Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2011-2012 - Nông Thị Huyên

Môc tiªu: Gióp HS: - Biết rút kinh nghiệm về bài văn miêu tả đồ vật đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu, va viết chinh tả,… - Tự sửa các lối đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn [r]

Trường Tiểu học An Lập TuÇn 21 S¸ng N¨mhäc: 2011 - 2012 Thø hai ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 tập đọc Tiết 41: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào ca ngợi - HiÓu nghÜa cña c¸c tõ ng÷ bµi HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi anh hïng lao động TĐN đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc: GV:SGK, b¶ng phô HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn bài: Trống đồng Đông Sơn và TLCH Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a HĐ 1: Luyện đọc: - HS đọc toàn bài chia đoạn: đoạn - Cho HS đọc tiếp nối các đoạn bài GV kết hợp giúp học sinh hiểu nghĩa số từ ngữ khó bài, sửa lỗi phát âm cho học sinh và hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: Ông Bác Hồ đặt tên là Trần Đại Nghĩa/và giao nhiệm vụ nghiên cøu, chÕ t¹o vò khÝ/ phôc vô cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p - HS luyện đọc bài theo nhóm bàn, vài em đọc bài Rút cách đọc: Toàn bài đọc với giọng kể, rõ ràng, chậm rãi, vừa đủ nghe - GV đọc bài b HĐ 2: Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: + Nêu tiểu sử anh hùng Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước (TĐN tên thật là Phạm Quang Lễ, quê Vĩnh Long ) - HS nªu ý 1: TiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa * Đoạn 2, 3: + TĐN theo Bác Hồ nước nào? ( năm 1946) + Theo em, vì ông lại có thể từ bỏ sống đầy đủ tiện nghi nước ngoài để nước? ( theo tiếng gọi thiêng liêng Tổ quốc.) + Em hiÓu „nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ quèc“ nghÜa lµ g×? (nghÜa là nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng, bảo vệ đất nước.) + Khi trở nước, TĐN giao nhiệm vụ gì? ( nghiên cứu, chế tạo vũ khí phôc vô cho cuéc kh¸ng chiÕn.) + Giáo sư Trần Đại nghĩa đã có đóng góp to lớn gì cho kháng chiÕn? ( cïng anh em nghiªn cøu, chÕ nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín nh­ sóng ba-d«-ca, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu giÖt xe t¨ng avf l« cèt cña giÆc.) + Nêu đóng góp TĐN cho nghiệp xây dựng Tổ quốc (Ông có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhà ) - HS nêu ý đoạn 2, 3: Những cống hiến Trần Đại Nghĩa cho đất nước * Đoạn 4: Nhà nước đánh giá cống hiến ông nào? (Năm 1948, ông phong Tiếu tướng Năm 1953, ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quý.) + Theo em, nhê ®©u «ng T§N cã ®­îc nh÷ng cèng hiÕn to lín nh­ vËy? ( «ng có lòng yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước, ham nghiên cứu khoa học.) - HS nêu ý 4: Những cống hiến Trần Đại Nghĩa nhà nước đánh giá cao - HS nêu nội dung chính bài: Bài ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và dây dựng khoa học trẻ đất nước c HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc lại bài và nêu lại cách đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo nhóm bàn, thi đọc diễn cảm trước lớp - Lớp bình chọn bạn đọc hay GV nhận xét và cho điểm HS Cñng cè, dÆn dß: Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 41 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 Đạo đức Tiết 21: Lịch với người (Tiết 1) I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người Biết cư xử lịch với người xung quanh - Cã ý thøc häc tËp tèt - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: SGK, b¶ng phô HS: SGK, vë BT III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: : Th¶o luËn truyÖn: ChuyÖn ë tiÖm may * Môc tiªu: BiÕt nhËn xÐt c¸ch c­ xö cña hai b¹n Trang vµ Hµ * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu - Häc sinh th¶o luËn nhãm bµn, theo hÖ thèng c©u hái: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö cña hai b¹n Trang vµ Hµ c©u chuyÖn trên (HS trả lời theo ý hiểu VD: Cách cư xử là đúng Ban đầu các bnạ cư xử chưa đúng các bạn đã nhận và sửa lỗi mình.) + NÕu lµ b¹n c¶u Hµ, em sÏ khuyªn b¹n ®iÒu g×? (Cã thÓ khuyÖn b¹n: “LÇn sau bạn nên bình tĩnh để coá cách cư xử đúng mực với cô thợ may.”) + NÕu em lµ c« thî may, em sÏ c¶m thÊy nh­ thÕ nµo b¹n Hµ kh«ng xin lçi sau đã nói vậy? ( bực mình, không vui vì Hà có thái độ không lịch với người lớn tuổi.) - GV nhận xét, kết luận: Cần phải lịch với người lớn tuổi hoàn c¶nh b HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi bài tập 1- SGK * Môc tiªu: Häc sinh ph©n biÖt ®­îng nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm * C¸ch tiÕn hµnh: - Giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn, b¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt - GV nhận xét, KL: Các việc làm b, d là đúng C¸c viÖc lµm: a, c, ® lµ sai - Häc sinh nªu néi dung ghi nhí (SGK/ 32) Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập ChiÒu N¨mhäc: 2011 - 2012 lÞch sö Tiết 21: Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết nhà Hâụ Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt chẽ: soạn Bộ luật Hồng Đức, vẽ đồ đất nước - Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: SGK, sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê (để gắn lên bảng) HS: SGK LS &§L III Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: + Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng Chi L¨ng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: Mét sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ HËu Lª - Yêu cầu HS đọc SGK và TLCH: + Nhà Hậu Lê đời vào thời gian nào? (1428) + Ai là người lập nhà Hậu Lê? (Lê Lợi.) + Tên nước lúc đó là gì? Đóng đo đâu? (Tên nước là Đại Việt xưa và đóng đô Thăng Long.) + Vì triều đại này gọi là triều Hậu Lê? (Gọi là triều Hậu Lê để phân biệt víi triÒu Lª Lª Hoµn lËp vµo thÕ kØ X.) + Việc quản lí đất nước thời Hậu Lê nào? ( ngày càng củng cố và đạt tới đỉnh cao vào đời vua Lê Thánh Tông (1460 – 1497) - GV cho HS quan sát sơ đồ Tổ chức máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê sau đó giảng giải cho HS hiểu tổ chức máy hành chính nhà nước thời Hậu Lê b H§ 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gv tæ chøc cho HS th¶o luËn theo c©u hái sau: + Quan sát tranh tư liệu cảnh triều đình vua Lê và nội dung bài học SGK, hãy tìm việc thể vua là người có quyền uy tối cao? (Vua có uy quyền tuyệt đối Mọi quyền hành tập trung vào tay vua Vua trực tiếp là Tổng huy quân đội - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn vµ thèng nhÊt c¸c ý sau: c H§ 3: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc thông tin SGK avf TLCH: + Để quản lí đất nước, vua Lê Thánh Tông đã làm gì? ( đã cho vẽ đồ đất nước, gọi là đồ Hồng Đức và ban hành Bộ luật Hồng Đức.) - GV: đồ đầu tiên và luật đầu tiên có tên là Hồng Đức vì lúc ngôi, nhà vua đặt niên hiệu là Hồng Đức Đây là luật hoàn chỉnh đầu tiên đất nước ta và là công cụ để quản lí đất nước - HS đọc nội dung bài học SGK (48) Cñng cè, dÆn dß:- GV nhÉn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A 60 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 luyÖn tõ vµ c©u TiÕt 41: C©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Xác định phận CN, VN câu kể tìm được; bước đầu viết ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngòi học đúng tư II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, b¶ng phô HS: SGK, vë BT III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: NhËn xÐt * Bài tập 1, 2: Cho học sinh nêu yêu cầu Học sinh làm nhóm đôi, phát biểu ý kiến, nhận xét Giáo viên chốt lại ý đúng: Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um Nhµ cöa th­a thít dÇn Chóng thËt hiÒn lµnh Anh trÎ vµ rÊt khoÎ m¹nh * Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh đặt câu hỏi miệng Bªn ®­êng c©y cèi nh­ thÕ nµo? Nhµ cöa thÕ nµo? Chúng (đàn voi) nào? Anh thÕ nµo? + Các câu hỏi trên có đặc điểm gì chung? (đều kết thúc từ nào?) * Bµi 4, 5: Cho häc sinh nªu yªu cÇu, lµm vµ nªu kÕt qu¶ Bµi 4: Tõ ng÷ chØ sù vËt ®­îc miªu t¶ Bài 5: đặt câu hỏi cho các từ ngữ đó C©u 1: Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um Bªn ®­êng, c¸i g× xanh um? C©u 2: Nhµ cöa th­a thít dÇn C¸i g× th­a thít dÇn? C©u 4: Chóng thËt hiÒn lµnh Nh÷ng g× thËt hiÒn lµnh? C©u 6: Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh? - GV yêu cầu HS xác định CN, VN câu trên + Câu kể Ai nào? gồm phận? đó là phận nào? - HS trả lời, nhận xét GV KL, yêu cầu HS đọc nội dung ghi nhớ (SGK (24) b H§ 2: Ghi nhí: Cho vµi HS nh¾c l¹i c H§ 3: LuyÖn tËp * Bµi 1: Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n, gäi häc sinh lªn b¶ng ch÷a, gi¸o viªn nhËn xÐt chốt lại kết đúng: Câu 1: Rồi người con/ lớn lên và lên đường C©u 2: C¨n nhµ/ trèng v¾ng C©u 4: Anh Khoa/ hån nhiªn, xëi lëi C©u 5: Anh §øc/ lÇm l×, Ýt nãi Câu 6: Còn anh Tịnh/ thì đĩnh đạc, chu đáo * Bài 2: HS đọc yêu cầu, GV nhắc học sinh chú ý sử dụng câu Ai nào? bài để nói đúng tính nết, đặc điểm bạn tổ - HS lµm vµo vë GV thu vµ chÊm (ví dụ: Tổ em có bạn Tổ trưởng là bạn Thành Thành thông minh Bạn Na th× dÞu dµng, xinh x¾n B¹n San nghÞch ngîm nh­ng rÊt tèt bông B¹n Minh th× lÐm lØnh, huyªn thuyªn suèt ngµy.) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập S¸ng N¨mhäc: 2011 - 2012 Thø ba ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 khoa häc TiÕt 41: ¢m i môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết âm vật rung động phát âm - Làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và ph¸t ©m - Cã ý thøc häc tËp tèt - Ngòi học đúng tư ii đồ dùng dạy học GV: H×nh trang 82,83 SGK HS: SGK, chuÈn bÞ theo nhãm c¸c dông cô: + ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ, ít giấy vụn, số vật khác để phát âm thanh: kéo, lược; Chuẩn bị chung: cây đàn III Các hoạt động dạy học KTBC: + Em đã làm gì để giữ cho bầu không khí không bị ô nhiễm? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: T×m hiÓu c¸c ©m xung quanh * Môc tiªu: T×m hiÓu c¸c ©m xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS nªu c¸c ©m xung quanh mµ c¸c em biÕt - Th¶o luËn c¶ líp: nh÷ng ©m trªn nh÷ng ©m nµo người gây ra, âm nào thường nghe vào lúc sáng sớm, buôỉ tối, ban ngµy,…? - HS nªu ý kiÕn, nhËn xÐt GV ®­a kÕt luËn b H§2: Thùc hµnh c¸c c¸ch ph¸t ©m * Mục tiêu: HS biết và thực các cách khác để vật phát âm * C¸ch tiÕn hµnh : - Tæ chøc cho HS lµm theo nhãm bµn - HS tìm cách tạo âm với các vật nhóm mình đã chuẩn bị ống bơ, sỏi, thước, trống - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm, tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc, th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch làm để phát âm thanh: + Tại vật lại có thể phát âm thanh? ( vì người, vật, tác động vào chóng vµ chóng va ch¹m víi nhau) Hoạt động : Tìm hiểu nào vật phát âm * Mục tiêu: HS làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm số vật * Cách tiến hành: - GV nêu vấn đề: Âm phát từ nhiều nguồn, nhiều c¸c kh¸c VËy ®iÓm nµo chung ©m ®­îc ph¸t ra? - HS làm thí nghiệm theo nhóm " Gõ trống" theo hướng dẫn SGK HS tìm mối liên hệ âm và rung động - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV ®­a c©u hái: Khi ta gâ trèng, trèng ph¸t âm và đồng thời trên mặt trống ta thấy có tượng gì? + Nếu trống kêu ta đặt tay lên mặt trống để mặt trống không rung thì ta thấy có tượng gì xảy ra? - HS làm việc theo cặp: Quan sát vào yết hầu bạn bạn nói, sau đó đặt tay vào yết hầu mình và nói để phát rung động dây quản nãi - GV giải thích cho HS hiểu vì có rung động này - GV giúp cho HS rút nhận xét: Âm các vật rung động tạo thành - HS đọc mục thông tin bạn cần biết SGK Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A 59 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 ChÝnh t¶ (nhí - viÕt) Tiết 21: Chuyện cổ tích loài người I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập - Có ý thức viết bài, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Ngồi học, ngồi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: SGK, b¶ng phô HS: Vë CT, vë BT TV III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - HS tr×nh bµy bµi tËp 2 Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a HĐ 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết chính tả - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nọi dung đoạn viết: + Khi trÎ sinh ph¶i cÇn cã nh÷ng ai? V× l¹i ph¶i nh­ vËy? (CÇn cã mẹ, có cha Mẹ là người chăm sóc, bế bồng, trẻ cần tình yêu và lời ru mẹ Cha d¹y trÎ biÕt nghÜ, biÕt ngoan, gióp trÎ cã thªm hiÓu biÕt vÒ cuéc sèng.) - Hướng dẫn HS viết từ khó: HS tự tìm và viết từ khó viết vào bảng - Gi¸o viªn nh¾c häc sinh chó ý c¸ch tr×nh bµy - Häc sinh tù viÕt bµi, tù so¸t lçi - Gi¸o viªn chÊm bµi vµ nªu nhËn xÐt chung b HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả * Bµi - HS đọc thầm bài tập, làm bài vào bài tập, em làm bài vào phiếu to, trình bµy bµi - Giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: (a m­a gi¨ng - theo giã - r¶i tÝm; b Mçi c¸nh hoa - máng manh - rùc rì - r¶i kÝn - lµn giã tho¶ng - t¶n m¸t) * Bµi 3: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp, hai em lµm bµi phiÕu, tr×nh bµy bµi, nhận xét GV nhận xét, chốt lại kết đúng: (d¸ng - thu dÇn - mét ®iÓm - r¾n ch¾c - vµng thÉm - c¸nh dµi - rùc rì cÇn mÉn.) Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh vÒ nhµ lµm l¹i bµi tËp vµo vë Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 TiÕng viÖt («n) ¤n: C©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố kiến thức đã học câu kể Ai nào? - Lµm ®­îc mét sè bµi tËp theo yªu cÇu - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: S¸ch TVNC, b¶ng phô HS: vë BT TV III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: ¤n kiÕn thøc - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i: C©u kÓ Ai thÕ nµo? gåm mÊy bé phËn? Lµ nh÷ng bé phËn nµo? tõng bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái nµo? - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt GV nhËn xÐt, KL: C©u kÓ Ai thÕ nµo? gåm hai bé phËn, b HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Tìm câu kể Ai nào? đoạn trích đây Dùng gạch chéo để tách chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ cña c©u