giao an lop 1 tuan 28 nam 2011

Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ Tuần 28-buổi sáng Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TậP ĐọC Ngôi nhà I. Mục tiêu - Giúp HS đọc đúng bài: Ngôi nhà. - Thấy đợc tình yêu thơng gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình. - Ôn các tiếng có vần: uôn, ơng. - H/s khá, giỏi đọc lu loát hơn. II. Đồ dùng :- Tranh minh hoạ bài TĐ III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2, 3 em đọc bài : Mu chú sẻ - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV giải nghĩa từ : thơm phức + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - HS đọc các tiếng , từ khó : hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức ) - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - H/s khá, giỏi đọc lại cả bài GV nhận xét. c) Ôn các vần: yêu , iêu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần yêu? ? Tìm tiếng ngoài bài có vần yêu, iêu? - GV nhận xét đánh giá - Nói câu chứa tiếng có vần : iêu , yêu? - GV nhận xét tuyên dơng - HS tìm tiếng có vần: yêu iêu - HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng có vần yêu, iêu. - HS thi đua nói câu Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Ngôi nhà mình bạn nhỏ thấy đọc thầm gì ? ? Ngôi nhà mình bạn nhỏ ngửi thấy gì ? - GV đọc diễn cảm bài thơ - 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Hàng xoan trớc ngõ , hoa nở nh mây từng chùm ) 1, 2 em lên đọc khổ thơ 3 ( Mùi rơm rạ trên mái nhà trên sân phơi thơm phng phức . 1 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp - Đọc diễn cảm từng bài * Thực hành luyện nói - Cả lớp và GV nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu của bài . - HS quan sát tranh minh hoạ - Gọi 1 vài em nói mẫu 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học khen những HS học tốt - Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài : Qùa của bố TOáN Giải toán có lời văn I. Mục tiêu : - Giúp HS củng cố kĩ năng giải và trình bày bài giải toán có lời văn + Tìm hiểu bài toán ( cho biết gì - đòi hỏi gì ) + Giải bài toán có lời văn - Rèn cho các em yêu thích môn toán. - H/s khá, giỏi tự giải đợc bài toán. II. Đồ dùng dạy học Sử dụng các tranh vẽ SGK III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ Gọi HS lên bảng chữa bài tập 4 SGK - GV nhận xét cho điểm Bài giải Số cây có tất cả là : 10 + 8 = 18 ( cây ) Đáp số : 18 cây 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1 : Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài toán - GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán ? Bài toán đã cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ? - GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng - Hớng dẫn HS giải bài tóan - GV cho HS nêu lại bài giải Gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ? - HS tự đọc các bài toán ( Nhà AN có 9 con gà mẹ bán 3 con gà ) ( Hỏi nhà AN còn lại mấy con gà ? ) - HS giải bài toán : Bài giải Số gà còn lại là : 9 3 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con gà Hoạt động 2 : Thực hành. Bài 1 : Cho HS tự đọc và tự tìm hiểu bài - HS khá, giỏi nêu tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở. GV hớng dẫn cho một số 2 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ toán - Gọi 1 em lên bảng chữa bài Bài 2 : HS tự tóm tắt rồi trình bày bài toán vào vở - GV thu vở chấm vở, nhận xét em yếu. Bài giải Số chim còn lại là : 8 2 = 6 ( con gà ) Đáp số : 6 con chim Bài toán Số bóng còn lại là: 8 3 = 5 ( quả bóng ) Đáp số: 5 quả bóng 4. Củng cố dặn dò - GV nhắc lại cách trình bày bài giải - Nhận xét giờ học và giao BTVN Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 thể dục Bài thể dục trò chơi vận động I. Mục tiêu:Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục và thực hiện đợc ở mức tơng đối chính xác làm quen với trò chơi: tâng cầu . yêu cầu thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản đúng. - H/s khá giỏi thực hiện thành thạo hơn. II. Địa điểm, ph ơng tiện - Trên sân trờng . Dọn vệ sinh nơi tập . GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi , kẻ sân chơi III. NộI DUNG Và PHơNG PHáP LÊN LớP 1.Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trớc đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ - GV cho HS khởi động 2.Phần cơ bản - Ôn toàn bài thể dục đã học - GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần ,xen kẽ giữa 2 lần . - GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số - GV quan sát sửa sai - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Trò chơi tâng cầu - Lớp trởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - HS khởi động : đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trờng - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi GS tự chọn HS ôn 6 động tác đã học - HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của GV - HS thực hành tập theo sự hớng dẫn của GV - HS thực hành tập 2, 3 lần 3 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - GV hớng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi - Cho HS chơi thử 1 lần 3. Phần kết thúc - GV cho HS tập các động tác hồi sức - Đi theo nhịp và hát - Trò chơi hồi tĩnh - GV cùng HS cùng hệ thống bài học - HS ôn tập dới sự chỉ đạo của giáo viên. - HS thực hành chơi trò chơi dới sự chỉ đạo của GV - HS thực hành điểm số . 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà TOáN Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kĩ năng giải bài toán - Thực hành phép cộng, trừ trong phạm vi các số đến 20 - H/s khá giỏi làm các bài tập nâng cao. - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng :- Bộ toán thực hành III. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Bài toán giải gồm mấy bớc ? đó là những bớc nào ? 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1 : Bài 1: GV hớng dẫn HS tự giải đáp bài toán : - Gọi 1 em lên bảng chữa bài Bài 2: GV nêu bài toán ( Lời giải, phép tính, đáp số ) - 1 em đọc bài toán - HS lên giải BT - Lớp làm vào vở Bài giải Số búp bê còn lại trong cửa hàng là: 15 2 = 13 ( búp bê ) Đáp số: 13 búp bê - 1 em đọc bài toán - Tóm tắt bài toán - Lớp giải bài vào vở Bài giải Số bóng bay còn lại trên sân là 12 2 = 10 ( bóng bay ) Đáp số: 10 bóng bay Hoạt động 2: GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh - HS thi đua tính nhẩm nhanh 4 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ Bài 3: Cho HS khá giỏi làm bài nâng cao: Nhà Lan có 15 con gà. Mẹ mua thêm 5 con gà con nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả mấy con gà con gà? - GV nhận xét đánh giá H/s khá giỏi làm bài. 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà làm BT4 ( SGK ) - Xem trớc bài: Luyện tập tập viết Tô chữ hoa : H, I, K I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : h, J,K - Viết đúng đẹp các vần : uôi, ơi, các từ: nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến - Viết theo chữ thờng, cỡ, vừa, đúng và đều nét. - H/s khá giỏi viết đẹp hơn và trình bày sạch sẽ hơn. II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : h, J,K III. Các hoạt động 1. ổn định lớp. 2. Bài cũ - 2 HS lênbảng viết: Vờn hoa, ngát hơng - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Hớng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - Hớng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ h, J,K - GV nhận xét về số lợng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ h, J,K trong khung chữ ) b) Hớng dẫn viết vần , từ ngữ ứng dụng c) Hớng dẫn HS tập tô , tập viết - GV hớng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng . - HS quan sát chữ h, J,K trong bảng phụ - HS tập viết vào bảng con - HS đọc các vần , từ ứng dụng: uôi, ơi, nải chuối, tơi cời, yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ - Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng + HS tập tô chữ hoa : h, J,K và tập viết 5 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - GV chấm chữa bài các vần uôi, ơi, nải chuối, tơi cời , yêu, iêu, các từ: hiếu thảo, yêu mến theo mẫu vào vở bài tập TV 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ , tuyên dơng những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại chính tả Ngôi nhà I. Mục tiêu - HS chép đúng đẹp khổ thơ thứ 3 của bài: Ngôi nhà - Điền đúng vần yêu hay iêu, điền