Đất tơi xoáp coøn giuùp cho reã caây deã daøng len loûi trong đất để hút nước, chất dinh dưỡng nuôi cây Người ta tiến hành làm đất bằng công cụ -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét nào?Bằng cu[r]
(1)TUAÀN 17 Thứ hai, ngày……… tháng…… năm 200… Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG I.MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Bước đầu biết giá trị lao động 2.Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân 3.Biết phê phán biểu chây lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -SGK Đạo đức -Một số đồ dụng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -2-3 HS đọc bài, lớp lắng -HS đọc bài ghi nhớ bài Yêu lao động nghe -HS trả lời , lớp nhận xét -Tai ta phải yêu lao động? 3.Bài -HS đọc đề bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài *Hoạt động 1: làm việc theo nhóm đôi (B T 5) -HS trao đổi với nội dung theo nhóm -HS tập trung nhóm đổi để thảo luận ñoâi -GV mời vài HS trình bày trước lớp Lớp -HS trả lời , lớp nhận xét thaûo luaän, nhaän xeùt -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, -Cả lớp lắng nghe hpọc tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ veà ngheà nghieäp töông lai cuûa mình *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu các baøi vieát, tranh veõ -HS trình bày, giới thiệu các bìa viết, tranh -HS nêu, lớp nhận xét và boå sung các em đã vẽ công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm (BT3,4,6) Lop4.com (2) -Cả lớp thỏ luận, nhận xét -GV nhận xét, khen bài viết, tranh vẽ tốt *Keát luaän chung +Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia đình và xã hội +Trẻ em cần tham gia các công việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả caûu baûn thaân Hoạt động tiếp nối -Thực nội dung mục thực hành SGK 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài Kính trọng, biết ơn người lao động -HS thảo luận, lớp nhận xeùt -Cả lớp lắng nghe +Cả lớp lắng nghe -HS thực hành -Cả lớp lắng nghe …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………… Tập đọc RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, naøng coâng chuùa nhoû 2.Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop4.com (3) 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra tốp HS đọc truyện Trong quan ăn “Ba-caù-boùng” theo caùch phaân vai -Hỏi: Em thấy hình ảnh nào, chi tiết nào truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù? 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -HS tiếp nối đọc đoạn 2-3 lượt +Đoạn 1: dòng đầu ( triều đình không nbiết làm theo cách nào tìm mặt trăng cho công chuùa) +Đoạn 2: đến Tất nhiên vàng (chuù heà hoûi coâng chuùa nghó veà maët traêng nhö theá naøo) +Đoạn 3: Phần còn lại (chú đã mang đến cho công chúa nhỏ “ mặt trăng” đúng cô bé mong muoán -GV giới thiệu tranh minh hoạ cho lớp quan sát (nhà vua cho vời các vị thần và các nhà khoa học đến để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa) để giúp HS hiểu từ ngữ vời và nhắc HS đọc đúng câu hỏi, nghỉ đúng -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc, lớp nhận xét -Lớp trả lời, nhận xét -HS đọc đề bài -Cả lớp lắng nghe +HS luyện đọc theo đoạn và nêu ý nghĩa đoạn Lớp nhaän xeùt -Lớp quan sát tranh, và luyện đọc từ ngữ, câu khó -HS cùng bàn luyện đọc và nhaän xeùt laãn -Cả lớp theo dõi -Cả lớp lắng nghe -2 HS đọc bài -GV đọc diễn cảm bài – giọng nhẹ nhàng chậm rãi đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ thể bất lực các vị quan triều, buồn bực nhà vua vì không biết làm nào chiều lòng nàng công chúa nhỏ Đọc kết đoạn với giọng vui, nhịp nhàng nhanh *Tìm hieåu baøi -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Cô công chúa -HS trả lời câu hỏi , lớp nhận nhoû coù nguyeän voïng gì?