t×m ®­îc Hoa mai/ có năm cánh hoa đào, cánh hoa mai to cánh hoa đào chút Nụ mai/ không phô hồng mà ngời xanh màu ngọc bích Sắp nở, nụ mai/ míi ph« vµng Khi në, c¸nh mai/ xoÌ mÞn mµng nh­ lôa Hoa mai/ træ tõng chïm thưa thớt, không đơm đặc hoa đào Cánh mai/ uyển chuyển cành đào - HS đọc yêu cầu bài, làm bài nhóm bàn, nhóm làm vào bảng phụ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi, nhËn xÐt - GV nhận xét và chốt lời giải đúng * Kết quả: Tất các câu đoạn trích là câu kể Ai nào? Xác định CN, VN nh­ trªn * Bài 2: Điền tiếp vị ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu Ai nào? miêu tả mét bóp bª a) Gương mặt búp bê …… b) M¸i tãc cña bóp bª…… c) §«i m¾t bóp bª ……… d) Nh÷ng ngãn tay……… e) §«i bµn ch©n………… - Cho HS lµm bµi phiÕu, cßn l¹i c¶ líp lµm vµo vë - HS trình bày bài, nhận xét Giáo viên nhận xét chốt lại kết đúng: * KÕt qu¶: a) bÇu bÜnh; öng hång b) vµng ãng; c) ®en l¸y; d) thon thon nh­ búp măng; e) đeo hạt cườm óng ánh đẹp Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß häc sinh giê häc sau Gi¸o ¸n líp 4A 59 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập S¸ng N¨mhäc: 2011 - 2012 Thø t­ ngµy 18 th¸ng n¨m 2012 tập đọc TiÕt 42: BÌ xu«i s«ng La I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài năng, sức sống mạnh mẽ người Việt Nam - Cã ý thøc häc tËp tèt - Ngòi học đúng tư II §å dïng d¹y häc: GV: SGK, b¶ng phô HS: SGK TV tËp III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa sau đó TLCH SGK Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a HĐ 1: Luyện đọc: - Cho học sinh tiếp nối đọc khổ thơ bài 2, lượt - Gi¸o viªn kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa mét sè tõ ng÷ khã bµi Söa lỗi phát âm cho học sinh, nhắc học sinh đọc đúng các câu, nghỉ đúng - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm bàn, gọi vài em đọc bài Rút cách đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, trìu mến, Giáo viên đọc lại bài văn b T×m hiÓu bµi: * Khæ th¬ 1: + Nh÷ng lo¹i gç quý nµo ®ang xu«i dßng s«ng La? (dÎ cau, t¸u mật, muồng đen, trai đất, lát chun, lát hoa.) * Khổ thơ 2: Sông La đẹp nào? (trong ánh mắt/ Bờ tre xanh im mát/ Chim hót trên bờ đê.) + Dòng sông La ví với gì? (dòng sông La ví với người: nh­ ¸nh m¾t, bê tre xanh nh­ hµng mi.) - GV giảng thêm cho HS hiểu vẻ đẹp sông La + Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách nói có gì hay? (Được ví với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông Cách so sánh làm cho hình ảnh bè gỗ trôi trên sông lên rát cụ thể, sống động ) - HS nêu ý 2: Vẻ đẹp bình yên trên dòng sông La * Khổ thơ 3: + Vì trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa vµ nh÷ng m¸i ngãi hång? (Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ chở xuôi góp phÇn x©y dùng nh÷ng ng«i nhµ míi.) + Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát, Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? (Nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta xây dựng đất nước, bất chấp bom đạn kẻ thù) ý khổ thơ 3: Tài người Việt Nam công xây dựng quê hương - Cho häc sinh rót néi dung cña bµi GV nhËn xÐt vµ ghi b¶ng c HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi em đọc nối tiếp lại bài - Hướng dẫn học sinh đọc diễn “khổ thơ 2” và học thuộc lòng bài thơ - Học sinh nhẩm HTL bài thơ HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - GV và lớp nhận xét bình chọn bạn có giọng đọc hay nhất, thuộc bài Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn dß giê häc sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 TËp lµm v¨n Tiết 41: Trả bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết rút kinh nghiệm bài văn miêu tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu, va viết chinh tả,…) - Tự sửa các lối đã mắc bài viết theo hướng dẫn giáo viên - Cã ý thøc häc tËp tèt - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: B¶ng phô viÕt mét sè lçi HS m¾c ph¶i HS: Vë BT TV III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 2: NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi - HS nêu lại đề bài GV ghi bảng * §Ò bµi: H·y t¶ chiÕc cÆp s¸ch (hoÆc tói s¸ch) cña em - Gi¸o viªn nhËn xÐt ­u khuyÕt ®iÓm chung - Tr¶ bµi cho häc sinh b HĐ 2: Hướng dẫn học sinh chữa bài - Học sinh tự ghi lại lỗi và chữa lỗi vào bài tập, đổi cho bạn cùng bàn kiÓm tra - Hướng dẫn học sinh chữa lỗi chung - Giáo viên gắn bảng phụ ghi số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, häc sinh lªn ch÷a lçi, nhËn xÐt c HĐ 3: Hướng dẫn học sinh học tập đoạn đoạn văn, bài văn hay - Giáo viên đọc bài văn hay, học sinh trao đổi thảo luận - HS nhËn xÐt vÒ c¸i hay cña tõng ®o¹n v¨n Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn häc sinh vÒ nhµ hoµn thiÖn l¹i bµi v¨n vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Gi¸o ¸n líp 4A 59 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 KÜ thuËt ChiÒu TiÕt 21: §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh cây rau hoa - Có ý htức tự giác, tích cực học tập, yêu lao động - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: SGK, tranh ¶nh mét sè c©y rau, hoa HS: SGK kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tݪp) a HĐ 1: HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triÓn cña c©y rau, c©y hoa - Gi¸o viªn treo tranh, HS quan s¸t tranh, h×nh SGK tr¶ lêi c©u hái: + C©y rau, hoa cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh nµo? - HS nªu ý kiÕn, nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn: C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cÇn cho cây rau, hoa là: nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, không khí b HĐ 2: HS tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng ph¸t triÓn cña c©y rau, hoa * Nhiệt độ: + Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? (từ Mặt Trời.) + Nhiệt độ các mùa năm có giống không? (không) + Hãy nêu tên các loại rau, hoa trồng các mùa khác (Mùa đông: trồng bắp cải, su hào, rau cải, ; Mùa hè: trồng rau muống, mướp, ) * Nước: + Cây rau, hoa lấy nước đâu? (Từ đất, nước ma, không khí.) + Nước có tác dụng nào cây? (Nước hoà tan chát dinh dưỡng đất để rễ cây hút dễ dàng đồng thời nước còn tham gia vận chuyển các chất và điều hoà nhiệt độ cây.) + Cây có tượng gì thiếu thừa nước? (Thiếu nước: cây chậm lớn, khô héo; Thừa nước: Cây bị úng, rễ không hoạt động được, cây dễ bị sâu, bệnh ph¸ h¹i, ) * ¸nh s¸ng: + C©y nhËn ¸nh s¸ng tõ ®©u? (MÆt Trêi) + ánh sáng có tác dụng nào cây rau, hoa? (Giúp cho cây quang hîp, t¹o thøc ¨n nu«i c©y.) + Quan sát cây trồng bóng râm em thấy có tượng gì? (Thân cây yếu ớt, vươn dài, là đổ, lá xanh nhợt nhạt.) + Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm nào? (Trồng rau, hoa nơi có nhiều ánh sáng và trồng đúng khoảng cách để cây không bị che lấp lẫn nhau.) * Chất dinh dưỡng + Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là gì? (đạm, lân, kali, can xi, ) + Nguồn cung cấp chất dinh dưỡng cho cây là gì? (phân bón.) + Cây hút chất dinh dưỡng nhờ phận nào? (rễ cây) * Kh«ng khÝ : - HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt nguån cung cÊp kh«ng khÝ cho c©y - Nêu tác dụng không khí cây - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp N¨mhäc: 2011 - 2012 TiÕt 21: Giao l­u h¸t d©n ca I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết sưu tầm các bài hát dân ca địa phương mình và các địa phương nước - BiÕt h¸t vµ h¸t ®­îc nh÷ng bµi h¸t d©n ca - Có lòng yêu mến, gắn bó với trường lớp, yêu các làn điệu dân ca II Quy mô hoạt động: Tæ chøc theo quy m« líp III Tài liệu và phương tiện Các bài dân ca quen thuộc địa phương và số địa phương khác IV Các bước tiến hành ChuÈn bÞ: * §èi víi GV: - Phổ biến để HS nắm nội dung sau trước tuần: + Néi dung: Thi h¸t c¸c bµi h¸t d©n ca, ca ngîi §¶ng, B¸c Hå, c«ng ¬n cha mÑ, thầy cô, mái trường, + H×nh thøc: Gèm hai phÇn: Phần 1: Hát đơn ca PhÇn 2: Thi h¸t gi÷a c¸c tæ - GV phổ biến nội dung, thể lệ thi, cử người dẫn chương trình cho buổi giao l­u - Soạn các câu hỏi, câu đố, trò chơi, xen kẽ các tiết mục biểu diễn tạo phong phó, hÊp dÉn - Cử Ban giám khảo để chấm điểm (3 người) - Cơ cấu giải thưởng: + Giải đồng đội: nhất, nhì, ba, khuyến khích + Giải cá nhân: dành cho người hát dân ca hay * §èi víi HS: - Thµnh lËp Ban tæ chøc cuéc thi - Ph©n c«ng tr¸ch niÖm cho tõng thµnh viªn - C¸c c¸ nh©n, tæ ®¨ng kÝ thi vµ tiÕn hµnh tËp luyÖn TiÕn hµnh cuéc thi * PhÇn më ®Çu: - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu nội dung, chương trình buổi giao lưu, giới thiệu khách * TiÕn hµnh cuéc thi: - Phần 1: Thi hát đơn ca ` Các tổ cử đại diện tham gia biểu diễn C¸ nh©n tr×nh bµy tiÕt môc cña m×nh Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm, tæng hîp vµ chän tiÕt môc hay nhÊt - Phần 2: Giao lưu các đội, nhóm Đại diện các đội bốc thăm để lựa chọn thứ tự thi Các đội trình bày nọi dung dự thi đôi mình Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm theo biÓu ®iÓm Tổng kết, đánh giá, trao thưởng - Ban giám khảo đánh giá, nhận xét thi, công bố kết ti - Người dẫn chương trình mời đại biểu lên trao phần thưởng cho các đội đạt giải vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - Tuyªn bè kÕt thóc cuéc thi Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập Thø n¨m ngµy 19 th¸ng n¨m 2012 N¨mhäc: 2011 - 2012 KÓ chuyÖn S¸ng TiÕt 21: KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: Gióp HS: - Dùa vµo gîi ý SGK, chän vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn) ®­îc chứng kiến tham gia nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc thành mot câu chuyện để kể lai rõ ý nghĩa và trao đổi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc: - GV: SGK, b¶ng phô HS: SGK TV tËp III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - HS Kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần và nêu ý nghĩa truyÖn - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a HĐ1: Gv hướng dẫn HS kể chuyện - Học sinh đọc đề bài * Đề bài: Kể lại câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết - Gọi em đọc gợi ý 1, - Gi¸o viªn l­u ý häc sinh: + Chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khoẻ) + Nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm vÝ dô s¸ch lµ nh÷ng nh©n vËt c¸c em đã biết qua các bài học sách giáo khoa - HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV gắn bảng dàn ý bài kể chuyện và yêu cầu HS đọc - Kể chuyện theo nhóm: cặp học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - Học sinh thi kể trước lớp - Mỗi học sinh kể song nói ý nghĩa câu chuyện mình - Cả lớp và giáo viên nhận xét, tính điểm theo chuẩn đánh giá: + Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: điểm + C©u chuyÖn ngoµi s¸ch gi¸o khoa: ®iÓm + C¸ch kÓ hay, cã phèi hîp víi ®iÖu, cö chØ: ®iÓm + Nêu đúng ý ngiã truyện: điểm + Ttrả lời các câu hỏi các bạn đặt các câu hỏi cho bạn: ®iÓm Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi häc cho tiÕt sau LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 42: VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai thÕ nµo? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước, qua thùc hµnh luyÖn tËp - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: b¶ng phô HS: VBT TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: + C©u kÓ Ai thÕ nµo? gèm mÊy bé phËn? Lµ nh÷ng bé phËn nµo? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: NhËn xÐt * Bài 1, 2, 3: HS đọc yêu cầu bài tập GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp dïng bót ch× lµm vµo vë BT - HS trình bày bài, nhận xét GV nhận xét, chốt ý đúng: - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ ph¸t biÓu ý kiÕn, GV nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: C©u 1: VÞ ng÷ chØ tr¹ng th¸i cña sù vËt (Côm TT) Câu 2: Vị ngữ trạng thái vật (cụm động từ) Câu 4: Vị ngữ trạng thái người (ĐT) Câu 6: Vị ngữ trạng thái người (Cụm ĐT) Câu 7: Vị ngữ đặc điểm người (Cụm TT) + VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã ý nghÜa g× vµ tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? b H§ 2: Ghi nhí SGK (30): - Vài HS đọc c H§ 3: LuyÖn tËp: * Bµi 1: Cho häc sinh nªu yªu cÇu Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn gi¸o viªn nhËn xÐt chèt lại kết đúng: - C©u 2, 3, 4, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? CN VN Tõ ng÷ t¹o thµnh VN Cánh đại bàng rÊt khoÎ Côm TT Mỏ đại bàng dµi vµ cøng hai TT §«i ch©n cña nã gièng nh­ c¸i mãc hµng cña cÊn cÈu Cum TT §¹i Bµng rÊt Ýt bay Côm TT Nã gièng nh­ mét h¬n nhiÒu Hai côm tÝnh TT * Bµi 2: - HS nêu yêu cầu, tự viết bài, phát biểu, giáo viên chốt lại ý đúng (VD: Lá cây thuỷ tiên dài và xanh mướt/ Cây hoa hồng nhà em đẹp/ Dáng cây hoa hồng mảnh mai./ Khóm hoa đồng tiểnất xanh tốt .) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ «n bµi, lµm l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 §Þa lÝ Tiết 21: Người dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ tên số dân tộc sống đồng Nam Bộ: Kinh, Khơ-me, Ch¨m, Hoa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu nhà ở, trang phục người dân đồng Nam Bộ: Người dân Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh, rạch, nhà cửa đơn sơ; Trang phục phổ biến người dân đồng Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba, khăn rằn - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học đúng tư II §å dïng d¹y häc: GV + HS: - SGK, tranh ảnh nhà ở, làng quê, trang phục, người dân đồng Nam Bộ III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: + Nêu đặc điểm đồng Nam Bộ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a HĐ 1: Nhà người dân - HS đọc thông tin SGK (mục 1) kết hợp với quan sát tranh ảnh và cho biÕt: + Người dân đồng Nam Bộ thuộc dân tộc nào? (Kinh, Khơ-me, Ch¨m, hoa.) + Người dân đồng Nam Bộ thường làm nhà đâu? Vì sao?