Giáo án lớp 5 tuần 28 năm 2010- 2011

TUẦN: 28 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 CC TĐ T KH ĐĐ Nói chuyện dưới cờ Ôn tập giữa HKII (T1) Luyện tập chung Sự sinh sản của động vật Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc 3 TD CT T LTVC LS Bài 55 Ôn tập giữa HKII (T2) Luyện tập chung Ôn tập giữa HKII (T3) Tiến vào Dinh Độc Lập 4 KC TĐ T ĐL KT Ôn tập giữa HKII (T4) Ôn tập giữa HKII (T5) Luyện tập chung Châu Mĩ(tt). Lắp máy bay trực thăng (T2) 5 TD TLV T KH MT GV chuyên dạy Ôn tập giữa HKII (T6) Ôn tập về số tự nhiên Sự sinh sản của côn trùng GV chuyên dạy 6 HĐTT T LTVC ÂN TLV Sinh hoạt lớp Ôn tập về phân số Kiểm tra giữa HKII GV chuyên dạy Kiểm tra giữa HKII Thứ hai, ngày 21/ 3/ 2011 TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 1). I. MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4 – 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn. - Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết.(BT2) - HSKG đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung VB nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu). Phiếu bốc thăm KT tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời các câu hỏi bài “Đất nước”. - GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đề - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Hoạt động dạy Hoạt động học - Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL - Giáo viên đặt 1 câu hỏi về ND đoạn, bài vừa đọc; ghi điểm. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2. - GV mở bảng phụ đã viết sẵn bảng tổng kết hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc bài trong SGK (1 đoạn hoặc đọc TL 1- 2 khổ thơ) và TLCH. - 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu của BT - HS nhìn bảng, nghe GV HD. - HS làm bài cá nhân vào vở - HS nối tiếp nhau trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét sửa chữa. 3/ Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại ND đã ôn tập. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau:Chuẩn bị: Tiết 2 . . - Nhận xét tiết học. ___________________________________________ T OÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường. - Biết đổi đơn vị đo thời gian . - Cả lớp làm bài 1, 2 . HSKG làm bài 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: - 1 số HS nêu công thức tính v, s, t. - 1 HS lên bảng giải bài tập - GV nhận xét - ghi điểm. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: + Bài toán yêu cầu em tính gì? + Muốn biết được mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km ta phải biết được những gì? + Nêu: công thức tính vận tốc Bài 2: + Hướng dẫn HS tính vận tốc của xe máy với đơn vị đo là m/ phút, từ đó đổi thành km/ giờ. Bài 3: ( HS khá , giỏi ) - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Hướng dẫn hs đổi các đơn vị đo: - Cho HS giải vào vở: -1 HS làm trên bảng phụ - Gọi hs đính bài lên bảng, trình bày: Bài 4:( HS khá , giỏi ) - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. + Bài toán yêu cầu tính gì? + Bài toán cho vận tốc của cá heo là bao - HS đọc đề nêu yêu cầu. + Tính xem mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy bao nhiêu km? + Ta phải biết được vận tốc của ô tô và vận tốc của xe máy mỗi giờ đii được bao nhiêu km? - HS làm vào vở: - 1 HS làm bảng phụ - HS đính bài lên bảng. Lớp nhận xét. Bài giải: Vận tốc của ô tô là: 135 : 3 = 45 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ 135 : 4,5 = 30 (km/giờ) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km/giờ) Đáp số: 15 km/giờ - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm vào vở: - 1 HS làm bảng lớp. - Lớp nhận xét. Bài giải: Vận tốc của xe máy: 1250 : 2 = 625 (m/ phút) 1 giờ = 60 phút 1 giờ xe máy đi được: 625 x 60 = 37500 (m) 37500 m = 37,5 km Vận tốc của xe máy : 37,5 km /giờ - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS làm vào vở: - 1 HS làm bảng phụ - HS đính bài lên bảng. Lớp nhận xét. Bài giải: 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút Vận tốc của xe ngựa: 15750 : 105 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút HS đọc đề nêu yêu cầu + Tính xem cá heo bơi 2400m hết bao nhiêu thời gian? + Là 75km/giờ nhiờu? + Nhng li cho quóng ng tớnh theo n no? - Vy trc khi tớnh ta cn phi lm gỡ? - - - + n v một. + Cn phi i vn tc v n v m/gi. Hoc i quóng ng t m thnh km. - HS lm vo v: - 1 HS lm bng ph - HS ớnh bi lờn bng. Lp nhn xột. Bi gii: 72 km/ gi = 72000 m/ gi Thi gian cỏ heo bi 2400 m l: 2400 : 72000 = 30 1 (gi) 30 1 gi = 60 phỳt x 30 1 = 2 phỳt ỏp s: 2 phỳt 3/ Cng c - dn dũ: - Qua tit hc ny cỏc em ụn c nhng gỡ? Nờu li cỏch tớnh vn tc, Quóng ng, thi gian. - Chun b: Luyn tp chung - GV nhn xột tit hc. ___________________________________________ KHOA HC Sệẽ SINH SAN CUA ẹONG VAT I. MC TIấU: - K tờn mt s ng vt trng v con. II. DNG DY HC: -Tranh, phiu hc tp. Dng c v. III. CC HOT NG DY HC: 1/ Kim tra bi c: + Chi thng mc ra v trớ no nu ta trng cõy t mt s b phn ca m? + Nờu cỏch trng mt b phn ca cõy m cú cõy con mi. - GV nhn xột, cho im. 2/ Bi mi: Gii thiu bi. Hot ng dy Hot ng hc Hot ng 1 : Bit s sinh sn ca ng vt. -Yờu cu HS c k mc Bn cn bit trang 112, SGK, tr li cõu hi: + a s ng vt c chia thnh my ging? + ú l nhng ging no? + C quan no ca ng vt giỳp ta phõn bit c ging c v ging cỏi? + 2 ging. + Ging c v ging cỏi. + C quan sinh dc giỳp ta phõn bit c ging c v ging cỏi. Con c cú c quan sinh dc c to ra tinh trựng. Con cỏi cú c + Thế nào là sự thụ tinh ở động vật? + Hợp tử phát triển thành gì? + Cơ thể mới của động vật có đặc điểm gì? + Động vật có những cách sinh sản nào? * Kết luận: Đa số động vật được chia thành 2 giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. - Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới mang đặc tính của bố mẹ. - Những loài động vật khác nhau có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con. Hoạt động 2: Biết các cách sinh sản của động vật. - Chia nhóm 4. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Yêu cầu HS phân loại các con vật trong tranh, ảnh mà nhóm mình mang tơí lớp, những con vật trong hình trang 112, 113 SGK và những con vật mà em biết thành hai nhóm: động vật đẻ trứng và động vật đẻ con. - GV ghi nhanh tên các con vật lên bảng. Hoạt động 3: Vẽ tranh các con vật em thích. - Yêu cầu vẽ tranh các con vật em thích. - Gợi ý vẽ: • Con vật đẻ trứng. • Con vật đẻ con. • Gia đình con vật. • Sự phát triển của con vật. - Theo dõi giúp đỡ HS. quan sinh dục cái tạo ra trứng. + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh. + Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới. + Cơ thể mới của động vật mang đặc tính của bố mẹ. + Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng hoặc đẻ con. Tên con vật đẻ trứng Tên con vật đẻ con Gà, chim, rắn, cá sấu, vịt, rùa, cá vàng, sâu, ngỗng, đà điểu, ngan, tu hú, chim ri, đại bàng, quạ, diều hâu, bướm,… Chuột, cá heo, cá voi, khỉ, dơi, voi, hổ, báo, ngựa, lợn, chó, mèo, hươu, nai, trâu, bò,… - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - HS vẽ. - HS trưng bày sản phẩm. 3/ Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đọc lại mục bạn cần biết. - Chuẩn bị: “?”. - Nhận xét tiết học . ___________________________________________ ĐẠO ĐỨC EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (TIEÁT 1). I. MỤC TIÊU: - Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này. - Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc, thông tin trang 71 –SGV. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: +Trẻ em có phải gìn giữ hoà bình không? Kể 1 số ích lợi hoà bình mang lại. + Nêu 1 số hành động, việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình. 2/ Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Có những hiểu biết ban đầu về Liên Hợp Quốc và quan hệ củaVN với tổ chức này. - Gọi 2 hs nối tiếp nhau đọc các thông tin SGK. + Em biết gì về tổ chức của Liên Hiệp Quốc qua các thông tin trên? + Cho HS xem tranh 1, 2. + Nước ta có quan hệ thế nào với Liên Hợp Quốc? +Các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc có ý nghĩa gì? + Là thành viên của Liên Hiệp Quốc chúng ta phải có thái độ như thế nào với các cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? +Gọi HS đọc ghi nhớ. * Kết luận: Liên Hiệp Quốc là tổ chức Quốc tế lớn nhất hiện nay. Từ khi thành lập, Liên Hiệp Quốc đã có nhiều hoạt động vì hoà bình, công bằng và tiến bộ xã hội. VN là 1 - HS đọc • Liên Hiệp Quốc thành lập 24 – 10 – 1945 • 191 quốc gia thành viên. • Liên Hiệp Quốc tổ chức các hoạt động nhằm thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới. • Trụ sở chính đặt tại Niu-Y ooc. • Ngày 20-11-1989 thông qua công ước quốc tế về quỳên trẻ em. • VN gia nhập Liên Hiệp Quốc 20-9-1977. • Là thành viên thứ 149 của Liên Hiệp Quốc. • Nước ta hợp tác chặt chẽ với các nước thành viên khác. • Nhiều cơ quan của Liên Hiệp Quốc đang giúp nước ta xây dựng đất nước. +…bảo vệ hoà bình, công bằng và tiến bộ của xã hội. + Chúng ta phải tôn trọng, hợp tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động. - HS đọc thành viên của Liên Hiệp Quốc. * Hoạt động 2: Làm bài 1. - GV đọc từng ý cho HS trả lời bằng cách giơ thẻ. * Kết luận: • Các ý kiến a, b, e: sai. • Các ý kiến c, d: đúng. * Hoạt động 3: : Xử lý tình huống - Chia nhóm 5. - Giao việc: +Nhóm 1, 2: Khi có người nước ngoài đại diện cho Liên Hiệp Quốc đến địa phương em làm việc, bạn An tỏ thái độ không vui và cho là: ngươì nước ngoài thì không nên làm việc của người VN. Nếu có mặt ở đó em sẽ nói gì với An. +Nhóm 3, 4: Trong 1 buổi thảo luận về công ước quốc tế về quyền trẻ em, bạn Hoa phát biểu: Đây là quy định của Liên Hiệp Quốc đặt ra, nước ta không cần phải thực hiện. Em có tán thành không? Nếu không em sẽ nói gì với bạn? +Nhóm 5, 6: Có 1 người nước ngoài là thành viên của tổ chức Liên Hiệp Quốc nhờ em đưa đến UBND xã. Em sẽ làm gì? +Chúng ta có thái độ như thế nào đối với các hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại VN? a. Không tán thành. b. Không tán thành. c. Tán thành. d. Tán thành. e. Không tán thành. +Em giải thích: những người nứơc ngoài đó đến với mong muốn sẽ giúp địa phương và đất nước ta những điều tốt đẹp. Họ sẽ chỉ giúp những gì chúng ta cần chứ không xâm phạm vào công việc của người VN. +Em không tán thành. Em sẽ nói với bạn rằng công ước là 1quy định đem lại niềm vui, hạnh phúc cho trẻ em hơn . VN là 1 thành viên của Liên Hiệp Quốc và đã kí thực hiện công ước nên cần thực hiện theo quy định chung này. Như thế mới tôn trọng tổ chức Liên Hiệp Quốc. +Emsẽ nhiệt tình giúp họ: chỉ đường cho họ hoặc dẫn họ đến nơi. Nếu không biết ngoại ngữ em sẽ cố gắng tìm cách giao tiếp cho phù hợp để giúp được họ. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Phải tôn trọng, giúp đỡ họ đồng thời tuân theo những quy định chung của Liên Hiệp Quốc. 3/ Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại phần Ghi nhớ. - Dặn: Sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc ở VN hoặc trên thế giới - GV nhận xét tiết học __________________________________________ Thứ ba, ngày 22/ 3/ 2011 THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát triển bằng mu bàn chân. ( hoặc bất cứ bằng bộ phận nào). - Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định hoặc di chuyển. - Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay( có thể tung bóng bằng hai tay). - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN: 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học . - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn trong sân - Xoay các khớp cổ chân, gối, hông, vai, cổ tay - Ôn lại các động tác thể dục của bài thể dục PTC. - Chơi trò chơi: “Bỏ khăn” 6 - 10 Phút 1 - 2 Phút 5 - 6 Phút - Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “ Khoẻ”     (GV) - HS chạy theo hàng dọc do lớp trưởng điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang 2/ Phần cơ bản: - Môn thể thao tự chọn: Đá cầu - Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân. - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân. - Ôn ném bóng trúng đích - Chia tổ luyện tập. - Thi ném bóng trúng đích giữa các tổ. - Chơi trò chơi “ Bỏ khăn” 18 - 22 Phút 14 - 16 p 14-16 phút 5 - 6p     (GV) Tổ 1 Tổ 2   Tổ 3  3. Phần kết thúc: - Một số động tác hồi tĩnh - Trò chơi hồi tĩnh GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà 4 - 6 phút 1 -2 Phút 1 -2 Phút 1 - 2 p - Lớp trưởng điều khiển và cùng GV hệ thống bài học     (GV) _____________________________________________ CHÍNH TẢ: ÔN TẬP GIỮA HKII (Tiết 2). I. MỤC TIÊU: - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Tạo lập đựơc câu ghép theo yêu cầu ở bài tập 2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hai bảng phụ viết bài tập 2. Phiếu viết tên các bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: - 2/ Bài mới: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL. Bài 1: - Gọi HS lên bảng bốc thăm. - Chấm điểm. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: - Cho HS làm bài cá nhân vào VBT. - Cho 2 HS làm trên bảng phụ. - Phát bảng phụ cho 2 HS làm. - Gọi HS đọc bài làm của mình. - Nhận xét. - Mời 2 HS đính bài lên bảng, trình bày: - 7 Hs bốc thăm, xem lại bài. - HS đọc bài, trả lời 1 câu hỏi trong bài. - 1HS đọc yêu cầu bài 2. - HS làm bài: a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy. b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ muốn làm theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng. c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc sống trong xã hội là: “Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người.” - Nhận xét. 3/ Củng cố - dặn dò: - Nhắc các chữ HS viết sai nhiều về viết lại bài. chuẩn bị: “Ôn tập T3”. - Nhận xét tiết học. _______________________________________________ T OÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết tính, vận tốc, quãng đường, thời gian. - Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 2/ Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: - yêu cầu cho học sinh đọc đề. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở. [...]... giải: 15km = 150 00 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/ phút Cách 2: Bài giải: Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0, 75 (km/ phút) 0, 75 km/phút = 750 m/ phút Đáp số: 750 m/ phút - HS đọc đề, nêu u cầu +Tính qng đường đã đi + Tính qng đường còn lại - 2 HS lên bảng giải Lớp làm vào vở - Nhận xét bổ sung Bài giải: 2giờ 30phút = 2 ,5 giờ Qng đường ơ tơ đã đi: 42 x 2 ,5 = 1 05 (km)... đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3 5, 9 Bài 1: - HS đọc đề nêu u cầu - Cho HS trả lời miệng: - 1 số HS nêu miệng KQ + 70 8 15: bảy mươi nghìn tám trăm mười lăm Giá trị chữ số 5: 5 đơn vị 9 75 806: chín trăm