giao an lop ghep 23 CKTKN

II.. Kỹ năng: Thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100; Giải bài toán có lời văn bằng một phép trừ. Thái độ: GD HS tính cẩn thận, chắc chắn khi làm toán... I[r]

TU N 2Ầ

Thứ hai ngày 30tháng năm 2010 Chào cờ ( TiÕt 2)

nhận xét công tác tuần 1. Phơng hớng hoạt động tuần 2

Trình độ 2:Tập đọc Tiết + 5

PHẦN THƯỞNG (trang 13)

Trình độ 3: Tốn: trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần )

I Mục tiêu:

Líp 2:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ; Hiểu nội dung : Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt

Kỹ : Đọc rõ ràng, rành mạch toàn Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Đọc từ khó

Thái độ : GD HS biết yêu thương, giúp đỡ bạn, học tập bạn học sinh trong câu chuyện

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc - HS : SGK

Líp 3:

I.Mơc tiªu

1, KT: Biết đặt tính thực tính trừ số có chữ số có nhớ lần 2, KN : Đặt tính kết phép trừ thành thạo , xác

3, T§ : Hs cã ý thøc tù gi¸c tÝch cù häc tËp II, §å dïng d¹y - häc

Sơ đồ tóm tắt III Cỏc hoạt đ ộng dạy - học: T/c :(2p) Hỏt, Kiểm tra sĩ số Kiểm tra:(3p)

- GV : Gọi HS đọc Tự thuật

- GV nhận xét, cho điểm B i m i:à

Trình độ 2 Trình độ 3

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Y /c HS quan sát tranh minh hoạ sách, giới thiệu

- HS: quan sát, lắng nghe Hoạt đ ộng : Luyện đọc - GV: Đọc mẫu toàn - HS: Theo dõi

- GV: H/d HS đọc câu

- HS: Tiếp nối đọc câu

A KiĨm tra bµi cị :(3') Thùc hiÖn phÐp tÝnh sau

367 + 125 = 492 33 + 58 = 91

B Dạy :(30')

1- Giới thiệu phÐp trõ :( Gv híng dÉn hs c¸ch thùc hiƯn phÐp trõ)

432 - 215 = ? - 432

- GV: Theo dõi, sửa lỗi phát âm - GV: H/d HS đọc đoạn trước lớp

- HS: Tiếp nối đọc đoạn

- GV: Trưng bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc,h/d HS đọc

- HS: Luyện đọc câu, đoạn bảng phụ theo h/d GV

- GV: H/d đọc nhóm

- HS: Đọc đoạn nhóm, vài nhóm đọc trước lớp

- HS: Thi đọc nhóm - GV: Nhận xét, đánh giá

- HS: Cả lớp đọc đồng đoạn 1,

- GV: Gọi HS đọc giải - HS: HS đọc giải

Tiết 3

Hoạt đ ộng 3: Tìm hiểu bài

- GV: y/c lớp đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, để trả lời câu hỏi

+ CH: Hãy kể việc làm tốt bạn Na

- HS: Trả lời

+ CH: Theo em, điều bí mật bạn Na bàn bạc gì? - HS: Trả lời:

+ CH: Khi Na phần thưởng,

- Giíi thiƯu phÐp trõ : 627 - 143 =?

-627 143 484 Cho hs nhËn xÐt phÐp trõ ( cã nhí lần hàng chục )

- Thực hành Bµi 1: TÝnh :

- 541127 - 422 14 - 564215 - 783356

414 408 349 427

Bµi 2: TÝnh

NhËn xÐt Bµi :

Bình + Hoà : 335 tem Bình : 128 tem Hoµ : tem ? Bài giải

Bn Ho su tm đợc số tem : 335 - 128 = 207 ( tem )

Đáp số : 207 tem

C. Củng cố- Dặn dò :(2') - Gv hƯ thèng bµi

- Nhắc hs nhà xem lại tập làm

TiÕt 3

Tập đọc - kể chuyện : ai có lỗi

I, Mơc tiªu

1 KT: Hiểu từ giải cuối bài, nắm đợc nội dung

2 KN: Đọc trơi chảy tồn ,đọc cách từ khó , biết ngắt nghỉ hợp lí 3 TĐ: Học sinh biết c xử mỡnh khụng phi vi bn

II, Đồ dùng dạy häc

-Tranh minh ho¹ sgk

A.KiĨm tra cũ: (3')

- Đọc thuộc lòng Hai bàn tay Trả lời câu hỏi nội dung bµi

B.Bµi míi

1 Giới thiệu bài: (2') Luyện đọc:(12')

- Giáo viên đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu

Gv söa sai cho hs

Đọc đoạn trớc lớp Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm Nhận xét

c, Tìm hiểu bài:(17')

nhng vui mừng? Vui mừng nào?

- HS: trả lời:

+ CH: Câu chuyện nói lên điều gì? - HS: trả lời

- GV: chốt lại nd bài:

Hoạt đ ộng 4: Luyện đọc lại - GV: Cho HS thi đọc lại câu chuyện

- HS: Thi đọc lại câu chuyện.

- GV: HS nhận xét, bình chọn người đọc hay

4 Củng cố (4p)

+ CH: Em học điều bạn Na? (Tốt bụng Hay giúp đỡ người)

+ CH: Em thấy việc bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì? (Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt) Dặn dò (1p)

Quan sát tranh minh hoạ , đọc y/c tiết kể chuyện để chuẩn bị Kể chuyện

TiÕt 4: To¸n

LUYỆN TẬP (trang 8) I Mục tiêu :

Kiến thức: Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản

Kỹ năng: Nhận biết độ dài đề-xi-mét thước thẳng ; Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản ; vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm

Thái độ : GD tính xác, tỉ mỉ làm Tốn

II Đ dùng dạy - học: - GV: Bảng nhóm (BT3)

vë)

- Câu : ( sgk) ? (En- ri- cô nghĩ lại bạn không cố ý , thấy áo bạn sứt , cậu thơng muốn xin lỗi bạn nhng không đủ cam đảm )

- Câu ( sgk )? ( Khi thấy bạn sau , En- ri- nghĩ bạn đánh , Cậu rút thớc cầm tay , thấy bạn cời hiền lành , cậu ôm lấy bạn muốn làm lành

* Em đốn Cơ- rét- ti nghĩ chủ động làm lành với bạn?

- Câu 4:(sgk) ? ( Bố mắng En- ri- ngời có lỗi khơng chủ động xin lỗi bạn doạ đánh bạn )

- Lời trách bố có khơng, sao?

- C©u 5:(sgk) ?

TiÕt 4: KĨ chuyÖn

d, Luyện đọc lại :(12') cho hs đọc theo nhóm Nhận xét * Kể chuyện :(20')

- dựa vào tranh kể lại đoạn c©u chun b»ng lêi cđa em

- Híng dÉn kĨ chun KĨ nhãm

Thi kĨ tríc líp NhËn xÐt

C Cđng cố- Dặn dò:(5')

- Gv h thng toàn Cho hs liên hệ thực tế: Qua câu chuyện em học đợc điều gì?

- HS: Thước kẻ có chia vạch cm. III Các hoạt đ ộng dạy - học: Ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra cũ : (3p)

- GV gọi HS lên bảng làm bài: 10dm + 7dm = 17dm 26dm - 3dm = 23dm Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Làm tập 1

- GV: Nêu y/c BT - H/d HS làm vào

- HS: Làm vào vở, sau đổi để kiểm tra chéo, nêu nhận xét

- GV: Chữa bài, nhận xét

a) 10cm = 1dm ; 1dm = 10cm b) Đánh dấu thước thẳng vạch 1dm

c) Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Gọi HS nêu y/c BT - HS : HS nêu y/c

- GV: H/d HS làm bài

- HS: Thảo luận nhóm: Đánh dấu thước thẳng vạch 2dm (ý a) sau giơ thước để bạn kiểm tra, nhận xét

- HS: Làm ý b vào bảng - GV: Nhận xét, chữa

Bài 2:

a) Đánh dấu thước thẳng vạch 2dm

b) Điền số thích hợp vào chỗ trống: 2dm = 20cm

Hoạt đ ộng : Làm tập 3

- GV: Nêu y/c BT - Cho HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa bài.

- HS: HS đọc y/c BT - GV: H/d HS nêu mệng kết - HS: nêu miệng kết -GV: Nhận xét, chữa

- Độ dài bút chì 16cm

- Độ dài gang tay mẹ 2dm - Độ dài bước chân Khoa 30cm

- Bé Phương cao 12dm 4 Củng cố (2p)

- GV: gọi HS lên điền : 1dm = 10cm ; 10cm = 1dm

- GV: nhận xét học

5 Dặn dò (1p) Về nhà học ; Chuẩn bị sau: Số bị trừ - Số trừ - Hiệu

Thø ba ngày 31 tháng 8.năm 2010

Trỡnh 2: Th dục : Bài số

Trình độ 3: Thể dục : Bài số

Trình độ 2:

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng Nắm cách chơi trò chơi ''Qua đường lội''

Kỹ năng: Rèn kỹ thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

Thái độ: Có thái độ học tập đúng. II

Đ ịa đ iểm - ph ươ ng tiện. - Địa điểm: Sân trường

Trình độ 3 I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn tập theo hàng dọc, ôn kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Kĩ năng: - Yêu cầu thực động tác mức độ theo nhịp giáo viên

- Yêu cầu biết cách chơi tham gia chi mt cỏch ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Sân trờng

- Phơng tiện: còi, kẻ sân chơi kết bạn

1 Phần mở đ ầu A PhÇn më ®Çu:

- GV: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

NhËn líp: - HS: Xếp hàng, dóng hàng, điểm số ;

Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp ;

Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc; Đi thành vòng tròn ; Chơi trò chơi HS thích

2 Phần c bản: - GV nhËn lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại.

Khởi động:

- GV: H/d HS ụn tập - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

-HS: Cả lớp tập - lần điều khiển lớp trưởng

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lệnh) - GV: theo dừi, sa sai B Phần

1 Tập theo hµng däc

b) Dàn hàng ngang, dồn hàng. Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang)

- GV: H/d thực hin Chơi trò chơi : kết bạn - HS: Tập - lần điều khiển

của GV

C PhÇn kÕt thóc :

c)Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng.

- Thả lỏng chậm xung quanh vòng

- GV:H/d HS luyn tròn vỗ tay hát - HS: Tập luyện theo tổ điều

khiển tổ trưởng

- NhËn xÐt giê häc d) Trò chơi: Qua đường lội.

GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi TC

- HS: Chơi trò chơi - GV: Theo dõi, nhắc nhở 3 Phần kết thúc:

- HS: Đứng chỗ vỗ tay hát - Chơi trị chơi Có chúng em

- GV: HS hệ thống * Dặn dò:

Về nhà ơn lại vừa học

Trình độ 2: Tốn : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU (trang 9) ( Tiết 7) Trình độ 3: Chính tả( Nghe - Viết) Ai có lỗi ( Tiết 3)

I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết số bị trừ, số trừ, hiệu

Kỹ năng: Rèn kỹ thực phép trừ số có hai chữ số khơng

I Mơc tiªu:

1 KT: Viết tả đoạn “ có lỗi”, làm đợc tập tả

2 KN: Hs viết tả , mẫu chữ 31

nhớ phạm vi 100 ; Biết giải tốn có lời văn

Thái độ: GD HS có thái độ học tập đắn, ham học hỏi

II. Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ kẻ BT1, Bảng nhóm (BT2)

- HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy - học

ch÷ viết

II Đồ dùng dạy học:

Viết sẵn nội dung tập Bảng

III.Cỏc hot động dạy học

Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu.