(Nhà đơn sơ, thường làm nhà dọc theo các sông ngòi, kênh rạch vì trước đây đường giao thông trªn bé ch­a ph¸t triÓn ) + Phương tiện lại chủ yếu người dân đây là gì? (phương tiện lại chủ yếu người dân đây là xuồng, ghe.) + Ngày nay, làng quê đồng Nam Bộ thay đổi nào? ( nhiều ngôi nhà kiên cố, khang trang xây dựng, đời sống mặt người dân ®­îc n©ng cao.) b H§ 2: Trang phôc vµ lÔ héi - HS dùa vµo tranh ¶nh vµ th«ng tin môc SGK (120), th¶o luËn nhãm bµn theo c¸c gîi ý: + Trang phục thường ngày người dân đồng Nam Bộ trước đây có gì đặc biệt? `( quần áo bà ba và khăn rằn.) + Người dân tổ chức lễ hội nhằm mục đích gì? ( cầu mùa và điều may m¾n cuéc sèng.) + Kể tên số lễ hội tiếng đồng Nam Bộ mà em biết (hội Bà Chhóa Xø ë Ch©u §èc, An Giang; héi xu©n nói Bµ ë T©y ninh; lÔ cóng tr¨ng cña đồng bào Khơ-me ) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt GV nhËn xÐt, kÕt luËn - HS đọc nội dung bài học SGK (120) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập ChiÒu khoa häc N¨mhäc: 2011 - 2012 TiÕt 42: Sù lan truyÒn ©m I Môc tiªu: Gióp HS: - Nªu vÝ dô chøng tá ©m cã thÓ truyÒn qua chÊt khÝ, chÊt láng, chÊt r¾n - Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm lan truyền môi trường (khí, lỏng, rắn) tới tai - Cã ý thøc häc tËp tèt - Ngồi học đúng tư ii §å dïng d¹y häc GV: H×nh trang 84, 85 SGK HS: SGK khoa häc ChuÈn bÞ theo nhãm: + èng b¬, vµi giÊy vôn, miÕng ni l«ng, d©y chun, mét sîi d©y mÒm (b»ng sợi gai, đồng,…) trống, đồng hồ, túi ni lông, chậu nước iii các hoạt động dạy học KTBC: + Khi nµo vËt ph¸t ©m thanh? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: T×m hiÓu vÒ sù lan truyÒn ©m * Mục tiêu: Nhận biết tai ta nghe âm rung động từ vật phát âm ®­îc lan truyÒn tíi tai * TiÕn hµnh: - GV nêu vấn đề: + T¹i ta gâ trèng tai ta l¹i nghe ®­îc tiÕng trèng? (Khi gâ, mÆt trèng rung động tạo âm Âm đó truyền tới tai.) - GV m« t¶, yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 84 vµ ®­a dù ®o¸n ®iÒu g× x¶y gâ trèng - HS dự đoán tượng Sau đó tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn + Khi gõ trống, em thấy có tượng gì xảy ra? (tấm ni lông rung lên làm các mẩu giấy vụn chuyển động, nảy lên, mặt trống rung và nghe thấy tiếng trống.) + Vì ni lông rung lên? (là âm từ mặt trống rung động truyền tíi.) + Gi÷a mÆt èng ¬ vµ trèng cã chÊt g× tån t¹i? v× em biÕt? ( cã kh«ng khÝ v× kh«ng khÝ cã ë mäi n¬i vµ ë c¸c vËt rçng.) + Trong thÝ nghiÖm nµy, kh«ng khÝ cã vai trß g× viÖc lµm cho tÊm ni l«ng rung động? (không khí là chất truyền âm từ trống sang ni lông, làm cho ni lông rung động.) Gi¸o ¸n líp 4A 59 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 + Khi mÆt trèng rung, líp kh«ng khÝ xung quanh nh­ thÕ nµo? (líp kh«ng khÝ xung quanh rung động theo.) + Nhờ đâu ta có thể nghe âm thanh? (là rung động vật ) + Trong thí nghiệm trên, âm lan truyền qua môi trường gì? ( không khí) - GV hướng dẫn HS thực tiếp thí nghiệm thứ hai: Dùng ca nước đổ nước vào chậu nước - HS nêu nhận xét tượng xảy thí nghiệm trên b H§2: T×m hiÓu sù lan truyÒn ©m qua chÊt láng, chÊt r¾n * Môc tiªu: HS nªu vÝ dô chøng tá ©m cã thÓ lan truyÒn qua chÊt láng, chÊt r¾n * TiÕn hµnh: - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm theo hình trang 85 SGK Chú ý chọn chậu thành mỏng vị trí nên gần đồng hồ để dễ phát âm Từ thí nghiệm cho thấy âm có thể truyền qua nước, thành chậu Như ©m cã thÓ truyÒn qua chÊt láng, chÊt r¾n - HS liên hệ với kinh nghiệm, hiểu biết đã có để tìm thêm đẫn chứng cho truyÒn cña ©m qua chÊt r¾n, chÊt láng VÝ dô: + Gõ thước vào hộp bút trên bàn, áp tai xuống bàn, bịt tai lại ta nghe ®­îc ©m + áp tai xuống đất nghe tiếng vó ngựa từ xa + Cá nghe thấy tiếng chân người bước + Cá heo, cá voi có thể "nói chuyện" với nước c H§ T×m hiÓu ©m yÕu ®i hay m¹nh lªn lan truyÒn xa * Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng tỏ âm yếu ®i lan truyÒn xa nguån ©m * TiÕn hµnh: - HS nªu c¸c vÝ dô vÒ ©m lan truyÒn th× cµng xa nguån cµng yÕu ®i như: đứng gần trống trường thì nghe rõ hơn, ô tô xa tiếng còi nhỏ, ô tô càng gÇn tiÕng cßi nghe cµng to, - Gọi HS lên làm thí nghiệm: Một em gõ trên bàn, em xa dần để thÊy cµng xa nguån, ©m cµng yÕu ®i - HS đọc nội dung mục thông tin bạn cần biết SGK Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 Thø s¸u ngµy 20 th¸ng n¨m 2012 TËp lµm v¨n S¸ng TiÕt 42: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: Gióp HS: - N¾m ®­îc cÊu t¹o phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi - NhËn biÕt ®­îc tr×nh tù miªu t¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi; biÕt lËp dµn ý t¶ mét cây ăn quyen thuộc theo hai cách đã học - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y häc - GV: SGK, b¶ng phô, mét sè tranh ¶nh c¸c loµi c©y - HS: SGK, vë bµi tËp TV III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra vë bµi tËp cña HS Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: NhËn xÐt: * Bµi 1: Cho häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp, häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn, gi¸o viªn nhËn xét chốt lại kết đúng: + §o¹n 1: dßng ®Çu (giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«) + §o¹n 2: dßng tiÕp (t¶ hoa vµ bóp