HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học về văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài, diễn đạt[r]
(1)TUAÀN 27 THỨ MOÂN Đạo dức Tâp đọc HAI Toán Chính taû Khoa hoïc Theå duïc LTVC BA Toán Keå chuyeän Kyõ thuaät Tập đọc Taäp laøm vaên TƯ Toán Ñòa lyù Mó thuaät Theå duïc LTVC NĂM Toán Khoa hoïc Kyõ thuaät Taäp laøm vaên Lịch sử SÁU Toán Haùt S H TT TEÂN BAØI Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo Dù trái đất quay Luyeän taäp chung Nhớ – viết : Bài thơ đội xe không kính Caùc nguoàn nhieät Baøi 53 Caâu khieán Kieåm tra ñònh kì ( GHKI) Kể chuyện chứng kiến tham gia Laép caùi ñu Con seû Mieâu taû caây coái (KT) Hình thoi Dải đồng duyên hải miền trung Veõ theo maãu : veõ caây Baøi 54 Caùch ñaët caâu khieán Dieän tích hình thoi Nhiệt cần cho sống Laép xe noâi Traû baøi vaên mieâu taû caây coái Thành thị kỉ XVI - XVII Luyeän taäp Ôn tập : bài hát Chú voi Bản Đôn Lop4.com (2) Thứ hai ngày 20 tháng3 năm 2006 ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I-MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy,HS coù khaû naêng: Hieåu : - Thếâ nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt nhân đạo Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả .II-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN -SGK Đạo đưc - Phieáu ñieàu tra theo maãu - Mỗi HS bìa màu : xanh, đỏ, trắng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tieát 1.Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: -HS đọc phần ghi nhớ Bài mới: Hoạt động 1: 1.GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin và thảo HS laøm vieäc theo nhoùm luaän caùc caâu hoûi 1, 2 Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện các nhóm trình bày Các lớp khác trao đổi, tranh luận GV kết luận : Trẻ em và nhân dân các vùng thiên tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khoù khaên, thieät thoøi Chuùng ta caàn caûm thoâng, chia sẻ với họ, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động : HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi Baøi taäp (SGK) GV giao HS thảo luận bài tập Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả HS trình baøy saûn phaåm Lop4.com (3) lớp nhận xét, bổ sung GV keát luaän : - Việc làm các tình (a), (c) là đúng - Vieäc laøm caùc tình huoáng (b) laø vì khoâng phải xuất phát từ làng cảm thông, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho baûn thaân Hoạt động : Bày tỏ ý kiến (bài tập SGK) Cách tiến hành hoạt động 3, tiết bài GV keát luaän : - Ý kiến a) : Đúng - YÙ kieán b) : Sai - YÙ kieán c) : Sai - Ý kiến d) : Đúng * Gv mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối - Tổ chức cho HS tham giamột hoạt động nhân đạo nào đó, ví dụ : quyên góp tiền giúp đỡ bạn HS lớp, trường bị tàn tật (nếu có) có hoàn cảnh khó khăn ; quyên góp giúp đỡ theo địa từ thiện đăng trên báo chí… - HS söu taàm caùc thoâng tin, truyeän, ca dao, tuïc ngữ… các hoạt động nhân đạo Cuûng coá –daën doø: -Nhaän xeùt öu,khuyeát ñieåm TẬP ĐỌC : HS thực Đại diện nhóm trình bày Hs đọc phần ghi nhớ SGK HS nhoùm DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU 1.Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài : Cô – píc- nich, Ga- li- leâ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Loøng duõng caûm baûo veä chaân lyù khoa hoïc cuûa nhaø baùc hoïc Coâ-pich-nic vaø Gaghi- leâ Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Ca ngợi bài khoa học chân chính đã duõng caûm, kieân trì baûo veä chaân lí khoa hoïc II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Tranh chân dung Cô-pich-nic, Ga-ghi-lê SGK ; sơ đồ đất hệ mặt trời (nếu có) Lop4.com (4) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Khởi động: Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ: GV kiểm tra HS đọc truyện Ga-vơ-rốt người chiến luỹ theo cách phân vai, trả lời các câu hỏi đọc bài đọc SGK 3.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài Trong chủ điểm Những người cảm, các em đã biết nhiều gương cảm : Những Gương dũng cảm chiến đấu (HS nói tên bài đọc, truyện kể :Bài thơ tiểu đội xe không kính, Ga-vơ-rốt ngoài chiến luỹ; Những chú bé không cheát) ; gioïng duõng caûm Trong đấu tranh chống thiên tai (Thắng biển) Gương dũng cảm chiến đấu với bọn côn đồ hăn ( Khuất tên cướp biển) Bài đọc hôm cho các em thấymột biểu tượng khác lòng dũng cảm – dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải Đó là gương HS quan sát tranh nhà khoa học vĩ đại Cô-pec –nich và Ga –ghi-lê GV giới thiệu chân dung Hai nhaø khoa hoïc (neáu coù) 2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc HS luyện đọc theo cặp - HS đọc nối tiếp đoạn bài ; đọc 2-3 lượt 1,2HS đọc bài Đoạn : Từ đầu… Đến phán bảo Chúa trời (Coâ-pec-nich duõng caûm baùc boû yù kieán sai laàm, công bố phát mới.) Đoạn : Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi (Gaghi-lê bị xét xử) Đoạn : Còn lại (Ga-ghi-lê bảo vệ chân lí) - GV đọc mẫu b) Tìm hieåu baøi Gợi ý trả lời các câu hỏi : - YÙ kieân cuûa Coâ-pec-nich coù ñieåm gì khaùc yù kiến chung lúc ? (Thời đó, người ta cho HS trả lời các câu hỏi trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng các vì Lop4.com (5) phải quay xung quanh nó Cô-pec-nich đã chứng minh ngược lại : chính trái đất là hành tinh quay xung mặt trời (nếu có) - Ga-ghi-lê viết sách nhằm mục đích gì ? (Gaghi-lê viết sách nhằmủng hộ tư tưởng khoa học cuûa Coâ-pich-nich) - Vì toà án lúc xử phạt ông ? (Toà án lúc xử phạt Ga-ghi-lê vì cho ông đã chống đối quan điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời ) -Loøng duõng caûm cuûa Coâ-peùc-nich vaø Ga-ghi-leâ thể chỗ nào ? (Hai nhà bác học đã dám nói ngược với nhà phản báo Chúa trời, tức là đối lập quan điểm Giáo hội lúc giờ, mặc dù họ biết làm việc đó nguy hại đến tính mạng Ga –ghi-lê đã phải trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đầy vì bảo vệ chân lí khoa hoïc.) c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn các em đọc diễn cảm bài văn - GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc dieãn caûm Cuûng coá, daën doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc, Yeâu HS veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn, kể lại câu chuyện trên cho người thân Chuẩn bị tiết sau : “ Con sẻ” HS đọc thầm HS trả lời câu hỏi HS đọc cặp HS đọc 3HS nối tiếp đọc HS đọc diễn cảm HS luyện đọc TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp HS reøn kó naêng : - Thực các phép tính với phân số - Giải bài toán có lời văn II- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Lop4.com (6) 1.Khởi động: Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : : : ; : Bài : Bài 1: Cho HS phép tính làm đúng Coù theå khuyeán khích HS chæ choã sai pheùp tính laøm sai * Phần c) là phép tính làm đúng * Các phần khác sai Baøi : Neân khuyeán khích tính theo caùch thuaän tieän Chaúng haïn : 1 1 x1 x1 x x a) 2x4x6 1 1 x1 x b) x : x x x x1 1 1 1 x x1 c) : x x x 6 x1 x Bài : Nên khuyến khích chọn MSC hợp lí (MSC beù nhaát ) Chaúng haïn : 1 x1 x 2x3 a) 10 13 12 12 12 b ) và c) : Làm tương tự phần a) Bài : Các bước giải : - Tìm phân số phần bể đã có nước sau hai laàn chaûy vaøo beå - Tìm phân số phần bể còn lại chưa có nước Baøi giaûi Số phần bể có nước là : 29 ( beå) 35 Soá phaàn beå coøn laïi : 29 1(beå) 35 35 Lop4.com HS nhaän xeùt HS leân baûng laøm, HS coøn laïi laøm vaøo baûng HS leân baûng laøm, HS coøn lại làm vào (tương tự câu a) 2HS leân baûng laøm baøi b), c) HS còn lại làm vào HS leân giaûi HS coøn laïi laøm vào (7) Đáp số : (beå) 35 Bài : Các bước giải : - Tìm soá caø pheâ laáy laàn sau - Tìm soá caø pheâ laáy caû hai laàn - Tìm soá caø pheâ coøn laïi kho Baøi giaûi Soá ki-loâ-gam caø pheâ laáy laàn sau laø : 2710 x = 5420 (kg) Soá ki-loâ-gam caø pheâ laáy caû hai laàn laø : 2710 + 5420 = 8130 (kg) Soá ki-loâ-gam coøn laïi kho laø : 23450 – 8130 = 15320 ( kg) Đáp số : 15320 kg cà phê Cuûng coá – daën doø : Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm Chuaån bò tieát sau “ KTÑK GHKII” CHÍNH TAÛ : BAØI THƠ VỀ ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Nhớ, viết lại đúng chính tả khổ thơ cuối bài thơ Bài thơ tiểu đội xe không kính Biết cách trình bày các dòng thơtheo thể thơ tự và trình bày các khổ thơ Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn : s/x dấu hỏi /dấu ngã II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a hay 2b, viêt nội dung BT3a ( 3b ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động : Hát vui 2.Kieåm tra baøi cuõ : GV mời 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ ( bắt đầu HS viết bảng lớp l/n có vần in/ inh ) đã luyện viết bài tập 2) tiết chính tả trước (hoặc tự nghĩ từ ngữ có hình thức CT tương tự, đố các bạn viết HS viết đúng) từ khó bài trước mắc phải 3.Dạy bài : Lop4.com (8) a) Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu bài b) Hướng dẫn HS nhớ – viết - Một HS đọc yêu cầu bài, đọc thuộc lòng khổ thơ cuối bài Bài thơ tiểu đội xe không kính - Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ khoå thô GV nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy theå thơ tự - HS gấp SGK, nhớ lại khồ thơ – tự viết bài Viêt xong tự soát lại - GV chấm chữa bài, nêu nhận xét c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Ø Bài tập – lựa chọn - GV choïn BT cho HS, giaûi thích yeâu caàu BT - HS đọc lại yêu cầu bài để hiểu đúng - GV phát phiếu đã kẻ bảng nội dung để các nhoùm laøm baøi ; nhaéc caùc em löu yù + BT yêu cầu các em tìm trường hợp viết với s, không viết với x (hoặc trường hợp viết với x, không viết với s) Tương tự với dấu ngã / dấu hỏi Cả lớp kết luận nhóm thắng Bài tập – lựa chọn GV choïn BT cho HS - GV dán lên 2, tờ phiếu, mời HS lên bảng thi làm bài – gạch tiếng viết sai chính tả, viết lại tiếng thích hợp để hoàn chỉnh câu văn Từng em đọc lại đoạn văn sa đỏ (hoặc giới nước) đã điền tiếng hoàn chỉnh Cả lớp và GV nhận xét (về chính tả / phát âm) chốt lại lời giải đúng : a)sa mạc – xen kẽ b) đáy biển – thung lũng Cuûng coá – daën doø : GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà đọc lại kết làm BT(2),(3) ; đọc lại và nhớ thông tin thú vị BT(3) 1HS đọc yêu cầu bài 1HS đọc thuộc lòng khổ thô.doøng thô caàn vieát HS trả lời HS tự viết chính tả HS nhóm Đại diện nhóm trình baøy keát quaû HS đọc thầm đoạn văn Làm vào bài tập HS nhoùm HS leân baûng làm tờ phiếu to KHOA HOÏC : CAÙC NGUOÀN NHIEÄT