Đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viêntham gia cuộc thi sinh viên nghiên cứu khoa học năm học 2014 2015đề tàitìm hiểu về đoạn văn mở đầuvà kết thúc trong truyệnngắn của nam caobình dương – 20151

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGỮ VĂN @&? BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊNTHAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ TÀI TÌM HIỂU VỀ ĐOẠN VĂN MỞ ĐẦU VÀ KẾT THÚC TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA NAM CAO Bình Dương – 2015 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT KHOA NGỮ VĂN @&? BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN THAM GIA CUỘC THI SINH VIÊN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NĂM HỌC 2014 -2015 ĐỀ TÀI TÌM HIỂU ĐOẠN VĂN MỞ ĐẦU VÀ KẾT THÚC TRONG TRUYỆN NGẮN NAM CAO Sinh viên thực hiện: Trần Văn Huấn Nam, Nữ: Nam Dân tộc: Kinh Lớp, khoa: D12NV04, Khoa Ngữ Văn Năm thứ: /Số năm đào tạo: năm Ngành học: Sư Phạm Ngữ Văn Người hướng dẫn: Tiến sĩ Phan Thị Ai LỜI CAM ĐOAN Chúng xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng cá nhân Các số liệu, kết không chép hay sử dụng toàn tài liệu, cơng trình nghiên cứu khác Bình Dương, tháng năm 2015 Tác giả Trần Văn Huấn LỜI CẢM ƠN Trong q trình hồn thành đề tài này, nhận nhiều giúp đỡ người xung quanh, đặc biệt cô giáo Phan Thị Ai, người trực tiếp hướng dẫn đề tài nghiên cứu cứu chúng tơi Ngồi ra, chúng tơi cịn nhận tận tình giúp đỡ thầy cô giáo khoa, thầy cô thư viện, bạn bè người thân tạo điều kiện để tơi hồn thành đề tài Chúng xin gửi lời cám ơn chân thành đến cô hướng dẫn, thầy cô giáo khoa thư viện, với gia đình bạn bè Xin chân thành cám ơn! Bình Dương, tháng năm 2015 Tác giả Trần Văn Huấn MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Phương pháp nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài .8 Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 11 Nội dung, phạm vi nghiên cứu đề tài 11 Ý nghĩa đề tài 12 Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Những nét khái quát tác giả, tác phẩm nhà văn Nam Cao 13 1.1.1 Tác giả Nam Cao .13 1.1.2 Tác phẩm Nam Cao .14 1.2 Những sở lý thuyết truyện ngắn .16 1.2.1 Khái niệm 16 1.2.2 Một vài đặc điểm truyện ngắn 17 1.3 Những vấn đề lý thuyết đoạn văn 19 1.3.1 Khái niệm 19 1.3.2 Một số kiểu cấu trúc đoạn văn 20 1.3.3 Đoạn văn mở đầu đoạn văn kết thúc truyện ngắn 23 Chương 2: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN MỞ ĐẦU TRUYỆN NGẮN NAM CAO 2.1 Đặc điểm hình thức đoạn văn mở đầu 29 2.1.1 Cấu tạo đoạn văn mở đầu 29 2.1.2 Các kiểu câu đoạn văn mở đầu 34 2.2 Đặc điểm nội dung đoạn văn mở đầu 45 2.2.1 Nội dung – ngữ nghĩa đoạn văn mở đầu .45 2.2.2 Nghĩa hiển ngôn hàm ngôn đoạn văn mở đầu 48 2.2.2.1 Nghĩa hiển ngôn đoạn văn mở đầu 48 2.2.2.2 Nghĩa hàm ngôn đoạn văn mở đầu 50 2.3 Các kiểu mở đầu 51 Chương 3: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG ĐOẠN VĂN KẾT THÚC TRUYỆN NGẮN NAM CAO 3.1 Đặc điểm hình thức đoạn văn kết thúc 54 3.1.1 Cấu tạo đoạn văn kết thúc 54 3.1.2 Các kiểu câu đoạn văn kết thúc 3.2 .59 Đặc điểm nội dung đoạn văn