câu ứng dụng:Laù (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);Lá lành đùm lá rách(3 lần)

G

iáo viên : Mẫu chữ L hoa Bảng phụ :

Lá, Lá lành đùm rách.

.Học sinh : Vở Tập viết, bảng

Tốn

Luyện tập (trang 62)

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh ố bé phần số lớn

- Biết giải tốn có lời văn (hai bước tính)

* HS làm BT 1, 2, 3,

* GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, baûng

3 KTB Bi c : Kiểm tra tập viết số

hoïc sinh

-Cho học sinh viết chữ K, Kề vào bảng

-Nhận xét

Bài cũ: So sánh số bé một phần số lớn.

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Một em sửa

Nhận xét ghi điểm

6’ 1 Dạy mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học Mục tiêu : Biết viết chữ L hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa nhỏ

Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng

A Quan sát số nét, quy trình viết :

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc dịng bảng

- Gv hỏi:

+ 12 gấp lần 3?

(12)

-Chữ L hoa cao li ?

-Chữ L hoa gồm có nét

-Vừa nói vừa tơ khung chữ : Chữ K gồm3 nét : nét cong dưới, lượn dọc lượn ngang, đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong lượn viết phần đầu chữ C G; sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu) đến đường kẻ đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ

-Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ?

Chữ L hoa

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói)

- Gv mời Hs lên bảng làm

- GV yêu cầu Hs làm phần lại vào VBT

- Gv nhận xét

7’ 2 B/ Viết baûng :

-Yêu cầu HS viết chữ L vào bảng

C/ Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

* Hoạt động 2: Luyện tập  Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Muốn biết số trâu phần mấy số bò ta phải biết điều gì?

+ Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết điều gì?

+Gv yêu cầu Hs tìm số bò.

+ Vậy số bò gấp lần số trâu? + Vậy số trâu phần số bò?

- Gv u cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

Số bò có là: + 28 = 35 (con)

Soá bò gấp số trâu số lần là;

35 : = (laàn)

Vậy số trâu 1/5 số bò. Đáp số: 1/5 lần

4’ 3 D/ Quan sát nhận xét :

-Lá lành đùm rách theo em hiểu ?

Nêu : Cụm từ có ý đùm bọc,

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc đề

(13)

cưu mang, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn hoạn nạn

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Lá lành đùm rách”ø ?

-Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Lá ta nối chữ L với chữ a nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

HS luyÖn viÕt vào bảng

S vt ang bơi ao là: 48 : = (con vịt)

Số vịt bờ là: 48 – = 42 (con vịt)

Đáp số : 42 vịt

8’ 4 Hoạt động 3 : Viết vở.

Mục tiêu : Biết viết L – Lá theo cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em

 Baøi 4:

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm

- GV cho Hs chơi trị “ Ai xếp hình nhanh” u cầu phút nhóm xếp hình xong đúng, chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm

làm nhanh,

6’ 5 Củng cố : Nhận xét viết học sinh.

-Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng

Dặn dò :

Hồn thành viết -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại

- Chuẩn bị bài:Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

3’ DỈn

dò:

Hệ thống nội dung học häc bµi Xem tríc bµi sau

TiÕt 2:

Toán BÀI: 34 –

I/ Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 34-8

-Biết tìm số hạng chưa biết tổng,tìm số bị trừ

-Biết giải tốn

Bài tập cần làm:BT1(cột 1,2,3);BT3,4

Tự nhiên – xã hội

Một số hoạt động trường (Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- Nêu hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động

(14)

B Đồ dùng:

C Các H§ II/ Chuẩn bị:

Giáo viên : bó chục que tính que tính rời

.Học sinh : Sách, BT, nháp

* Biết tham gia tổ chức hoạt động để đạt kết tốt

*KN : Kỹ hợp tác : hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưara cách giúp đỡ bạn học ; Kỹ giao tiếp : bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác

* PP : làm việc theo cặp/ nhóm ; trò chơi

* GV: Hình SGK trang 46, 47 * HS: SGK, v

TG HĐ Hát vui Haùt.

3’ KTB. -Ghi : 14 – 44 – 14 - 5

-Gäi HS nêu cách đặt tính tính Nhận xét

Bài cũ: Một số hoạt động trường (Tiết 1)

+ Em thường làm học? + Em có thích học theo nhóm khơng? + Em thường làm học nhóm?

GV nhận xét 5’ 1 Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Phép trừ 34 - a/ Nêu vấn đề :

-Bài toán : Có 34 que tính, bớt 8que tính Hỏi cịn lại que tính? -Có que tính ? bớt que ?

-Để biết cịn lại que tính em phải làm ?

-Viết bảng : 34 –

* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập

- Mục tiêu: Biết kể tên môn học Hs học trường Biết nhận xét thái độ, kết bạn Biết hợp tác, giúp đỡ chia với bạn

Các bước tiến hành.

Bước : Thảo luận theo gợi ý:

+ Ở trường, cơng việc Hs làm gì?

+ Kể tên môn học bạn học trường?

+ Trong tổ học tốt? Ai cần phải cố gắng?

+ Cả tổ suy nghĩ đưa số hình thức để giúp đỡ bạn học nhóm

7’ 2 b / Tìm kết

-Em thực bớt ? -Hướng dẫn cách bớt hợp lý -Có que tính tất ? -Đầu tiên bớt que rời trước

(15)

-Chúng ta cịn phải bớt que ? Vì sao?

