Đang tải... (xem toàn văn)
Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xa[r]
(1)Thứ Buổi Kiểm tra định kì Câu khiến Kể chuyện chứng kiến tham gia T/đọc Toán TLV Con sẻ Hình thoi Miêu tả cây cối (Bài viết) Sáng Toán LTVC NGLL Diện tích hình thoi Cách đặt câu khiến Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em Chiều TLV Trả bài văn miêu tả cây cối LTOÁN LTV Chiều Sáu 18/03 Toán LTVC K/ ch Toán Ch/tả L TV SHTT Sáng Năm 17/03 Chào cờ Dù trái đất quay Luyện tập chung Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (t2) sáng Ba 15/03 Tư 16/03 Ch/cờ T/đọc Toán Đ đức Sáng Hai 14/03 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27 Từ ngày: 14/ 03/ 2011 Đến ngày: 18/ 03/ 2011 Cách ngôn: Trọng thầy làm thầy Môn Tên Bài dạy Luyện tập Bài thơ tiểu đội xe không kính Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tập Đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung: ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học: - Tranh chân dung Co-péc-ních, Ga-li-lê SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc truyện Ga-vơ-rốt ngoài - HS lên bảng thực theo y/c chiến luỹ Bài mới: 1.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Gv hướng dẫn HS đọc theo đoạn ,cả - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự bài theo trình tự b Tìm hiểu bài : - Gợi ý trả lời câu hỏi: + Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì + Thời đó người ta cho là hành tinh khác ý kiến chung lúc giờ? quay xung quanh mặt trời + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? +Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Cô-péc-ních + Vì toà án lúc xử phạt + Vì cho ông đã chống đối quan điểm ông? Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và trời + Hai nha bác .đầy vì bao vệ chân lí Ga-li-lê thể chỗ nào? c Đọc diễn cảm: khoa học - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nghe bài và sữa lỗi cho - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - – HS thi đọc Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài Con sẻ Lop4.com (3) TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có liên quan đến phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập - HS lên bảng thực y/c tiết 131 Bài mới: Thực hành: Bài 1:GV y/c HS tự rút gọn sau đó so sánh để 25 25 : ; : 30 30 : 15 15 : tìm các phân số 10 10 : 6:2 ; 12 12 : 10 10 : Bài 2: GV y/c HS đọc đề a) Phân số ba tổ HS là - Hướng dẫn HS lập phân số tìm phân số số - Y/c HS làm bài b) Số HS ba tổ là Bài 3: GV y/c HS đọc đề + Tìm độ dài đoạn đường đã + Tìm độ dài đoạn đường còn lại Anh Hải đã đoạn đường dài là 32 24 (bạn) 15 Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm số xăng lấy lần sau + Tìm số xăng lấy lần + Tìm số xăng lúc đầu có kho - (Giành cho HS khá, giỏi) Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com 10 (km) Anh Hải còn phải tiếp tục đoạn đường dài là 15 – 10 = (km) - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT giải Lần thứ hai lấy số lít xăng là 328500 : = 10950 (l) Số xăng có kho lúc đầu là 32850 + 10950 + 56200 = = 100000 (l) (4) TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 LuyệnToán: RÈN KĨ NĂNG TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH THOI, CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ Mục tiêu: Củng cố kĩ tính diện tích hình thoi,Cộng trừ nhân chia phân số và giải toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: a) Tính diện tích hình thoi EGHK Biết : EH = 10cm ; GK = 6cm b) Biết diện tích hình thoi ABCD là 30cm² Tính độ dài đường chéo BD Biết độ dài đường chéo AC =6cm Bài 2: Tìm x a) x 35 b) 12 72 15 x Bài 3: Tính giá trị biểu thưc cách a) 1 1 3 b) 10 Bài 4: Một tổ sản suất ngày đầu làm 156 sản phẩm Ngày thứ hai làm số sản phẩm số sản phẩm ngày đầu Ngày thứ ba làm số sản phẩm trung bình cộng ngày đầu.Hỏi ngày tổ sản xuấtđólàmđượcbaonhiêusphẩm Lop4.com (5) TUẦN 27 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Toán : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ Lop4.com (6) TUẦN 27 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Luyện