- GV: Viết bảng phép tính : 59 - 35 = 24

- HS: đọc phép tính

- GV: Nêu viết bảng SGK - HS: theo dõi

-GV: Chỉ vào số phép trừ, y/c HS nêu tên gọi thành phần kết phép trừ

- HS: Nhiều HS nhắc lại

- GV: Củng cố tên gọi thành phần kết phép trừ

Hoạt đ ộng :Thực hành * Bài 1:

- GV: Gọi HS nêu y/c BT - GV: Trưng bảng phụ kẻ nd bài, H/d mẫu (như SGK) lên bảng cho HS quan sát - Gọi HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt HS lên bảng làm - GV: Nhận xét, chữa

* Bài 2:

- GV: gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: y/c lớp làm vào bảng

- HS: làm vào bảng - giơ bảng - GV: nhận xét, chữa

* Bài 3:

- GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán

- GV: H/d HS làm theo nhóm (3 nhóm)

- HS: HS hoạt động nhóm - đại diện

A Kiểm tra cũ :(5') Gv đọc cho hs viết từ sau: hiền lành , trôi , liềm

B Bµi míi:(30')

Gv đọc mẫu đoạn viết Tìm hiểu đoạn viết

- Đoạn văn nói lên điều ?( En-ri-cơ thấy hối hận hành động bạn )

- Tìm tên riêng tả : ( Cô- ret- ti)

LuyÖn viÕt tiÕng , tõ khó :( giận , lắng xuống , Cô- ret -ti, khủu tay ) ViÕt tiÕng , tõ khã b¶ng HD hs viÕt bµi vµo vë

Nhắc hs ngồi viết , cầm bút Chấm , chữa

ChÊm bµi , nhËn xÐt tõng bµi HD lµm bµi tập

Bài : Tìm từ chứa tiếng có vần uêch( nguệch ngoạc , rỗng tuếch tuệch to¹c)

Bài : Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống

a, ( xấu, sấu ): , chữ b, (xẻ , sẻ ): san , gỗ

C Củng cố , dăn dò:(2')

Gviên nhận xét học

nhóm trình bày

- GV nhận xét, chữa 4 Củng cố (3p)

- GV: Y/c HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép trừ

- GV: nhận xét học

Dặn dò (1p): Về nhà học bài, xem trước '' Luyện tập''- trang 10

Trình độ 2: Chính tả( Tập chép) : Phần thởng ( Tiết 3) Trình độ 3: Toán : Luyện tập ( Tiết 7)

Mục tiêu:

Kiến thức: Qua tập chép, hiểu cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô….Nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ ăng ; Thuộc lòng 29 chữ bảng chữ

Kỹ năng: Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng

Thái độ: GD HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp

II Đ dùng dạy- học :

- GV: Viết sẵn đoạn văn cần chép lên bảng lớp; Bảng phụ viết nội dung BT2

- HS: VBT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (1p)

Kiểm tra (3p): GV kiểm tra sách vở, ĐDHT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn tập chép - GV: đọc tả lượt - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc lại tả + CH: Đoạn có câu? - HS: Trả lời

+ CH: Cuối câu có dấu gì?

I Mơc tiêu:

KT: Hs biết cách thực phép cộng , trừ số có chữ số KN : Rèn kĩ vận dụng tÝnh céng , trõ vµo viƯc lµm bµi tËp

3 TĐ: Hs có ý thức tự giác , tích cùc häc tËp

II, §å dïng day - học

Bảng phụ, kẻ bảng tập

III, Các hoạt động dạy học

KiĨm tra bµi cị : Lµm bµi tËp (tr7) Gv nhận xét cho điểm

B Bài

Híng dÉn lun tËp - Bài : Tính :

Nêu yêu cầu tập Làm bảng

- 567325 - 868 528 - 100 75 - 387 58

242 340 25 329

- Bµi : Đặt tính tính : Hs nêu yêu cầu bµi tËp

Nhắc lại cách đặt cách tính Làm vào , hs chữa bảng

Cả lớp nhận xét , chốt kết 542 -

318 660 - 251 404 - 184

- 542318 - 660251 - 404184

224 409 220

Bài : Số ?

Nêu yêu cầu bảng phụ Nhắc lại cách tìm số bị trừ, số trừ Làm vào sgk hs chữa bảng Lớp nhận xét

Sè bÞ trõ 752 621 950

Så trõ 426 426 215

- HS: Trả lời

+ CH: Những chữ tả viết hoa?

- HS: Trả lờì

- GV: H/ d HS viết vào bảng từ dễ viết sai

-HS: Viết bảng con: nghị, người, luôn

* GV: Cho HS viết vào - GV: Theo dõi, h/d viết

* GV: Chấm, chữa bài, nêu nhận xét Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm tập * Bài :

- GV: Nêu y/c BT - Trưng bảng phụ, gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng thi điền nhanh kết

- GV : Nhận xét, chữa * Bài 3:

- GV: trưng bảng phụ, h/d HS làm - HS: Lần lượt lên bảng điền chữ thiếu, lớp làm vào BT

- GV : Nhận xét, chữa -cho HS đọc thuộc bảng chữ

- HS: đọc thuộc lòng tên 29 chữ bảng chữ

Củng cố (2p)

-HS: Đọc ĐT bảng chữ - GV: nhận xết tiết học Dặn dò (1p)

Về nhà viết lại tả cho đẹp

HiƯu 125 231

- Bài 4:

Đọc toán , nêu yêu cầu tóm tắt Hs làm , hs chữa bảng

C lớp nhận xét , chốt lại kết

Ngµy thø nhÊt : 415 kg

Ngµy thø : 325 kg ? kg Bài giải

C ngy bỏn c số gạo : 415 + 325 = 740 (kg)

Đáp số : 740 kg gạo

C củng cố, dặn dò:

-Gv hƯ thèng toµn bµi

-Nhắc hs nhà xem lại tập làm học

Trình độ 2: Tự nhiên & Xã Hội: Bộ xơng ( Tiết 2)

Trình độ 3:Âm nhạc : Học hát Quốc ca Việt Nam( Tiết 2)

.Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết xương, khớp xương thể ; Biết cách giữ gìn để cột sống khơng bị cong vẹo Kỹ năng: Nhận biết vị trí vùng xương xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương

I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc: Biết hát giai điệu

và ỳng li

2.Kĩ năng: Tp nghi thc cho cờ

hát Quốc ca

3.Thái độ:Qua hỏt giỏo dục học

chân

Thái độ: GD ý thức giữ gìn cho cột sống không bị cong vẹo, chăm tập thể dục để nâng cao sức khoẻ II Đ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ xương - HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra:(2p)

+ CH: Nêu tên quan vận động thể

- HS: Các quan vận động thể xương cơ

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng 2: Quan sát hình vẽ xương.

- GV: Y/c HS quan sát hình vẽ xương, nói tên số xương, khớp xương

- HS: Thực nhiệm vụ với bạn

- GV: Treo tranh lên bảng, gọi HS lên bảng nói tên xương

- HS: HS lên bảng thực - GV: nhận xét

- GV: kết luận

Hoạt đ ộng : Thảo luận cách giữ gìn , bảo vệ xương.

- GV: nêu yêu cầu hướng dẫn HS thảo luận

- GV: Đưa câu hỏi:

+ CH: Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư ?

+CH: Tại em không nên mang, vác, xách vật nặng ?

+CH: Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ?

- HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- GV: nhận xét, kết luận:

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên : Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ

2

Học sinh : Tập hát, vở, nhạc cụ gõ

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ: 3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập lời 1

- Đặt câu hỏi cho học sinh nhắc lại tên hát Quốc ca, tác giả

- Đệm đàn cho học sinh nghe lại giai điệu

- Đệm đàn hướng dẫn học sinh ôn tập lời hát

- Cho học sinh trình bày theo dãy, nhóm

- Nhận xét, sửa sai

Hoạt động 2: Tập hát lời 2

- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo âm hình tiết tấu

- Cho học sinh tự nêu từ chưa hiểu lời hát

- Đàn giai điệu cho dãy hát giai điệu lời âm “La” dãy tập hát lời theo giai điệu lời

- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời theo nhóm

- Tổ chức cho học sinh luyện tập hát lời

- Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển lớp đứng dậy chào cờ hát Quốc ca

4 Củng cố:

- Cho học sinh nhắc lại tên hát, tác giả

- Trình bày lại hát Quốc ca Việt Nam

5 Dặn dò:

4 Củng cố (3p) + CH: nêu tên số xương khớp xương thể ; muốn xương khoẻ mạnh ta phải làm gì?

- HS: Một số xương khớp xương là:….…

Dặn dò(1p) Về nhà học bài, làm BT VBT, thường xuyên tập TD

Trình độ 2: Âm nhạc: Học hát Thật hay ( Tiết 2) Trình độ 3:Tự nhiên & Xã hội: Vệ sinh hô hấp ( Tiết 3) Mục tiờu:

Kiến thức: HS biết hát theo giai điệu lời ca

Kỹ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát

Thái độ: GD HS yêu thích âm nhạc

II Đ dùng dạy - học : - GV:

- HS: Quyển Tập hát III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra (2p)

- GV: gọi HS hát Hồ bình cho bé.

- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài

- GV: Nhiều lồi chim có giọng hót… Bài hát Thật hay nhạc sĩ Hoàng Lân kể điều

Hoạt đ ộng : Dạy hát Thật hay

- GV: Hát mẫu

- GV: Đọc lời ca, cho HS đọc theo - HS: Theo dõi, đọc theo GV - GV: Dạy hát câu - HS: Tập hát câu

- GV: nhắc HS phát âm rõ ràng, không ê a, giọng hát êm, nhẹ

Hoạt đ ộng : Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

I, Mơc tiªu

1, KT : Hs biết ích lợi việc tập thở vào buổi sáng , cách giữ vệ sinh quan hô hÊp

2, KN: Biết cách giữ vệ sinh chung quan hơ hấp để phịng tránh bệnh tật hô hấp

3, TĐ: Biết vận dụng điều học vào việc giữ gìn quan hụ hp

II, Đồ dùng dạy học :

Sư dơng h×nh vÏ sgk trang

III, Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ:(5')

- Chóng ta nªn thë nh thÕ nµo lµ tèt ?

NX- Đánh giá

B.Dạy baì :(27')

*Hot động 1 : Thảo luận nhóm

Hs quan s¸t hình 1,2,3 (sgk) thảo luận theo nhóm 4- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi

Lớp nhận xét , bổ sung

- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ?

- Hng ngy, chỳng ta nên làm để giữ mũi, họng ?

Kết luận: Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khỏe vì: Buổi sáng sớm có khơng khí thờng lành, khói, bụi, … Sau đêm nằm ngủ, không hoạt động, thể cần đợc vận động để mạch máu lu thông, …

Hằng ngày, cần lau mũi súc miệng níc muèi …

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp Hs quan sát hình vẽ sgk (9) để trao i theo cp

Đại diện nhóm trình bµy Líp nhËn xÐt , bỉ sung

- kĨ việc nên không nên

- GV: Làm mẫu

- HS : Theo dõi, tập vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca nhiều lần

- GV: Theo dõi, sửa sai Củng cố (2p)

- GV: Hát lần để HS vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- GV: Nhận xét học

Dặn dò (1p) Về ôn lại hát các em vừa học

làm để bảo vệ quan hô hấp

Kết luận: Khơng nên phịng có ngời hút thuốc lá, thuốc lào … chơi đùa nơi có nhiều khói, bụi … Ln qt dọn lau đồ đạc, sàn nhà để bảo đảm khơng khí nhà ln khơng có nhiều bụi… Tham gia tổng vệ sinh đờng ngõ xóm; khơng vứt rác , khạc nhổ bừa bãi, …

C Cñng cè , dặn dò:(3')

- V nng th dục vào buổi sáng để giữ vệ sinh hô hấp

Thứ t ngày tháng năm 2010

Trình độ 2: Tập đọc( Tiết 4):Làm việc thật vui Trình độ 3: Tốn ( Tiết 8): Ơn tập bảng nhân I Mục tiờu:

Kiến thức: Nắm nghĩa biết đặt câu với từ ; Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc , làm việc mang lại niềm vui

Kỹ năng: Đọc trơn toàn ; Biết nghir sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, cụm từ Thái độ: GD HS biết yêu lao động

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết câu, đoạn luyện đọc

- HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra: (4p)

- HS: HS tiếp nối đọc Phần thưởng

- GV: Nhận xét, ghi điểm Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - Từ thực tế, GV dẫn dắt vào Hoạt đ ộng : Luyện đọc

- GV: Đọc mẫu toàn - HS: Theo dõi

- GV: H/d HS đọc câu

- HS: Tiếp nối đọc câu - GV: Theo dõi,sửa lỗi phát âm

/ Mơc tiªu

1/Kiến thức:Ôn tập bảng nhân 2,3,4,5 , nhân nhẩm với số tròn trăm Tính chu vi hình tam giác giải toán

2/K nng: Vn dụng bảng nhân học để vận dụng làm tập thành thạo

3/Thái độ:Có ý thức tự giác , tích cực học tập

II/ §å dùng dạy học :

-GV:Bảng phụ , vẽ hình tập

-HS: Bảng

III/ Các hoạt động dạy học :

.KiÓm tra cũ:(5') Đặt tính tính

542 - 318 727 - 272

- 542318 - 727272

224 455

B Bµi míi:(28')

* H íng dÉn hs lµm bµi : - Bµi : tÝnh nhÈm :

Hs tính nhẩm xung phong nêu kết - Nhận xét chốt lại kết

3  =

12  =12  =12  =30  =

21  =16  =28  =20  =

15

2  =

4  = 36

5  = 35  =

24  =18  =16 9 = 45 b, 200 3 = ?

- GV: H/d HS đọc đoạn trước lớp - HS: Tiếp nối đọc đoạn

- GV: Trưng bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc, h/d HS đọc

- HS: Luyện đọc câu, đoạn bảng phụ theo h/d GV

- GV: H/d đọc đoạn nhóm

- HS: Đọc đoạn nhóm - vài nhóm đọc

- HS: Thi đọc nhóm - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: H/d HS đọc ĐT - HS: Cả lớp đọc ĐT - GV: Gọi HS đọc giải - HS: HS đọc giải Hoạt đ ộng 3: Tìm hiểu bài

- GV: y/c lớp đọc thầm đoạn, để trả lời câu hỏi SGK + CH: Các vật vật xung quanh ta làm việc gì?