-Để bớt que tính tháo bó thành 10

que rời, bớt que cịn lại que -Vậy 34 que tính bớt que tính cịn que tính ?

-Vậy 34 - = ?

-Viết bảng : 34 – = 26

c/ Đặt tính thực hiện -Nhận xét

8’ 3 Hoạt động : luyện tập. Bài :

-Nêu cách thực phép tính -Nhận xét

Bước 2: Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày kết nhóm

7’ 4 Bài :

-Bài tốn thuộc dạng ? -Hãy tóm tắt giải vào vở -Nhận xét, cho điểm.

Bài : Yêu cầu ? -Nêu cách tìm số hạng ?

-Muốn tìm số bị trừ em làm ?

- Gv chốt lại

8’ 5 Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính tính

34 – Dặn dò:

-Chuẩn bị sau

-Chuẩn bị sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

2 Dặn

dò

Nhân xét tiết học Về nhà học làm bµi

TiÕt 3

Nhóm trình độ 2 Nhúm trỡnh 3

Môn : Tên : A Mơc tiªu :

Tù nhiªn & x· héi

BÀI 13: GIỮ SẠCH MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

I Mục tiêu:

- Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

Tập viết

Baøi : I – Ông Ích Khiêm. I/ Mục tiêu:

-Viết chữ hoa I (1 dịng), Ơ,K (1 dịng) ; viết tên riêng Ơng Ích Khiêm (1 dịng)

(16)

B Đồ dùng

C Các HĐ

* Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường

* KNS:- Kĩ định: Nên khơng nên làm để giữ môi trường xung quanh nhà

- Kĩ hợp tác : Hợp tác với người tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà

 Liên hệ: Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn nhà ở, trường học đẹp

II Chuẩn bị:

-GV: Các hình vẽ SGK, phiếu tập, phần thưởng, câu hỏi -HS: Vở

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mẫu viết hoa I ; Các chữ Ơng Ích Khiêm câu tục ngữ viết dịng kẻ li

* HS: Bảng con, phấn, tập viết

H§ KTB

H¸t vui

Bài cu õ : Đồ dùng gia đình -Nhà em thường sử dụng đồ dùng nào?

-Cách bảo quản (hoặc ý) sử dụng đồ vật

Nhận xét

Hát.

Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà

- Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước

Gv nhận xét cũ

5’ 1

* Giới thiệu bµi míi: Giữ mơi trường xung quanh nhà ở.

Phát triển hoạt động :

Hoạt động 1:Làm việc với SGK

-Yêu cầu :Thảo luận nhóm để tranh từ – 5, người làm gì? Làm nhằm mục đích gì?

-Yêu cầu :Trình bày kết theo hình:

+ Hình 1: + Hình : + Hình : + Hình : + Hình : -GV hỏi thêm :

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ I

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có

bài: Ô, I, K

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ

- Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Ông Ích Khiêm .

(17)

-Hãy biết, người tranhsống vùng nơi ? + Hình :

+ Hình : + Hình : + Hình : + Hình :

– 1884) quê Quãng Nam, vị quan nhà Nguyễn văn vỏ tồn tài Con cháu ơng có nhiều người liệt sĩ chống Pháp

- Gv yeâu cầu Hs viết vào bảng

5’ 2 GV chốt kiến thức: Như vậy, mọi

người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn mơi trường xung quanh

Giữ gìn môi trường xung quanh nhà đem lại nhiều lợi ích: đảm bảo sức khỏe, phịng tránh nhiều bệnh tật, Nếu môi trường xung quanh nhà ruồi, muỗi, sâu bọ mầm bệnh khơng có nơi sinh sống, ẩn nấp; khơng khí sẽ, lành, giúp em có sức khẻo tốt, học hành hiệu



Liên hệ: Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn nhà ở, trường học sạch đẹp.

 Luyện viết câu ứng dụng -Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Ít chiu nhiều phung phí.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên

mọi người cần phải biết tiết kiệm

5’ 3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

-GV yêu cầu nhóm thảo luận: Để mơi trường xung quanh nhà bạn sẽ, bạn làm gì?

-Yêu cầu nhóm HS trình bày ý kiến

-GV chốt kiến thức :Để giữ môi trường xung quanh, em làm nhiều việc như…(GV nhắc lại số công việc HS) Nhưng em cần nhớ rằng: cần phải làm cơng việc tùy theo sức phụ thuộc vào điều kiện sống cụ thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ I: dịng cỡ nhỏ + Viết chữ Ơ, K: dòng cỡ nhỏ

+ Viết chữ Ơng Ít Khiêm : dịng

cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: 5lần - Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

6’ 4 Hoạt động 3:Thi ứng xử nhanh

- GV đưa 1, tình Yêu cầu nhóm thảo luận, đưa cách giải

Tình đưa : Bạn Hà vừa quét

* Hoạt động 3: Chấm chữa - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

(18)

raùc xong,

bác hàng xóm lại vứt rác trước cửa nhà Bạn góp ý kiến bác nói: “Bác vứt rác trước cửa nhà bác, có vứt cửa nhà cháu đâu” Nếu em Hà em nói làm đó?

