Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh con muỗi, chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp 2 học sinh, em này đặt câu hỏi em kia tr[r]
(1)Tuần 28 (Từ29/3 đến 2/4/2010) Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Tên bài dạy CC Chào cờ Tập đọc Ngôi nhà Đạo đức Chào hỏi và tạm biệt (tiết 1) Toán Giải toán có lời văn (tiếp theo) Tập viết Tô chữ hoa: H, I, K Chính tả Ngôi nhà Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy Tự nhiên và Xã hội Con muỗi Âm nhạc Ôn bài hát: Tiếng chào theo em và Hòa bình cho bé Toán Luyện tập Tập đọc Quà bố Toán Luyện tập Chính tả Quà bố Thể dục Bài thể dục Thủ công Cắt, dán hình tam giác (tiết 1) Toán Luyện tập chung Tập đọc Vì bây mẹ Kể chuyện Bông hoa cúc trắng HĐTT Sinh hoạt Lop1.net (2) Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 Tập đọc NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài,đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, ngõ, thơm phức, mộc mạc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm bạn nhỏ với ngôi nhà - Trả lời câu hỏi ( sgk) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : HS đọc bài: Mưu chú sẻ, trả lời câu hỏi SGK Nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Hàng xoan: (hàng hàn), xao xuyến: (x s), lảnh lót: (l n) Thơm phức: (phức phứt) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là thơm phức ? Lảnh lót là tiếng chim hót nào ? + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu Đọc nối tiếp các câu + Luyện đọc đoạn: (có đoạn, theo khổ thơ) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Đọc bài Luyện tập Bài 1: Đọc dòng thơ có tiếng yêu Lop1.net Nhận xét Nhắc tựa Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức 5, em đọc các từ khó trên bảng Thơm phức: Mùi thơm mạnh, hấp dẫn Tiếng chim hót liên tục nghe hay Học sinh đọc các câu theo yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét em Em yêu nhà em Em yêu tiếng chim Em yêu ngôi nhà (3) Bài 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu Bài 3: Nói câu chứa tiếng có vần iêu Chiều, diều, hiếu, biếu, hiểu Nói câu mẫu Học sinh xung phong thi nói 3.Củng cố tiết 1: Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? em đọc lại bài Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngõ hoa nở mây chùm Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức Đọc câu thơ nói tình yêu ngôi nhà Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Nhận xét học sinh trả lời Qua bài đọc em thấy bạn nhỏ có tình cảm Bạn nhỏ yêu mến và gắn bó với ngôi nào với ngôi nhà mình? nhà mình Giáo viên đọc diễn cảm bài em thi đọc diễn cảm bài thơ Luyện HTL khổ thơ Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng khổ giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích thơ mà các em thích Luyện nói: Nói ngôi nhà em mơ ước Lắng nghe Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Học sinh luyện nói theo hướng dẫn Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua giáo viên tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh Chẳng hạn: Các em nói ngôi nhà các nói theo chủ đề luyện nói em mơ ước Tôi mơ ước có một ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi Học sinh khác nhận xét bạn nói mơ ước mình 5.Củng cố: Nhắc tên bài và nội dung bài học Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Thực hành nhà lần, xem bài Dọn nhà cửa ngăn nắp Lop1.net (4) Đạo đức: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 1) I.Mục tiêu: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày Có tháI độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè em nhỏ II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Vở bài tập đạo đức Bài hát chim vành khuyên III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: HS trả lời câu hỏi trên + Khi nào cần nĩi lời cám ơn, nào cần + Cần nói lời cám ơn người nói lời xin lỗi? khác quan tâm giúp đỡ, xin lỗi mắc loãi + Vì cần nói lời cám ơn, lời xin lỗi? + Thể tôn trọng mình và tôn trọng Gọi học sinh nêu người khác Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : Chơi trò chơi “chào hỏi” Vaøi HS nhaéc laïi Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học Nhóm đóng vai tình sinh tham gia trò chơi Nhóm Giáo viên nêu các tình dạng Nhóm các câu hỏi để học sinh xử lý tình huống: Nhóm + Hai người bạn gặp Ví duï: + Học sinh gặp thầy giáo cô giáo đường + Hai người bạn gặp (Tôi chào bạn, + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn baïn coù khoeû khoâng?) + Hai người bạn gặp nhà hát + Học sinh gặp thầy giáo (cô giáo) biểu diễn ngoài đường (Em kính chào thầy, cô ạ!) Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Học sinh thảo luận theo nhóm để giải Nội dung thảo luận: 1.Cách chào hỏi tình giống quyeát caùc caâu hoûi hay khác nhau? Khác nào? 1.Khác nhau, đối tượng gặp gỡ 2.Em cảm thấy nào khi: khaùc neân caùch chaøo hoûi khaùc a Được người khác chào hỏi? 2.Tự hào, vinh dự b Em chào họ và đáp lại? c Em chào bạn bạn cố tình khơng đáp Thoải mái, vui vẽ Bực tức, khó chịu lại? Lop1.net (5) Gọi đại diện nhóm trình bày GV keát luaän: + Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay + Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng laãn 4.Cuûng coá: Hoûi teân baøi Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Daën doø: Hoïc baøi, chuaån bò tieát sau Thực nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc Trình bày trước lớp ý kiến mình Hoïc sinh laéng nghe vaø nhaéc laïi Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Hát bài chim vành khuyên Thứ ba ngày 30 tháng năm 2010 Toán GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (tt) I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có phép trừ: Bài toán cho biết gì? Bài toán toán hỏi gì? - Biết trình bày bài giải gồm câu lời giải, phép tính, đáp số - Bài tập 1, 2, II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ SGK III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ + So sánh: 73 … 76 47 … 39 19 … 15 + + em đọc đề, em giải miệng bài SGK - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài giải toán có lời văn a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải và trình bày bài giải - Cho học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Lop1.net - Hát - Học sinh làm bài vào bảng con: theo dãy - Nhận xét - Học sinh đọc - … nhà An có gà mẹ bán - … còn lại con? (6) - Muốn biết còn lại làm sao? - Nêu cách trình bày bài giải - Nêu cho cô lời giải b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài Thảo luận nhóm 4, ghi vào tóm tắt, làm miệng - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết còn lại viên làm sao? - Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự 2m lên trình bài Củng cố: Cách giải bài toán có lời văn hôm có gì khác với cách giải bài toán có lời văn mà em đã học? Dựa vào đâu để biết phép tính gì? Nếu bài toán hỏi tất cả, hai thì dùng tính gì? Hỏi còn lại thì dùng phép tính gì? Ngoài thêm vào, gộp lại thì thực tính cộng Nếu bớt thực tính trừ Giáo viên đưa bài toán - … làm phép trừ – = (con gà) - Lời giải, phép tính, đáp số - Số gà còn lại là: - em lên bảng giải - Lớp làm BC - Học sinh đọc đề bài An có viên bi, cho viên An còn lại viên bi? … tính trừ Học sinh ghi tóm tắt Học sinh giải miệng Đọc bài giải, nhận xét, sửa Bài giải Số viên bi còn lại là: – = (viên bi) Đáp số: viên bi Làm vào vở: D: bài 2, D2: bài Nhận xét, sửa - … khác phép tình – tính trừ - … câu hỏi - … tính cộng - … tính trừ - Học sinh nói nhanh phép tính và kết bài toán Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau luyện tập - Em nào còn sai nhà làm lại bài Tập viết TÔ CHỮ HOA: H, I, K Lop1.net (7) I.Mục tiêu:-Giúp HS tô chữ hoa H, I, K -Viết đúng