kết thúc .67 3.2.1 Nội dung – ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc .67 3.2.2 Nghĩa hiển ngôn hàm ngôn đoạn văn kết thúc 71 3.2.2.1 Nghĩa hiển ngôn đoạn văn kết thúc 71 3.2.2.2 Nghĩa hàm ngôn đoạn văn kết thúc 72 3.3 Các kiểu kết thúc 74 KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Nam Cao bút đơng đảo đọc giả ý dịng văn học thực trước Cách mạng tháng Tám, văn ông thường đề cập sâu vào hình tượng người nông dân nghèo bị bần hóa văn sĩ nghèo chịu cực khổ sống thường ngày lối suy nghĩ bị biến chất Với chủ đề nóng bỏng đó, ơng để lại nhiều tác phẩm giá trị như: Chí Phèo, Đời thừa… Mỗi tác phẩm mang nỗi niềm riêng, lại, ngịi bút sắc sảo mình, ơng gửi vào niềm cảm thơng sâu sắc với nỗi thống khổ người nghèo khó khơng vượt lên số phận Rất nhiều nhà nghiên cứu khơng tiếc lời bình phẩm sáng tác ơng, nhiên nhiều góc độ khác nhau, chẳng hạn văn sĩ Tơ Hồi nhận xét: “ Văn chương khơng nói đến miếng ăn” Dĩ nhiên điều nhận xét khơng có lệch lạc cả, tác giả sống thời kì điều mà nhiều người phải suốt ngày tìm kiếm, giành giật miếng ăn Chính miếng ăn làm cho khơng độc giả phải rơi nước mắt tác phẩm: Đời thừa, Bài học quét nhà,… Tuy nhiên, nhận xét chưa tồn diện ngồi đói, Nam Cao đề cập đến đẹp, thiên hướng nghệ thuật: “Nghệ thuật ánh trăng lừa dối, không cần ánh trăng lừa dối, mà tiếng kêu đau thoát từ kiếp lầm than kia…” Nếu nói đến văn chương Nam Cao mà trọng nhiều đến sống cực chưa hẳn đủ, mà phải đánh động đến nhiều ý nghĩa nhân văn cao Đặc biệt sức hút sáng tác ông không tái kiếp người khốn khó mà cịn nét đặc sắc sáng tác nghệ thuật ơng Một nét nghệ thuật mở đầu kết thúc sáng tác Một tác phẩm thực hút không bắt đầu hay kết thúc điều tẻ nhạt vơ vị, phải khởi đầu lạ độc đáo, đặc biệt kết thúc mở Để đọc giả có nhìn nhận xác thực phong cách sáng tác Nam Cao, nhiều nhà nghiên cứu tích cực tìm hiểu phân tích có cơng trình bật như: Phong cách nghệ thuật Nam Cao Phan Văn Tường, Đặc điểm ngôn ngữ ngôn ngữ nhân vật qua tác phẩm Nam Cao Nguyễn Hoàng Tuấn… Mỗi tác giả nghiên cứu lĩnh vực khác mở giới nghệ thuật sáng tác ông Việc khảo sát đoạn văn mở đầu kết thúc truyện ngắn Nam Cao với cách tiếp cận ngôn ngữ học vấn đề không đơn giản Tuy nhiên, nỗ lực tâm cao tập trung nghiên cứu với mong muốn tìm sáng tạo tác phẩm ơng, đồng thời lí giải thêm mối liên kết hình thức nội dung đoạn văn mở đầu kết thúc với toàn văn Mặt khác, mong muốn xác định cấu trúc đoạn văn mở đầu kết thúc truyện ngắn Nam Cao nói riêng truyện ngắn nói chung Phương pháp nghiên cứu Thống kê, phân loại, phân tích chứng liệu, số liệu thu thập đến nhận xét tổng quát đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện ngắn nhà văn Nam Cao nói riêng đặc điểm đoạn văn kết thúc truyện ngắn nói chung Tổng quan tình hình nghiên cứu đề tài 3.1 Khái quát tình hình nghiên cứu tác giả Nam Cao 3.1.1 Về góc độ văn học Nam Cao bút hàng đầu dòng văn học thực, nhiên để đạt thành công ơng trải qua khơng sóng gió Đứa đầu lòng nhà văn mang tên Cái lị gạch cũ, sau nhà văn Lê Văn Trương đổi tên thành Đôi lứa xứng đôi cho lời bình: “ Quyển đơi lứa xứng