TUẦN 27 TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TT) I Mục tiêu 1 KT,KN Rút gọn được phân số Nhận biết được phân số bằng nhau Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số[.]
TUẦN 27 Toán: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP CHUNG (TT) I Mục tiêu : 1.KT,KN : - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số 2.TĐ : - Cẩn thận, xác thực tập II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu : (1’) Hướng dẫn HS làm tập: (28-30) Bài 1: Cho HS nêu yc - YC HS thực rút gọn phân số so sánh phân số Hoạt động HS - em lên bảng chữa 3a, -Bài 1: HS nêu - Làm vào vở, số em lên bảng chữa a) Rút gọn phân số: ; ; b) Các phân số nhau: ; - Chữa Bài 2: Cho HS nêu yc -Bài 2: em nêu + Hướng dẫn HS lập phân số tìm + HS làm vào chữa phân số số Giải: a) Phân số tổ HS là: b) Số HS tổ là: 32 x = 24 (bạn) Đáp số: 24 bạn - Nhận xét, chốt kết Bài 3: Cho HS nêu yc - HD HS làm -Bài 3: Đọc đề, phân tích đề - Làm vào chữa Giải: Anh Hải đoạn đường dài là: 15 x - Nhận xét, chốt kết * NDMR: YCHS giỏi làm Bài 4: Cho HS nêu yc - HD HS làm - Nhận xét, chốt kết C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Tập đọc : = 10 (km) Anh Hải phải tiếp quãng đường là: 15 – 10 = (km) Đáp số: km - Bài 4: Đọc đề, phân tích đề - Làm vào chữa Giải: Lần sau lấy số lít xăng là: 32 850 : = 10 950 (lít) Cả hai lần lấy số lít xăng là: 32 850 + 10 950 = 43 800 (lít) Số lít xăng có kho lúc đầu là: 56200 + 43800 = 100000 (lít) Đáp số : 100 000 lít DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Đọc tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà khoa học chân chính, dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học 2.TĐ : Biết ơn nhà khoa học Cơ-péc-ních II Chuẩn bị: Tranh minh họa II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (4-5’) - Đọc trả lời câu hỏi bài: Ga-vơ-rốt - HS đọc "Ga-vơ-rốt chiến chiến lũy lũy" - Nhận xét cho điểm B Bài Giới thiệu bài: (1’) HDHS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: (8-10’) - HS đọc nối tiếp đoạn (3 lượt) - Luyện đọc từ: Cơ-péc-ních, Ga-li-lê - Luyện phát âm từ khó .bác bỏ, tà thuyết, cổ vũ, giản dị, - Tìm hiểu nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - Đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu bài: (8-10’) - Ý kiến Cơ-péc-ních có điểm - Đọc thầm đoạn khác ý kiến chung lấy búc - Trái đất hành tinh quay xung quanh ? mặt trời - GV: Với học thuyết này, Cơ-péc-ních bị người coi phản lại Chúa trời, tà thuyết - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - Đọc đoạn 2: - Nhằm cổ vũ, ủng hộ tư tưởng Cơ- Vì tịa án lúc sử phạt ơng ? péc-ních - Vì nói ngược lại lời phán bảo Chúa trời - Lịng dũng cảm Cơ-péc-ních - Đọc đoạn 3: Ga-li-lê thể chỗ ? - Mặc dù biết học thuyết có nguy hại đến tính mạng nói rõ quan điểm Ga-li-lê bị tù đày dám bảo vệ chân lí c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 8-10’ - HD đọc diễn cảm đoạn - HS đọc nối tiếp - Đính bảng phụ ghi đoạn luyện đọc: - Tìm giọng đọc - Đọc mẫu: - Luyện thi đọc diễn cảm đoạn - HS nhận xét tốc độ, đọc đúng, diễn cảm C Củng cố - dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - YC HS nhà: Tập kể lại câu chuyện trên Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( t2) Đã soạn tiết Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Toán: Tập đọc: I Mục tiêu: 1.KT,KN : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II CON SẺ - Biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với Nd, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non sẻ già 2.TĐ : Biết yêu quý bảo vệ loài