TRÒ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI !
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng ; Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo y/ c của trò chơi.
2. Kỹ năng: Rèn một số kỹ năng ĐHĐN .
3.Thái độ: GD ý thức kỉ luật, trật tự khi tập luyện . II. Đ ịa đ iểm - Ph ươ ng tiện :
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
III. Các hoạt đ ộng dạy - học :
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung 1. Phần mở đ ầu
- GV: Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- HS: Tập hợp ; Ôn tập cách báo cáo, chúc GV khi nhận lớp ; - HS: Đứng vỗ tay và hát ; Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp ; Ôn bài thể dục lớp 1.
2. Phần c ơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, điểm số, quay phải, quay trái.
- GV: H/d HS ôn tập
- HS: Tập theo tổ - Từng tổ tập trước lớp.
(5p)
(25p)
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
- Ôn bài TD lớp 1.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ,điểm số, quay phải, quay trái.
- GV: theo dõi, sửa sai.
* Dàn hàng ngang, dồn hàng.
- GV: H/d HS thực hiện
- GV: dùng khẩu lệnh cho HS dàn hàng và dồn hàng.
- HS: Ôn dàn hàng một cánh tay.
* Trò chơi: '' Nhanh lên bạn ơi!''
- GV: nhắc lại cách chơi , cho HS chơi TC
- HS: Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của GV.
3. Phần kết thúc
- HS: Đi thường theo nhịp 2 - 3 hàng dọc rồi quay thành hàng ngang.
- GV: cùng HS hệ thống bài - GV: nhận xét giờ học
* Dặn dò: Về nhà ôn lại các động tác ĐHĐN đã học.
(5p)
- Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng.
- Trò chơi: ''Diệt các con vật có hại''
* Tự rút kinh nghiệm sau ngày dạy:
………
………
………
………
………
………
………Dạy bù vào chủ nhật (6 / 9 / 2009
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
Toán Tiết 9
LUYỆN TẬP CHUNG (trang 11) I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố về các số trong phạm vi 100 ; Số liền trước, số liền sau ; Giải toán có lời văn.
2. Kỹ năng: Củng cố kỹ năng đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100 ; Viết số liền trước, số liền sau ; Làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 ; Giải bài toán bằng một phép cộng.
3. Thái độ: GD HS yêu thích môn Toán II. Đ ồ dùng dạy - học :
- GV: Bảng nhóm (BT3) - HS: Bảng con
III. Các hoạt đ ộng dạy - học : 1 T/c: (2p) Hát, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra: (3p)
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính:
+3246 - 5487 78 33 - GV: nhận xét , cho điểm
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung
Hoạt đ ộng 1: Giới thiệu bài (trực tiếp)
Hoạt đ ộng 2: Làm bài tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c của BT - HS: 1 HS đọc y/c
- GV: H/d HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài.
- HS: 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
Bài 1: Viết các số:
a) Từ 40 đến 50 :
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
b) Từ 68 đến 74:
68, 69, 70, 71, 72, 73, 74.
c) Tròn chục và bé hơn 50:
10, 20, 30, 40.
- GV: cùng HS nhận xét, chữa bài Hoạt đ ộng 3: Làm bài tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c của BT - HS: 1 HS đọc y/c
- GV: Cho HS làm bài vào bảng con
- HS: Làm bài vào bảng con - giơ bảng.
Bài 2: Viết:
a) 60 b) 100 c) 88 d) 0 e) 75 g) 87, 88
- GV: Nhận xét, chữa bài Hoạt đ ộng 4 : Làm bài tập 3 - GV : nêu y/c của BT - H/ d HS làm bài theo nhóm
(1p) (7p)
(5p)
(6p)
(8p)
Bài 1: Viết các số:
a) Từ 40 đến 50 :
40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
b) Từ 68 đến 74:
68, 69, 70, 71, 72, 73, 74.
c) Tròn chục và bé hơn 50:
10, 20, 30, 40.
Bài 2: Viết:
a) 60 b) 100 c) 88 d) 0 e) 75 g) 87, 88
Bài 3: Đặt tính rồi tính :
a) + 3243 - 3587 + 5721 75 52 78
b) - 9642 + 3444 - 1053 54 78 43 Bài 4: Tóm tắt
Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : …. học sinh?
Bài giải
- HS: Hoạt động nhóm - đại diện nhóm trình bày
- GV: Nhận xét, chữa bài Bài 3: Đặt tính rồi tính :
a) + 3243 - 3587 + 5721 75 52 78
b) - 9642 + 3444 - 1053 54 78 43 Hoạt đ ộng 5 : Làm bài tập 4:
- GV: Gọi HS đọc bài toán - HS: 1HS đọc bài toán và nêu tóm tắt.
- GV: H/d HS làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài
- HS: 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở - GV: cùng HS nhận xét, chữa bài Bài 4: Tóm tắt
Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 học sinh Cả hai lớp : …. học sinh?
Bài giải
Cả hai lớp có số học sinh đang tập hát là:
18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh.
Cả hai lớp có số học sinh đang tập hát là:
18 + 21 = 39 (học sinh) Đáp số: 39 học sinh.
4. Củng cố (2p)
+ CH: Nhắc lại tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng, phép trừ.