các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải Kiểu chữ viết thường cỡ chữ theo tập viết (mỗi từ ngữ viết ít lần) Học sinh K, G viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng qui định II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: H, I, K đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: nải chuối, tưới cây 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ hoa: H, I, K Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Học sinh quan sát chữ hoa K trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và (đọc, quan sát, viết) tập viết Viết bảng Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Lop1.net (8) 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Chính tả (tập chép) NGÔI NHÀ I.Mục tiêu: -HS nhìn bảng chép lại đúng khổ bài: Ngôi nhà.Khoảng 10- 12’ -Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống -Bài tập 2, SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh yếu hay viết sai đã Chấm học sinh giáo viên cho nhà cho veà nhaø vieát laïi baøi chép lại bài lần trước hoïc sinh laøm baûng Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn laøm treân tuần trước đã làm baûng Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: Hoïc sinh nhaéc laïi GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng Tuyø theo hoïc sinh neâu nhöng giaùo vieân các em thường viết sai: mộc mạc, tre, đất nước chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Hoïc sinh vieát vaøo baûng caùc tieáng hay học sinh vieát sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Học sinh thực theo hướng dẫn Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm giaùo vieân bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK Học sinh tiến hành chép bài vào tập để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa Lop1.net (9) lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài 2,3 SGK Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Cho HS thảo luận nhóm Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Bài 2: Thi cá nhân Bài 3: em tiếp sức Hoïc sinh gạch chân chữ viết sai và viết lại lề cho đúng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giaùo vieân Điền vần iêu yêu Điền chữ c k Hoïc sinh laøm VBT Giaûi Hieáu chaêm ngoan, hoïc gioûi, coù naêng khieáu veõ Boá meï raát yeâu quyù Hieáu OÂng troàng caây caûnh Baø keå chuyeän Chò xaâu kim Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng K đứng trước: i, e, eâ Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: 5.Nhaän xeùt, daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø cheùp laïi khoå thô cho Hoïc sinh neâu laïi baøi vieát vaø caùc tieáng caàn löu yù hay vieát sai, ruùt kinh nghieäm đúng, đẹp, làm lại các bài tập baøi vieát laàn sau Mĩ thuật: Giáo viên chuyên dạy TNXH CON MUỖI I.Mục tiêu : - Nêu số tác hại muỗi - Chỉ các phận bên ngoài muỗi trên hình vẽ - Biết cách phòng trừ muỗi II.Đồ dùng dạy học: Lop1.net (10) -Một số tranh ảnh muỗi -Hình ảnh bài 28 SGK Phiếu thảo luận nhóm III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Kể tên các phận bên ngoài mèo + Nuôi mèo có lợi gì? Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Hoạt động : Quan sát muỗi Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động Giáo viên nêu yêu cầu : quan sát tranh muỗi, và nói tên các phận bên ngoài muỗi Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát theo cặp học sinh, em này đặt câu hỏi em trả lời và đổi ngược lại cho Con muỗi to hay nhỏ? Con muỗi dùng gì để hút máu người? Con muỗi di chuyển nào? Con muỗi có chân, có cánh, có râu hay không? Bước 2: Giáo viên treo tranh phóng to muỗi trên bảng lớp và gọi học sinh trả lời, học sinh khác bổ sung và hoàn thiện cho Giáo viên kết luận: Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé ruồi Nó có đầu, mình, chân và cách Nó bay cánh, đậu