GIÁO ÁN LỚP 1-TUẦN 8 NĂM 2011

[[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo Tuần 8 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tiết 1+ 2 Môn: Học vần Bài 30: ua ưa TCT: 65+66 A. Mục đích yêu cầu - HS đọc được: ua – ưa – cua bể – ngựa gỗ ; Từ và câu ứng dụng - Viết được : ua – ưa – cua bể – ngựa gỗ - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Giữa trưa B. Đồ dùng dạy học - Bộ chữ cái tiếng việt của GV và HS C. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức - Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết - GV gọi 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm Tổ 1 + 2 : tờ bìa Tổ 3 + 4 : lá mía - Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá. 3. Bài mới 1.Giới thiệu bài: - Tiết trước các em đã học vần ia. Hôm nay chúng ta học vần ua – ưa - GV viết lên bảng ua - ưa * Dạy vần ua - Vần ua được tạo từ: u và a (u đứng trước a đứng sau) - Các em tìm cho cô u và a trong bộ chữ và ghép vần ua a.Nhận diện vần So sánh ua với ia - Các em hãy ghép âm c vào ua để được tiếng cua. - Các em hãy phân tích tiếng cua - GV đính tranh con cua và hỏi tranh vẽ gì ? - Tên con cua này gọi là cua bể. - GV ghi bảng từ cua bể * Đánh vần Trang 1 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS ưa Quy trình tương tự * Nhận diện vần - Vần ưa được tạo nên bởi : ư và a (ư đứng trước, a đứng sau) So sánh ưa với ua * Đánh vần - GV chỉnh, sửa lỗi cho HS c. Luyện viết GV viết mẫu – hướng dẫn HS cách viết - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS * Đọc từ ứng dụng - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ - GV gọi 1 HS tìm tiếng có chứa vần mới học - GV gọi HS đọc lại các từ ứng dụng và phân tích - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS - HS đọc đồng thanh ua - ưa - HS ghép vần ua + Giống nhau: cùng kết thúc bằng a + Khác nhau: ua bắt đầu bằng u - HS phát âm vần ua Cá nhân – cả lớp - HS lấy c ghép vào ua để tạo tiếng cua Trang 2 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo - HS âm c đứng trước vần ua đứng sau đánh vần cờ - ua – cua – cua - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn - Cá nhân – nhóm – đồng thanh - Tranh vẽ con cua - 3 đến 5 HS đọc cua bể u –a –ua cờ – ua – cua cua bể Cá nhân – nhóm – đồng thanh + Giống nhau: Kết thúc bằng a + Khác nhau: ưa bắt đầu bằng ư - HS phân tích – đánh vần – đọc trơn ư – a – ưa ngờ – ưa – ngưa – nặng – ngựa ngựa gỗ - Cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS quan sát chữ mẫu và viết vào bảng con Tiết 2 3. Luyện tập a. Luyện dọc - Luyện đọc lại các vần ở tiết 1 * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng: HS lần lượt đọc u –a –ua cờ – ua – cua cua bể ư – a – ưa ngờ – ưa – ngưa – nặng – ngựa ngựa gỗ cà chua cua bể nô đùa xưa kia - Cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng Trang 3 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV chỉnh, sửa lỗi phát âm cho HS b. Luyện viết - GV khi viết vần hoặc tiếng, từ khóa trong bài chúng ta phải lưu ý điều gì ? - GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém c. Luyện nói - GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK - GV nêu một số câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? + Có nên ra nắng vào giữa trưa không? Tại sao ? + Nếu thấy bạn ra nắng vào giữa trưa thì em làm gì ? dụng Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé. - HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh - HS nét nối giữa các con chữ vị trí các dấu thanh. - HS viết vào vở tập viết và vở bài tập Tiếng Việt bài 29 - HS đọc tên bài luyện nói :Giữa trưa - HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi của GV - Giữa trưa mùa hè - Không nên : vì ra nắng giữa trưa dễ bị cảm nắng. - Em nhắc bạn không nên ra nắng, vì ra nắng dễ bị bệnh. 4. Củng cố – dặn dò - GV chỉ bảng HS đọc lại toàn bài - Dặn các em về nhà đọc lại toàn bài , viết bài vào vở - GV nhận xét giờ học _______________________________________ Tiết 3 Môn: Đạo đức Bài: Gia đình em (tiếp theo) TCT: 7 A. Mục tiêu: - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ . - Lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ. * THMT: *Chúng ta ai cũng có một gia đình, những gia đình ít con sẽ sống hạnh phúc và đầy đủ hơn những gia đình có nhiều con. * Kĩ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình. Trang 4 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo - Kĩ năng giao tiếp: ứng xử với những người trong gia