- HS: Trả lời

+ CH: Em kể thêm vật, con vật có ích mà em biết

- HS: Trả lời : bút, sách, trâu, mèo…

- CH: Bé làm việc gì? - HS: Trả lời:

+ CH: Hàng ngày, em làm việc gì?

- HS: tự trả lời - GV: nhận xét

- CH: Em có đồng ý với bé làm việc vui không?

-HS: Trao đổi ý kiến, trả lời

+ CH:Hãy đặt câu với từ : rực rỡ, tưng bừng

- HS: Nối tiếp đặt câu - GV: nhận xét, bổ sung

+ CH: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS: Trả lời

- GV: Chốt lại nội dung: Hoạt đ ộng : Luyện đọc lại - GV: Cho HS thi đọc lại bài

NhÈm : Hai trăm = 600 Vậy : 200  = 600

200  = 400 300  = 600 200  = 800 400  = 800 100  = 500 500  = 500 Bµi : TÝnh theo mẫu :

1 hs nêu yêu cầu Hs làm vào bảng

+ 10 = 12 + 10 b,  -26 = 35 - -26

= 22 =

a,  + 18 = 25 + 18 c,   = 

= 43 = 36

Bài : - hs đọc toán - Hs làm vào

- hs lên bảng chữa Tóm tắt:

bµn : ghÕ bàn : ? ghế Bài giải: Phòng ăn có số ghế là: = 32

Đáp số: 32 (ghế) Bài :

ATÝnh chu vi tam

gi¸c ABC ?

100cm 100cm

B 100 cm C Bài giải:

Chu vi tam giác ABC 100 = 300 (cm) Đáp số : 300 cm

C, Củng cố , dặn dò :(2')

- HS: Một số HS thi đọc lại - GV: Theo dõi, nhận xét

4 Củng cố (2p)

- GV: Gọi HS nêu lại nội dung - GV: Nhận xét tiết học

Dặn dò (1p)

- Về đọc lại bài, xem trước Bạn của Nai Nhỏ.

Trình độ2: Tốn( Tiết 8):Luyện tập

Trình độ 3:Tập đọc ( Tiết 4): Cơ giáo tí hon I Mục tiờu:

1.Kiến thức:Biết cách trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số thực phép trừ số có hai chữ số ; Giải tốn có lời văn

Kỹ năng: Thực phép trừ các số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100; Giải tốn có lời văn phép trừ

Thái độ: GD HS tính cẩn thận, chắn làm toán

II Đ dùng dạy - học : - GV: Bảng nhóm (BT3) - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: Hát, kiểm tra sĩ số (2p) Kiểm tra:(3p) GV chấm điểm BT HS làm nhà

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Làm tập - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt lên bảng làm bài. - GV: nhận xét, chữa

Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS nêu y/c

- GV: Cho HS làm vào bảng - HS: Làm vào bảng - giơ bảng

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức:HS hiểu nghĩa từ ngữ đợc giải cuối từ khó bài.Hiểu nội dung bài:Tả trị chơi lớp học ngộ nghĩnh

2 Kĩ năng:Đọc trôi chảy toàn phát âm

3 Thái độ: Giáo dục hs biết yêu quý cô giáo

II §å dïng d¹y häc:

Tranh minh ho¹ sgk

III Các hoạt động dạy - học

Kiểm tra cũ: (3') Đọc Ai có lỗi

trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy mới:

1.Gii thiệu bài: (2') 2.Luyện đọc:(10') *Gv đọc mẫu:

*Luyện đọc kết hợp giải nghiã từ - Đọc câu

Nối tiếp đọc câu Luyện c t khú

- Đọc đoạn trớc lớp

Nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

Hd hs đọc ngắt nghỉ ,nhấn giọng đúng, kêt hợp giúp hs hiểu nghĩa môt số từ đ-ợc giải cuối

- Đọc đoạn nhóm Thi đọc trớc lớp

Đọc theo nhóm 2 nhóm thi đọc trớc lớp

Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt Đọc đồng

3.T×m hiều bài:(10')

Truyện có nhân vật nào?

( Truyện có nhân vật Bé đứa em Hiển Thanh )

-C©u 1(sgk)? (các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học)

- GV: Nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 3

- GV: Nêu yêu cầu BT - H/d HS làm theo nhóm (3 nhóm)

- HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa bài Hoạt đ ộng : Làm tập 4 - GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS: HS tóm tắt tốn, HS lên bảng làm

- GV: Nhận xét, chữa 4 Củng cố (3p)

+ CH: Nêu tên gọi thành phần kết phép trừ

- HS: Tên gọi thành phần…… - GV: Nhận xét

- Câu (sgk) ) ?( Cử cô giáo làm em thích thú : làm vẻ ngời lớn , kẹp lại tóc , thả ống quần xuống , lấy nón má đội lên đầu… )

- Câu (sgk) ? (Những hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng yêu : làm nh học trò thật , đứng dậy khúc khích cời chào cơ, ríu rít đánh vần , thằng Hiển ngọng líu , Anh hai má núng nính , Thanh mắt mở to nhỡn bng

- Câu chuyện nói lên điều g× ?

* ý : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em bé Luyện đọc lại (8')

Hớng dẫn hs đọc diễn cảm văn Đọc theo nhóm

2 nhóm thi đọc trớc lớp

Nhận xét , bình chọn nhóm đọc tốt Đọc đồng

C Cñng cè , dặn dò:(2')

Gv hệ thống toàn , nhÊn m¹nh ý chÝnh

Nhắc hs vể nhà đọc lại

Trình độ 2: Tập viết(( Tiết 2) : Chữ hoa Ă,Â

Trình độ : Mĩ thuật( Tiết 2):Vẽ trang trí.Vẽ hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

I Mục tiêu:

Kiến thức: Nắm cấu tạo chữ hoa Ă, Â , chữ ứng dụng : Ăn , Ăn chậm nhai kĩ.

Kỹ năng: Rèn kỹ viết chữ: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Thái độ: GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Mẫu chữ hoa Ă, Â cỡ nhỡ ; Bảng phụ ghi câu ứng dụng

- HS: Bảng con

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra(2p) GV cho HS viết bảng : A , Anh

- GV: nhận xét, sửa sai.

I Mơc tiªu :

1.Kiến thức: HS tìm hiểu cách trang trí đờng diềm đơn giản

2.Kĩ năng:Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm

3.Thái độ: HS thấy đợc vẻ đẹp đồ vật đợc trang trí đờng diềm

II Chn bÞ :

- Giáo viên :

+ Mt vi vt có trang trí đờng diềm

+ Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh hoàn chỉnh

+ Hình gợi ý cách vẽ

III Cỏc hoạt động dạy học : 1 GTB :

- GV dùng đồ vật có trang trí đ-ờng diềm để giới thiệu

2 Bµi míi :

Bài mới:

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết chữ hoa

- GV: Giới thiệu chữ mẫu

+CH: Chữ Ă chữ Â có điểm giống khác chữ A?

- HS: Quan sát, nêu nhận xét + Các dấu phụ trông nào? Viết viết chữ A, có thêm dấu phụ

- Dấu phụ chữ Ă: nét cong

- Dấu phụ chữ Â: gồm hai nét thẳng xiên nối nhau, …, gọi dấu mũ

- GV : Hướng dẫn cách viết nét

- HS: theo dõi

- GV: Viết mẫu chữ Ă, cỡ vừa

bảng lớp-nhắclại cách viết để HS theo dõi

- GV: Hướng dẫn HS viết bảng

- HS: Tập viết 2-3 lượt chữ Ă, Â

- GV: nhận xét, uốn nắn

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV: Trưng bảng phụ, giới thiệu câu ứng dụng, cho HS đọc

- HS: Đọc câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kỹ

- GV: Giúp HS hiểu nghĩa câu d: khuyên ăn chậm, nhai kỹ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng

- Độ cao chữ cái: + Các chữ cao 2,5 li: Ă, h, k

+ Những chữ cao 1li :n, c, â, m, a, i - Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt â, dấu ngã

- GV: y/c HS nêu nhận xét câu ư-d - GV: Viết mẫu chữ Ăn dòng kẻ, h/d HS viết vào bảng

- HS: Tập viết chữ Ăn - lượt - GV: nhận xét, uốn nắn

- GV giới thiệu đ-ờng diềm tác dụng chúng

- HS chó ý nghe

- GV cho HS xem mẫu đờng diềm chuẩn bị

- HS quan s¸t

+ Em có nhận xét hai đờng diềm ?

+ Có hoạ tiết đờng diềm ?

- HS tr¶ lêi

+ Các hoạ tiết đợc xếp nh ?

- GV nhËn xÐt, bæ xung thªm

b Hoạt động : Cách vẽ hoạ tiết

- GV yêu cầu - HS quan sát hình tập vẽ để ghi nhớ vễ tiếp phần thực hành

- GV HD mẫu lên bảng

- HS quan sỏt + Phỏc trục để vẽ

hoạ tiết phải cân đối

+ Khi vÏ ph¸c nÐt nhĐ tríc

- GV cho HS xem lại hình gợi ý cách vẽ

- HS quan s¸t

- GV HD cách vẽ màu : chọn màu thích hợp dùng ,4 màu, hoạ tiết giống vẽ màu c Hoạt động : Thực hành

- GV yêu cầu Hs thực hành

- HS thc hnh vẽ vào tập vẽ - GV đến bàn

quan sát HD bổ xung cho HS d Hoạt động : Nhận xét đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét, đánh giá vẽ

- HS chó ý nghe

Hoạt đ ộng 4: Hướng dẫn viết vào tập viết.

- GV: nêu y/c viết, cho HS viết vào

- HS: viết vào theo mẫu - GV: theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết

Hoạt đ ộng : Chấm, chữa bài

- GV: chấm điểm (7 bài) , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố (2p)

+ CH: nhắc lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â cỡ vừa

- HS: Chữ Ă, Â cỡ vừa … - GV: Nhận xét tiết học

Dặn dò:(1p) Về nhà tiếp tục luyện viết vào tập viết

chung tiết học - Khen gợi động viên HS có vẽ đẹp

3.Cđng cố dặn dò

- Về nhà chuẩn bị cho sau : quan sát hình dáng số loại qu¶

Trình độ 2: Mĩ thuật : Thởng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi( tiết 2) Trình độ 3: Tập viết: Ôn chữ hoa ă,Â

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- HS làm quen víi tranh cđa thiÕu nhi ViƯt Nam vµ thiÕu nhi quốc tế

2 Kỹ năng:

- Nhn biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu

3 Thái độ:

- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh in TËp vÏ

- Su tÇm tranh cuả thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi giíi

III Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn Mĩ thuật B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.

Hot ng 1: Xem tranh

- GV giới thiệu tranh đôi bạn

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- Trong tranh vẽ ?

- Vẽ đơi bạn, cảnh vật

I/ Mơc tiªu

1/Kiến thức:Biết viết chữ hoa ă, â , tên riêng âu lạc câu ứng dụng Hiểu từ câu ứng dụng

2/K nng: Vit ỳng mẫu , cỡ chữ viết đẹp

3/Thái độ:Có ý thức rèn chữ viết

II/ §å dïng dạy học :

- GV:Mẫu chữ hoa ă , â , l

- HS: Bảng

III/ Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị :(3') kiĨm tra bµi viÕt cđa hs ë nhµ

B. Bµi míi :(30')

- Hai bạn tranh làm ?

- Hai bn ang ngi trờn cỏ đọc sách

- Em kể màu đợc s dng tranh ?

- Màu sắc tranh có màu đậm, màu nhạt nh: Cỏ, cây, màu xanh, áo mũ màu vàng da cam

- Em có thích tranh không ?

- HS nªu

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên nhận xét + Thái độ học tập lớp

+ Khen sè HS cã ý thức phát biểu

- Dặn dò:

+ Su tầm tranh tập nhận xét nội dung cách vẽ tranh

- Vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết

- Hs viết vào bảng chữ , lÇn

- Viết từ ứng dụng : Âu Lạc Hs đọc từ ứng dụng

-Hs quan s¸t

- Giúp hs hiểu ý nghĩa từ ứng dụng: Âu Lạc tên nớc ta thời xa có vua An Dơng Vơng đóng Cổ Loa thuộc huyện Đông Anh - Hà Nội

HD HS viết bảng - Hs viết vào bảng

NX- chØnh sưa -Lun viÕt c©u ứng dụng Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng Giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

*ND: Phi biết ơn ngời giúp đỡ mình, ngời làm thứ cho đợc thừa h-ởng

HD HS viÕt: ¡n qu¶ , ¡n khoai NX- chØnh sưa

c, viÕt vµo vë tËp viÕt

Theo dõi- giúp đỡ HS 4, Chấm chữa

Gv chÊm bµi , nhËn xÐt

C Củng cố , dặn dò:(3')

-ViÕt hoµn chØnh bµi ë nhµ

Thứ năm ngày tháng năm 2010.

