Luận án tiến sĩ giáo dục học nghiên cứu xây dựng chương trình giảng dạy các môn thể thao ngoại khóa cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trường cao đẳng sư phạm trung ương nha trang

MỤC LỤC Trang DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm Đảng, Nhà nước công tác giáo dục thể chất trường học 1.2 Khái quát giáo dục thể chất thể thao ngoại khóa nhà trường 12 1.2.1 Giáo dục thể chất nhà trường 12 1.2.2 Thể thao ngoại khóa nhà trường 13 1.3.Khái quát chương trình đào tạo, đánh giá chương trình đào tạo 21 1.3.1 Khái niệm chương trình đào tạo 21 1.3.2 Đánh giá chất lượng chương trình 27 1.4 Đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi sinh viên 37 1.4.1 Đặc điểm sinh lý 37 1.4.2 Đặc điểm tâm lý 38 1.4.3 Đặc điểm phát triển tố chất thể lực sinh viên 39 1.5 Giới thiệu trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Nha Trang 42 1.5.1.Quá trình hình thành phát triển 42 1.5.2 Công tác GDTC trường CĐSP Trung ương Nha Trang 43 1.6 Các cơng trình nghiên cứu liên quan 45 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG, PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 52 2.1 Đối tượng nghiên cứu 52 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu: 52 2.1.2 Khách thể nghiên cứu 52 2.2 Phương pháp nghiên cứu 52 2.2.1.Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu 52 2.2.2 Phương pháp quan sát sư phạm 53 2.2.3.Phương pháp vấn 53 2.2.4 Phương pháp nhân trắc học 55 2.2.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 55 2.2.6.Phương pháp thực nghiệm sư phạm 57 2.2.7 Phương pháp toán học thống kê 57 2.3 Tổ chức nghiên cứu 58 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 62 3.1 Đánh giá chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 62 3.1.1 Thực trạng thực chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 62 3.1.2 Thực trạng đội ngũ GV giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 64 3.1.3 Thực trạng sở vật chất phục vụ cho giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 65 3.1.4 Thực trạng cơng tác tài phục vụ cho chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa trường CĐSP Trung ương Nha Trang 68 3.1.5 Đánh giá SV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa trường CĐSP Trung ương Nha Trang 69 3.1.6 Thực trạng thể lực chung SV nữ ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 74 3.1.7 Đánh giá CBQL GV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 79 3.2 Xây dựng chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 82 3.2.1 Cơ sở xây dựng chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 82 3.2.2 Xác định mục tiêu để xây dựng nội dung chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 86 3.2.3 Nghiên cứu lựa chọn nội dung xây dựng chương trình mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 89 3.2.4 Thẩm định chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 103 3.3 Đánh giá hiệu chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 106 3.3.1 Tổ chức ứng dụng thực nghiệm chương trình mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 106 3.3.2 Đánh giá tăng trưởng thể lực SV sau thực nghiệm chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa 108 3.3.3 Đánh giá mức độ hài lịng SV sau thực nghiệm chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa 12929 3.3.4 Đánh giá CBQL GV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 130 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 135 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CƠNG BỐCĨ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT VIẾT TẮT BGD&ĐT THUẬT NGỮ TIẾNG VIỆT Bộ Giáo dục Đào tạo BMI Chỉ số khối thể (Body Mass Index) CB Cán CBQL CĐ Cán quản lý Cao đẳng CĐSP Cao đẳng Sư phạm CLB Câu lạc ĐC Đối chứng ĐH Đại học GD Giáo dục GDTC GD&ĐT GV Giáo dục thể chất Giáo dục Đào tạo Giảng viên HPCB Học phần HPNC Học phần nâng cao HS NXB Học sinh Nhà xuất SV Sinh viên TC Tiêu chí Th.S Thạc sỹ TN Thực nghiệm TS Tiến sỹ TB Trung bình TDTT Thể dục thể thao DANH MỤC CÁC BẢNG BẢNG 1.1 NỘI DUNG Bảng 1.1: Thực trạng sở vật chất, sân bãi TRANG 44 Cấu trúc nội dung chương trình giảng dạy mơn thể 3.1 thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non 63 trường CĐSP Trung ương Nha Trang 3.2 Đội ngũ GV môn GDTC Trường CĐSP Trung ương Nha Trang giai đoạn 2012 – 2016 64 3.3 Tỷ lệ sinh viên/giảng viên 65 3.4 Thực trạng sở vật chất phục vụ công tác GDTC 67 3.5 3.6 3.7 3.8 Diện tích tập luyện mơn thể thao ngoại khóa SV Tài liệu giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa Thực trạng cơng tác tài phục vụ cho chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa Các tiêu chí đánh giá chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa dành cho SV 67 67 69 73 Thực trạng thể lực theo tiêu nữ SV ngành 3.9 giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha 76 Trang 3.10 3.11 Đánh giá, phân loại thể lực nữ SV theo tiêu chuẩn Bộ GD&ĐT Thể lực chung SV nữ ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 77 78 Thống kê đánh giá CBQL, GV chương trình 3.12 giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha 84 Trang 3.13 Khung mục tiêu chung chương trình giảng dạy 87 mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương Nha Trang Kết thống kê đánh giá CBQL, GV, chuyên gia 3.14 GDTC mục tiêu chương trình mơn thể thao Sau trang ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường 88 CĐSP Trung ương Nha Trang 3.15 Chương trình mơn Aerobic 90 3.16 Chương trình mơn Aerobic nâng cao 92 3.17 Chương trình mơn Bóng bàn 95 3.18 Chương trình mơn Bóng bàn nâng cao 97 3.19 Chương trình mơn Cầu lơng 99 3.20 Chương trình mơn Cầu lơng nâng cao 100 3.21 Chương trình mơn Bóng chuyền 102 3.22 Chương trình mơn Bóng chuyền nâng cao 102 Kết đánh giá Hội đồng thẩm định chương 3.23 trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV ngành giáo dục mầm non Trường CĐSP Trung ương 104 Nha Trang 3.24 Kết đánh giá thể lực trước thực nghiệm chương Sau trang trình hai nhóm đối chứng thực nghiệm Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau 3.25 3.26 3.27 3.28 học môn Aerobic 110 Sau trang 116 Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau Sau trang học mơn Bóng bàn 120 Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau Sau trang học môn Cầu lông 123 Thể lực nhóm thực nghiệm đối chứng sau Sau trang học mơn tự chọn Bóng chuyền 126 3.29 Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm SV sau thực Sau trang nghiệm chương trình 128 Thống kê đánh giá CBQL, GV chương trình 3.30 giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV Sau trang ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 132 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ BIỂU ĐỒ 3.1 NỘI DUNG Thực trạng u thích mơn thể thao ngoại khóa SV TRANG 70 Thực trạng mức độ ảnh hưởng môn thể thao 3.2 ngoại khóa đến kết học tập mơn chun 70 ngành SV 3.3 3.4 3.5 3.6 Thực trạng thời điểm ngày thích hợp để học mơn thể thao ngoại khóa Ý kiến SV phù hợp cho lớp học mơn thể thao ngoại khóa Thực trạng yếu tố SV quan tâm học mơn thể thao ngoại khóa Thực trạng mơn thể thao ngoại khóa u thích SV 70 70 72 72 Kết đánh giá sinh viên chương trình giảng 3.7 dạy mơn thể thao ngoại khóa Trường CĐSP 74 Trung ương Nha Trang 3.8 3.9 3.10 3.11 3.12 Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Kết học tập mong đợi Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Chương trình chi tiết Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Nội dung cấu trúc chương trình Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Kiểm tra, đánh giá sinh viên Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Chất lượng đội ngũ cán giảng dạy 80 80 80 81 81 3.13 3.14 3.15 3.16 3.17 3.18 3.19 3.20 3.21 3.22 3.23 Kết đánh giá CBQL, GV tiêu chuẩn Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần môn Aerobic Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần nâng cao môn Aerobic Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần mơn Bóng bàn Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần nâng cao mơn Bóng bàn Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần môn Cầu lông Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần nâng cao môn Cầu lông Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần mơn Bóng chuyền Nhịp tăng trưởng thể lực nhóm sau học học phần nâng cao mơn Bóng chuyền Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm thực nghiệm trước sau chương trình thực nghiệm Đánh giá, xếp loại thể lực nhóm đối chứng trước sau chương trình thực nghiệm 83 114 115 118 119 122 123 125 126 127 128 Kết đánh giá SV chương trình giảng dạy 3.24 mơn thể thao ngoại khóa Trường CĐSP Trung ương Nha Trang 130 132 Tiêu c uẩn :C ất lƣợn đội n ũ cán iản dạy Qua kết thống kê cho thấy, mức độ “Hoàn toàn đồng ý” “Đồng ý” với tiêu chí nhóm CBQL, GV đánh giá với tỷ lệ từ 20 % - 80% Khơng có CBQL, GV đánh giá mức độ khác Tiêu c uẩn : Đảm bảo c ất lƣợn tron trìn iản dạy v ọc tập Qua khảo sát tiêu chí cho thấy, tỷ lệ trả lời mức độ “Hoàn toàn đồng ý” “Đồng ý” chương trình mơn thể thao ngoại khóa CBQL, GV từ 6.67% - 93.33% % Khơng có CBQL, GV đánh giá mức độ khác Kết khảo sát 30CBQL, GVvề chất lượng chương trình mơn thể thao thể thao ngoại khóa gồm có tiêu chuẩn với 19 tiêu chí đánh giá Qua kết thống kê cho thấy chương trình đội ngũ CBQL, GV đánh giá chất lượng cao so với chương trình cũ Tỷ lệ đánh giá mức độ “Hoàn toàn đồng ý” “Đồng ý” tiêu chí theo nhóm tiêu chuẩn 6.67% đến 93.33% (chương trình cũ tỷ lệ 3.33% đến 20%), khơng có lựa chọn mức độ “Bình thường”, “Khơng đồng ý” “Hồn tồn khơng đồng ý” Như chương trình mơn thể thao ngoại khóa có chất lượng cao chương trình cũ, đáp ứng với nhu cầu giảng dạy cho SV Bảng 3.30: Thốn kê đán iá CBQL, GV c ƣơn trìn iảng dạy mơn t ể thao ngoại k óa choSV n n iáo dục mầm non trƣờn CĐSP Trun ƣơn N a Tran STT I II III NỘI DUNG PHỎNG VẤN Tiêu chuẩn 1: Kết học tập mong đợi Chương trình mơn thể thao ngoại khóa thúc đẩy hoạt động học tập, hình thành thói quen tham gia tập luyện TDTT cho SV Tiêu chuẩn : Chương trình chi tiết Chỉ rõ kết học tập mong đợi phương diện kiến thức hiểu biết mơn thể thao, hình thành k năng, k xảo vận động cho SV Tiêu chuẩn : Nội dung cấu trúc chương trình Nội dung mơn học thể thao ngoại khóa chương trình