đình. - Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lòng kính yêu đối với ông, bà cha mẹ. B. Tài liệu và phương tiện: - Các điều 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Các điều 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em Việt Nam. C. Các hoạt động dạy học Khởi động Trò chơi “Đổi nhà” - GV hướng dẫn HS cách chơi - GV cho HS xếp vòng tròn và điểm số từ 1 đến hết Người số 1 và số 3 nắm tay nhau tạo thành mái nhà, người số 2 đứng giữa Quản trò hô “Đổi nhà” những người mang số 2 sẽ đổi chỗ cho nhau, quản trò sẽ chạy vào một nhà, em nào chậm sẽ mất nhà, lại phải làm quản trò - Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái nhà ? - Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà để ở ? * Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương , chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. * Hoạt động I Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long” - GV phân vai cho HS + Các vai” Long, mẹ Long, các bạn Long + Các bạn vào vai - Cô giáo và cả lớp theo dõi tiểu phẩm - HS mỗi lần chơi 15 em - Em cảm thấy thật hạnh phúc khi luôn có một mái nhà. - Em sẽ rất buồn khi không có mái nhà để ở. - 2 nhóm cùng đóng 1 tiểu phẩm Nội dung * Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn Long “Long ơi! Mẹ đi làm đây! Con ở nhà học bài và trông nhà cho mẹ! “Vâng ạ! Con chào mẹ” * Long đang ngồi học bài thì * Các bạn tới rủ đi đá bóng. “Long ơi đi đá bóng với bọn tớ đi! Bạn Đạt vừa được bố mua cho một quả bóng rất đẹp”. Trang 5 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo - Em có nhận xét gì về bạn Long ? - Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa ? - Điều gì sẽ xảy ra khi bạn long không vâng lời mẹ ? * Hoạt động 2: Thảo luận về gia đình của các em HS. - GV hỏi: Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào ? - Em phải làm gì để cha được vui lòng ? - GV khen những em trình bày hay. - GV hướng dẫn các em phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và việc làm chưa * Long “Tớ chưa học bài xong với lại mẹ tớ dặn phải ở nhà trông nhà” * Các bạn “Mẹ cậu có biết đâu mà lo, đá bóng rồi học sau cũng được” * Long Long lưỡng lự một lát rồi đi chơi cùng các bạn. + HS Thảo luận sau khi xem tiểu phẩm - Không dành thời gian học bài, nên chưa làm đủ bài tập cô giáo cho. - Đá bóng xong có thể bị bệnh, bị nghỉ học sẽ không tiếp thu đầy đủ bài học. - Từng HS trình bày trước lớp Kết luận - Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo - Cần cảm thông, chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình * Trẻ em có bổn phận phải yêu quý gia đình, kính trong, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 4. Củng cố – dặn dò - GV củng cố lại bài . Hướng dẫn HS đọc lại phần kết luận - Về nhà các em phải biết kính trọng, lễ phép, vâng lời ông , bà cha mẹ. - GV nhận xét giờ học Tiết 4 Môn: Thủ công Bài Xé, dán hình cây đơn giản TCT: 7 A. Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản, xé dán được hình tán lá cây, thân cây. - Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng ,cân đối. - HS có thể không xé theo số ô B. Chuẩn bị - Bài mẫu về xé hình cây đơn giản - Giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền… C. Các hoạt động dạy học Trang 6 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo Nội dung bài Phương pháp T.gian * Hoạt động 1 Quan sát mẫu 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cây có tán cây, thân cây, tán cây màu xanh, thân màu nâu sẫm… * Hoạt động 2 a. Xé phần tán cây b. Xé phần thân cây c. Dán hình Bôi hồ mỏng – dán cho phẳng – cân đối - GV cung cấp mẫu hoàn chỉnh - GV nêu một số câu hỏi gợi mở HS thảo luận trả lời - Quan sát mẫu các em thấy cây như thế nào ? Có màu gì ? - Tán lá cây có nhiều màu sắc khác nhau màu xanh đậm, màu xanh nhạt, màu vàng, màu nâu … Vì vậy khi xé, dán tán lá cây, em có thể chọn màu mà em biết, em thích. - GV hướng dẫn mẫu a. Xé phần tán cây - GV lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đánh dấu vẽ và xé một hình vuông (Xé, nắn cho giống hình tán cây tròn.) - GV lấy 1 tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình chữ nhật. - Từ hình chữ nhật đó xé 4 góc không cần xé ít răng cưa, tiếp tục xé, nắn sửa cho giống hình tán cây dài. b. Xé phần thân cây: GV lấy tờ giấy màu nâu đánh dấu, vẽ một hình chữ nhật, Sau đó xé rời khỏi tờ giấy màu. - GV hướng dẫn các em xếp hình và dán hình - Sau khi xé xong tán lá và thân cây. GV làm thao tác