-Nhận xét, tuyên dương

- Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng

6’ 5 Củng cố – Dặn dò:

-Chuẩn bị: Phịng tránh ngộ độc nhà

- Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K.

- Nhận xét tiết học

3’ DỈn

dò

Hệ thống nội dung Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau

Thứ t, ngày tháng năm 20 TiÕt 1:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình 3

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Tp đọc

BÀI: QUÀ CỦA BỐ.

I/ Mục tiêu:

-Biết ngắt,nghỉ câu văn có nhiều dấu câu

-Hiểu ND:Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

(trả lời câu hỏi SGK)

Giáo viên : Tranh minh họa “Quàcủa bố”

Học sinh : Sách Tiếng việt

Chính tả (Nghe-viết) : Đêm trăng Hồ tây. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày hình thức văn xi

- Làm BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2).

- Làm BT(3) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn

* GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, buựt

TG HĐ: Hát vui Haựt.

5 KTB Gọi em đọc đoạn : Bơng

hoa Niềm Vui

-Vì Chi khơng tự ý hái hoa?

-Cô giáo nói biết Chi cần hoa?

-Khi khỏi bệnh bố Chi làm ? -Em học tập Chi đức tính ? -Nhận xét, cho điểm

Bài cũ: Cảnh đẹp non sông.

- GV mời Hs lên bảng viết từ:

trung thành, chung sức, chơng gai, trong nom

Gv nhận xét cuõ

8’ 1 Dạy mới : Giới thiệu bài.

-Trực quan :Tranh :

Hỏi đáp : Bức tranh vẽ cảnh ?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe -viết

(19)

-Truyền đạt : Đó quàrất đặc biệt bố dành cho Để biết quà có ý nghĩa tìm hiểu qua “Quà bố”

Hoạt động : Luyện đọc

-Giáo viên đọc mẫu toàn (chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên) -Hướng dẫn luyện đọc

Đọc câu ( Đọc câu) -Luyện đọc từ khó :

-Hướng dẫn đọc giải (SGK/ tr 107) Đọc đoạn

-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu

Đọc bài. Đọc nhóm

GV nhËn xÐt

- Gv đọc tồn viết tả.

- Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào?

+ Bài viết có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì phải viết hoa chữ đó?

- Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt ….

4’ 2  Gv đọc cho Hs viết vào vở.

- Gv đọc cho Hs viết

- Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn

5’ 3 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

-Bố đâu có quà ?

-Q bố câu gồm ? -Vì gọi “Một giới nước”?

-Các quà nước bố có đặc điểm ?

-Bố cắt tóc có quà ?

-Thế “Một giới mặt đất” ? -Những q có hấp dẫn ? -Từ ngữ cho thấy thích q bố ?

-Em hiểu tác giả nói “Qùa của bố làm anh em giàu quá!”

-Theo em lại cảm thấy giàu trước quà đơn sơ?

-Kết luận : Bố đem cho giới mặt đất, giới nước Những q thể tình u thương bố dành cho

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’ 4 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài

tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề

- GV cho tổ thi làm , phải nhanh

- Gv mời đại diện tổ lên đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại:

đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay

6’ 5 + Bài tập 3:

- u mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải câu đố

- Gv mời Hs lên bảng viết lời giải câu đố

(20)

Câu a) Con ruồi – dừa –

gieáng

Câu b) Con khỉ – chổi – đu đủ

4’ 6 Củng cố : Bài văn nói lên điều ?

Dặn dò

-Về xem tập viết lại từ khó -Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đơng.

-Nhận xét tiết hoùc

2 Dặn

dò

Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét tiết học Chuẩn bị bµi sau

TiÕt 2:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán BI:54 - 18

II/ Mục tiêu:

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54-18

-Biết giải tốn với số có kèm đơn vị đo dm

-Biết vẽ hình tam giaực cho saỹn ủổnh * HS làm BT : 1a, (a, b), 3,

II/ Chuaån bị:

Giáo viên : bó chục que tính 4que tính rời

Học sinh : Sách, BT, nháp

Tập đọc

Cửa Tùng. II/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ câu văn

- Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta

+ HS trả lời câu hỏi SGK

* GV: Tranh minh họa học SGK

*HS: Xem trước học, SGK, VBT

3 KTB -Ghi : 74 – 44 – x

+ = 54

-Nêu cách đặt tính tính, tìm x -Nhận xét

Bài cũ: Người Tây Nguyên

- GV kiểm tra Hs đọc : Người con Tây Nguyên trả lời câu hỏi

SGK

-GV nhận xét cũ

Hoạt động : Phép trừ 54 - 18 -Bài tốn : Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại que tính?

-Có que tính ? bớt que ?

* Hoạt động 1: Luyện đọc

 Gv đọc

- Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn tình cảm xúc ngưỡng mộ Nhấn giọng từ gợi cảm: mướt màu xanh,rì rào gió thổi, biển mênh mơng, Bà chú, đỏ ối Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu

(21)

-Để biết lại que tính em phải làm ?

-Viết bảng : 54 - 18 -Viết bảng : 54 – 18 = 36 c/ Đặt tính thực hiện -Nhận xét

7’ 2  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết

hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc câu

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp

4’ 3 Hoạt động : luyện tập.

Baøi :

-Nêu cách thực phép tính Cho HS làm câu a

*HS giỏi làm thêm phần lại

-Nhận xét

- Gv hướng dẫn Hs đọc câu. Thuyền chúng tơi xi dịng Bến Hải // - sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứa nước // ( Nghỉ sau dấu ghạch nối)

. Bình minh, / mặt trời thau hồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt // Trưa , / nước biển xanh lơ / chiều tà đổi sang màu xanh lục // ( Nghỉ sau dấu phẩy sau cụm từ dài, tạo nên nhịp nhàng giọng đọc)

- Gv cho Hs giải thích từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim.

-Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm

- Gv yêu cầu lớp đọc đồng

- Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc

5’ 4 Baøi 2: Muốn tìm hiệu em làm thế

nào ?

-3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 74 64 44

-47 -28 -19 27 36 25

-Nhận xét

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi:

+ Cử Tùng đâu?

- Gv giới thiệu thêm: Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng trị, nơi phân chia hia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng cửa sông Bến Hải

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn Gv hỏi:

(22)

- Gv mời Hs đọc thầm đoạn

+ Em hiểu “ Bà chúa bãi rắm”

6’ 5 Bài :

-Bài tốn thuộc dạng ? -Vì em biết ?

+Bài tốn +Ngắn -HS tóm tắt giải

-Nhận xét, cho điểm.

- GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ Câu hỏi:

+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có đẹp?

+ Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì?

- Gv nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi lần ngày.

+ Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt

+ Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục

5’ 6 Bài : Vẽ hình.

-Mẫu vẽ hình ?

-Muốn vẽ hình tam giác ta nối mấy điểm với ?

+Hình tam giác +Nối điểm với -Thực hành vẽ

-Nhaän xét, cho điểm

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn

- Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn

- Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay

4’ 7 Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính

tính 54 - 18 ? Dặn dò

- Học cách đặt tính tính 54 – 18 -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

-Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

-Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ.

-Nhận xét cũ

2 Dặn

dò

Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau Tiết 3:

Nhúm trỡnh 2 Nhúm trỡnh 3

B.Đồ dùng

Chính tả (Tập chÐp)

BÀI: BÔNG HOA NIỀM VUI

I/ Mục tiêu:

-Chép xác CT ;biết trình bày đoạn lời nói nhân vật

-Làm BT2;BT3a

Tốn Bảng nhân 9. I/ Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng nahn6 vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm

thêm

(23)

C Các HĐ

.Giỏo viờn : Vit sn đoạn tập chép Bông hoa Niềm Vui Viết sẵn BT3 Học sinh : Vở tả, bảng con,

BT

*GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu

* HS: VBT, bảng

3 KTB Kim tra từ học sinh mắc lỗi tiết

học trước Giáo viên đọc -Nhận xét

Bài cũ: Luyện tập.

-Gọi học sinh lên bảng sửa ; Một Hs đọc bảng nhân

Hoạt động : Hướng dẫn tập chép

a/ Nội dung đoạn chép.

-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ?Vì sao?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Những chữ tả viết hoa ?

-Đoạn văn có dấu ?

-Truyền đạt : Trước lời giáo phải có dấu gạch ngang Chữ đầu câu tên riêng phải viết hoa Cuối câu phải có dấu chấm

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân

- Gv gắn bìa có hình trịn lên bảng hỏi: Có hình trịn? - hình trịn lấy lần?

-> lấy lần nên ta lập phép nhân: x =

- Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng hỏi: Có hai bìa, có hình trịn, hình trịn lấy lần?

- Vậy lấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần

- Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 yêu cầu Hs đọc phép nhân Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân lại bảng nhân viết vào phần học

- Sau Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân học thuộc lòng bảng nhân - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng

6’ 2 * Hoạt động 2: Làm 1, 2.

Cho học sinh mở tập

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra

(24)

c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Chép bài

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày

-Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét

5’ 3  Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc lại cho Hs thực tính từ trái sang phải

- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt laïi:

a) x 6+17= 54 + 17 b) x – 25 = 63 – 25 = 71 = 28 * x x = 27 x * x : = 81 :

=54 =

7’ 4 * Hoạt động 3: Làm 3.

 Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho hs thảo luận nhóm đơi Gv hỏi:

+ Lớp 3B có tổ? + Mỗi tổ có Hs? + Bài tốn hỏi gì?

+ Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm nào?

- Gv yêu cầu lớp tóm tắt làm vào vở, Hs làm bảng lớp - Gv nhận xét, chốt lại:

Lớp B có số học sinh là: x = 27 (bạn)

Đáp số : 27 bạn

6’ 5 Hoạt động : Bài tập. Bài : Yêu cầu ?

-Nhận xét chốt lại lời giải

Bài : Yêu cầu ? -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 241)

 Baøi 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Số dãy số nào? + Tiếp sau số số naò?

+ cộng 18? + Tiếp theo số 18 số naò?

+ Em làm để tìm số 27?

- Gv chia Hs thành nhóm cho em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự Hs làm lại vào VBT

- Gv chốt lại, cơng bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là:

(25)

5’ 6 Củng cố : Nhận xét,tuyên dương HS

tập chép làm tập Dặn dị

Tổng kết – dặn dò -Học thuộc bảng nhân -Chuẩn bị bài: Luyện tập.