I-MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù theå : Lop4.com (9) - Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống - Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử duïng caùc nguoàn nhieät - Có ý thức tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sống ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Chuẩn bị chung : hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng) - Chuẩn bị theo nhóm : Tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : Trả lời câu hỏi SGK “ Vật dẫn nhiệt vaø vaät caùch nhieät” Dạy bài : * Hoạt động : Nói các nguồn nhiệt và vai troø cuûa chuùng * Mục tiêu : Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống * Caùch tieán haønh : - Bước 1:HS thảo luận nhóm : Tìm hiểu các HS quan saùt.HS nhoùm nguồn nhiệt và vai trò chúng HS tập hợp tranh ảnh các ứng dụng các nguồn nhiệt đã söu taàm theo nhoùm -Bước 2: GV giúp HS phân loại nguồn nhiệt HS baùo caùo thành các nhóm : Mặt trời : lửa các vật bị đốt cháy Sử dụng điện (các bếp điện, bàn là…đang hoạt động) Phân nhóm vai trò nguồn nhiệt đời sống ngày : đun nấu ; sấy khô; sưởi ấm… * Hoạt động : Các rủi ro nguy hiểm sử duïng caùc nguoàn nhieät * Mục tiêu : Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử duïng nguoàn nhieät * Caùch tieán haønh : HS thaûo luaän nhoùm Ghi vaøo baûng sau : HS chơi trò chơi dự đoán Những rủi ro, nguy Caùch phoøng traùnh hieåm coù theå xaûy GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã bieát veà nhieät, caùch nhieät, veà khoâng khí caàn Lop4.com cho cháy để giải thích số tình huoáng (10) Thứ ba, ngày 21 tháng năm2006 THEÅ DUÏC : BAØI 53 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : CAÂU KHIEÁN I -MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến Bieát nhaän dieän caâu khieán, ñaët caâu khieán II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết câu khiến BT1 (phần nhận xét) - Bốn băng giấy – băng viết đoạn văn BT1 (Phần luyện tập) - Một số giấy để HS làm BT2 – (Phần luyện tập) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : GV kieåm tra 2HS laøm baøi taäp cuûa tieát LTVC trước (MRVT : Dũng cảm) Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Hằng ngày chúng ta thường xuyên phải nhờ vả đó, khuyên nhủ đó rủ người thân quen cùng làm việc gì đó Để thực việc vậy, phải dùng đến câu khieán Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em tìm hieåu để nhận diện và sử dụng cầu khiến b)Phaàn nhaän xeùt Baøi taäp 1,2 - GV chốt lại lời giải đúng – bảng đã viết caâu khieán, noùi laïi taùc duïng cuûa caâu, daáu hieäu cuoái caâu : Mẹ mời sứ giả vào đây cho con! +Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào +Dấu chấm than cuối câu Baøi taäp - Tự đặt để mượn bạn bên cạnh, viết vào - GV chia baûng laøm hai phaàn Lop4.com HS đọc yêu cầu BT1,2.HS phaùt bieåu yù kieán HS đọc yêu cầu BT3 (11) -Cả lớp GV nhận xét câu, rút kết luận : Khi viết câu nên yêu cầu, đề nghị, mong muốn, nhờ vả…của mình với người khác, ta có thể đặt cuối câu dấu chấm dấu chấm than -GV : câu dùng để yêu cầu, đề nghị, nhờ vả…người khác làm việc gì đó gọi là câu khieán b.Phần ghi nhớ GV cho HS đọc phần ghi nhớ SGK c Phaàn luyeän taäp Baøi taäp - GV daùn baûng baêng giaáy – moãi baûng vieát đoạn văn Đoạn a : - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta Đoạn b : - Lần sau, nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu ! Đoạn c : - Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vöông ! Đoạn d : - Con chặt cho đủ trăm đốt tre, mang veà ñaây cho ta Baøi taäp - GV neâu yeâu caàu cuûa BT2 ; nhaéc HS : SGK, câu khiến thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải BT Cuối các câu khiến thường có dấu chấm -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm cao cho nhoùm nhieàu caâu khieán VD - Hãy viết đoạn văn nói lợi ích loài caây maø em bieát (TV4 – taàp, tr 53) Baøi taäp -GV nhắc HS : đặt câu khiến phải hợp với đối tượng mình yêu cầu, đề nghị, mong muốn -GV phát phiếu số em, phiếu có lời giải đúng dán bài làm lên bảng lớp VD +(Với bạn) : Cho mình mượn bút bạn tí ! + (Với anh) : Anh cho em mượn bóng anh moät laùt nheù ! +(Với cô giáo) : Em xin phép cho em vào lớp ! Cuûng coá – daën doø : - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS đọc ghi Lop4.com 6HS noái tieáp leân baûng, bạn câu.HS đọc câu vaên cuûa mình 3,4 HS đọc phần ghi nhớ SGK.1HS laáy moät ví duï minh hoạ nội dung ghi nhớ Bốn HS đọc nối tiếp yeâu caàu BT1 HS laøm caù nhaân 4HS gạch câu khiến Đọc HS nhoùm ñoâi Caùc nhoùm trình baøy keát quaû HS đọc yêu cầu bài tập HS laøm vieäc caù nhaân HS vieát HS tiếp nối đọc bài vieát (12) nhớ nội dung bài học, viết vào câu khiến - Dặn HS xem trước “Cách đặt câu khieán” TOÁN KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (GHKII) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Reøn kó naêng noùi : - HS đọc câu chuyện lòng dũng cảm đã chứng kiến tham gia Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa caâu chuyeän - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có lòng dũng cảm (nếu có ) Bảng lớp viết đề bài, dàn ý baøi keå chuyeän III – CÁC HOẠT ĐỘNG – HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc lòng dũng cảm 3.Dạy bài : a Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện tuần trước, các em đã kể câu chuyện đã nghe, đã học nói lòng dũng cảm người có thực soáng chung quanh caùc em b) Hướng dẫn HS kể chuyện + Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Một HS đọc đề bài GV viết đề bài lên bảng, gạch chân từ ngữ quan trọng, giúp HS xác định yêu cầu đề bài (Kể câu Lop4.com HS đọc (13) chuyện lòng dũng cảm mà em chứng kiến tham gia) Cả lớp theo dõi SGK, xem các tranh minh hoạ gợi ý đề tài KC DV : Toâi muoán keå veà loøng duõng caûm ñöoåi baét cướp, bảo vệ dân chú công an phường tôi tuần qua./ Tôi muốn kể câu chuyện lần đã đấu tranh với thân để dũng cảm nhận lỗi trước bố mẹ./… c)Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän Cả lớp và GV bình chọn người có câu chuyện hay nhất, người kể chuyện lôi Cuûng coá – daën doø : - Gv nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu cuûa HS veà nhaø kể lại câu chuyện cho người thân ( viết lại vào câu chuyện vừa kể lớp) - Dặn HS xem trước bài kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng tuần 29 KÓ THUAÄT : 4HS đọc nối tiếp nhauđọc các gợi ý 1,2, 3, HS đọc tiếp nối đề tài caâu chuyeän mình choïn keå HS keå chuyeän theo caëp Thi kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm lên thi keå HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän LAÉP CAÙI ÑU (Tieát 2) I – MUÏC TIEÂU - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cài đu - Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Reøn luyeän tính caån thaän, laøm vieäc theo qui trình II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Maãu caùi ñu laép saün - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : - Laép caùi ñu ? Dạy bài : +Hoạt động HS thực hành lắp cái đu Trước HS thực hành, GV gọi HS đọc phần Lop4.com (14) ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kĩ HS quan saùt hình SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - GV đến HS, để kiểm tra giúp đỡ các em HS nhóm chọn đúng và đủ chi tiết lắp cái đu b) Lắp phận Trong quá trình HS thực hành phận GV có thể nhắc nhở các em lưu ý số điểm sau : - Vị trí trong, ngoài các phận giá đỡ đu (cọc đu, giăng và giá mđỡ trục đu) - Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế HS quan saùt vào nhỏ (thanh thẳng lỗ, chữ U dài, taám nhoû ) laép gheá ñu - Vò trí cuûa caùc voøng haõm c) Laép caùi ñu - GV nhắc HS quan sát hình SGK để ráp hoàn thiện cái đu - Kiểm tra chuyển động ghế đu -GV phải luôn theo dõi, quan sát HS để kịp HS thực hành thời uốn nắn, bổ sung các em còn lúng túng *Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực haønh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : +GV nhận xét đánh giá kết học tập HS GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn HS đánh giá sản phẩm vaøo hoäp mình vaø cuûa baïn Cuûng coá – daën doø : - GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập HS, kĩ lắp ghép cái đu - GV dặn dò HS đọc trước bài và chuẩn bị đủ lắp ghép để học bài “ Lắp xe nôi” Lop4.com (15) Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC : CON SẺ I – MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Đọc lưu loát bài, biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc diễn cảm bài văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện : hồi hợp, căng thẳng (ở đoạn sau – tả đối đầu sẻ mẹ và chó săn ) chậm rãi, thán phục ( (ở doạn sau – ngưỡng mộ tác giả trước tình mẹ thiêng liêng, hành động dũng cảm baûo veä seû meï) 2.Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài học SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : GV kiểm tra 2HS đọc bài Dù trái đất quay, trả lời các câu hỏi : Lòng dũng cảm Côpec- níc và Ga-li- lê thể chỗ nào ? Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Bài học này giới thiệu các em ca ngợi lòng dũng cảm sẻ bé bỏng khiến người phải kính cẩn nghiêng mình trước nó b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài + Luyện đọc - GV hướng dẫn HS quan sát minh hoạ truyện ; giúp HS hiểu các từ khó bài( tuồng, như, khaûn ñaëc,naáu, boái roái, kính caån) ; nhaéc HS nghæ hôi đúng các cụm từ câu văn để gây ấn tượng không gây hiểu lầm nghĩa : Bỗng / từ trên cây cao gần đó, chim sẻ già có ứcđen nhánh lao xuống hòn đá / rơi trước mõm choù - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hieåu baøi : Lop4.com HS đọc nối tiếp (16) - Trên đường đi, chó thấy gì ? Nó định làm gì ? HS luyện đọc theo cặp (Trên đường đi, chó đánh thấy sẻ HS đọc bài non vừa rơi từ trên tổ xuống Nó chậm rãi tiến lại gaàn seû non.) - Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và lùi ? (Đột nhiên, sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ khiến chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có sức mạnh làm nó phải ngần ngại.) - Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cao lao xuống cứu miêu tả nào? (con sẻ già lao xuống hòn đá rơi trước HS trả lời câu hỏi mõm chó ; lông dựng ngược, miệng rít lên HS phaùt bieåu tuyệt vọng và thảm thiết ; nhảy hai, ba bước phía cái mõm há rộng đầy chó ; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con…) *GV em hiểu sức mạnh vô hìnhtrong câu sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức HS trả lời câu hỏi mạnh gì ? GV chốt lại : Đó là sức mạnh tình mẹ con, tình cảm tự nhiên, sẻkhiến nó dù khiếp sợ chó săn to lớn lao vào nơi nguy hiểm để cứu con.) - Vì tác giả bày tỏ kính phục sẻ bé nhỏ ? (Vì hành động cứu sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là HS phát biểu hành động đáng trân trọng, khiến người phải caûm phuïc.) d) Hướng dẫn đọc diễn cảm 3HS đọc nối tiếp đoạn văn - GV hướng dẫn các em tìm đúng giọng đoạn, thể dũng cảm phù hợp với diễn biến cuûa caâu chuyeän HS luyện đọc thi Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu HS veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc diễn cảm bài văn kể lại câu chuyện trên cho người thân TAÄP LAØM VAÊN : MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( Kieåm tra vieát) I – MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Lop4.com (17) HS thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối sau giai đoạn học văn miêu tả cây cối – bài viết đúng với yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, tự nhiên II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Aûnh moät soá caây coái SGK ; moät soá tranh, aûnh caây coái khaùc (neáu coù) - Giấy, bút để làm bài kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn tả cây cối ; Mở bài : Tả giới thiệu bao quát cây Thân bài : Tả phận cây tả thời kì phát triển cây Kết bài : Có thể nêu ích lợi cây, ấn tượng đặc biệt tình cảm người tả với cây Gợi ý cách đề Bốn đề kiểm tra tiết TLV (tr, 92) là đề bài gợi ý GV có thể dùng đề này (vì đó là đề bài mở), Cũng có thể dựa theo các đề bài gợi ý, đề khác cho HS Khi đề, cần chú ý điểm sau : - Nên ít đề để HS lựa chọn đề bài tả cái cây gần gũi, mình ưa thích - Ra đề gần với kiến thức TLV các cách mở bài, kết bài) vừa học Sau đây là ví dụ số đề bài : Đề : Hãy tả cái cây trường gắn với nhiều kỉ niệm em Chú ý mở bài theo caùch giaùn tieáp Đề : Hãy tả cái cây chính tay em vun trồng Chú ý kết bài theo cách mở roäng Đề : Em thích loài hoa nào ? Hãy tả loài hoa đó Chú ý mở bài theo cách giaùn tieáp TOÁN : HÌNH THOI I - MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ đó phân biệt hình thoi với số hình đã học - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi và moät soá ñaëc ñieåm cuû hình thoi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : + Chuaån bò baûng phuï coù veõ moät soá hình nhö baøi (SGK) + Chuẩn bị gỗ mỏng dài khoảng 30cm, hai đầu khoét lỗ, để có thể lắp ráp hình vuông hình thoi - HS : + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông cạnh 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo Lop4.com (18) + Mỗi HS chuẩn bị nhựa lắp ghép mô hình kĩ thuật để có thể lắp ghép thành hình vuông hình thoi II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : 2HS lên bảng sửa bài Dạy bài : Hình thành biểu tượng hình thoi - GV cuøng HS cuøng laép gheùp moâ hình hình vuông GV và HS dùng mô hình vừa lắp để vẽ hình vuông lên bảng và lên giấy, - HS quan saùt hình veõ SGK, nhaän hoa văn (hoạ tiết) hình thoi Sau đó HS quan saùt hình veõ bieåu dieãn hình thoi ABCD SGK vaø treân baûng Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa hình thoi - GV yeâu caàu HS quan saùt moâ hình laép gheùp hình thoi và đặc điểm câu hỏi gợi ý để HS tự phát HS tự phát đặc điểm hình thoi Nên thông qua việc đo độ dài các cạnh hình thoi để giúp HS thấy : bốn cạnh có hình thoi Thực hành Bài : Nhằm củng cố biểu tượng hình thoi HS nhận dạng GV chữa bài và kết