TUẦN 28 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Chào cờ Chào cờ đầu tuần TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu 1 HS ñoïc nhanh được cả bài Ngôi nhà Phaùt aâm ñuùng caùc tieáng, töø khoù hàng xoan, xao xuyến[.]
TUẦN 28 Chào cờ: Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Chào cờ đầu tuần -TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu: HS đọc nhanh Ngơi nhà Phát âm tiếng, từ khó : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc Đạt tốc độ 25- 30 tiếng/ phút Ôn vần u, iêu Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương - Biết nghỉ gặp dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy Hiểu từ ngữ thơ - Hiểu tình cảm u thương, gắn bó bạn nhỏ ngơi nhà - Trả lời câu hỏi theo tranh nói ngơi nhà mà em mơ ước II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra cũ: HS đọc Mưu sẻ trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1: Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đọc - Một số HS đọc lại đầu đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc a/ GV đọc mẫu văn: Giọng tả chậm - HS ý lắng nghe rãi, nhẹ nhàng - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS đọc cá nhân, tập thể từ khó GV gạch chân tiếng, từ khó cho HS đọc ( hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh - HS đọc nhẩm câu sau đọc nối tiếp câu lót, thơm phức) - Luyện đọc câu: GV - Từng nhóm HS (mỗi em đọc câu cho HS đoạn) tiếp nối đọc Cá nhân đọc đọc, sau yêu cầu HS Đồng đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, bài: - HS làm theo yêu cầu Hoạt động 3: Ôn vần iêu, u - GV cho HS làm tập 1, 2, Tiết 2: Hoạt động 4: Tìm hiểu đọc luyện nói a/ Tìm hiểu đọc: - Cho HS đọc câu yêu cầu HS trả lời câu hỏi ( xem TV1 tập 2/ 83 ) - GV đọc lại b/ Học thuộc lịng thơ c/ Luyện nói: - GV nêu yêu cầu luyện nói SGK 4/ Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại ý - Dặn HS đọc lại Xem trước bài: Q bố tập - Mỗi HS đọc câu kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung câu văn - - HS đọc lại diễn cảm - Học thuộc lịng thơ - HS đóng vai hỏi đáp theo mẫu SGKsau hỏi đáp theo câu hỏi em đặt THỂ DỤC (Giáo viên môn) -TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CON MUỖI I/Mục tiêu: Giúp HS: - Quan sát, phân biệt nói tên phận bên muỗi - Nơi sống muỗi - Một số tác hại muỗi - Một số cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt trừ muỗi thực biện pháp phòng tránh muỗi đốt II/ Đồ dùng dạy học: Các hình 28 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: GV ổn định lớp 2/ Kiểm tra cũ: - Một số HS lên nêu ích lợi việc ni mèo 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động 2: Quan sát muỗi Cách tiến hành: Mục tiêu: HS nhận phận muỗi - Mô tả muỗi SGK Biết tác hại muỗi Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đặt câu hỏi muỗi, cho HS trả lời Bước 2: Cho nhóm lên báo cáo GV kết luận: Muỗi loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Muỗi có đầu, mình, chân cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vịi hút máu người động vật để sống Hoạt động : Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS biết nơi sống muỗi tập tính muỗi - Nêu số tác hại muỗi, cách diệt trừ cách phòng tránh muỗi đốt - GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm 4/ Củng cố, dặn dị: -GV cho HS nhắc lại tác hại muỗi - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ngủ phải nằm màn, diệt loăng quăng, bọ gậy Hoạt động HS - Một số em đọc đầu - HS quan sát (theo nhóm) muỗi mơ tả với bạn nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi mà GV đưa - Một số HS lên trình bày kết làm việc nhóm với lớp, HS khác bổ sung - Cả lớp thảo luận theo nội dung câu hỏi GV -3 Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 TỐN GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (tiếp theo) I/Mục tiêu: Giuùp HS: - Củng cố kĩ giải tốn trình bày giải tốn có lời văn - Tìm hiểu tốn ( Bài tốn cho biết gì? Bài tốn địi hỏi phải tìm gì?) - Giải tốn ( thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi, trình bày