chân Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu Hoạt động 2: Nêu tác hại muỗi Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên chia nhóm, nhóm em, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận câu hỏi: Muỗi đốt có hại gì? Bước 2: Gọi đại diện các nhóm nêu trước lớp, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Giáo viên bổ sung thêm cho hoàn chỉnh 10 Lop1.net Học sinh nêu tên bài học học sinh trả lời câu hỏi trên Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát tranh vẽ muỗi và thảo luận theo cặp Con muỗi nhỏ Con muỗi dùng vòi để hút máu người Con muỗi bay cánh Muỗi có chân, cánh, có râu Học sinh nhắc lại Thảo luận theo nhóm em học sinh Trình bày: Muỗi đốt bị máu, ngứa ngáy, bị nhiễm bệnh, truyền từ người này sang người khác (11) Kết luận: Muỗi đốt làm ta bị máu Muỗi là vật trung gian truyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết Hoạt động 3: Hỏi đáp cách phòng trừ muỗi Nêu số cách phòng trừ muỗi Khi ngủ em cần làm gì để không bị muỗi đốt ? Giáo viên kết luận: Nơi sẽ, phát quang bụi rậm, không để nước ứ đọng để muỗi không phát sinh Dùng hương diệt muỗi, dùng vợt diệt muỗi Khi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận để tránh bị muỗi đốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài: Nêu các phận bên ngoài muỗi Gọi học sinh nêu tác hại muỗi Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Học bài, xem bài Luôn luôn giữ gìn môi trường, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh để ngăn ngừa muỗi sinh sản, nằm màn để tránh muỗi Hoạt động lớp: Nhà cửa, nơi sẽ, phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh Dùng hương diệt muỗi, dùng vợt diệt muỗi Học sinh tự liên hệ và nêu bài đã học trên Học sinh tự nêu, học sinh khác bổ sung và hoàn chỉnh Thực hành nằm màn để tránh muỗi đốt Thứ tư ngày 31 tháng năm 2010 Âm nhạc: ÔN BÀI HÁT: TIẾNG CHÀO THEO EM VÀ HÒA BÌNH CHO BÉ I Môc tiªu - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca bµi h¸t - BiÕt h¸t kÕt hîp vç tay theo bµi h¸t II §å dïng d¹y häc - GV: Gi¸o ¸n, vë tËp h¸t, III Phương pháp: IV Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: 5' - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t tiÕng chµo theo em - §T vµ hoµ b×nh cho bÐ - NhËn xÐt chung B Bµi míi : 30' Giíi thiÖu bµi: Néi dung «n tËp * Hoạt động 1: ôn tập bài tiếng chào theo em Líp, nhãm, c¸ nh©n 11 Lop1.net (12) Hát vỗ tay đệm theo bài hát - Tøng nhãm biÓu diÔn - Nhận xét tuyên dương, sửa sai * Hoạt động 2: Ôn bài hoà bình cho bé - Cho HS h¸t tËp thÓ kÕt hîp vç tay - Líp, nhãm, c¸ nh©n - Nhận xét tuyên dương, sửa sai - Vài nhóm lên biểu diễn trước lớp - Cho HS h¸t l¹i c¶ bµi * Hoạt động 3: Nghe hát - GV chọn bài hát thiếu nhi để hát cho HS HS nghe hát nghe: N¨m c¸nh vui Cñng cè dÆn dß: 3' - Chóng ta võa «n tËp bµi h¸t nµo? - DÆn HS vÒ «n tËp l¹i VÒ h¸t kÕt hîp vç tay bµi h¸t Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Biết giảI bài toán có phép rừ ; thực cộng , trừ, ( không nhớ ) các số phạm vi 20 II: Chuẩn bị : GV: Ghi tóm tắt bài 1, 2; Ghi bảng phụ bài III Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Đính tóm tắt bài SGK trang 149 Bài mới: Giới thiệu: bài luyện tập Bài 1: Cho HS đọc đề Đính tóm tắt lên bảng Gọi em lên điền vào Muốn biết còn bao nhiêu búp bê làm tính gì? Cho em lên bảng giải Bài 2: Thực tương tự Bài 3: Yêu cầu gì? Cho thảo luận cặp: D1, D2, D3 Đính bài lên bảng Gọi em lên bảng - Hát em giải miệng, lớp nhận xét Đọc lại - Học sinh đọc đề bài toán - … trừ - Học sinh làm BC - Sửa bảng lớp HS làm vào Điền số vào ô trống - Học sinh làm bài 17 - 15 - 12 - Học sinh sửa bảng lớp Bài 4: HS khá, giỏi làm thêm 12 Lop1.net (13) Củng cố: Thi đua: Ai nhanh - Chia làm đội: Đội A đặt đề toán, đội B giải toán, và ngược lại Đội nào nhanh thắng - Nhận xét Dặn dò: - Về làm lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập.(S/151) - Học sinh chia đội và tham gia thi đua - Nhận xét Về học bài, xem bài Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I Mục tiêu - Học sinh đọc trơn bài lần nào, luôn luôn phép, vững vàng.Biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bố là đội ngoài đảo xa,bố nhớ và yêu em - Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) - Học thuộc lòng khổ bài thơ II.Chuẩn bị Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ bài: “Ngôi nhà” và trả lời câu hỏi và SGK Gọi học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con: xao xuyến,lảnh lót, thơm phức GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hôm chúng ta học bài thơ bố Bố bạn nhỏ bài này đội bảo vệ đất nước Bố đảo xa, nhớ gủi cho nhiều quà Chúng ta cùng xem bố gửi quà gì nhé Hướng dẫn học sinh luyện đọc: 13 Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Học sinh viết bảng và bảng lớp D1, D2, D3 Nhắc tựa (14) + Đọc mẫu bài thơ (giọng chậm rãi tình cảm nhấn giọng khổ thơ thứ hai đọc các từ ngữ: nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các em đã nêu Lần nào: (l n), phép: (về dề), luôn luôn: (uôn uông), vững vàng: (âm v và dấu ngã) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là vững vàng ? nào là đảo xa ? +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Nêu từ ngữ khó đọc, bổ sung Phân tích: nào, về, luôn Luyện đọc các từ trên bảng Vững vàng: có nghĩa là chắn Đảo xa: Vùng đất biển, xa đất liền Học sinh nhắc lại Đọc nối yêu cầu giáo viên Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần oan, oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? ngoan Đọc câu mẫu bài (Chúng em vui liên hoan Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat Bạn Hiền học giỏi môn toán Bạn Hoa đoạt giải viết chữ đẹp cấp huyện.; … em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Quà bố 15 Lop1.net (15) Bố bạn nhỏ là đội đâu ? Bố gửi cho bạn quà gì ? Bố bạn nhỏ là đội đảo xa Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn Bố gửi cho nhớ thương, lời chúc khoẻ, ngoan, học giỏi và nhiều cái hôn Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo cá nhân, nhóm Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nghề nghiệp bố Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói nghề nghiệp bố mình Gọi học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp nghề nghiệp bố mình Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề bố 5.Củng cố: không? Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài em Thực hành nhà học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - biết giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ II.Chuẩn bị: - Bảng tóm tắt bài 1, - Hình minh họa bài III.Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng - Hát 16 Lop1.net (16) 16 +3 - -8 -2 +5 +3 +4 12 -4 -6 - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập kiến thức đã học b) Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập, giảng giải, đàm thoại Bài 1: Đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Đề bài hỏi gì? - Muốn nhiêu hình chưa tô màu ta làm sao? - Tóm tắt vào phần đề bài cho giải Bài 2: Tương tự bài Bài 3: Tương tự Bài 4: Cho dạng sơ đồ, hãy nhìn vào sơ đồ đọc đề toán Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh đọc Hà vẽ hình vuông, tô màu hình Còn bao nhiêu hình chưa tô màu? … tính trừ Học sinh làm bài Bài giải Số hình vuông còn lại là: – = (hình vuông) Đáp số: hình vuông - Đoạn MN dài 10 cm, đoạn PN dài cm Hỏi đoạn MP dài bao nhiêu cm? - Học sinh nêu - Học sinh giải bài - Muốn tìm đoạn còn lại làm sao? - Muốn tìm đoạn còn lại ta lấy đoạn dài MN trừ đoạn đã cho PN thì tìm đoan MP Củng cố: Trò chơi: Tìm đội vô địch - Chia làm đội, đội cử em lên 17 Lop1.net Bài giải Đoạn MP dài là: 10 – = (cm) Đáp số: cm - Sửa bảng lớp - Học sinh cử đội em lên tham gia chơi 1) Có: 18 nhãn (17) tham gia chơi - Viết sẵn đề bài toán và giấy, phát cho các em Khi nói bắt đầu chơi Đội nào giải nhanh, đúng bài 10 điểm Đội nhiều điểm thắng - Cho bạn: nhãn Còn lại … nhãn vở? 2) Có: 14 bông hoa Bông hồng: bông Bông cúc … bông? 3) Có: 17 bướm Bay đi: Còn lại … con? - Nhận xét Nhận xét Dặn dò: Em nào sai thì sửa Chuẩn bị: Luyện tập chung Chính tả QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: -HS nhìn sách bảng chép lại đúng khổ bài: Quà bố,khoảng 10 – 12’ -Điền đúng vần im hay iêm, chữ s hay x vào chỗ trống.Bài tập 2a, b II.