2’ Dặn

dũ

Dặn HS học lại ; chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhúm trỡnh 2 Nhúm trỡnh 3

Môn : Tên :

A Mục tiêu :

B Đồ dùng

C Các HĐ

Toán

I/ Mục tiêu:

-Thuộc bảng 14 trừ số

-Thực phép trừ dạng 54-18 -Tìm số bị trừ hoăc tìm số hạng chưa biết

-Biết giải tốn có phép trừ dạng 54-18

*Bài tập cần làm:BT1;BT2(cột 1,3);BT3(a);BT4

Giáo viên : Ghi bảng

.Học sinh : Sách tốn, BT, bảng con, nháp

Luyện từ & câu

Mở rộng vấn từ:

Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than.

I/ Mục tiêu:

- Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miến Nam qua BT phân loại,

thay từ ngữ (BT1, BT2)

- Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than( vào chỗ trống đoạn văn (BT3)

*GV: Bảng phụ viết BT1 ; Bảng lớp viết BT2

*HS: Xem trước học, VBT

HĐ KTB

Hát vui

Ghi : 53 - 18 43 - 15 63 -

-Gọi em đọc thuộc lòng bảng cơng thức 14 trừ số.-Nhận xét

Hát

Bài cũ: Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh.

- Gv Hs làm tập Vaø Hs laøm baøi

Gv nhận xét cũ

5’ 1 Dạy :

Hoạt động :Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS tính nhẩm ghi kết

Nhận xét -tuyên dương

Bài : Đặt tính tính

Yeõu cau gỡ ?

-Khi đặt tính phải ý ?

* Hoạt động1: Hướng dẫn em làm tập

Bài tập 1:

(26)

-Thực phép tính ?

-Nhận xét phân loại.- Gv gọi Hs đọc lại bảng từ nghĩa

- Cả lớp làm vào VBT

- Gv mời Hs lên bảng thi làm nhanh

5’ 2 Baøi 3:

- Muốn tìm số hạng tổng em làm ?

-Muốn tìm số bị trừ ? - Nhận xét

- Gv nhận xét, chốt lời giải

Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan.

Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm

5’ 3 Bài 4: Gọi em đọc đề.

-Bài toán cho biết ? -Bài tốn hỏi ? Nhận xét cho im

Chốt lại :

Số máy bay có : 84 45 = 39 (máy bay) Đáp sè : 39 m¸y bay

Bài tập 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ nghĩa với từ in đậm - Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp

Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan theá , mẹ nờ / mẹ aø.

Chờ chi / chờ gì, tàu bay hắn / tàu bay nó, tui / tơi.

6’ 4 Bài 5 : Mẫu vẽ hình vuông

-Hình vuông có đỉnh ?Nhận xét

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Bài tập 3:

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs đọc nhẫm - Gv chia lớp thành nhóm

- Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu nhóm dán kết lên bảng

- Gv nhận xét chốt lới giải

Một người kếu lên: “ Cá heo ! ” Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp !”.

- Có đau không, ? Lần sau, nhảy múa, phải ý nhé!

6’ 5 Củng cố : -Tuyên dương, nhắc nhở.

.Dặn dò:

- HTL bảng trừ 14,15,16 -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm. Ôn tập câu Ai nào?

(27)

3’ DỈn dò

Nhận xét tiết học Về học bài, chuẩn bị sau Tiết 2:

M«n: Tên bài

A Mục tiêu:

B Đồ dùng C Các HĐ

Luyện từ & câu

BI: TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I/ Mục tiêu:

-Nêu số từ ngữ cơng việc

gia đình(BT1)

-Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi AI?, làm gì?(BT2);biết chọn từ ngữ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai ? (BT3)

*HS giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

Giáo viên : Tranh minh họa viết sẵn câu

Học sinh : Sách, BT, nháp

Tốn

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân vận dụng giải tốn (có phép tính nhân 9)

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể

* HS làm BT 1, 2, 3, (dịng 3, 4)

* GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng

TG HĐ Hát vui

KTBC: Cho HS laứm phiếu :

a/ Đặt câu theo mẫu (Ai gì, ) làm ?

b/ Tìm từ ghép vào tiếng :thương, quý -Nhận xét, cho điểm

Hát

Bài cũ: Bảng nhân 9

- Gọi học sinh đọc bảng nhân Một Hs làm tập

Nhaän xét ghi điểm

Hoạt động : Làm tập

Mục tiêu : Mở rộng hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên quan đến cơng việc gia đình Vận dụng để đặt câu theo kiểu Ai làm ?

Bài :Yêu cầu ?

-GV cho học sinh làm miệng

-GV hướng dẫn sửa -Nhận xét

* Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết phần a)

6’ 2 - Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết quả

của phần b)

- Gv hỏi: Các em có nhận xét kết quả , thừa số , thứ tự thừa số hai phép tính nhân x 2 x 9

(28)

- Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích khơng thay đổi

8’ 3 Bài : Yêu cầu ?