( muoán coù maët traêng vaø Lop4.com (4) nói là cô khỏi có mặt trăng.) +Trước yêu cầu công chúa, nhà vua đã làm gì?( … cho vời tất các vị thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chuùa.) +Các vị thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chúa? (Họ nói đòi hỏi đó không thể thực được) +Tai họ cho đòi hỏi đó không thể thực được?(vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua.) -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: +Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thaàøn vaø caùc nhaø khoa hoïc?(…chuù heà cho raèng trước hét phải hỏi xem công chúa nghĩ măït trăng nào đã Chú cho công chúa nghĩ mặt trăng không giống người lớn.) +Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn.( Mạt trăng to móng tay cuûa coâng chuùa, treo ngang ngoïn caây, laøm baèng vaøng -HS đọc đoạn và trả lời các câu hỏi sau: +sau bieùt roõ coâng chuùa muoùn coämt maït traêng theo ý nàng, chú đã làm gì?( đến gặp bác thợ kim hoàng, đặt làm mặt vàng, lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chuùa ñeo vaøo coå.) +Thái độ công chúa nào nhận món quà? ( công chúa vui sướng kkhỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn.) *Luyện đọc -Cho tốp HS đọc truyện phân vai GV hướng dẫn HS đọc đúng lời các nhận vật -Cho lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú đến gặp … Bằng vàng Lop4.com xeùt vaø boå sung +HS trả lời, lớp nhận xét và boå sung +HS trả lời, lớp bổ sung +HS trả lời, lớp bổ sung -Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ +HS trả lời, lớp bổ sung -Cả lớp dò bài và suy nghĩ +HS trả lời, lớp bổ sung +HS trả lời, lớp bổ sung -Cả lớp theo dõi, và nhận xét (5) 4.Cuûng coá – daën doø -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? (Coâng chuùa nhỏ đáng yêu, ngây thơ Tre em suy nghĩ khác với người lớn.) -GV nhaän xeùt tieát hoïc Nhaéc hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän -Xem trước bài “ Rất nhiều mặt trăng tiếp theo” Lop4.com -HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhaän xeùt -HS trả lời, lớp nhận xét -Cả lớp lắng nghe (6) Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS reøn kó naêng : -Thực các phép tính nhân và chia -Giải bài toán có lời văn -Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS lên bảng thực tính chia sau : HS 1: 41535 195 HS 2: 80120 245 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Luyeän taäp *Baøi taäp 1: -Cho HS tính tích hai số tìm thừa số ghi vào -Tướng tự cho HS tính thương hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào *Baøi taäp 2: -Cho HS ñaët tính roài tính vaøo baûng *Baøi taäp 3: -GV gợi ý HS các bước giải sau: +Tìm số đồ dùng học toán mà sở GD đã nhận +Tìm số đồ dùng học toán trường Baøi giaûi Sở GD –ĐT nhận số đồ dùng học toán laø: 40 x 468 = 18720 (boä) Mỗi trường nhận số dồ dùng học toán laø: 18720 : 156 = 120 (boä) Đáp số : 120 *Baøi taäp 4: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS đọc đề bài -HS làm tính vào vở, nêu kết quả, lớp nhận xét -HS thực vào bảng -Cả lớp lắng nghe, sau đó giải vào học (7) -Cho HS đọc biểu đồ GV nhận xét sửa bài -HS đọc , lớp nhận xét 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “ Luyện tập chung tiếp theo” …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Chính taû MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO I.MUÏC TIEÂU 1.Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên reûo cao 2.Luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn : l/n ; ât/ âc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a, BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV sửa bài tập 2a tiết trước 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS nghe viết -Cho HS đọc bài chính tả Mùa đông trên rẻo cao -Cho HS tìm từ dễ viết sai ( trườn xuống, chít baïc, khua lao xao,…) baøi neâu leân GV cho caùc em vieát vaøo baûng -Cho HS gấp SGK GV đọc cho HS viết vào -Trình tự thực đã hướng dẫn tiết trước c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả *Baøi taäp 2: -Cho HS đọc thầm đoạn văn và làm vào bài taäp -Cho HS nêu kết GV nhận xét và sửa lên bảng lớp ý đúng: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS sửa bài vào -HS đọc đề bài -HS theo doõi SGK -HS nêu từ dễ khó viết baøi vaø vieát vaøo baûng -Cả lớp viết bài vào -Cả lớp đọc thầm và làm bài -HS nhaän xeùt vaø boå sung (8) a) loại nhạc cụ – lễ hội – tiếng b) giấc ngủ – đất trời – vất vả *Baøi taäp 3: -HS thực hành bài tập -Tiến hành tương tự bài tập treân -Giaûi baøi taäp : giấc mộng – làm người – xuất – nửa mặt – laác laùo – caát tieáng – leân tieáng – nhaác chaøng – đất – lảo đảo – thật dài – nắm tay 4.Cuûng coá – daën doø -Cả lớp lắng nghe -Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà đọc lại bài chính tả …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Thứ ba, ngày ……… tháng …… năm 200… Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU 1.Nắm câu tạo câu kể Ai làm gì? 2.Nhận hai phạn CN, VN câu kể Ai làm gì ? , từ đó vbiết vận duïng kieåu caâu keå Ai laøm gì ? vaøo baøi vieát II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giấy khổ to ( bảng phụ ) viết sẵn câu đoạn văn BT I để phân tích mẫu -Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT.I.2 và -Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT.III -Ba băng giấy – băng biết câu kể Ai làm gì ? Có đoạn văn BT.III.1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV hoûi: Theá naøo laø caâu keå? -HS trả lời, lớp nhận xét -Neâu moät soá ví duï veà caâu keå -HS neâu ví duï 3.Bài Lop4.com (9) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Nhaän xeùt *Baøi taäp 1,2: -Cho hai HS tiếp nối đọc các yêu cầu baøi taäp -GV cuøng HS phaân tích laøm maãu caâu 2: +Câu: Người lớn đánh trâu cày +Từ ngữ hoạt động: đánh trâu cày +Từ ngữ người vật: người lớn -GV phát phiếu để học thảo luận theo cặp -Cho đại diện các nhóm trình bày kết quả, GV neâu nhaän xeùt vaø keát luaän *Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài -GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai: +Trong câu Người lớn đánh trâu cày +GV đặt câu hỏi: Người lớn làm gì ? +Ai đánh trâu cày ? -Tiến hành tương tự câu còn lại -Cho HS đọc phần ghi nhớ bài *Phaàn luyeän taäp -Baøi taäp 1: +HS đọc yêu cầu bài và nêu kết GV nhận xeùt vaø keát luaän -Baøi taäp 2: +Cho HS đọc yêu cầu bài tập và thảo luận theo nhóm đôi Sau đó nêu kết quả, GV nhận xét và sửa bài +Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập GV nhận xét sửa bài cho lớp -HS đọc đề bài -Cả lớp lắng nghe suy nghĩ -Cả lớp theo dõi -Taäp trung theo nhoùm hai baïn -Caù nhaân nhoùm trình bày, lớp bổ sung -Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ -HS taäp ñaët caâu hoûi cho baïn trả lời -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe và suy nghĩ trả lời yêu cầu -Cá nhân trả lời kết thảo luaän -Cả lớp lắng nghe và làm vào bài tập Sau đó nêu kết quaû 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhận xét tiết học và biểu dương học -Cả lớp lắng nghe sinh hoïc toát -Về nhà học thuộc ghi nhớ và làm bài tập Lop4.com (10) Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU Giúp HS ôn tập, củng cố kiểm tra : -Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số -Các phép tính