bôi hồ và lần lượt ghép thân cây tán lá . - Dán phần thân ngắn với tán lá tròn. - Dán phần thân dài với tán lá dài. * Sau đó cho HS quan sát hình hai cây đã dán xong. 12 15 phút 10 -> 15 Phút Trang 7 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo * Hoạt động 3: HS thực hành nháp - GV quan sát lớp – giúp đỡ những em còn lúng túng chưa biết làm 5 –> 6 phút 4. Củng cố – dặn dò: - Dặn các em về nhà tập làm để tiết sau thực hành - GV nhận xét giờ học Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết 1 + 2 Môn: Học vần Bài 31: Ôn tập TCT: 67 + 68 A. Mục tiêu - Đọc được : ia , ua , ưa các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31. - Viết được : ia , ua , ưa các từ ngữ ứng dụng. - Nghe và hiểu câu truyện theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa B. Đồ dùng dạy học: - Tranh ôn tập bài 31 , Tranh kể chuyện Khỉ và Rùa - Bảng ôn trong SGK phóng to C. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức : Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết trên bảng con các vần ia , ua , ưa - GV gọi HS đọc các từ khóa - GV gọi 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa và cho điểm - HS viết vào bảng con ia , ua , ưa - 2 HS đọc và phân tích cà chua nô đùa tre nứa xưa kia Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé. 3. Bài mới Ôn tập a. Giới thiệu bài: - Tuần qua chúng ta đã được học vần gì mới ? - GV ghi lại các vần ở góc bảng - GV gắn bảng ôn - Em có nhận xét gì về các vần đã học.HS lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần GV đọc vần HS chỉ chữ Trang 8 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo b. Ghép chữ thành tiếng - GV bây giờ cả lớp hãy ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn để được tiếng có nghĩa. - Sau đó GV yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh. c. Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đính các từ ứng dụng lên bảng và yêu cầu HS đọc. - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ d.Luyện viết GV viết mẫu và hướng dẫn HS cách viết từ mùa dưa - ngựa tía - GV nhận xét, sửa chữa - HS ia , ua , ưa - HS phát âm cá nhân vần ia , ua , ưa - HS kiểm tra các vần trong bảng ôn và các vần mà GV ghi ở góc bảng - HS các vần đều có kết thúc bằng a - HS chỉ chữ và đọc âm – vần - HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn - Cả lớp đọc đông thanh Trang 9 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu học Cái Keo m ia mía m ua múa u ua Tiết 2 3. Luyện tập a.Luyện đọc Nhắc lại bài ôn ở tiết trước - GV chúng ta đã được ôn những vần gì ? - Các em đọc lại các vần trong bảng ôn và các từ ứng dụng - GV chỉnh sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn thơ ứng dụng - GV giới thiệụ tranh minh họa tranh vẽ một em bé đang ngủ trưa trên võng - Các em hãy đọc đoạn thơ dưới tranh. - GV đọc mẫu câu ứng dụng - GV nhận xét, sửa chữa phát âm cho HS b. Luyện viết Trang 10 [...]... bạn? GV nhận xét, sửa chữa - 2 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con Tính: 3 2 2 1 1 1 1 2 2 3 4 3 4 3 4 HS nêu yêu cầu bài - 4 em lên bảng làm bàic cả lớp làm vào vở bài tập ? + 1 +2 +1 +3 - 2 HS làm bài vào bảng lớp cả lớp làm bài vào bảng con 1+1+1=3 2+1+1=4 1+2+1=4 - HS quan sát tranh nêu bài toán - 1 em HS giỏi lên bảng làm bài Bài toán: 1 + 3 Trang 13 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu... Nhận diện vần - GV các em hãy phân tích cho cô vần ôi * So sánh ôi với oi * Đánh vần - GV chỉ bảng cho HS phát âm vần ôi - Vần ôi được đánh vần thế nào ? - GV nhận xét, sửa chữa lỗi phát âm cho HS ơi * Quy trình tương tự a Nhận diện vần - Vần ơi được cấu tạo nên từ: ơ và i, ơ đứng trước i đứng sau - So sánh ơi với ôi : b Đánh vần - GV yêu cầu HS đánh vần và phân tích Trang 23 [[Nguyễn Thu Hằng Trường Tiểu... học Cái Keo - 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp theo dõi > 3 > 2 4 < 2+3 . bôi hồ và lần lượt ghép thân cây tán lá . - Dán phần thân ngắn với tán lá tròn. - Dán phần thân dài với tán lá dài. * Sau đó cho HS quan sát hình hai cây đã dán xong. 12 15 phút 10 -> 15 Phút . và nhận xét - Cây có tán cây, thân cây, tán cây màu xanh, thân màu nâu sẫm… * Hoạt động 2 a. Xé phần tán cây b. Xé phần thân cây c. Dán hình Bôi hồ mỏng – dán cho phẳng – cân đối . công Bài Xé, dán hình cây đơn giản TCT: 7 A. Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình cây đơn giản, xé dán được hình tán lá cây, thân cây. - Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng