Đang tải... (xem toàn văn)
Tröôøng Tieåu hoïc Xuaân Laõnh 2 GV Phạm Thị Minh Hường LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 27 THÖÙ/NGAØY MOÂN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Thöù hai 18/03/2013 TÑ T TA Ñ Ñ LS 53 131 27 27 Duø sao traùi ñaát vaãn quay Luye[.]
Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường LÒCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 THỨ/ NGÀY MÔN TĐ Thứ hai T 18/03/201 TA ĐĐ LS TIẾ T 53 131 27 27 CT T Thứ ba KH 19/03/201 KC AN 53 132 53 TĐ Thứ tư T 20/03/201 ĐL KT 54 133 27 27 Thứ năm 21/03/201 27 134 54 53 LTVC T MT KH TLV LTVC Thứ sáu T 22/03/13 TA TLV SHTT 27 54 135 54 Dù trái đất quay Luyện tập chung GV chuyên dạy Tích cực tham gia hoạt động … (T2) Thành thị kỉ XVI-XVI Nhớ-Viết: Bài thơ tiểu đội xe không kính KTĐK GKII Các nguồn nhiệt KC chứng kiến tham gia GV chuyên dạy Con sẻ Hình thoi Dải đồng duyên hải miền trung Lắp đu Câu khiến Diện tích hình thoi GV chuyên dạy Nhiệt cần cho sống Miêu tả cối (Kiểm tra) Cách đặt câu khiến Luyện tập GV chuyên dạy Trả văn miêu tả cối SHTT Thứ hai ngày 20 tháng 03 năm 2013 Tập đọc: Tiết 53 quay TÊN BÀI HỌC Dù trái đất I.Mục tiêu: - Đọc tên riêng nước ngoài: Cô-péc- ních, Ga-li-lê , biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm Giaùo aùn lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học.( TL câu hỏi SGK) - Giáo dục cho HS biết dũng cảm, kiên trì trước khó khăn sống II Đồ dùng dạy học: - Tranh chân dung Cô- péc-ních, Ga –li-lê SGK III Các hoạt động dạy- học: 1.Bài cũ: - 4HS đọc truyện Ga-vrốt chiến lũy theo cách phân vai, trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: - GV giới thiệu “ Dù trái đất quay” Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn Đoạn 1: Xưa ………chúa trời Đoạn 2: chưa đầy kỉ…… bảy chục tuổi Đoạn 3: lại - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn - GV kết hợp hướng dẫn HS phát âm tên riêng Cô-pécních, Ga-li-lê;đọc tình cảm thể thái độ bực tức, phẩn nộ Ga-li-lê: Dù trái đất quay ; giúp HS hiểu từ khó bài: Thiên văn học, tà thuyết, chân lý - GV đọc diễn cảm toàn Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi: + Ý kiến Cô-péc-ních có khác với ý kiến chung lúc giờ? + Vì phát Cô – péc – ních lại bị coi tà thuyết? + Đoạn cho ta biết gì? Hoạt động HS HĐB T -HS đọc tiếp nối 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc thầm, trao đổi trả lời -HS trả lời -HS trả lời +Ý 1: Cô – péc – ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát - HS đọc trả lời -HS trả lời Giáo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì án lúc xử phạt ông? + Đoạn kể lại chuyện gì? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních Ga-li-lê thể chỗ nào? + Ý đoạn gì? + Ý 2: Ga – li – lê bị xét xử -HS đọc trả lời + Ý 3: Sự dũng cảm bảo vệ chân lí HS Ga – li- lê yếu - HS trả lời luyệ n đọc - HS đọc tiếp nối + Cho HS nêu nội dung ý -HS luyện đọc thi Nội dung: Ca ngợi nhà khoa đọc diễn cảm học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn văn GV hướng dẫn để em đọc diễn cảm - GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu 3.Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghóa bài? - Về nhà luyện đọc lại câu chuyện kể cho người thân nghe - GV nhận xét tiết học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ Toán: Tiết 131 chung Luyện tập I Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số Giáo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số - Rèn tính cẩn thận, xác - BT 1, 2, II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài mới: - GV giới thiệu – ghi đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐBT * Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: - GV yêu cầu HS tự rút gọn - HS lên bảng làm, sau so sánh để tìm phân lớp làm vào số tập - GV chữa bảng, sau yêu cầu HS kiểm tra lẫn Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS làm vào - GV đọc câu hỏi trước lớp tập cho HS trả lời - HS trả lời + tổ chiếm phần số HS lớp? Vì sao? + tổ có số học sinh + tổ có học sinh? là: 32 - GV nhận xét làm HS Bài3: Các bước giải -Tìm độ dài đoạn đường -Tìm độ dài đoạn đường lại - GV nhận xét, bổ sung = 24 ( học sinh) - HS đổi chéo để kiểm tra lẫn - 1HS đọc đề giải, lớp giải vào Bài giải: Anh Hải đoạn đường dài là: 15 x :3 = 10(km) Anh Hải phải tiếp đoạn đường là: 15 – 10 = 5(km) Đáp số: 5(km) 3.Củng cố – Dặn dò: - Tiết học giúp em củng cố thêm dạng toán nào? - Nắm vững cách làm dạng - Chuẩn bị : Kiểm tra HK2 Giáo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường Lịch sử: Tiết 27 kỷ XVI - XVII Thành thị I Mục tiêu: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy thương nghiệp thời kì phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc… ) - Dùng lược đồ vị trí quan sát tranh, ảnh thành thị II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Bản đồ Việt Nam XVII - Tranh vẽ cảnh Thăng Long Phố Hiến kỷ XVI- III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Người khẩn hoang làm nơi họ đến? + Cuộc sống chung dân tộc phiá Nam đem lại kết gì? - GV nhận xét cho điểm Bài mới: - Giới thiệu ghi tên đề Hoạt động GV Hoạt động HS HĐBT Hoạt động 1:Thăng Long, Phố Hiến, Hội An – Ba - HS đọc SGK, xác định thành thị lớn kỉ đồ địa phận XVI – XVII từ sông Gianh đến - GV giới thiệu đồ Việt Quảng Nam từ nam kỷ XVI-XVII yêu Quảng Nam đến Nam Bộ cầu HS đọc SGK hoàn ngày thành phiếu: Nội dung phiếu học tập: - HS dựa vào SGK để Đặc Dân Quy HĐ thảo luận sau đại điểm cư mô buôn diện báo cáo kết TT bán Thành thị Thăn g Long Giaùo aùn lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường Phố Hiến Hội An - GV nhận xét Hoạt động 2:Tình hình kinh tế nước ta kỉ XVI – XVII - GV tổ chức cho HS thảo luận để trả lời câu hỏi: Theo em, cảnh buôn bná sôi động đô thị nói lên điều tình hình kinh tế nước ta thời đó? - GV nhận xét kết luận lại - HS thảo luận phat biểu ý kiến HSY: Nhàn, Toàn lên viết bảng, lớp viết vào nháp * HD LUYỆN VIẾT-ĐỌC TIẾNG VIỆT: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An, sông Gianh, khẩn hoang, kỷ XVI-XVII Củng cố - Dặn dò: - Về nhà học thuộc bài, trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị sau: Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Nhận xét tiết học ****************************************** *** Đạo đức: Tiết 27 Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tt) I.Mục tiêu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường công cộng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Em hiểu hoạt động nhân đạo? Nêu VD - Đọc ghi nhớ SGK - Nhận xét tuyên dương Giáo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -2 Baøi mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt tiết học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi (Bài tập 4) - GV nêu yêu cầu tập - Yêu cầu nhóm thảo luận - Lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: b, c, e việc làm nhân đạo; a, d việc làm nhân đạo Hoạt động 2: Xử lý tình (BT2) - Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm - Lớp trao đổi, tranh luận.- GV nhận xét chung Kết luận : Nội dung SGV/49 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT5) - Chia nhóm giao nhiệm vụ - Yêu cầu nhóm thảo luận Kết luận: Cần thông cảm chia sẻ, giúp đỡ người có khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả GV kết luận chung: Nội dung SGV/49 * HD LUYỆN VIẾT-ĐỌC TIẾNG VIỆT: HS ø đọc lại phần ghi nhớ HĐB T - Các nhóm thảo luận - HS trình bày kết thảo luận - Lắng nghe liên hệ thực tế - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Tranh luậâïn trước lớp ghi vào giấy khổ to Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe đọc phần ghi nhớ 3.Củng cố – Dặn dò: - Thực theo kết tập - Chuẩn bị cho bài: Tôn trọng luật giao thông - Nhận