với các số tự nhiên -Thu thập số thôn tin từ biểu đồ -Diện tích hình chữ nhật và so sánh các số đo diện tích -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số chia 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn luyện tập *Baøi taäp 1: -Cho HS đọc đề bài tự khoanh tròn bào các ý đúng GV nhận xét và sửa bài lên bảng: +Caâu a: khoanh troøn vaøo B +Caâu b: khoanh troøn vaøo C +Caâu c: khoanh troøn vaøo D +Caâu d: khoanh troøn vaøo C +Caâu e: khoanh troøn vaøo C *Baøi taäp 2: -Cho HS neâu mieäng keát quaû GV nhaän xeùt vaø sửa bài *Baøi taäp 3: -Cho HS làm bài vào học -GV gợi ý cho HS cách giải sau: Giaûi Hai laàn soá hoïc sinh nam laø: 672 – 92 = 580 ( hoïc sinh) Số học sinh nàm trường đó là: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS nêu cách tìm, lớp nhận xeùt -HS đọc đề bài -HS tự làm nêu kết quả, lớp nhận xét -HS laøm mieäng, neâu keát quaû, lớp nhận xét -HS làm bài vào vở, nêu kết lớp nhận xét (11) 580 : = 290 (hoïc sinh) Số học sinh nữ trường đó là: 290 + 92 = 382 (hoïc sinh) Đáp số : 382 học sinh 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Xem trước bài “ Dấu hiệu chia hết cho 2” -Cả lớp lắng nghe …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Keå chuyeän MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I.MUÏC TIEÂU 1.Reøn kó naêng noùi : -Dựa voà lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hieåu noäi dung caâu vhuyeän (coâ beù Ma – ri – a ham thích quan saùt, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khỏi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -HS kể lại truyện tuần trước -Cả lớp lắng nghe và nhận xét 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài b/ GV kể toàn câu chuyện -GV keå laàn moät -Cả lớp lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể vừa vào tranh -Cả lớp nghe và kết hợp nhìn minh hoạ SGK tranh minh hoạ c/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 -Cả lớp lắng nghe -Cho HS kể theo nhóm: dựa vào lời kể GV -HS tập trung nhóm kể và tranh minh hoạ đoạn và toàn câu chuyện Lop4.com (12) -Cho HS neâu yù nghóa caâu chuyeän -Cho HS thi kể trước lớp, -Cho vài HS thi kể cá nhân toàn câu chuyện -HS nêu, lớp nhận xét -2 toáp HS tieáp noái thi keå đoạn câu chuyện theo tranh -Cả lớp theo dõi lắng nghe và nhaän xeùt 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän treân cho người thân Ghi nhớ điều câu chuyện muốn nói với các em Kó thuaät LAØM ĐẤU LÊN LUỐNG GIEO TRỒNG RAU, HOA (TIẾT 1) I.MUÏC TIEÂU -HS biết mục đích và cách làm đất, lên luóng để trồng rau, hoa -Sử dụng cuốc, cào để lên luống trồng rau, hoa -Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh aûnh veà : luoáng troàng rau, hoa -Vaät lieäu vaø duïng cuï: +Mảnh vườn trường đẫ cuốc đất lên +Cuốc cào, thước dây, cọc tre gỗ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Nêu các điều kiện ngoại cảnh cây rau, hoa -HS trả lời, lớp nhận xét 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài *Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất -Mục đích làm đất: +GV hoûi: Thế nào là làm đất? (Là cuốc cày lật đát -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét lên, sau đó làm nhỏ, tơi đất và loại bỏ cỏ dại Lop4.com (13) trước gieo trồng gọi chung là làm đất) Vì phải làm đất trước gieo trồng? (Vì đất -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét nhỏ và tơi xốp gieo trồng được) Làm đất tơi xốp có tác dụng gì?(Làm đát có -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét nhiều không khí, hạt nảy mầm dễ dang Đất tơi xoáp coøn giuùp cho reã caây deã daøng len loûi đất để hút nước, chất dinh dưỡng nuôi cây) Người ta tiến hành làm đất công cụ -Trả lời câu hỏi, lớp nhận xét nào?