Giới thiệu bài mới: - Trong giờ học tập làm văn này , các em sẽ dựa vào các gợi ý trong SGK để kể về một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường , sau đó viết những điều em vừa [r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Trãi TUAÀN : 32 Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc –KỂ CHUYỆN Tiết 63: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Môc tiªu: a T§: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các CH1, 2, 3, 4, 5) b KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa theo tranh minh họa(SGK) - HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn * KNS : Xác định giá trị; thể cảm thông; Tư phê phán; Ra định ** BVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sáng hi sinh tất vì con) môi trường thiên nhiên II/ ChuÈn bÞ: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Hình vẽ nỏ, nắm bùi nhùi III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS nghe - GV gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi bài lời Bài hát trồng cây - Nhận xét – cho điểm DẠY BAØI MỚI: a Giới thiệu bài: + Tranh vẽ cảnh hai mẹ nhà vượn + Tranh vẽ gì? ôm nhau… - GV vào tranh phóng to: Rồi mũi tên người - HS nghe GV giới thiệu bài ……… b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Nối tiếp đọc câu HS phát âm sai - Luyện đọc các từ khó - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK thích) - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc lại bài + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn? - HS đọc, lớp đọc thầm + …nếu thú rừng nào không may gặp bác ta thì hôm coi ngày tận số cho thấy bác thợ săn tài giỏi + Vượn mẹ nhìn bác ta đôi mắt căm + Khi bị trúng tên người thợ săn, vượn mẹ đã giận nhìn bác ta với ánh mắt nào? + Vượn mẹ căm giận người thợ săn./ Vượn + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? mẹ thấy người săn thật độc ác, đã giết hại nó nó cần sống để chăm sóc + Trước chết vượn mẹ cố gằng + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (2) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi thương tâm? chăm sóc lần cuối cùng Nó nhẹ nhàng đặt xuống, …… ngã xuống + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì? + Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gẫy nỏ về, từ đó bác không săn + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì + Không nên giết hại động vật./ ……,/ giếc hại động vật là độc ác * GV: Câu chuyện muốn khuyên người phải - HS nghe biết yêu thương và bảo vệ các loài động vật hoang dã, bảo vệ môi trường d) Luyện đọc lại: - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 2, - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS - Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm, yêu cầu luyện đọc theo nhóm các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho - Các nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhaát - Tổ chức nhóm thi đọc đoạn 2, - Theo dõi bình chọn em đọc hay KEÅ CHUYEÄN: GV neâu nhieäm vuï: - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện + Chúng ta phải kể lại câu chuyện lời ai? + Bác thợ săn là nhân vật tham gia vào truyện, kễ lại chuyện lời bác thợ săn chúng ta cần xưng hô nào? - GV yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các tranh + Bằng lời bác thợ săn + Xưng là “Tôi” - HS tiếp nối phát biểu ý kiến + Tranh 1: Bác thợ săn tài giỏi vào rừng + Tranh 2: bác thợ săn thấy hai mẹ nhà vượn ôm trên tảng đá + Tranh 3: Cái chết thảm thương vượn mẹ + Tranh 4: Nỗi ân hận bác thợ săn + GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn truyện + Ví dụ Tranh 2: Từ xa, tôi đã thấy hai mẹ theo tranh nhả vượn ngồi ôm trên tảng đá Tôi nấp vào cạnh cây to gần và Kể theo nhóm: chuẩn bị bắn vượn mẹ, … - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm HS, - Tập kể theo nhóm, các HS nhóm yêu cầu các nhóm tiếp nối kể chuyện theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhóm Kể chuyện: - GV gọi HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể Cuûng coá: Nhận xét tiết học Daën doø: - Dặn: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò: Cuốn sổ tay Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (3) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 156: I/ Môc tiªu - Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải bài toán có phép nhân (chia) - Củng cố kĩ giải bài toán có lời văn II/ ChuÈn bÞ: - SGK III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Khởi động: Hát bài hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng chữa bài - Gọi HS lên bảng làm bài 45890 45729 45890 : 8, 45729 : 58 5736 37 6532 29 22 50 19 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nghe - Giờ học hôm giúp các em củng cố về: kĩ thực các phép nhân, chia các số có chữ số với các số có chữ số b Luyện tập: Baøi 1: - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Y/c HS tự làm bài - HS nêu cách tính - Y/c HS lên bảng nhắc lại cách tính mình - HS nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài 2: - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài + Biết có 105 hộp bánh, mối hộp cái + Bài toán cho ta biết gì? bánh, chia hết cho các bạn, bạn cái bánh + Hỏi số bạn chia bánh - HS lên bảng tính toán, HS giải, lớp làm vào Bài giải Tổng số bánh nhà trường có là x 105 = 420 (chiếc) Số bạn nhận bánh là 420 : = 210 (bạn) Đáp số : 210 bạn - HS nhận xét - HS đọc bài + Muốn tính diện tích HCN ta lấy số đo + Bài toán hỏi gì? - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt Có : 105 hộp hộp : bánh bạn : bánh Số bạn có bánh : bạn? - Nhận xét ghi điểm Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài + Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (4) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Muốn tính DT hình CN chúng ta phải tìm gì trước? - Y/c HS làm bài Tóm tắt Chiều dài : 12 cm Chiều rộng : 1/3 chiều dài Diện tích : cm2 - Chữa bài ghi điểm Bài 4: (Khá – giỏi) - Gọi HS đọc đề + Mỗi tuần lễ có ngày? + Chủ nhật tuần này là 8/3 chủ nhật tuần sau là ngày bao nhiêu ta làm nào? + Chủ nhật tuần trước là ngày nào? - Y/c HS tính tiếp số ngày chủ nhật tháng Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi nhaø: VÒ nhµ lµm l¹i bµi - Chuaån bò baøi: Bài toán liên quan đến rút đơn vị chiều rộng nhân với chiều dài với cùng đv đo + Tìm chiều rộng dài bn cm - HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là : x 12 = 48 (cm2) Đáp số : 48 cm2 - HS nhận xét - HS đọc bài + Mỗi tuần lễ có ngày + Ta lấy + = 15 + Ta lấy - = - Vậy ngày chủ nhật tháng là: 1, 8, 15, 22, 29 Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (5) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 ChÝnh t¶ (Nghe – viết) Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a / b BT (3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a), 2b) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Haùt Khởi động: Hát Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc cho HS viết: cười rũ rượi, nói rủ rì, rủ - HS lên bảng viết bạn, mệt rũ - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giờ chính tả này các em nghe viết đoạn văn - HS nghe Ngôi nhà chung và làm bài tập chính tả phân biệt l / n, v / d b Hướng dẫn nghe viết: Trao đổi nội dung bài viết: - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - GV đọc đoạn văn lần + Ngôi nhà chung dân tộc là Trái + Ngôi nhà chung dân tộc là gì? đất + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là gì? + Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật Hướng dẫn cách trình bày bài: + Đoạn văn có câu? + Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS Vieát chính taû: - GV đọc câu cho HS nghe - GV đọc cụm CV cho HS viết - GV đọc lại cho HS dò Soát lỗi: - HS đổi kiểm tra bài - GV nêu từ khó lên bảng - Chấm từ đến 10 bài c Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu + Đoạn văn có câu + Những chữ đầu câu: Trên, Mỗi, Nhưng, Đó - trăm nước, tập quán riêng, đấu tranh - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS nghe - HS viết - HS dò - HS đổi và mở sách - HS dò và sửa bài - HS đọc yêu cầu SGK Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (6) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - Phát giấy và bút cho các