-Nhận xét, hướng dẫn sửa , chốt lời giải

b/ Cây xồ cành ơm cậu bé c/ Em học thuộc đoạn thơ d/ Em làm ba tập tốn

-Nhận xét Tuyên dương nhóm thắng

 Baøi 2:

- Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau lấy kết phép nhân cộng với số

- Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ làm

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại

a) 9 x + 9 b) 9 x + = 27 + = 72 + = 36 = 81

* x + * x + = 36 + = 81 + = 45 = 90

4’ 4 * Hoạt động 2: Làm 3.

- Gv mời Hs đọc đề

+ Cơng ti vận tải có đội xe? + Đội Một có xe ơtơ? + Cịn ba đội cịn lại?

+ Bài tốn hỏi gì?

5’ 5 Bài 3 : Bài viết.

-Hướng dẫn : Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu câu

-Gợi ý :Khi đặt câu cần lưu ý điều ? -Phát giấy to

-Phát thẻ từ

- Gv yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

Số xe ơtơ đội lại là: x = 27 (ơtơ)

Số xe ôtô công ty có là: 10 + 27 = 37 (ôtô)

Đáp số: 37 ôtô

4’ 6 *Hoạt động 3: Làm (dịng 3, 4)

- Gv mời Hs đọc số dòng

- Gv hoûi:

(29)

- Ta viết vào dòng với thẳng cột với

+ 8 nhân mấy?

-Vậy ta viết 16 vào dịng với thẳng cột với

- Gv yêu cầy Hs làm phần lại - Gv nhận xét, chốt lại

4’ 7 Củng cố:Tìm từ cơng việc

trong gia đình ? Đặt câu theo mẫu Ai làm ?

Dặn dò:

Về nhà học chuẩn bị sau

Tổng kết – dặn dò -Xem lại

-Chuẩn bị bài: Gam.

2 Dặn

dò

Nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị sau Tiết 3:

M«n: Tên bài. A.Mục tiêu:

B Đồ dùng

C Các HĐ

Kể chuyện

BI: BONG HOA NIEM VUI.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo cách:theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện(BT1)

-Dựa theo tranh kể lại nội dung đoạn 2,3(BT2);kể đoạn cuối câu chuyện(BT3)

*Lồng ghép BVMT:GD tình cảm yêu thương người thân gia đình

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giáo viên : Tranh : Bông hoa NiềmVui.3 hoa cúc giấy màu xanh

Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc

Tự nhiên & xã hội

Không chơi trò chơi nguy hiểm. I/ Mục tiêu:

- Nhận biết trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau…

- Biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi vui vẻ an toán * Biết cách xử lý xảy tai nạn : báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần

* KN : Kỹ tím kiếm xử lý thơng tin : biết phân tích, phán đốn hậu trò chơi nguy hiểm thân người khác ; Kỹ làm chủ thân : có trách nhiệm với thân người khác việc phòng tránh trò chơi nguy hiểm

* PP : thảo luận nhóm ; tranh luận

(30)

TG H§ H¸t vui Hát. 5’ 1 KTBC: Gọi em nối tiếp kể lại

câu chuyện : Sự tích vú sữa -Nhận xét

Bài cũ: Một số hoạt động trường (tiết 2)

- Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Kể tên hoạt động lên lớp?

+ Nêu ích lợi hoạt động đó? Gv nhận xét

Hoạt động : Kể đoạn Trực quan : Tranh 1

a / Kể lại đoạn lời em -Gợi ý : Em cịn cách kể khác ? -Vì Chi lại vào vườn hái hoa ? -Đó lí Chi vào vườn từ sáng sớm Các em nêu hoàn cảnh Chi trước Chi vào vườn

-Nhận xét.

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

- Mục tiêu: Hs biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khỏe mạnh an toàn Nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho người khác

Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 50, 51 SGK, hỏi trả lời câu hỏi với bạn

+ Baïn cho biết tranh vẽ gì?

+ Chỉ nói tên trị chơi dễ gây nguy hiểm có tranh vẽ?

+ Điều xảy chơi trị chơi nguy hiểm đó?

+ Bạn khuyên bạn tranh nào?

3’ 3 Bước 2: Làm việc lớp.

- Gv gọi số Hs lên trình bày trước lớp

4’ 4 Hoạt động 2: Kể nội dung (đoạn 1-2).

Trực quan : Tranh

-Hỏi đáp : Bức tranh vẽ cảnh ? -Thái độ Chi ?

-Vì Chi khơng dám hái ? -Bức tranh có ? -Cơ giáo trao cho Chi ?

-Chi nói với mà lại cho Chi ngắt hoa ?

-Cơ giáo nói với Chi ? -Cho cặp HS kể lại -Nhận xét

(31)

-Gọi học sinh kể đoạn cuối

-Nếu em bố Chi em nói để cám ơn giáo ?

-Nhận xét

=> Sau học mệt mỏi, em can lại, vận động giải trí cách chơi số trị chơi, song khơng nên chơi q sức để ảnh hưởng đến học sau không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm như: bắn súng cao su, đánh quay, ném

5’ 6 * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Hs biết lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường

Các bước tiến hành.

Bước :

- Gv yêu cầu Hs nhóm kể trị chơi thường chơi chơi thời gian nghỉ

- Cả nhóm nhận xét xem trị chơi đó, trị chơi có ích, trị nguy hiểm?