giải) II/ Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: Ổn định lớp Baøi cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi đọc đầu - Một số HS đọc lại đầu bài Hoạt động 2: Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải - GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn: - GV ghi tóm tắt toán lên bảng - HS đọc đề trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn HS cách giải toán + Bài toán cho biết gì? - HS nêu lại tóm tắt + Bài tốn hỏi gì? + Muốn biết nhà An có gà, ta làm - HS nêu cách giải nào? - GV cho HS tự viết giải đối chiếu giải tự viết với giải SGK để - HS viết giải rút kinh nghiệm cách nêu câu lời giải, cách viết phép tính đáp số Hoạt động 3:Thực hành GV hướng dẫn HS tự tóm tắt tự giải tốn chữa Bài 1: HS tự đọc toán tự tìm hiểu - HS làm đọc kết tốn Bài giải Tóm tắt : Số chim cịn laị là: Có : chim – = (con) Bay : chim Đáp số: chim Còn lại : chim ? Bài Bài thực tương tự 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhắc lại bước giải toán - GV nhận xét tinh thần học tập HS -ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu : Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt,chia tay Cách chào hỏi,tạm biệt - Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt HS có thái độ: Tơn trọng, lễ độ với người.Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt HS có kỹ năng, hành vi: Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày II/Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức Đồ dùng để hố trang sắm vai - Bài hát “ Con chim vành khuyên” (nhạc lời : Hoàng Vân) III/ Các hoạt động dạy – học: 1/ Khởi động: Điểm danh Ổn định lớp 2/ Bài cũ: - Khi cần phải cảm ơn cần phải xin lỗi? 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đọc - Một số HS đọc đầu đầu Hoạt động 2:HS chơi trò chơi vòng tròn chào hỏi - HS chơi trò chơi - Cách tiến hành : HS đứng thành vịng trịn đơng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi - Khi người điều khiển nêu tình HS đóng vai chào hỏi, tạm biệt Ví dụ: hai người bạn gặp nhau, học sinh gặp thầy giáo ngồi đường, em đến nhà bạn gặp bố mẹ bạn Hoạt động 3: HS thảo luận lớp HS thảo luận theo câu hỏi: - Cách chào hỏi tình giống hay khác nhau? Khác nào? - Em cảm thấy : -HS thảo luận lớp -HS trình bày câu trả lời -Cả lớp trao đổi bổ sung + Được người khác chào hỏi? + Em chào họ đáp lại? + Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình khơng đáp lại? -GV kết luận: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi,tam biệt thể tôn trọng lẫn 4/ Củng cố, Dặn dò: - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS chuẩn bị tiết -TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: H, I, K I/Mục tiêu: - HS biết tô chữ hoa: H, I - Viết vần i, ươi, iêt, ut, iêu, u; từ ngữ: nải chuối, tưới cây,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến - chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết Dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết1/ tập II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn: - Các chữ hoa H, I, K đặt khung chữ - Các vần i,ươi, iêt, ut, iêu, u; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến đặt khung chữ II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: GV nhận xét viết tiết 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu - HS đọc nội dung viết - GV treo bảng phụ có nội dung viết lên bảng , nêu rõ nhiệm vụ học -HS quan sát chữ H bảng phụ Hoạt động : Hướng dẫn tô chữ hoa theo dõi thao tác GV - GV giới thiệu chữ H, hướng dẫn HS quan sát nhận xét số lượng nét -HS tập viết bảng chữ: H, kiểu nét Rồi nêu quy I, K trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - Giới thiệu chữ: I(dạy tương tự dạy chữ H) - GV giới thiệu chữ K, hướng dẫn HS quan sát nhận xét số lượng nét kiểu nét Rồi nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - GV theo dõi, nhận xét, có sữa chữa HS viết sai Hoạt động 4: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết - GV quan sát hướng dẫn HS cách cầm bút, tư ngồi,…., hướng dẫn HS sửa lỗi viết - GV chấm chữa cho HS 4/ Củng cố, dặn