nhóm Yêu cầu HS tự làm bài nhóm - Gọi các nhóm đọc bài lên bảng và HS đọc lại đoạn lại đoạn văn - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng b)Tiến hành tương tự phần a) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gọi 10 HS đọc - Yêu cầu HS viết - Nhận xét chữ viết HS b/ Tiến hành tương tự phần a Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Biểu dương HS viết đúng, đẹp - Nhắc HS còn viết sai nhà luyện viết - Chuẩn bị bài: Hạt Mưa - HS tự làm bài nhóm - Dán bài và đọc - Làm bài vào vở: Nương đỗ, nương ngô, lưng đeo gùi, tấp nập làm nương, vút lên, * Lời giải: làng, dừng trước cửa, dừng, nổ, vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, về, vội vàng, đứng dậy, chạy đường - HS đọc yêu cầu SGK - Đọc: Cái lọ lục bình lóng lánh nước nem nâu - HS viết bài vào - Đọc vả viết: - Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (7) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 157: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (tt) I/ Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị :- SGK, Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát bài hát Kieåm tra baøi cuõ: - Y/c HS giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: quần áo : 20 m quần áo : m ? Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng giải quần aó may hết số m vải là 20 : = (m) quần áo may hết số m vải là x = 12 (m) Đáp số : 12 m vải - HS nhận xét - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm HS ø Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong học bày các em làm quen các bài toán liên quan rút đơn vị b HD giải bài toán - Gọi hs đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? - HS nghe - HS đọc đề bài + Cho biết có 35l mật ong rót vào can + Bài toán hỏi gì? + Nếu có 10 l thì đổ đầy vào can + Theo em, để tính 10l để đầy can + Tìm số lít mật ong đựng can trước tiên chúng ta phải làm gì? + Lấy 10l chia cho số lít can thì + 10l mật ong đựng bao nhiêu can ta làm số can nào? - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Y/c HS làm bài Bài giải - Gọi HS chữa bài Số lít mật ong can là Tm tắt : 35 : = 5(l) 35l : can Số can cần để đưng 10l mật ong là 10l : can ? 10 : = 2(can) Đáp số : can - HS nhận xét + Trong bài toán trên bước nào là bước rút đơn + Bước tìm số lít mật ong can vị? gọi là bước rút đơn vị + Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các + Bước tính thứ hai, chúng ta không thực bài toán có liên quan đến rút đơn vị đã học phép nhân mà thực phép chia - Thực bước + Vậy để giải bài toán liên quan đến rút + Bước 1: Tìm giá trị phần Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (8) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi đơn vị dạng này ta phải thực bước? Là bước nào? các phần (phép chia) + Bước 2: Tìm số phần giá trị (phép chia) Luyeän taäp: a) Baøi 1: - Gọi HS đọc đề - Y/c HS làm bài Tóm tắt 40kg : túi 15kg : túi ? - HS đọc đề bài - HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào Bài giải Số kg đường đựng túi là 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là 15 : = (túi) Đáp số: túi - HS nhận xét - Chữa bài ghi điểm b) Baøi 2: - Gọi HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào sau đó đổi chéo để kiểm tra Bài giải Số cúc áo cần dùng cho áo là 24 : = (cúc áo) 42 cúc áo dùng cho số áo là 42 : = (cái áo) Đáp số: cái áo - HS nhân xét Tóm tắt 24 cúc áo : cái áo 42 cúc áo : cái áo ? - Chữa bài ghi điểm c) Baøi 3: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS giải thích phần vì đúng? Vì sai? Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Daën doø: HS veà nhaø laøm lại baøi taäp - Chuaån bò baøi: Chia số có năm chữ số cho số có chữ số - HS lên bảng, lớp làm vào a) 24 : : = : = (Đ) b) 24 : : = 24 : = (S) c) 18 : x = 18 : = (S) d) 18 : x = x = 12 (Đ) - HS nhận xét Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (9) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 Tập đọc CUỐN SỔ TAY Tiết 64: I Môc tiªu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cac nhân vật - Nắm công cụ sổ tay; biết cách sử dụng đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác (Trả lời các CH SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Một sổ tay có ghi chép - Bản đồ hành chính các nước trên giới III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: - Hát KiÓm tra bµi cò: - em tiếp nối kể lại câu chuyện “Người - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “Người săn và vượn” săn và vượn” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - GV nhaän xeùt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: + Tranh vẽ cảnh các bạn HS trò + Tranh vẽ cảnh gì? chuyện trên sân trường - Các bạn tranh luận điều gì? Cuốn sổ tay - L¾ng nghe giíi thiÖu bµi có tác dụng nào? Chúng ta cùng học bài hôm để biết điều đó b Luyện đọc: - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Nối tiếp đọc câu HS phát âm sai - HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - GV treo đồ giới, và gọi tên các nước - HS lên bảng tìm vị trí các nước Mô-na-cô, Va-ti-căng, Nga, Trung gọi bài Quốc trên đồ - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú - Giúp HS hiểu nghĩa các từ – SGK thích) + HS đặt câu + Đặt câu với từ: trọng tài, quốc gia - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c Hưíng dÉn t×m hiÓu bµi: - Gọi HS đọc lại toàn bài + Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì? - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm + Ghi nội dung các họp, các việc cần làm, chuyện lí thú + HS tiếp nối nêu đặt điểm nước nhắc đến bài - HS nghe + HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì sổ + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? - GVgiới thiệu các nước theo SGK/ 420 + Vì Lâm khuyên Tuấn không nên xem sổ tay Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (10) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi người khác? + Em có dùng sổ tay không? Sổ tay đã giúp gì cho em? GV nói tiếp: Mỗi người chúng ta nên có sổ tay Thói quen ghi sổ tay là thói quen tốt Trong sổ tay các em có thể ghi điều mình cần ghi nhớ các bài học, ghi điều lí thú việc quan trọng cần làm d Luyện đọc lại bài: - GV chọn đọc mẫu bài lần thứ - Gọi HS đọc lại bài theo vai: Lâm, Thanh, Tùng - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS luyện đọc bài theo vai - Gọi nhóm thi đọc bài theo vai trước lớp - Nhận xét tuyên dương đọc hay Cñng cè - dÆn dß: - GV nhaän xeùt tieát hoïc tay là riêng người, đó có thể ghi điều bí mật mà không muốn cho người khác biệt Xem trộm sổ tay người khác là lịch sự, thiếu tôn trọng người khác và chính thân mình - HS nghe - Theo dõi bài đọc mẫu - HS đọc trước lớp, lớp cùng theo dõi - Các nhóm HS tự luyện đọc - nhóm HS đọc bài HS khác theo dõi và bình chọn - Dặn dò: Về nhà tập đọc nhiều lần theo lời đọc các nhân vật - Chuaån bò: Bầu trời và mặt đất Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (11) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2012 TOÁN Tiết 158: LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số II Chuẩn bị: - SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát bài hát Kieåm tra baøi cuõ: - Y/c HS giải BT dựa vào tóm tắt sau 36405 kg : kho 84945 kg : kho? Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng giải Bài giải kho chứa số kg thóc là: 36405 : = 12135 (kg) 84945 kg thóc cần số kho để chứa là 84945 : 12135 = (kho) Đáp số: kho thóc - HS nhận xét - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong học này các em luyện tập giải toán liên quan đến rút đơn vị b Luyện tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề + Bài toán trên thuộc dạng toán gì? + Mỗi hộp có đĩa? Ta làm nào? + 30 đĩa xếp hộp ta làm nào? - Y/c HS làm bài Tóm tắt 48 đĩa : hộp 30 đĩa : hộp ? - HS nhắc lại - HS đọc đề bài + Dạng liên quan đến rút đơn vị + Ta lấy 48 đĩa chia cho hộp + 30 đĩa chia cho số đĩa hộp số hộp - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số đĩa có hộp là 48 : = (đĩa) 30 đĩa cần số hộp để đựng là 30 : = (hộp ) Đáp số: hộp - HS nhận xét - Chữa bài, ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt 45hs : hàng - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Số học sinh hàng là Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (12) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi 60hs : hàng? - Chữa bài, ghi điểm Bài 3: - GV tổ chức cho HS thi nối nhanh biểu thức với kết - GV tuyên dương nhóm nối nhanh và đúng Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi nhaø: Veà nhaø luyện tập thêm bT toán - Chuaån bò: Luyện tập 45 : = (học sinh) 60 học sinh xếp số hàng là 60 : = 12 (hàng) Đáp số: 12 hàng - HS nhận xét - HS lớp chia thành nhóm, nhóm cử bạn lên bảng thực nối biểu thức với kết theo hình thức tiếp sức 56 : : 36 : x 4x8:4 48 : x 48 : : 12 36 - HS theo dõi nhận xét xem nhóm nào thắng Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (13) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hòi Bằng gì? (BT3) II Chuẩn bị: - Bảng viết các câu văn BT1, BT3 tờ phiếu viết nội dung BT2 III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Khởi động: hát bài hát Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi HS lên bảng, Yêu cầu HS làm miệng bài tập 2, tiết luyện từ và câu tuần 31 - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Trong luyện từ và câu học hôm nay, chúng ta tiếp tục học cách sử dụng dấu hai chấm, ôn luyện cách sử dung dấu chấm, cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ gì? b Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS đọc đề - GV gọi HS đọc lại đoạn văn bài Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng - HS nghe giới thiệu + Trong bài có dấu hai chấm? + Gọi HS làm mẫu: Khoanh tròn dấu hai chấm thứ và cho biết dấu hai chấm đặt trước gì? + Vậy theo em dấu hai chấm này dùng để làm gì - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi với bạn bên cạnh để tìm tác dụng các dấu hai chấm còn lại + Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì? + Tìm dấu hai chấm còn lại và cho biết dấu này dùng làm gì? * Chốt: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc đoạn văn bài - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô trống đoạn văn - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng bạn, sau đó đưa đáp án đúng - HS đọc đề -1 HS đọc trước lớp , lớp theo dõi bài sách giáo khoa + Trong bài có dấu hai chấm + Được đặt trước câu nói Bồ Chao + Dùng để báo hiệu lời nói nhân vật - HS thảo luận nhóm đôi + Dùng để báo hiệu tiếp sau là lời giải thíchcho việc (ý đầu đuôi là này) - Dấu hai chấm thứ ba dùng để báo hiệu là lời nói tu hú - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS đọc trước lớp - HS dùng bút chì làm bài vào bài tập HS lên bảng làm bài - HS nhìn bảng nhận xét Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (14) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Tại ô trống thứ ta lại điền dấu chấm? + Vì câu tiếp sau đó không phải là lời nói, lời kể nhân vật hay lời giải thích cho vật + Tại ô trống thứ hai và thứ lại điền dấu + Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho hai chấm người đọc biết tiếp sau đó là lời nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước Baøi taäp 3: - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc trước lớp lớp theo dõi bài - GV gọi HS đọc lại các câu văn bài SGK - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp - HS gạch chân phận trả lời cho câu hỏi gì? Trong các câu: làm bài vào a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ nhân đã thêu nên tranh tinh xảo đôi bàn tay khéo léo mình - GV chữa bài + GV có thể cho HS đặt câu hỏi có cụm từ gì cho các câu trả lời ý trên Cuûng coá: - Nhaän xeùt tieát hoïc Daên doø: - Daën doø: Về nhà ôn luyện thêm cách dùng dấu hai chấm, dấu chấm, cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Bằng gì? - Chuaån bò: Nhân hóa c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi và máu mình - HS đặt câu hỏi có cụm từ gì Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (15) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Chiều : Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 TOÁN Tiết 159: LUYỆN TẬP I Môc tiªu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu) II Chuẩn bị: - SGK, bảng phụ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Khởi