Trỡnh độ 2: Thể dục : Bài số Trình độ 3: Thể dục : Bài số Mục tiờu:

Kiến thức: HS biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng ; Biết cách tham gia trò chơi thực theo y/ c trò chơi Kỹ năng: Rèn số kỹ ĐHĐN

3.Thái độ: GD ý thức kỉ luật, trật tự khi tập luyện

II Đ ịa đ iểm - Ph ươ ng tiện : - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

1 Phần mở đ ầu

I Mơc tiªu :

1.Kiến thức:Ơn – hàng dọc, kiễng gót hai tay chống hông, dâng ngang theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

- Häc trò chơi : tìm ngời huy Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia vào trò chơi chơi

2 K nng: Yờu cu thc động tác tơng đối xác 3.Thỏi độ: GD ý thức kỉ luật, trật tự tập luyện

II.Địa điểm ph ơng tiện :

- GV: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS: Xếp hàng, dóng hàng, điểm số ; Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp ; Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc; Đi thành vòng tròn ; Chơi trò chơi HS thích 2 Phần c bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại.

- GV: H/d HS ôn tập

-HS: Cả lớp tập - lần điều khiển lớp trưởng

- GV: theo dõi, sửa sai

b) Dàn hàng ngang, dồn hàng. - GV: H/d thực

- HS: Tập - lần điều khiển GV

c)Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng.

- GV:H/d HS tập luyện

- HS: Tập luyện theo tổ điều khiển tổ trưởng

d) Trò chơi: Qua đường lội.

GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi -Cho HS chơi TC

- HS: Chơi trò chơi - GV: Theo dõi, nhắc nhở 3 Phần kết thúc:

- HS: Đứng chỗ vỗ tay hát - Chơi trị chơi Có chúng em

- GV: HS hệ thống * Dặn dị:

Về nhà ơn lại va hc

Phơng tiện : Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

A Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung - HS đứng chỗ vỗ tay hát

- HS giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - HS chơi trị chơi : có chúng em - Chạy xung quanh sõn 80 100 m

B Phần b¶n :

1 Ơn theo 1- hàng dọc

- Lần đầu GV hô lần sau cán lớp điều khiển - GV đến hàng uốn nắn, nhắc nhở em tập Ơn động tác kiễng gót hai tay chống hơng, dang ngang

- Cán lớp điều khiển

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS Häc trò chơi : tìm ngời huy - HS chơi thử 1- lần

- HS chơi trò chơi

* Trò chơi : chạy tiếp sức

GV chia lớp thành đội, HD cách chơi

C PhÇn kÕt thóc

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt, giao BTVN

Trình độ 2: Luyện từ & Câu: Từ ngữ học tập, Dấu chấm hỏi Trình độ 3: Tốn : Ơn tập bảng chia

I Mục tiêu :

Kiến thức: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập ; Bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản

Kỹ năng: Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập ; t c

I/ Mục tiêu

1/Kiến thức:Ôn tập bảng chia 2,3,4,5 Biết nhẩm thơng số trăm chia cho 2,3,4

2/Kỹ năng: Bíêt vận dụng bảng chia vào việc giải tập

3/Thỏi :Thy c tỏc dụng bảng nhân , chia đời sống

câu với từ tìm ; Biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu ; Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

Thái độ: GD ý thức dùng từ, đặt câu xác

II: Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ (hoạt động 4) Phiếu HT (Hoạt động 5), VBT - HS: BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (1p)

Kiểm tra(2p) GV kiểm tra BT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c (đọc mẫu) - GV: H/d HS làm - Gọi HS làm bảng lớp

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT

- GV: HS nhận xét, chữa bài, bổ sung

Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c tập - HS : HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm

- HS: Làm vào VBT, HS làm bảng

- GV: HS nhận xét làm bảng

- HS: Một số HS khác đọc câu

- GV: HS nhận xét Hoạt đ ộng 4: Làm tập 3

- GV: Trưng bảng phụ ghi nội dung bài.Gọi HS đọc y/c BT

- HS: HS đọc y/c câu mẫu - GV: H/d HS làm theo nhóm - HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 4

VBT

III/ Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra cũ :(5')

5  + 18 = 25 +18   = 

= 43 = 36 Nhận xét- đánh giá

B.Bµi míi :(27')

1 giíi thiƯu bµi. 2 Bµi lun tËp

Bµi : TÝnh nhÈm hs nêu yêu cầu

- Hs lần lợt nêu kết quả- Lớp NX-BS = 12  = 10  = 15 12  = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = 15 : =

4 x 2= 8 : = : = Bµi : TÝnh nhẩm

2 hs làm bảng , lớp làm nháp Nhận xét kết

200 : = ? trăm : = trăm 200 : = 100

a, 400 : = 200 b, 800 : = 400 600 : = 200 300 : = 100 400 : = 100 800 : = 200 Bài : hs đọc toán

- hs nêu cách giải

- Cả lớp làm vào vở- Chữa hộp : 24 c¸i cèc

hép : ? cốc Bài giải

Mỗi hộp cã sè cèc lµ 24 : =6 (cái)

Đáp số :6 cốc

- GV: Nêu y/c BT; Phát phiếu HT cho HS làm ; Y/c lớp làm vào

- HS : Làm vào vở, HS làm phiếu dán lên bảng lớp - GV HS nhận xét, chữa Củng cố(2p)

- GV: Giúp HS khắc sâu KT học:

+ Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thành câu

+ Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi Dặn dò (1p ) Về nhà học bài, ôn lại bảng chữ gồm 29 chữ học

Trình độ 2: Tốn : Luyện tập chung( Tiết 9) Trình độ 3:Luyện từ & Câu:Từ ngữ v thiu nhi -

Ôn tập Câu Ai g× ( TiÕt 2). I Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố số phạm vi 100 ; Số liền trước, số liền sau ; Giải tốn có lời văn

Kỹ năng: Củng cố kỹ đếm, đọc, viết số phạm vi 100 ; Viết số liền trước, số liền sau ; Làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 ; Giải toán phép cộng

Thái độ: GD HS u thích mơn Toán

II Đ dùng dạy - học : - GV: Bảng nhóm (BT3) - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (2p) Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra: (3p)

- Gọi HS lên bảng làm Đặt tính tính:

+3246

- 8754 78

33 - GV: nhận xét , cho điểm

I/ Mơc tiªu

1/ Kiến thức: Tìm đợc từ trẻ em , tính nết trẻ em , tình cảm chăm sóc ngời lớn với trẻ em ôn câu kiểu - ?

2/ Kỹ năng: Biết sử dụng vốn từ trẻ em để ứng xử sống học tập

3/ Thái độ:Gd hs u thích mơn tiếng việt , có cảm tỡnh vi cỏc em nh

II/ Đồ dùng dạy häc :

- GV: chÐp néi dung tập lên bảng phụ

- HS : ôn tập kiểu câu - ?

III/ Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ : (3')

GV yªu cầu BT1 BT2 Nhận xét- Đánh giá

B Dạy : (30')

Bi : hs đọc yêu cầu

- Hs thảo luận nhóm , ghi lại từ vào VBT

- Đại diện nhóm lên bảng làm Nhận xét , bổ sung

Tìm tõ :

a, Chỉ trẻ em : thiếu nhi , thiếu niên , nhi đồng , trẻ nhỏ , trẻ , trẻ em

b, Chỉ tình nết trẻ em : ngoan ngoÃn , lễ phép , lễ phép ngây thơ , hiền lành , thËt thµ

3 Bài mới:

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng 2: Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài 1: Viết số: a) Từ 40 đến 50 :

40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

b) Từ 68 đến 74:

68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c) Tròn chục bé 50: 10, 20, 30, 40

- GV: HS nhận xét, chữa Hoạt đ ộng 3: Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Cho HS làm vào bảng - HS: Làm vào bảng - giơ bảng

Bài 2: Viết:

a) 60 b) 100 c) 88 d) 0 e) 75 g) 87, 88

- GV: Nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 3

- GV : nêu y/c BT - H/ d HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính tính :

a) + 3243 - 3587 + 5721 75 52 78 b) - 9642 + 3444 - 1053

quí mến quan tâm , nâng đỡ , nâng niu, chăm sóc , chăm bẵm, lo lắng

Bài : hs đọc yêu cầu hs làm mu ý a

Cả lớp làm sgk

Lần lợt gọi hs lên bảng làm Nhận xÐt , bæ sung

- Hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm nối tiếp đặt câu hỏi

- Lớp nhận xét Tìm phận c©u :

- TLCH: Ai (cái , ) ? a, Thiếu nhi măng non đất n-ớc

b, Chóng em lµ hs tiĨu häc c, ChÝch bạn trẻ em Bài : Đặt câu hỏi cho phận in đậm :

a, Cây tre hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam

- Cái hình ảnh quen thuộc làng quê Việt Nam ?

b, Thiếu nhi chủ nhân tơng lai cđa Tỉ Qc

- Ai chủ nhân tơng lai đất n-ớc?

c, §éi ThiÕu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh là tổ chức tập hợp rèn luyện thiếu niên Việt Nam

- Đội Thiếu Niên Tiền Phong ?

C Củng cố , dăn dò: (2')

54 78 43 Hoạt đ ộng : Làm tập 4: - GV: Gọi HS đọc toán

- HS: 1HS đọc tốn nêu tóm tắt - GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV: HS nhận xét, chữa bài Bài 4: Tóm tắt

Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : … học sinh? Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh tập hát là:

18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh 4 Củng cố (2p)

+ CH: Nhắc lại tên gọi thành phần, kết phép cộng, phép trừ

- HS: (nhắc lại)

5 Dặn dò (1p) Về nhà học bài,

Trình độ 2: Chính tả ( Nghe - Viết ): Làm việc thật vui ( Tiết 4)

Trình độ 3: Thủ cơng : Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( Tiết 2)

I.Mục tiêu

Kiến thức: Nghe - viết tả Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ Kỹ : Biết trình bày hình thức đoạn văn xuôi

Thái độ : GD tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn BT2,3 - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra (3p): Cả lớp viết bảng : chim sâu , xâu cá

- GV: Nhận xét, chữa Bài :

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài

, Mơc tiªu :

1 KT: Thùc hµnh gÊp tµu thủ èng khãi

2 KN : Gấp đợc tầu thuỷ ống khói cách thành thạo

3 TĐ: Giáo dục hs chăm lao động biết yêu quí ngời lao động

II, Đồ dùng học tập.

Giấy, mẫu tầu thuû

III, Các hoạt động dạy học. A Kiểm tra cũ:(3')

B Bµi míi :(30')

Híng dÉn thùc hµnh gÊp tµu thủ hai èng khãi

HS vừa gấp vừa nhắc lại quy trình gấp Bớc1: Gấp cắt tờ giấy hình vng Bớc2: Lấy điểm đờng dấu hình vng

Bíc : GÊp thµnh tµu thuû èng khãi

- GV: Nêu MĐ, YC học

Hoạt đ ộng 2: Hướng dẫn nghe - viết - GV; Đọc tả lần - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc bài, lớp đọc thầm +CH: Bài tả trích từ tập nào?

- HS : Trả lời

+ CH: Bài tả cho biết bé làm việc gì?

- HS: Trả lời

+CH: Bài tả có câu ? +CH: Câu có nhiều dấu phẩy ?

* GV: Đọc cho HS viết - HS : Nghe đọc, viết vào vở. - GV: Theo dõi, uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút, cách viết cho HS * GV: chấm, chữa bài, nêu nhận xét Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm tập

Bài 2:

- GV: Trưng bảng phụ, nêu y/c BT - H/d HS làm theo nhóm

- HS: Làm theo nhóm (2 nhóm) theo hình thức thi tiếp sức

- GV: Nhận xét, chữa - Cho HS nhắc lại quy tắc viết gh, g

Bài 2: Thi tìm chữ bắt đầu g hay

gh

- g : gà, gan, gõ,… - gh : ghế, ghét, ghi,…

Bài 3: GV trưng bảng phụ, nêu y/c của BT - H/d HS làm theo nhóm

- HS: Làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét chữa Bài 3:

Lời giải:

- An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan 4 Củng cố (1p)

- GV: nhắc lại cách trình bày đoạn văn xi : Đầu đoạn văn viết lùi vào chữ,…

- Nhận xét học

Dặn dò(1p) Học thuộc bảng chữ

Hs thực hành gấp cá nhân * Trng bày sản phẩm

Hs nhận xét đánh giá sản phẩm Nhận xét- ỏnh giỏ

C củng cố , dặn dò :(2')

cái, ghi nhớ quy tắc tả với g/gh

Trình độ 2: Thủ cơng: Gấp tên lửa

Trình độ 3: Chính tả ( Nghe - Viết): Cơ giáo tí hon I Mục tiờu:

Kiến thức: HS biết cách gấp tên lửa giấy

Kỹ năng: HS gấp tên lửa giấy

Thái độ: HS hứng thú yêu thích gấp hình

II Đ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng ; hình minh hoạ cách gấp ; giấy thủ công ; bút màu

- HS: Giấy thủ công III Các hoạt đ ộng dạy học : T/ c: (1p)

Kiểm tra (2p) Gv kiểm tra chuẩn bị HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : GV hướng dẫn HS thực hành.

- GV: cho HS quan sát lại mẫu gấp, y/c HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa - HS : HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa thực thao tác gấp tên lửa học tiết

- GV: HS nhận xét

- GV: Tổ chức cho HS thực hành - HS: Thực hành gấp tên lửa

- GV: quan sát, uốn nắn thao tác gấp cho HS GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

- HS: Gấp trang trí sản phẩm.- Trình bày sản phẩm

- GV: Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, đánh giá sản phẩm 4 Củng cố (3p)

+ CH : Nhắc lại bước gấp tên lửa. - HS : Bước1:…

I Mơc tiªu

1.Kiến thức:Nghe viết xác đoạn Cô giáo tí hon biết làm tập phân biệt tiếng có phụ âm đầu s/x

2.Kỹ năng:Viét tả ,đúng mẫu ,cỡ chữ

3.Thái độ:Có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học :

-GV:Viết sẵn tập 2a -HS:Bảng

III Cỏc hot động dạy học :

A.KiĨm tra bµi cị:(3') Viết từ sau:nguệch ngoạc, khuỷu tay

B Bµi míi:

1,Giíi thiƯu bµi:(2')

2,H ớng dẫn nghe- viết:(20') Gv đọc mẫu tả Giúp hs hiểu nd

Đoạn văn có câu?(5 câu) Những chữ phải viết hoa?(chữ đầu câu tên riêng)

*Luyện viết chữ khó (treo nón, nhánh trâm bầu,ríu rít)

*Viết tả Gv đọc cho hs viết *Chấm ,chữa

Gv chÊm bµi ,nhËn xÐt tõng bµi 3,Lun tËp:(7')

Bài 2a:Tìm ghép với tiếng sau:

- xét-set

xÐt: xÐt xư ,xem xet,xÐt dut,xÐt hái

sét:sấm sét, đất sét -xào /sào

xào: xào rau, xào nấu sào:sào phơi,sào nứa

C.Củng cố ,dặn dò: (3')

Gv nhËn xÐt tiÕt häc

5 Dặn dò (1p)

- Chuẩn bị cho sau ''Gấp máy bay phản lực''

Thø sáu ngày tháng năm 2010.

Trỡnh 2: Tốn( Tiết 10): Luyện tập chung Trình độ 3: Tập làm văn( Tiết2): Viết đơn I Mục tiờu :

Kiến thức: Củng cố tên gọi thành phần phép cộng, phép trừ ; phân tích số có hai chữ số ; thực phép cộng, phép trừ khơng nhớ số có hai chữ số phạm vi 100 ; phân tích số có hai chữ số ; Giải tốn có lời văn

Kỹ : Biết viết số có hai chữ số thầnh tổng số chục số đơn vị ; Biết số hạng, tổng ; Biết số bị trừ, số trừ, hiệu ; Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 ; Biết giải toán phép trừ

Thái độ : GD HS ham học Toán II Đ dùng dạy - học :

- GV : Bảng phụ kẻ BT2 - HS: Thước kẻ có chia vạch cm III Các hoạt đ ộng dạy - học: T/c :(2p) Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra (2p): Kiểm tra BT HS

Bài mới:

Hoạt đ ộng :Giới thiệu (trực tiếp) Hoạt đ ộng : Làm tập 1

- GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d mẫu (như SGK) Gọi HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt HS lên bảng viết, lớp làm vào

- GV: nhận xét, chữa Bài 1:

87 = 80 +

I/ Mơc tiªu

1/ Kiến thức: Hs biết cách viết đơn xin vào Đội

2/ Kỹ năng: Viết đợc đơn xin vào Đội mẫu đủ nội dung 3/ Thái độ: Giáo dục hs có ý thức có hớng phấn đấu vào đội

II/ §å dïng d¹y häc :

Mẫu đơn xin vào Đội

III/ Các hoạt động dạy học :

.Kiểm tra cũ: (5') Yêu cầu hs Đọc đơn xin cáp thẻ đọc sách

Nhận xét- Đánh giá

B.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi: (2')

2.Hớng dẫn hs làm tập: (10') Bài 1: Dựa theo mẫu đơn học ,em viết đơn xin vào ĐộiTNTPHCM Lá đơn cần trình bày nh nào? (Mở đầu phải ghi tên Đội

Địa điểm ,ngày tháng năm Tên đơn

Tên ngời ,hoặc tổ chức nhận đơn Họ tên ,ngày tháng năm sinh ngơì viết đơn

Lí viết đơn

Lời hứa đạt nguyện vọng Chữ kí ,họ tên ngời viết đơn 3.Thực hành viết đơn: (15') Gv quan sát giúp đỡ hs

Gv nhận xét biểu dơng hs làm tốt

C.Củng cố, dặn dò: (3')

Gv nhËn xÐt giê häc

62 = 60 + 99 = 90 + Hoạt đ ộng : Làm tập 2

- GV: Trưng bảng phụ kẻ nội dung bài, gọi HS đọc y/c

- HS: HS đọc y/ c - GV: H/d HS làm bài

- GV: Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng điền số , lớp làm nháp

- GV: Nhận xét, chữa

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống a)

Số hạng 30 52

Số hạng 60 14 10

Tổng 90 66 19 9

Số bị trừ 90 66 19 25

Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 0 10

Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Hướng dẫn HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày

- GV : Nhận xét, chữa Bài 3: Tính:

+ 3048 - 1165 - 4294 78 54 52 Hoạt đ ộng : Làm tập 4 - GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán - GV: H/d HS làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV: Nhận xét, chữa Bài 4:

Bài giải

Đáp số : 41 cam 4.Củng cố ( 2p)

- HS: Cho HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ

Dặn dò (1p)

Về nhà học , chuẩn bị sau kiểm tra

Trình độ2: Tập làm văn( Tiết2): Chào hỏi tự giới thiệu Trình độ 3: Tốn( Tiết 10) : Luyện tập

I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu

Kỹ năng: Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân ; Viết tự thuật ngắn

Thái độ: GD II Đ dùng dạy - học :

- Gv: Bảng phụ viết sẵn nd BT1 - HS: Vở BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Đọc yêu cầu - HS : Lần lượt thực y/c - Cả lớp lắng nghe, nhận xét thảo luận - GV: theo dõi, nhận xét

Hoạt đ ộng : Làm tập 2

- GV: Nêu y/c BT - H/d HS làm miệng

- HS: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: +CH: Tranh vẽ ?

- HS: Trả lời

+CH: Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào?

+ CH: Mít chào Bóng Nhựa Bút Thép tự giới thiệu nào? + CH: Nêu nhận xét cách chào hỏi tự giới thiệu ba nhân vật

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Củng cố bảng nhân ,chia,tính giá trị biểu thức giải toán có lời văn

2/ Kỹ năng: Vận dụng bảng nhân ,chia vào làm bµi tËp

3/ Thái độ: Hs có ý thức tự giác ,tích cực học tập

II/ §å dùng dạy- học :Hình vẽ tập (sgk)

III/ Các hoạt động dạy học

A.KiÓm tra bµi cị:(5') Lµm b·i tËp2 400 : = 200 800 :2 = 400 600 : = 200 500 : =100

B.Bµi míi:(27')

a Giíi thiƯu bµi

b Híng dÉn làm tập Bài 1: Làm vào giấy nháp hs làm bảng

Nhận xét Tính

x + 132 = 15 +132 32 : + 106 = + 106

= 147 =110

20 x : = 60 : =30

Bài 2: Đọc yêu cầu tập Quan sát hình vẽ sgk

Trả lời

ĐÃ khoanh vào

4 số vịt hình

nµo?

(Hình phàn a, khoanh vào

4số

con vịt)

Bài 3: Đọc toán nêu tóm tắt toán

làm vào

1hs lên bảng chữa Cả lớp nhËn xÐt Tãm t¾t

tranh

- HS : Phát biểu ý kiến - GV: Chốt lại:

Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm vào BT - HS: làm việc độc lập Nhiều HS đọc tự thuật

- GV HS nhận xét 4 Củng cố(2p)

- GV: Nhắc lại nội dung - GV: nhận xét học

Dặn dò ( 1p) Thực hành điều học: tập kể cho người thân nghe, tập chào hỏi có văn hố

bµn : hs?

Bài giải bàn có sè hs lµ: x = (h/s)

Đáp số: h/s Nhận xét, chốt lại lời giải

3.Cñng cè (3')

Gv hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt học

4.dặn dò:

Nhắc hs nhà làm tập VBT

Trình độ 2: Đạo đức( Tiết 2):Học tập sinh hoạt Trình độ 3: Tự nhiên xã hơi( Tiết 4):Phịng bệnh đờng hơ hấp

I M ụ c tiªu:

KiÕn thøc: HS hiểu biểu

hiện cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt

Kỹ năng: Nờu c mt s biu

hin lợi ích việc học tập, sinh hoạt ; Lập TGB cho thân

Thái độ:HS cú thỏi độ đồng tỡnh

với bạn biết học tập , sinh hoạt ỳng gi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu học tập (HĐ3) - HS: VBT

III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức:(1p) Kiểm tra bài cũ:(2p)

- GV: Kiểm tra số TGB HS lp

Dạy mới:

Hot ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học

I/ Mơc tiªu:

1/ Kiến thức: Kể tên số bệnh hô hấp thờng gặp Nguyên nhân, cách đề phòng bệnh đờng hô hấp

2/ Kỹ Biết cách phịng bệnh đờng hơ hấp

3/ Thái độ: Có ý thức phịng bệnh hơ hấp

II/ §å dùng dạy học :

Hình vẽ sgk ( tr 10 ,11)

III/ Các hoạt động dạy học : A Kiểm tra cũ:(5')

Chúng ta cần vệ sinh đờng hô hấp nh ?

Nhận xét - đánh giá

B Bµi míi :(27')

* Hoạt động 1: Động não

Hoạt đ ộng : Thảo luận lớp - GV h/d HS làm tập - VBT - GV: đọc ý kiến tập, y/c HS bày tỏ ý kiến : giơ tay (nếu đồng ý), không giơ tay (nếu không đồng ý)

- HS: Theo dõi,chọn bày tỏ ý kiến

- GV: y/c HS giải thích lí - HS: phát biểu ý kiến

- GV: kết luận:

Hoạt đ ộng : Hành động cần làm - GV: Chia HS thành nhóm, phát phiếu học tập giao nhiệm vụ cho nhóm, y/c nhóm làm phiếu

- HS: + Nhóm 1: Ghi lợi ích học tập

+ Nhóm 2: Ghi lợi ích sinh hoạt

+ Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập

+ Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt

- HS: Từng nhóm , trình bày trước lớp Cả lớp xem xét, đánh giá bổ sung

- GV: Kết luận:

Hoạt đ ộng 4: thảo luận nhóm

- GV: Chia HS thành nhóm đơi giao nhiệm vụ : hai bạn trao đổi với TGB mình: Đã hợp lí chưa? Đã thực nào? Có làm đủ việc đề chưa?

- HS: Các nhóm làm việc - số HS trình bày trước lớp

- GV: Nhận xét , kết luận:

4 Củng cố:

* Hoạt động 2 : Làm việc với sgk B1 : làm việc theo cặp

Kết luận : Ngời bị viêm phổi viêm phế quản thờng ho , sốt cao ,đặc biệt trẻ em , Nếu không chữa trị kịp thời chết không thở đợc ,

Cần phải mặc ấm , không để lạnh cổ , ngực chân, không uống đồ lạnh

* Hoạt động 3 : Chơi trò Bác sĩ GV hớng dẫn hs

C.Cđng cè , dỈn dò:

- Hs liên hệ thực tế

- Thực phòng bệnh hô hÊp TiÕt 4:

Đạo đức

kính yêu bác hồ ( tiết ) I, Mục tiªu :

1, KT : Hs tự đánh giá việc thực theo điều bác Hồ dạy Biết thêm thông tin bác Hồ

2, KN : Ln có ý thức u kính Bác Hồ làm theo điều Bác Hồ dạy 3, TĐ: Biết vận dụng điều học để làm tốt nhim v ca hs

II, Đồ dùng dạy học :

5 điều Bác Hồ dạy

Su tầm tranh ảnh Bác Hồ

III, Cỏc hoạt động day - học Kiểm tra cũ :

B Bµi míi :

*Hoạt động 1 : Hs tự liên hệ

- GV: Cần học tập, sinh hoạt

để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau tiến

Dặn dò:( 1p ) Thực TGB em đề

KĨ chun: PhÇn thëng

I Mục tiêu :

Kiến thức: Dựa theo trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn câu chuyện Phần thưởng

Kỹ năng: Kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn Thái độ: GD HS biết yêu quý, giúp đỡ người

II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý tranh

- HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c

Kiểm tra:

- GV:Gọi HS tiếp nối kể chuyện Có cơng mài sắt có ngày nên kim

- GV: Nhận xét, đánh giá Bài mới:

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn kể chuyện

* Kể đoạn câu chuyện theo

-Bạn dự định làm thời gian tới ?

