TUẦN 26 Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 TUẦN 26 Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 Chào cờ đầu tuần Tập đọc THẮNG BIỂN I Mục tiêu Đọc lưu loát bài, Đọc diễn cảm bài văn với giọng sôi nổi Bước đầu biết[.]
Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 TUẦN 26 Thứ hai, ngày 11 tháng 03 năm 2013 Chào cờ đầu tuần - Tập đọc: THẮNG BIỂN I Mục tiêu - Đọc lưu loát bài, Đọc diễn cảm văn với giọng sôi Bước đầu biết nhấn giọng từ gợi tả - Hiểu nội dung, ý nghĩa văn: Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II.KNS: - Giao tiếp: Thể cảm thông - Ra định ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ ghi đoạn III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2) (27-28’) HĐ 1: Luyện đọc - Chia thành đoạn - Cho lớp đọc nối tiếp - HD giải nghĩa từ HĐ HS - HS trả lời theo yêu cầu - Dùng bút chì đánh dấu - Đọc nối đoạn - HS đọc giải - Luyện đọc theo cặp - Đọc diễn cảm - HS đọc HĐ2: Tìm hiểu - Đọc thầm trả lời + Cuộc chiến đấu người với - Biển đe doạ - biển công - người bão biến miêu tả theo trình thắng biển tự ntn? - Gió bắt đầu mạnh, nước biển + Tìm từ ngữ nói lên đe doạ dữ… GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu bão biển? + Cuộc công dội bão biển miêu tả ntn đoạn 2? + Nêu từ ngữ thể lòng dũng cảm và sức mạnh người… ? - Cho lớp thảo luận nội dung HĐ3 : Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc đoạn - Treo bảng phụ, HD đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học, dặn học bà Tuần 26 - Như đàn cá voi, sóng trào qua vẹt cao nhất… - … khốc vai thành sợi dây dài… *Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê - HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc diễn cảm đoạn -ĐẠO ĐỨC: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (T1) I.Mục tiêu: Học xong này, HS có khả năng: - Thế hoạt động nhân đạo -Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Biết thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả * Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo KNS:KN đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo II.Đồ dùng dạy học - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ - Phiếu điều tra (theo mẫu tập 5) III.Hoạt động lớp HĐ GV 1) khởi động (4-5’) (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu kiểm tra: + Nhắc lại ghi nhớ bài: “Giữ gìn cơng trình cơng cơng” + Nêu gương, mẫu chuyện nói việc giữ gìn, bảo vệ cơng trình cơng cộng - GV nhận xét 2) (27-28’) (27-28’) HĐ1: Thảo luận nhóm (thơng tin- HĐ HS - Một số HS thực yêu cầu - HS khác nhận xét, bổ sung - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày; Cả lớp GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 SGK/37- 38) - GV kết luận HĐ2: Làm việc theo nhóm đơi (Bài tập 1SGK/38) - GV giao cho nhóm HS thảo luận tập + Trong việc làm sau đây, việc làm thể lịng nhân đạo? Vì sao? trao đổi, tranh luận - HS lắng nghe - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - HS giải thích lựa chọn - HS lắng nghe - GV kết luận * Trả lời HĐ 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 3- SGK/39) - GV nêu ý kiến tập 3, cho HS chọn giải thích lí lựa chọn - GV kết luận:Ý kiến a :đúng Ý kiến b :sai Ý kiến c :sai Ý kiến d :đúng *Hoạt động nhân đạo có ý nghĩa ? 3)Củng cố - Dặn dò TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thực phép chia hai phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân,chia hai phân số * Củng cố diện tích HBH ( BT4) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 1: Tính rút gọn - Đọc yêu cầu GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Treo bảng phụ - Yêu cầu HS nêu lại cách chia phân số - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm BT 2: Tìm x - Cho HS nêu cách tìm thừa số số - Đọc yêu cầu chia chưa biết - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm BT 3: tính - HS lên bảng làm, lớp làm - Cho HS nêu cách nhân phân số - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu *BT4: Ghi tóm tắt - Trả lời - HDHS tính độ dài đáy - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét kết quả, ghi điểm - Đọc đề 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - HS làm bảng, lớp làm - Nhận xét tiết học- Dặn học chuẩn bị tiết sau - THỂ DỤC ( Giáo viên môn) -Thứ ba, ngày 12 tháng 03 năm 2013 Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - Tiếp