xét tiết học Chính tả Tiết 27: ************************************************ Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Nhớ-Viết: khơng kính Bài thơ tiểu đội xe I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhớ- viết lại tả khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính Biết cách trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thô Giaùo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -Làm đúngBTCT (2)a luyện viết tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra cũ: HS đọc từ ngữ cần điền vào ô trống BT2 B.BÀI MỚI: 1.Giới thiệu (2’) -Giới thiệu viết tả “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” 2.Hướng dẫn HS nhớ- viết -Yêu cầu HS đọc thuộc khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính -Cho HS đọc thầm lại khổ thơ để tìm từ khó, luyện viết - HS gấp SGK Nhớ lại khổ thơ tự viết (15’) - GV cho HS chấm sửa sai lỗi HS Gv chấm (8 bài) Nhận xét chung 3.Hướng dẫn HS làm tập tả (5’) Bài tập 2/86SGK -GV chọn BT2.a) -Cho HS nêu yêu cầu tập - HS làm nhóm đôi HỖ TR ĐB HOẠT ĐỘNG HỌC - Hs lên làm BT - Học sinh nhắc lại đề -1 HS đọc thuộc khổ thơ cuối bài.HS theo dõi SGK -HS đọc thầm để tìm từ khó, luyện viết nháp - Học sinh viết - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ viết sai -1HS đọc Y/C BT HS theo dõi - HS trao đổi bạn để điền vào chỗ - GV mời HS lên bảng điền trống - HS lên bảng thi làm -GV chốt lại lời giải đúng: làm bài.Từng em +Trường hợp viết với s: sai, đọc kết - Lớp sánh, sau, sân, sợ,… nhận xét +Trường hợp viết với x: xác, xuân, xuống, xốp, xích,… - Cả lớp đọc thầm 4.Củng cố, Dặn dò (3’) làm Giáo án lớp4 Tuần 27 Hs yếu viết Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà đọc lại kết làm BT2,3 ; đọc lại nhớ thông tin thú vị Toán Tiết 132: II Khoa học - HS tự làm - HS lên bảng thi làm bài- Lớp nhận xét -HS đọc Kiểm tra định kì kì ******* - Các nguồn nhiệt Tiết 53: I.MỤC TIÊU: -Kể tên nêu vai trò số nguồn nhiệt -Thực số biện pháp an toàn, tiết kiện sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: teo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong, … II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 106, 107 SGK -Chuẩn bị chung : hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng) -Chuẩn bị theo nhóm : tranh ảnh việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra cũ (4’) GV gọi HS làm tập 1, / 63 VBT Khoa học GV nhận xét, ghi điểm B Bài (30’) Hoạt động : Nói nguồn nhiệt vai trò chúng (17’) *Mục tiêu : Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống *Cách tiến hành : Bước : - HS quan sát hình trang 106 SGK - Làm việc theo nhóm Yêu cầu HS tìm hiểu nguồn nhiệt vai trò chúng HS Giáo án lớp4 Tuần 27 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường tập hợp tranh ảnh ứng dụng nhóm sưu tầm Bước : - Gọi nhóm trình bày GV - Đại diện nhóm trình bày giúp HS phân loại nguồn kết thảo luận nhóm nhiệt thành nhóm : Mặt Trời ; lửa vật bị đốt cháy ; sử dụng điện (các bếp điện, mỏ hàn điện, bàn là, …đang hoạt động) Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt đời sống ngày : đun nấu, sấy khô ; sưởi ấm - GV bổ sung ví dụ: Khí bi-ô-ga khí đốt, tạo thành cành rơm rạ, phân … ủ kín bể, thông qua trình lên men Khí bi-ô-ga nguồn lượng mới, khuyến khích sử dụng rộng rãi Hoạt động : Các rủi ro nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt *Mục tiêu: Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt *Cách tiến hành : - Yêu cầu HS dựa vào kinh nghiệm sẵn có tham khảo SGK ghi vào bảng sau: Những rủi ro, nguy hiểm xảy - ………………………………………… ……… - ………………………………………… ………… - ………………………………………… …… - Làm việc theo nhóm Cách phòng tránh ……………………………………………… …… ……………………………………………… …… Giaùo án lớp4 Tuần 27 10 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -HĐ2:HD HS nhận biết đặc điểm -HS quan sát, nhận hình thoi (7’) xét đặc điểm hình thoi GV yêu cầu hS quan sát hình thoi bảng, sau đặt câu hỏi để giúp HS tìm đặc điểm hình thoi (so sánh -Vài HS nhắc lại với hình vuông) KL: Hình thoi có hai cặp cạnh đối diện song song bốn cạnh HĐ3: Luyện tập thực hành (15’) Bài 1: HS đọc đề -HS quan sát hình BT yêu cầu gì? trả lời HS làm GV theo dõi nhận xét Bài 2: HS đọc đề BT yêu cầu gì? HS làm HS quan sát hình GV theo dõi nhận xét trả lời Bài 3: HS đọc đề (HD làm thêm) BT yêu cầu gì? Tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành HS gấp cắt Tổng kết thi, tuyên dương HS hình thoi SGK, cắt nhanh đẹp sau thi xếp hình Củng Cố – Dặn Dò: (4’) Hình gọi hình thoi? Hai đường chéo hình thoi với nhau? Chuẩn bị: Diện tích hình thoi Tổng kết học Địa lí Tiết 27: Trung Đồng dun hải miền I.MỤC TIÊU: -Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình khí hậu đồng duyên hải miền Trung: +Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát, đầm phá +Khí hậu: Mùa hạ, thường khô, nóng bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt; có khác biệt phía Bắc phía Nam: Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh -Chỉ vị trí dãy đồng duyên hải miền Trung đồ HS khá, giỏi: -Giải thích đồng duyên hải miền Trung thường nhỏ, hẹp: núi lan biển, sông ngắn dốc nên lượng phù sa bồi đắp đồng -Xác lập đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy núi Bạch Mã Giáo án lớp4 Tuần 27 15 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung: Bải biển phẳng; núi lan đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ; cánh đồng trồng màu, đằng phá, rừng phi lao đồi cát (nếu có) - Phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY A.Bài cũ : Ôn tập - HS đồ hai vùng ĐBBB ĐBNB - Các dòng sông đả bồi đắp nên vùng đồng rộng lớn đó? - HS đồ dòng sông chính: sông Hồng, sông Thái Bình, sông Đồng Nai, sông Cửu Long - NXBC B.Bài : a) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MĐ, Y/C tiết học b) Các hoạt động: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển * Hoạt động : Làm lớp nhóm đôi (15’) -GV đồ địa lí VN tuyến đường sắt, đường từ HN qua suốt dọc dải đ/bằng duyên hải m/Trung để đến Tp.HCM -Cho HS sát định giải đồng băng DHMT? HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB - HS lắng nghe - HS theo dõi đồ + Ở phần lãnh thổ VN, phía Bắc giáp ĐBBB, phía nam giáp ĐBNB, phía tây đồi núi thuộc dãy TS, phía đông BĐ - Làm việc theo cặp - GV yêu cầu nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh sách gáo khoa, trao -HS quan sát đổi với tên, vị trí, độ lớn theo dõi đồng DHMT (so với ĐBBB ĐBNB)? -GV cho lớp quan sát số tranh ảnh đầm, phá, cồn cát trồng phi lao DHMT Giáo án lớp4 Tuần 27 16 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -và giới thiệu địa hình phổ biến đây, hoạt dông cải tạo tự nhiên người dân vùng - HS lược đồ đọc tên Khí hậu có khác biệt khu vực phía bắc phía nam - Làm việc theo * Hoạt động : Làm việc lớp học theo cặp cặp (10’) - Dựa vào hình em hãy: dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, đọc tên hai thành phố phía bắc nam dãy núi Bạch Mã? - GV yêu cầu: +Quan sát hình 4, mô tả đoạn đường vượt núi đèo Hải Vân? - Vài HS đọc +Đường hầm Hải Vân có ích lợi so với đường đèo? +Khí hậu phía bắc phía nam đồng DHMT khác nào? - GV giải thích thêm chốt ý * HD Hsyếu luyện viết- đọc Tiếng Việt: Các đồng nhỏ hẹp, nhiều cồn cát, đầm pha, khô, nóng bị hạn hán, dãy Bạch Mã , mùa đông lạnh, đồng duyên hải miền Trung, núi lan biển, sông ngắn, … C Củng cố, dặn dò : - HS làm vào phiếu tập câu hỏi - Gíao dục HS chia sẻ với người dân miền Trung nhưngx khó khăn thiên tai gây - Về học đọc trước 25 /138 Kó thuật Tiết 27: I.MỤC TIÊU: Lắp đu (Tiết1) -HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu -Lắp phận lắp ráp đu kó thuật, quy trình (theo mẫu) -Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu đu lắp sẵn Giaùo aùn lớp4 