dò: - GV thu số em chấm lớp, nhận xét - GV biểu dương HS viết đẹp - GV nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn HS nhà tập viết thêm - HS đọc vần từ ngữ ứng dụng bảng phụ viết vần, từ vào bảng -HS tập tô, tập viết vần, từ vào tập viết -Cả lớp tuyên dương bạn viết đẹp CHÍNH TẢ NGƠI NHÀ I/ Mục tiêu: - HS chép lại xác, trình bày khổ thơ Ngơi nhà - Điền vần iêu u, chữ c k vào chỗ trống II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có ghi nội dung viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Giới thiệu - HS đồng đầu GV giới thiệu, ghi đọc đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS - HS nhìn bảng đọc viết tập chép - GV viết bảng đoạn thơ cần - HS đọc tiếng GV chép - HS tự nhẩm đánh vần - GV thước tiếng tiếng viết vào bảng HS thường viết sai (tre, mộc - HS chép vào mạc, đất nước) - GV cho HS chép GV hướng dẫn HS cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài, viết lùi vào1 ô chữ đầu đoạn văn - GV bảng đọc cho HS soát lỗi, hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề vở, phía viết - GV chấm số lớp Hoạt động 3: Hướng dần HS làm tập tả: a/ Điền vần iêu hay u? - GV hướng dẫn cách làm - HS gạch chân chữ sai ghi số lỗi theo hướng dẫn GV Tự đổi sửa lỗi cho -1 HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng điền vần, lớp thi làm tập nhanh -2-3 HS đọc lại kết làm Cả lớp sửa vào tập: (cây cảnh, kể chuyện, xâu kim) -HS làm tập b/ Điền chữ c hay k? - Cách làm tương tự phần a 4/ Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét viết HS -Nhận xét chung học Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC Q CỦA BỐ I/Mục tiêu: 1/ HS đọc trơn bài, phát âm từ ngữ: lần nào, ln ln, phép, vững vàng Biết nghỉ sau dòng thơ 2/ Ôn vần oan, oat; tìm đọc tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oan, oat 3/ Hiểu từ ngữ bài: (về phép, vững vàng, đảo xa ) - Hiểu nội dung thơ : Tình cảm bố - Học thuộc lòng thơ II/ Các hoạt động dạy- học: 1/ Kiểm tra cũ: Bài: Ngơi nhà HS đọc trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết1: Hoạt động 1: GV giới thiệu - Một số HS đọc lại đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc a/ GV đọc mẫu : Giọng đọc chậm - HS ý lắng nghe rãi, nhẹ nhàng, tình cảm - Luyện đọc tiếng, từ ngữ - HS đọc cá nhân, tập thể từ khó bảng khó: GV gạch chân tiếng, từ khó cho HS đọc ( lần nào, phép, ln ln, vững vàng) Khi HS đọc, cho HS kết hợp phân tích tiếng để -Cá nhân, tập thể đọc dịng thơ, củng cố kiến thức học sau đọc nối tiếp câu thơ - Luyện đọc câu: GV - Từng nhóm HS tiếp nối đọc tiếng dòng thơ đầu cho HS đọc, sau yêu cầu khổ thơ Một số HS đọc HS đọc nối tiếp câu - HS làm (ngoan, hoạt) - Luyện đọc đoạn, bài: Hoạt động 3: Ôn vần - HS thi thực hành oan, oat - Nói câu chứa tiếng có vần oan, oat Tieát 2: -1 HS đọc thơ, lớp đọc thầm lại Hoạt động 4: Tìm hiểu trả lời câu hỏi GV đưa - - HS đọc lại diễn cảm đọc luyện nói a/ Tìm hiểu thơ: - Cho HS đọc câu yêu cầu HS trả lời câu hỏi ( xem TV1 tập 2, trang 86) - GV đọc lại b/ Học thuộc lòng thơ: GV xoá dần chữ câu thơ HS luyện đọc c/ Luyện nói: trả lời câu hỏi: Nghề nghiệp bố bạn gì? GV nêu yêu cầu 4/ Củng cố, dặn dị: - GV cho HS đọc lại tồn thơ - Dặn HS học thuộc thơ Chuẩn bị bài: Vì mẹ - HS học thuộc lòng thơ - HS hỏi nghề nghiệp bố theo nhóm đơi -TỐN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: - Giải toán - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 20 II/ Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh veõ SGK II/ Các hoạt động dạy- học: Khởi động: Ổn định lớp Bài cũ: HS nêu bước giải tốn có lời văn 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đầu - Vài HS đọc đầu bài Hoạt động 2: Thực hành - HS đọc đề làm - GV hướng dẫn HS tự tóm tắt tự giải tốn chữa bài: Bài giải Bài 1: HS tự đọc tốn tự tìm hiểu Số búp bê cịn lại : toán 15 – = 13(búp bê) Tóm tắt: Đáp số: 13 búp bê Có : 15 búp bê Đã bán: búp bê Còn lại: búp bê ? 