bảy mươi lăm nghìn tám trăm linh sáu Giá trị chữ số 5: 5 000 5 723 600: năm triệu bảy trăm hai mươi ba nghìn sáu trăm Giá trị chữ số 5: 5 000 000 472 036 953 : bốn trăm... 35 7 3 4 - Lớp làm bài vào vở Nhận xét bài bạn 3 15 2 8 = và = 4 20 5 20 5 15 11 = b) giữ ngun 12 36 36 2 40 3 45 = c) = ; ; 3 60 4 60 a) 4 48 = 5 60 - Nhận xét - HS đọc đề nêu u cầu - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bài vào vở Nhận xét bài bạn Bài 4: - Cho HS làm vào vở 7 5 > ; 12 12 Bài 5: (HS K, G) - Đính bảng phụ lên Gọi HS thi đua điền 2 6 = ; 5 15 7 7 < 10 9 - HS đọc đề nêu u cầu 3 1 hoặc 6 2 - Nhận... miệng KQ, lớp nhận xét 3 2 5 Hình 1: ; Hình 2: ; Hình 3: 4 3 Hình 4: 8 Hình 3: 3 Bài 2: - Cho HS tự làm vào vở: 5 ; Hình 1: 1 2 3 1 4 Hình 2: 2 ; ; Hình 4: 4 1 2 - Nhận xét - HS đọc đề nêu u cầu - 2 HS lên bảng làm - Lớp làm bài vào vở Nhận xét bài bạn 3 1 = 6 2 40 4 = 90 9 Bài 3: - Cho HS tự làm vào vở: 8 ; ; 18 3 = ; 24 4 75 5 = 30 2 - HS đọc đề nêu u cầu - 3 HS lên bảng làm ; 5 1 = 35 7 3 4 - Lớp làm... số tự nhiên 1 = 28 (km) 25 Đáp số: 28 km - HS đọc đề nêu u cầu - 1 HS lên bảng làm - Lớp làm vào vở Nhận xét bài bạn Bài giải: Hiệu 2 vận tốc: 54 – 36 = 18 (km/ giờ) Thời gian xe máy đã đi: 11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30phút 2 giờ 30phút = 2, 5 giờ Qng đường xe máy đã đi: 36 x 2 ,5 = 90 (km) Thời gian hai xe gặp nhau: 90 : 18 = 5 (giờ) Ơ tơ đuổi kịp xe máy lúc: 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ... các tổ III TIẾN HÀNH SINH HOẠT LỚP: 1 Nhận xét tình hình lớp trong tuần 28: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: Đi học chun cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ b)Đạo đức: Đa số... về ruồi và gián - Chia nhóm 4 -u cầu hs các nhóm quan sát tranh minh hoạ 6, 7/1 15 và trả lời các câu hỏi trong SGK • Gián sinh sản như thế nào? • Gián đẻ trứng, trứng nở thánh gián con • Ruồi sinh sản như thế nào? • Ruồi đẻ trứng, trứng nở ra dòi hay còn gọi là ấu trùng Dòi hố nhộng, nhộng nở thành ruồi con • Chu trình sinh sản của ruồi và gián có gì • Chu trình sinh sản của ruồi và gián: giống và... bảng nêu cách so sánh - Nhận xét Bài 4 (HS khá, giỏi) - HS đọc đề nêu u cầu - Cho HS làm vào vở: - 2 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở - Cho 2 HS làm trên bảng phụ a) Từ bé đến lớn:3999; 4 856 ; 54 68; 54 86 b) Từ lớn đến bé: 3 762 ; 3726 ; 2763 ; 2736 - Gọi HS đính bài lên bảng - Nhận xét Bài 5: - 1 HS nêu u cầu - Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 2, 3, a) 243 b) 207 5, 9 c) 810 d) 4 65 - Đính bảng phụ... đất q hương vẫn đủ sức ni sống tơi như ngày xưa, nếu tơi có ngày trở về 4) Ở mảnh đất ấy, tháng giêng, tơi đi đốt bãi, đào ổ chuột;/ tháng tám nước lên, tơi đánh giậm, úp cá, đơm tép; / tháng chín, tháng mười, (tơi) đi móc con da dưới vệ sơng 5) Ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tơi lại mua cho vài cái bánh rợm;/ đêm nằm với chú, chú gác chân lên tơi mà lẩy Kiều ngâm thơ;/ những tối liên quan... THỂ I MỤC TIÊU: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết . bài lên bảng. Lớp nhận xét. Bài giải: 15, 75 km = 157 50 m 1 giờ 45 phút = 1 05 phút Vận tốc của xe ngựa: 157 50 : 1 05 = 150 (m/ phút) Đáp số: 150 m/ phút HS đọc đề nêu yêu cầu + Tính xem. Bài giải: 15km = 150 00 m Vận tốc chạy của ngựa là: 15 000 : 20 = 750 (m/phút) Đáp số: 750 m/ phút. Cách 2: Bài giải: Vận tốc chạy của ngựa: 15 : 20 = 0, 75 (km/ phút) 0, 75 km/phút = 750 m/ phút Đáp. bảng. Lớp nhận xét. Bài giải: Vận tốc của ô tô là: 1 35 : 3 = 45 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 4 giờ 30 phút = 4 ,5 giờ 1 35 : 4 ,5 = 30 (km/giờ) Mỗi giờ ô tô đi được nhiều hơn xe máy là: 45 –