tục luyện tập câu kể Ai ? Nhận biết câu kể đoạn văn -Nêu tác dụng câu, xác định phận CN VN câu - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai ? * Viết đoạn văn câu theo yêu cầu BT3 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2)Luyện tập BT 1: Tìm câu kể gì? Nêu tác dụng câu…… - Phát phiếu học tập - GV nêu kết luận đúng: Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên: câu giới thiệu Cả hai ông người Hà Nội: câu nêu nhận định Ông Năm dân ngụ cư làng này: câu giới thiệu Cần trục cánh tay kì diệu cơng nhân: nêu nhận định BT 2: Yêu cầu HS xác định CN VN…… - Treo bảng phụ - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu bạn nhóm……, có dùng câu kể gì? -GV hướng dẫn cho HS cách thực - Nhận xét tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau HĐ HS - HS thực theo yêu cầu - Đọc yêu cầu - Nhận phiếu tìm câu kể Ai ? - Vài HS trình bày - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS nghe tưởng tượng để viết - Đọc nối tiếp đoạn văn - Lớp nhận xét làm * HS giỏi viết đoạn văn câu GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục Tiêu - Giúp HS rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết cách tính viết gọn phép tính số TN chia phân số -Biết tìm phân số số * làm thêm BT 3,4 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 2, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 1: Tính rút gọn - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách chia phân số - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm BT2: Tính theo mẫu - HS lên bảng làm, lớp làm - Treo bảng phụ, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu *BT 3: tính cách - HS lên bảng làm, lớp làm - Cho HS nêu cách tính cách - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu *BT4: Tính theo mẫu - Trả lời - Treo bảng phụ, HD cách làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét kết quả, ghi điểm - Đọc yêu cầu 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Trả lời GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm, lớp làm - Dặn học chuẩn bị tiết sau - Khoa học: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ( TT ) I Mục tiêu -Nhận biết chất lỏng nở nóng lên , co lại lạnh -Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên,ở gần vật lạnh tỏa nhiệt nên lạnh II Đồ dùng dạy học - Phích nước sơi ; chậu ; cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - KTBC : GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2) (27-28’) HĐ1: Tìm hiểu truyền nhiệt - Yêu cầu làm thí nghiện SGK - Chia nhóm giao nhiệm vụ HĐ HS - Lớp ổn định - HS trả lời yêu cầu - Mở SGK - HS nhóm: Nhận xét làm thí nghiệm trang 10 SGK, so sánh với kết dự đốn - HD giải thích SGK - Các nhóm trình bày kết + Tại mức nước lạnh cốc - Là có truyền nhiệt từ cốc nước nước chậu nước thay đổi? nóng sang chậu nước lạnh + Hãy lấy VD thực tế mà em biết - Các vật nóng lên: rót nước sơi vào cốc, vật nóng lên lạnh đi? múc canh vào bát… - Các vật lạnh đi: cho đá vào cốc, bỏ thức ăn vào tủ lạnh… + Trong VD vật vật - Vật thu nhiệt là: cốc, bát….Vật toả toả nhiệt vật vật thu nhiệt? nhiệt là: nước nóng, canh nóng… + Kết sau thu nhiệt - Vật thu nhiệt nóng lên vật toả vật nào? nhiệt lạnh - GV kết luận HĐ 2: Sự co, giản nước - HD làm thí nghiệm SGK/ 103 - HS nhóm : làm thí nghiệm trình - Nhận xét, KL bày kết + Chất lỏng thay đổi - Chất lỏng nở nóng lên co lại GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 nóng lên lạnh đi? - HD quan sát nhiệt kế + Tại đun nước không đổ nước đầy ấm ? - Nêu KL lạnh - HS quan sát nhiệt kế trả lời câu hỏi SGK - Vì nước nóng nở ra, trào - HS đọc mục bạn cần biết 3) Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Chính tả: ( nghe- viết ) THẮNG BIỂN I Mục tiêu - Nghe- viết trình bày đoạn Thắng biển - Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ sai: l/n, in/inh II Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ to viết nội dung BT 2b III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2) (27-28’) HĐ 1: nghe - viết - GV đọc mẫu + Qua đoạn văn em thấy hình ảnh bão lên nào? - HD viết từ khó - GV nhắc cách trình bày , từ dễ viết sai: lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng… - Đọc cho HS viết - HD chữa lỗi - Thu chấm 10 HĐ HS - HS lên bảng - Đọc thầm , nghe - Hình ảnh bão biển dữ…… - Viết bảng - Viết - Đổi chấm chữa lỗi HĐ 2: HD làm tập - Đọc yêu cầu BT 2b: Điền vào chỗ trống in hay GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 inh - Làm việc nhóm - HD cách làm cho HS, yêu cầu làm việc theo nhóm - Đại diện trình bày - Nhận xét, chốt ý đúng: lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn, rung rinh, thầm kín, lặng thinh, HS, gia đình, thơng minh 3)Củng cố dặn dò (2-3’) (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu 1)Rèn kĩ nói - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc có nhân vật , ý nghĩ, nói lịng dũng cảm người - Hiểu trao đổi nội dung chuyện kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện * HS giỏi kể câu chuyện SGK nêu rõ ý nghĩa câu chuyện 2)Rèn kĩ nghe - Nghe nhận xét lời bạn kể II Đồ dùng dạy học - Truyện lòng dũng cảm III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) (4-5’) - KTBC: Gọi HS kể chuỵên: Những - HS kể đoạn bé không chết - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2) (27-28’) (27-28’) HĐ 1: HD hiểu đề - Ghi đề bài: Kể lại câu chuyện - HS đọc đề GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 nói lịng dũng cảm mà em nghe đọc - Gạch từ cần ý - HD em tìm thêm truyện - HS đọc gợi ý - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện kể HĐ 2: HS thực hành kể chuyện (20-25’) - HS kể theo nhóm đơi - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Theo dõi, giúp đỡ - Thi kể chuyện trước lớp - HS kể xong nêu ý nghĩa câu - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay, chuyện hấp dẫn - Lớp bình chọn bạn kể hay * Khuyến khích HS khã giỏi kể truyện ngồi SGK 3)Củng cố dặn dị (2-3’) (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau -Thứ tư, ngày 13 tháng 03 năm 2013 Tập đọc: GA - VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ I Mục tiêu - Đọc trơi chảy tồn bài: Đọc đúng, lưu lốt tên riêng nước ngồi, lời đối đáp nhân vật Giọng đọc phù hợp với nhân vật, với lời dẫn truyện - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga - vrốt II.KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Đảm nhận trách nhiệm - Ra định III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ ghi đoạn văn ( Ga- vrốt dốc bảy………một cách ghê rợn ) IV Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) HĐ HS 10 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - KTBC: Gọi HS đọc bài: Thắng biển - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2) (27-28’) HĐ 1: HD luyện đọc - Chia đoạn - Cho lớp đọc nối tiếp - HD đọc tên nước , câu hỏi, câu cảm, câu khiến - HD giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm tồn HĐ 2: Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn trả lời + Ga- vrốt ngồi chiến luỹ để làm gì? + Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga- vrốt? + Vì t/g lại ví Ga- vrốt thiên thần? + Nêu cảm nghĩ em nhân vật Gavrốt? - Nêu ý nghĩa truyện HĐ 3: Đọc diễn cảm - Tổ chức đọc phân vai - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau - HS đọc trả lời câu hỏi - Dùng bút chì đánh dấu - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc - Luyện đọc theo cặp - HS đọc - HS đọc giải - Đọc thầm trả lời - Để nhặt đạn giúp nghĩa quân - Ga- vrốt không sợ nguy hiểm… - Vì thân hình bé nhỏ ẩn, khói đạn một… - Em khâm phục Ga- vrốt * Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga- vrốt - HS đọc phân vai - Luyện đọc diễn cảm - Đại diện thi đọc TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Giúp HS rèn kĩ thực phép chia phân số - Biết tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên -Biết tìm phân số số * Làm BT3 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học 11 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 1: Tính - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu lại cách chia phân - Trả lời số - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm BT2: Tính theo mẫu - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ, HD cách làm - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm *BT 3: tính biểu thức - Đọc yêu cầu - Cho HS nêu cách tính biểu thức - Trả lời gồm có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu BT4: Ghi tóm tắt - Trả lời - Cho HS nêu cơng thức tính chu vi diện tích - HD cách tính chu vi diện tích mảnh vườn - HS lên bảng làm, lớp làm - Nhận xét kết quả, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau THỂ DỤC ( Giáo viên môn) 12 