10 - HS giải toán Bài 2: Thực tương tự - HS làm đọc kết Bài 3: HS điền số thích hợp vào chỗ trống Bài 4: HS giải tốn theo tóm tắt : Có : hình tam giác Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu : hình tam giác? 4/ Củng cố - Dặn dò: - GV hệ thống lại - Dặn HS nhà làm tập tập -ÂM NHẠC Tiết 28: Ôn tập2 hát : Qủa, hịa bình cho bé - Nghe hát I MỤC TIÊU : - Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát - Nghe dân ca * Hs yếu: Hs hát theo giai điệu lời ca * Hs khá, giỏi : - Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát II CHUẨN BỊ : Giáo viên : Kèn mê lô di on, phách Học sinh : sgk âm nhạc III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC : Nội dung Hoạt động g.viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp, kt sỉ số - Cho hs giử tt, kt sỉ số hs - Giử trật tự, điểm danh Kiểm tra củ: Hát - Gọi hs lên bảng hát - hs thực Nd1: Ôn - Cho hs hát theo hình thức - Một hs hát đố gì? đối đáp trả lời - Cả lớp hát trả lời Nd2: Ơn hát hịa bình - Cho hs luyện tập - Cả lớp luyện tập cho bé - Cho hs hát kết hợp gõ theo - Hát kết hợp gõ theo phách phách - Cho hs hát kết hợp gõ theo - Cho hs hát kết hợp gõ theo tiết tấu tiết tấu - Hs luyện tập - Cho hs luyện tập - Hs nghe giáo viên giới Nd3: Nghe hát đường - Gv giới thiệu hát cho thiệu hát chân hs nghe - Hs nghe giáo viên hát 11 - Gv hát cho hs nghe IV CŨNG CỐ - DẶN DÒ : 4’ - Cho hs hát lại - Dặn hs nhà học thuộc hát xem trước - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Giuùp HS rèn luyện kỹ năng: - Giải toán - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 20 II/ Đồ dùng dạy học: - Sử dụng tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: Ổn định lớp Bài cũ: HS nêu bước giải tốn có lời văn 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, - Vài HS đọc đầu Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS làm tập GV hướng dẫn HS tự tóm tắt tự giải - HS đọc đề làm toán chữa bài.Chẳng hạn: Bài 1: HS tự đọc tốn tự tìm hiểu Bài giải tốn Số thuyền cịn lại là: Tóm tắt: 14 – = 10(cái) Có : 14 thuyền Đáp số: 10 thuyền Cho bạn : thuyền Còn lại : thuyền ? Bài 2: Thực tương tự Bài 3: HS tóm tắt làm Bài 4: HS giải tốn theo tóm tắt : Có : 15 hình trịn - HS giải tốn Bài giải Sợi dây lại số xăng - ti- met là: 13 – = 11 (cm) Đáp số : 11 cm - HS làm đọc kết Bài giải Số hình trịn khơng tơ màu là: 12 Tơ màu : hình trịn Khơng tơ màu : hình tròn? 4/ Củng cố- Dặn dò: - GV hệ thống lại - GV nhận xét tinh thần học tập HS 15 – = 11 (hình trịn) Đáp số : 11 hình trịn -CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu: - HS chép lại xác, không mắc lỗi khổ thơ thơ “ Quà Bố”.Tốc độ viết: tối thiểu phút/ từ -Điền vần im, iêm; chữ s,x vào chỗ trống II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ có ghi nội dung viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: - Cho lơpù hát hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra Ngơi nhà - HS lên bảng làm tập 2, 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu - Một số HS đoc đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép - HS đọc thơ - GV treo bảng phụ có nội -HS tìm tiếng dễ viết sai dung viết lên bảng nhẩm đánh vần viết - Cho HS đọc viết tiếng vào bảng (nghìn khó viết nhớ,nghìn thương…) - Cho HS tập chép vào - HS chép vào Khi HS viết, GV hướng dẫn HS cách ngồøi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề vào trang Nhắc HS sau dấu chấm - HS cầm bút chì tay phải viết hoa soát lỗi HS tự ghi số lỗi - GV đọc cho HS soát bên lề lỗi Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên - HS đổi sửa lỗi cho lề - GV chữa bảng lỗi phổ biến sau GV 13 chấm số lớp, mang số lại nhà chấm Hoạt động 3: Hướng dần HS làm tập tả: a/ Điền vần im, iêm - GV hướng dẫn cách làm b/ Điền chữ s, x : 4/ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét chung học - GV tuyên dương HS viết đẹp - Yêu cầu HS chép chưa đạt nhà chép sạch, đẹp lại -1 HS đọc yêu cầu tập -1 HS lên bảng làm mẫu: Điền vào chỗ trống: (trái tim, kim tiêm) - HS thi laøm baøi đúng, nhanh - Sau lớp làm vào - Cách thực tương tự phần a: (xe lu, dịng sơng) THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) I/Mục tiêu: - HS kẻ hình tam giác - HS cắt dán hình theo