Tuần 27 17 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -Bộ lắp ghép mô hình kó thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG DẠY A.Giới thiệu : (2’) -GV giới thiệu nêu mục đích học : B.Các hoạt động: Hoạt động1: HD quan sát mẫuNhận xét: (7’) -GV cho Hs quan sát mẫu đu nêu câu hỏi: +Cái đu có phận nào? (Giá đỡ, đu, trục đu) -Nhận xét, chốt ý Hoạt động 2: HD thao tác KT: (25’) -GV HD lắp đu theo quy trình để HS quan sát a) Hướng dẫn chọn chi tiết: -GV HD HS chọn chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo loại -GV hỏi: Một vài chi tiết cần lăp đu gì? b) Lắp phận: *Lắp giá đỡ đu (H2-SGK) +Để lắp giá đỡ đu cần phải có chi tiết nào? HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB -HS lắng nghe -HS quan sát phận trả lời -HS chọn để vào nắp hộp -HS trả lời -HS quan sát H2-SGK -Cần cọc đu,thanh thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu) +Khi lắp giá đỡ em cần ý -Cần ý vị trí điều gì? thẳng 11 lỗ chữ U dài *Lắp ghế đu (H3-SGK) -HS quan sát H3-SGK -Để lắp ghế đu cần chi tiết -Cần nhỏ,4 nào? Số lượng bao nhiêu? thẳng lỗ, lỗ, chữ U dài -GV lắp theo thứ tự bước -HS theo dõi SGK *Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK) -HS quan sát H4-SGK -Để cố định trục đu cần bao -Cần vòng hãm nhiêu vòng hãm? -Yêu cầu HS quan sát H4 –SGK để -HS quan sát HS lên lắp bảng để laép Giaùo án lớp4 Tuần 27 18 Trường Tiểu học Xuân Lãnh GV: Phạm Thị Minh Hường -GV nhận xét, uốn nắn,bổ sung cho hoàn chỉnh c) Lắp ráp đu: -GV tiến hành lắp ráp phận (Lắp H4 vào H2) để hoàn thành đu H1 -Cuối kiểm tra dao động đu d)Hướng dẫn tháo chi tiết: -Khi tháo phải tháo rời phận, tiếp tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp -GV nhắc HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp * HD LUYỆN VIẾT-ĐỌC TIẾNG VIỆT: -HS theo dõi -Chắc chắn, không xộc xệch -HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp tháo rời, giá đỡ đu, lắp ghép, chắn, không xộc xệch,… C.Củng cố, dặn dò: (2’) -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập; thái độ học tập; Kết học tập -Dặn dò học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập (Thực hành) 2013 Luyện từ câu Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm Câu khiến Tiết 53 I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến 9ND Ghi nhớ) -Nhận biết câu khiến đoạn trích (BT1-III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô (BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ viết câu khiến BT1 ( Phần nhận xét) - Bốn băng giấy băng viết đoạn văn BT1( Phần luyện tập) III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Giáo án lớp4 Tuần 27 19 Trường Tiểu học Xuân Laõnh GV: Phạm Thị Minh Hường HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra cũ: B.BÀI MỚI: 1.Giới thiệu (2’) -Giới thiệu “ Câu khiến” 2.Phần nhận xét: Bài tập 1,2: - Cho1 HS đọc yêu cầu BT1,2 - Cho HS suy nghó , phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - cho HS lên bảng tiếp nối ghi HS câu văn - GV nhận xét câu, rút kết luận Phần ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Một HS lấy ví du minh họa nội dung ghi nhớ 4.Phần lên tập Bài tập1: -Cho HS nối tiếp đọc nội dung yêu cầu BT - Cho HS làm bài, trao đổi với bạn bên cạnh - Cho HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu - GV phát giấy cho HS -giao việc - Các nhóm làm vào giấy - Các nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét C Củng cố, Dặn dò - GV nhâïn xét tiết học Yêu cầu HS ghi nhớ nd học viết vào câu khiến HOẠT ĐỘNG HỌC HTĐB - Cả lớp theo dõi SGK - HS phát biểu.- Lớp nhận xét -3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Cả lớp theo dõi SGK - HS suy nghó trao đổi - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS theo dõi SGK - HS suy nghó, viết nhanh vào giấy - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét Giáo án lớp4 Tuần 27 20