(Bằng cuốc, cày, vồ đập đất, bừa…) *Hoạt động 2: GV hướng dẫn tìm hiểu kĩ thuật leân luoáng -GV neâu caâu hoûi vaø cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi: -Taäp chung theo nhoùm ñoâi +Tại phải lên luống trước gieo trồng rau, thảo luận, nêu kết hoa?(Rau , hoa không chịu ngập úng, +Người ta lên luống để trồng cây rau, hoa -Tập chung theo nhóm đôi nào?(Trước trồng hầu hết các loại cây rau, thảo luận, nêu kết hoa nhö rau caûi su haøo, baép caûi, caø chua, rau dền, hoa hồng, lay ơn… Đều phải lên luống ) -HS nêu cách sử dụng, lớp -Cho HS nhắc lại cách sử dụng cuốc, vồ đập … -Hướng dẫn HS cách lên luônhgs theo các bước theo dõi nhận xét đã nêu SGK 4.Cuûng coá – daën doø -Cả lớp lắng nghe -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Tiết sau thực hành lên luống trồng rau hoa …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Thứ tư, ngày …………… tháng …………… năm 200……… Tập đọc RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG (tt) I.MUÏC TIEÂU 1.Đọc lưu loát , trơn tru toàn bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng coâng chuùa 2.Hiểu ngiã các từ ngữ bài Lop4.com (14) Hiểu nội dung bài: trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu các em ngĩ đồ chơi vcác vật có thật tron đời sống Các em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -Cho HS tiếp nối đọc phần đầu -Cả lớp theo dõi bài và nhận truyện tuần trước xét cách đọc bạn 3.Bài a/ Giới thiệu bài bà ghi đề bài -HS đọc đề bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài *Luyện đọc -Cho HS tiếp nối đọc đoạn – đọc 2,3 -Cả lớp theo dõi và lắng nghe lượt +Đoạn : dòng đầu +Đoạn : Năm dòng tiếp +Đoạn : Phần còn lại -GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ -Cả lớp luyện đọc và lắng truyện và yêu cầu HS đọc đúng câu nghe hỏi, ngắt nghỉ đúng Giọng chậm rãi, nhỏ daàn, nghæ hôi laâu sau daáu ba chaám -Cả lớp luyện đọc -Cho HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp lắng nghe -Cho HS đọc lại bài -GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng căng thẳng đoạn đầu, nhẹ nhàng đoạn sau, đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật *Hướng dẫn tìm hiểu bài -Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi sau: +Nhà vua lo lắng điều gì?( Nhà vcua lo lắng +HS trả lời , lớp nhận xét và vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu bổ sung trời, công chúa thấy mặt trăng thật, nhận mặt trăng đeo trên cổ là giả ốm trở lại.) +Vì lần các đại thần và các nhà +HS trả lời , lớp nhận xét và khoa học lại không giúp nhà vua? (Vì mặt bổ sung Lop4.com (15) trăng xa và to, toả sáng rộng nên khoâng coù caùch naøo laøm cho coâng chuùa khoâng thấy vì các vị đại thần có cách nghĩ theo người lớn.) +Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt +HS trả lời , lớp nhận xét và trăng để làm gì? (Vì chú muốn dò hỏi công bổ sung chuùa nghó theá naøo thaáy moät maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời, mặt trăng naèm treân coå coâng chuùa.) +Công chúa trả lời nào?( Khi ta thấy +HS trả lời , lớp nhận xét và răng, mọc bào chỗ bổ sung Khi ta cắt bông hoa vườn , bông hoa mọc lên … mặt trăng vậy, thứ vây.) +Cách giải thích cô công chúa nói lên điều +HS chọn ý đúng SGK gì? *Hướng dẫn đọc diễn cảm -Cho tốp HS đọc theo cách phân vai, GV -HS thi luyện đọc, lớp theo hướng dẫn các em đọc đúng lời các nhân vật doõi vaø nhaän xeùt -Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo -Lớp thi đọc diễn cảm, lớp cách phân vai đoạn văn sau: bình chọn bạn đọc tốt “ Làm mặt trăng … Nàng đã ngủ.” để biểu dương 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhận xét tiết học Khuyến khích học sinh -Cả lớp lắng nghe nhà kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe …………………………………………….