cách II/ Đồ dùng dạy học: GV : Một hình tam giác mẫu giấy màu giấy trắng kẻ HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, thủ công III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: GV điểm danh, lớp hát hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học kó thuật kẻ, cắt, dán hình chữ nhật HS 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: GV giới thiệu Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - GV ghim hình tam giác mẫu lên bảng hướng dẫn HS quan sát hình dạng, kích thước hình mẫu - Hình tam giác có cạnh? Các cạnh Hoạt động HS - Một số HS đọc đầu - HS ý lắng nghe trả lời câu hỏi giáo viên 14 có khơng? Mỗi cạnh ô? - HS quan sát làm theo hướng dẫn Hoạt động 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu giáo viên - GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác: GV hướng dẫn HS cách xác định số đỉnh nối đỉnh với ta hình tam giác - Thực hành giấy trắng -GV hướng dẫn học sinh cách cắt rời hình tam giác dán - GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình tam giác đơn giản.(SGV trang 238, 239) 4/ Củng cố, Dặn dị: - GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng học tập, kó thuật kẻ, cắt, dán đánh giá sản phẩm HS - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, giấy có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học “Cắt dán hình tam giác” tiết -MĨ THUẬT ( Giáo viên môn) Thứ sáu, ngày 29 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ I/Mục tiêu: HS đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: Cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt Ôn vần ut, ưc Tìm tiếng có vần ut, ưc - Biết nghỉ gặp dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy Hiểu từ ngữ bài, nhận biết câu hỏi, đọc giọng câu hỏi Hiểu nội dung : Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc Chủ động hỏi đáp theo chủ đề Làm nũng mẹ II/ Đồ dùng dạy học: 15 - Bộ chữ học vần GVvà HS - Tranh minh hoạ tập đọc III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Lớp hát hát tập thể 2/ Kiểm tra cũ: 3-4 em đọc thuộc lòng thơ: Q bố Trả lời câu hỏi 1, 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đầu - Một số HS đọc lại đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc - HS ý lắng nghe a/ GV đọc diễn cảm văn: Gioïng người mẹ hoảng hốt thấy khóc lên,giọng cậu bé nũng nịu - Luyện đọc tiếng, từ ngữ: - HS đọc cá nhân, tập thể từ khó GV gạch chân tiếng, từ khó cho HS - HS đọc nhẩm câu sau đọc đọc: Hoảng hốt, khóc ồ, cắt bánh, nối tiếp câu đứt tay - Từng nhóm HS (mỗi em đọc - Luyện đọc câu: GV cho HS đoạn) tiếp nối đọc Cá nhân đọc nhận biết, xác định số lượng câu, yêu cầu HS đọc Đồng thầm sau đọc to câu - HS đọc cá nhân, tập thể từ (kết hợp phân tích lên tiếng) mà GV gạch chân -Luyện đọc Hoạt động 3: Ôn vần -Cá nhân, tập thể đọc ưt,ưc câu, sau đọc nối - GV cho HS đọc yêu cầu tiếp câu tập1 , trả lời câu hỏi Tiết 2: - Từng nhóm HS tiếp nối đọc Một số HS Hoạt động 4: Luyện đọc đọc Lớp đọc đồng kết hợp tìm hiểu đọc than a/ Tìm hiểu đọc: - HS đọc đoạn văn trả - Cho HS đọc trả lời lời câu hỏi câu hỏi: Khi bị đứt tay, cậu bé - Cả lớp suy nghó, trả lời có khóc không? - HS đọc trả lời câu hỏi - Lúc cậu bé khóc? Vì sao? - Bài có câu hỏi? Đọc câu hỏi trả lời? 16 4/ Củng cố- Dặn dò: - GV hệ thống lại bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS đọc lại bài, xem trước bài: Đầm sen - Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện : Lịng hiếu thảo bé làm cho đất trời cảm động , giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Đồ dùng để đóng vai: khăn để đóng vai mẹ, gậy để đóng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 để kể lại câu chuyện học Sau mời học sinh nối để kể lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai Nhận xét cũ Bài : Qua tranh giới thiệu ghi tựa Hôm em nghe câu chuyện cổ tích Nhật Bản có tên là: Bơng hoa cúc trắng Câu chuyện kể bạn nhỏ nhà nghèo hiếu thảo, yêu thương người mẹ ốm nặng Tấm lòng hiếu thảo bạn nhỏ làm cảm động thần tiên khiến thần tiên giúp bạn chữa khỏi bệnh cho mẹ Vì truyện có tên