đáp ứng nhu cầu học tập SV Phù hợp với định hướng đào tạo nhà trường Nội dung môn học tự chọn chương trình phù hợp với trình độ, đặc điểm tâm sinh lý sinh viên Nội dung môn học chương trình cập nhật thường xuyên Nội dung chương trình có kết hợp củng cố lẫn Độ khó học phần tăng lên theo thời gian Chương trình thể chiều rộng chiều sâu Đảm bảo tính khoa học, trình tự từ dễ đến, tăng lên theo MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ n % n % n % n % n % 26 86.67 10.00 3.33 0.00 0.00 n % n % n % n % n % 21 70.00 30.00 0.00 0.00 0.00 n % n % n % n % 0.00 26 86.67 13.33 0.00 0.00 0.00 26 86.67 13.33 0.00 0.00 0.00 28 93.33 6.67 0.00 0.00 0.00 27 25 90.00 83.33 10.00 16.67 0 0.00 0.00 0 0.00 0.00 0 0.00 0.00 22 73.33 26.67 0.00 0.00 0.00 23 76.67 23.33 0.00 0.00 0.00 IV V VI thời gian Tiêu chuẩn : Kiểm tra, đánh giá sinh viên Cách thức kiểm tra, đánh giá phù hợp với nội dung mục tiêu học phần Các phương pháp đánh giá đa dạng theo học phần, đảm bảo phù hợp với quy định đào tạo tín Các qui trình kiểm tra, thi cử rõ ràng, phổ biến cho người tuân thủ chặt chẽ Sinh viên thực thông báo rõ ràng cách thức đánh giá, kiểm tra trình học tập Tiêu chuẩn 5: Chất lượng đội ngũ cán giảng dạy Giảng viên tham gia giảng dạy có đủ số lượng để thực chương trình mơn học thể thao ngoại khóa Các nhiệm vụ giảng dạy xác định phù hợp với cấp, kinh nghiệm kỹ giảng viên Trách nhiệm đội ngũ cán giảng dạy quy định hợp lý Tiêu chuẩn 6: Đảm bảo chất lượng trình giảng dạy học tập Chương trình giảng dạy phù hợp với nhu cầu xã hội Chương trình khắc phục mặt tồn chương trình cũ Chương trình thực cách hệ thống, khoa học n % n % n % n % n % 26 86.67 13.33 0.00 0.00 0.00 28 93.33 6.67 0.00 0.00 0.00 21 70.00 30.00 0.00 0.00 0.00 22 73.33 26.67 0.00 0.00 0.00 n % n % n % n % n % 20 66.67 10 33.33 0.00 0.00 0.00 24 80.00 20.00 0.00 0.00 0.00 22 73.33 26.67 0.00 0.00 0.00 28 93.33 6.67 0.00 0.00 0.00 26 86.67 13.33 0.00 0.00 0.00 26 86.67 13.33 0.00 0.00 0.00 133 Tiểu kết mục tiêu 3: Kết triển khai thực nghiệm chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho thấy chương trình có tính khả thi, góp phần vào việc nâng cao chất lượng đào tạo GDTC cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang số lượng chất lượng nội dung cụ thể sau: - Sau thực nghiệm chương trình tự chọn ngoại khóa mơn Aerobic, Bóng bàn, Cầu Lơng, Bóng chuyền với hai học phần tự chọn nâng cao, nhóm thực nghiệm chương trình có mức tăng trưởng thể lực tốt so với nhóm đối chứng Tổng hai học phần có 12/32 nội dung test có khác biệt mang ý ngh a thống kê ngưỡng xác suất 95% thành tích nhóm thực nghiệm đối chứng, cụ thể: + Đối vớichương trình bản, có khác biệt mang ý ngh a thống kê nhóm/test: Mơn Aerobic: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)); Mơn Bóng bàn: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Môn Cầu lông: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Mơn Bóng chuyền: test (Bật xa chỗ (cm) Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)) + Đối với chương trình nâng cao, khác biệt rõ rệt 12 nhóm/test: Mơn Aerobic: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Mơn Bóng bàn: test (Nằm ngửa gập bụng 30s (lần); Môn Cầu lông: test (Bật xa chỗ (cm), Nằm ngửa gập bụng 30s (lần), Chạy phút tùy sức (m); Mơn Bóng chuyền: test (Bật xa chỗ (cm) Nằm ngửa gập bụng 30s (lần)) - Kết xếp loại thể lực theo định 53 Bộ GD&ĐT cho thấy nhóm thực nghiệm có