luận Baøi : Nhaèm giuùp HS nhaän bieát theâm moät ñaëc điểm hình thoi Chữa chung lớp - HS sử dụng ê ke kiểm tra đặc tính vuông góc hai đường chéo Gọi HS nêu kết để chữa chung cho lớp - HS dùng thước có vạch chia mi-li- mét để kiểm tra hai đường chéo cắt trung điểm đường - GV phaùt bieåu nhaän xeùt Baøi : Nhaèm giuùp HS nhaän daïng hình thoi Thông qua hoạt động gấp cắt hình GV yeâu caàu HS xem caùc hình veõ SGK, hiểu đề bài và thực hành trên giấy GV theo dõi và uốn nắn thiếu sót và Lop4.com HS quan saùt vaø nhaän xeùt HS bieåu dieãn HS leân baûng chæ vaøo hình thoi vaø nhaéc laïi caùc ñaëc ñieåm cuûa hình thoi HS trả lời câu hỏi HS neâu keát quaû HS nhaän daïng vaøi HS nhaéc laïi Moät soá HS leân baûng trình (19) maãu cho HS Cuûng coá : - HS neâu ñaëc ñieåm cuûa hình thoi Daën doø : - Nhaän xeùt öu, khuyeát ñieåm - HS chuẩn bị bài trước “ Diện tích hình thoi “ baøy caùc thao taùc HS neâu ĐỊA LÍ : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I – MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Dựa vào đồ / lược đồ, và đọc tên các đồng duyên hải miền Trung - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ, hẹp, nối với tạo thành dải đồng với nhiều đồi cát ven biển - Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên - Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Aûnh thiên nhiên duyên hải miền Trung : bãi biển phẳng ; núi lan đến biển, bờ biển dốc, có nhiều khối đá ven bờ ; cánh đồng trồng màu, đầm phá, rừng phi lao trên đồi cát ( có) III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ : Dạy bài : * Hoạt động : Làm việc lớp HS laøm vieäc nhoùm *Bước : GV lên bảng đồ địa lí tự nhiên Việt Nam tuyến đường sắt, đường từ Hà Nội qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Thành phố Hồ Chí Minh ( ngược lại HS HS điền vào lược đồ các tỉnh phía nam, từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Hà Nội) : xác định dải đồng duyên hải miền Trung phần các lãnh thổ Việt Nam, phía tây là đồi núi thuộc dãy HS trình baøy keát quaû Lop4.com (20) Trường Sơn ; phía đông là biển Đông Bước : HS thaûo luaän - GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK, trao đổi với HS làm việc lớp tên vị trí, độ lớn các đồng HS trả lời câu hỏi SGK duyên hải miền Trung (so với đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ) HS cần : +Đọc tên và đúng vị trí các đồng HS ñieàn +Nhận xét : Các đồng nhỏ, hẹp cách HS trình baøy keát quaû các dãy núi lan sát biển GV boå sung : Các đồng gọi theo tên tỉnh có HS trả lời câu hỏi đồng đó Trình bày kết trước lớp Dải đồng duyên hải miền Trung gồm các đồng nhỏ hẹp song tổng diện HS mhoùm tích khá lớn, gần diện tích đồng baèng Baéc Boä Bước : - GV cho HS quan sát số tranh đầm, phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung và giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng đây - GV giới thiệu núi lan biển trước đọctên các đồng để HS thấy rõ lí gì đồng miền Trung nhỏ, hẹp Làm việc lớp theo 2.Khí hậu khác biệt khu vực phía bắc cặp vaø phía nam * Hoạt động : Bước : GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình HS cần : và đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, thành phố Huế, thành phố Đà Nẵng Bước : GV giải thích vai trò “ tường” chắn gió dãy Bạch Mã Bạch Mã thể nhiệt độ trung bình tháng Đà Nẵng không thấp 200C ; nhiệt độ trung bình tháng hai thành phố này cao và chênh lệch không đáng kể, khoảng 290C Từ đó HS thấy rõ vai trò tường chắn Lop4.com (21)