TUẦN 20 Ngày soạn Ngày giảng TIẾT 39 ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG (DANG NGANG) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” A MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn 2 động tác RLTTCB Học trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nh[.]
TUẦN 20 Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 39: ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HƠNG (DANG NGANG) TRỊ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” A MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn động tác RLTTCB - Học trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay Kỹ năng: - Yêu cầu HS thực tương đối xác - Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi Thái độ: - Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I Phần mở đầu phút Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động xoay khớp - Kiểm tra TD PTC II Phần 25 phút a, Tư đứng rèn luyện * Đứng kiễng gót tay chống hông dang ngang * Đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa Đội hình tập luyện trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) - GV hô lệnh: “Chuẩn bị…… bắt đầu” , “Thôi” - Gv quan sát sửa sai cho em lúng túng - Ôn phối hợp động tác b, Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay - Lần – 2: Gv làm mẫu phân tích chậm động tác để hs quan sát thực - Lần – 4: GV điều khiển hs tập - Lần 5: tổ thực - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên Đội hình trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc phút - HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập nhà - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua Đội hình xuống lớp Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 40: MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” A MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn động tác Đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước- sang ngang- lên cao chếch chữ V -Trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay Kỹ năng: - Yêu cầu HS thực động tác tương đối xác - Yêu cầu biết cách chơi tham gia vào trò chơi Thái độ: - Qua học giúp học sinh có thái độ ham học u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, giáo án + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I Phần mở đầu phút Đội hình nhận lớp - Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động xoay khớp - Kiểm tra kiễng gót tay chống hông II Phần 25 phút a, Tư rèn luyện Đội hình tập luyện * Đứng kiễng gót tay chống hơng dang ngang * Đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước (sang ngang, lên cao chếch chữ V) - GV hô lệnh: “Chuẩn bị…… bắt đầu” , “Thôi” - Gv quan sát sửa sai cho hs - Quan sát đánh giá kết - Lần 1: Gv điều khiển em tập - Lần 2: Cán lớp điều khiển - Lần 3: Thi đua tổ Đội hình b, Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” : +Cho hs đọc vần điệu: “Chạy đổi chỗ Vỗ vai Hai…… ba!” - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi - Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc phút Đội hình xuống lớp - HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống - GV nhận xét tiết học giao tập nhà