chim II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A KT cũ: 4-5’ - HS đọc " Dù trái đất - HS đọc TLCH quay" - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: 1’ - Xem tranh minh họa HD HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc: 8-10’ - Đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc từ khó, câu khó: rít lên, - Luyện đọc theo HD thảm thiết, bối rối Bỗng từ cao mõm chó - Giúp HS hiểu từ khó - Đọc phần giải - Luyện đọc cặp - HS đọc toàn - Đọc diễn cảm toàn bài: b Tìm hiểu bài: 8-10’ - Trên đường đi, chó thấy ? - Đọc đoạn 1, Nó định làm ? - Con chó đánh thấy sẻ non Nó tiến lại gần - Việc đột ngột xảy khiến chó - Đọc đoạn 3, dừng lại lùi ? - Sẻ mẹ lao từ xuống, dáng vẻ - Hình ảnh sẻ mẹ từ lao xuống cứu sẻ miêu tả ? - Lao xuống hịn đá, lơng dựng ngược, miệng rít lên, lấy thân phủ kín - Em hiểu sức mạnh vơ hình sẻ sẻ ? - Đó sức mạnh tình mẫu tử, tính chất tự nhiên, sẻ - Vì tác giả bày tỏ lòng cảm phục - Đọc đoạn sẻ bé nhỏ ? - Vì hành động dũng cảm dám đương đầu - Ghi bảng nội dung với chó to lớn, để bảo vệ c HD HS đọc diễn cảm 8-10’ - HD đọc diễn cảm đoạn 2, - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc mẫu - Tìm giọng đọc đoạn - Nhận xét - ghi điểm - Thi đọc diễn cảm C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Câu chuyện nói với em điều ? - HSTL - Nhận xét tiết học Buổi chiều : Tiếng Việt Luyện đọc : - Hướng dẫn HS luyện đọc tập đọc Dù trái đất quay Con sẻ + HS yếu: đọc lưu lốt tồn + HS trung bình: bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn + HS giỏi: đọc diễn cảm Luyện từ câu : - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài, ơn kiến thức tìm mẫu câu Ai ? nhận xét tính cách nhân vật đọc Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 HÌNH THOI Tốn: I Mục tiêu: 1.KT,KN : Nhận biết hình thoi số đặc điểm 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: Hộp đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: (2-3’) - Nhận xét kiểm tra B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hình thành biểu tượng hình thoi: (5-6’) - Làm việc theo nhóm B - Lắp ghép hình vng - HS thực hành vẽ hình vng mơ hình A - HS quan sát nhận xét hoa văn C hình thoi Sau HS quan sát hình vẽ biểu tượng hình thoi ABCD sgk bảng D - GV vẽ hình vng lên bảng - Xơ lệch hình vng để tạo hình - Quan sát mơ hình lắp ghép hình thoi - Đo độ dài cạnh hình thoi để thấy được: bốn cạnh hình thoi Nhận biết số đặc điểm hình thoi: (5-6’) - Gọi HS lên bảng vào hình thoi - – em nêu đặc điểm nhắc lại đặc điểm - KL: cạnh hình thoi Luyện tập: (15-17’) Bài 1: Gọi HS nêu yc + Hình hình thoi? + Hình khơng phải hình thoi ? - Nhận xét, chữa Bài 2 : - Vẽ sẵn hình thoi lên bảng - Nhận xét, chữa *NDMR : YCHS giỏi làm Cho HS nêu yc - Gọi số em thực hành trước lớp - Nhận xét C Củng cố- dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học -Bài 1: em nêu, lớp đọc thầm - HS nhận dạng hình trả lời: + Hình 1, hình hình thoi + Hình 2, 4, khơng phải hình thoi Bài 2 : - HS quan sát hình thảo luận để nhận biết thêm số đặc điểm hình thoi + Xác định đường chéo hình thoi + Thực bước theo yc sgk kết luận Bài 3 : - Nêu yc + Quan sát hình vẽ sgk + Thực hành giấy, xếp cắt hình thoi Chính tả (nhớ - viết): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nhớ viết lại tả khổ thơ cuối bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Biết trình bày dịng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Làm BT2a, 3b 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận viết II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (4-5’) - Đọc