- HS: (nhắc lại)
5. Dặn dò (1p) Về nhà học bài, xem trước bài ''Đêximet''
Luyện từ và câu: Tiết 2
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP. DẤU CHẤM HỎI (trang 17)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập ; Bước đầu biết dùng từ đặt được những câu đơn giản.
2. Kỹ năng: Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập ; Đặt được câu với 1 từ tìm được ; Biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới ; Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi.
3. Thái độ: GD ý thức dùng từ, đặt câu chính xác.
II: Đ ồ dùng dạy - học :
- GV: Bảng phụ (hoạt động 4) Phiếu HT (Hoạt động 5), VBT - HS: vở BT
III. Các hoạt đ ộng dạy - học : 1 T/c: (1p)
2. Kiểm tra(2p) GV kiểm tra vở BT của HS 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung
Hoạt đ ộng 1 : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC của giờ học Hoạt đ ộng 2 : Làm bài tập 1 - GV: Gọi HS đọc y/c của BT - HS: 1 HS đọc y/c (đọc cả mẫu)
- GV: H/d HS làm bài - Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp.
- HS: 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT.
- GV: cùng HS nhận xét, chữa bài, bổ sung.
Hoạt đ ộng 3 : Làm bài tập 2 - GV: Gọi HS đọc y/c của bài tập.
- HS : 1 HS đọc y/c - GV: H/d HS làm bài .
- HS: Làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên bảng.
- GV: cùng HS nhận xét bài làm trên bảng.
- HS: Một số HS khác đọc câu của mình.
- GV: cùng HS nhận xét.
Hoạt đ ộng 4: Làm bài tập 3 - GV: Trưng bảng phụ ghi nội dung bài.Gọi HS đọc y/c của BT.
- HS: 1 HS đọc y/c và câu mẫu.
- GV: H/d HS làm bài theo nhóm.
- HS: Hoạt động nhóm - Đại diện nhóm trình bày.
(1p) (7p)
(8p)
(7p)
(6p)
Bài 1:
- Các từ có tiếng học : học hành, học tập, học hỏi, học lỏm, học mót, học phí, học sinh, học kỳ, học đường, … - Các từ có tiếng tập: tập đọc, tập viết, tập làm văn, tập thể dục, học tập, luyện tập, bài tập,…
Bài 2: Đặt câu : VD:
- Bạn Lan rất ham học hỏi.
- Bác thợ thành tài chỉ nhờ học lỏm.
- Anh tôi chăm tập luyện nên rất khoẻ mạnh.
Bài 3: Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu để tạo thành câu mới:
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi - Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ.
- Thu là bạn thân nhất của em - Bạn thân nhất của em là Thu - Em là bạn thân nhất của Thu - Bạn thân nhất của Thu là em.
Bài 4:
- GV: nhận xét, chữa bài Hoạt đ ộng 5 : Làm bài tập 4 - GV: Nêu y/c của BT; Phát phiếu HT cho 2 HS làm bài ; Y/c cả lớp làm bài vào vở.
- HS : Làm bài vào vở, 2 HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp.
- GV cùng HS nhận xét, chữa bài.
Lời giải:
- Tên em là gì ? - Em học lớp mấy ?
- Tên trường của em là gì ?
4. Củng cố(2p)
- GV: Giúp HS khắc sâu KT của bài học:
+ Có thể thay đổi vị trí các từ trong một câu để tạo thành câu mới.
+ Cuối câu hỏi có dấu chấm hỏi.
5. Dặn dò (1p ) Về nhà học bài, ôn lại bảng chữ cái gồm 29 chữ cái mới học.
Tự nhiên và Xã hội: Tiết 2
BỘ XƯƠNG (trang 6)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS biết về bộ xương, khớp xương của cơ thể ; Biết cách giữ gìn để cột sống không bị cong vẹo.
2. Kỹ năng: Nhận biết và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương : xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân.
3. Thái độ: GD ý thức giữ gìn cho cột sống không bị cong vẹo, chăm chỉ tập thể dục để nâng cao sức khoẻ.
II. Đ ồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh vẽ bộ xương.
- HS:
III. Các hoạt đ ộng dạy - học : 1. T/c (1p)
2. Kiểm tra:(2p)
+ CH: Nêu tên các cơ quan vận động của cơ thể.
- HS: Các cơ quan vận động của cơ thể là xương và cơ 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung
Hoạt đ ộng 1 : Giới thiệu bài - GV: nêu MĐ, YC của giờ học Hoạt đ ộng 2: Quan sát hình vẽ bộ xương.
- GV: Y/c HS quan sát hình vẽ bộ xương, chỉ và nói tên một số xương, khớp xương.
- HS: Thực hiện nhiệm vụ cùng với
(1p) (11p)
bạn.
- GV: Treo tranh lên bảng, gọi HS lên bảng chỉ và nói tên xương.
- HS: 1 HS lên bảng thực hiện.
- GV: nhận xét.
- GV: kết luận
Hoạt đ ộng 3 : Thảo luận về cách giữ gìn , bảo vệ bộ xương.
- GV: nêu yêu cầu và hướng dẫn HS thảo luận.
- GV: Đưa ra các câu hỏi:
+ CH: Tại sao hằng ngày chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ? +CH: Tại sao các em không nên mang, vác, xách các vật nặng ? +CH: Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ?
- HS: Thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- GV: nhận xét, kết luận:
(16p)