động: Hát bài hát Kieåm tra baøi cuõ: - Y/c HS giải bài toán dựa vào tóm tắt sau: 30 : đĩa 48 : đĩa Hoạt động học sinh - Hát - HS lên bảng giải Bài giải đĩa có số là 30 : = (quả) 48 cần số đĩa để đựng là 48 : = (đĩa) Đáp số: đĩa - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại - Trong học này các em tiếp tục luyện tập giải toán liên quan rút đơn vị, tính giá trị biểu thức số và thực hành lập bảng thống kê b Luyện tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài Tóm tắt 12 phút : 3km 28 phút : km ? - HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải Đi km hết số phút là: 12 : = (phút) 28 phút số km là: 28 : = (km) Đáp số: km - HS nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm Tóm tắt 21 kg : túi 15 kg : túi ? - HS đọc bài - HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải Số kg gạo túi là: 21 : = (kg) Số túi cần để đựng hết 15 kg gạo là: 15 : = (túi) Đáp số : túi - GV nhận xét, ghi điểm Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (16) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Bài 3: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Y/c HS suy nghĩ và điền dấu - Y/c HS nêu nối tiếp điền dấu vào phép tính + Cho HS nhân xét, thay đổi dấu tính thì giá trị biểu thức nào? Bài 4: - Y/c HS đọc hàng thứ và cột thứ bảng - GV vào ô hs giỏi lớp 3A và hỏi: - Y/c HS điền tiếp ô học sinh khá và học sinh trung bình lớp 3A - Y/c HS điền số vào các cột các lớp 3B, 3C, 3D - Y/c HS suy nghĩ để điền số vào cột cuối cùng + Y/c HS nhận xét: + Lớp nào có nhiều (ít) học sinh giỏi nhất? + Lớp nào có nhiều (ít) học sinh nhất? + Khối có tất bao nhiêu học sinh? - HS nhận xét + Điền dấu nhân, chia thích hợp vào ô trống để biểu thức đúng - HS làm nháp - HS nêu : 32 : x = 16 24 : : = 32 : : = 24 : x = - HS nhận xét - 32 x x = 256 32 x : = 64 24 x : = 72 24 x x = 288 + Điền số thích hợp vào bảng - HS làm trước lớp - HS chú ý bảng - HS lên bảng điền - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nối tiếp điền số vào cột cuối cùng - HS quan sát lại bảng thống kê: + Lớp 3A có nhiều học sinh giỏi + Lớp 3D có ít học sinh giỏi + Lớp 3C có nhiều học sinh + Lớp 3B có ít học sinh - Khối có tất 121 học sinh Cuûng coá – Daën doø: - VÒ nhµ lµm l¹i bµi tập SGK - Chuẩn bị: Luyện tập chung - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (17) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Chiều : Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 TAÄP VIEÁT Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X I Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ, T (1 dòng) viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Chuaån bò: - Mẫu chữ cái viết hoa X - Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết - KT bài viết nhà HS trước - Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - HS lên bảng viết : Văn Lang, Vỗ tay trước - Lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước Bài mới: a Giới thiệu: - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết - HS nghe chữ hoa X có từ và câu ứng dụng b Hướng dẫn học sinh viết trên bảng Luyện viết chữ viết hoa + Trong tên riêng và tên ứng dụng có chữ + Có các chữ Đ, X, T hoa naøo? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS quan sát theo dõi - HS tập viết các chữ X trên bảng X Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân * GV giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ cĩ từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao theá naøo? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Vieát baûng - GV theo dõi và chỉnh sửa cho các em Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc: Đồng Xuân - HS nghe + Chữ Đ, g, X cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li + Bằng chữ o - HS tập viết trên bảng con: Đồng Xuân - HS đọc câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - HS nghe * GV giaûng: Câu tục ngữ này đề cao vẻ đẹp và + Chữ T, g, h, X, cao li rưỡi chữ t cao li rưỡi, chữ đ, p cao hai li, các chữ còn lại cao tính nết người so với vẻ đẹp hình thức li + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (18) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi theá naøo? - HS vieát treân baûng caùc chữ: Tốt, Xấu - Yêu cầu HS viết từ: Tốt, Xấu - GV chỉnh sửa lỗi cho HS c Hướng dẫn HS viết vào Tập viết - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ X: dòng + Viết các chữ Đ, T: 1dòng + Vieát teân rieâng Đồng Xuân: doøng + Vieát caâu ứng dụng: laàn - HS vieát - GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ - GV chấm nhanh khoảng 5-7 bài - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Cuûng coá: - GV nhaän xeùt veà tieát hoïc Daën doø: - Bài nhà: Nhắc HS chưa viết xong bài trên lớp veà nhaø vieát tieáp, khuyeán khích HS thuoäc loøng caâu ca dao - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Y X X X X X Đ Đ Đ T T Đồng Xuân Đồng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người…….đẹp người - HS nộp tập Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (19) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Thứ sáu ngày 27 tháng 04 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN NÓI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Tiêt 32: I Muïc tieâu: - Biết kể lại việc tốt đã làm bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm trên ** BVMT : Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt Khởi động: Hát bài hát Kieåm tra baøi cuõ: - Gọị HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn thuật lại các ý kiến các bạn nhóm em bàn việc: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài mới: - Trong học tập làm văn này , các em dựa vào các gợi ý SGK để kể việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường , sau đó viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến 10 câu b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - HS lên bảng thực yêu cầu GV - HS nghe - GV giúp HS xác định nào là việc tốt góp phần bảo vệ môi trường: Em hãy kể tên việc tốt góp phần bảo vệ môi trường mà HS chúng ta có thể tham gia - GV giúp HS định hướng cho bài kể cách nêu các câu hỏi sau, Mỗi câu hỏi cho HS trả lời - HS đọc trước lớp - HS đọc trước lớp, lớp cùng theo dõi - HS tiếp nối trả lời: + Dọn vệsinh sân trường +Nhặt cỏ bắt sâu, chăm sóc bồn hoa, cây cảnh trường + Nhặt rác trên đường phố, đường làng bỏ vào nơi qui định + Tham gia quét dọn, vệ sinh đường làng, ngõ xóm + Nhắc nhở các hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng + Giữ nhà lớp học,… - Nghe GV định hướng và trả lời câu hỏi định hướng Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (20) Trường Tiểu học Nguyễn Trãi + Em đã làm việc tốt gì để góp phần bảo vệ môi + Em đã tham gia vệ sinh đường phố cùng trường? các bác tổ dân phố./ Em đã chăm sóc bồn hoa trước lớp cùng các bạn tổ./ Em đã nhắc nhở, ngăn chặng các bạn không bẻ cành, hái hoa./… + Em làm việc tốt đó đâu? Vào nào? + Em làm việc tốt đó tổ dân phố nơi gia đình em vào chiều thứ bẩy tuần trước./ Em đã làm việc tốt đó cổng trường vào chiều thứ bảy./ Em đã làm việc tốt đó công viên Thủ Lệ chơi cùng bố mẹ vào sáng chủ nhật tuần trước./ + Em đã tiến hành công việc đó sao? + Khi vừa đến dọn vệ sinh khu phố, em đã có mặt Em cùng bạn nhỏ phân công quét đường phố Trước quét chúng em vẩy nước cho đỡ bụi Chúng em đã quét rát cẩn thận, vừa lànm việc chúng em vừa có thể trò chuyện nên vui mà công việc hoản thành nhanh + Em có cảm tưởng nào sau làm việc tốt đó? + Em cảm thấy vui … - HS làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS ngồi cạnh kể cho nghe - số HS kể việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường - Gọi số HS kể trước lớp, sau đó nhận xét và - HS đọc trước lớp cho điểm - HS làm bài, sau đó số HS đọc bài viết trước lớp, lớp cùng theo dõi và Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài nhận xét - GV yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS viết bài cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng - GV nhận xét và cho điểm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn: Em nào viết chưa hay chưa kịp nhà vieát tieáp - Chuaån bò: ghi chép sổ tay Giaùo vieân giaûng daïy : Nguyeãn Thò Phöông Nam Lop4.com (21)