ng« non) + §o¹n 3: Cßn l¹i (t¶ hoa, l¸ ng«.) * Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài văn Cây mai tứ quý và xác định đoạn, nội dung cña tõng ®o¹n - HS nªu ý kiÕn, nhËn xÐt GV nhËn xÐt, chèt ý: + §1: C©y mai cao còng ch¾c - Giíi thiÖu vÒ c©y mai, t¶ bao qu¸t vÒ c©y mai: chiÒu cao, d¸ng, th©n, gèc, cµnh, nhµnh + §2: Mai tø quý mµu xanh ch¾c bÒn - T¶ kÜ c¸nh hoa, qu¶ mai + Đ3: Đứng bên cây ngắm hoa thịnh vượng quanh năm - Cảm nghĩ người miêu tả - GV yªu cÇu HS so s¸nh hai ®o¹n v¨n vµ cho biÕt: + Bµi v¨n miªu t¶ bµi ng« theo tr×nh tù nµo? (Theo tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y ng«.) + Bµi v¨n miªu t¶ c©y mai tø quý theo tr×nh tù nµo? (Theo tõng bé phËn cña c©y.) - GV kết luận: + Điểm giống nhau: Cùng là bài văn tả cây cối và gồm có ba phÇn: MB, TB, KB + §iÓm kh¸c nhau: Bµi c©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y Bµi b·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y.) - HS ró nhËn xÐt vÒ mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi: Ghi nhí: SGK/ 31 b H§ 2: Ghi nhí: Vµi em nh¾c l¹i c H§ 3: LuyÖn tËp: * Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë BT, nªu ý kiÕn, nhËn xÐt GV nhËn xÐt chèt lại kết đúng: (Bài văn tả cây gạo theo thời kì phát triển bông gạo) * Bµi 2: - Học sinh nêu yêu cầu, giáo viên dán tranh học sinh chọn cây để lập dàn ý - Học sinh đọc dàn ý mình Giáo viên nhận xét và khen học sinh lập dµn ý tèt - HS đọc dàn ý hay cho các bạn học tập Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh vÒ nhµ häc ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A 59 Lop4.com GV: N«ng ThÞ Huyªn Trường Tiểu học An Lập ChiÒu N¨mhäc: 2011 - 2012 TiÕng viÖt («n) ¤n: VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: Gióp HS: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai thÕ nµo? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước qua thùc hµnh luyÖn tËp - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Ngồi học, ngồi viết đúng tư II §å dïng d¹y häc GV: S¸ch TVNC, b¶ng phô HS: Vë BT III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi (trùc tiÕp) a H§ 1: ¤n kiÕn thøc - GV hướng dẫn HS ôn tập, củng cố nội dung đã học: + VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? cã ý nghÜa g×? vµ lo¹i tõ ng÷ nµo t¹o thành? ( đặc điểm, tính chất trạng thái vật nói đến chủ ngữ; tính từ, động từ cụm TT, cụm ĐT tạo thành.) b HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai thÕ nµo? ®o¹n v¨n sau: Tõ c¨n g¸c nhá cña m×nh, H¶i nghe thÊy tÊt c¶ c¸c ©m n¸o nhiÖt, ån · thành phố thủ đô Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước va vào loảng xoảng Tiếng ve kêu rên rĩ đám lá cây bên đại lộ - Cho häc sinh lµm bµi c¸ nh©n - HS tù lµm bµi vµo vë råi tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi * KÕt qu¶: C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? lµ: Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước va vào loảng xoảng Tiếng ve kêu rên rĩ đám lá cây bên đại lộ * Bµi 2: T×m vÞ ng÷ c¸c c©u kÓ võa t×m ®­îc ë bµi tËp - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ch÷a bµi * KÕt qu¶: Tiếng chuông xe đạp lanh canh Tiếng thùng nước va vào loảng xoảng Tiếng ve kêu rên rĩ đám lá cây bên đại lộ * Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¨n gåm – c©u nãi vÒ tÝnh c¸ch mét sè b¹n em tổ đó có ít câu kể Ai nào? - HS đọc yêu cầu và làm bài vào - HS tr×nh bµy bµi lµm, nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chÊm vµ ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - Giáo viên nhận xét học tuyên dương học sinh có ý thức học tập tốt, dÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập N¨mhäc: 2011 - 2012 Sinh ho¹t Tiết 21: Kiểm điểm hoạt động tuần 21 I/ Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua - Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy trường lớp II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua * C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp - VÒ häc tËp: - Về đạo đức: - VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: - Về các hoạt động khác * Tuyên dương: * Phª b×nh: 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Thực nghỉ tết Nguyên Đán theo đúng lịch và nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật Nhà nước, thực đúng điều đã ghi Bản cam kết - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp - Tích cực rèn chữ viết và ôn tập chuẩn bị thi “Văn hay chữ đẹp” và HS giỏi các cÊp 3/ NhËn xÐt, dÆn dß: - Nhắc nhở HS chuẩn sách vở, đồ dùng học tập cho tuần 22 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Gi¸o ¸n líp 4A GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com Trường Tiểu học An Lập Gi¸o ¸n líp 4A N¨mhäc: 2011 - 2012 GV: N«ng ThÞ Huyªn 59 Lop4.com