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - HS nắm kiểu kết ( không mở rộng, mở rộng) văn miêu tả cối - Luỵên tập viết đoạn kết văn miêu tả mở rộng cho văn miêu tarmootj cay mà em thích II Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh số loài - Bảng phụ ghi dàn ý quan sát (BT ) III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu: Đọc mở - HS trả lời câu hỏi giới thiệu tả tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2)Luyện tập BT 1: Có thể dùng cách sau - HS đọc yêu cầu để kết không - Yêu cầu lớp trao đổi cặp đôi - Trao đổi nêu kết luận - GV nêu kết luận nêu cách kết đoạn a, b BT 2: Quan sát mà em yêu - HS đọc yêu cầu trả lời câu hỏi thích… theo dàn ý - Treo bảng phụ ghi dàn ý - Nhận xét, góp ý BT 3: Dựa vào câu trả lời trên, - HS đọc yêu cầu viết kết mở rộng - Nhắc lưu ý dựa vào câu trả lời - Nghe GV nhắc - Nhận xét, tuyên dương - Viết theo yêu cầu - Đọc phần kết vừa viết BT 4: HDHS chọn đề - HS chọn đề SGK để viết kết mở rộng - Nhận xét khen HS viết hay - Viết - Đổi góp ý cho 13 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau -Thứ năm, ngày 14 tháng 03 năm 2013 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I Mục tiêu - Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm Biết số thành ngữ - Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT - Phiếu học tập ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu: Đọc đoạn văn giới thiệu viết tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu 2)Luyện tập (27-28’) BT1: Tìm từ trái nghĩa từ nghĩa với từ dũng cảm - GV giải thích từ nghĩa từ trái nghĩa - Phát phiếu cho nhóm HĐ HS - HS lên thực - HS đọc yêu cầu - Nghe GVgiải thích - HS nhận phiếu thảo luận làm vào phiếu - GV cho lớp nhận xét kết luận - Đại diện lên trình bày BT 2: Yêu cầu đặt câu với - HS đặt câu theo HD từ vừa tìm - HD cách đặt câu - Nối tiếp đọc câu vừa đặt - Nhận xét, khen ngợi BT 3: Chọn từ thích hợp để điền vào - Đọc yêu cầu chỗ trống… 14 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Treo bảng phụ, HD cách điền từ thích hợp - Nhận xét, chốt ý BT 4: Tìm thành ngữ nói lịng dũng cảm - Nhận xét, kết luận, giải thích BT 5: đặt câu với thành ngữ BT - Nhận xét, kết luận - HS suy nghĩ, HS lên bảng gắn từ đúng, lớp làm vào - HS đọc yêu cầu - Thi đọc thuộc thành ngữ - HS suy nghĩ đặt câu - Nối tiếp đọc câu vừa đặt - Nhận xét câu bạn 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn làm chuẩn bị tiết sau - Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục Tiêu - Giúp HS rèn kĩ thực phép tính với phân số - Giải tốn có lời văn * Làm BT5 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT1: Trong phép tính sau phép tính - Đọc yêu cầu - Treo bảng phụ - HS suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, chốt phép tính BT2: Tính - Cho HS nêu cách tính biểu thức gồm có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Đọc yêu cầu - Trả lời - HS lên bảng làm, lớp làm 15 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Nhận xét, ghi điểm BT 3: tính biểu thức - Cho HS nêu cách tính biểu thức gồm có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Đọc yêu cầu - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm BT4: Ghi tóm tắt - HD cách tính - Nhận xét kết quả, ghi điểm - Đọc đề - HS lên bảng làm, lớp làm *BT5: Ghi tóm tắt - HD cách tính - Nhận xét kết quả, ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp làm - Đọc đề - HS lên bảng làm, lớp làm 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau Lịch sử: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG I Mục tiêu - Học xong HS biết sơ lược trình khẩn hoang Đàng Trong Từ kỉ XVI, chúa Nguyễn đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam ngày - Mở rộng diện tích, sản xuất vung hoang hố, xóm làng hình thành phát triển - Nhân dân sống hồ hợp, tơn trọng sắc thái văn hố -Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Lớp ổn định - HS trả lời HĐ HS 16 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Giới thiệu 2)Bài HĐ 1: Làm việc lớp - Giới thiệu đồ VN kỉ 16 - 17 - Đọc thông tin SGK xác định địa phận Đàng HĐ 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm phát phiếu học tập, - HS nhóm nhận nhiệm vụ thảo yêu cầu nhóm trình bày khái qt luận tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đồng sơng Cửu Long - Đại diện trình bày kết - Nhận xét, kết luận HĐ 3: Làm việc lớp + Hỏi: Cuộc sống chung dân tộc phía nam đem lại kết gì? - Nêu kết luận + Xác định địa phận Đàng đồ? 