TUẦN 12 TUẦN 12 Ngày soạn 22/11/2019 Ngày giảng Thứ hai, ngày 25/11/2019 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT45 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp hs Thực hiện được phép cộng trong phạm vi các số đã học Phép cộ[.]
TUẦN 12 Ngày soạn: 22/11/2019 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25/11/2019 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT45: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Thực phép cộng phạm vi số học - Phép cộng số với 0, phép trừ số với - Biếtviết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, (cột 1), (cột 1, 2), 4.Hs NK làm hết phần lại Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính nhẩm, đặt tính cột dọc Thái độ: Giáo dục hs có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG - GV: Bảng + ô li, bảng phụ - HS: bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Bài cũ (5’): - Đọc lại phép trừ phạm vi số - Hs đọc phép trừ -HS làm bảng con: 2+3= -2= -Hs làm bảng - = - = - Gv nhận xét, đánh giá Bài 2.1 Giới thiệu (1’) Ghi đầu 2.2 Luyện tập Bài 1: (7’) Tính - BT u cầu gì? - Hs: Tính - Hs làm + HS làm - NX chữa: + Nêu miệng kết 4+1=5 5–2=3 - Đổi chéo kiểm tra 2+3=5 5–3=2 ? Vận dụng bảng cộng, trừ nào? Cc bảng cộng, trừ phạm vi học Bài 2: (7’) Tính - BT Y/ cầu gì? - Hs: Tính ? Thực tính ntn? + Tính từ trái sang phải - Hs lên bảng làm, lớp làm +HS lên bảng chữa 3+1+1=5 5–2–2=1 - Gv nhận xét, đánh giá Cc cộng, trừ dãy tính có nhiều số phạm vi học Bài 3: (7’) Số? - BT yêu cầu gì? - HS: Số - Hs nêu cách làm + HS nêu cách làm - Hs làm + HS lên bảng chữa + = 5 - = Cc tìm số cịn thiếu phép tính cộng, trừ học Bài 4: (8’) Viết phép tính thích hợp - BT yêu cầu gì? - HS: Viết phép tính thích hợp - GV treo tranh + HS quan sát tranh nêu tốn a,Tranh vẽ gì? + HS thiết lập phép tính thích hợp - Phép tính: + = + HS lên bảng viết b, Tiến hành tương tự - p tính: – = Cc biểu thị tình tranh phép tính thích hợp -GV nhận xét đánh giá, thi đua Củng cố-Dặn dò(5’) - Củng cố ND học - NX học - Dặn nhà làm ô li -HỌC VẦN BÀI 47: ÔN, ƠN I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp Hs - Đọc viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Đọc từ câu ứng dụng - Phát triển lời nói từ đến câu tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn Kĩ năng: - Rèn cho hs kỹ đọc phát âm chuẩn, rõ ràng, viết mẫu chữ Luyện nói tự nhiên theo chủ đề học Thái độ: u thích, ham học mơn tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Tranh minh họa học (CNTT) - HS: Bộ ghép học vần III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Kiểm tra cũ: (5’) 1.1 Đọc; san hô, săn bắn, sân chơi, rắn giỏi, nhận lời, Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn 1.2 Viết: bận rộn, dặn dò - Gv Nxét, đánh giá Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: (1’) - Gv nêu trực tiếp: 2.2 Dạy vần: ( dạy tương tự vần ua, ưa) * Vần ôn: ( 8') a) Nhận diện vần: ôn - Ghép vần ôn - Em ghép vần ôn ntn? - Gv viết: ôn - So sánh vần ôn với on b) Đánh vần: * Vần ôn: - Gv HD: ô - n - ôn * Tiếng từ: chồn: - Ghép tiếng chồn - Có vần ơn ghép tiếng chồn Ghép ntn? Hoạt động hs - Hs đọc, lớp đọc - Hs viết bảng - Hs ghép ôn - ghép âm ô trước, âm n sau - Giống có âm n cuối vần, - Khác vần ơn có âm cuối vần - 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs ghép - ghép âm ch trước, vần ôn sau dấu huyền ô - Gv viết: chồn - Gv đánh vần: chờ - ôn - chôn - huyền chồn chồn: * Trực quan: tranh chồn + Đây gì? + Con chồn sống đâu? - Có tiếng " chồn" ghép từ : chồn - Em ghép ntn? - Hs đọc, tổ đọc, đồng - Hs Qsát + chồn + Chồn sống đồi núi, - Hs ghép - ghép tiếng trước ghép tiếng chồn sau - Hs đọc, đồng - Gv viết: chồn - Gv chỉ: chồn ôn - chồn - chồn + Vừa học từ nào? vần gì? - Gv ghi tên bài: ơn - Gv chỉ: ôn - chồn - chồn - Hs đọc, đồng - Hs: từ chồn, tiếng tiếng chồn, …vần ôn - Hs đọc, đồng * Vần ơn: ( 7') ( dạy tương tự vần ưu) + So sánh vần ơn với vần ơn + Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần ô - Gv phần vần c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6') ôn mưa khôn lớn mơn mởn + Tìm tiếng có chứa vần ơn ( ơn), đọc đánh vần Gv giải nghĩa từ - Hs đọc, lớp đọc - Hs nêu: ôn, khôn, cơn, mơn mởn đánh vần - Hs đọc giải nghĩa từ - Lớp đồng - Nxét, đánh giá d) Luyện viết: ( 11') ôn, ơn * Trực quan: ôn, ơn + Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần ôn, - ôn gồm âm ô trước, âm u sau ơn ơn? gồm trước n sau ô, cao li + So sánh vần ơn với ơn? + Giống có âm n cuối vần, khác ô, đầu vần + Khi viết vần ôn, ơn viết nào? + Viết vần on thêm dấu mũ vần ôn, vần on thêm móc ơn - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, - Hs viết bảng rộng… - HD Hs viết hạn chế - Gv Qsát Nxét, uốn nắn - Nxét bạn chồn, sơn ca (tương tự) Tiết Luyện tập a) Đọc( 15') * Đọc bảng lớp: - Gv tiết * Đọc SGK: * Trực quan tranh 1( 95) + Tranh vẽ gì? + Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Hs đọc, đồng - Hs Qsát - Hs nêu - Hs đọc: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn - Từ chứa vần ôn, ơn? - mưa, bận rộn - Gv từ, cụm từ - Hs đọc + Đoạn văn có câu? Khi đọc câu có dấu + có câu, cần ngắt phẩy đọc nào? - Gv đọc mẫu HD, câu - Hs đọc, lớp đọc - GVNX b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề: Mai sau khôn lớn - Hs đọc tên chủ đề: Mai sau khôn lớn * Trực quan: tranh SGK ( 95) - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn - Gv HD Hs thảo luận Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại + Trong tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ tranh mơ ước sau lớn - Đại diện số Hs lên trình bày lên trở thành đội, cịn em sau lớn lên mơ ước làm gì? + Tại em lại thích nghề đó? + Bố mẹ em làm gì? + Em nói với mong ước em sau chưa? + Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay - Lớp Nxét * Em nói lên ước mơ em cho tương lai sau này? * Muốn thực mơ ước em cần phải làm gì? GVKL: ND HS có quyền mơ ước tương lai tươi đẹp - Gv nghe Nxét uốn nắn c) Luyện viết vở: (10') * Trực quan: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Gv viết mẫu vần ôn HD quy trình viết, - Mở tập viết 46 (27) khoảng cách,… - Hs viết - Gv Qsát HD Hs viết hạn chế - Chấm Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? - Hs trả lời - Gv bảng - Hs đọc - Gv Nxét học - Về đọc lại bài, Chuẩn bị 47 ĐẠO ĐỨC BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Hs biết tên nước, nhận biết Quốc kì Việt Nam cờ đỏ, có ngơi vàng năm cánh Quốc ca Tổ quốc Việt Nam - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bổ mũ nón , đứng nghiêm trang, mắt nhìn vào Quốc kì Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ biết thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Thái độ: Thể lịng tơn kính Quốc kì u quý Tổ quốc Việt Nam * ND tích hợp Quyền TE: - TE có quyền có quốc tịch - Hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc * ND tích hợp GD học tập gương ĐĐ HCM: với chủ đề "Yêu nước " - Nghiêm trang chào cờ thể lịng tơn kính quốc kì, lịng u q hương , đất nước Bác Hồ gương lớn lòng yêu nước, yêu tổ quốc Qua học , giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Lá cờ Tổ quốc, bút màu đỏ, mầu vàng, btập đạo đức Tranh ảnh chụp tư đứng chào cờ đạo đức (CNTT) Bài hát “lá cờ Việt Nam” - HS: sưu tầm tranh cờ, màu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: ( 5') + Anh em ruột thịt gia đình cần phải - Hs trả lời ntn? + Là anh chị cần phải làm em nhỏ? - Hs bổ sung + Là em gia đình em phải đối xử với anh chị ntn? - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ( 1') - học tiết 2.2 Kết nối: - Hs mở Btập ĐĐ Qsát tranh 1(19) Hoạt động 1: (8’) trả lời câu hỏi Quan sát tranh tập 1( 19) đàm thoại: - Gv HD hỏi + Các bạn nhỏ tranh làm gì? - bạn giới thiệu cho nghe tên nước bạn + Các bạn người nước nào? + bạn người Nhật Bản, bạn người người Việt Nam, bạn người Lào, bạn người Trung Quốc + Vì bạn tự giới thiệu Vì cách ăn mặc bạn + Vì em biết? => KL Các bạn nhỏ tranh giới thiệu, làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản - Trẻ em có quyền có quốc tịch, quốc tịch Việt Nam - Gd hs biết tự hào người Việt Nam yêu Tổ quốc Hoạt động 2: (8’) Quan sát tranh tập ( 19): - Gv chia nhóm - Qsát tranh tập cho biết người tranh làm gì? - Gv HD ảnh 2: + Những người tranh làm sân trường trước lăng Bác? + Tư họ đứng nào? + Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? ảnh 3: + Vì họ lại sung sướng nâng cờ Tổ quốc? =>: KL Gv nói: Cờ cịn gọi "Quốc kỳ" tượng trưng cho nước Quốc kỳ Việt Nam màu đỏ, có ngơi vàng năm cánh - Quốc ca hát thức nước dùng chào cờ + Khi chào cờ em cần phải: Bỏ mũ nón Sửa sang lại đầu tóc, quần áo gọn gàng - Hs thảo luận nhóm - Hs Qsát ảnh, thảo luận - Đại diện nhóm tranh trình bày + đứng chào cờ + Bỏ hết mũ nón xuống, đứng thẳng hàng, đứng nghiêm, mắt nhìn cờ +Vì muốn tỏ lòng yêu tổ quốc Việt Nam + Để thể tình u đất nước Việt Nam *tích hợp ĐĐ Hồ Chí Minh Hoạt động 3: (8’) Học sinh làm tập 3: Bài tập Bạn chưa nghiêm trang chào cờ? * Trực quan: Trang tập + Bài tập yêu cầu gì? - Hs Qsát trả lời + Bạn chưa nghiêm trang - Y/C Hs trình bày ý kiến =>KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện riêng Vận dụng: ( 4') + Buổi sáng thứ hai tuần em thường làm gì? - Khi chào cờ đứng ntn? + Vì em cần phải đứng nghiêm trang chào cờ? * TE có quyền có quốc tịch - Giáo dục cho Hs lòng yêu tổ quốc em cần thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Thực tốt điều học: - Xem lại tâp 1, 2, 3, chuẩm bị tiết chào cờ - Hs Nxét - Hs Nxét bổ sung - Chào cờ đầu tuần - phải đứng nghiêm trang, - Tỏ lịng tơn kính tổ quốc ÂM NHẠC GV chun dạy -Ngày soạn: 23/11/2019 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26/11/2019 MĨ THUẬT GV chuyên dạy TOÁN TIẾT 46: PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ - Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Kỹ năng: Rèn cho hs thực hành tính cộng nhanh xác Thái độ: Giáo dục hs trình bày khoa học, cân đối Ham học hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ứng dụng CNTT - HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: (5’) Tính: + = Số 3=2+… - Hs làm bảng 1+4= 5=3+… 2+2= = + - Gv Nxét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ( 1') 2.2 Dạy HD Hs thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi (10’) a)Thành lập công thức + = + = Trực quan: hình tam giác, hình tam giác (Phơng chiếu) + Có hình tam giác? + Thêm hình tam giác nữa? + Hỏi có tất hình tam giác? + thêm mấy? + Em đọc ptính Kquả với thêm 6? - Gv viết: + = b) HD pcộng: + = 6, - Gv viết:1 + = ? - Gv viết vào ptính + = + Em có Nxét ptính: + = 1+5=6 - Gv p/tính - Lớp làm phiếu học tập - Lớp Nxét Kquả - Hs Qsát + Có hình tam giác + Thêm hình tam giác + Có tất hình tam giác + thêm + + 1= - Hs đọc nối tiếp, đồng :năm cộng sáu + Hs trả lời: + = c) Hd Hs thành lập công thức: + = 6, + = 6, + = ( dạy tương tự + = + = Y/C Hs Qsát vào hình thành tốn) d) HD Hs đọc thuộc phép cộng phạm vi - Gv :5 + = + = 3+3=6 1+4=6 2+4=6 - Rồi xoá dần Kquả, ptính - Gv Hỏi pcộng Y/C Hs trả lời Kquả - Đọc thuộc phép cộng Thực hành: Bài tập 1: (5’) Tính: - BT yêu cầu gì? - GV ghi sẵn BT1 lên bảng 4+1= 5–2= 2+0= 3–2= 1–1= 2+3= 5–3= 4–2= 2–0= 4–1= - Lớp Nxét Kquả + ptính có số 5, kết Các số ptính cộng đổi chỗ cho Kquả - Hs đọc,đồng thanh5 + = 6,1 + =6 - Hs đọc đồng thanh, cá nhân, tổ - Hs đọc thuộc - - Hs trả lời Lớp Nxét - Hs đọc, đồng - HS: Tính - HS làm - Thực phép tính ngang ghi ? Nêu cách làm ? kết phía sau dấu - 5HS làm bảng, lớp làm vào - HS nhận xét bảng - HS tự sửa vào - Gọi 5HS lên bảng làm tập - GV HS chửa bảng Cc bảng cộng, trừ phạm vi học Bài tập 2: (5’) Tính - Gọi HS nêu yêu cầu BT2 - GV HS nhận xét, sửa bảng + + = + + = – – =0 5–2–2=1 4–1–2=1 5–3–2=0 - GV nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS tự kiểm tra lại sửa CC bảng cộng, trừ phạm vi học dãy tính Bài tập 3: (5’) Số - Nêu yêu cầu tập + GV hỏi: Ba cộng 5? + Vậy ta viết vào ô trống GV ghi số vào ô trống cho HS nắm yêu cầu BT3 3+ 5- =5 4- =4 2+ - HS nhận xét làm bảng - HS: Số - Ba cộng hai - HS quan sát =5 - Gọi 5HS lên bảng làm tập - GV HS chữa bảng, (tuyên dương) 3+ - HS: Tính - HS lên làm bảng, lớp làm =1 =2 3- - 5HS lên bảng làm, lớp nhận xét =0 +2=2 - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra lẫn xem không Cc phép cộng, trừ số phạm vi học Bài tập 4: (7’) Viết phép tính thích hợp - BT yêu cầu gì? - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng(CNTT) + Câu a: Có hai vịt, có hai vịt chạy tới Hỏi có tất vịt? + Câu b: Có hươu, chạy Hỏi 10 - Hs: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát hình vẽ nêu toán + Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi vần in, un? + So sánh vần in với un? + Khi viết vần in, un viết nào? - Gv Hd cách viết - Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng… - HD Hs viết yếu - Gv Qsát Nxét, uốn nắn, đèn pin, giun ( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ) + Vần in gồm âm i trước, âm n sau un gồm u trước n sau i, u, n cao li + Giống có âm n cuối vần + Khác âm đầu vần i u + viết liền mạch từ âm i( u) sang n, - Hs viết bảng - Nxét bạn - GVNX Tiết Luyện tập a) Đọc ( 15') Đọc bảng lớp: - Gv tiết Đọc SGK: Trực quan tranh 1( 99) (CNTT) + Tranh vẽ gì? + Em có Nxét tranh? - Đọc câu ứng dụng tranh? - Hs đọc, đồng - Từ chứa vần in, un? - Gv từ + Đoạn thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng? - Gv HD: Khi đọc hết dòng thơ nghỉ dấu phẩy - Gv đọc mẫu HD, câu b) Luyện nói: ( 10') - Đọc chủ đề 19 - Hs Qsát - Hs nêu - Hs đọc: Ủn ủn ỉn Chín lợn Ăn no tròn Cả đàn ngủ + có dịng, dịng thơ có tiếng - Hs đọc, lớp đọc - Hs đọc tên chủ đề: Nói lời xin lỗi Trực quan: tranh SGK ( 99) - Y/C thảo luận - Gv HD Hs thảo luận + Trong tranh vẽ gì? + Hãy đoán xem bạn nhỏ tranh mặt lại buồn vậy? *GDQ&BP ? Em núi lời xin lỗi nào? ? Em có biết bạn trai đứng có nét mặt buồn thiu ? Em có nói câu xin lỗi cha, trường hợp ? * Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi chưa thực tốt bổn phận c) Luyện viết vở: (10') Trực quan: in, un, đèn pin, giun - Gv viết mẫu vần in HD quy trình viết, khoảng cách,… - Gv Qsát HD Hs viết yếu ( Vần un, đèn pin, giun dạy tương tự vần in) - Chấm Nxét, uốn nắn Củng cố, dặn dò: ( 5') - Vừa học vần, từ nào? Gv bảng - Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn, Hs hỏi, Hs trả lời ngược lại - Đại diện số Hs lên trình bày - Lớp Nxét - Mở tập viết 48 (28) - Hs viết - Hs trả lời - Hs đọc - Gv Nxét học - Về đọc lại bài, Chuẩn bị 49 -Ngày soạn: 25/11/2019 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28/11/2019 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 12: NHÀ Ở I MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Nhà nơi sống người gia đình - Nói địa nhà kể tên số đồ dùng gia đìnhcủa Kỹ - Rèn cho hs kĩ nhận biết số loại nhà khác Thái độ - Giáo dục hs yêu mến ngơi nhà * GD Giới Quyền TE: Quyền có nơi cư trú II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ phóng to ND bài, btập Ứng dụng CNTT 20