từ và câu CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu khiến đoạn trích(BT1,mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy cô(BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết cấu khiến BT1 (phần nhận xét) - Một số tờ giấy để HS làm BT2 – - Bốn băng giấy – băng viết đoạn văn BT1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 1.2 Phần nhận xét Bài 1, 2- Gọi HS đọc y/c và nội dung BT - HS đọc thành tiếng y/c - Hỏi: Câu nào đoạn văn in nghiêng? Mẹ mời xứ giả vào đây cho + Câu in nghiêng đó dùng đề làm gì? + Cuối câu dó sử dụng dấu gì? - Là lời Gióng nhờ mẹ gọi xứ giả Bài Gọi HS đọc y/c BT vào - Y/c HS viết trên bảng lớp HS lớp tập - Dấu chấm than nói GV sửa chữa cách dung từ, đặt câu cho - HS đọc thành tiếng y /c bài HS trước lớp Kết luận: viết câu nêu y/c, đề nghị, mong - HS lên bảng làm bài chỗ muốn, nhờ vả … mình với người khác, ta có - – cặp HS đứng chỗ đóng vai thể đặt cuối câu dấu chấm dấu chấm than HS đóng vai mượn vở, HS cho mượn * Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK 1.3 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài Y/c HS tự làm - HS làm trên bảng, HS lớp làm bài bút chì gạch chân câu khiến - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng SGK - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Nhận xét bài làm bạn Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Hoạt động nhóm - Phát giấy bút Y/c HS làm việc nhóm, - Nhận xét bài làm nhóm bạn mối nhóm HS Bài 3: Gọi HS đọc y/c BT - HS ngồi cùng bàn, cùng nói câu - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp khiến, sửa chữa cho Mỗi HS đặt câu theo tình với bạn , Củng cố dặn dò: chị, thầy cô - Nhận xét tiết học - Xem bài Cách đặt câu cầu khiến Lop4.com (7) LUYỆN TIẾNG VIỆT: RÈN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC TRONG TUẦN I/ Mục tiêu: Rèn kĩ đọc các bài Tập đọc đã học tuần: HS đọc trôi chảy, mạch lạc, diễn cảm - Củng cố lại các nội dung bài - HS tham gia tích cực vào trò chơi luyện đọc II/ Cách tiến hành: 1/ Luyện đọc: +HS nêu tên các bài tập đọc đã học hai tuần + Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi + Gọi HS đọc cá nhân -Cho các nhóm luyện đọc - GV tổ chức thi đọc diễn cảm các nhóm 2/ Củng cố nội dung bài: GV nêu số câu hỏi nội dung các bài tập đọc đã học- yêu cầu hs trả lời Có thể tổ chức cho hs bốc thăm và trả lời câu hỏi III Nhận xét tiết học: Lop4.com (8) TUẦN 27 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập Đọc CON SẺ I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm ,xả thân cứu sẻ non sẻ già II/ Đồ dung dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài Dù trái đất quay! - HS lên bảng thực y/c Bài mới: 1.2 Hướng dẫn luyên đọc: - Y/c HS nối tiếp đọc bài theo trình tự - HS đọc nối tiếp đọc bài 2.3 Tìm hiểu bài: theo trình tự - Y/c HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi + Trên đuờng chó thấy gì? Nó định làm gì? + Con chó đánh thấy non vừa từ trên tổ xuống Nó + Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại và chậm rãi tiến lại gần sẻ non + Đột nhiên .nó phải ngần ngại lùi? + Con sẻ già .rộng đầy + Hình ảnh sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao chó + HS phát biểu xuống cứu miêu tả ntn? - Em hiểu sức mạnh vô hình câu sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức mạnh gì? + Vì tác giả bày tỏ long kính phục sẻ - HS ngồi cùng bàn đọc diễn nhỏ bé? cảm 2.4 Đọc diễn cảm và HTL: - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn sau: - đến HS thi đọc diễn cảm Bỗng từ trên cây cao gần đó … Nhưng sức mạnh vô hình nó xuống đất Củng cố dặn dò : - Nhận xét lớp học - Xem bài Ôn tập Lop4.com (9) TUẦN 27 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Toán HÌNH THOI I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số số đặc điểm nó II/ Đồ dung dạy học + Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, ô vuông cạnh 1cm ; thước kẻ ; ê ke ; kéo III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a) Hình thành biểu tượng hình thoi - GV cho HS quan sát hình vẽ trang trí SGK, nhận văn hoa (hoạ tiết) hình thoi Sau - Lắng nghe quan sát hình vẽ biểu diễn hình thoi ABCD - HS quan sát SGK và trên bảng b) Nhận biết số đặc điểm hình thoi - HS quan sát trả lời câu hỏi: + Hãy dung thước đo độ dài các cạnh hình thoi?Để HS tự phát các đặc điểm cua hình thoi + Các cạnh hình thoi có đọ dài Kết luận: Hình thoi có cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh c) Thực hành Bài1:Y/c HS quan sát hình trả lời câu hỏi: + Hình và hình là hình thoi + Hình nào là hình thoi? + Hình nào không phải là hình thoi? + 2, 4, không phải là hình thoi Bài 2: - GV y/c: Hãy dung ê-ke kiểm tra xem hai - Hai đường chéo hình thoi đường chéo hình thoi có vuông góc vuông góc với không? - GV: Hãy dung thước có vạch chia mi-li-mét để - Hai đường chéo cắt trung kiểm tra xem hai đường chéo hình thoi có cắt điểm đường trung điểm hình hay không KL: Hai đường chéo hình thoi vuông góc với trung điểm đường Bài 3: GV cho HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Học sinh thực trò chơi HS thi cắt hình thoi để xếp thành ngôi bên Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học thuộc các đặc điểm hình thoi Lop4.com (10) TUẦN 27 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết) I/ Mục tiêu: - Viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV lựa chọn); bài viết có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh số cây cối SGK; số tranh, ảnh cây cối khác - Giấy bút để làm kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý cuẩ bài văn tả cấy cối III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị HS Thực hành viết: - GV có theer sử dụng đề gợi ý trang 92 SGK để làm baìi kiểm tra tự mình đề cho HS - Lưu ý: + Ra ít đề HS lựa chọn + Đề là để mở + Đề bài y/cc tả cái cây gần gũi với HS + Đề bài gắn với kiến thức cách mở bài và kết bài - Y/c HS đọc lại gợi ý - HS viết bài - Thu chấm số bài - Nêu nhận xét Lop4.com (11) TUẦN 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T2) I/Mục tiêu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia II/ Đồ dùng học tập: - Phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động gv 1/KTBC: Em có suy nghỉ gì khó khăn mà các nạn nhân phải hứng chịu chiến tranh và thiên tai gây nên? 2/ Bài mới: HĐ1: Thảo luận theo nhóm BT4 Mục tiêu: sgv Cách tiến hành: *GV kết luận : b,c,e là việc làm nhân đạo a,d là h/đ không nhân đạo HĐ2: Xử lý tình - Yêu cầu các nhóm thảo luận tình huống1, tình huông2 GV nhận xét các nhóm thực *GV kết luận : sgv HĐ3: Hoạt động nhóm BT5 - Liên hệ : các em đã thực hành động nhân đạo nào chưa Hoạt động hs 1-2 hs lên bảng - Hoạt động nhóm đôi- đại diện nhóm lên trả lời- lớp nhận xét - Các nhóm lên trình bày TH1: Đẩy xe giúp bạn, góp tiền mua xe TH2:Có thể thăm hỏi , trò chuyện, giúp đỡ công việc lặt vặt ngày nấu cơm, quét nhà Các nhóm thảo luận – đại diện nhóm lên trình bày + Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo HĐ4: Củng cố, dặn dò 1-2 đọc ghi nhớ Lop4.com (12) TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Toán DIỆN TÍCH HÌNH THOI I/ Mục tiêu - Biết cách tính diện tích hình thoi II Đồ dùng dạy học - GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu các đặc - HS lên bảng thực theo y/c, HS điểm hình thoi lớp theo dõi để nhận xét bài làm Bài mới: bạn a) Hình thành công thức tính diện tích hình - HS suy nghĩ để tìm cách cắt ghép thoi: - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi hình ABCD đã cho - GV nêu: Hãy tìm cách cắt hình thoi thành phần tam giác nhau, sau đó ghép lại thành - Diện tích hình hình chữ nhật - Theo em diện tích hình thoi ABCD và hình n chữ nhật ACNM vừa tạo thành? - HS nêu: AC = m ; AM = - GV y/c HS đo các cạnh hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo hình thoi ban - Vậy diện tích AMNC là m n đầu - GV đưa công thức tính diện tích hình thoi SGK - HS áp dụng công thức tính diện tích b) Luyện tập thực hành: hình thoi làm bài vào VBT- Nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau câu nào đúng câu nào sai Diện tích hình thoi là: đó nhận xét và cho điểm HS x : = (cm²) Bài 2:GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết Diện tích hình chữ nhật là: làm bài trước lớp x = 10 (cm) Câu a) sai câu b) đúng Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Lop4.com (13) TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I/ Mục tiêu: Nắm cách đặt câu khiến.(ND ghi nhớ) Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1,mục III) ; Bướ đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp( BT2) ; biết đặt câu với từ cho trước ( hawyx, , xin)theo cách đã học( BT3) II/ Đồ dùng dạy học: Bốn băng giấy – băng viết câu văn BT1 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói lại nội dung cấn ghi nhớ tiết trước - HS lên bảng thực y/c Dạy và học bài mới: 2.1 Phần nhận xét: - Gọi HS đọc y/c bài Hướng dẫn HS biết cách - Lắng nghe chuyển câu kể Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách đã nêu - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe SGK - Y/c HS làm bài - Nhận xét * Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2.2 Luyện tập : Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - HS lên bảng làm bài HS - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp lớp viết vào - Gọi HS trình bày GV chú ý sửa lỗi cho HS - Bổ sung ý kiến cho bạn - Nhận xét khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhóm - – HS đọc nội dung phần ghi HS sắm vai theo tình nhớ SGK + Giao tình ccho nhóm + Gợi ý cho HS cách nói chuyện trực tiếp có dùng - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn chuyênr câu câu khiến + Gọi các nhóm khác trình bày Y/c các nhóm có theo trình tự tiếp nối Nhận xét chữa cách nói khác bổ sung GV ghi nhanh các câu khiến bài cho - Tiếp nối đọc câu khiến nhóm lên bảng Bài 3, 4: trước lớp GV đọc câu kể sau đó HS - Gọi HS đọc y/c bài trình bày - Y/c HS trao đổi, làm việc theo cặp - HS đọc thành tiếng - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm bài - Hoạt động nhóm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (14) TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối( Đúng ý, bố cục rõ ràng, Dung từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…) tự sửa các lỗi mắc phải bài theo hướng dẫn GV II/ Đồ dung dạy học: - Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi (về chính tả, dung từ, câu …) bài làm mình theo loại và sữa lỗi (phiếu phát cho HS) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhận xét chung bài làm HS: - GV viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng - Nhận xét kết làm bài + Những ưu điểm chính + Những thiếu sót hạn chế - Thông báo điểm số cụ thể - Lắng nghe - Chú ý chọn cách thông báo tế nhị với bài làm điểm kém - Trả bài cho HS Hướng dẫn chữa bài: - Y/c HS tự chữa bài mình cách trao đổi - Xem lại bài mình với bạn - GV giúp đỡ cặp HS yếu - HS ngồi cùng bàn trao đổi để Đọc lại đoạn văn hay, bài văn tốt: cùng chữa bài - Gọi số HS có đoạn văn hay, bài văn điểm cao cho các bạn nghe Sau HS đọc, HS hỏi để tìm ra: Cách dùng từ, lỗi diễn đạt ý hay Củng cố dặn dò: - – HS đọc Các HS khác lắng - GV khen ngợi HS làm việc tốt tiết trả nghe, phát biểu bài Y/c số HS viết bài không đạt, đạt số điểm thấp nhà viết lại bài văn nộp thầy (cô) chấm lại để đạt điểm tốt - Dặn HS nhà luyện đọc lại các bài tập đọc và HTL, chuẩn bị lấy điểm đọc tuần ôn tập Lop4.com (15) TUẦN 27 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn câu chuyện chứng kiến tham gia lòng dũng cảm mình theo gợi ý s SGK - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại câu chuyện rõ ràng; biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có long dũng cảm Bảng lớp viết đề tài, dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện em nghe, - HS kể chuyện HS lớp theo dõi học lòng dũng cảm nhận xét Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: 1.2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - Lắng nghe - GV phân tích gạch từ ngữ: Lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - HS đọc thành tiếng Một số HS tiếp nối nói đề tài câu chuyện - Theo dõi GV phân tích mình chọn kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS kể lại