Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Tiết 23 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Qua bài này giúp HS 1 Kiến thức Nhắc lại được các định lí về liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây của[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn : …………… Ngày dạy : ……………… Tiết 23 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Qua giúp HS: Kiến thức - Nhắc lại định lí liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây đường trịn - Vận dụng định lí để so sánh độ dài hai dây, so sánh khoảng cách từ tâm đến dây - Suy luận để chứng minh logic Kỹ - Vận dụng khái niệm tiết 23 để giải tập có liên quan - Rèn kĩ trình bày tốn chứng minh, xác suy luận Rèn tính cẩn thận, rõ ràng Thái độ - Nghiêm túc hứng thú học tập Định hướng lực - Năng lực tính tốn, - Năng lực giải vấn đề, - Năng lực hợp tác - Năng lực ngôn ngữ - Năng lực giao tiếp.- Năng lực tự học Phẩm chất: Tự tin, tự chủ II Chuẩn bị: * Đối với GV: Compa, thước thẳng, SGK, SBT, giáo án * Đối với HS: Ôn tập định lý quan hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây Thước kẻ, com pa III Phương tiện đồ dùng dạy học - Thước, bút dạ, bảng phụ, bảng nhóm, IV Tiến trình dạy học: Ổn định :1 phút Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GV A - Khởi động Kiểm tra cũ – 12p Mục tiêu: HS làm toán liên hệ dây khoảng cách từ dây đến tâm PP: Vấn đáp, trực quan Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Nêu yêu cầu kiểm tra 1, Phát biểu định lý Một HS lên bảng kiểm tra mối liên hệ dây HS lớp làm k/c từ tâm đến dây ý để nhận xét 2, Cho hình vẽ Trong MN=PQ CMR: a, AE=AF HS nhận xét làm a) Nối OA b, AN=AQ bạn MN=PQ OE=OF (theo Gọi HS nhận xét định lý liên hệ dây Nhận xét ghi điểm k/c đến tâm) OEA= OFA ( c.hc.gv) AE=AF(cạnh tương ứng) (1) b) Có OE MN, OM = ON nên tam giác OMN cân O, có OE đường cao nên OE đồng thời đường trung tuyến hay EN = Tương tự FQ = Mà MN=PQ(gt) NE=FQ(2) Từ (1) (2) suy ra: AE-EN=AF-FQ AN=AQ B - Hoạt động luyện tập – 30p *Mục tiêu: Hs củng cố quan hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây *Nhiệm vụ: Chữa tập 14 (SGK) ; 33 (SBT) *Hình thức hoạt động: hđ cá nhân hoạt động nhóm Chữa tập 14 A H B (hoạt động cá nhân,cặp Bài 14-sgk đôi) Kẻ OH AB; O Hướng dẫn OK CD Kẻ OH AB; OK CD HS đọc đề, vẽ hình, nêu Rõ ràng H; O;C K NV1: ? H; O; K có vị GT KL toán K thẳng hàng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official D VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack trí NV2: ? Trong HOB ta biết độ dài HS: Biết HB; BO cạnh nào? OH=? nhờ định lý Pitago OK=? KD=? Ta có: OH2=OB2-HB2 OH =252-202 OH=15 OH+OK=HK=22 OK=7(cm) Ta có KD2 = OD2-OK2 NV3: ? Nếu cho biết =252-72 KD = 24 (cm) độ dài hai dây có tính HS suy nghĩ trả lời CD = 2KD = 48 (cm) k/c từ AB đến CD không? GV: Với trường hợp ta xét hai vị trí: +, O nằm dải song song tạo AB CD HK=OH+OK +, O nằm dải song song tạo AB CD HK=OH-OK Bài 33-sbt SGK/161 (Hoạt động nhóm) Gv treo bảng phụ ghi HS vẽ hình nêu GT, KL HS trao đổi làm tập đề Gv gọi hs lên bảng Gv kiểm tra làm lớp Gv chốt kiến thức Ta có: MHK MOK tam giác vng MH2+OH2=MK2+OK2 (=OM2) Có AB>CD OHMK D - Hoạt động hướng dẫn nhà – 1p - Mục tiêu:- HS chủ động làm tập nhà để củng cố kiến thức học - HS chuẩn bị giúp tiếp thu tri thức học buổi sau - Kĩ thuật sử dụng: Kĩ thuật viết tích cực - Năng lực: Giải vấn đề, lực tự học + Về nhà xem lại tập chữa + Làm tiếp tập 29,30; 31 /130 SBT Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Đọc trước Vị trí trương đối đường thẳng đường tròn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official