*Hoạt động : Trình bày t liệu ,tranh ảnh , sách báo Bác Hồ với TN *Hoạt động : Trị chơi phóng viên -PV: xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ cịn có tên gọi khác?

-HS: B¸c Hồ có nhiều tên gọi khác : Nguyễn Sinh Cung , Ngun TÊt Thµnh , Anh Ba , Ngun ¸i Quèc , Hå ChÝ Minh

-PV:Quª b¸c ë đâu?

-HS:làng Sen-Kim Liên-Nam Đàn Nghệ An

-PV:Bác sinh vào ngày,tháng nào? -HS :Ngày 19-5-1890

-PV:Thiu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính yờu Bỏc H?

-HS:Chăm học,vâng lời -

*KL:Bỏc Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Vit Nam

C.Củng cố , dặn dò :

tranh

- GV: đọc yêu cầu - H/d HS kể chuyện nhóm

- HS: Kể chuyện nhóm: + Quan sát tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý tranh + HS: Tiếp nối kể đoạn nhóm

- GV: HS nhận xét

- GV: Y/c nhóm kể chuyện trước lớp

- HS: Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp

- GV: HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể * Kể toàn câu chuyện:

- GV: gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- HS: HS kể lai toàn câu chuyện - GV: HS nhận xét bình chọn HS, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn

4.Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc

5.Dặn dò: Về nhà kể câu chuyện cho gia đình nghe

Sinh ho¹t

Kiểm điểm đánh giá tuần II

I Mơc tiªu:

- Kiểm điểm, đánh giá hoạt động tuần II - Phơng hớng, nhiệm vụ hoạt động tuần III

II Néi dung:

A Đánh giá hoạt động tuần II

1) NÒn nÕp:

- Đi học giờ, đảm bảo sĩ số 14/14 - Ra vào lớp thời gian quy định

2) Häc tËp

- Có đủ đồ dùng, sách học tập

- Đã có chuẩn bị cho học tập, có ý thức học làm nhà trớc đến lớp - Một số em cha có ý thức học tập: quên đồ dùng học tập, không làm tập nhà…

- 100% HS có đủ trang phục

- Chấp hành thời gian hoạt động theo quy định Liên đội 4) Vệ sinh:

- Tham gia VS riêng, chung theo quy định - Trang phục gọn gàng

B Ph ¬ng h íng tn III

- Duy trì mặt hoạt động tích cực đạt - Khắc phục tồn tại, yếu học tập - Tích cực ôn luyện, rèn chữ



Đạo đức: Tiết 2

HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (trang 2)

I M ụ c tiªu:

KiÕn thøc: HS hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh

hoạt

Kỹ năng: Nờu c mt s biu hin v li ích việc học tập, sinh hoạt

Thái độ:HS cú thỏi độ đồng tỡnh với cỏc bạn biết học tập , sinh hoạt đỳng

gi

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu học tập (HĐ3) - HS: VBT

III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức:(1p) Kiểm tra bài cũ:(2p)

- GV: Kiểm tra số TGB HS ó lp Dạy mới:

Hot ng thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Thảo luận lớp - GV h/d HS làm tập - VBT - GV: đọc ý kiến tập, y/c HS bày tỏ ý kiến : giơ tay (nếu đồng ý), không giơ tay (nếu không đồng ý)

- HS: Theo dõi,chọn bày tỏ ý kiến

- GV: y/c HS giải thích lí - HS: phát biểu ý kiến

- GV: kết luận:

Hoạt đ ộng : Hành động cần làm - GV: Chia HS thành nhóm, phát phiếu học tập giao nhiệm vụ cho nhóm, y/c nhóm làm phiếu

- HS: + Nhóm 1: Ghi lợi ích học tập

+ Nhóm 2: Ghi lợi ích sinh hoạt

+ Nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập

+ Nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt

- HS: Từng nhóm , trình bày trước lớp Cả lớp xem xét, đánh giá bổ sung - GV: Kết luận:

Hoạt đ ộng 4: thảo luận nhóm - GV: Chia HS thành nhóm đơi

(1p) (9p)

(10p)

(9p)

- Học tập sinh hoạt đ úng có lợi cho sức khoẻ việc học tập thân em

giao nhiệm vụ : hai bạn trao đổi với TGB mình: Đã hợp lí chưa? Đã thực nào? Có làm đủ việc đề chưa? - HS: Các nhóm làm việc - số HS trình bày trước lớp

- GV: Nhận xét , kết luận: - Thời gian biểu nên phù hợp với đ iều kiện em Việc thực đ úng TGB giúp em làm việc, học tập có kết đ ảm bảo sức khoẻ

Củng cố: (2p)

- GV: Cần học tập, sinh hoạt để đảm bảo sức khoẻ, học hành mau

tiến

Dặn dò:( 1p ) Thực TGB em đề ra. *

Tập đọc Tiết 6

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (trang16) I Mục tiêu:

Kiến thức: Nắm nghĩa biết đặt câu với từ ; Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc , làm việc mang lại niềm vui

Kỹ năng: Đọc trơn toàn ; Biết nghir sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, cụm từ

Thái độ: GD HS biết yêu lao động. II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết câu, đoạn luyện đọc - HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra: (4p)

- HS: HS tiếp nối đọc Phần thưởng - GV: Nhận xét, ghi điểm

B i m i:à

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - Từ thực tế, GV dẫn dắt vào Hoạt đ ộng : Luyện đọc

- GV: Đọc mẫu toàn - HS: Theo dõi

- GV: H/d HS đọc câu

- HS: Tiếp nối đọc câu

- GV: Theo dõi,sửa lỗi phát âm - GV: H/d HS đọc đoạn trước lớp

- HS: Tiếp nối đọc đoạn

- GV: Trưng bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc, h/d HS đọc

- HS: Luyện đọc câu, đoạn bảng phụ theo h/d GV

- GV: H/d đọc đoạn nhóm - HS: Đọc đoạn nhóm - vài nhóm đọc

- HS: Thi đọc nhóm - GV: Nhận xét, đánh giá - GV: H/d HS đọc ĐT - HS: Cả lớp đọc ĐT - GV: Gọi HS đọc giải - HS: HS đọc giải Hoạt đ ộng 3: Tìm hiểu bài

- GV: y/c lớp đọc thầm đoạn, để trả lời câu hỏi SGK + CH: Các vật vật xung quanh ta làm việc gì?

- HS: Trả lời

+ CH: Em kể thêm vật, vật có ích mà em biết

- HS: Trả lời : bút, sách, trâu, mèo…

- CH: Bé làm việc gì? - HS: Trả lời:

+ CH: Hàng ngày, em làm việc gì?

- HS: tự trả lời - GV: nhận xét

- CH: Em có đồng ý với bé làm việc vui không?

-HS: Trao đổi ý kiến, trả lời + CH:Hãy đặt câu với từ : rực rỡ, tưng bừng

- HS: Nối tiếp đặt câu - GV: nhận xét, bổ sung

+ CH: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - HS: Trả lời

- GV: Chốt lại nội dung:

(7p)

(6p)

- Các vật: đồng hồ báo ; cành đàolàm đẹp mùa xuân - Các vật: gà trống đánh thức người ; tu hú báo mùa vải chín ; chim bắt sâu…

- Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em

Hoạt đ ộng : Luyện đọc lại - GV: Cho HS thi đọc lại bài - HS: Một số HS thi đọc lại - GV: Theo dõi, nhận xét

Củng cố (2p)

- GV: Gọi HS nêu lại nội dung - GV: Nhận xét tiết học

Dặn dò (1p)

- Về đọc lại bài, xem trước Bạn Nai Nhỏ.

Kể chuyện: Tiết 2

PHẦN THƯỞNG (trang 14) I Mục tiêu :

Kiến thức: Dựa theo trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn câu chuyện Phần thưởng

Kỹ năng: Kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn

Thái độ: GD HS biết yêu quý, giúp đỡ người. II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý tranh - HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra: (4p)

- GV:Gọi HS tiếp nối kể chuyện Có cơng mài sắt có ngày nên kim - GV: Nhận xét, đánh giá

B i m i:à

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn kể chuyện

* Kể đoạn câu chuyện theo tranh

- GV: đọc yêu cầu - H/d HS kể chuyện nhóm

- HS: Kể chuyện nhóm: + Quan sát tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý tranh + HS: Tiếp nối kể đoạn nhóm

- GV: HS nhận xét

- GV: Y/c nhóm kể chuyện

(1p) (26p)

* Kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- Kể chuyện nhóm

trước lớp

- HS: Các nhóm cử đại diện kể chuyện trước lớp

- GV: HS nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể

* Kể toàn câu chuyện: - GV: gọi HS kể lại toàn câu chuyện

- HS: HS kể lai toàn câu chuyện

- GV: HS nhận xét bình chọn HS, nhóm HS kể chuyện hấp dẫn

* Kể toàn câu chuyện

Củng cố (2p)

- GV: Nhắc HS nhớ : Kể chuyện khác đọc truyện Khi đọc, em phải…….nên kể tự nhiên kèm theo điệu , cử

- GV: Nhận xét học Dặn dò (1p )

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thể dục: Tiết 3

DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG.

TRÒ CHƠI : ''QUA ĐƯỜNG LỘI'' I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng Nắm cách chơi trò chơi ''Qua đường lội''

Kỹ năng: Rèn kỹ thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số

Thái độ: Có thái độ học tập đúng. II

Đ ịa đ iểm - ph ươ ng tiện. - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

Hoạt động thầy trò TG Nội dung 1 Phần mở đ ầu

- GV: Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS: Xếp hàng, dóng hàng, điểm số ; Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp ; Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc; Đi thành vòng tròn ;

(5p)

Chơi trò chơi HS thích 2 Phần c bản:

a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại. - GV: H/d HS ôn tập

-HS: Cả lớp tập - lần điều khiển lớp trưởng

- GV: theo dõi, sửa sai

b) Dàn hàng ngang, dồn hàng. - GV: H/d thực

- HS: Tập - lần điều khiển GV

c)Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng. - GV:H/d HS tập luyện

- HS: Tập luyện theo tổ điều khiển tổ trưởng d) Trò chơi: Qua đường lội. - GV: Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho HS chơi TC - HS: Chơi trò chơi

- GV: Theo dõi, nhắc nhở 3 Phần kết thúc:

- HS: Đứng chỗ vỗ tay hát - Chơi trị chơi Có chúng em

- GV: HS hệ thống * Dặn dò:

Về nhà ôn lại vừa học

-(6p)

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại

- Dàn hàng ngang, dồn hàng

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hàng

- Trò chơi: ''Qua đường lội''

Tập viết: Tiết 2

CHỮ HOA : Ă , Â I Mục tiêu:

Kiến thức: Nắm cấu tạo chữ hoa Ă, Â , chữ ứng dụng : Ăn , Ăn chậm nhai kĩ.

Kỹ năng: Rèn kỹ viết chữ: Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

Thái độ: GD tính cẩn thận, tỉ mỉ, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp. II Đ dùng dạy - học :

- GV: Mẫu chữ hoa Ă, Â cỡ nhỡ ; Bảng phụ ghi câu ứng dụng - HS: Bảng con

T/c (1p)

Kiểm tra(2p) GV cho HS viết bảng : A , Anh - GV: nhận xét, sửa sai.

Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC tiết học

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết chữ hoa - GV: Giới thiệu chữ mẫu

+CH: Chữ Ă chữ Â có điểm giống khác chữ A?

- HS: Quan sát, nêu nhận xét + Các dấu phụ trông nào?

Viết viết chữ A, có thêm dấu phụ

- Dấu phụ chữ Ă: nét cong

- Dấu phụ chữ Â: gồm hai nét thẳng xiên nối nhau, …, gọi dấu mũ

- GV : Hướng dẫn cách viết nét

- HS: theo dõi

- GV: Viết mẫu chữ Ă, cỡ vừa

bảng lớp-nhắclại cách viết để HS theo dõi

- GV: Hướng dẫn HS viết bảng - HS: Tập viết 2-3 lượt chữ Ă, Â

- GV: nhận xét, uốn nắn

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV: Trưng bảng phụ, giới thiệu câu ứng dụng, cho HS đọc

- HS: Đọc câu ứng dụng : Ăn chậm nhai kỹ

- GV: Giúp HS hiểu nghĩa câu d: khuyên ăn chậm, nhai kỹ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng

- Độ cao chữ cái: + Các chữ cao 2,5 li: Ă, h, k

+ Những chữ cao 1li :n, c, â, m, a, i - Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng đặt

â, dấu ngã

- GV: y/c HS nêu nhận xét câu ư-d - GV: Viết mẫu chữ Ăn dòng kẻ, h/d HS viết vào bảng

- HS: Tập viết chữ Ăn - lượt

(1p) (4p)

(4p)

(15p)

(5p)

- Viết viết chữ A, có thêm dấu phụ

- Dấu phụ chữ Ă: nét cong

- Dấu phụ chữ Â: gồm hai nét thẳng xiên nối nhau, …, gọi dấu mũ

- Độ cao chữ cái: + Các chữ cao 2,5 li: Ă, h, k + Những chữ cao 1li :n, c, â, m, a, i

- GV: nhận xét, uốn nắn

Hoạt đ ộng 4: Hướng dẫn viết vào tập viết.