chuyện nhóm và trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động nhân vật * Thi kể trước lớp - – HS tham gia kể chuyện trước - Tổ chức cho HS thi kể chuyện lớp - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa - Nhận xét nội dung kể chuyện và cách chuyện kể chuyện bạn Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (16) TUẦN 27 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Hoạt động ngoài lên lớp: GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM I/ Mục tiêu: - Giúp HS nắm quyền lợi trẻ em - Từ đó HS thấy bổn phận trẻ em là phải làm nhiệm vụ gì? II/Các hoạt động dạy học: - Gv nêu số quyền lợi trẻ em : vui chơi, ăn học, quyền sống và không xâm phạm đến trẻ em - GV cho HS nêu bổn phận trẻ em là gì? -HS nêu: + Bổn phận trẻ em là phải cố gắng học tập + Vui chơi với các trò chơi bổ ích, có lợi III/ Nhận xét tiết học: Lop4.com (17) TUẦN 27 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số số đặc điểm nó - Tính diện tích hình thoi II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập - HS lên bảng thực y/c tiết 134 Bài mới: a) Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: GV y/c HS tự làm bài, - HS làm bài Diện tích hình thoi là 19 x 12 : = 114 (cm²) Có 7dm = 70cm Diện tích hình thoi là 30 x 70 : = 105 (cm²) Bài 2: Tiến hành tương tự bài Bài 3:Gv tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó Các tổ thi xếp hình, sau phút tổ nào tính diện tích hình thoi có nhiều bạn xếp đúng là tổ thắng (Tổ chức trò chơi) A D Bài 4: - gọi HS đọc đề - GV y/c HS thực hành gấp giấy BT hướng dẫn Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Lop4.com B C Đường chéo AC dài là + = (cm) Đường chéo BD dài là + = (cm) Diện tích hình thoi là x : = 12 (cm²) (18) TUẦN 27 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 Chính tả BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ, viết lại đúng bài CT; biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng các bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b, (3)a/b, BT GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a (hoặc 2b), viết nội dung bài tập 3a (hay 3b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ - HS lên bảng thực theo y/c cần phân biệt tiết chính tả GV Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết: - Trao đổi nội dung đoạn thơ - Hỏi: Hình ảnh nào đoạn thơ nói lên - Lắng nghe tinh thân dũng cảm và lòng hăng hái các - HS đọc thuộc long đoạn thơ hiến sĩ lái xe? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính - HS dọc và viết các từ sau: xoa mắt tả - Viết chính tả đắng, sa, ùa vào, ướt áo, tiểu đội … - Viết, chấm, chữa bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: - Hoạt động nhóm, cùng tìm từ a) - Gọi HS đọc y/c bài tập theo y/c BT - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (4 HS) - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - Y/c HS tìm các từ viết s không viết x viết x không viết s - Y/c nhóm dán bài trên bảng, y/c các nhóm - HS đọc thành tiếng trước lớp khác bổ sung các từ mà nhóm bạn còn thiếu Bài 3: Gọi HS đọc y/c - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dung các - Y/c HS đọc thầm và trao đổi theo cặp từ gạch từ không thích hợp - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác nhận - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh xét chữa bài b) GV tổ chức cho HS làm phần 3b tuơng tự cach tổ chức phần 3a Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Lop4.com (19) Luyện Tiếng LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI: THẮNG BIỂN GV đọc đoạn cần viết Cho HS tìm từ khó Cho HS viết từ khó vào BC GV đọc cho HS viết bài vào HS đổi chéo để chữa lỗi GV chấm bài TUẦN 27 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hang vào lớp Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương ưu điểm tổ, cá nhân, nhắc nhỡ HS khắc phục tồn 2/ Phương hướng tuần đến - Nhắc HS truy bài đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn - Thuộc bài chuẩn bị bài kĩ trước đến lớp - Giữ đẹp - Chăm sóc cây xanh - Đi học chuyên cần Lop4.com (20)