M«n §¹o ®øc KÕ ho¹ch d¹y häc Giaùo aùn Lôùp 4 KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 27 NGAØY MOÂN TIEÁT TEÂN BAØI DAÏY Thöù 2 18/3/2013 SHĐT Toán Tập đọc Mĩ thuật Lịch sử 27 131 53 27 27 Chào cờ Luyện tập Dù sao t[.]
Giáo án Lớp KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 27: NGÀY MÔN SHĐT Tốn Thứ Tập đọc 18/3/20 Mĩ thuật 13 Lịch sử TIEÁ T 27 131 53 27 27 TÊN BÀI DẠY Thể dục Chính tả Thứ Toán 19/3/20 Đạo đức LT & C 13 Khoa học 53 27 132 27 53 53 Tốn Anh văn Thứ Kể chuyện 20/3/20 Địa lý 13 Tập đọc Âm nhạc 133 53 27 27 54 27 Hình thoi Tốn TLV Thứ LT&C 21/3/20 Khoa học 13 Kĩ thuật 134 53 54 54 27 Diện tích hình thoi Miêu tả cối (Kiểm tra viết) Cách đặt câu khiến Nhiệt cần cho sống Lắp đu TLV Toán Thứ SHL 22/3/20 Thể dục 13 Anh văn 54 135 27 54 54 Trả văn miêu tả cối Luyện tập Sinh hoạt cuối tuần Chào cờ Luyện tập Dù trái đất quay! Thành thị kỉ XVI - XVII Nhớ -viết: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Kiểm tra định kỳ HKII Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (Tiết 2) Câu khiến Nguồn nhiệt Kể chuyện nghe, đọc nói dũng cảm Dải đồng duyên hải miền Trung Con sẻ Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp TUẦN 27 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 MÔN: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN _ Môn: TOÁN Tiết 131: I/ Mục tieâu: LUYỆN TẬP CHUNG - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải tốn có lời văn liên hoan đến phân số Bài tập cần làm: Bài 1, Bài bái 4* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiĨm tra cũ: Gọi HS lên chữa nhà B Luyện tập: Bài 1: Gọi hs nêu y/c - YC hs kiểm tra phép tính, sau báo cáo kết trước lớp Hoạt động học - HS sửa tập nhà - hs đọc yêu cầu - Hs làm vào - Lần lượt nêu ý kiến a) Rút gọn phân số: b) Phân số là: - Cuøng hs nhận xét câu trả lời - HS thảo luận nhóm cặp hs Bài 2: Tổ chức cho HS thảo lun nhúm cp - HS lên bảng giải Giải: gọi HS lên bảng trình bày a) Ph©n sè chØ tỉ HS lµ b) Sè HS cđa tổ là: 32 x = 24 (bạn) Đáp số: a) - hs đọc đề Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp Bài 3: Gọi hs nêu y/c - HS thảo luận nóm - Đại diện thi đua - HS thảo luận thi đua - hs lên bảng giải thi đua, lớp làm vào Giải Qng đường anh Hải đi: ( km) Quãng đường anh Hải phải đi: 15 – 10 = ( km) Đáp số: km - Chấm bi v tuyờn dng nhúm thng - Đọc yêu cầu vµ lµm bµi - Nhận xét * Bài 4: gọi HS đọc yêu cầu (HS K-G) - GV nêu bớc giải: - em lên bảng giải - Tìm số xăng lấy lần sau Bài giải: - Tìm số xăng lấy hai lần Lần sau lấy số lít xăng là: - Tìm số xăng lúc đầu có 32.850 : = 10.950 (l) Cả lần lấy số lít xăng là: 32.850 + 10.950 = 43.800 (l) Lúc đầu kho có số lít xăng là: 56.200 + 43.800 = 100.000 (lít xăng) ỏp s:: 100.000 lớt xng - GV nhn xột C/ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tự giải lại giải lớp - Bài sau: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học Tiết 53: Môn: TẬP ĐỌC DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY ! I Mục đích, yêu cầu: - Đọc tên riêng nước ngồi; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học ( Trả lời đươcï câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Ga-vơ-rốt chiến - hs đọc theo cách phân vai lũy - Ca ngợi lòng dũng cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách bé Ga-vrốt Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án phân vai nêu nội dung đọc - Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: Trong chủ điểm Những người cảm, em biết nhiều gương dũng cảm: Những gương dũng cảm chiến đấu qua bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính, Ga-vơ-rốt chiến lũy; Những bé không chết; gương dũng cản đấu tranh chống thiên tai (Thắng biển); gương dũng cảm đấu tranh với bọn côn đồ hãn (khuất phục tên cướp biển) Bài đọc hôm cho em thấy biểu khác lòng dũng cảm-dũng cảm bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải Đó gương hai nhà khoa học vó đại: Cô-pécních Ga-li-lê 2) HD đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn Lớp - Lắng nghe - hs nối tiếp đọc đoạn + Đoạn 1: Từ đầu chúa trời + Đoạn 2: Tiếp theo gần bảy chục tuổi + Đoạn 3: Phần lại - Luyện cá nhân - Lắng nghe, giải nghóa - Bài đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi - Luyện đọc theo cặp + Lượt 1: Luyện phát âm: Cô- - hs đọc , lớp theo péc-ních, Ga-li-lê dõi SGK + Lượt 2: Giảng từ: thiên văn - Lắng nghe học, tà thuyết, chân lí - Bài đọc với giọng - Thời đó, người ta cho nào? trái đất trung tâm vũ - YC hs luyện đọc theo cặp trụ, đứng yên chỗ, - Gọi hs đọc mặt trời, mặt trăng - GV đọc mẫu phải quay xung quanh b) Tìm hiểu bài: Cô-péc-ních chứng minh - YC hs đọc thầm đoạn 1, trả lời ngược lại: trái đất câu hỏi: Ý kiến Cô-péc- hành tinh quay xung quanh ních có điểm khác ý kiến mặt trời chung lúc giờ? ( HS TB-Y) - Ga-li-lê viết sách nhằmủng hộ tư tưởng khoa học Côpéc-ních + Toà án lúc xử phạt Ga-li- YC hs đọc thầm đoạn 2, trả lời: lê cho ông chống Ga-li-lê viết sách nhằm mục đối quan điểm Giáo hội, đích gì? nói ngược với lời phán + Vì án lúc xử phạt bảo Chúa trời Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp ông? ( HS K-G) - Hai nhà bác học dám nói ngược với lời phán bảo Chúa trời, tức đối lập với quan điểm Giáo hội lúc - YC hs đọc thầm đoạn 3, trả lời: giờ, họ biết việc Lòng dũng cảm Cô-péc- làm nguy hại đến tính ních Ga-li-lê thể chỗ mạng Ga-li-lê phải trải qua nào? năm thánh cuối đời cảnh tù đày bảo vệ chân lí khoa học - Lắng nghe - Giảng bài: Cô-péc-ních Gali-lê dũng cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đối lập với quan điểm Giáo hội lúc nguy hại đến tính mạnh Vì Giáo hội quan có quyền sinh sát người dân Ga-li-lê trải qua năm tháng cuối đời cảnh tù đày bảo vệ chân lí khoa học c) HD đọc diễn cảm - Gọi hs đọc lại đoạn - YC hs lắng nghe, tìm từ cần nhấn giọng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + YC hs đọc diễn cảm nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm + Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay C/ Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu nội dung bài? - hs đọc lại đoạn - Lắng nghe, trả lời: nhấn giọng từ ngữ ca ngợi dũng khí bảo vệ chân lí nhà khoa học: trung tâm, đứng yên, bác bỏ, sai lầm, sửng sốt, tà thuyết - Lắng nghe hs đọc to trước lớp Đọc diễn cảm nhóm đôi Vài hs thi đọc trước lớp Nhận xét - Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - Vài hs đọc - Lắng nghe, thực - Gọi vài hs đọc lại - Về nhà đọc lại nhiều lần - Bài sau: Con seû Mơn: MĨ THUẬT Tiết 27: Môn: Lịch sử THÀNH THỊ Ở THẾ KỈ XVI - XVII Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp I/ Mục tiêu: - Miêu tả nét cụ thể, sinh động ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy thương nghiệp thời kì phát triển ( cảnh bn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ vị trí quan sát tranh, ảnh thành thị II/ Đồ dùng học tập: - Bản đồ VN, phiếu học tập hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Cuộc khẩn hoang - hs trả lời Đàng Trong 1) Lực lượng chủ yếu 1) Cuộc khẩn hoang Đàng Trong khẩn hoang nông diễn nào? dân quân lính Họ quyền nhà Nguyễn cấp lương thực nửa năm số nông cụ để khẩn hoang Đoàn người khẩn hoang chia thành đoàn, khai phá đất hoang Họ tiến dần vào phía Nam, từ vùng đất Phú Yên, Khánh Hoà đế Nam Trung Bộ, Tây Nguyên Đi đến đâu họ lập làng, lập ấp 2) Cuộc khẩn hoang có tác Công khẩn hoang dụng việc biến vùng đất hoang phát triển nông nghiệp? vắng phía Nam trở thành - Nhận xét, cho điểm xóm làng đông đúc B/ Dạy-học mới: trù phú 1) Giới thiệu bài: Vào kỉ 2) Diện tích đất nông nghiệp thứ XVI-XVII, thành thị nước ta tăng, sản xuất nông nghiệp phát triển, lên phát triển, đời sống nhân thành thị lớn Thăng Long, dân ấm no Phố Hiến Đàng Ngoài cảng Hội An Đàng Trong Bài - Lắng nghe học hôm nay, tìm hiểu thành thị giai đoạn lịch sử 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Hoạt động lớp - Giảng khái niệm thành thị: Thành thị giai đoạn không - Lắng nghe trung tâm trị, quân mà nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp thương nghiệp phát triển - Vài hs lên bảng xác định - Treo đồ VN, yêu cầu hs xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An đồ * Hoạt động 2: Thăng Long, - Chia nhóm thảo luận Phố Hiến, Hội An-Ba thành thị lớn kỉ XVI-XVII Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp - Các em đọc nhận xét người nước Thăng Long, Phố Hiến, Hội An SGK thảo luận nhóm để điền vào bảng thống kê sau (phát phiếu cho hs) - Gọi hs dán phiếu trình bày - Dựa vào bảng thống kê nội dung SGK, em mô tả lại thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An Kết luận: Ở TK XVI-XVII, sống thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trở nên sôi động Thăng Long lớn thị trấn số nước Châu Á, Phố Hiến lại có 2000 nhà, Hội An phố cảng đẹp nhất, lớn Đàng Trong * Hoạt động 3: Tình hình kinh tế nước ta TK XVI-XVII - Các em dựa vào thông tin SGK, trả lời câu hỏi sau: 1) Nêu nhận xét chung số dân, quy mô hoạt động buôn bán thành thị nước ta vào TK XVI-XVII 2) Theo em, hoạt động buôn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế (nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp) nước ta thời nào? Kết luận: Thành thị nước ta lúc tập trung đông người, quy mô hoạt động buôn bán rộng lớn, sầm uất Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh nông nghiệp thủ công nghiệp C/ Củng cố, dặn dò; - Gọi hs đọc học SGK/58 - Về nhà xem lại bài, trả lời câu hỏi SGK - Bài sau: Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long (năm 1786) - Dán phiếu trình bày - hs trình bày (mỗi hs trình bày thành thị) - Lắng nghe 1) Thành thị nước ta TKXVI-XVII tập trung đông người, quy mô hoạt động bn bán rộng lớn, sầm uất - Hoạt động buôn bán thành thị nói lên ngành nông nghiệp,tiểu thủ công nghiệp, thương nghiệp phát triển mạnh, tạo nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán - Lắng nghe - Vài hs đọc to trước lớp Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2013 Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp Môn: THỂ DỤC _ Môn: CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Tiết 27: BÀI THƠ VỀ TIỀU ĐỘI XE KHƠNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ – viết tả; biết trình bày dịng thơ theo thể loại tự trình bày khổ thơ - Làm tập tả phương ngữ (2) a; 3a II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a , viết nội dung BT3a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Thắng biển - Gọi hs lên bảng viết, lớp - hs lên bảng viết, lớp viết vào B : lung linh, giữ gìn, viết B nhường nhịn, rung rinh - Nhận xét B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết - Lắng nghe tả hôm em nhớ viết lại khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe không kính làm tập tả phân biệt s/x - hs đọc thuộc lòng trước lớp 2) HD hs nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ - Nối tiếp nêu: xoa, đột cuối Bài thơ tiểu ngột, buồng lái, mưa tuôn, đội xe không kính mưa xối, ướt áo - YC hs nhìn sách giáo khoa tìm - Lần lượt phân tích viết từ khó viết ý vào B cách trình bày - HD hs phân tích viết vào B: - Vài hs đọc to trước lớp đột ngột, buồng lái, mưa tuôn, - Viết thẳng cột từ ướt áo xuống, hết khổ cách - Gọi hs đọc lại từ khó dòng - Bài thơ trình bày - Tự viết nào? - Tự soát - YC hs gấp SGK, nhớ lại khổ - Đổi kiểm tra thơ - tự viết - YC hs soát lại - Chấm bài, YC hs đổi - Lắng nghe kiểm tra - Nhận xét 3) HD hs làm tập - Làn nhóm tả - Trình bày kết Bài 2a: Các em tìm * Chỉ viết với S: sai, sếu, sim, trường hợp viết với S, sò, soát, sườn, sửu, sáu, không viết với X, trường hợp sấm, sỡ, suy, suyễn, sẽ, sụa, viết với X, không viết với S sòng, sóng, sọt, sứa, sảng, Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp - YC hs làm nhóm * Chỉ viết với X: xí xị, xoan, - Gọi nhóm dán lên xúm, xuôi, xuống, xuyến, xỉn, bảng lớp trình bày kết xếch, xệch, xoà, xõa, xem, xéo, xóm, xồm, xổm, - hs đọc yêu cầu - Tự làm - hs lên bảng thi làm ( HS K-G) Bài tập 3a: Gọi hs đọc yc - Yc hs xem tranh tự làm gạch tiếng viết sai - HS làm đọc to trước lớp tả - Nhận xét - Dán lên bảng băng giấy, a) sa mạc, xen kẽ gọi hs lên bảng thi làm - Gọi hs đọc lại hoàn chỉnh - YC hs nhận xét: tả, phát âm C/ Củng cố, dặn dò: - Ghi nhớ tượng tả - Đọc lại nhớ thông tin thú vị BT3 - Bài sau: Ôn taäp Mơn: TỐN Tiết 132: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II I/ Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: - Nhận biết khái niệm ban đầu phân số, tính chất phân số, phân số nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết phân số theo thứ tự từ lớn đến bé ngược lại - Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên; chia phân số cho số tự nhiên khác - Tính giá trị biểu thức phân số ( không q phép tính); tìm thành phần chưa biết phép tính - Chuyển đổi, thực phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian - Nhận biết hình bình hành, hình thoi số đặc điểm nó, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành - Giải tốn có đến bước tính với số tự nhiên phân số có tốn: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó; tìm phân số số II/ Các hoạt động dạy-học: ĐỀ DO BAN GIÁM HIỆU RA _ Môn: THỂ DỤC _ Tieát 27: I/ Mục tiêu: Môn: ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( Tiết 2) - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý Giáo án Lớp - Thơng cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cơng cộng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận dụng bạn bè, gia đình tham gia KNS*: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo TT.HCM@: Lòng nhân ái, vị tha II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số thẻ màu Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Em làm để giúp đỡ người gặp khó khăn, thiên tai ? - Nhận xét B/ Dạy-học mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu xem việc làm nhân đạo em làm để giúp đỡ người chẳng may bị tật nguyền, hay sống cô đơn 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK) KNS*: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia hoạt động nhân đạo - Gọi hs đọc tập SGK/39 - Các em thảo luận nhóm đôi xác định xem việc làm nêu việc làm nhân đạo - Gọi nhóm trình bày (mỗi nhóm ý) a) Uống nước để lấy thưởng b) Góp tiền vào quỷ ủng hộ người nghèo c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp giúp đỡ trẻ em khuyết tật d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển bóng đá trường e) Hiến máu bệnh viện Kết luận: Góp tiền vào quỹ Hoạt động học - hs đọc ghi nhớ - Nhịn tiền quà bánh, tặng quần áo, tập sách, không mua truyện, đồ chơi để dành tiền giúp đỡ người - Lắng nghe - hs đọc yêu cầu nội dung - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Sai Vì lợi ích mang lại cho cá nhân, không đem lại lợi ích chung cho nhiều người, người có hoàn cảnh khó khăn b) Đúng Vì với nguồn quỹ này, nhiều gia đình người nghèo hỗ trợ giúp đỡ, vượt qua khó khăn c) Đúng Vì em khuyết tật người gặp khó khăn d) Sai Vì hỗ trợ thêm cho đội bóng đá, mang tính giải thưởng e) Đúng Vì hiến máu giúp bệnh viện có thêm nguồn máu để giúp đỡ bệnh nhân nghèo - Lắng nghe Trường Tiểu học “C” Long Giang Lâm Thị Thanh Thuý 10