từ: Lung linh, lủng lẳng, - HS lên bảng viết núng nính, bình minh - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: 1’ HD HS nhớ - viết: 18-20’ - HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Cả lớp đọc thầm - Luyện viết bảng con: xoa, đột ngột, sa, ùa, ướt, - Lưu ý HS cách trình bày thơ tự - Gấp sgk viết do: Hết khổ thơ có dấu chấm để cách dòng - Chấm - chữa bài: Chấm 10 - Những HS không chấm đổi cho nhau, mở - Nhận xét SGK để dò HD HS làm BT tả: 8-10’ Bài 2a: Bài 2a: - Đọc YC tập - Làm theo nhóm BN - Các nhóm trình bày -> Nhận xét bổ sung - Chữa a Trường hợp không viết với s: sai, sải, sàn, sạn, sợ, sợi b Trường hợp không viết với x: xuân, xúm, xuôi, xuống, xuyến *Bài 3a : * HS giỏi làm thêm 3b - Đính 3b lên bảng, yêu cầu HS trình bày C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Những em viết sai lỗi nhà viết lại chữ hàng Luyện từ câu: CÂU KHIẾN I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nắm t/d cấu tạo câu khiến - Biết nhận diện câu khiến đoạn trích, bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị với thầy 2.TĐ : u thích phong phú TV II Chuẩn bị: - Bảng phụ (VD 1) - băng giấy (BT 1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ Phần nhận xét: 8-10’ BT 1, 2: - Giao việc: - Nhận xét - Ghi bảng: Mẹ mời sứ giả vào cho ! -> Để nhờ mẹ gọi sứ giả vào Cuối câu Hoạt động HS - BT 1, 2: Đọc yêu cầu: - Thảo luận nhóm đơi - Trình bày kq thảo luận có dấu chấm than BT 3: BT 3: - Đọc yêu cầu: - Mỗi HS nói câu để mượn bạn: VD: Cho mượn cậu với ! Làm ơn cho tớ mượn bạn - KL: Những câu dùng để yêu cầu, đề lát nghị, nhờ vả người khác làm việc gọi câu khiến Phần ghi nhớ: 2-3’ Phần luyện tập: 20-22’ - HS đọc BT 1: BT 1: - YC HS làm - Dán bảng băng giấy - HS đọc nối tiếp YC tập - Làm cá nhân - HS lên bảng làm bài, gạch câu khiến có đoạn - NX chốt: - Đọc câu văn với giọng điệu phù hợp a Hãy gọi người hàng hành cho ta! b Lần sau, nhảy boong tàu! c Nhà vuahoàn gươm Long Vương! d Con chặt cho ta BT 2: BT 2: - Lưu ý HS: Trong sgk, câu khiến - HS đọc nối tiếp YC tập thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải BT - Cuối - Thảo luận Nhóm - viết câu khiến tìm câu khiến thường có dấu chấm lên giấy - Dán bảng - Chấm điểm cho nhóm BT 3: BT 3: - Chữa bài: - Đọc yêu cầu BT Cho mượn bút bạn tí! - Mỗi HS đặt câu khiến Viết Các em giữ trật tự ! C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Đọc lại ghi nhớ Kể chuyện: LUYỆN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Chọn câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói lịng dũng cảm, theo gợi ý SGK - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KT cũ: 4-5’ - Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói lịng dũng cảm - Nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: 1’ HD HS hiểu yêu cầu đề bài: 6-8’ - Chép đề - Gạch chân từ quan trọng: lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia Hoạt động HS - HS kể lại - Đọc đề - HS đọc nối tiếp gợi ý - Xem tranh minh họa gợi ý - Tiếp nối nói câu chuyện chọn kể Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện 18-20’ - Tổ chức cho HS trao đổi ý - KC theo cặp Thảo luận rút ý nghĩa câu nghĩa câu chuyện HS kể xong chuyện - Thi KC trước lớp - Cử đại diện nhóm thi kể chuyện - Nhận xét C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Bình chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hay ***************************************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH THOI I Mục tiêu: 1.KT,KN :- Giúp HS: Biết cách tính diện tích hình thoi 