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau - Đọc thông tin SGK - Cuộc sống hoà hợp xây dựng VH chung, trì VH riêng dân tộc - HS đọc ghi nhớ - HS lên - ĐỊA LÍ: Bài : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG A MỤC TIÊU : - Nêu số tiêu biểu địa hình , khí hậu đống bắng duyên hải miền Trung : + Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát đầm phá + Khí hậu : mùa hạ thường khơ , nịng bị hạn hán , cuối năm thường có mưa lớn bão dễ gây ngập lụt ; có khác biệt khu vực phía bắc phía nam : khu vực phí bắc dãy Bạch Mã có mùa đơng lạnh - Chỉ vị trí đống duyên hải miền Trung đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam HS , giỏi : 17 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 + Giải thích đống duyên hải miền Trung thường nhỏ hẹp : Do núi lan sát biển , song ngắn , phù sa bồi đắp đồng + Xác định đồ dãy núi Bạch Mã , khu vực Bắc , Nam dãy Bạch Mã B CHUẨN BỊ - Bản đồ thiên nhiên, hành Việt Nam - Ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung - Phiếu tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/.Ổn định : - Hát II/ Kiểm tra cũ Hỏi nội dung ôn tập -2 -3 HS tra lời - GV nhận xét ghi điểm III / Bài : Hoạt động : Làm việc lớp Bước : - GV treo đồ Việt Nam - GV tuyến đường sắt, đường từ thành phố HS theo dõi đồ Hồ Chí Minh qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến Hà Nội Bước : Quan sát hình : em đọc tên đồng - HS quan sát đọc tên : ĐB Nghệ Tỉnh , ĐB duyên hải miền Trung theo thư tự Bắc vào Nam ? Bình Trị Thiên , ĐB Nam Ngãi , ĐB Bình Phú – Khánh Hịa GV nhận xét - Em có nhận xét gí ĐB ? - ( HS , giỏi ) - Các ĐB nhỏ hẹp cách nhu dãy núi lan sát biển Bước : - GV cho lớp quan sát số ảnh đầm phá, cồn cát trồng phi lao duyên hải miền Trung & giới thiệu dạng địa hình phổ biến xen đồng * GDBVMT : - Để cải tạo thiên nhiên - Về hoạt động cải tạo tự nhiên người người làm ? dân vùng (trồng phi lao, lập hồ nuôi Hoạt động : Làm việc lớp tôm) Bước : - GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình & ảnh - HS quan sát lược đồ hình & ảnh hình & hình nêu - Nêu tên dãy núi Bạch Mã - Dãy núi Bạch Mã - Mô tả đường đèo Hải Vân? - Nằm sườn núi, đường uốn lượn, bên trái sườn núi cao, bên phải sườn núi dốc xuống biển Bước : 18 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - GV giải thích vai trị tường chắn gió dãy Bạch Mã: chắn gió mùa đông bắc thổi đến, làm giảm bớt lạnh cho phần phía nam miền Trung (Nam Trung Bộ hay từ Đà Nẵng trở vào Nam) - GV cho HS làm tập câu hỏi SGK - Đánh dấu vào ý em cho - GV nhận xét chốt ý Bài học SGK IV/ CŨNG CỐ - DẶN DÒ : - Giáo dục HS chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc xem sau - ( HS , giỏi ) - HS thực yêu cầu Vài HS đọc Thứ sáu, ngày 15 tháng 03 năm 2013 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu Lập dàn ý sơ lược văn tả cối nêu đề - Dựa vào dàn ý lập ,viết đoạn văn mở ( kiểu trực tiếp, gián tiếp ) ; thân ; kết ( kiểu mở rộng, không mở rộng ) cho văn tả cối xác định II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh số III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1) khởi động (4-5’) - KTBC: GV nêu yêu cầu: Đọc kết - HS đọc kết mở rộng tiết trước - Nhận xét, ghi điếm - Giới thiệu 2)Luyện tập (27-28’) HĐ 1: HD hiểu yêu cầu - HS đọc đề 19 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B Trường TH Phan Bội Châu Tuần 26 - Ghi đề bài: Tả có bóng mát ( ăn quả, hoa ) mà em yêu thích - GV gạch từ quan trọng - Quan sát - GV dán: tranh, ảnh số cây, HD - số em phát biểu định tả quan sát - HS đọc gợi ý, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu đọc gợi ý - HS viết nhanh dàn ý HĐ 2: Thực hành - Lập dàn ý, dựng đoạn, hoàn chỉnh - Nhắc HS viết nhanh dàn ý văn - Trao đổi góp ý bạn - Yêu cầu HS viết - Nhận xét, khen làm hay - Chấm điểm )Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học chuẩn bị tiết sau - Kỹ thuật: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KỸ THUẬT I Mục tiêu - HS biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít để lắp, tháo chi tiết Biết lắp ráp số chi tiết với II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học HĐ GV 1) khởi động (4-5’) - Giới thiệu 2) (27-28’) HĐ HS - Nghe 20 GV: Phạm Tiểu Loan Lớp 4B