đơi có độc giả hoan nghênh hay khơng, điều chưa cần biết, biết lúc viết nó, ơng khơng hạ xuống bắt chước ai, khơng nói người ta nói, khơng tả theo người ta tả” Nói viết khác người cá tính riêng biệt Nam Cao, tác phẩm nào, hầu hết nhân vật lên mang mà nhà văn thời mơ tả, hồn tồn khác, đau đớn, quằn quại chan chứa tình thương “Dù viết đề tài ,truyện Nam Cao thể tư tưởng chung: nỗi băn khoăn đến đau đớn trước thực trạng người bị hủy hoại nhân phẩm sống đói nghèo đẩy tới” Nam Cao thành công nhiều đề tài, ông mang tới cho hồn văn thực nhìn tổng thể sâu sắc “Viết người trí thức tiểu tư sản nghèo, Nam Cao mạnh dạn phân tích mổ xẻ tất cả, không né tránh Thạch Lam; không cực đoan, phiến diện Vũ Trọng Phụng, không thi vị hóa Nhất Linh, Khái Hưng, ngịi bút Nam Cao luôn tỉnh táo mực” “Nam Cao mạnh dạn theo lối riêng, nghĩa khơng đếm xỉa đến sở thích độc giả Nhưng tài  ông đem đến cho văn chương lối văn sâu xa, chua chát tàn nhẫn, thứ tàn nhẫn người biết tin tài mình, thiên chức mình”(Hà Minh Đức) Phong cách sáng tác Nam Cao dần hồn thiện qua tác phẩm, đánh dấu q trình hoạt động miệt mài khơng ngừng thay đổi Đó điều đặc biệt người Một người cống hiến “Trong trang truyện Nam Cao, trang có nhân vật phụ đối diện với chỗ kiệt với đời sống người để từ bắt buộc người ta phải bộc lộ ra, trước hết tâm lí, nhân cách tiếp đến sau nỗi đau khôn nguôi người”(Nguyễn Minh Châu) “Trong văn xi trước cách mạng,chưa có có ngịi bút sắc sảo, gân guốc soi mói Nam Cao”( Nhà văn Lê Định Kỵ) Nam Cao bút có tài, Ơng thành cơng phong cách riêng việc sâu vào miêu tả sống người nông dân nghèo, giới trí thức bị bần hóa Ông xứng đáng nhà văn lỗi lạc kỉ XX với thể loại truyện ngắn 3.1.2 Về góc độ ngơn ngữ Vấn đề ngơn ngữ sáng tác Nam Cao, chưa nhà nghiên cứu trọng nghiên cứu Chẳng hạn, thông qua số đặc điểm ngôn ngữ, hay phong nghệ thuật tác giả như: Lê Hải Anh, Nguyễn Hoàng Tuấn… Các nghiên cứu sâu vào vấn đề ngôn ngữ mà chưa quan tâm nhiều tới vấn đề ngôn ngữ khác Vấn đề nghiên cứu đoạn văn, số tác giả tập trung cho nhà văn khác như: Vai trò đoạn mở đoạn kết với tiếng cười truyện ngắn Nguyễn Công Hoan tác giả Trần Anh Hào,… hay nghiên cứu chung chung mà không hẳn vào tác giả như: Đặc điểm đoạn văn mở đầu truyện ngắn tác giả Lê Thị Thu Bình,… Hiện chưa có cơng trình nghiên cứu trọn vẹn góc độ ngơn ngữ việc thể phong cách nghệ thuật cách tạo lập đoạn văn 10 Khảo sát đoạn kết truyện ngắn nhà văn Nam Cao, thấy số lượng câu ghép khơng có từ liên kết xuất rải rác số tác phẩm Ví dụ: Xế chiều hơm ấy, bà lão Bà bảo: Về muộn cho đỡ nắng Thật bà tức bụng, khơng Mà bà uống nhiều nước Uống không khát Bà thêm tức bụng Đêm hơm ấy, bà lăn lóc lâu khơng ngủ Bà vần bụng, bà quay vào lại quay ra… (Một bữa no) Ví dụ: Mặt Bịch đỏ gay lên Hai tai trông hai cục tiết Hắn không dám giơ nhăm nhăm roi Hắn đứng ngây người, mặt nhăn nhó nhìn chân trời qua bên đầu người xem Trẻ lợi dụng lúc lấn bừa vào… (Mua Danh) Hai ví dụ trên, câu ghép liên kết với dấu phẩy Qua việc khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn nhà văn Nam Cao, số lượng câu đơn câu ghép sử dụng