c hay k vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li, tốc độ. Các chữ đều và đẹp. - H/s khá giỏi viết đẹp và nhanh hơn. II. Đồ dùng : - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ thứ 3 - Nội dung bài tập 2, 3 về luật chính tả III. Các hoạt động 1. Bài cũ 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hớng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã chép sẵn khổ 3 bài : Ngôi nhà lên bảng - GV hỏi : Trong đoạn văn trên những từ nào dễ viết sai? - GV nhắc HS chú ý viết hoa, chữ bắt buộc đầu dóng, đặt dấu chấm kết thúc câu - GV đọc thong thả từng chữ cho HS soát lỗi c) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả + Điền yêu hay iêu? ( Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng khiếu vẽ, bố mẹ rất yêu quí Hiếu) - Điền chữ c hay k ? - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập - Cho HS thảo luận theo nhóm - GV nhắc lại luật chính tả đối với 2 âm c và k - GV nhận xét và đánh giá - 2 HS lên bảng điền ng hay ngh bé ngủ, ông nghỉ tra - 2, 3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - HS tìm tiếng dễ viết sai: mộc mạc, đất nớc - HS vừa đọc, vừa đánh vần và viết ra những tiếng đó. - HS chép khổ thơ vào vở - HS chép xong các em cầm bút soát lỗi bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - 2 HS lên bảng thi làm bài tập nhanh - Cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập - 3, 4 nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức nối tiếp nhanh viết nhanh các tiếng cần điền c hay k? 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ 6 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - Tuyên dơng những em viết chữ đẹp. Động viên những em viết chữ xấu về nhà chép lại bài Thứ t ngày 23 tháng 3 năm 2011 TOáN Luyện tập I. Mục tiêu - Giúp HS có kĩ năng giải toán có lời văn - Rèn cho các em yêu thích môn toán - H/s khá giỏi làm các bài nâng cao. II. Hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Học sinh lên bảng chữa bài tập 4 SGK Bài giải 1 HS lên bảng chữa BT4 ( SGK 150 ) Số hình tam giác không tô màu là 8 4 = 4 ( hình tam giác ) Đáp số: 4 hình tam giác - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1 : Giải toán - GV nêu bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài toán Bài 2 - GV đọc bài toán - Cho HS làm vào bảng con - 1 em lên bảng chữa bài : Bài 3 : - Cho h/s giỏi làm bài toán 3. - 1 em lên tóm tắt bài tập - Thu 1 số vở chấm , nhận xét - 1 em đọc bài - HS tự hoàn chỉnh phần tóm tắt Bài giải Số thuyền của Lan còn lại là : 14 4 = 10 ( cái thuyền ) Đáp số : 10 cái thuyền - 1 em đọc bài tập - 1 em tóm tắt bài tập Bài giải Số bạn nam của tổ em là : 9 5 = 4 ( bạn ) Đáp số : 4 bạn - HS làm bài vào vở Bài giải Sợi dây còn lại dài là : 13 2 = 11 ( cm ) Đáp số : 11 cm 4. Củng cố dặn do - Hệ thống lại kiến thức , nhận xét giờ 7 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - Về nhà làm BT4 ( SGK ) Tập đọc Quà của bố I. Mục tiêu - HS đọc trơn đợc cả bài TĐ: Qùa của bố - Phát âm đúng các từ ngữ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng. - Hiểu đợc nội dung và các từ trong bài: Về phép, vững vàng - H/s khá giỏi đọc tốt hơn. II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài TĐ III. Các hoạt động 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - 2, 3 em đọc bài: Ngôi nhà - GV nhận xét đánh giá 3. Bài mới a) Giới thiệu bài b) Hớng dẫn HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV giải nghĩa từ : Vững vàng + Luyện đọc câu + Luyện đọc toàn bài - HS đọc các tiếng, từ khó: lần nào về phép, luôn luôn, vững vàng ) - HS đọc nối tiếp nhau đọc trơn từng dòng thơ - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài c) Ôn các vần: oan, oat - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần oan? - GV nhận xét đánh giá - Nói câu chứa tiếng có vần: oan, oat? - GV nhận xét tuyên dơng ( Ngoan ) - HS thi đua tìm đúng nhanh các tiếng có vần oan, oat Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc ?Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? ? Bố gửi cho bạn những quà gì ? - GV đọc diễn cảm bài thơ - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ ở lớp - Đọc diễn cảm từng bài- H/s khá giỏi đọc. * Thực hành luyện nói - 2, 3 em đọc khổ thơ 1 ( Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa ) 1, 2 em lên đọc khổ thơ 2, 3 ( Nghìn cái nhớ Nghìn cái hôn ) 1, 2 em đọc lại cả bài ( Hỏi nhau về nghề nghiệp của Bố ) 8 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ - Cả lớp và GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Lớp đọc lại toàn bài GV nhận xét giờ - Về nhà đọc thuộc bài; chuẩn bị bài: Vì bây giờ mẹ mấy về. Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 toán Luyện tập chung I. Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kĩ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài giải của bài toán . - HS giải toán nhanh chính xác - H/s khá giỏi làm các bài nâng cao - Rèn cho các em yêu thích môn toán II. Đồ dùng dạy học - Phóng to các tranh vẽ SGK III. Hoạt động 1. ổn định tc 2. Kiểm tra bài - 1 em lên chữa BT4 ( SGK ) Bài giải Số hình tròn không tô màu là : 15 4 = 11 ( hình ) Đáp số : 11 hình - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Hoạt động 1 ( 20 ) Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có BT và giải BT - GV treo tranh lên bảng chữa bài - GV gọi 1 HS lên bảng chữa bài a) HS quan sát tranh rồi nêu BT toán : Trong bến có 5 ô tô , có thêm 2 ô tô vào bến . Hỏi trong bến có tất cả ? ô tô ? - HS giải bài toán vào vở Bài giải Trong bến có tất cả là : 5 + 2 = 7 ( ô tô ) Đáp số : 7 ô tô b) HS quan sát tranh rồi nêu bài toán : Tóm tắt : Có : 6 con chim Bay đi : 2 con chim Còn lại : con chim - HS giải BT vào vở Bài giải Số con chim còn lại trên cành là : 6 2 = 4 ( con chim ) Đáp số : 4 con chim Hoạt động 2 : ( 11 ) 9 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó . - GV cho HS quan sát tranh - Thu 1 số vở chấm , nhận xét - 1 em lên bảng chữa bài - H/s khá giỏi làm bài nâng cao. - Tài liệu trong sách toán nâng cao lớp 1 - HS quan sát rồi nêu bài toán - 1 em lên bảng tóm tắt - HS làm vào vở Bài giải Số con thỏ còn lại là : 8- 3 = 5 ( con thỏ ) - Học sinh tự làm bài. - Gv chấm, nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ học - Về nhà làm bài tập 5 ; xem lại bài đã làm . đạo đức Bài 13 : Chào hỏi và tạm biệt ( Tiết 1) I. Mục tiêu * hs hiểu : - Cần phải chào hỏi khi gặp nhau và tạm biệt khi chia tay. - Cách chào hỏi, tạm biệt - ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt - Quyền đợc tôn trọng không bị phân biệt đối xử của trẻ em * Học sinh có thái độ: - Tôn trọng, lễ phép với mọi ngời - Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng - Biết chào hỏi, tạm biệt trong những tình huống hằng ngày. * Kĩ ngăng sông:- H/s có kỷ năng hơn trong giao tiếp (chào hỏi và tạm biệt), ứng xử với mọi ngời II. Tài liệu và ph ơng tiện - Vở bài tập đạo đức -Đồ dùng để hoá trang đơn giản khi sắm vai - Bài hát Con chim vành khuyên III. Các họat động dạy và học Hoạt động 1 : Cho HS chơi trò chơi: Vòng tròn chào hỏi ( Bài tập 4) Cách tiến hành: - HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số ngời bằng nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một - Ngời điều khiển trò chơi đứng ở tâm hai vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: + Hai ngời bạn gặp nhau + Học sinh gặp thầy giáo, cô giáo ở - HS chơi trò chơi - - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác trao đổi, bổ sung - Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị 10 [...]... GV kể với giọng diễn cảm - Kể lần 1; lần 2, lần 3 kết hợp với tranh minh hoạ c) Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Cảnh vẽ gì? - Tranh 2: Câu hỏi dới tranh là gì? - Ngời mẹ ốm nói gì với con? - GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể - HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 đoạn 1 - GV cho h/s khá giỏi kể cả câu chuyện 13 Giang Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh Tr ờng Tiểu học Kỳ d) Giúp HS... trơn từng câu 11 Giang Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh Tr ờng Tiểu học Kỳ -@ @ @ c) Ôn các vần: ut , t - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần t ? ?Tìm tiếng ngoài bài có vần t , c ? Nói câu chứa tiếng có vần t , c - GV nhận xét tuyên dơng - HS thi đua đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài 1 lợt ( Đứt ) - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - 1 em nhìn tranh nói câu mẫu... hoạt lớp I Nhận xét tuần 28 - Gv nhận xét các u, nhợc điềm của hs về các mặt sau: 1 Chuyên cần - Hs đi học đều, đúng giờ 2 Đạo đức: Đa số hs ngoan, chào hỏi lễ phép * Tồn tại: Còn 1 số hs hay nô nghịch 3 Học tập: Đa số hs ngoan, chăm chỉ học tập * Tồn tại: -1 số hs yếu vẫn còn lời học, không có ý thức học tập, đến lớp lời viết bài, làm bài Bài về nhà không làm, gia đình không quan tâm nhắc nhở học tập... trình bày muỗi + Quan sát kĩ đầu cảu con muỗi và chỉ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung 14 Giang Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh Tr ờng Tiểu học Kỳ -@ @ @ vào vòi của con muỗi + Con muỗi dùng vòi để làm gì? + Con muỗi di chuyển nh thế nào? Bớc 2: - GV yêu cầu một vài HS lên hỏi và trả lời những câu hỏi trên Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm - GV chia lớp thành 6 nhóm và giao HS làm việc theo... HS thực hiện theo lời GV cho nó một cái - Cứ nh vậy, GV cho HS lần lợt chơi và thay lân nhau chơi Hoạt động 2 : Quan sát con muỗi Bớc 1: - GV chia lớp thành nhóm, mỗi nhóm 2 HS - Từng nhóm quan sát con muỗi thật - HS làm việc theo cặp hoặc hình ảnh trong SGK và trả lời câu - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi hỏi + Con muỗi to hay nhỏ? ( Có thể so sánh với con ruồi) + Khi đập muỗi, em thấy con muỗi... thể mĩ vệ sinh: - Vệ sinh trong, ngoài lớp sạch sẽ 15 Giang Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh Tr ờng Tiểu học Kỳ -@ @ @ - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Hs mặc đồng phục đúng quy định II Phơng hớng tuần 29 - Tích cực nhắc nhở, kèm hs yếu - Rèn chữ viết cho hs - Nhắc nhở hs nền nếp, trang phục mùa hè - Nhắc nhở hs nền nếp chào hỏi thờng xuyên 16 ... bài thơ ở lớp vỗ về an ủi và lo lắng cho mình - Đọc diễn cảm từng bài - Cả lớp đọc thầm lại bài - 2, 3 nhóm đọc theo cách phân vai * Thực hành luyện nói - HS nhìn mẫu trong SGK thực hành hỏi - Cả lớp và GV nhận xét - đáp theo mẫu - Nhiều cặp HS thực hành hỏi - đáp 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi ngời nghe T hứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2 011 chính tả Quà của... Con muỗi I Mục tiêu - Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi - Nơi sống của con muỗi - Một số tác hại của con muỗi - Một số cách diệt trừ muỗi - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II Đồ dùng - Hình ảnh trong SGK bài 28 - HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp III Các hoạt động hoạt động 1 : GV Cho cả lớp đứng... chuyện Bông hoa cúc trắng I Mục tiêu - hs dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn trong câu chuyện theo tranh, và kể lại đợc toàn bộ câu chuyện - Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm, lòng hiếu thảo của cô bé - H/s khá giỏi kể lại cả câu chuyện II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III Các hoạt động 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn... làm nũng mẹ, mẹ về mới khóc - H/s khá, giỏi đọc tốt hơn II Đồ dùng :Tranh minh hoạ bài TĐ SGK III Các hoạt động 1 ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ - 2, 3 em đọc bài : Qùa của bố - GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới a) Giới thiệu bài b) Luyện tập - GV đọc diễn cảm bài thơ + Luyện đọc tiếng, từ khó + Luyện đọc tiếng, từ - GV đọc mẫu lần 1 - HS luyện đọc - Giải nghĩa từ hoảng hốt do mất tinh - GV gọi h/s . : 15 4 = 11 ( hình ) Đáp số : 11 hình - GV nhận xét cho điểm 3. Bài mới a) Giới thiệu bài Hoạt động 1 ( 20 ) Nhìn tranh vẽ viết tiếp vào chỗ chấm để có BT và giải BT - GV treo tranh. Hoạt động 2 : ( 11 ) 9 Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ Nhìn tranh vẽ nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó . - GV cho HS quan sát tranh - Thu 1 số vở chấm ,. Họ tên : Nguyễn Thị Mỹ Thanh. Trờng Tiểu học Kỳ Giang @ @ @ Tuần 28- buổi sáng Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2 011 TậP ĐọC Ngôi nhà I. Mục tiêu - Giúp HS đọc đúng bài: