VietJack com Facebook Học Cùng VietJack TuÇn 3 TiÕt 4 LuyÖn tËp A Môc tiªu 1 KiÕn thøc Häc sinh ph¸t biÓu ®îc vµ n¾m v÷ng, cñng cè c¸c ®Þnh nghÜa, c¸c tÝnh chÊt cña h×nh thang, c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt[.]
VietJack.com TuÇn: TiÕt : Facebook: Học Cùng VietJack Lun tËp A.Mơc tiªu KiÕn thøc: - Häc sinh phát biểu đợc nắm vững, củng cố định nghĩa, tính chất hình thang, dấu hiệu nhận biết hình thang cân Kỹ năng: Nhận biết hình thang hình thang cân, biết vẽ hình thang cân, biết sử dụng định nghĩa, tính chất vào chứng minh đoạn thẳng nhau, góc dựa vào dấu hiệu đà học Biết cách chứng minh tứ giác hình thang cân theo điều kiện cho trớc Rèn luyện cách phân tích xác định phơng hớng chứng minh Thái độ: Rèn t suy luận đợc góc tứ giác 3600.hởng ứng tích cực phát triển lực : - Năng lực vẽ hình - Năng lực chứng minh hình học B Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Com pa, thíc, b¶ng phơ Häc sinh: Thíc, com pa, bảng nhóm C Tiến trình dạy Tổ chức líp: KiĨm diƯn (1p) KiĨm tra bµi cị: (5p) - HS1: Phát biểu định nghĩa hình thang cân & c¸c tÝnh chÊt cđa nã ? - HS2: Mn c/m hình thang đố hình thang cân ta phải c/m thêm đ/k ? - HS3: Muốn c/m tứ giác đố hình thang cân ta phải c/m nh ? Dạy bµi míi: Hoạt động thầy Hoạt động trị Ghi bảng Hoạt động : Khởi động (12’) - Cho HS chữa 15 (trang - Một HS vẽ hình; ghi GT- Bài 15 trang 75 Sgk 75) KL HS trình bày lời A giải D 50 E - GV kiểm làm nhà - Cả lớp theo dõi vài HS C - Cho HS nhận xét bảng - HS nêu ý kiến nhận xét, B Giải góp ý làm bảng a) Aˆ Dˆ = (180o-Â) :2 - Đánh giá; khẳng định - HS sửa vào DE // BC chỗ làm đúng; sửa lại ˆ Hình thang BDEC có Bˆ C chỗ sai HS yêu cầu HS nhắc lại cách c/m tứ giác - HS nhắc lại cách chứng nên hình thang cân ˆ hthang cân minh hình thang cân b) Bˆ C =(1800-500) :2 = - Qua tập, rút cách - HS nêu cách vẽ hình thang Dˆ Eˆ = 65 (3600vẽ hình thang cân? cân từ tam giác cân 1300) :2= 1150 Hoạt động : Luyện tập (28’) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com - Cho HS đọc đề bài, GV vẽ hình lên bảng, gọi HS tóm tắt gt-kl - Chứng minh ABCD hình thang cân nào? ˆ ˆ - Với điều kiện ACD = BDC , ta chứng minh gì? => - Cần chứng minh thêm nữa? => ? - Từ => ? - Gọi HS giải; HS khác làm vào nháp - Cho HS nhận xét bảng - GV hoàn chỉnh cho HS Facebook: Học Cùng VietJack - HS đọc đề bài, vẽ hình Bài 17 trang 75 Sgk A tóm tắt Gt-Kl B - Hình thang ABCD có O AC=BD D C ODC cân => OD=OC GT hthang ABCD - Cần chứng minh OAB (AB//CD) cân ˆ = BDC ˆ ACD => OA=OB KL ABCD cân AC=BD Giải Gọi O giao điểm AC Gọi O giao điểm AC BD, ta có: BD, ta có: Ta có: AB// CD (gt) Ta có: AB// CD (gt) ˆ = OCD ˆ OAB ˆ = OCD ˆ Nên: (sôletrong) Nên: OAB ˆ = ODC ˆ OBA (sôletrong) ( soletrong) ˆ = ODC ˆ Do OAB cân O OBA ( soletrong OA = OB (1) ) ˆ ˆ = OCD ODC Do OAB cân O Lại có (gt) OA = OB (1) OC = OD (2) ˆ ˆ = OCD Từ (1) (2) AC = BD Lại có ODC (gt) - Nhận xét làm bảng OC = OD (2) - Sửa vào Từ (1) (2) AC = BD Bài 18 trang 75 Sgk A C - Gọi HS nhắc lại kiến thức học §2, §3 - Chốt lại cách chứng minh hình thang cân B D E Hoạt động : Vận dụng (3’) - HS nêu định nghĩa hình thang, hình thang cân Tính chất dấu hiệu nhận biết hình thang cân Hoạt động : Mở rộng (2’) - Ôn kiến thức hình thang, hình thang cân - Bài tập 16 trang 75 Sgk - HS nghe dặn ! Sử dụng dấu hiệu nhận biết - Bài tập 19 trang 75 Sgk - HS ghi vào Hớng dẫn học sinh tự học (1p) - Làm tập 17, 19(SGK) - Đọc bài: đờng trung bình tam giác, hình thang Hc trc tuyn: khoahoc.vietjack.com - Bài tập 16 trang 75 Sgk - Bài tập 19 trang 75 Sgk Youtube: VietJack TV Official