cân đối, điều chứng tỏ sáng tạo Nam Cao việc sử dụng cấu trúc câu 3.1.2.2 Các kiểu câu theo mục đích nói Tương tự theo mục đích phát ngơn đoạn văn mở đầu, đoạn văn kết thúc chia thành bốn kiểu câu: Câu tường thuật Câu cảm thán Câu nghi vấn Câu cầu khiến Khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nam Cao, thấy bốn loại kiểu câu 57 a Câu tường thuật Theo khảo sát, thu khối lượng câu tường thuật xuất đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nam Cao chiếm số lượng lớn với tỉ lệ 76,5% (85/111) Ví dụ: Nài thêm năm hào nữa, thị lòng bán Người chủ vườn sai đầy tớ buộc dừng, trát vách Rồi lâu sau, đêm vậy, tối lúc, người ta thấy thằng nhóc nhà ơng ta nằm lều hát toáng lên để bảo trộm “có ta đây”, lúc sau lăn ngủ khì khì, giá trộm có vào vần xuống sơng chưa tỉnh hẳn Ấy ta coi vườn (Làm tổ) Ví dụ: Bỗng từ nhà đưa tiếng dùi đục kêu chan chát Nghe ghê rợn Ninh nghe tiếng dùi đục lần rồi, vào ngày mẹ chết: người ta đóng cá săng cho mẹ… Vết nhăn má thầy Ninh sâu thêm, rộng thêm Trông thầy Ninh mếu Ninh ịa lên khóc… (Từ ngày mẹ mất) Trong hai ví dụ sử dụng đa số câu tường thuật nhằm thuật lại việc b Câu cảm thán Để bộc lộ cảm xúc, tâm trạng nhân vật truyện với đoạn văn kết thúc truyện ngắn, nhà văn Nam Cao dùng câu cảm thán để bộc lộ cho cảm xúc nhân vật Số lượng câu cảm thán xuất với tần suất khơng dày với 16,5%(17/111) Ví dụ: 58 Bây mõ thằng mõ tông Hắn nghĩ đủ cách để xoay người ta Vào nhà nào, khơng vừa lịng, đến ngõ, chửi ngay, không ngượng: Mẹ kiếp! Xử bẩn với thằng mõ… (Tư cách mõ) Câu cảm thán xuất cuối câu , bộc lộ cho tâm trạng tức giận, khơng lấy vừa lịng tên mõ Ví dụ: Nhưng anh nghiến chặt răng, trợn mắt lên: Điên ! Điên à? Chẳng điên cuồng cả! Đêm tơi đào ngạch chui vào buồng nhà có lấy tất Một chổi cùn không để nhé! À! Láo thật ! Chuột lại đòi gậm chân mèo à? Anh lại chui vào buồng (Rình trộm) Câu cảm thán tâm trạng giận đến độ nhân vật c Câu nghi vấn Khảo sát đoạn văn kêt thúc truyện ngắn Nam Cao, thu 8%(9/111) câu nghi vấn Ví dụ: Phải, tơi ác q, anh Kim Rồi đây, hối hận tỏa bóng đen vào nhà tôi, rộng rãi sách trước Những chiều đông lạnh lẽo, thạch sùng nấp sau xà ngang, tắc lưỡi nhắc cho biết: Tôi ác quá! Tôi ác quá! Nhưng mà thơi anh Kim ạ! Nghĩ ngợi làm cảnh lúc hạnh phúc chăn hẹp Người co người bị hở Đâu phải muốn tệ? Nhưng biết được? Ai bảo đời khắt khe vậy? Gía người ta nghĩ đến mà chẳng thiệt đến ai! 59 (Mua nhà) Câu hỏi ám ảnh nhân vật làm việc trái với lương tâm mình, câu hỏi tăng tiến dần tạo cao trào cảm xúc d Câu cầu khiến Qua khảo sát, thấy với kiểu câu cầu khiến không xuất chiếm số lượng đoạn kết truyện ngắn Nam Cao Cũng nhà văn thời kì văn học thực loại hình kiểu câu chưa thực ưa chuộng mà thường dùng kiểu câu khác để thể tâm trạng phản ánh xã hội đương thời Ví dụ: Nói xong, y nghiêng nồi ánh sáng Cịn nữa? Ơi! Miếng trai! Cịn sót miếng trai góc nồi Làm nốt đi! (Địn chồng) 3.2 Đặc điểm nội dung đoạn văn kết thúc 3.2.1 Nội dung ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc 3.2.1.1 Nội dung phản ánh đoạn văn kết thúc Tương tự với đoạn văn mở đầu, đoạn kết truyện ngắn Nam Cao mang nội dung phản ánh Tuy nhiên mức độ phản ánh đoạn kết lại hoàn toàn khác với đoạn văn mở đầu số nét sau: Xét cấu trúc đoạn văn kết thúc có tầm quan trọng để kết thúc hay đánh giá tác phẩm Xét chức nhiệm vụ đoạn văn kết thúc lại bước cuối để tổng kết lại vấn đề Nội dung phản ánh đoạn văn kết thúc với truyện ngắn Nam Cao chia thành hai mảng lớn: phản ánh vật; việc; hành động; phản ánh suy nghĩ; tâm trạng; thái độ 60 a Đoạn văn kết thúc phản ánh vật, việc, hành động Khảo sát đoạn kết truyện ngắn Nam Cao, hầu hết kết thúc thường sử dụng hình thức loại Đó kết thúc, nhằm nhấn mạnh lại yếu tố quan trọng xuất văn Với dạng chiếm số lượng lớn 89% (16/18) Đoạn văn kết thúc phản ánh vật, việc: Ví dụ: Nài thêm năm hào nữa, thị lòng bán Người chủ vườn sai đầy tớ buộc dừng, trát vách Rồi lâu sau, đêm vậy, tối lúc, người ta thấy thàng nhóc nhà ơng ta nằm lều hát toáng lên để bảo trộm “có ta đây”, lúc sau lăn ngủ khì khì, giá trộm có vào vần xuống sơng chưa tỉnh hẳn Ấy ta coi vườn (Làm tổ) Đoạn văn kết thúc truyện ngăn “Làm tổ”, nhà văn Nam Cao kết cục tác phẩm nhà tạm bợ mà hai vợ chồng xây định đỡ loạt việc Ngôi nhà bị bán đi, khơng có ở, khơng có tiền hay thời gian để hồn tất nốt Ví dụ: Hộ tránh chỗ để Từ đưa võng… Từ vừa đưa vừa hát: “ Ai làm cho khói lên giời, Cho mưa xuống đất, cho người biệt ly, Ai làm cho Nam, Bắc phân kì, Cho hai hàng lệ đầm đìa thân…” (Đời thừa) Đoạn văn kiểu kết thúc hành động với kết cấu đặc biệt, đặc biệt mặt hình thức câu thơ qua lời hát ru Từ, mặt nội dung lời trách móc nhẹ nhàng tới Hộ, thương thay cho thân phận 61 b Đoạn văn kết thúc phản ánh tâm trạng, suy nghĩ, thái độ Qua việc khảo sát, nhận thấy với kiểu phản ánh tâm trạng, suy nghĩ, thái độ không xuất thường xuyên đoạn kết truyện ngắn Nam Cao Số lượng xuất chiếm 11% (2/18) Ví dụ: Phải, ác quá, anh Kim Rồi đây, hối hận tỏa bóng đen vào nhà tôi, rộng rãi sách trước Những chiều đông lạnh lẽo, thạch sùng nấp sau xà ngang, tắc lưỡi nhắc cho biết: Tôi ác quá! Tôi ác quá! Nhưng mà thơi anh Kim ạ! Nghĩ ngợi làm Ở cảnh lúc hạnh phúc chăn hẹp Người co người bị hở Đâu phải muốn tệ? Nhưng biết được? Ai bảo đời khắt khe vậy? Gía người ta nghĩ đến mà chẳng thiệt đến ai! (Mua nhà) Với đoạn kết thúc trên, tác giả diễn tả cảm xúc tâm trạng nhân vật, cảm xúc hối hận với việc phá yên ấm đứa trẻ khơng có nhà, nhiên cảm xúc bi thay nghĩ sống ép buộc phải thực Ví dụ: Không ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên ngồi nhà lão Hạc Tơi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tôi, xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộ xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nầy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai tiếng đồng hồ chết dội Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi 62 với Binh Tư hiểu Nhưng nói làm nữa! Lão Hạc ơi! Lão n lịng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố gìn giữ cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo hắn: “Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh; cụ chết không chịu bán sào…” (Lão Hạc) Qua việc khảo sát, nhận thấy nhà văn Nam Cao linh hoạt việc thể nội dung ngữ nghĩa đoạn văn kết thúc truyện ngắn Mỗi truyện ngắn mang tầm ảnh hưởng riêng với trình bày nhà văn với nội dung ngữ nghĩa chung đoạn kết đem lại 3.2.2 Nghĩa hiển ngôn hàm ngôn đoạn văn kết thúc 3.2.2.1 Nghĩa hiển ngôn đoạn văn kết thúc Khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nam cao thấy, số lượng xuất loại nghĩa chiếm số lượng lớn: 78%(14/18) Ví dụ: Cụ tiên sang sảng quát: Hương đâu? Chèo cho cụ xem hay trẻ xem này? Anh dẹp đám à? Muốn cách không? Ai chà! ( Mua danh ) Ví dụ: Nài thêm năm hào nữa, thị lòng bán Người chủ vườn sai đầy tớ buộc dừng, trát vách Rồi lâu sau, đêm vậy, tối lúc, người ta thấy thàng nhóc nhà ơng ta nằm lều hát tống lên để bảo trộm “có ta đây”, lúc sau lăn ngủ khì khì, giá trộm có vào vần xuống sơng chưa tỉnh hẳn Ấy ta coi vườn (Làm tổ) Ví dụ: 63 Ấy nạn xe khủng khiếp Nạn nhân gần tắt thở Máu nhiều q, khó cịn phương cứu chữa Nhưng người ta mải mốt đưa xác vào nhà thương (Xem bói) Các đoạn kết xuất đoạn văn mang nghĩa hiển ngôn, đoạn văn không gợi đến cảm thức khác việc liệt kê vật, việc, hành động cụ thể 3.2.2.2 Nghĩa hàm ngôn đoạn văn kết thúc Thông qua việc khảo sát thấy nghĩa hàm ngơn có đoạn văn kết thúc Nam Cao không nhiều Loại nghĩa chiếm 22%(4/18) Ví dụ: Đột nhiên thị thấy thống lị gạch cũ bỏ khơng, xa nhà cửa vắng người lại qua… (Chí Phèo) Thị Nở cúi xuống nhìn bụng mường tượng lị gạch thàng Chí Phèo đời, xã hội áp tồn tại, áp người ta thông qua mẩu suy nghĩ ngắn gọn, cho thấy nét nghĩa hàm ngơn vô tận mà tác giả không cần phải nêu đoạn văn Ví dụ: Phải, tơi ác q, anh Kim Rồi đây, hối hận tỏa bóng đen vào nhà tơi, rộng rãi sách trước Những chiều đông lạnh lẽo, thạch sùng nấp sau xà ngang, tắc lưỡi nhắc cho biết: Tôi ác quá! Tôi ác quá! Nhưng mà anh Kim ạ! Nghĩ ngợi làm cảnh lúc hạnh phúc chăn hẹp Người co người bị hở Đâu phải tơi muốn tệ? Nhưng biết được? Ai bảo đời khắt khe vậy? Gía người ta nghĩ đến mà chẳng thiệt đến ai! 64 (Mua nhà) Ví dụ: Khơng ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên ngồi nhà lão Hạc Tơi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi, xơn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người lại bị giật mạnh cái, nầy lên Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão Lão vật vã đến hai tiếng đồng hồ chết Cái dội Chẳng hiểu lão chết bệnh mà đau đớn Chỉ có tơi với Binh Tư hiểu Nhưng nói làm nữa! Lão Hạc ơi! Lão n lịng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố gìn giữ cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo hắn: “Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh; cụ chết không chịu bán sào…” (Lão Hạc) Giống với ví dụ một, hai ví dụ đoạn văn mang nghĩa hàm ngôn Tác giả Nam Cao nói hộ suy nghĩ nhân vật thơng qua từ ngữ Với nét nghĩa hiển ngôn hàm ngơn, đây, chúng tơi trình bày xúc tích loại nghĩa đoạn văn mở đầu kết thúc truyện ngắn qua thấy được, Nam Cao xứng đáng bút có cách thu hút độc giả qua việc sử dụng hai loại nghĩa 3.3 Các kiểu kết thúc truyện ngắn Một truyện ngắn kết thúc việc nhà văn phải làm đặt câu hỏi cho truyện ngắn hay tóm tắt lại ý cho truyện ngắn Nhà văn Nam Cao vận dụng thành công yếu tố 3.3.1 Đoạn kết khép 65 Qua khảo sát đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nam Cao, thấy tần xuất đoạn kết khép có nhiều tương đương với đoạn kết mở Đoạn kết khép chiếm 50%(9/18) Ví dụ: Ấy nạn xe khủng khiếp Nạn nhân gần tắt thở Máu nhiều q, khó cịn phương cứu chữa Nhưng người ta mải mốt đưa xác vào nhà thương (Xem bói) Kết cục tai nạn, nhà văn Nam Cao tổng hết tình xuất truyện để làm bật chết Ví dụ: Hắn đến hàng tạp hóa khi, mua lạng phẩm tím Rồi lại Chiều hôm sau ăn cơm xong, nghỉ sớm tự bảo: Người điều độ thật người khôn ngoan (Quên điều độ) Sau nhận thứ vô bổ sống hàng ngày mà quên điều độ sống thường ngày Hài chọn tìm lại điều độ,vì điều giúp Hài thấy có sức khỏe để làm tốt chuyện Đó kết thúc mà tác giả tổng hợp đưa 3.3.2 Đoạn kết mở Đoạn kết mở có chức gợi mở ý nghĩa, nội dung sau văn Qua khảo sát đoạn kết thúc truyện ngắn nhà văn Nam Cao, thấy kiểu đoạn kết chiếm 50%(9/18), với kiểu kết thúc nhà văn Nam Cao cho thấy sức ảnh hưởng tác phẩm Ví dụ: Đột nhiên thị thấy thống lị gạch cũ bỏ khơng, xa nhà vắng người lại qua… (Chí Phèo) 66 Trong tồn truyện ngắn, phần có giá trị nội dung Chí chết để lại thằng Chí con, đời bắt đầu với lò gạch, thằng say rươu, thằng rạch mặt ăn vạ… giống ba Vả lại có thêm Bá Kiến tàn độc xuất hiện, xã hội nối tiếp suy tàn nối tiếp nhau, cần thay đổi tới Ví dụ: Du nghẹn ngào khóc… (Cái chết mực) Tiếng khóc phần dành cho mực nhà Du Trong xã hội nghèo khổ, người ta giành giật miếng ăn, khơng cịn giá trị chết gần kề bên cạnh Đó số phận người khổ sở vòng xã hội đen tối Tiếng khóc có lẽ tác giả muốn dành cho người Ví dụ: Bây mõ thằng mõ tông Hắn nghĩ đủ cách để xoay người ta Vào nhà nào, khơng vừa lịng, đến ngõ, chửi ngay, không ngượng: Mẹ kiếp! xử bẩn với thằng mõ… (Tư cách mõ) Tư cách mõ vốn người lương thiện, người xung quanh khơng cho làm điều đó,mà ngược lại lại trở nên thằng chai lì ngượng Đoạn kết mở viễn cảnh mới, Tư cách mõ trở nên lố lăng hơn, tệ hơn… Tóm lại, cách kết thúc truyện ngắn Nam Cao phong phú, đa dạng, giống đa dạng sống Nó khơng phản ánh thực mà cịn cho thấy thực dịng vận động khơng có điểm dừng Tiểu kết 67 Trong chương 3, qua việc khảo sát, làm sáng tỏ đặc điểm hình thức nội dung đoạn văn kết thúc truyện ngắn Nam Cao Thơng qua việc phân tích, cấu tạo câu, kiểu câu mặt hình thức làm rõ hình thức ngữ nghĩa, loại nghĩa: hiển ngôn; hàm ngôn nội dung đoạn văn kết thúc Ngồi ra, chúng tơi cịn khảo sát kiểu kết thúc mở, khép kết thúc, nhằm làm rõ phong cách sáng tác tác giả Nam Cao nội dung cần truyền tải Có thể nói, Nam Cao xứng danh bút tiêu biểu văn học Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám với phong cách sáng tác thơng qua việc sử dụng đoạn văn kết thúc phù hợp với nội dung đoạn văn văn thông thường, nét sáng tạo độc đáo qua cách cải biến sử dụng số yếu tố bất ngờ KẾT LUẬN Qua việc khảo sát 18 truyện ngắn Nam Cao rút kết luận sau đây: Đoạn văn mở đầu kết thúc truyện ngắn Nam Cao thừa hưởng yếu tố đoạn văn văn thông thường cách đầy đủ đa dạng phong phú thể loại Tác giả sử dụng cách linh hoạt cân đối kiểu mở đầu kết thúc sáng tác: kiểu song hành; diễn dịch; móc xích hình thức đoạn văn bình thường Ngồi ra, ơng 68 sử dụng sáng tạo đầy ý đồ với đoạn văn đặc biệt: câu đơn, cụm từ… để tạo sức chứa tác phẩm thông qua đoạn văn ngắn gọn Trong việc sử dụng kiểu câu, nhà văn Nam Cao sử dụng hai loại câu chính: câu đơn câu ghép Trong câu đơn, tác giả sử dụng đa dạng số lượng câu đơn, với thể loại câu đơn, nhà văn sử dụng xen kẽ hình thức thể thơng đoạn văn mở đầu kết thúc với: câu đặc biệt, câu nịng cố C- V, câu có nịng cốt C – V làm thành phần Song song đó, số lượng câu ghép tác giả ý đến đặc biệt phân phối đồng với hai loại câu ghép: câu ghép có từ liên kết câu ghép khơng có từ liên kết Truyện ngắn Nam Cao đem lại nhiều giá trị việc nhà văn phối hợp tạo tính bất ngờ việc mở đầu kết thúc truyện ngắn Về nội dung ngữ nghĩa đoạn văn mở đầu kết thúc truyện ngắn Nam Cao, để làm sáng tỏ nhà văn sử dụng hai nội dung phản ánh: phản ánh vật; việc; hành động, phản ánh tâm trạng; suy nghĩ; thái độ Hai loại phản ánh sử dụng song song mở đầu kết thúc truyện ngắn nhằm tạo dựng nên tình mở đầu bất ngờ lạ kết thúc đầy suy nghĩ cho độc giả, việc miêu tả giới giới nội tâm nhân vật tầng lớp nông dân nghèo trí thức bị bần hóa Nghĩa hiển ngôn, hàm ngôn nhà văn mạnh dạn sử dụng đoạn văn mở đầu kết thúc Mặc dù sử dụng hình thức loại nghĩa nhà văn cho ta thấy sắc bén việc sử dụng hình thức hai loại nghĩa trên, cho phù hợp với nội dung tác phẩm mà tác giả muốn truyền đạt đến cho người đọc Kiểu mở đầu mở, kết thúc mở kết thúc khép tác giả vận dụng tác phẩm Với đoạn văn mở đầu, tác giả sử dụng kiểu mở đầu theo dạng mở nhằm tạo tính liên kết cho phần cần triển khai sau đó, tạo hút độc giả Phần kết thúc, hai kiểu kết thúc sử dụng đan xen, tùy theo kết thúc tác giả sử dụng kiểu kết 69 thúc cho phù hợp với Với truyện ngắn khơng lối tác giả thường đặt vào kiểu kết thúc mở để tạo suy nghĩ độc giả, tiếng nói tác giả Như vậy, thông qua việc khảo sát mở đầu kết thúc truyện ngắn Nam Cao, góp phần tạo nên nhìn tổng thể với thể loại truyện ngắn đặc điểm nội dung hình thức thơng qua giai đoạn lịch sử từ trước tới Đồng thời thấy sáng tạo nhà văn Nam Cao phong cách sáng tác riêng thời đại 70 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo  Diệp Quang Ban (1998), Văn liên kết văn tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội  Diệp Quang Ban (2001), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Giáo dục  Nguyễn Trọng Báu, Nguyễn Quang Ninh, Trần Ngọc Thêm (1985), Ngữ pháp văn dạy tập làm văn, Nxb Giáo dục  Phan Mậu Cảnh (2008), Lý thuyết thực hành văn tiếng Việt, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội  Lê Bán Hán, Trần Đính Sử, Nguyễn Khắc Phi (1999), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội  Trần Anh Hào, Vai trò đoạn mở, đoạn kết tiếng cười truyện ngắn Nguyễn Cơng Hoan, Tạp chí Ngơn ngữ số 8, 1999  Ngữ pháp Tiếng Việt - Đỗ Thị Kim Liên - Nxb Giáo dục 1999) Tư liệu trích dẫn  Nam Cao (1999), Tuyển tập truyện ngắn, Nxb Văn học 71