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: - Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo - Bảng phụ, bìa (sgk) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) Hoạt động HS - em lên vẽ hình thoi nêu đặc điểm hình thoi - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hình thành cơng thức tính diện tích hình thoi (10-12’) - Gắn bảng phụ (hình thoi ABCD - Dùng giấy có vng xếp, cắt hình thoi đường chéo) thành tam giác vng ghép lại hình chữ nhật ACNM (như sgk) - So sánh diện tích hình thoi ABCD - HS so sánh: hình chữ nhật ACNM - HD HS rút quy tắt công thức + SABCD = SACNM + Tính diện tích hình chữ nhật ACNM SACNM = SABCD = -2 Luyện tập: (16-17’) Bài 1: Cho HS nêu yc - Chữa Bài 2: Tiến hành tương tự * HS giỏi làm 3: + Tính diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật + So sánh đối chiếu cho biết câu câu sai? C Củng cố- dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Luyện từ câu: nhắc lại -Bài 1: em nêu - HS vận dụng cơng thức tính S hình thoi, tự làm SABCD = x : = (cm2) SMNPQ = x : = 14 (cm2) - Bài 2: Đọc đề, phân tích đề, làm vào Diện tích hình thoi là: x : = (cm2) Diện tích hình chữ nhật là: x = 10 (cm2) Bài 3: + Câu a sai, câu b CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nắm cách đặt câu khiến tình khác - Biết chuyển câu kể thành câu khiến; Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp; Biết đặt câu với từ cho trước theo cách học 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: - băng giấy viết câu kể: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương - PHT (BT I) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A KT cũ: 4-5’ - Thế câu khiến? Cho VD B Bài Giới thiệu bài: 1’ Phần nhận xét: 7-8’ BT 1: Hoạt động HS - HS nhắc lại - BT 1: - Gắn băng giấy: Nhà vua hoàn gươm Đọc yêu cầu BT lại cho Long Vương - HS đọc câu - Câu thuộc kiểu câu ? - YC HS chuyển câu kể thành câu khiến - Câu kể Ai làm ? - Chuyển thành câu khiến theo cách - HS làm bảng lớp HS đọc theo - Nhận xét chốt: cách + Nhà vua (nên, phải, đừng chớ) hoàn gươm lại cho Long Vương ! + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương (thơi, nào)! + Mong (xin) nhà vua hồn gươm lại cho Long Vương ! Phần ghi nhớ: 2’ - HS đọc Phần luyện tập: 18-20’ BT 1: BT 1: - Gợi ý: Có thể viết nhiều câu khiến từ câu kể cho - Đọc yêu cầu tập VD: Nam học ! Nam phải học ! Nam học ! Đề nghị Nam học ! - Các nhóm làm tập PHT - Chữa - Tính điểm cho nhóm dán bảng BT 2: BT 2: - Chữa bài: - Đọc tình a) Ngân ơi, cho tớ mượn bút nào! - Tìm câu khiến thích hợp cho - Tớ mượn bút Ngân ! tình - Làm ơn cho mượn bút nhé! - Thảo luận nhóm đơi-> Trình bày BT 3, 4: BT 3, 4: - Viết - Đọc YC tập - Làm cá nhân vào - Nhận xét ghi điểm - HS viết phiếu lớn dán bảng Trình bày trước lớp C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Nhận xét tiết học - Đọc lại ghi nhớ Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI ( KT VIẾT) I Mục tiêu: 1.KT,KN : - HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả cối Biết viết với YC đề có đủ phần, diĩen đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: - Tranh ảnh cối III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Gíơi thiệu bài: 1’ HD làm bài: 4-5’ - Cho HS đọc đề gợi ý SGK - Ghi bảng đề - HD HS quan sát số tranh ảnh - Yc HS chọn đề cho để viết HS làm : 28-30’ - Nhắc HS dựa vào dàn ý để làm - Thu nhà chấm Nhận xét tiết học: 1’ Hoạt động HS - Hs đọc lớp lắng nghe - HS đọc đề bảng - Quan sát tranh ảnh - Chọn đề - Làm Kĩ thuật : Lắp đu (2 tiết ) I Mục tiêu: - HS biết chọn đủ chi tiết để lắp đu - Lắp phận lắp ráp đu kỹ thuật, quy định - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II Chuẩn bị: - Mẫu đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: ( 3-4’) - Kiểm tra dụng cụ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy mới: a.Giới thiệu bài: Lắp đu nêu mục - HS lắng nghe tiêu học b Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu.( 10-12’) - GV giới thiệu mẫu đu lắp sẵn - HS quan sát vật mẫu hướng dẫn HS quan sát phận đu, hỏi: + Cái đu có phận nào? - Ba phận: giá đỡ, ghế đu, trục đu - GV nêu tác dụng đu thực tế: Ở trường mầm non hay công viên, ta thường thấy em nhỏ ngồi chơi ghế đu * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật ( 10- 12’) - GV hướng dẫn lắp đu theo quy trình - HS quan sát thao tác trong SGK để quan sát a GV hướng dẫn HS chọn chi tiết - GV HS chọn chi tiết theo SGK để vào hộp theo loại - GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp đu b Lắp phận - Lắp giá đỡ đu H.2 SGK q trình lắp, GV hỏi: + Lắp giá đỡ đu cần có chi tiết ? + Khi lắp giá đỡ đu em cần ý điều ? - Lắp ghế đu H.3 SGK GV hỏi: + Để lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào? Số lượng ? - Lắp trục đu vào ghế đu H.4 SGK d Hướng dẫn HS tháo chi tiết - Tháo xong phải xếp gọn chi tiết vào hộp Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau - HS lên chọn -HS quan sát - HS lên lắp - vòng hãm - HS lắng nghe Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: ( 3-4’) - Kiểm tra dụng cụ HS - Chuẩn bị dụng cụ học tập Dạy mới: a Giới thiệu bài: Lắp đu b HS thực hành: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp đu ( 20-25’) - GV gọi số em đọc ghi nhớ nhắc nhở - HS đọc ghi nhớ em quan sát hình SGK nội dung bước lắp a HS chọn chi tiết để lắp đu - HS chọn đủ chi tiết - GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn b Lắp phận - Trong trình HS lắp, GV nhắc nhở HS lưu - HS lắng nghe ý: + Vị trí trong, ngồi phận giá đỡ đu + Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ + Vị trí vịng hãm c Lắp đu - GV nhắc HS quan sát H.1 SGK để lắp ráp hoàn thiện đu - GV tổ chức HS theo cá nhân, nhóm để thực hành - Kiểm tra chuyển động đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực hành: + Lắp đu mẫu theo qui trình + Đu lắp chắn, khơng bị xộc xệch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn gàng vào hộp Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết lắp ghép HS - Hướng dẫn HS chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học “Lắp xe nôi” - HS quan sát - HS làm cá nhân, nhóm - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm Buổi chiều:To¸n RÌn kỹ tính viết gọn phép chia số tự nhiên cho phân số A Mục tiêu: Củng cố cho HS - Kỹ thực phép chia phân số - Biết cách tính viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số B Đồ dùng dạy học: - Thớc mét - Vở tập toán trang 48, 49 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bài mới: - Cho HS làm tập tập gọi HS lên bảng chữa Bài 1:Cả lớp làm vở-1em lên bảng - Tính rút gọn? chữa - Nêu cách chia hai ph©n sè? a : = x = = (Còn lại làm tơng tự) Bài 2: Cả lớp làm em chữa - Tính theo mẫu? 2: = = 2: 2: = = = =6 (Còn lại làm tơng tự) - Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu bớc giải? Bài 4: Cả lớp làm -1 em chữa Chiều dài hình chữ nhật là: 2: = (m) Đáp số m D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : muốn chia số tự nhiên cho phân số ta làm nào? 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại Toán: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nhận biết hình thoi số đặc điểm - Tính diện tích hình thoi 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: - miếng bìa hình tam giác vng kích thước tập - tờ giấy hình thoi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD làm tập: (28-30’) Bài 1: Cho HS nêu yc - Yêu cầu HS đưa đơn vị đo Hoạt động HS - em lên bảng làm tập 1a, -Bài 1: em nêu yc tập - HS làm vào vở, số em lên bảng làm a) Diện tích hình thoi là: 19 x 12 : = 114 (cm2) b) Đổi 7dm = 70cm Diện tích hình thoi là: 30 x : = 105 (cm2) - Chữa Bài 2: Gọi HS đọc đề -Bài 2: em đọc đề, phân tích đề - HS làm vào vở, em lên bảng làm Diện tích miếng kính là: ( 14 x 10 ) : = 70 (cm2) Đáp số: 70 cm2 - Chữa * HS giỏi làm -Bài 3: HS đọc đề tự làm - HD HS xếp hình tam giác thành Đường chéo AC dài là: hình thoi Từ xác định độ dài 2 + = (cm) đường chéo hình thoi Đường chéo BD dài là: + = (cm) Diện tích hình thoi là: x : = 12 (cm2) - Chữa Bài 4: Gọi HS đọc yc tập -Bài 4: em đọc, lớp đọc thầm - YC HS thực hành gấp giấy + Cả lớp thực hành giấy tập hướng dẫn C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Biết rút kinh nghiệm TLV tả cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câuvà viết tả ) - Tự sửa lỗi mắc viết theo HD GV 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm II Chuẩn bị: - Phấn màu - PHT Lỗi tả Sửa lỗi Lỗi dùng từ Sửa lỗi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: 1’ GV nhận xét chung làm lớp: 4-5’ - Viết đề - Đọc lại đề - Nêu yêu cầu trọng tâm đề - Nêu ưu điểm: Đa số HS hiểu đề, có bố cục rõ ràng Một số em có viết hay, biết dùng hình ảnh so sánh, nhân hoá văn sinh động em, Một số em có nhiều tiến em: - Nhược điểm: Một số em làm sơ sài; Bố cục chưa rõ ràng; Sai nhiều lỗi tả; Cịn dùng từ địa phương; Sắp xép ý lộn xộn: Như em: Hướng dẫn HS chữa bài: 24-25’ - HD HS sửa lỗi: Phát PHT giao - Phát việc - Nhận PHT - Theo dõi, giúp đỡ HS - Đọc lời phê GV Xem lỗi GV - thống kê PHT - HD chữa lỗi chung - Tự sữa lỗi + Chép số lỗi lên bảng - Đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay: 4-5’ - Đọc đoạn văn, văn hay - số HS lên bảng sửa lỗi HS lớp - Trao đổi chữa bảng C Củng cố, dặn dò: 1-2’ - Biểu dương HS có viết tốt - Yêu cầu số HS viết không đạt - Trao đổi nhóm đơi, tìm hay viết lại bi Bui chiu:Toán Luyện tập phép nhân, chia phân số A Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Kỹ thực phép tính nhân, chia phân số - Giải toán có lời văn B Đồ dùng dạy học: - Thớc mét,vở tập toán trang 51, 55 C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bài mới: - Cho HS làm tập tập gọi HS lên bảng chữa Bài trang 51: Cả lớp làm - Tính? em chữa a x = b x d :2 12 =9 c = : = Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Nêu bớc giải? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi trang 55: Cả lớp làm em chữa - Tàu vũ trụ trở số thiết bị là: 20 x Giải toán - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bớc giải? - GV chấm nhận xét: = 12 (tấn) Đáp số 12 Bài 4: Cả lớp làm - em lên bảng chữa-lớp nhận xét: Lần sau lấy số gạo là: 25500 x = 10200 (kg) Cả hai lần lấy số gạo là: 25500 +10200 = 35700 (kg) Lúc đâu kho có số gạo 14300 + 35 700 = 50000( kg) Đổi 50000 kg = 50 Đáp số 50 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : - + =? 2.Dặn dò : Về nhà ôn lại Ting vit : Luyện tập - Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ + HS yếu, trung bình: Nắm ghi nhớ, biết đặt vài câu khiến + HS giỏi: Đặt câu khiến theo tình mà gv đưa - Hướng dẫn HS làm VBT Tiếng Việt - HS viết đoạn văn miêu tả cối tiết trả ***************************************************************************************