- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập tính - HS làm bài, Gọi 3 HS lên bảng làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu -HS và GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính - Gọi học sinh nêu yêu[r]
(1)Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp TUẦN Ngày soạn: 23/ 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ hai 26/10/ 2009 GIA ĐÌNH EM ( T2) ĐẠO ĐỨC: A YÊU CẦU: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu tương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập đạo đức, bài hát ''Cả nhà thương yêu nhau'' - Các điều 5, 7, 10, 18, 20, 21, 27 công ước quốc tế quyền trẻ em - Các điều 3, 5, 7, 9, 12, 16, 17, 27 luật bảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy kể tên các thành viên gia đình em? - Em hãy giới thiệu bố và mẹ em cho lớp biết? - GV nhận xét và ghi điểm Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Tiểu phẩm " Chuyện Long " - GV cho HS xem tiểu phẩm các bạn lớp đóng vai - HS thảo luận sau xem tiểu phẩm: + Em có nhận xét gì việc làm bạn Long? + Điều gì xảy bạn Long không vâng lời mẹ? - HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung Giáo viên kết luận * Hoạt động 2: HS tự liên hệ - GV nêu yêu cầu tự liên hệ: + Sống gia đình, em bố mẹ quan tâm nào? + Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? - HS đôi tự liên hệ - Gọi số lên trình bày trước lớp Giáo viên kết luận chung Hoạt động nối tiếp: - Các em có bổn phận gì ông, bà, cha mẹ ? - Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn TIẾNG VIỆT: Giáo án Lớp HỌC VẦN: UA, ƯA A YÊU CẦU: Đọc được: ua, ưa, cua bẻ, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữa trưa B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, đoạn thơ ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng đọc và viết : tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá - học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, cô hướng dẫn các em vần ua, ưa - Giáo viên viết lên bảng: ua - ưa - Học sinh đọc theo giáo viên: ua, ưa * Hoạt động 2: Dạy vần ua a Nhận diện vần: - Giáo viên yêu cầu học sinh ghép vần ua trên đồ dùng + Vần ua có âm, đó là âm nào ? - Học sinh: thảo luận so sánh ua với ia +Giống: kết thúc a + Khác: ua bắt đầu u b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ua - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh - GV hướng dẫn HS đánh vần: u - a - ua - HS đánh vần theo nhóm bàn, cá nhân, lớp Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Học sinh ghép tiếng cua và trả lời câu hỏi: + Vị trí các chữ và vần tiếng cua viết nào ? + tiếng cua đánh vần nào? - HS đánh vần: cờ - ua - cua (cá nhân, nhóm, lớp) - GV đưa tranh "con cua" và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV rút từ khoá cua bể - Học sinh tự đánh vầ và đọc trơn từ ngữ khóa: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (3) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp u - a - ua cờ - ua - cua cua bể - Học sinh đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh ưa (Dạy tương tự ua) - Giáo viên: vần ưa tạo nên tư và a - Học sinh thảo luận: So sánh ưa với ua + Giống: kết thúc u + Khác: ưa bắt đầu ư, ua bắt đầu u - Đánh vần: - a - ưa ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa ngựa gỗ c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ua, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ua - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Viết tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: cua và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: cua - Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : cà chua tre nứa nô đùa xưa - Giáo viên giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại, GV chỉnh sửa cho HS TIẾT * Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ua, cua, cua bể và ưa, ngựa, ngựa gỗ - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh * Đọc câu ứng dụng: - Học sinh quan sát tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (4) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Gọi - học sinh đọc lại đoạn thơ ứng dụng * Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh lấy tập viết và chuẩn bị tư ngồi viết bài - Học sinh viết vào vở: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ - Giáo viên viết mẫu dòng, học sinh viết vào - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên chấm, nhận xét * Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Giữa trưa - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Tại em lại biết đây là tranh trưa mùa hè? + Giữ trưa là lúc giờ? + Buổi trưa người thường đâu và làm gì? +Có nên nắng vào buổi trưa không? Tại sao? + thấy bạn ngoài vào buổi trưa nắng thì em làm gì? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo - Học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài và xem trước bài 31 - Nhận xét học _ Ngày soạn: 25/ 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ tư 28/ 10/ 2009 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI A YÊU CẦU: - Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng các số phạm vi 5; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh - Các hình vẽ sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng: 3=2+ 2=+1 4=+2 - Cả lớp làm bảng con: 2+2= 1+3= Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a Hướng dẫn học sinh học phép cộng: + = - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ sách giáo khoa và nêu: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (5) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Có cá, thêm cá Hỏi tất có cá ? + Gọi vài học sinh nhắc lại bài toán - Gọi học sinh nêu lại câu trả lời: "4 cá thêm cá chim'' - Gọi vài học sinh nêu lại câu trả lời trên - Giáo viên: thêm ? - Học sinh: gọi học sinh nhắc lại - GV: Ta có thể làm phép tính gì? - HS nêu phép tính, GV viết bảng: + = - GV cho HS đọc ''Bốn cộng năm'' b Hướng dẫn học sinh học phép tính: + = 5, + = 5, + = (Tương tự trên) c Giáo viên cho HS học thuộc: + = 1+4=5 3+2=5 2+3=5 - Gọi học sinh đọc lại các tính trên: nhóm, bàn, cá nhân, lớp *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Hoạt động cá nhân ) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh chữa bài, đọc kết phép tính Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên giới thiệu phép tính theo cột dọc, HS làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Gọi học sinh chữa bài, nêu kết phép tính - Học sinh và giáo viên nhận xét Bài 4: ( Hoạt động nhóm ) - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm 2, đọc bài toán và viết phép tính vào ô trống - Gọi đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lên bảng viết phép tính - GV nhận xét, HS chữa bài ( sai ) Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại các tính vừa học - Về nhà ôn lại bài, học thuộc các tính, làm bài tập bài tập - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (6) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn TIẾNG VIỆT: Giáo án Lớp HỌC VẦN OI, AI A YÊU CẦU: - Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và các câu ứng dụng - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; - Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết : mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - học sinh đọc đoạn thơ ứng dụng Dạy - học bài mới: TIẾT * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, cô hướng dẫn các em vần oi, - Giáo viên viết lên bảng: oi - ai, và cho học sinh đọc oi, - Học sinh đọc theo giáo viên: oi, * Hoạt động 2: Dạy vần oi a Nhận diện vần: - GV viết lại vần oi lên bảng và hỏi: vần oi tạo nên âm nào ? - Học sinh: từ o và i - Giáo viên: Vần oi và o giống và khác chỗ nào ? +Giống: có o + Khác: oi có thêm i b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: oi - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: o - i - oi - Học sinh nhìn bảng đánh vần : cá nhân, nhóm, lớp Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên: Thêm chữ ng và dấu sắc vào vần oi, ta tiếng gì ? Học sinh: ngói Giáo viên viết bảng và đọc: ngói + Vị trí các chữ và vần tiếng ngói viết nào ? Học sinh: ng đứng trước, vần oi đứng sau, dấu sắc trên oi - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: o- i - oi ngờ - oi - ngoi - sắc - ngói nhà ngói Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (7) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp, giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh (Dạy tương tự oi) - Giáo viên: vần tạo nên tư a và i - Học sinh thảo luận: So sánh với oi + Giống: kết thúc i + Khác: bắt đẩu a, oi bắt đầu o - Đánh vần: a - i - gờ - - gai - sắc - gái bé gái - Viết: chú ý các nét nối tiếng c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: oi, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: oi, - Giáo viên nhận xét, sửa sai Tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: ngói, bé gái và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ngói, bé gái - Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : ngà voi gà mái cái còi bài - GV giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT * Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: oi, ngói, nhà ngói và ai, gái, bé gái - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng, thảo luận và trả lời câu hỏi: - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (8) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp * Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh lấy tập viết và chuẩn bị tư ngồi viết bài - Học sinh viết vào vở: oi, ngói, nhà ngói và ai, gái, bé gái - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên chấm, nhận xét * Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: sẻ, ri, bói cá, le le - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ vật gì ? + Em biết vật nào số vật này ? + Chim bói cá và le le sống đâu và thích ăn gì ? + Trong số này, có chim nào hót hay không ? Tiếng hót nào ? Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo, học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 33 - Nhận xét học TỰ NHIÊN &XÃ HỘI: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY A YÊU CẦU: - Biết cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài SGK - Một số thực phẩm thật SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các bước đánh răng? - Rửa mặt nào là đúng cách và hợp vệ sinh? - GV nhận xét và ghi điểm Dạy - học bài mới: Khởi động: Trò chơi "Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang" Mục tiêu: Gây hứng phấn trước vào bài và giới thiệu bài * Hoạt động 1: Động não Mục tiêu: Nhận biết và kể tên thức ăn, đồ uống chúng ta thường ăn và uống hàng ngày Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn, HS trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên thức ăn, đồ uống em thường xuyên dùng hàng ngày? - HS suy nghĩ và em kể tên vài thức ăn các em ăn hàng ngày Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Bước 2: HS quan sát các hình trang 18 SGK, trả lời các câu hỏi: + Các em thích ăn loại thức ăn nào số đó? + Loại thức ăn nào em chưa ăn? - HS trả lời, gọi HS khác nhận xét và bổ sung - GV kết luận * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS giải thích các em phải ăn, uống hàng ngày Cách tiến hành: Bước 1: HS quan sát tranh - GV yêu cầu HS quan sát nhóm hình SGK trang 19và trả lời: + Các hình nào cho biết lớn lên thể? + Các hình nào cho biết các ban học tập tốt? + Các hình nào cho thấy các bạn có sức khoẻ tốt? + Tại chúng ta phải ăn, uống hàng ngày? - HS quan sát hình vàg trao đổi theo nhóm hai người - GV tới các nhóm để giúp đỡ Bước 2: - Gọi số HS lên trình bày trước lớp theo câu hỏi GV - HS khác nhận xét và bổ sung - GV kết luận chung * Hoạt động 3: Thảo luận lớp Mục tiêu: Biết hàng ngày phải ăn, uống nào để có sức khoẻ tốt Cách tiến hành: - GV đưa các câu hỏi cho HS thảo luận: + Khi nào chúng ta cần phải ăn và uống? + Hằng ngày, em ăn bữa, vào lúc nào? + Tại chúng ta không nên ăn bánh, kẹo trước bữa ăn chính? - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét và bổ sung - GV kết luận chung Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà ôn lại bài và làm theo bài học - Nhận xét học THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN A YÊU CẦU: - Biết cách xé, dán hình cây đơn giản - Xé hình tán cây, thân cây Đường xé có thể bị cưa, hình dán tương đối phẳng, cân đối Giáo viên: - Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (10) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Bài mẫu xé, dán hình cây đơn giản - Giấy thủ công các màu - Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn tay Học sinh: - Giấy thủ công các màu - Hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau tay C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát bài mẫu và gợi ý học sinh trả lời: + Thân cây có màu gì? + Tán lá cây có màu gì? + Ngoài cây còn có màu gì? - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Gọi học sinh lên trình bày, học sinh khác bổ sung *Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn làm mẫu a Xé hình tán lá cây tròn: - GV lấy tờ giấy màu xanh lá cây , đếm ô, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô - Từ hình vuông, xé góc - Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây - Học sinh lấy giấy nháp đếm ô, vẽ và xé hình cam b Xé hình tán lá cây dài - Lấy tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu vẽ và xe1 HCN có cạnh dài ô, cạnh ngắn ô Xé rời HCN khỏi tờ giấy, sau đó xé góc HCN và chỉnh sửa cho giống hình tán lá cây dài - HS lấy giấy nháp tập đếm ô và xé hình tán lá cây dài c Xé hình thân cây - Lấy tờ giấy màu nâu, đếm , đánh dấu, vẽ và hình chữ nhật có cạnh dài ô cạnh ngắn ô Xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống Lật mặt sau để học sinh quan sát - Học sinh lấy giấy nháp đếm ô, vẽ và xé hình cuống lá Nhận xét, dặn dò: 1.Nhận xét chung học Dặn dò: Chuẩn bị bài sau thực hành _ Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Ngày soạn: 24/ 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ năm 29/ 10/ 2009 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-THỂ DỤC RÈN LUYỆN TTCB ( Có GV môn) _ TIẾNG VIỆT: BÀI 32: ÔI, ƠI A YÊU CẦU: - Đọc : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Lễ hội B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết: ngà voi, cái vòi, gà mái - Cả lớp viết bảng con: bài -1 học sinh đọc câu: Chú Bói cá nghĩ gì thế? Chú nghĩ bữa trưa Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, cô hướng dẫn các em vần ôi, - Giáo viên viết lên bảng: ôi - ơi, và cho học sinh đọc ôi, - Học sinh đọc theo giáo viên: ôi, *Hoạt động 2: Dạy vần ôi a Nhận diện vần: - Giáo viên viết lại vần ôi lên bảng và hỏi: +Vần ôi tạo nên âm nào ? - GV: Hãy so sánh vần ôi và oi +Giống: kết thúc i + Khác: ôi bắt đầu ô b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ôi - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ô - i - ôi - Học sinh nhìn bảng đánh vần : cá nhân, nhóm, lớp Tiếng khóa, từ ngữ khóa: - Giáo viên: Thêm dấu hỏi vào vần ôi, ta tiếng gì ? Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Học sinh: ổi Giáo viên viết bảng và đọc: ổi + Em có nhận xét gì tiếng ổi? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: ô - i - ôi ôi - hỏi ổi trái ổi - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp, giáo viên nhận xét, sửa sai cho HS c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ôi, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ôi - Giáo viên nhận xét, sửa sai Tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: ổi và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ổi - Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh (Dạy tương tự ôi) - Giáo viên: vần tạo nên tư và i - Học sinh thảo luận: So sánh với ôi + Giống: kết thúc i + Khác: bắt đẩu ơ, ôi bắt đầu ô - Đánh vần: - i - bờ - - bơi bơi lội - Viết: chú ý các nét nối tiếng d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : cái chổi ngói thổi còi đồ chơi - GV giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ôi, ổi, trái ổi và ơi, bơi, bơi lội - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh Đọc câu ứng dụng: - HS quan sát tranh minh họa câu ứng dụng, thảo luận và trả lời câu hỏi: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp + Tranh vẽ gì? + Em đã bố mẹ dẫn chơi phố chưa? - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh lấy tập viết và chuẩn bị tư ngồi viết bài - Học sinh viết vào vở: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Lễ hội - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Em đã nghe hát quan họ chưa? + Em có biết ngày hội Lim Bắc Ninh không? + Ở quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? + Trong lễ hội thường có gì? + Em thích lễ hội nào nhất? *Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo, học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 34 - Nhận xét học _ TOÁN: LUYỆN TẬP A YÊU CẦU: - Biết làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, DDHT C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng làm: + = 4+1= 2+3= - Cả lớp làm bảng con: 1+4= - học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi Dạy - học bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Làm việc cá nhân Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập ( tính ) - HS làm bài, Gọi HS lên bảng làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh yếu -HS và GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh là bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh đọc kết - Giáo viên nhận xét chung Bài 3: (dòng 1) Hoạt động nhóm - Học sinh tự nêu yêu cầu làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Học sinh đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài cho học sinh Bài 5: Thảo luận nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Từng cặp HS quan sát tranh, đọc bài toán và ghi phép tính thích hợp vào ô trống - Gọi đại diện cặp HS trình bày trước lớp - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét và ghi điểm * Hoạt động 2: Trò chơi ''Ai nhanh, đúng''(Bài 4) - GV yêu cầu tổ cử đại diện bạn lên chơi - GV nêu yêu cầu trò chơi, HS thực trò chơi - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Về nhà ôn lại bài đã học, làm bài tập bài tập - Nhận xét học Ngày soạn: 27/ 10/ 2009 Ngày giảng: Thứ sáu 30/ 10/ 2009 TOÁN: SỐ TRONG PHÉP CỘNG A YÊU CẦU: - Biết kết phép cộng số với số 0, biết số nào cộng với số chính nó, biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - HS say mê học toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên và học sinh Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Các hình vẽ sách giáo khoa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng đọc thuộc bảng cộng phạm vi - GV nhận xét và ghi điểm Dạy - học bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số phép cộng với a Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = và + = - GV treo tranh phóng to hình thứ SGK lên bảng cho HS quan sát - GV nêu bài toán: Lồng thứ có chim, lồng thứ hai không có chim nào Hỏi hai lồng có chim ? + Gọi vài học sinh nhắc lại bài toán - Gọi HS nêu lại câu trả lời: ''3 chim thêm chim chim'' - Gọi vài học sinh nêu lại câu trả lời trên - Giáo viên: thêm ? - Giáo viên viết bảng: + = 3, đọc là: ''ba cộng không ba'' - Gọi vài học sinh đọc lại phép tính trên - Gọi học sinh lên bảng viết: + = Hỏi lại: cộng ? Học sinh: b Hướng dẫn học sinh học phép tính: + = (Tương tự trên) c GV cho HS lấy ví dụ : Ví dụ: + = 4, + = Vậy + = + Hỏi: Em có nhận xét gì số cộng với hay cộng với số - GV kết luận: " Một số cộng với chính số đó ", " cộng với số chính số đó " * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Hoạt động cá nhân ) - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm bài, giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Gọi học sinh chữa bài, đọc kết phép tính Bài 2: ( Hoạt động nhóm ) - Học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên giới thiệu phép tính theo cột dọc, HS làm bài - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS đổi chéo bài kiểm tra lẫn - Gọi học sinh chữa bài, nêu kết phép tính - Học sinh và giáo viên nhận xét Bài 3: Trò chơi "Tiếp sức" - Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi - HS các nhóm lên thực trò chơi, HS còn lại cổ vũ cho bạn mình Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - HS và GV nhận xét tính điểm thi đua - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc lại các tính vừa học - Về nhà ôn lại bài, học thuộc các tính, làm bài tập bài tập - Nhận xét học TIẾNG VIỆT: BÀI 34 : UI - ƯI A YÊU CẦU: - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư từ và câu ứng dụng - Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Luyện nói từ - câu theo chủđề: Đồi núi B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết: cái chổi, thổi còi, ngói - Cả lớp viết bảng con: đồ chơi -1 học sinh đọc câu: Bé trai, bé gái chơi với bố mẹ Dạy - học bài mới: TIẾT *Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên: Hôm nay, cô hướng dẫn các em vần ui, ưi - Giáo viên viết lên bảng: ui - ưi, và cho học sinh đọc ui, ưi - Học sinh đọc theo giáo viên: ui, ưi *Hoạt động 2: Dạy vần ui a Nhận diện vần: - Giáo viên viết lại vần ui lên bảng và hỏi: +Vần ui tạo nên âm nào ? - GV: Hãy so sánh vần ui và oi +Giống: kết thúc i + Khác: ui bắt đầu u b Đánh vần: Vần - Giáo viên phát âm mẫu: ui - Học sinh nhìn bảng phát âm, giáo viên chỉnh sửa cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: u - i - ui - Học sinh nhìn bảng đánh vần : cá nhân, nhóm, lớp Tiếng khóa, từ ngữ khóa: Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Giáo viên: Thêm chữ n và đấu sắc vào vần ui, ta tiếng gì ? Học sinh: núi Giáo viên viết bảng và đọc: núi + Em có nhận xét gì tiếng núi? - Học sinh tự đánh vần tiếng và đọc trơn từ ngữ khóa: u - i - ui nờ - ui - nui - sắc - núi đồi núi - HS đọc theo: nhóm, cá nhân, lớp, GV nhận xét, sửa sai cho học sinh c Viết: Vần đứng riêng - Giáo viên viết mẫu: ui, vừa viết vừa nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: ui - Giáo viên nhận xét, sửa sai Tiếng và từ ngữ - Giáo viên viết mẫu: núi và nêu qui trình viết - Học sinh viết bảng con: núi - Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh ưi (Dạy tương tự ui) - Giáo viên: vần ưi tạo nên tư và i - Học sinh thảo luận: So sánh ưi với ui + Giống: kết thúc i + Khác: ưi bắt đẩu ư, ui bắt đầu u - Đánh vần: - i - ưi gờ - ưi - gưi - hỏi - gửi gửi thư - Viết: chú ý các nét nối tiếng d Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gọi - học sinh đọc các từ ứng dụng : cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi - GV giải thích và đọc mẫu các từ ứng dụng và gọi - học sinh đọc lại TIẾT *Hoạt động 1: Luyện đọc Luyện đọc lại các âm tiết - Học sinh phát âm: ui, núi, đồi núi và ưi, gửi, gửi thư - Học sinh đọc các các từ ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp - Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Đọc câu ứng dụng: - Học sinh quan sát tranh minh họa câu ứng dụng, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ gì? - HS đọc câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá - Học sinh đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi - học sinh đọc lại câu ứng dụng *Hoạt động 2: Luyện viết - Học sinh lấy tập viết và chuẩn bị tư ngồi viết bài - Học sinh viết vào vở: ui, ưi, đồi núi, gửi thư - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh - Giáo viên chấm, nhận xét *Hoạt động 3: Luyện nói - Học sinh đọc tên bài luyện nói: Đồi núi - Giáo viên gợi ý, học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì ? + Đồi núi thường có đâu? + Em đã đến nơi có đồi núi chưa? Cảnh vật đó nào? + Trên đồi núi thường có gì? + Đồi khác núi điểm nào? * Trò chơi Củng cố, dặn dò: - Giáo viên bảng, học sinh đọc theo, học sinh tìm vần vừa học - Về nhà ôn lại bài, xem trước bài 35 - Nhận xét học \ SINH HOẠT: SINH HOẠT SAO A MỤC TIÊU: - Học sinh thuộc mô hình sinh hoạt - Giáo dục học sinh ý thức tập thể - Sinh hoạt văn nghệ B CHUẨN BỊ: - Nội dung sinh hoạt, trò chơi C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: * Hoạt động 1: Học sinh sinh hoạt Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp - Học sinh nhắc lại các bước sinh hoạt - Học sinh thực quy trình sinh hoạt - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 2: Chơi trò chơi HS thích - Học sinh chọn trò chơi - GV điều khiển, học sinh thực trò chơi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương * Hoạt dộng 3: Sinh hoạt văn nghệ - HS hát cá nhân, tập thể - Nhận xét học Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Trần Văn Ơn Giáo án Lớp Giaïo viãn: Nguyễn Thị Thanh Mai Nàm hoüc 2009 - 2010 Lop1.net (21)