Bơng hoa cúc trắng? Các em nghe cô kể lại câu truyện để biết điều Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Hoạt động HS học sinh xung phong đóng vai kể lại câu chuyện “Sư tử chuột nhắt” Học sinh khác theo dõi để nhận xét bạn đóng vai kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe theo dõi vào 17 Hoạt động GV Hoạt động HS Kể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học tranh để nắm nội dung câu truyện sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện: Chuyển lời kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé cụ thể: Lời người dẫn chuyện: kể chậm rãi cảm động Lời người mẹ: mệt mỏi yếu ớt Lời cụ già: ơn tồn Lời bé: ngoan ngỗn lễ phép trả lời cụ già; lo lắng, hốt hoảng đến cánh hoa: “ Trời ! Mẹ cịn sống 20 ngày nữa! ” Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt chi tiết làm thay đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh Trong túp lều người mẹ ốm SGK đọc trả lời câu hỏi tranh nằm giường, người đắp + Tranh vẽ cảnh ? áo Bà nói với gái ngồi bên: “Con mời thầy thuốc đây” Người mẹ ốm nói với con? + Câu hỏi tranh ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể học sinh (thuộc tổ) hoá trang theo vai thi kể mẫu đoạn đoạn Học sinh lớp nhận xét bạn Tranh 2, 4: Thực tương tự tranh đóng vai kể Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Tổ chức cho nhóm, nhóm em đóng vai: người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, bé) Thi kể tồn câu chuyện Cho em Lần 1: Giáo viên đóng vai người hoá trang thành nhân vật để thêm phần dẫn chuyện học sinh đóng vai người mẹ, cụ già, cô bé để kể lại hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, câu chuyện lần khác giao cho học sinh thực với Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua nhau Tuỳ theo thời gian mà giáo viên 18 Hoạt động GV Hoạt động HS định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung + Là phải yêu thương cha mẹ Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Con phải chăm sóc yêu thương cha mẹ đau ốm Câu chuyện cho em biết điều ? + Tấm lịng hiếu thảo cô bé làm cảm động thần tiên + Tấm lịng hiếu thảo bé giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ + Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho lòng hiếu thảo cô bé với mẹ Củng cố - dặn dò : Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết chuyện (các em nói theo suy sau, xem trước tranh minh hoạ đoán nghĩ em) học sinh xung phong đóng vai (4 diễn biến câu chuyện vai) để kể lại toàn câu chuyện Tuyên dương bạn kể tốt TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giuùp HS rèn luyện kỹ năng: - Giải toán - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi số đến 20 II/ Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh vẽ SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: Ổn định lớp Bài cũ: - u cầu HS giải tập 4/ 151 3/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đọc - Một số HS đọc lại đầu đầu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - HS đọc đề làm 19 GV hướng dẫn HS xem tranh nêu tốn, tóm tắt giải toán chữa bài: Bài 1: HS xem tranh toán điền thêm phần cịn thiếu nhằm hồn chỉnh tốn - Trong bến có tơ đậu, có thêm tơ vào bến Hỏi có tất tơ? a/Tóm tắt: Có : tơ Thêm : ô tô Có tất cả: ô tô? b/ HS nhìn tranh nêu tóm tắt giải tốn Bài giải Có tất số tơ là: + = (ô tô) Đáp số: ô tô Bài giải Số chim lại cành là: – = 4(con chim) Đáp số :4 conchim Bài 2: Thực tương tự Bài giải Tóm tắt Cịn lại số thỏ là: Có : thỏ – = (con thỏ) Chạy : thỏ Đáp số : thỏ Còn lại : thỏ? 4/ Củng cố- Dặn dò: - GV hệ thống lại - GV nhận xét tinh thần học tập HS -SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Nhận xét tuần 28 - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể - Triển khai kế hoạch tuần 29 II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Nhận xét tuần 28: GV đánh giá hoạt động tuần: - Thực tốt nề nếp : + Thể dục đầu + Xếp hàng ra, vào lớp + Vệ sinh cá nhân + Đến lớp ngoan, lễ phép với thầy cô, Hoạt động HS - Cán nhận xét tinh thần học tập lớp tuần - Cả lớp lắng nghe 20