- GV: nêu y/c viết, cho HS viết vào

- HS: viết vào theo mẫu - GV: theo dõi, giúp đỡ HS yếu viết bài. Hoạt đ ộng : Chấm, chữa bài

- GV: chấm điểm (7 bài) , nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

Củng cố (2p)

+ CH: nhắc lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â cỡ vừa - HS: Chữ Ă, Â cỡ vừa … - GV: Nhận xét tiết học

Dặn dò:(1p) Về nhà tiếp tục luyện viết vào tập viết. * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ tư ngày tháng năm 2009

Toán: Tiết 8

LUYỆN TẬP ( trang 10) I Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết cách trừ nhẩm số trịn chục có hai chữ số thực phép trừ số có hai chữ số ; Giải tốn có lời văn

Kỹ năng: Thực phép trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100; Giải tốn có lời văn phép trừ

Thái độ: GD HS tính cẩn thận, chắn làm tốn. II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng nhóm (BT3) - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: Hát, kiểm tra sĩ số (2p)

Kiểm tra:(3p) GV chấm điểm BT HS làm nhà B i m i:à

Hoạt động thầy trò TG Nội dung Hoạt đ ộng : Giới thiệu (trực

tiếp)

Hoạt đ ộng : Làm tập - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt lên bảng làm bài. - GV: nhận xét, chữa

Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS nêu y/c

- GV: Cho HS làm vào bảng

- HS: Làm vào bảng - giơ bảng

- GV: Nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Nêu yêu cầu BT - H/d HS làm theo nhóm (3 nhóm) - HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa bài Hoạt đ ộng : Làm tập 4 - GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS: HS tóm tắt toán, HS lên bảng làm

- GV: Nhận xét, chữa

(6p)

(6p)

(6p)

(7p)

Bài 1: Tính:

- 8836 - 1549 - 6444 - 1296 -5357 52 34 20 84 04

Bài 2: Tính nhẩm : 90 - 10 - 20 = 60 90 - 30 = 60

Bài 3: Đặt tính tính hiệu : a) b) c) - 3184 - 5377 - 1959 53 24 40

Bài 4:

Tóm tắt Mảnh vải dài : 9dm Cắt : 5dm Còn lại : … dm? Bài giải

Mảnh vải lại dài là: - = (dm)

Đáp số: 4dm Củng cố (3p)

+ CH: Nêu tên gọi thành phần kết phép trừ - HS: Tên gọi thành phần……

- GV: Nhận xét học Dặn dò (1p)

Về nhà học bài, làm BT Chính tả : Tập chép Tiết 1

Kiến thức: Qua tập chép, hiểu cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô….Nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ ăng ; Thuộc lòng 29 chữ bảng chữ Kỹ năng: Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng. Thái độ: GD HS tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp. II Đ dùng dạy- học :

- GV: Viết sẵn đoạn văn cần chép lên bảng lớp; Bảng phụ viết nội dung BT2 - HS: VBT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (1p)

Kiểm tra (3p): GV kiểm tra sách vở, ĐDHT HS Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài

- GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Hướng dẫn tập chép - GV: đọc tả lượt - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc lại tả + CH: Đoạn có câu? - HS: Trả lời

+ CH: Cuối câu có dấu gì? - HS: Trả lời

+ CH: Những chữ tả viết hoa?

- HS: Trả lờì

- GV: H/ d HS viết vào bảng từ dễ viết sai

-HS: Viết bảng con: nghị, người, luôn

* GV: Cho HS viết vào - GV: Theo dõi, h/d viết

* GV: Chấm, chữa bài, nêu nhận xét Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm tập

* Bài :

- GV: Nêu y/c BT - Trưng bảng phụ, gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng thi điền nhanh kết

- GV : Nhận xét, chữa * Bài 3:

- GV: trưng bảng phụ, h/d HS làm

- HS: Lần lượt lên bảng điền chữ thiếu, lớp làm vào

(1p) (19p)

(8p)

- câu - Dấu chấm

- Viết hoa chữ Cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ

Na tên riêng

Bài 2:

- xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá

Bài 3: Số thứ

tự

Chữ cái Tên chữ cái

20 p pê

21 q quy

BT

- GV : Nhận xét, chữa -cho HS đọc thuộc bảng chữ

- HS: đọc thuộc lòng tên 29 chữ bảng chữ

23 s ét-sì

24 t tê

25 u u

26 ư

27 v vê

28 x ích-xì

29 y i dài

Củng cố (2p)

-HS: Đọc ĐT bảng chữ - GV: nhận xết tiết học Dặn dò (1p)

Về nhà viết lại tả cho đẹp Thủ công Tiết 2

GẤP TÊN LỬA I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách gấp tên lửa giấy. Kỹ năng: HS gấp tên lửa giấy

Thái độ: HS hứng thú u thích gấp hình. II Đ dùng dạy - học:

- GV: Mẫu tên lửa gấp giấy thủ cơng ; hình minh hoạ cách gấp ; giấy thủ công ; bút màu

- HS: Giấy thủ công III Các hoạt đ ộng dạy học : T/ c: (1p)

Kiểm tra (2p) Gv kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : GV hướng dẫn HS thực hành.

- GV: cho HS quan sát lại mẫu gấp, y/c HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa

- HS : HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa thực thao tác gấp tên lửa học tiết

- GV: HS nhận xét

- GV: Tổ chức cho HS thực hành - HS: Thực hành gấp tên lửa

(1p) (27p)

- Quy trình gấp tên lửa:

+ Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa

- GV: quan sát, uốn nắn thao tác gấp cho HS GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm

- HS: Gấp trang trí sản phẩm.- Trình bày sản phẩm

- GV: Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương, đánh giá sản phẩm

4 Củng cố (3p)

+ CH : Nhắc lại bước gấp tên lửa. - HS : Bước1:…

5 Dặn dò (1p)

- Chuẩn bị cho sau ''Gấp máy bay phản lực''

Thể dục Tiết 4

DÀN HÀNG NGANG , DỒN HÀNG -

TRÒ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI ! I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng ; Biết cách tham gia trò chơi thực theo y/ c trò chơi

Kỹ năng: Rèn số kỹ ĐHĐN

3.Thái độ: GD ý thức kỉ luật, trật tự tập luyện II Đ ịa đ iểm - Ph ươ ng tiện :

- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:

III Các hoạt đ ộng dạy - học :

Hoạt động thầy trò TG Nội dung 1 Phần mở đ ầu

- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- HS: Tập hợp ; Ôn tập cách báo cáo, chúc GV nhận lớp ; - HS: Đứng vỗ tay hát ; Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp ; Ôn thể dục lớp

2 Phần c bản

* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái. - GV: H/d HS ôn tập

- HS: Tập theo tổ - Từng tổ tập trước lớp

(5p)

(25p)

- Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Ôn TD lớp

- GV: theo dõi, sửa sai

* Dàn hàng ngang, dồn hàng - GV: H/d HS thực

- GV: dùng lệnh cho HS dàn hàng dồn hàng

- HS: Ôn dàn hàng cánh tay * Trò chơi: '' Nhanh lên bạn ơi!''

- GV: nhắc lại cách chơi , cho HS chơi TC

- HS: Chơi trò chơi điều khiển GV

3 Phần kết thúc

- HS: Đi thường theo nhịp - hàng dọc quay thành hàng ngang

- GV: HS hệ thống - GV: nhận xét học

* Dặn dị: Về nhà ơn lại động tác ĐHĐN học

(5p)

- Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng

- Trò chơi: ''Diệt vật có hại''

* Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………Dạy bù vào chủ nhật (6 / / 2009

Thứ năm ngày tháng năm 2009

Toán Tiết 9

LUYỆN TẬPCHUNG (trang 11) I Mục tiêu:

Kiến thức: Củng cố số phạm vi 100 ; Số liền trước, số liền sau ; Giải tốn có lời văn

Kỹ năng: Củng cố kỹ đếm, đọc, viết số phạm vi 100 ; Viết số liền trước, số liền sau ; Làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 ; Giải toán phép cộng

Thái độ: GD HS u thích mơn Toán II Đ dùng dạy - học :

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (2p) Hát, kiểm tra sĩ số Kiểm tra: (3p)

- Gọi HS lên bảng làm Đặt tính tính:

+3246 - 5487 78 33 - GV: nhận xét , cho điểm

3 Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng 2: Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Bài 1: Viết số: a) Từ 40 đến 50 :

40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

b) Từ 68 đến 74:

68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c) Tròn chục bé 50: 10, 20, 30, 40

- GV: HS nhận xét, chữa Hoạt đ ộng 3: Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Cho HS làm vào bảng

- HS: Làm vào bảng - giơ bảng

Bài 2: Viết:

a) 60 b) 100 c) 88 d) 0 e) 75 g) 87, 88

- GV: Nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV : nêu y/c BT - H/ d HS làm theo nhóm

(1p) (7p)

(5p)

(6p)

(8p)

Bài 1: Viết số: a) Từ 40 đến 50 :

40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

b) Từ 68 đến 74:

68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 c) Tròn chục bé 50: 10, 20, 30, 40

Bài 2: Viết:

a) 60 b) 100 c) 88 d) 0 e) 75 g) 87, 88

Bài 3: Đặt tính tính :

a) + 3243 - 3587 + 5721 75 52 78 b) - 9642 + 3444 - 1053 54 78 43 Bài 4: Tóm tắt

- HS: Hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính tính :

a) + 3243 - 3587 + 5721 75 52 78 b) - 9642 + 3444 - 1053 54 78 43 Hoạt đ ộng : Làm tập 4: - GV: Gọi HS đọc tốn - HS: 1HS đọc tốn nêu tóm tắt

- GV: H/d HS làm - Gọi HS lên bảng làm

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV: HS nhận xét, chữa Bài 4: Tóm tắt

Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : … học sinh? Bài giải

Cả hai lớp có số học sinh tập hát là:

18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh

Cả hai lớp có số học sinh tập hát là:

18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh

4 Củng cố (2p)

+ CH: Nhắc lại tên gọi thành phần, kết phép cộng, phép trừ - HS: (nhắc lại)

5 Dặn dò (1p) Về nhà học bài, xem trước ''Đêximet'' Luyện từ câu: Tiết 2

TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI (trang 17)

I Mục tiêu :

Kỹ năng: Tìm từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập ; Đặt câu với từ tìm ; Biết xếp lại trật tự từ câu để tạo câu ; Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi

Thái độ: GD ý thức dùng từ, đặt câu xác. II: Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ (hoạt động 4) Phiếu HT (Hoạt động 5), VBT - HS: BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (1p)

Kiểm tra(2p) GV kiểm tra BT HS Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c (đọc mẫu)

- GV: H/d HS làm - Gọi HS làm bảng lớp - HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - GV: HS nhận xét, chữa bài, bổ sung

Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c tập

- HS : HS đọc y/c - GV: H/d HS làm

- HS: Làm vào VBT, HS làm bảng

- GV: HS nhận xét làm bảng

- HS: Một số HS khác đọc câu

- GV: HS nhận xét Hoạt đ ộng 4: Làm tập 3 - GV: Trưng bảng phụ ghi nội dung bài.Gọi HS đọc y/c BT

- HS: HS đọc y/c câu mẫu

- GV: H/d HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày

(1p) (7p)

(8p)

(7p)

(6p)

Bài 1:

- Các từ có tiếng học : học hành, học tập, học hỏi, học lỏm, học mót, học phí, học sinh, học kỳ, học đường, … - Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục, học tập, luyện tập, tập,…

Bài 2: Đặt câu : VD:

- Bạn Lan ham học hỏi

- Bác thợ thành tài nhờ học lỏm - Anh chăm tập luyện nên khoẻ mạnh

Bài 3: Sắp xếp lại từ câu để tạo thành câu mới:

- Bác Hồ yêu thiếu nhi - Thiếu nhi yêu Bác Hồ

- Thu bạn thân em - Bạn thân em Thu - Em bạn thân Thu - Bạn thân Thu em

- GV: nhận xét, chữa Hoạt đ ộng : Làm tập 4 - GV: Nêu y/c BT; Phát phiếu HT cho HS làm ; Y/c lớp làm vào - HS : Làm vào vở, HS làm phiếu dán lên bảng lớp

- GV HS nhận xét, chữa

Lời giải:

- Tên em ? - Em học lớp ?

- Tên trường em ?

Củng cố(2p)

- GV: Giúp HS khắc sâu KT học:

+ Có thể thay đổi vị trí từ câu để tạo thành câu + Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi

Dặn dò (1p ) Về nhà học bài, ôn lại bảng chữ gồm 29 chữ học. Tự nhiên Xã hội: Tiết 2

BỘ XƯƠNG (trang 6) I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết xương, khớp xương thể ; Biết cách giữ gìn để cột sống khơng bị cong vẹo

Kỹ năng: Nhận biết vị trí vùng xương xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân Thái độ: GD ý thức giữ gìn cho cột sống khơng bị cong vẹo, chăm tập thể dục để nâng cao sức khoẻ

II Đ dùng dạy - học:

- GV: Tranh vẽ xương - HS:

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra:(2p)

+ CH: Nêu tên quan vận động thể - HS: Các quan vận động thể xương cơ

Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng 2: Quan sát hình vẽ bộ xương.

- GV: Y/c HS quan sát hình vẽ xương, nói tên số xương, khớp xương

- HS: Thực nhiệm vụ với

bạn

- GV: Treo tranh lên bảng, gọi HS lên bảng nói tên xương - HS: HS lên bảng thực - GV: nhận xét

- GV: kết luận

Hoạt đ ộng : Thảo luận cách giữ gìn , bảo vệ xương.

- GV: nêu yêu cầu hướng dẫn HS thảo luận

- GV: Đưa câu hỏi:

+ CH: Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư ? +CH: Tại em không nên mang, vác, xách vật nặng ? +CH: Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ?

- HS: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- GV: nhận xét, kết luận:

(16p)

- Bộ xương thể gồm có nhiều xương, … mà cử động

- Chúng ta tuổi lớn, xương cịn mềm, ngồi học khơng ngắn, ngồi học bàn ghế không phù hợp với khổ người, phải mang vác nặng mang, xách không cách … dẫn đến cong vẹo cột sống

- Muốn xương phát triển tốt cần có thói quen ngồi học ngắn, khơng mang vác nặng, học đeo cặp hai vai…

Củng cố (3p) + CH: nêu tên số xương khớp xương thể ; muốn xương khoẻ mạnh ta phải làm gì?

- HS: Một số xương khớp xương là:….…

Dặn dò(1p) Về nhà học bài, làm BT VBT, thường xuyên tập TD Mỹ thuật: Tiết

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI.

Kiến thức: HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế ; Hiểu tình cảm bạn bè thể qua tranh

Kỹ năng: Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu

Thái độ: GD HS u thích mơn vẽ II Đ dùng dạy - học :

- GV: Sưu tầm số tranh, ảnh thiếu nhi - HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c: (1p)

Kiểm tra: (2p) GV kiểm tra ĐDHT HS. Bài :

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài -GV: Cho HS quan sát vài tranh thiếu nhi Việt Nam để gt Hoạt đ ộng : Xem tranh

- GV: gt tranh Đôi bạn (tranh sáp màu bút Phương Liên)và nêu câu hỏi gợi ý:

+CH: Trong tranh vẽ gì? - HS: quan sát, trả lời.

+CH: Hai bạn tranh làm gì?

- HS: Trả lời

+ CH: Em kể màu sử dụng tranh

- HS: Trả lời

+CH: Em có thích tranh khơng, ?

- HS: trả lời

Hoạt đ ộng : Nhận xét, đánh giá - GV: Nhận xét:

+ Tinh thần, thái độ học tập lớp

+ Khen ngợi số HS có ý kiến phát biểu

(3p)

(23p)

(2p)

- Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật hai bạn vẽ phần tranh.Cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bướm hai gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn

- Hai bạn ngồi cỏ đọc sách

Củng cố( 2p)

- GV: nhắc nhở ý xem tranh - GV nhận xét học

Dặn dò (1p) Quan sát hình dáng, màu sắc thiên nhiên. * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Toán: Tiết 10

LUYỆN TẬP CHUNG (trang 11) I Mục tiêu :

Kiến thức: Củng cố tên gọi thành phần phép cộng, phép trừ ; phân tích số có hai chữ số ; thực phép cộng, phép trừ khơng nhớ số có hai chữ số phạm vi 100 ; phân tích số có hai chữ số ; Giải tốn có lời văn Kỹ : Biết viết số có hai chữ số thầnh tổng số chục số đơn vị ; Biết số hạng, tổng ; Biết số bị trừ, số trừ, hiệu ; Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 ; Biết giải toán phép trừ Thái độ : GD HS ham học Toán

II Đ dùng dạy - học :

- GV : Bảng phụ kẻ BT2 - HS: Thước kẻ có chia vạch cm III Các hoạt đ ộng dạy - học: T/c :(2p) Hát, kiểm tra sĩ số

Kiểm tra (2p): Kiểm tra BT HS. B i m i:à

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng :Giới thiệu (trực tiếp)

Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d mẫu (như SGK) Gọi

(1p)

(5p) Bài 1:

87 = 80 +

HS lên bảng làm

- HS: Lần lượt HS lên bảng viết, lớp làm vào

- GV: nhận xét, chữa Bài 1:

87 = 80 +

62 = 60 + 99 = 90 + Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Trưng bảng phụ kẻ nội dung bài, gọi HS đọc y/c

- HS: HS đọc y/ c - GV: H/d HS làm bài

- GV: Gọi HS lên bảng làm - HS: HS lên bảng điền số , lớp làm nháp

- GV: Nhận xét, chữa Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

a)

Số hạng 30 52

Số hạng 60 14 10

Tổng 90 66 19 9

Số bị trừ 90 66 19 25

Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 0 10

Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Hướng dẫn HS làm theo nhóm

- HS: Hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày

- GV : Nhận xét, chữa Bài 3: Tính:

+ 3048 - 1165 - 4294 78 54 52 Hoạt đ ộng : Làm tập 4 - GV: Gọi HS đọc toán - HS: HS đọc toán - GV: H/d HS làm

(10p)

(5p)

(7p)

99 = 90 +

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống a)

Số hạng 30 52

Số hạng 60 14 10

Tổng 90 66 19 9

Số bị trừ 90 66 19 25

Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 0 10

Bài 3: Tính:

+ 3048 - 1165 - 4294 78 54 52

Bài 4:

Bài giải

Số cam chị hái : 85 - 44 = 41 (quả)

- HS: HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- GV: Nhận xét, chữa Bài 4:

Bài giải

Số cam chị hái : 85 - 44 = 41 (quả) Đáp số : 41 cam 4.Củng cố ( 2p)

- HS: Cho HS nhắc lại tên gọi thành phần kết phép cộng, phép trừ Dặn dò (1p)

Về nhà học , chuẩn bị sau kiểm tra Tập làm văn Tiết 2

CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU (trang 20) I Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách chào hỏi tự giới thiệu

Kỹ năng: Dựa vào gợi ý tranh vẽ, thực nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu thân ; Viết tự thuật ngắn

Thái độ: GD II Đ dùng dạy - học :

- Gv: Bảng phụ viết sẵn nd BT1 - HS: Vở BT

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra: (2p) GV kiểm tra BT HS Bài mới:

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng : Làm tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: Đọc yêu cầu - HS : Lần lượt thực y/c - Cả lớp lắng nghe, nhận xét thảo luận

- GV: theo dõi, nhận xét

Hoạt đ ộng : Làm tập 2 - GV: Nêu y/c BT - H/d HS làm miệng

- HS: Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

(1p) (9p)

(9p)

Bài 1: VD:

- Chào mẹ để học, em lễ phép (vui vẻ) nói: Con chào mẹ, học !/ Xin phép mẹ, học !

- Đến trường, gặp cơ, em lễ độ nói: Em chào !

- Gặp bạn trường, em vui vẻ nói: Chào cậu !/ Chào bạn !/ …

+CH: Tranh vẽ ? - HS: Trả lời

+CH: Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu nào? + CH: Mít chào Bóng Nhựa Bút Thép tự giới thiệu nào? + CH: Nêu nhận xét cách chào hỏi tự giới thiệu ba nhân vật tranh

- HS : Phát biểu ý kiến - GV: Chốt lại:

Hoạt đ ộng : Làm tập 3 - GV: Gọi HS đọc y/c BT - HS: HS đọc y/c

- GV: H/d HS làm vào BT - HS: làm việc độc lập Nhiều HS đọc tự thuật

- GV HS nhận xét

(10p)

- Bóng Nhựa, Bút Thép Mít - Chào cậu, chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép Chúng tớ HS lớp - Chào hai cậu Tớ Mít Tớ thành phố Tí Hon

- Ba bạn HS chào hỏi tự giới thiệu để làm quen với lịch sự, đàng hoàng, bắt tay thân mật người lớn

Bài 3:

Viết tự thuật theo mẫu

Củng cố(2p)

- GV: Nhắc lại nội dung - GV: nhận xét học

Dặn dò ( 1p) Thực hành điều học: tập kể cho người thân nghe, tập chào hỏi có văn hố

Chính tả : Nghe - viết : Tiết 4

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (trang 19) I.Mục tiêu

Kiến thức: Nghe - viết tả Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ

Kỹ : Biết trình bày hình thức đoạn văn xuôi Thái độ : GD tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách sạch, đẹp. II Đ dùng dạy - học :

- GV: Bảng phụ viết sẵn BT2,3 - HS: Bảng

III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra (3p): Cả lớp viết bảng : chim sâu , xâu cá. - GV: Nhận xét, chữa

Bài :

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nêu MĐ, YC học Hoạt đ ộng 2: Hướng dẫn nghe - viết

- GV; Đọc tả lần - Gọi HS đọc lại

- HS: HS đọc bài, lớp đọc thầm +CH: Bài tả trích từ tập nào?

- HS : Trả lời

+ CH: Bài tả cho biết bé làm việc gì?

- HS: Trả lời

+CH: Bài tả có câu ? +CH: Câu có nhiều dấu phẩy ?

* GV: Đọc cho HS viết - HS : Nghe đọc, viết vào vở. - GV: Theo dõi, uốn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút, cách viết cho HS

* GV: chấm, chữa bài, nêu nhận xét

Hoạt đ ộng : Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- GV: Trưng bảng phụ, nêu y/c BT - H/d HS làm theo nhóm - HS: Làm theo nhóm (2 nhóm) theo hình thức thi tiếp sức

- GV: Nhận xét, chữa - Cho HS nhắc lại quy tắc viết gh, g

Bài 2: Thi tìm chữ bắt đầu g

hay gh

- g : gà, gan, gõ,… - gh : ghế, ghét, ghi,…

Bài 3: GV trưng bảng phụ, nêu y/c BT - H/d HS làm theo nhóm

- HS: Làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

- GV: Nhận xét chữa Bài 3:

Lời giải:

- An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

(1p) (18p)

(10p)

- Làm việc thật vui

- Bé làm bài, bé học, quét nhà, nhặt rau, nấu cơm, chơi với em - câu

- Câu thứ hai

Bài 2: Thi tìm chữ bắt đầu g

hay gh

- g : gà, gan, gõ,… - gh : ghế, ghét, ghi,…

Bài 3: Lời giải:

Củng cố (1p)

- GV: nhắc lại cách trình bày đoạn văn xi : Đầu đoạn văn viết lùi vào chữ,…

- Nhận xét học

Dặn dò(1p) Học thuộc bảng chữ cái, ghi nhớ quy tắc tả với g/gh. Âm nhạc: Tiết 2

HỌC HÁT : BÀI THẬT LÀ HAY I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết hát theo giai điệu lời ca.

Kỹ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát. Thái độ: GD HS yêu thích âm nhạc.

II Đ dùng dạy - học : - GV:

- HS: Quyển Tập hát III Các hoạt đ ộng dạy - học : T/c (1p)

Kiểm tra (2p)

- GV: gọi HS hát Hoà bình cho bé.

- GV nhận xét, đánh giá B i m i:à

Hoạt động thầy trò TG Nội dung

Hoạt đ ộng : Giới thiệu bài - GV: Nhiều lồi chim có giọng hót…

Bài hát Thật hay nhạc sĩ Hoàng Lân kể điều

Hoạt đ ộng : Dạy hát Thật hay

- GV: Hát mẫu

- GV: Đọc lời ca, cho HS đọc theo - HS: Theo dõi, đọc theo GV - GV: Dạy hát câu - HS: Tập hát câu

- GV: nhắc HS phát âm rõ ràng, không ê a, giọng hát êm, nhẹ Hoạt đ ộng : Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- GV: Làm mẫu

- HS : Theo dõi, tập vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS: Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca nhiều lần

- GV: Theo dõi, sửa sai

(2p)

(15p)

(12p) Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.

- Nghe véo von / vòm /

x x x x

hoạ mi với chim oanh /

x x

- Hai chim/cao giọng hót /hót

líu lo vang lừng /

x

- Vui vui / bay từ xa / chim

x x x x x

khuyên tới hót theo /

x

- Li lí li / lí lì li / Thật hay hay

x x x x x

hay / x Củng cố (2p)

- GV: Hát lần để HS vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - GV: Nhận xét học

Dặn dị (1p) Về ơn lại hát em vừa học. Sinh hoạt

NHẬN XÉT TUẦN 2 - Ban cán lớp báo cáo hoạt động lớp tuần - GV nhận xét, đánh giá ưu, nhược điểm

- Đưa phương hướng cho tuần sau * Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy:

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………