- Cả nhóm lựa chọn trị chơi đẻ chơi cho vui, khỏe mạnh an toàn

6’ 7 Bước 2: Thực hiện.

- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv phân tích mức độ nguy hiểm số trị chơi có hại

Ví dụ:

+ Chơi bắn súng dễ bắn vào đầu, mắt người

+ Leo trèo dễ bị té ngã

+ Đá bóng long đường dễ gây tai nạn ……

6’ 8 Củng cố : Khi kể chuyện phải ý

điều ? Dặn dò

- Kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học

- Về xem lại

- Chuẩn bị sau: Tỉnh thành phố nơi bạn sống.

- Nhận xét học

3’ DỈn

(32)

Thứ sáu, ngày tháng năm 20

TiÕt 1:

B Đồ dùng

C HĐ

Tập làm văn

BÀI: KỂ VỀ GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU :

-Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước(BT1)

-Viết đoạn văn ngắn (từ 3-5 câu) theo nội dung BT1

* GD Kỹ sống : -Giao tiếp: ứng xử văn hĩa -Thể cảm thơng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

.Giáo viên : Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập

.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT

Tốn Gam. I/ Mục tiêu:

- Biết gam đơn vị đo khối lượng liên hệ gam ki-lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng gam

* HS làm BT 1, 2, 3,

* GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng

6 1 KTBC:

-Gi em nhắc lại thứ tự việc làm gọi điện ?

-Nêu ý nghĩa tín hiệu “tút” ngắn liên tục, “tút” dài ngắt quãng -2 em đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại

-Nhận xét , cho điểm

Bài cũ: Luyện tập

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Một em sửa

Hoạt động : Làm tập

Mục tiêu : Biết kể gia đình theo gợi ý Biết nghe bạn kể để nhận xét góp ý

Bài : Yêu cầu ?

-Trực quan : Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi -GV nhắc nhở HS : tập yêu cầu kể câu câu gia đình khơng phải TLCH

* Hoạt động 1: Giới thiệu gam mối quan hệ gam ki-lô-gam - Gv yêu cầu Hs nêu đơn vị đo khối lượng học

- Gv đưa cân đĩa, cân nặng 1kg, túi đường có khối lượng nhẹ 1kg

- Thực hành cân gói đường yêu cầu Hs quan sát

+ Gói đường so với 1kg?

+ Chúng ta biết xác cân nặng của gói đường chưa?

(33)

lượng nhỏ ki-lô-gam gam Gam

viết tắt g , đọc gam

- Gv giới thiệu cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g

- Gv : 1000g = 1kg

- Thực hành cân lại gói đường lúc đầu cho Hs đọc cân nặng gói đường - Gv giới thiệu cân đồng hồ số đo có đơn vị gam cân

* Hoạt động 2: Làm 1, Cho học sinh mở tập:

 Baøi 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs quan sát hình minh họa tập để đọc số cân vật - Gv hỏi:

+ Hộp đường cân nặng gam? + cáo cân nặng gam? + Vì em biết táo cân nặng 700g?

- Yêu cầu lớp làm vào VBT Hai Hs đứng lên đọc kết

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi:

+ Quả đu đủ nặng gam? + Vì em biết?

- Yêu cầu Hs tự làm

- Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại:

8’ 3 -GV tổ chức cho HS kể theo cặp.

-Nhaän xeùt

* GD Kỹ sống

-Giao tiếp: ứng xử văn hóa

-Thể cảm thơng

* Hoạt động 3: Làm 3.  Bài 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv viết lên bảng 22g + 47g yêu cầu Hs tính

- Vậy thực hành tính với số đo khối lượng ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu Hs làm lại vào VBT Năm Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chối lại:

(34)

42g–25g=17g 96g : = 32g 100g + 45g – 26g = 119g

6’ 4 Bài :Viết : Em nêu yêu cầu ?

-GV nhắc nhở: Khi làm ý cách dùng từ, đặt câu rõ ý Viết xong nhớ đọc lại phát sửa sai -Nhận xét góp ý, cho điểm

* Hoạt động 4: Làm 4,

 Baøi 4:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề

+ Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam?

+ Muốn tính số cân nặng sữa bên trong hộp ta làm nào?

- Gv yeâu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Số gam sữa hộp có là: 455 – 58 = 397 (gam)

Đáp số : 397 gam

8’ 5 Củng cố : Nhắc lại số việc làm

bài viết gia đình? Dặn dò :

- Tập viết -Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò.

-Tập làm lại

-Chuẩn bị bài:Luyện tập.

3 DỈn

dß

Nhận xét đắnh giá tiết học Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 2:

Môn. Tên bài.

A Mục tiêu:

B Đồ dùng.

C Các HĐ:

Chính tả (Nghe-viÕt)

Quµ cđa bè.

I/ MỤC TIÊU :

-Nghe-viết xác CT ,trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu

-Làm BT2;BT3a

Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Quà bố”

.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

Tập làm văn

Viết thư. I/ Mục tiêu:

- Biết viết thư ngắn theo gợi ý

*KN : giao tiếp : ứng xử văn hóa ; thể cảm thơng

* PP: trình bày ý kiến cá nhân ; hoàn tất nhiệm vụ, thực hành viết thư để làm quen

với bạn

* GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: VBT, bút

(35)

6’ 1 KTBC :

Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc

-Nhận xét

Bài cũ: Nói cảnh đẹp đất nước.

- Gv gọi Hs đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta

Gv nhận xét cũ

5’ 2 Dạy : Giới thiệu bài. a/ Nội dung đoạn viết

-Trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu tập chép -Đoạn trích nói ?

b/ Hướng dẫn trình bày

-Đoạn trích có câu ? -Chữ đầu câu viết ?

-Trong đoạn trích có loại dấu câu ?

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề

- Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv hỏi:

+ Bài tập yêu cầu em viết thư cho ai?

- Gv hướng dẫn thêm: Trước viết thư em cần chuẩn bị rõ:

+ Em viết thư cho bạn tên gì? + Ở tỉnh nào?

+ Ở miền nào?

7’ 3 c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS

nêu từ khó

-Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó

-Xố bảng, đọc cho HS viết bảng

d/ Viết tả.

-Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét

- Gv hoûi:

+ Mục đích viết thư gì ?

+ Những nội dung thư?

+ Hình thức thư nào?

4’ 4 - Gv mời – Hs nói tên, địa chỉ

người em muốn viết thư

- Gv mời Hs nói mẫuphần lí viết thư – Phần tự giới thiệu

3’ 5 Hoạt động : Bài tập. Bài : Yêu cầu ? -Bảng phụ :

-Nhận xét chốt lại lời giải

- Gv nhận xét, sửa chữa cho em

2’ 6 * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư.

-Gv yêu cầu Hs viết thư vaøo VBT

- Gv theo dõi em làm bài, giúp đỡ Hs

5’ 7 Baøi 3 : Yêu cầu ?

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 234)

- Gv mời Hs đọc viết - Gv nhận xét, tun dương

3’ 8 Củng cố : tuyên dương HS viết chính

tả chữ đẹp, Dặn dị :

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

- Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại

- Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi như Bác Giới thiệu hoạt động.

- Nhận xét tieỏt hoùc

2 Dặn

dò

(36)

TiÕt 3:

Môn. Tên bài: A Mục tiêu:

B Đồ dùng:

C Các HĐ

Toán

BI:15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ. I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách thực phép trừ để

lập bảng trừ:15,16,17,18 trừ số

*Bài tập cần làm:BT1

.Giáo viên : Que tính

Học sinh : Sách tốn, BT, bảng con, nháp

Chính tả (Nghe – viết) Vàm Cỏ Đông. I/ Mục tiêu:

- Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT điền tiếng có vần it / uyt (BT2)

- Làm BT(3) a/ b BT tả phương ngữ GV soạn

* GV: Bảng lớpï viết BT2 ; Bảng phụ viết BT3

* HS: VBT, buùt

TG H§ Hát. Hát.

6’ 1 KTBC:

Gäi HS lên làm bảng lớp Gv lớp ; GV cham ®iĨm

Bài cũ: “ Đêm trăng Hồ Tây” - Gv mời Hs lên bảng tìm tiếng có vần iu/uyt.

-Gv lớp nhận xét

5’ 2 Dạy :

Hoạt động :Luyện tập

Bước 1: 15 -

-Nêu tốn : Có 15 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính ?

-Làm để tính số que tính cịn lại ?

-Hỏi : 15 que tính bớt que tính cịn lại que tính ?

-Vậy 15 – = ?

-Viết bảng ; 15 – =

Bước :

-Hãy cho biết 15 que tính bớt que tính cịn que tính ?

-Vậy 15 – = ? -Viết bảng15 – =

-Thực với que tính để tìm kết quả: 15 – 8, 15 –

Bước : 16 trừ số

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc hai khổ đầu Vàm Cỏ Đông.

- Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung

cách trình bày câu ca dao

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

+ Nên bắt đầu viết dòng thơ từ đâu?

(37)

-Nêu : Có 16 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính ?

-Hỏi : 16 bớt ? -Vậy 16 – = ?

-Em tìm kết 16 – 8, 16 – ? -Gọi HS đọc

5’ 3 Bước : 17, 18 trừ số.

Tìm kết 17 – 8, 17 – 9, 18 – -Gọi em điền kết bảng công thức

Gv đọc cho viết vào

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv đọc câu , cụm từ, từ

 Gv chấm chữa

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì

- Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs

6’ 4 Hoạt động : Luyện tập.

Bài : Nhớ lại bảng trừ ghi kết

-Khi bieát 15 – = 7, muốn tính 15 – ta cần lấy

7 – ghi kết -Nhận xét cho điểm

*Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:

Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít

vào nhau.

+ Bài tập 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào

- GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trị tiếp sức

10’ 5 .Củng cố : Trò chơi “Nhanh mắt, khéo

tay”

-Nêu luật chơi (STK/ tr 176)

-Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ số

-Tun dương, nhắc nhở

- Gv nhận xét, chốt lại 3:

a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vơ dụng.

(38)

ngẫn nghó ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc.

4’ 6 Dặn dò:

-HTL bảng trừ -Nhận xét tiết học

-Về xem tập viết lại từ khó

-Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại

-Nhaän xeựt tieỏt hoùc

3 Dặn

dò

Nhn xét đánh giá tiết học Dặn chuẩn bị sau

DUYỆT CỦA TỔ CM DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO