TUẦN 3 TUẦN 3 Ngày soạn 20/ 9/ 2019 Ngày dạy Thứ hai, ngày 23/ 9/ 2019 CHÀO CỜ TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Giúp hs Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 Đọc, viết, đếm các số t[.]
TUẦN Ngày soạn: 20/ 9/ 2019 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 23/ 9/ 2019 CHÀO CỜ -TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ viết chữ số mẫu, làm toán nhanh Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ Btập 2, - Học sinh: Sách giáo khoa; Bộ đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm trabài cũ: ( 5') Bài Điền số? - Hs đếm, lớp đồng Bài Đọc số - GVNX Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ( 1') 2.2 Dạy Luyện tập Bài 1: (5’) Số? - BT yêu cầu gì? - Muốn điền số ta làm nào? Hãy đếm số lượng nhóm hình vẽ điền số thích hợpvào trống - Nêu Kquả C2 kĩ nhận biết số phạm vi Bài (5’) Số? Trực quan: Hs đếm, - 2Hs : Điền số thích hợp vào trống -1 Hs: Qsát tranh đếm hình, điền số vào trống -1 Hs nêu Kquả, lớp Nxét Kquả: ghế, sao, 5ô tô, bàn nà, HTG , hoa - Bài tập Y/C gì? - Muốn điền số ta làm nào? - Gv Y/C Hs làm Gv Nxét, đánh giá C2 kĩ nhận biết số phạm vi Bài (5’) Số? - Gv: + HD Hs làm + Qsát HD Hs học hạn chế => Kquả: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, -Gv chấm bài, Nxét, chữa - Dựa vào số để làm tập 3? C2 thứ tự số phạm vi Bài 4: (5’) Viết số 1, 2, 3, 4,5:: - BàiY/C gì? - Các số viết nào? - Hs: Điền số thích hợp vào ô trống -1Hs: Qsát tranh đếm số lượng que diêm điền vào thích hợp - 3Hs nêu :Điền số thích hợp vào trống - Hs làm - 2Hs làm bảng lớp - Hs Nxét Kquả - Hs đếm, đồng - Hs: Dựa vào thứ tự số từ đến để làm tập - Hs: Viết số 1, 2, 3, 4, - Hs Qsát, trả lời: + Dòng 1viết theo thứ tự từ bé đến lớn + Dòng viết theo thứ tự từ lớn đến bé - Hs viết số - Hs đếm số - Yêu cầu hs viết - Gv: + Qsát HD viết + Chấm bài, Nxét C thứ tự số phạm vi Củng cố, dặn dò: ( 5') Củng cố: Trò chơi: Thi đua nhận biết thứ tự số - Cơ có số , , , , rổ đội lên chọn số gắn theo thứ tự từ lớn đến bé , từ bé đến lớn qua trị chơi gió thổi - Học sinh chia làm đội ,mỗi đội Nhận xét Khen ngợi cử em để thi đua - Gv Nxét học - Dặn dò hs nhà làm tập.Chuẩn bị dấu bé HỌC VẦN BÀI 8: L, H A MỤC TIÊU Kiến thức : Giúp học sinh - Học sinh đọc l, h, lê , hè câu ứng dụng - Viết l, h ,lê, hè ( viết ½ số dịng quy định tập viết 1, tập 1) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le - HS giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thơng dụng qua tranh (hình) minh hoạ SGK; viết đầy đủ số dòng quy định tập viết Kĩ năng: Rèn cho hs đọc đúng, viết đẹp Thái độ : - Giáo dục cho học sinh tính tỉ mỉ viết, phát âm chuẩn * ND tích hợp: +Trẻ em có quyền vui chơi giải trí Trẻ em có quyền học tập nhà trường B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên :Tranh minh họa sách giáo khoa trang 18 - Học sinh :Bảng con; Bộ đồ dùng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ktra cũ: ( 5') - Gv: + đọc SGK - Hs đọc: + đọc bảng: ve ve, vẽ ve, bé vẽ ve - lớp viết bảng con: bé, - Viết bảng con: bé, - Gv Nxét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ( 1') - Gv: …học 8: l, h 2.2 Dạy âm chữ ghi âm: Dạy âm l: ( 7') a) Nhận diện chữ: - Hs ghép l - Gv: + ghép cho cô âm l + cài l + Nxét Hs ghép - khác: âm l nét sổ thẳng cịn âm b có - So sánh âm l b nét sổ thẳng nét cong phải - Gv đưa chữ l viết giới thiệu b) Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm l Hd lưỡi cong lên chạm lợi, bên rìa lưỡi, xát nhẹ - Gv chỉ, uốn nắn - Gv : + có âm l ghép tiếng lê + cài lê - Gv Qsát uốn nắn - Nêu cấu tạo tiếng lê? - Gv đọc lờ - ê - lê ê lê lê - 12 Hs đọc nối tiếp, tổ, lớp đồng lờ - Hs cài: lê - Hs: tiếng lê có âm, âm lờ ghép trước, âm ê ghép sau - 12 Hs đọc nối tiếp, tổ, lớp đồng lờ - ê - lê Trực quan: lê - Gv: + Cơ có gì? + Các ăn lê chưa? Quả lê có màu sắc mùi vị ntn? - Gv + lê + l - lê - lê - Vừa học tiếng gì? Tiếng lê có âm nào? Dạy âm h: ( 7') ( dạy tương tự âm l) - Âm h gồm nét nào? - Hs Qsát, trả lời + Cơ có lê + Lê vỏ màu vàng, ruột màu trắng, ăn có vị có mùi thơm - 10 Hs đọc nối tiếp, tổ, lớp đồng lê - Hs,lớp đọc lờ - lờ - ê - lê - lê - Hs: tiếng lê, có âm l âm - So sánh âm h với âm l - Gv phát âm HD: từ họng, xát nhẹ - Gv chữ bảng + l - lê - lê + h - hè - hè c) Đọc tiếng ứng dụng: ( 6') - Gv viết: lê, lề, lễ - Ba tiếng lê, lề, lễ có giống khác nhau? - Gv nghe uốn nắn, nhận xét - Gv giải nghĩa từ: lề, lễ hẹ Tiếng: he, hè, hẹ ( dạy trên) d) Tập viết bảng: ( 12') Trực quan: l, h - Hs: âm h gồm nét: nét sổ thẳng nét móc xi - âm l âm h giống có nét sổ thẳng, khác âm h có nét móc hai đầu - 4Hs đọc, lớp đồng lần - Giống tiếng lê Khác dấu - 11 Hs đọc, nhận âm , tiếng bất kì, lớp đồng lần - Nêu cấu tạo độ cao chữ ghi âm l, h - Hs Qsát, - Hãy so sánh âm l, h? - âm l gồm nét khuyết lượn phấn kéo nét móc ngược, - âm h gồm nét khuyết nét móc đầu l, h cao li -giống có nét khuyết cao li - khác l có nét móc ngược cịn h có nét móc đầu - Gv viết mẫu, HD +l: viết nét khuyết cao li lượn vịng xuống ĐK viết nét móc ngược cao li điểm dừng ô + h: viết nét khuyết giống nét khuyết chữ l, rê phấn lên ĐK viết nét móc đầu cao 2li , điểm dừng phấn ĐK ô - Gv Qsát, Nxét, uốn nắn Trực quan: lê, hè - Hs viết bảng l, h ( dạy tương tự l, h.) - Nxét bạn - Chú ý: lê viết l liền mạch ê hè viết h liền mạch e lia tay viết dấu huyền e đ) Củng cố: ( 4') - Hs viết lê, hè - Các em vừa học âm, tiếng nào? - Gv bảng -Gv Qsát, Nxét, đánh giá Luyện tập: 3.1 Luyện đọc: ( 12') a.1: Đọc bảng lớp: - Gv bảng -Gv Qsát, Nxét a.2: Đọc SGK: - HD tranh SGk ( tranh 1- 19) - Tranh vẽ gì? - Hs : …vừa học âm l, h, tiếng lê, hè - Hs đọc, lớp đồng lần Tiết - Tiếng ve kêu ntn? - Tiếng ve kêu báo hiệu điều gì? - Gv viết : ve ve ve, hè - Gv đọc mẫu HD đọc đến dấu phẩy phải ngắt - Gv câu ? Những ngày nghỉ bố mẹ thường cho chơi dâu? ? Được học , đến trường có vui khơng? GVKL:Trẻ em có quyền vui chơi giải trí Trẻ em có quyền học tập nhà trường - Gv toàn - Gv Nxét, uốn nắn, đánh giá - Hs nhận âm , tiếng bất kì, lớp đồng lần - Hs mở SGK TV( 19) - 1Hs Qsát trả lời : bạn nhỏ bắt ve để chơi - tiếng ve kêu ve ve ve -2 Hs: tiếng ve kêu báo hiệu hè - Hs đọc, lớp đồng lần - HS trả lời - 10 Hs đọc, lớp đồng lần b) Luyện nói: ( 10') Trực quan: tranh ( 19) - Nêu tên chủ đề luyện nói? - Tranh vẽ vật làm gì? đâu? -Trơng chúng giống gì? => Trong tranh le le Le le dáng giống vịt nhỏ hơn, ….chủ yếu sống nước - Gv nghe uốn nắn, đánh giá c) Luyện viết tập viết:( 12') ( dạy tương tự chữ: ê, v bê, ve ) Trực quan: Gv treo bảng phụ có viết chữ l, h, lê, hè - Gv + tô mẫu l , HD Hs tô + viết l HD viết khoảng cách (Chữ h, lê, hè dạy tương tự l ) Chú ý: + Chữ lê, hè viết phải liền mạch, dấu viết vị trí + Tơ, viết quy trình + HD cách ngồi , cầm bút , đặt - Gv Qsát HD Hs tô, viết đúng, sạch, đẹp - Gv: + chấm 10 bài, Nxét + chữa lỗi sai Củng cố, dặn dò: (5') - Các em vừa học âm tiếng nào? - Gv Nxét học - Dặn dò: Về nhà đọc viết lại Xem chuẩn bị 9: o, c - Hs thảo luận nhóm đơi 4', đại diện 3Hs báo cáo Kquả ND tranh, Lớp Nxét bổ sung - HS đọc: le le + Tranh vẽ vật bơi, hồ, ao, đầm - Chúng giống vịt, ngan, vịt xiêm - Hs nhìn tranh nói câu có chứa từ le le - Hs mở tập viết (4) - Hs: tô chữ dòng chữ l : viết dòng chữ l - Hs tô viết h, lê, hè - Hs Qsát Chú ý: ngồi tư - chấm 10 - Hs sửa bút chì -Hs đọc, lớp đọc đồng lần - Hs: âm l, h, lê, hè ĐẠO ĐỨC Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Học sinh biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng Kỹ năng: - Rèn kĩ ăn mặc gọn gàng Chọn trang phục phù hợp Thái độ: - HS hiểu lợi ích việc gọn gàng - Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sẽ… *Tiết kiệm lượng: HS biết tiết kiệm nước tắm II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI: - Kỹ giới thiệu người thân gia đình - Kỹ giao tiếp, ứng xử với người gia đình - Kỹ định giải vấn đề thể lịng kính u ơng bà, cha, cha mẹ III ĐỒ DÙNG: - GV: Tranh minh họa, VBT Đạo đức Một số đồ dùng: lược, gương, kẹp tóc, vài quần áo đẹp,… - Hs: VBT Đạo đức IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động hs Kiểm tra: ( 5') - Đầu tóc, mặt mũi, quần áo - Hs trả lời gọi gọn gàng, sẽ? - Trong lớp học tập bạn nào? sao? - Hs quan sát, Hs trả lời - Gv Nxét, đánh giá Bài 2.1 GTB (1’)- Ghi đầu 2.2 Dạy HĐ 1: Hs làm tập (10') - Làm việc cá nhân: Qsát tranh, làm - Hs làm tập - 8Hs trả lời ND tranh, lớp - Gv hỏi, Y/C Hs trả lời câu hỏi: Nxét bổ sung Tranh 1: - Hs: bạn đứng trước gương + Bạn nhỏ tranh làm gì? chải tóc - Bạn có gọn gàng, + Bạn có gọn gàng, ko? - Em có muốn làm bạn đứng + Em có muốn làm bạn khơng? Vì trước gương em Qsát sao? gọn gàng chưa để chải tóc lại cho gọn gàng - Hs khác bổ sung - Gv Nxét, đánh giá =>: Chúng ta nên làm bạn tranh 1, 3, 4, 5, 7, thân thể gọn gàng, HĐ 2: Hs giúp sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng, (7') - Gv hướng dẫn hs sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng, cho bạn - Hs tự sửa cho theo cặp - Gv nhận xét, khen hs HĐ 3: Lớp hát bài: ²Rửa mặt mèo².(3) - Gv hỏi: Lớp có giống ²mèo² khơng? Chúng ta đừng giống - Hs hát tập thể ²mèo² nhé! - Gv nhắc nhở hs giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng, HĐ 4: Đọc câu thơ (5') " Đầu tóc em chải gọn gàng, - Hs đọc cá nhân, tập thể Áo quần trông thêm yêu" - Lớp đồng thanh, cá nhân - Gv đọc mẫu, HD Hs đọc Củng cố, dặn dị: (5') - Chúng ta giữ gìn sách vở, đồ dùng - Hs trả lời thể điều gì? GV: Ăn mặc gọn gàng thể người có văn hố làm đẹp cho môi trường - Gv nhận xét học - Dặn dò: hs thực theo học ÂM NHẠC GV chuyên dạy Ngày soạn: 21/ 9/ 2019 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 24/ 9/ 2019 MĨ THUẬT GV chuyên dạy TOÁN BÀI 10: BÉ HƠN DẤU < A MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp hs - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé Kĩ năng: Rèn kĩ - S dụng dấu < so sánh số - Bài tập cần làm: Bài1,3,4) - Giảm tải: tập Thái độ: - Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận, gọn gàng, sẽ, ln u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa / 17 Mẫu vật hình bướm , cá … Các số , , , , dấu < - Học sinh : VBT, đồ dùng học toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra cũ: ( 5') - Gv đưa nhóm đồ vật, Y/C hs viết số - Hs viết số - Gv đọc số 4, - Hs viết viết bảng - Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: ( 1') 2.2 Nhận biết quan hệ bé hơn: (12') Trực quan - Gv gắn1ô tô ô tô hỏi: - Hs Qsát, trả lời: + Bên trái cô có tơ? + hs: Bên trái có tơ + Bên phải có ô tô? : Bên trái cô có ô tô + Bên có số tơ hơn? : Bên trái có số tơ => Gv nói : tơ tơ (Tương tự gv đưa hình vng hình vuông hỏi trên) - HD Hs so sánh với 2: - tơ tơ, hvng - Vài hs nêu hvng Từ thay dấu " < " gọi dấu bé hơn, đọc bé dùng để viết Kquả so sánh số - Gv cài < - Hs quan sát + Ta nói: bé - Y/C Hs cài dấu: < - Hs cài