số lượng sinh viên đạt thành tích mức “Tốt”, “Đạt” cao hơn, tỷ lệ mức “Không đạt” thấp so với nhóm đối chứng, phân loại ban đầu hai nhóm sấp xỉ nhau, thay đổi nhóm cụ thể: + Trước thực nghiệm chương trình, tổng xếp loại thể lực có 125 thành tích loại Tốt, chiếm 19.5%, 130 thành tích loại Đạt, chiếm 20.3% 385 134 thành tích xếp loại Chưa đạt, chiếm 60.2% Song, sau thực nghiệm, thành tích nhóm thực nghiệm tăng lên rõ rệt với 170 thành tích loại Tốt, chiếm 26.6%, 143 thành tích loại Đạt, chiếm 22.3% 327 thành tích xếp loại Chưa đạt, giảm cịn 51.1% +Nhóm đối chứng: Trước thực nghiệm chương trình, tổng xếp loại thể lực nhóm đối chứng có 128 thành tích loại Tốt, chiếm 20%, 122 thành tích loại Đạt, chiếm 19.1% 390 thành tích xếp loại Chưa đạt, chiếm 60.9% Sau thực nghiệm, thành tích nhóm thực nghiệm tăng lên với 160 thành tích loại Tốt, chiếm 25%, 173 thành tích loại Đạt, chiếm 27% 307 thành tích xếp loại Chưa đạt, giảm 48% Kết khảo SV mức độ hài lịng chương trình mơn thể thao ngoại khóa sau thực nghiệm SV đánh giá mức độ Hài lòng trở lên (Giá trị TB từ 3.7-4.5) Kết khảo sát CBQL, GV cho thấy chương trình mơn thể thao ngoại khóa xây dựng có chất lượng cao chương trình cũ, đáp ứng vào việc đào tạo GDTC cho SV ngành giáo dục mầm non trường CĐSP Trung ương Nha Trang 135 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Thực trạng chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóa cho SV từ năm 2012 – 2016 bao gồm mơn: Aerobic, Bóng chuyền, Bơi lội, Bóng rổ, Cầu Lơng, Vovinam Bóng đá Chủ yếu giảng dạy thực hành, nội dung lý thuyết giảng dạy lồng ghép với thực hành, số tiết lý thuyết hạn chế.Số lượng GV môn đảm bảo tỷ lệ sinh viên/giảng viên đảm bảo theo qui định Bộ GD&ĐT Diện tích tập luyện SV đảm bảo so với qui định Bộ GD&ĐT (2.6m2 /1 SV), kinh phí dành cho hoạt động thể thao khiêm tốn.Thực trạng ban đầu thể lực nữ SV Trường CĐSP Trung ương Nha Trang đánh giá qua test Nằm ngửa gập bụng, bật xa chỗ, chạy 30m XPC, chạy tùy sức phút Trong có test nằm ngửa gập bụng (lần) mức Đạt so với tiêu chuẩn đánh giá thể lực học sinh, sinh viên theo Quyết định 53/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo Kết khảo sát cho thấy mơn thể thao mà SV u thích nhiều mơn “Cầu lơng”, “Bóng chuyền”, “Bóng bàn”và “Aerobic” Kết đánh giá SV chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóacũ mức độ Bình thường/khơng có ý kiến (Giá trị trung bình từ 3.0-3.4), CBQL, GV đánh giá đáp ứng chung mức độ bình thường theo thang đo liket dựa tiêu chuẩn với 31 tiêu chí Đã xây dựng chương trình học phần thể thao ngoại khóa tự chọn cho mơn: Aerobic, Bóng chuyền, Bóng bàn, Cầu lơng, với thời lượng 30 tiết Q trình cải tiến chương trình tiến hành khn khổ đảm bảo tính khoa học, phù hợp với thực tiễn khách quan giáo dục đại học, phù hợp với điều kiện sở vật chất trình độ chun mơn giảng viên Nội dung chương trình mục tiêu chương trình phù hợp với khả tiếp thu 136 sinh viên Cấu trúc chương trình thời lượng chương trình đảm bảo tính sư phạm, tính cập nhật đủ điều kiện để SV hình thành kỹ năng, kỹ xảo vận động trình học tập Đã đánh giá hiệu chương trình giảng dạy mơn thể thao ngoại khóasau tiến hành thực nghiệm sư phạm mơn Aerobic, Bóng bàn, Cầu Lơng, Bóng chuyền với hai học phần tự chọn nâng cao.Nhóm TN chương trình có mức tăng trưởng thể lực tốt so với nhóm ĐC; Tổng hai học phần có 12/32 nội dung test có khác biệt mang ý ngh a thống kê ngưỡng xác suất p