Đồ dùng dạy học: -Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập 2a, 2b -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: gửi, nghìn thương, chúc Chấm học sinh yếu hay viết sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Giáo viên nhận xét chung viết bảng Học sinh viết vào bảng các tiếng hay 18 Lop1.net (18) học sinh viết sai Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2a Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Học sinh tiến hành chép bài vào tập Học sinh viết chữ sai lề Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền chữ s hay x Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Xe lu, dòng sông Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Bài tập b: im hay iêm 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập.Xem bài: Về xem lại bài, viết lại bài Xem trước bài Vì bây mẹ Thể dục: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI TÂNG CẦU I Mục tiêu: - Thực đúng động tác bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân II Địa điểm và phương tiện: 19 Lop1.net (19) - Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - G chuẩn bị còi và số cầu trinh III Nội dung và phương pháp lên lớp: nội dung Phần mở đầu: - G nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Khởi động định lượng phương pháp tổ chức phút - Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang * Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông * Trò chơi "Đi ngược chiều theo tín hiệu" phút Phần bản: - Ôn bài thể dục H tập hợp theo đội hình vòng tròn 10 - 12 phút H tập - lần, X nhịp Lần - G cho H ôn bình thường; lần - G cho tổ lên kiểm tra Từng tổ tập luyện thêm cho em chưa đạt 10 - 12 phút H tập cá nhân thi đua - Tâng cầu Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - phút - G cùng H hệ thống bài học - Nhận xét học - H thường theo nhịp (2 - hàng dọc) trên địa hình tự nhiên sân trường và hát phút phút Chuẩn bị để chơI trò chơi Thủ công CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết 1) 20 Lop1.net (20) I.Mục tiêu: -Giúp HS biết kẻ, cắt và dán hình tam giác -Kẻ, cắt dán hình tam giác Dường cắt tương đối thẳng Hình dán tương dối phẳng (HS khéo tay đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể cắt dán hình tam giác có kích thước khác.) II.Đồ dùng dạy học: -Chuẩn bị hình tam giác dán trên tờ giấy trắng có kẻ ô -1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Ghim hình vẽ mẫu lên bảng + Định hướng cho học sinh quan sát hình tam giác về: Hình dạng và kích thước mẫu (H1) Hình tam giác có cạnh đó cạnh hình tam giác là cạnh hình CN có độ dài ô, còn cạnh nối với điểm cạnh đối diện Giáo viên nêu: Như hình mẫu (H1), hình tam giác có cạnh đó cạnh có số đo là ô theo yêu cầu Giáo viên hướng dẫn mẫu Hướng dẫn học sinh cách kẻ hình tam giác: Giáo viên thao tác bước yêu cầu học sinh quan sát: Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng và gội ý cách kẻ Từ nhận xét trên hình tam giác (H1) là phần hình CN có độ dài cạnh ô Muốn vẽ hình tam giác cần xác định đỉnh, đó đỉnh là điểm đầu cạnh hình CN có độ dài ô, sau đó lấy điểm cạnh đối diện là đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác H2 21 Lop1.net Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát hình tam giác mẫu (H1) A B C Hình A B C (21)