…………………………………………….…………………………………………….…………………… ……………………….…………………………………………….…………………………………………….………………………………………… ….…………………………………………….…………………………………………….…………………………………………….………………… Taäp laøm vaên ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MUÏC TIEÂU 1.Hiểu câu tao đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn 2.Luyện tập xây dựng đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop4.com (16) -Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét) -Bút và vài tờ phiếu khổ to để làm bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV trả bài viết Tả đồ chơi mà em thích -Cả lớp lắng nghe và sửa bài Neâu nhaän xeùt, coâng boá ñieåm 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc lại đề bài b/ Phaàn nhaän xeùt -Cho HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập -Cả lớp theo dõi SGK 1,2,3 -Cả lớp đọc thầm lại bài Cái cối tân và suy nghĩ, -HS đọc thầm bài học, trao trao đổi bới bạn bên cạnh để xác định các đoạn đổi tìm hiểu ý chính bài văn bài; nêu ý chính đoạn -Cha đại diện học sinh nêu ý kiến, GV nhận xét -HS nêu kết quả, lớp nhận và viết kết quảe bài làm đúng lên bảng: xeùt vaø boå sung +Mở bài (đoạn 1) giới thiệu cái cối tả +Cả lớp lắng nghe baøi +Thân bài (đoạn 2,3) tả hình dáng bên ngoài cối, tả hoạt động cái cối +Kết bài (đoạn 4) Nêu cảm nghĩ cái cối c/ Phần ghi nhớ -Cho 3, HS đọc phần ghi nhớ SGK -Cả lớp dò bài và đọc thầm d/ Phaàn luyeän taäp *Baøi taäp 1: -Cho HS đọc nội dung bài tập -Cả lớp đọc thầm theo -Cho lớp đọc thầm bì Cây bút máy, thực -HS đọc thầm và làm bài tập yêu cầu bài tập GV phát phiếu vào tập Nêu kết quả, lớp cho vaøi HS nhaän xeùt -Cho HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, két hợp -HS phát biểu lớp nhận xét bổ giải nghĩa từ két (bám chặt vào) sung -Cho HS đính phiếu có lời giải đúng lên -Cả lớp theo dõi đọc bài tập bảng lớp treân baûng *Baøi taäp 2: Lop4.com (17) -Cho HS đọc đề bài và viết bài vào -HS suy nghó vaø laéng nghe -GV nhắc các em chú ý: Đề bài yêu cầu các -Cả lớp lắng nghe em viết đoạn tả bao quát bút em Để viết đoạn văn đạt yêu cầu, em cần quan sát kĩ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo; chú ý đặc điểm riêng khiến cái bút em khác các bạn Ketá hợp quan sát với tìm ý.tập diễn đạt, xếp các ý, kế hợp boäc loä caûm xuùc taû -Cho HS viết bài vào học -Cả lớp viết bài -Cho số HS đọc bài viết trước lớp GV nhận -HS đọc, lớp lắng nghe và xét và sửa bài neâu nhaän xeùt 4.Cuûng coá – daën doø -Cho số HS nhắc lại ghi nhớ SGK -4 HS đọc ghi nhớ bài -Về nhà viết vào bài văn hoàn chỉnh tả cây -Cả lớp lắng nghe buùt cuûa em …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC TIEÂU Giuùp HS : -Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho -Nhaän bieát soá chaün vaø soá leõ -Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho và không chia heát cho II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV cho HS thực phép chia 18:3 = và -HS nêu miệng, lớp nhận xét 19:3= (dö 1) -Cho HS nhận xét phép tính trên: phép chia thứ -HS nhận xét Lop4.com (18) chia hết và phép chia thứ hai không chia heát 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài b/ Hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia hết cho *GV đặt vấn đề: Trong toán học thực tế, ta không thiết phải hực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia hết cho số khá hay không Các dấuhiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết Vieäc tìm caùc daáu hieäu chia heát khoâng khoù., caû lớp cùng tự phát cá dấu hiệu đó Trước hết là tìm dấu hiệu chia hết cho *GV cho HS tự phát dấu yhiệu chia hết cho -GV giao nhiệm vụ cho HS từ tìm vài số chia hết cho vaø vaøi soá khoâng chia heát cho *Tổ chức thảo luận phát dấu hiệu chia heát cho -Cho moät soá HS leân baûng vieát keát quaû soá chia heát Caùc HS khaùc nhaän xeùt boå sung theâm vaøo hai coät -Cho HS quan sát, đối chiếu, so sánh và rút keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho -GV rút kết luận: các số có chữ số tận cùng là thì chia heát cho -Tương tự các số : 0,2,4,6,8 tiến hành tương tự -GV nêu kết luận và ghi lên bảng: các só có chữ soá taän cuøng laø : 0,2,4,6,8 thì chia heát cho -Cho số HS đọc kết luận bài học -GV neâu keát luaän: muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó c/ GV giới thiệu cho HS số chẵn và số lẻ Lop4.com -HS đọc lại đề bài -Cả lớp lắng nghe -HS tự tìm và nêu kết quả, lớp nhận xét -HS baøn tranh luaän vaø dự đoán dấu hiệu -HS đọc lại, lớp lắng nghe -HS thực tương tự treân -Cả lớp lắng nghe và lập lại -HS đọc, lớp lắng nghe -Cả lớp lắng nghe và lập lại (19) -GV nêu: “ Các số chia hết cho gọi là các số -Cả lớp lắng nghe chaün” -GV cho HS tự nêu ví dụ số chẵn GV nhận -HS nêu ví dụ, lớp nhận xét xét và sửa bài -GV chọn ghi lại ví dụ số chẵn có chữ số -HS lập lại các số chẵn tận cùng là mọt năm chữ số 0; 2; 4; 6; Sau đó GV cho HS khai thác cách nêu khái niệm số chẵn là: Các số có chữ số tận cuøng laø 0, 2, 4, 6, laø caùc soá chaün -Cho lớp thảo luận và nêu kết luận: các số có -Lớp thảo luận, nêu kết quả, chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, là các số lẻ lớp nhận xét D/ Thực hành *Baøi taäp 1: -Cho HS chọn các số chia hết cho Nêu lên -HS tìm nêu kết quả, lớp nhận trước lớp GV nhận xét và cho các em giải thích xét lí lại chọn các số đó *Baøi taäp 2: -Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài và viết số -HS làm vào vở, đổi chấm có hai chữ số và chia hết cho Sau đó HS tự điểm cho làm vào vở, cho các em đổi kiểm tra lẫn *Baøi taäp 3: -Cho HS làm vào vở, số HS lên bảng ghi -HS thực hiện, nêu kết quả, keát quaû lớp nhận xét *Baøi taäp 4: -Cho HS tự làm, số học sinh lên bảng sửa -HS thực hiện, và sửa bài GV nhận xét sửa sai 4.Cuûng coá – daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp lắng nghe -Xem trước bài “ Dấu hiệu chia hết cho 5” …………………………………………………….…………………………………………………….………………………………………………… ….…………………………………………………….…………………………………………………….……………………………………………… …….…………………………………………………….…………………………………………………….…………………………………………… Lop4.com (20) Ñòa lí OÂN TAÄP HOÏC KÌ I Thứ năm, ngày ……… tháng ……… năm 200… Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.MUÏC TIEÂU HS hieåu: -Trong câu kể Ai làm gì? VN nêulên hoạt động người hay vật -VN câu kể Ai làm gì? Thường ĐT và cum ĐT đảm nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số tờ phiếu viết các câu kể Ai làm gì? Ơû bài tập -Một tờ phiếu kẻ nội dung bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ -GV kiểm tra bài tập tiết trước -HS để bài tập lên bàn 3.Bài a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài -HS đọc đề bài b/ Phaàn nhaän xeùt -Cho HS tiếp nối đọc nội dung bài tập : -2 HS đọc, lớp lắng nghe và +HS đọc đoạn văn tả hội đua voi, HS đọc suy nghĩ yeâu caàu cuûa baøi taäp *Yeâu caàu 1: -Cho lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, -HS nêu kết quả, lớp nhận xét phát biểu ý kiến GV nhận xét chốt lại ý đúng: vaø boå sung Đoạn văn có câu, câu đầu là câu kể Ai laøm gì? +Caâu 1: Haøng traêm voi ñang tieánveà baõi +Cả lớp lắng nghe và sửa bài +Câu 2: Người các buôn làng kéo nườm nượp +Caâu 3: Maáy anh nieân khua chieâng roän raøng *Yeâu caàu 2,3: -Cho HS làm bài tập vào -Cả lớp làm vào Lop4.com (21)